规矩和爱的读后感
规矩和爱读后感_读后感_模板
规矩和爱读后感_读后感_模板
《规矩和爱》是一本让人深感触动的书籍。
通过讲述主人公在成长过程中所经历的种种挫折和成长，作者深刻地揭示了规矩和爱在塑造一个人品格方面的重要性。
在书中，主人公在面对困难和挑战时，始终坚守着自己的原则和规矩。
这种坚持不懈的品质让我深受启发。
在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困难和诱惑，而正是遵循着内心的规矩和原则，我们才能在逆境中坚持前行。
另外，书中也强调了爱的力量。
主人公在成长过程中，得到了许多人的关爱和帮助，这些爱让他变得更加坚强和勇敢。
在我们的生活中，爱也是不可或缺的。
只有在爱的滋养下，我们才能茁壮成长，才能更加坚定地面对生活中的挑战。
通过阅读《规矩和爱》，我深刻地体会到了规矩和爱对于一个人成长的重要性。
只有在遵循规矩的同时，我们还要学会用爱去对待身边的人和事物，这样才能成为一个更加完善的人。
这本书让我受益匪浅，也让我对生活有了更深刻的理解。
希望更多的人能够阅读这本书，从中受到启发和感动。
爱孩子和立规矩读后感
爱孩子和立规矩读后感读了关于“爱孩子和立规矩”的相关内容，真的是让我感慨良多啊！咱们先来说说爱孩子这回事儿。
在我看来，爱孩子那可不是一句轻飘飘的“我爱你”就能涵盖的。
爱孩子，是每天早上孩子睡眼惺忪时，轻轻帮他把乱蓬蓬的头发理顺；是孩子不小心摔倒后，心疼又鼓励的眼神；是孩子考砸了，那一个温暖的拥抱。
就拿我邻居家的事儿来说吧。
他们家有个小男孩儿，叫豆豆，特别调皮可爱。
有一次，豆豆在小区里和其他小朋友一起玩，不小心把膝盖摔破了，哭得那叫一个伤心。
豆豆妈听到哭声，鞋都没穿好就跑了过来。
她没有第一时间责备豆豆不小心，而是一把将豆豆抱在怀里，轻声安慰着：“宝贝儿，别哭别哭，妈妈在呢。
”然后仔细地查看豆豆的伤口，眼里满是心疼。
回到家，豆豆妈一边小心翼翼地给豆豆清理伤口，一边还讲着笑话分散豆豆的注意力，生怕豆豆因为疼而害怕。
这一幕，让我深深感受到了什么是真正的爱孩子。
爱孩子，就是在他受伤时，给他满满的安慰和安全感。
说完爱孩子，再聊聊立规矩。
立规矩可不是为了束缚孩子，而是为了让他们更好地成长。
就像小树苗，要是没有支架的支撑和引导，很容易就长歪了。
我想起我表妹小时候的一件事儿。
表妹特别喜欢吃巧克力，有一次家里买了一盒巧克力，表妹那眼睛都放光了，恨不得一下子全吃光。
可是我姑姑知道，巧克力吃多了对牙齿不好，就给表妹立了个规矩，每天只能吃一块。
刚开始表妹可不乐意了，又哭又闹，觉得妈妈太狠心。
但是姑姑没有心软，坚决地执行这个规矩。
慢慢地，表妹也习惯了，知道有些东西虽然好，但也不能没有节制。
其实立规矩的过程中，孩子可能会不理解，会反抗，但咱们做家长的可不能轻易妥协。
因为一旦妥协了，那规矩就成了摆设，孩子以后也不会把规矩当回事儿。
在爱孩子的同时立规矩，这可真是个技术活。
太松了，孩子容易没规矩，以后到了社会上可能会吃亏；太紧了，又会压抑孩子的天性，让孩子感受不到爱。
就像我朋友家，对孩子那是百般宠爱，几乎没有什么规矩可言。
孩子想几点睡就几点睡，想不写作业就不写作业。
心得体会-规矩和爱读后感---和孩子共同成长 精品
规矩和爱读后感---和孩子共同成长
《规矩和爱》读后感---和孩子共同成长
8年多前初为人母，我心中的喜悦无法形容。
但压力也随之而来如何让儿子健康、快乐地成长，成为德、智、体全面发展的人才。
我自身是在一种学习成绩高于一切的环境中长大的，但成人后进入社会的经历告诉我，学习成绩不能高于一切，父母对我的教育方式是不科学的，我对自己小孩的教育不能再重复上一辈的那一套，我需要重新学习。
王涛博士的《规矩和爱》这一书，给了我很多启发，我想重点谈谈以下两个方面
一、情商优于智商的原则。
王涛博士在书中列举了卢刚杀人并自杀的事件。
这个事件我在学生时代在另一本书中读过，当时对我的震撼非常大，我没想明白卢刚为什么要这样做，嫉妒和恨就能让他做出这么极端的事吗？这个问题这么多年来偶尔我还会思考一下。
无独有偶，王涛博士在他的书中详细了讲解了整个事件过程，并分析了卢刚的极端行为与他的成长经历是分不开的。
王涛博士也借卢刚事件告诉我们情商优于智商，这是一条真理。
卢刚事件并不是偶然，2019年发生的林森浩事件也需要我们重新思考对小孩的教育。
我细心地发现，在诸多类似卢刚事件中，男孩比女孩更容易极端，这也许是男孩天生的内向性格所致。
所以男孩更需注重情商的培养。
在书中，王涛博士对情商定义为认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称定义中认识自我是比较抽象的，王涛博士对怎样培养孩子客观积极的自我意识，给出了详细的阐述规矩和爱，规矩可以让孩子懂得敬畏，约束自我意识的不客观膨胀。
爱能让孩子得到安全，看到自己的价值，因为自己被尊重而懂得尊重他人。
但是爱和规矩需要结合。
爱孩子立规矩的读后感
爱孩子立规矩的读后感在翻开这本书之前，我一直觉得爱孩子和给孩子立规矩，就像是鱼和熊掌，难以兼得。
毕竟，一提到规矩，脑海里浮现的往往是严肃的面孔、严厉的话语，哪里还有爱的影子呢？然而，当我真正沉浸在这本书中时，才发现自己之前的想法是多么的片面。
书中提到了一个让我印象极为深刻的观点：“规矩不是为了束缚孩子，而是为了引导他们更好地成长。
”这让我想起了前段时间发生在我家的一件小事。
那天是周末，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，一片暖洋洋的。
我那调皮的小侄子来家里做客，小家伙一进门就像只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳，充满了活力。
大人们在客厅里聊天，小侄子则在一旁摆弄着他的玩具汽车。
不一会儿，他可能觉得一个人玩没意思，就跑到我身边，拉着我的衣角，奶声奶气地说：“姑姑，陪我玩嘛。
”看着他那可爱的模样，我哪能拒绝，于是放下手中的书，陪他一起玩了起来。
一开始，我们玩得很开心，笑声在屋子里回荡。
可渐渐地，我发现小侄子有点“任性”了。
他非要把玩具车放在沙发上开，我说：“宝贝，玩具车应该在地上开，放在沙发上会弄脏沙发的。
”可他根本不听，小嘴一撅，继续我行我素。
我心想，不能这么惯着他，得给他立个规矩。
于是，我蹲下来，轻轻地握住他的小手，看着他的眼睛说：“侄子呀，咱们玩玩具要有规矩哦，玩具车只能在地上跑，不然沙发会变得不干净，大家坐上去就不舒服啦。
”他眨巴着眼睛，似懂非懂地点了点头。
可没过几分钟，他又把玩具车放到了沙发上。
这时候，我没有生气，而是再次耐心地跟他说：“你看，如果大家都不遵守规矩，那家里不就乱套了吗？我们要做守规矩的好孩子哟。
”这次，我把他抱在腿上，让他看着我认真的表情。
也许是我的坚持和认真让他感觉到了这件事的重要性，小侄子终于乖乖地把玩具车拿到了地上，还对我说：“姑姑，我知道错了，以后我会守规矩的。
”那一刻，我心里别提多欣慰了。
通过这件小事，我深刻地体会到了立规矩的重要性。
如果当时我因为心疼他、宠着他，任由他把玩具车放在沙发上，那可能就会让他养成不好的习惯。
规矩和爱读后感_读后感_模板
规矩和爱读后感_读后感_模板
《规矩和爱》是一本启发人心的书籍，它讲述了一个关于规矩和爱的故事，通过故事中的人物和情节，深刻地阐述了规矩和爱对人们生活的重要性。
在读完这本书之后，我深受启发。
书中的故事让我明白了规矩和爱在我们日常生活中的重要性。
规矩是我们行为的准则，它能够帮助我们养成良好的习惯，使我们的生活井然有序。
而爱是我们人生的动力，它能够让我们变得更加善良和宽容，让我们的生活充满温暖和快乐。
通过书中的故事，我也意识到了规矩和爱的相辅相成。
只有在遵守规矩的前提下，我们才能真正地体会到爱的力量。
而爱也能够让我们更加坚定地遵守规矩，使我们的生活更加美好。
总的来说，这本书让我受益匪浅。
它让我明白了规矩和爱对我们生活的重要性，也让我意识到了它们之间的密切关系。
我相信，在今后的生活中，我会更加注重遵守规矩，同时也会更加珍惜和传播爱的力量。
感谢这本书给我带来的启发和感悟。
爱孩子和立规矩读后感
爱孩子和立规矩读后感读完关于“爱孩子和立规矩”的相关内容，我心里那是翻江倒海，感触多得像秋天的落叶，数都数不过来。
说起爱孩子和立规矩这事儿，我就想起了我表姑家的小表弟。
那小家伙，机灵得像只小猴子，整天活蹦乱跳的。
有一次家庭聚会，大家都在表姑家热闹着。
小表弟呢，兴奋得不行，在客厅里跑来跑去，一会儿把玩具扔得到处都是，一会儿又跳到沙发上蹦跶。
表姑一开始还笑着由着他闹，觉得孩子嘛，活泼点是天性。
可过了一会儿，小表弟越发过分了，居然拿起画笔在墙上乱涂乱画。
表姑这时候脸色有点变了，她轻声叫住小表弟：“宝贝，别在墙上画，墙会哭的哟。
”小表弟哪听得进去，继续我行我素。
这时，表姑父看不下去了，他严肃地走过去，把小表弟抱起来放到一边，说：“不准画了，这是不对的。
”小表弟哇地一声就哭了，那哭声简直能把房顶掀翻。
表姑心疼得不行，赶紧想去哄，可表姑父拦住了她，说：“不能惯着，得让他知道这事儿不能做。
”我在旁边看着，心里直嘀咕，这表姑父也太严厉了吧。
接下来的场景，那可真是让人印象深刻。
小表弟哭着闹着要表姑抱，表姑一脸的纠结，看看表姑父，又看看小表弟，最后还是忍住没去抱。
表姑父则耐心地跟小表弟讲道理：“宝宝，咱们家是有规矩的，不能随便在墙上乱涂，你要是想画画，可以在纸上画，画得多漂亮都行。
”小表弟抽抽搭搭的，也不知道听进去没有。
过了一会儿，小表弟哭声渐渐小了，表姑父拿了纸和笔递给小表弟，说：“来，咱们在纸上画，画个大恐龙好不好？”小表弟犹豫了一下，接过笔，居然真的在纸上画了起来。
看到这一幕，我突然有点明白了，爱孩子不是无条件地纵容，立规矩也不是冷冰冰地限制。
表姑父虽然当时看起来很严厉，但那也是一种爱，是为了让小表弟明白什么是对，什么是错。
想想我们身边，有太多的家长，要么是一味地溺爱孩子，孩子要啥给啥，做错事也不批评教育；要么就是规矩立得死死的，一点弹性都没有，孩子稍微犯点错就大声呵斥。
这样的爱和规矩，都是不健康的。
就像我邻居家的小孩，从小被宠得无法无天。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前我总觉得爱孩子嘛，那就得可劲儿宠着，要啥给啥，让孩子时刻都感受到满满的爱。
可这书就像一盆冷水，把我给浇醒了。
它告诉我，爱孩子没错，但没有规矩的爱那就是溺爱，就像给孩子吃了慢性毒药，表面上看着孩子开心得不得了，实际上是在害他们呢。
书里那些生动的例子，就像发生在我身边一样。
有些孩子在公共场合大喊大叫、跑来跑去，家长就在旁边干瞪眼或者轻声细语地哄着，一点用都没有。
这就是没立好规矩的后果呀。
我就想到我家那小宝贝有时候也会这样，我之前还觉得他小，不懂事，大了就好了。
现在才明白，这规矩就得从小立，就像小树苗得从小扶正，不然长歪了可就不好弄了。
同时呢，它也强调了立规矩不是板着脸，像个凶神恶煞一样。
这一点我特别有感触。
我之前立规矩的时候，可能就有点太严肃了，孩子看到我就跟看到大灰狼似的，虽然听话了，但是感觉和我都不亲了。
书里说，立规矩得有爱作为基础。
这就像是给规矩穿上了一件温暖的外套。
比如孩子犯错了，我们在指出错误立规矩的时候，可以先抱抱他，告诉他我们爱他，但是这个行为是不对的，以后不能这样做了。
这样孩子既能感受到我们的爱，又能明白规矩的重要性。
还有关于规矩的制定，也不是家长一拍脑袋就决定的。
得和孩子商量商量，让他们也参与进来。
这就好比是大家一起制定游戏规则，孩子觉得自己是规则的制定者之一，就更愿意去遵守了。
我按照书里说的试了试，和孩子一起商量晚上几点睡觉的规矩。
我把早睡的好处和晚睡的坏处都和他说了说，然后让他自己决定一个合适的时间。
这小家伙还真像个小大人一样，认真思考后给出了一个时间，而且到了晚上，他还真的就自觉遵守这个时间上床睡觉了，这在以前可是想都不敢想的事儿。
这本书就像一本育儿秘籍，让我在爱孩子和立规矩之间找到了一个平衡。
现在我感觉自己在育儿方面更有信心了，也不再像以前那样迷茫和纠结了。
我知道了，爱和规矩就像孩子成长路上的两条轨道，缺了哪一个，这小火车都跑不稳当。
我得一手拿着爱的魔法棒，一手拿着规矩的小旗帜，引导着我的小宝贝健康快乐地成长。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前，我觉得爱孩子嘛，那就是要宠着、顺着，孩子想要啥就给啥，那才叫爱。
可看了这本书才明白，这是大错特错的。
真正的爱是要有规矩的爱，就像放风筝，线拉得太紧，风筝飞不起来；线放得太松，风筝就不知道飘哪儿去了。
书里有很多实际的例子，那些因为没有规矩而被宠坏的孩子，真的是让人头疼。
比如说那些在商场里因为没买到玩具就撒泼打滚的孩子，家长要是没有个应对的规矩，就只能妥协，那孩子下次就更会用这招来达到目的。
这就好比是给孩子开了一个坏习惯的“通行证”，以后可就麻烦了。
而在立规矩这方面，我以前也走入过误区。
总是觉得规矩嘛，就是冷冰冰的命令，孩子必须得服从。
结果孩子一脸的不情愿，还老是跟我对着干。
这本书就告诉我，立规矩也是有技巧的。
规矩不是独裁者的命令，而是一种大家都要遵守的约定。
要让孩子参与到规矩的制定中来，就像开家庭会议一样，大家一起商量，哪些事能做，哪些事不能做。
这样孩子就会觉得自己是被尊重的，而不是被强迫的。
比如说，关于孩子看电视的时间问题。
以前我就直接规定只能看半小时，孩子就很抵触。
后来按照书里说的，我们一起商量。
我跟孩子说，看电视太多对眼睛不好，那我们来定个时间吧。
孩子想了想说四十分钟。
我就跟他分析，四十分钟还是有点长，最后我们达成一致，看三十五分钟。
这样孩子就很乐意遵守这个规矩，因为这是他自己也参与了的决定。
而且，立了规矩就得执行到底，不能今天心情好就松一点，明天心情不好就严一点。
这就像交通规则一样，如果红绿灯总是变来变去，那路上肯定乱套了。
我家孩子以前吃饭总是不认真，吃两口就跑去玩。
我们定了规矩，吃饭的时候就得坐在餐桌前好好吃。
刚开始他也会试探我，吃一会儿就想跑。
我就提醒他我们的规矩，他要是不听，那我就把饭收走。
虽然他当时会哭闹，但是几次之后，他就知道这个规矩是不能打破的，现在吃饭可认真多了。
这本书还让我意识到，爱和规矩不是对立的，而是相辅相成的。
左手的爱给孩子温暖和安全感，右手的规矩给孩子方向和约束。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
英文回答：There is no difference between love for children and the establishment of rules, which are the responsibility and duty of parents and the basis and guarantee of education. Love of a child, both materially and spiritually, is an important nutrient in its growth. The love of parents can provide children with emotional support and give them confidence and courage to grow up. Rules are an essential part of family education. Rules allow children to develop good habits and behaviours, and they can grow up with the right values and world views. There must be a balance between love and discipline.爱孩子与立规矩二者缺一不可，爱孩子是家长的责任与义务，立规矩是教育的基础和保障。
爱孩子，无论在物质方面还是在精神方面，都是其成长中重要的养分。
家长的爱，可以给予孩子心灵上的滋养，让他们在成长中充满自信和勇气。
而立规矩，则是家庭教育不可或缺的一环。
规矩可以让孩子养成良好的习惯和行为，也可以让他们在成长中建立正确的价值观和世界观。
爱孩子与立规矩两者必须并重，缺一不可。
If there is only love and no rules, children are easy to be casual and ignorant. In the eyes of parents, their children are alwaysthe best, but in the eyes of others, the quality and upbringing of the children is the best indication of the educational level of the parents. If children have no rules in their daily lives, their parents leave them alone and develop bad habits, these be problemsfor children to grow up. They may get into trouble, offend, or even take bad roads in schools and in themunity of friends. Parents must not only love their children, but also teach them what to do, correct behaviour and values, so that they can thrive in the understanding of the rules.如果只有爱而没有规矩，孩子就容易变得任性和不懂规矩。
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感读了这篇关于爱孩子和立规矩的花径贤谈，就像是和一位智慧的老友促膝长谈了一番，心里那团关于教育孩子的乱麻，好像被捋顺了一些。
文章一开头就抓住了我的心，因为这“爱孩子”和“立规矩”，可真是育儿路上的两座大山啊。
以前我就老是在这两者之间摇摆不定，要么就只知道宠孩子，啥都依着他，结果孩子变得任性得像个小霸王；要么就突然严厉起来，一股脑儿地给孩子立好多规矩，把孩子弄得战战兢兢的，亲子关系也变得紧张兮兮的。
文中提到爱孩子不是无原则的溺爱，这真的是太对了。
就像我家孩子想要什么玩具就给他买什么玩具，最后他的房间里堆满了玩具，可他还是不满足，还老是发脾气。
原来这就是没有把握好爱的尺度啊。
真正的爱应该是带着智慧的，要让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的。
这就引出了立规矩的重要性。
立规矩可不是简单地给孩子列出一堆“禁止做什么”的清单。
我以前就这么干过，孩子根本就不买账。
花径贤谈里说立规矩得让孩子参与进来，就像一起制定一个家庭小宪法一样。
这想法可太妙了！这样孩子就会觉得自己是规则的主人，而不是被规则压迫的小可怜。
比如说，我们可以和孩子一起商量看电视的时间，他自己参与决定了看半小时，那到时间了他就比较容易接受关掉电视这件事，而不是像以前那样又哭又闹。
而且啊，在立规矩的时候，我们大人得先做好榜样。
这就有点尴尬了，我自己有时候都做不到的事情，还要求孩子做到，这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
就像要求孩子每天早起早睡，可我自己却老是熬夜刷手机。
现在明白了，孩子都是看着大人的背影长大的，如果我们自己都不遵守规矩，孩子怎么会听话呢？还有一点让我特别有感触的是，爱孩子和立规矩要平衡。
这就像走钢丝一样，两边的力量得刚刚好。
既要有温暖的爱，让孩子感受到家是最安全、最温馨的港湾；又要有明确的规矩，让孩子知道这个世界是有秩序的。
不能因为爱就破坏规矩，也不能因为规矩就忽略了孩子内心的感受。
这篇花径贤谈就像是一本育儿秘籍，虽然不能一下子就把孩子教育得完美无缺，但却给了我很多新的思路和方法。
规矩和爱作文
在我们的生活中,规矩和爱似乎是一个难以调和的关系。
规矩注重秩序和控制,代表着我们必须遵守的社会准则;而爱则代表着自由和温暖,是我们内心深处真挚的情感。
但事实上,规矩和爱并非对立,而是互相依存。
首先,规矩为社会运转奠定基础。
没有公认的规章,人与人间的相处将乱成一团,我们每个人的行为也将失去参照。
从家庭到学校,从社群到国家,各级社会都离不开规矩维系着秩序。
父母通过家规培养孩子的品质;老师通过校规护理校园安宁。
通过遵守规矩,我们渐渐懂得自律和尊重,养成良好的社会意识。
与此同时,爱让规矩具有温情—它使规矩不仅是束缚,更是为人类谋福祉的工具。
因此,规矩与爱并非对立,而是相辅相成的两面性。
然而,仅仅依靠规定是不够的。
如果我们只重视遵循规则而忽略了爱心,生活就会变得冷漠和无情。
爱是我们成长的阳光和甘霖,是我们在艰难时期寻找力量的源泉。
爱使我们体会到家庭的温暖,让我们在挫折面前不轻言放弃;爱使我们懂得关心他人,当我们成功时也能分享欢乐。
正是有了爱的浇灌,我们才可能成长为有感情和体贴的人。
所以,规定和爱不是对立的,而是相互融合的。
在教育孩子时,我们应该同时重视制定和执行规则,使孩子明白遵守秩序和尊重他人;也要重视传达和表达爱心,让孩子感受到家庭的温暖与支持。
只有这样,我们才能培养出既懂规矩又充满爱心的新一代。
总体来说,规矩与爱是我们生活中不可或缺的两大要素。
它们相辅相成,共同支持我们丰富多彩的人生。
让我们在遵循规则的同时,也不忘传播怀柔,这样我们的生活才能更加融洽宜人。
《规矩和爱》读后感
《规矩和爱》读后感《规矩和爱》读后感6篇当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《规矩和爱》读后感，欢迎大家分享。
《规矩和爱》读后感1在文学史上，有许多的经典名著永垂不朽，但能够像《简爱》这样深入人心的，为数可不多。
它以一种不可抗拒的力量吸引了无数的读者，影响着人们的精神世界。
《简爱》是一部自传体长篇小说，通过阅读这本小说，我归纳出这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
作者描写的主人公简是一位身材矮小，容貌平凡的女人，但是她有着极其强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
她生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的唾弃；表姐的蔑视和冷漠；表哥的侮辱和毒打，这是对一个孩子尊严的无情践踏。
但也许正是因为这一切，换回了简无限的信心和坚强不屈的精神，一种不可战胜的人格力量。
在她的爱人罗切斯特面前，她也从不因为自己是一位地位低贱的家庭教师而感到自卑，认为人与人之间的地位是平等的，也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗的污染，使得这位牧师深深地爱上了她，但当她得知罗切斯特已有妻子时，她毅然选择了离开。
在美好富裕生活的诱惑下，她依然要坚持自己的个人尊严，这是简最具有个人魅力的地方。
小说的结尾是圆满幸福的，虽然罗切斯特的庄园被他的疯妻烧毁了，他的眼睛也瞎了，成了一个残疾人，但正是这样一个状况，使简不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得了幸福。
小说告诉我们，人最美好的生活是尊严加爱，虽然有时我会觉得结局过于完美，甚至有点不太真实。
但是我依然被这份真情所感动着。
在当今社会，人们都似乎位了金钱和地位而淹没了爱情，很少有人会像简那样为了爱情，为了人格而抛弃所有。
《规矩和爱》读后感2我认为《规矩和爱》这本书写的确实不错，即有理论又有各种各样的事例，摆事实讲道理娓娓道来，细细品读之后使我豁然开朗，受益匪浅，以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
读了这篇文章之后，我深感爱孩子和立规矩绝对不是一道简单的单选题。
文章
通过一系列的论述和事例，告诉我们爱孩子和立规矩是相辅相成的，无法割裂开来。
首先，文章提到爱孩子是每个家长的天性和责任。
父母对孩子的爱是无私而深
沉的，他们愿意为孩子付出一切。
然而，纵容孩子过度依赖父母的行为并非真正的爱，而是对孩子的不负责任。
父母应该给孩子树立正确的价值观和行为规范，这将成为他们未来发展的基石。
其次，爱孩子并不意味着不设定规矩。
立规矩是为了培养孩子的自治能力和自
律意识，使他们学会自主思考和自我管理。
没有规矩，孩子很难适应社会生活，无法自觉遵守法律和道德准则。
父母的角色是为孩子设定合理的规则和界限，并且要以身作则，教给他们正确的价值观和行为模式。
此外，文章还提到了爱孩子和立规矩相辅相成的原因。
当父母给予孩子足够的
爱和关怀时，他们会更容易接受并遵守规矩。
相反，如果父母缺乏关注和爱护，孩子可能会对规矩抱有抵触和反感的态度。
只有在爱与规矩的双重作用下，孩子才能更好地成长和发展。
总之，爱孩子和立规矩是一道让人思考的问题。
父母应该意识到，爱和规矩之
间不存在二选一的关系，而是相互促进和补充的关系。
只有在合理的规矩下，孩子的爱和成长才能得到更好的保障。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
向孩子们展示爱，同时也设定一些基本规则，这是非常重要的。
爱是和孩子们建立良好关系的关键，它给他们一种安全感和归属感。
当父母表现出爱和爱时，它有助于建立强烈的情感纽带。
感到被爱的孩子更有可能有自信和更好的心理健康。
爱也塑造了他们的个性和行为——感到被爱的孩子往往对他人更加关爱和热情。
在反面，在抚养小人类的时候，制定法律并设定一些界限是极为重要的。
规则帮助孩子们找出他们期待的是什么，并保持他们一致。
父母通过制定明确的规则，可以教孩子如何负责任、表现出尊重以及自我控制。
规则还赋予儿童一种稳定性和可预测性感，这对儿童的成长至关重要。
当孩子们知道线路的位置时，他们可以感到安全，安全地探索周围的大，广阔的世界。
有规则可以帮助孩子们了解社会规范以及对他们的期望，让他们准备好成年的狂野旅程！
按照我们党的原则和政策，把爱和规则纳入儿童的抚养，是培育周全个人的必不可缺的。
爱是养育和情感支持的基础，促进儿童的健康发展，而规则则为儿童的全面成长提供必要的指导和结构。
这种和谐的爱与规则结合，与我们党培养有韧性，适应性强，有能力为社会作出积极贡献的个人的努力是一致的。
我们党正是通过这种平衡的方针，努力为子孙后代的全面发展创造有利的环境。
规矩与爱读后感5篇
规矩与爱读后感5篇规矩与爱读后感篇1作为一名幼儿教育工，我常常被这一样一个问题所困扰：“怎样让孩子在幼儿园既欢快又能自动遵守规定？”带着这样的疑问，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。
书中所提倡的教育理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。
他认为孩子拥有独立的人格，他不是父母的私属品。
父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。
的另一个观点也为我所推崇，即：敬重孩子。
很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行呵斥。
实际上，孩子也有其人格，你不敬重孩子，就不要期望获得孩子的敬重。
你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。
权威教育表面上很有效果，但是却存在隐忧。
真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。
就像王涛博士所说的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接收本领，没有学习本领，等孩子安静下来以后再沟通，而且要蹲下来与孩子平视，不但要有语言沟通，还要有目光的沟通，要轻声轻气地说重话。
通过这种沟通帮忙孩子躲避以后再显现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐性，依照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行沟通，进入孩子的世界，孩子就能被我们率领……这些方法不正是我们老师常用的吗？全部的孩子都面对两个问题，一个是让他懂得敬重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。
这，也就是这本书的核心。
爱与规矩具有全都性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。
要建立正确的规矩，在这规矩中充分爱，才略培养真正健全的孩子。
书中有很大篇幅介绍培养孩子的情商，和我们的情感教育是全都的，信任我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子确定能欢快幸福的成长！本书看似是给家长准备的，其实对于我们老师也是特别应用的，由于我们所面对的不但只有孩子还有家长。
我们也需要这些有效的家教方法来引导家长，为他们答疑解惑。
让我们和孩子、家长们一起欢快的学习，一起健康的成长！规矩与爱读后感篇2带着敬畏的心情，我认真地将《规矩和爱》读了两遍。
规矩和爱的读后感5篇
规矩和爱的读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!规矩和爱的读后感5篇读后感可以让我们更好地理解作品中的文化和价值观，通过写读后感，我们可以发现作品中的人物关系和情感交流，从而深入地理解作品的情节发展，下面是本店铺为您分享的规矩和爱的读后感5篇，感谢您的参阅。
规矩和爱家长读后感(通用6篇)
规矩和爱家长读后感（通用6篇）规矩和爱家长读后感（通用6篇）规矩和爱家长读后感1我的孩子今年8岁了，在孩子小的时候也读过《父母必读》、《好妈妈胜过好老师》等类似教育孩子的书。
我对孩子总是说：从小做事要踏实，不能浮躁、做人要诚实，为人要善良，上课要认真听讲，不要看电视、玩iPad会影响视力等等，总之一切都是对孩子的众多要求，读了这本书才深刻的意识到，作为父母的我们往往忽略了对自己的要求。
就拿最简单的事情来说，平时我们不让孩子玩太长时间iPad,可做家长的我时常拿着手机在不停的看新闻、刷朋友圈。
一次，孩子一本正经的对我说：'妈妈，你回家能不看手机吗？玩手机对颈椎不好，你说过你颈椎不好的呀。
'当时，第一反应是孩子会关心人了，心里暖暖的。
再仔细想了想，孩子对妈妈有也立下了规矩。
在现实生活中，我们做家长对孩子的要求，大多数情况下，我么都没有做到，可恰恰相反我们对孩子立下各种规矩，而且立下的规矩，要求孩子要不折不扣的做好。
就拿每天的刷牙来说吧，我们都知道正确刷牙的时间是三分钟。
可孩子刷牙是往往都做不到。
之后我们就会一遍又一遍苦口婆心的告诉孩子，现在不好好刷牙的话会有蛀齿，长大后就要牙疼……孩子一边听着家长们的唠叨，一边按照自己的方法刷着牙，好像没听见似的。
偶尔听烦了就会冒出一句，你们大人们刷牙也没刷三分钟啊，干嘛要求我呀。
的确，我们做父母的不能只盯着孩子身上的缺点，一味地要求孩子怎样做，而要时时反省自己的教育方法。
孩子是父母的镜子，要先学做好父母才能教育好孩子。
如何做好父母呢，答案就在本书中。
作者王涛对父母提出的四项基本原则：一是不占有原则。
孩子不是你的，你可以爱她、教育他，但是不能占有他；二是规矩和爱统一原则。
成功的教育是爱和规矩的结合，真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩；三是情商先于智商原则。
一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商；四是共同成长原则。
教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程，要改变孩子，父母必须改变。
规矩和爱读后感 教师
规矩和爱读后感教师《规矩和爱》是一本关于教师的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，深刻地描绘了教师在教育工作中所面临的各种挑战和困难，以及他们如何以规矩和爱来应对这些挑战。
这本书让我深刻地认识到，教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的引路人，他们的工作不仅仅是教书育人，更是在用心和爱去影响和塑造学生的未来。
在这本书中，作者通过一系列真实的故事和案例，生动地展现了教师在教育工作中所面临的各种挑战和困难。
教师需要面对学生的各种行为问题、学习困难和家庭背景等多方面的挑战，而且他们还需要应对学校和社会对教育的各种要求和压力。
在这样的环境下，教师们需要以规矩和爱来化解各种问题，引导学生走向正确的道路，这需要教师们有着非常高的情商和智慧。
在书中，作者特别强调了教师需要以规矩来管理班级和学生。
规矩是班级管理的基础，也是学生行为规范的基础。
没有规矩，班级就会乱成一团，学生的行为也会难以控制。
而且，规矩还可以帮助学生建立正确的行为习惯，培养他们良好的品德和道德观念。
因此，教师需要以规矩来引导学生，让他们明白什么是该做的，什么是不该做的，从而让班级更加有序，学生更加守纪律。
另一方面，书中也强调了教师需要以爱来教育学生。
爱是教育的灵魂，是激发学生学习兴趣和积极性的动力。
教师需要用爱去包容学生的不足，用爱去鼓励学生的进步，用爱去引导学生的成长。
只有在爱的环境中，学生才能够茁壮成长，才能够感受到教育的温暖和力量。
因此，教师需要以爱来对待学生，让每一个学生都能够感受到教师的关怀和呵护。
通过阅读《规矩和爱》，我深刻地认识到了教师的重要性和责任。
教师不仅仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人，他们需要以规矩和爱来引导学生，让他们茁壮成长。
同时，作为学生，我们也应该尊重教师，配合教师的工作，共同营造一个和谐的学习环境。
希望每一位教师都能够以规矩和爱来教育学生，让教育之花在他们的呵护下绽放出更加绚丽的光彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
规矩和爱的读后感规矩和爱的读后感（一）身为一名母亲，我也读过了不少有关于育儿的相关书籍。
有些是教导方法的，有些是说明沟通技巧的。
有些是讲解教养方式的，有些是解析孩子心理的。
在众多的同类书籍之中，我认识到了当今身为父母的不易。
而养育好一个孩子的前提是家长需要掌握的知识技能或者正确的教育理念。
“百年大计，教育为本”，身为一名教育工作者，我无时不感觉到身上的责任感与使命感。
众所周知，现在的孩子越来越多地成为了家庭金字塔顶端的小珍宝。
“捧在手里怕摔了。
含在嘴里怕化了。
”一如这句老古话般。
家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。
针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光看问题的家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。
作家王涛推出的《规矩和爱》一书，尽管只是文字的述说，但是家长却可以在看书的过程中学习并给孩子设置爱的规矩。
全书的开篇单刀直入地提到家长朋友们需要学习做合格的父母;;这是教育孩子的大前提，因为父母的职责无任何其他人可以替代。
身为父母，注意的细节还是很多的。
书中非常精辟而又独到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则：不占有原则；规矩和爱统一的原则；情商先于智商的原则；和孩子共同成长的原则。
总的说来，四大基本原则的背后则是蕴藏着无穷父母的深爱。
尽管有些地方看似苛刻，但是却是实实在在需要家长朋友们关注和重视的。
在全书后半部分中，我们可以读到更多细节方面的规矩要求。
这里的规矩是为孩子设置的规矩；这里的规矩是真正带着爱的温情；这里的规矩是目标明确的教育方式；这里的规矩是时刻培养孩子茁壮成长的衡量准则。
为了加深相关的观点，书中还特地罗列了错误的父母教养方式。
以明确的目标，设置正确的教养理念，让融汇着浓浓“爱“的规矩伴随孩子健康成长的人生路。
弗郞西斯;培根说过，“习惯决定性格，性格决定命运”。
使孩子们从小养成一个良好的性格，是大有稗益的一件事。
通过通篇的阅读，我其实感觉是受益匪浅的。
尤其是看到那段“没有不能做规矩的孩子。
只有不会做规矩的父母“更让我激发强烈的给家中小儿竖规矩的使命感。
老人们常说“从小看到老”，殊不知，孩子们长大之后的一言一行与从小养成的规矩是有着密不可分的联系的。
家长们在这一点上勿必要引起足够的注意。
每个孩子都是我们美好的未来。
他们理应需要全社会的关注和呵护。
而方法何在呢？《规矩和爱》这本书给了我们最好的提示，让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。
规矩和爱的读后感（二）带着敬畏的心情，我认真地将《规矩和爱》读了两遍。
读完之后，心情久久不能平静。
王涛博士一段段肺腑之言震撼了我的心灵，仿佛夜航中的灯塔，为我指明了前进中的方向，也解开了我心中的重重困惑。
从小，我的父母对我很严厉，我对“规矩”一词并不陌生，这种传统式的教育模式使我能约束自己，力求上进。
但在成长的过程中常有被忽略的感觉，也因此产生莫名的自卑感，不敢肯定自我，追求创新。
而我爱人恰恰与我相反，从小在外婆家长大，“隔代疼”加上经济优裕，自然娇生惯养，依赖性强，受不得半点委屈和否定，个性十分张扬。
两个不同教育模式下成长的我们有了宝宝后，欢喜和矛盾接踵而至。
因为我们家在合肥，我在合肥上班，爱人在上海上班，婆婆家在蚌埠，要照顾公公和小叔子不能过来，“孩子由谁带？”便成了核心问题。
本来，我想在自己家中请个保姆和我父亲一起照顾孩子（因为我父亲腿有残疾，走路不方便），可是婆婆和老公都极力反对，坚持要把孩子留在蚌埠。
为了“和平”，我只能妥协。
一家三口三个地方，每周往返于蚌埠合肥之间，疲于奔命，对孩子总抱有歉疚的心理，忽略了非常重要的早期教育。
直到一件小事彻底让我醒悟。
那是一个星期天中午，快到吃饭点，我在蚌埠突然接到单位打来的电话，让我赶回合肥制作一份报表。
此时家中饭已烧好，我胡乱扒了两口饭就去收拾东西，嘴里吃的是什么自己都不知道。
过了一会，突然听到宝宝一阵大哭，我赶紧跑出来看，只见他跺着小脚对我说：“妈妈是个坏妈妈，把我最爱吃的鸡心吃掉了，我要把你的肚子割开，再把鸡心拿出来！”而旁边的婆婆居然还在笑！我的心一下子给刺痛了。
回合肥的路上，我一直在问自己一个问题：我们这样奔波劳碌，是想给孩子和自己创造一个好的明天，可是忽略了重要的家庭教育，又怎么可能给孩子带来好的明天？如果教育孩子失败了，那我们今天的成功又有什么用？！反复思考后，我决定辞去工作，把孩子接到自己身边带。
不少朋友为我惋惜，看到书中P6页写道：“如果经济许可，选择孩子！”，我不禁为我当初的行为点赞。
接下来的难度可想而知，孩子已经四岁半了，某些不良习惯已经形成，此时做规矩让他无法接受。
我首先从吃饭立规矩，自己吃，定时吃，不准剩。
一开始也担心他吃不饱，可后来发现，这种担心完全多余。
正因为在家有了严格的训练，才使他在幼儿园立于不败之地，身体反而好起来了。
接着，我又开始规定玩的时间，要有节制地玩，不能看电视、玩游戏弄起来没玩。
最后，培养孩子学习的兴趣，很庆幸我们上了一个好的小学，经典颂读让我们全家爱上了阅读，孩子的语言表达能力突飞猛进。
正当我为孩子的进步感到欣慰时，我发现我们的亲子关系变差了。
孩子开始有逆反心理了，怕我、疏远我，有时也顶撞我。
我一下子懵了，这可是我们小的时候不敢有的呀！直到读了《规矩和爱》，我才明白过来。
原来，我们的规矩不统一。
我的严、老公的松、婆婆的溺爱，都给孩子不一样的标准答案，让孩子无所适从。
同样是看电视超时这件事，在老人眼里很可爱，在老公眼里是没关系，到我这却是不允许，久而久之，孩子就认为是妈妈在故意找他碴，还经常打他，他肯定就不和妈妈亲近了，有时还变成个“两面派”。
明白了这个道理，我迅速又上网买了两本《规矩和爱》，一本快递到蚌埠，一本塞进老公的包里，让婆婆和老公一起通读这本书，尤其是P144页《不同教育者之间的一致性》，然后我们进行一次沟通和交流。
首先我很尊重老人的教育经验，并欢迎她参予我们的家庭教育，但是请她明白：隔代教育只能是亲子教育的补充，绝不能替代亲子教育！接着，我又和老公商量谁成为教育孩子的“头”。
由于老公在外地上班，我自然承担了这项任务，那么他必须遵循这样一个原则：不要在孩子面前指责另一方的规矩。
最后，我反省自己的不足之处：经常带着怒气打孩子。
书中P115;;125页详细地介绍了“为什么打孩子？”、“怎样打孩子？”这一系列问题，其中“怎样用爱打孩子”发人深思。
书中说道：“为人父母需要有谦卑、敬畏的态度，教育的孩子的过程，要改变孩子，先改变自己！”。
这个道理说起来容易做起来难，必须要有足够的耐心和决心！但我还是决定按照书中所说的那样去做。
当孩子闹情绪，抓狂的时候，不能忙于和他讲道理，先控制好大人愤怒的情绪，不去急着训斥，训不好就武力解决。
而是等孩子平静下来以后再交流，并且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言上交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话！这种教育的转变很难很长，是对我们爱的检验，但是真的有效！渐渐地，孩子明白了，妈妈是因为爱我才打我，妈妈愿意陪我一起去改错。
笑容重新绽放在孩子脸上，人也变得听话、懂事了！回家能干些力所能及的小事，还经常帮我捶背、按摩，前段时间自已制作时间表，让我陪他共同执行。
我静静地享受着孩子这些点滴的进步，感到很幸福，因为我和孩子一起长大了！规矩和爱的读后感（三）作为一名幼儿教育工作者，我常常被这一样一个问题所困扰：“怎样让孩子在幼儿园既快乐又能主动遵守规则？”带着这样的疑问，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。
书中所倡导的教育理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。
他认为孩子拥有独立的人格，他不是父母的私属品。
()父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。
作者的另一个观点也为我所推崇，即：尊重孩子。
很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行呵斥。
实际上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望获得孩子的尊重。
你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。
权威教育表面上很有效果，但是却存在隐忧。
真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。
就像王涛博士所说的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接收能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。
通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……这些方法不正是我们老师常用的吗？所有的孩子都面临两个问题，一个是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。
这，也就是这本书的核心。
爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。
要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。
书中有很大篇幅介绍培养孩子的情商，和我们的情感教育是一致的，相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子一定能快乐幸福的成长！本书看似是给家长准备的，其实对于我们老师也是非常实用的，因为我们所面对的不仅只有孩子还有家长。
我们也需要这些有效的家教方法来指导家长，为他们答疑解惑。
让我们和孩子、家长们一起快乐的学习，一起健康的成长！给青年的十二封信读后感给年轻班主任的建议读后感父母不该说的一句话读后感。