七下语文第一次月考试卷(教师用)

于都五中2010-2011学年度第二学期第一次月考七年级语文试题一、积累和运用。

（26分）1、填补下列各句的空缺处或按要求填空（8分） ①江山代有才人出，各领风骚数百年。

②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

③荷笠带斜阳，青山独远归。

④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑤《木兰诗》中描写战地恶劣的环境，衬托木兰的无畏的句子是： 朔气传金柝，寒光照铁衣。

⑥《滁州西涧》中表现作者向往自然、恬淡自适的生活情趣的句子是： 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2、下面词语字形和加粗字注音全部正确的一项是（D ）（2分） A 、秕谷（b ǐ）签赏人迹罕至（h ǎn ）人声鼎沸 B 、骊歌（l í）叮嘱九曲连环（q ū） 荒草凄凄 C 、炽痛（zh ì）污秽迥乎不同（ji ǒng ） 气冲斗牛 D 、磐石（p án ）踌躇义愤填膺（y īng ） 博学多识3、下列句子中加粗词语使用正确的一项是（B ）（2分） A 、他的朋友一个个连续走了。

B 、他正向古代的典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

C 、在世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。

D 、学习一直第一的小明激流勇退，成绩下降到了十五名。

4、下列句子中不是病句的一项是（ D ）（2分） A 、自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

B 、成绩不好的同学应该不甘落后，努力赶超。

C 、我无时无刻听见她呼唤我的名字，我无时无刻听见她召唤我回去。

D 、黄河不仅带给我们欢乐和幸福，也带给我们灾难和痛苦。

5、将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ B ）（2分） 最动人的是秋林映着落日。

，而情愿把奔放的情感凝结。

①让你想流几行感怀身世之泪 ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A.③④①②B.④③①②C.④①③②D.③①②④ 6、用一句话概括下面这段文字的内容。

（2分） 马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。

德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。

搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。

概括：任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。

7、按照例句仿写一句话。

（2分）例句：校园如一首优美的诗，让学子去细细品味，深思。

仿写：校园如一首动听的歌，让我们去慢慢哼唱，回忆。

8、初一（1）班举办“走近名人”活动，请你完成以下工作（6分）（1）下面是对某班50名同学喜爱的名人调查结果，概括其中出现的一种现象（2概括：某班同学喜爱娱乐名人多，其它的少。

（2）下面的对联分别赞颂了两位名人，请在括号里写出来。

（2分） 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基） （3）请写一句名言警句做你的座右铭，并简要说说理由。

（2分） 如：（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（刘备）（2）伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注。

（爱因斯坦）理由言之成理即可。

二、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面这首诗，完成9—10题。

（4分）谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

9、这首诗描写的时令是C 、（A 、早春 B 、仲春 C 、暮春）（2分） 10、诗的后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）答：对幽竹的喜爱，对故乡的依恋（对高洁品德的追求）。

（二）阅读下面这则古文，完成11—14题。

（10分）姓名：_______________ 班级：_______________ 准考证号：________________ --------------密--------------封----------------线--------------内----------------不--------------要-----------------答------------------题----------------------肃王与沈元用（宋）陆游肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。

暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。

元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。

元用归馆，欲矜②其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。

书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。

又改元用谬误四五处，置笔他语③，略无矜色。

元用骇服④。

（选自陆游的《老学庵笔记》）【注释】①虏：指北方的金国。

②矜：自夸。

③他语：说别的事情。

④骇服：吃惊佩服。

11、用“/”标出下面句子的朗读的停顿处。

（1分）肃王与沈元用/同使虏12、解释下文中加粗词的意思（3分）①使：出使②若：像③书：写13、哪些句子表现了肃王的好记性？（用原文回答）（2分）答：“即取笔尽补其阙处，无遗者”、“又改元用谬误四五处”。

1414、翻译下面的句子。

（2分）肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。

答：肃王看了，就拿起笔把他所缺的字全都补上，没有遗漏的。

15、请分别用一句话评价肃王与沈元用。

（2分）答：元用记忆力强，但喜欢自夸；肃王的记忆力比沈元用更强，而且不以此自夸。

三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面这篇文章，完成15—20题（15分）夜读岳飞窗外，江南的春雨潇潇。

远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定，近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮。

我独坐书房，像独守汪洋大海中的一座孤岛，挑灯夜读八百年前的岳飞。

我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》。

丞相祠堂何处寻？多年前有缘去四川成都，刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去，便在武侯祠的回廊上被镇住了。

回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑，镌刻的正是诸葛亮的前后《出师表》。

我平日也读过不少碑帖，最令我五内如沸的莫过于这一方了。

那遒劲奔放的行草，喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔，涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。

巴山楚水，万叠千重，我无法将那碑文搬回家去，只能将它藏在心中。

数年之后，我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳，竟然在浏阳的书店买到新出版的《岳飞书前后出师表》。

谭嗣同是封建末世的奇男子，岳飞是名标青史的伟丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意吗？我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿。

今夜，窗外是潇潇的江南春雨。

我没有去凭栏，我耽读岳飞书于《出师表》之后的“跋”：“绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。

更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。

是夜，竟不成眠，坐以待旦。

道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。

”我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声，我的眼前，红起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。

岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而坐以待旦而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通和激动吗？一位，少年时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛；一位，在危急存亡之秋向历史和苍生作出“鞠躬尽瘁，死而后已”的表白，虽然异代而不同时，这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应。

八百年后的今日春夜，我侧耳倾听的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的铿然和鸣。

稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游，对《出师表》也赞美不已：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

”（《书愤》）“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

”（《病起书怀》）《出师表》的具体指涉，也许离我们已经太遥远了，今天夜半我挑灯仔细看的，是和我们仍然十分亲近的岳飞的事迹。

有一回，岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局，有人提出“天下纷纷，不知几时才可太平”，岳飞有名的回答传于后世，直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩：“只要文官不爱钱，武将不怕死，天下自然就会太平！”当今之世，钱潮动地，欲浪拍天，芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明？岳飞登坛拜将，身居高位，但自俸仍然甚俭，全家仍然是布衣粗食，他无论平时或战时也仍然和士卒同甘共苦，这样，岳飞的部队上下一心，真正是“战无不胜”，连强敌也无可奈何地惊呼“撼山易，撼岳家军难”！今天，人欲与物欲一起横流，穷乡僻壤仍然饥肠辘辘，酒楼宾馆有的人却挥公款如挥泥土。

窗外，今夜已潇潇雨歇。

在商品狂潮的惊涛拍岸声里，在现代的滚滚红尘之中，我再一次夜读八百年前的岳飞。

我读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑。

（选自《散文》1993年第9期）16.从全文看，标题《夜读岳飞》中“读”的意思有哪两层？（2分）答：一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹（1分）；二是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格（1分）。

17.文章第①段，作者在书房挑灯夜读，为什么还要写远处高楼上灯明灭不定的五彩霓虹以及近处泛滥新潮的流行音乐？（3分）答：交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活（1分）；形成对比，表现我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满（1分）；反衬岳飞精神人格的高贵（1分），引出话题，揭示写作目的（1分）。

18.第②段“我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿”，“我的夙愿”具体指的是----什么？（2分）答：将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。

（2分）19.文章末段，作者说读岳飞，就是“读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑”，这样说有什么深刻的含义？（4分）答：岳飞的精神人格即是民族的精神人格；表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感；表达了对官员穷奢极欲的义愤；期待人们对英雄神明的尊敬（1句1分）。

20.用简要的语言举例说明岳飞是怎样的一个人？（4分）答：岳飞是名垂青史的伟丈夫（2分）。

他是爱国忧民的英雄，少时铭记精忠报国的志向，危难时期心忧天下（1分）；他是胸怀坦荡的豪杰，面对纷乱时局发出不爱钱不怕死的豪言（1分）；他是节俭自律的清官，身居高位自俸甚俭，全家仍是布衣粗食（1分）；他是治军有方的武将，与士卒同甘共苦，使岳家军上下一心，战无不胜（1分）。

（既答出第一句，又答出后面的句子时，以后者计分，不累计。

）（二）阅读下面这篇文章，完成21—25题（15分）带着感激上路顾振威上初三时，我常常迟到，我的迟到和羊有关。

每天上学时，我都先将羊从家里请出来，请到沟边河堤草儿丰茂的地方。

羊在那儿静静地吃草，我在学校认真的读书。