奇妙的童话_走进奇妙的童话
奇妙的童话小作文三年级
奇妙的童话小作文三年级
《奇妙的童话之旅》
嘿，你们知道吗？我呀，前几天经历了一场超奇妙的童话之旅呢！
那天，我正在公园里溜达，突然看到草丛里有个闪着光的东西。
我好奇地走过去，呀，居然是一本有着漂亮封面的童话书。
我刚拿起这本书，就感觉一阵风吹来，然后我就被卷进了一个奇妙的世界里。
我眨眨眼，发现自己来到了一片森林里，周围都是高高的大树。
我正不知所措呢，就听到不远处传来了嘻嘻哈哈的声音。
我顺着声音走过去，看到了一群小精灵在玩耍。
“嘿，你们好呀！”我挥挥手。
那些小精灵停下来，看着我。
其中一个小精灵说：“你是谁呀？怎么会出现在这里？”
我连忙解释：“我也不知道呀，我就是捡到了一本童话书就到这里啦。
”
小精灵们觉得很有趣，就带着我在森林里到处玩。
我们一起跳过小水坑，一起追逐蝴蝶，可开心啦。
后来我们还遇到了一只会说话的小兔子，它告诉我们森林深处有一座神奇的城堡。
于是我们一群人就朝着城堡走去。
一路上说说笑笑，小精灵们还跟我讲了好多森林里的趣事呢。
终于到了城堡，哇，那城堡可真漂亮呀，尖尖的屋顶，彩色的墙壁。
我们走进去，里面有好多神奇的东西，会飞的椅子，会唱歌的钟表。
玩了好久好久，我突然又感觉到一阵风，等我睁开眼，我又回到了公园。
我看看手里，童话书还在呢。
哈哈，这可真是一场奇妙又好玩的童话之旅呀，我到现在都还觉得像做梦一样呢！。
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)三年级游历奇妙童话王国作文篇1谁的本领大马欣怡一天晚上文具盒里发生了一场争吵。
铅笔说：“我的本领最大，没有我你们都没有用。
”“写错了一个字，不涂掉它就会很脏。
”橡皮反驳道。
“铅笔断了，没有我就写不了字。
”卷笔刀说道：“我才最厉害。
”“那你们明天每人都缺席一会儿，看看宝宝最需要谁，不就好了吗？”文具盒说道。
文具们都说：“好。
”第二天上课，老师让同学们拿出铅笔，准备听写。
但是这时铅笔缺席了。
“铅笔你快回来，我需你。
”宝宝着急地说。
铅笔想：看来还是我最厉害吧！下午考试了，宝宝写着写着铅笔就断了。
宝宝就是找不到卷笔刀。
宝宝说：“卷笔刀你快回来，我需要你。
”这回橡皮也缺席了。
宝宝突然写错了一个字，他找不到橡皮擦了。
宝宝着急得快要哭了：“橡皮你快回来，我需要你。
”到了晚上文具盒说：“每个人都有自己的长处，你们要齐心协力，才能帮助别人。
”文具们听了纷纷点头叫好。
从此，文具和宝宝幸福地生活在一起。
三年级游历奇妙童话王国作文篇2文具的对话杨云絮夜深了，文具们开始对话。
卷笔刀说：“如果没有我，铅笔就不会被削得那么尖”。
“一点都不对”，铅笔不高兴了，“如果没有我，主人就不可以得到书写分”。
“你们说得不对，如果没有我帮你改正错字，你写出来的字肯定是歪七扭八的！”橡皮说，“所以我才是最有用的。
”橡皮这句“所以我才是最有用的”弄得大家都不高兴了，开始吵起来，吵闹声是那样的大。
都把下层的尺子吵醒了：“干吗？吵死人了，不知道，安静一下吗？”大家齐声回答：“切——。
”文具盒发话了：“大家别吵了，早点睡觉，明天小主人要考试。
”第二天，是小主人考试的时候。
开始考试了，铅笔先上，它的脚尖在试卷上挥舞，橡皮见了赶忙跟上把错字擦掉，铅笔断了，卷笔刀赶忙上前把铅笔削尖。
这次合作让他们知道了，合作精神不可少。
三年级游历奇妙童话王国作文篇3五官比本领张健坤今天晚上，小男孩正在睡觉，突然，一阵声音传出来，原来是五官在比谁的本领大。
奇妙的童话世界
奇妙的童话世界童话，是每个中小学生成长过程中的必备元素。
它们带给我们无尽的想象力和快乐，让我们在繁忙的学习生活中找到片刻的宁静。
童话世界是一个奇妙的地方，让我们一起探索这个令人向往的世界吧。
童话世界中，有各种各样的故事和角色。
我们可以看到美丽的公主、勇敢的王子、善良的小动物，还有邪恶的巫婆、可怕的巨龙等等。
这些角色都有着自己独特的性格和故事，给我们带来了无数的欢笑和泪水。
在童话世界中，我们可以看到很多美丽的景色。
有着金色头发和蓝色眼睛的公主居住在一座高耸入云的城堡里，她的美丽让人陶醉；有着翅膀的小精灵在森林中飞舞，给大自然增添了一抹神秘的色彩；还有那座由糖果和巧克力建成的巧克力山，让人垂涎欲滴。
这些美景让我们感受到了童话世界的神奇和美好。
童话世界中，也有许多令人难忘的故事情节。
比如，白雪公主被毒苹果咬中，沉睡了一百年，最终被王子的吻唤醒；小红帽勇敢地面对大灰狼，最终成功救出了奶奶；小人鱼为了与王子在一起，放弃了自己的美丽尾巴，换取了人类的双腿。
这些故事情节让我们明白了勇敢、善良和奉献的重要性，也教会了我们如何面对困难和挑战。
童话世界中，还有许多寓言故事。
这些故事通过动物的形象，传递给我们很多道理和哲理。
比如，乌鸦想喝水，却无法达到井口，于是它用石子投入井中，使水位上升，最终喝到了水。
这个故事告诉我们，聪明才智是克服困难的关键。
还有乌龟和兔子的故事，告诉我们不要傲慢自大，一定要保持谦逊和努力。
童话世界中，也有一些令人警醒的故事。
比如，小红帽不听母亲的话，离开了大路，最终被大灰狼吃掉了；小猪懒惰地建了一座稻草屋和木头屋，最终被大野狼吹倒了。
这些故事告诉我们要听从父母的教导，要勤奋努力，不能懒散和自满。
童话世界是一个充满奇迹和魔法的地方。
它让我们的想象力得到了充分的发挥，让我们感受到了无尽的快乐和幸福。
在这个世界里，我们可以成为勇敢的英雄，也可以成为善良的公主，去拯救那些需要帮助的人。
童话世界教会了我们如何面对困难和挫折，如何坚持自己的梦想。
童话世界的奇妙之旅带你领略神奇的童话世界
童话世界的奇妙之旅带你领略神奇的童话世界童话世界，是一个充满奇妙与想象的地方。
在那里，动物会说话，花草树木拥有生命，还有魔法和魔咒等等。
无论是小朋友还是大人，步入童话世界都能够找到属于自己的奇妙之旅。
第一站：进入童话世界在进入童话世界之前，我们需要找到通往那里的入口。
这个入口通常隐藏在你意想不到的地方，可能是一本古旧的书籍，亦或是一把神奇的钥匙。
当你打开那本书或转动那把钥匙时，你会被带到一个令人惊叹的地方。
第二站：与动物对话在童话世界，与动物进行对话是再平常不过的事情了。
一只聪明的狐狸或者一只友善的兔子都可能成为你的朋友和向导。
他们会告诉你一些你从未听过的故事，还会向你展示这个神奇的世界。
第三站：探索梦幻城堡每个童话故事中都有一座梦幻般的城堡，这是奢侈且充满魔法的地方。
在城堡的每个角落，都有令人惊叹的景观等待着你的探索。
你或许会发现一个神秘的庭院，那里种满了奇特的鲜花和草木，或者一个巨大的图书馆，藏满了珍贵的童话书籍。
第四站：与皇室亲密接触在童话世界里，皇室永远都是神秘而华丽的。
你会遇见一位宽厚仁慈的国王或者勇敢善良的公主。
他们将带领你了解他们的王国，还可能向你展示一些魔法的技巧和秘密。
第五站：踏上冒险之旅童话世界充满了刺激和冒险。
你可能需要与一位勇敢的王子或者勇敢的少女一起踏上险恶之路，寻找失落的宝藏，击败邪恶的巫婆，或是解救被困的公主。
这段冒险之旅将考验你的勇气和智慧。
第六站：魔法与神奇童话世界里充斥着魔法与神奇。
有可能是一支神奇的魔杖，也有可能是一部能够实现愿望的神奇灯。
你将会体验到魔法的力量，学习如何使用它们或者目睹其他人将其运用得游刃有余。
第七站：温暖的童话结束每个童话故事总会有一个温暖而幸福的结局。
在童话世界的最后一站，你将会目睹一个美好的结局，每个人都得到他们应得的幸福与喜悦。
你也会从中学到一些宝贵的教训，并带着对这个神奇的世界的记忆离去。
回到现实，你将怀揣着童话世界的回忆，心中充满了幸福和期待。
奇妙的童话故事_童话故事
奇妙的童话故事奇妙的童话故事由一个故事和寓意组成，故事仿佛是身体，寓意则是灵魂，童话故事最重要的是领会蕴含于故事中的寓意。
下面是小编为大家准备的奇妙的童话故事，希望大家喜欢!奇妙的童话故事篇一爸爸买了一台彩电，全遥控的。
一按遥控器，小白兔电视台马上换成了大灰狼电视台;又一按，大灰狼电视台变成了小胖熊电视台。
波波熊嚷着要玩遥控器，熊爸爸说：“这宝贝神着呢，小孩子不能玩。
”爸爸上班去了，波波熊翻出藏起来的遥控器，心想：它真的那么神吗?我得试试看。
出门一抬头，波波熊看见了天上的太阳。
他把遥控器对准太阳，一按按钮，就像摁灭了电灯似的，“啪”的一声，天突然黑了。
猫头鹰上夜班，白天在家睡觉。
这会儿他吃了一惊：“怎么啦?刚下班，又到晚上了?”小狐狸大喊：“天狗吃太阳喽!”“哪儿有什么天狗吃太阳，那叫日全食。
”眼镜蛇说。
“据我推算，日全食在下月，怎么提前了呢?”波波熊也吓坏了，赶紧一按遥控器，“啪!”，天又亮了。
“嗨，真神了!”一只小鹿在吃树叶。
吃着，吃着，却怎么也够不着树顶的嫩叶。
波波熊看见了，把遥控器对准小鹿的脖子，一按按钮，“呼啦啦”，小鹿的脖子飞快地长了起来。
小鹿的头伸到云朵中去了。
远远望去，好像一串“白云”羊肉串。
两只小鸟飞过来，落在小鹿的头顶上。
“这个烟囱真好，建得高，还画了许多花纹。
”“是呀，这个烟囱不冒烟，太好了!”两只小鸟谈论着。
小狐狸一惊一乍地喊：“大家快来看呀!这儿来了一个怪物，它没有头!”小猴子爬到树顶去望，果然望不到头，他惊讶地说：“真的没有头，真的是怪物耶!”小老虎摸摸脑袋，瓮声瓮气地说：“没有头可不好，嘴巴长哪儿呢?怎么吃东西呢?”波波熊听了很生气，大声说：“她不是怪物，她是小鹿，她有头……”波波熊一边说，一边按下遥控器。
小鹿的脖子“呼啦啦”又缩短了，刚好能吃到树顶的嫩叶。
小鹿一点儿也没弄明白，怎么一眨眼工夫，自己变成长颈鹿了。
“哈哈，这下我们可要发大财了!”不知什么时候，从树丛里突然钻出来三个人，他们拿着枪，正向小动物们瞄准呢。
有关神奇的童话故事作文三篇
有关神奇的童话故事作文三篇奇妙的童话故事作文篇1从前，在一个小河边生长着一朵秀丽和善的玫瑰花，它一年四季都会开花，非常奇妙。
一天，奇怪的小鱼浮出水面问道：“你为什么一年四季都会开花呢？”玫瑰花说：“由于我要关心别人啊。
”过了一会儿，下起了春雨，一只小蚂蚁没找到地方躲雨，浑身上下都湿透了，玫瑰花便摘下一片花瓣给了小蚂蚁。
花瓣变成了一把雨伞，小蚂蚁撑着伞说：“感谢你！要是没有你，我早就成落汤鸡了。
”说完便撑着伞快乐地回家了。
夏天，骄阳似火，玫瑰花也热得汗流浃背。
突然，飞来一只蝴蝶，它趴在玫瑰花上快奄奄一息，它已经热得快不行了。
玫瑰花抓紧摘下一片花瓣给蝴蝶，花瓣变成了遮阳伞，蝴蝶一下子凉快了很多，缓过气来说：“感谢你！假如没有你我就要热死了。
”就这样，蝴蝶飞到哪，伞就跟到哪。
凉快的秋天到了，玫瑰花的花瓣也黄了，小青蛙正加紧找粮食预备冬天的来到，可是，没有装粮食的袋子，它急得团团转。
于是玫瑰花摘下一片花瓣给了小青蛙，花瓣变成了小袋子。
小青蛙拎着袋子连声说：“感谢！感谢！”然后，它兴奋地连续找粮食去了。
寒风刺骨的冬天来了，有一只蝈蝈冻得直打哆嗦。
玫瑰花观察了抓紧摘下一片花瓣给了蝈蝈，花瓣变成了一条棉被，盖在了蝈蝈身上，蝈蝈很快就温和起来了。
玫瑰花已经没有一片花瓣了，但它还是很快乐，由于它关心了许多的小动物，它知道“予人玫瑰，手有余香”。
奇妙的.童话故事作文篇2一个春天的早晨，小蚂蚁和小蜗牛在草地上玩耍。
春风轻轻地吹拂着它们的脸，阳光暖暖地照射着它们。
四周是青青的草，红红的花。
“春色真美啊！”小蜗牛赞美道，“好想去悠悠森林春游啊！”“唉，算了吧，悠悠森林在那么远的地方，以我们的速度，什么时候才能到呀！”小蚂蚁垂头丧气地说。
两个好伴侣哀声叹气，好不行怜。
它们的好伴侣小兔来了，听了它们的想法，劝慰道：“别难受，我可以关心你们。
”小蚂蚁和小蜗牛马上来了精神。
只见小兔拿出一颗红色的泡泡糖，“你们看好了，我要变魔术了！”说完，小兔把泡泡糖丢进嘴里用力儿一嚼，又用力儿儿一吹，奇迹消失了！大大的泡泡变成了一架直升机。
奇妙的童话之旅
奇妙的童话之旅从小到大，童话故事伴随着我们的成长。
那些充满魔幻和想象力的故事情节，带领我们进入一个奇幻的世界，让我们追逐梦想、学会勇敢和真挚的情感。
在这篇文章中，我将带领你踏上一场奇妙的童话之旅，回味那些令人难以忘怀的故事情节。
第一章：童话的魔力童话故事是孩童时光里最美妙的回忆之一。
我们迷恋着小红帽的勇气、灰姑娘的美丽和白雪公主的善良。
这些故事不仅仅是娱乐，更是对我们成长的引导。
童话故事通过简单的情节，向我们传递着勇敢、奉献、友谊、爱和信任的价值观。
它们激发我们的想象力，让我们相信自己可以变成童话故事中的英雄。
第二章：穿越千年的童话世界随着时间的流转，童话故事并没有被遗忘。
我们仍然沉浸在美丽的童话世界中，追寻昔日的记忆。
童话世界穿越千年，一直存在于我们的生活中。
我们可以在书籍、电影、动画甚至游戏中找到童话的身影。
这些作品延续并丰富了童话故事，给我们带来了新的惊喜和感动。
第三章：童话的启示与教育意义童话故事教会我们很多道理，启迪我们的心智。
通过童话，我们学会了勇敢面对困难，学会了帮助他人，学会了珍惜友谊和爱情。
童话故事培养了我们对美好事物的向往，教会了我们用心感知世界。
童话的教育意义在于培养孩子的情感智力和道德观念，让他们在成长的过程中学会友善、真诚和正直。
第四章：童话与现实的关系有人说童话故事只是一种遥不可及的幻想，与现实毫不相关。
然而，我认为童话和现实是有着密切关系的。
童话故事中的英雄形象和他们的奋斗精神都是我们现实生活中值得学习的。
而且，现实中的故事往往也充满童话的色彩，充满希望和梦想。
童话故事不仅仅存在于我们的想象中，更深入到我们的生活中，给予我们力量和勇气。
结语：童话，永恒的魔法童话之旅，带给我们无数的美好回忆和宝贵的教育意义。
童话故事就像一个魔法，带领我们走进一个无限的幻想世界，让我们在其中找到勇气和成长。
无论是孩童时的回忆，还是成年后的追忆，童话永远伴随着我们。
让我们怀揣童话的精神，继续前行，创造属于自己的奇妙的童话之旅。
四年级下讲义第八单元奇妙的童话
四年级下讲义第八单元奇妙的童话童话，是孩子们心中那片充满奇幻与想象的世界。
在四年级下册的第八单元里，我们一同走进了奇妙的童话王国，领略了那些充满魅力的故事。
在这个单元中，我们认识了许多个性鲜明的角色。
比如，《巨人的花园》里那个自私的巨人，最初他不许孩子们在他的花园里玩耍，花园变得寒冷荒凉。
而当他终于学会分享，拆除围墙，花园又恢复了往日的生机与美丽。
这个故事让我们明白，快乐是要与人分享的。
还有《海的女儿》，那位美丽善良的小人鱼，为了心爱的王子，甘愿放弃自己美妙的声音，忍受着巨大的痛苦。
她的勇敢和无私，让我们为之感动。
童话之所以奇妙，就在于它能够打破现实的束缚，创造出一个个充满想象力的世界。
在这些世界里，动物会说话，植物有情感，魔法随处可见。
比如说，在一个童话中，也许有一棵神奇的树，它的果实能让人实现愿望；或者有一只会飞的猫，带着主人公穿越时空，去到奇妙的地方。
这些想象让我们仿佛置身于一个全新的世界，充满了惊喜和期待。
而且，童话往往蕴含着深刻的道理。
《宝葫芦的秘密》告诉我们，不劳而获并不能带来真正的幸福，只有靠自己的努力才能实现梦想。
对于四年级的小朋友们来说，学习童话不仅能够激发他们的想象力，还能培养他们的阅读理解能力和写作能力。
当我们阅读童话时，可以试着去理解故事中的角色，感受他们的喜怒哀乐。
比如，读《巨人的花园》时，我们要想一想巨人为什么会有那样的转变，从中能学到什么。
同时，我们也要留意作者的写作手法。
比如，在《海的女儿》中，作者是如何通过细腻的描写来展现小人鱼的内心世界的。
在学习写童话的时候，我们可以先从模仿开始。
模仿自己喜欢的童话的结构和情节，然后加入自己的创意和想法。
比如说，我们可以设定一个有趣的场景，像一个神秘的森林，里面住着各种各样的精灵。
然后，为故事中的角色设定独特的性格和愿望。
也许有一个小精灵特别胆小，但他却渴望成为勇敢的战士。
在编写情节时，要有起有伏，让故事充满吸引力。
可以设置一些困难和挑战，让角色们去克服，这样故事就会更加精彩。
有趣而奇妙的童话作文
有趣而奇妙的童话作文
《童话世界真奇妙》
嘿，你们知道吗？童话的世界呀，那可真是有趣又奇妙！就拿我小时候的一件事儿来说吧。
那时候我还小呢，也就七八岁吧。
有一天，我在家里无聊地晃悠，突然就看到了那本我最喜欢的童话书，一下子就被吸引过去了。
我翻开书，哇塞，里面的故事一下子就把我带进去了。
我看到了七个小矮人在森林里快乐地生活着，还有那美丽的白雪公主，哎呀呀，我都感觉自己好像也到了那森林里。
我就在那想着，要是我也能遇到小矮人，和他们一起玩该多好呀！
就在我想得入神的时候，我突然听到外面好像有什么动静。
我悄悄地走到窗户边往外看，嘿呀，你猜怎么着，我居然看到一只小兔子在我家院子里蹦跶呢！那小小的身子，雪白的毛，像极了童话里的小精灵。
我一下子就来劲了，轻手轻脚地打开门，想去抓住它。
可这小兔子机灵着呢，我跑它也跑，我追它就躲，把我累得气喘吁吁的，还就是抓不住。
但我可没放弃呀，我就围着院子一直追呀追，一会儿摔倒了，一会儿又差点撞到树上，简直狼狈极了。
后来，小兔子可能也是跑累了，居然跑到一个角落里不动了，我这才终于抓住了它。
我高兴得又蹦又跳，抱着它就像抱着最珍贵的宝贝。
哎呀呀，那一天我可真是体验了一把童话里的奇妙冒险呀！现在想起来，还觉得特别好玩呢。
童话就是这样，总是能给我们的生活带来那么多的乐趣和惊喜，让我们可以在想象的世界里尽情遨游，感受那有趣又奇妙的一切。
真希望我能一直生活在童话的世界里呀！。
童话的王国奇妙的童话作文
童话的王国奇妙的童话作文哇哦！今天我要告诉你们一个超级超级超级奇妙的故事！这是关于一个童话王国里发生的事情，简直就像童话故事一样不可思议！从前从前，在一个远远的地方，有一个叫做“快乐王国”的地方。
在这个王国里，有各种各样奇奇怪怪的生物和令人叹为观止的奇迹。
我亲眼见过哦！首先，让我来介绍一下快乐王国的国王和国后。
他们不是普通的国王和国后哦，他们是一对超级可爱的兔子！是的，就是那种长长的耳朵，柔软的毛茸茸的兔子！他们的名字叫做兔兔大王和嘟嘟大后。
他们总是笑嘻嘻地对每一个来到王宫的人说：“欢迎欢迎，来到我们的快乐王国！”而且，快乐王国里还住着一群会说话的小动物们。
有一天，我去王国的花园里玩耍，忽然听到一阵轻快的声音：“喵喵，我们是快乐王国的花园管家，小花猫们！”原来，那是一群穿着小花衣服的小猫咪们在给花草浇水，它们每一个都有自己的名字，像是小花、小草、小葵等等。
它们还会给花朵唱歌，说这样它们就会开得更加美丽！而且，快乐王国里还有一个超级超级超级神奇的地方——那就是王国的乐园！乐园里有一座又大又高的彩虹滑梯，小朋友们都可以在上面滑来滑去，还有一座可以变出美味糖果的神奇糖果树！不仅如此，乐园里还有一只会说笑话的魔法小熊，它总是逗得大家哈哈大笑！在快乐王国，每一个人都可以自由快乐地生活。
王国的孩子们每天都可以去花园里摘花，或者跟小花猫们一起玩耍。
每到傍晚，大家都会聚集在王宫广场上，一起唱歌跳舞，度过一个快乐的夜晚。
但是，快乐王国里也有一个非常非常可怕的敌人——邪恶巫师黑暗魔王。
他住在王国的深处，总是想方设法来捣乱。
一天，他把快乐王国的颜色都变成了黑白，把乐园里的糖果树变成了臭鞋树！大家都很伤心，可是兔兔大王和嘟嘟大后告诉我们，只要我们团结一心，用爱和笑容对抗黑暗，快乐王国就一定会重现色彩，重新变得充满快乐和美好。
最后，大家一起努力，终于把黑暗魔王赶跑了，快乐王国又恢复了往日的美好。
从那以后，我们每一个人都明白了，只要我们用心去善待身边的每一个人和事物，快乐就会一直在我们身边，就像童话故事里一样。
三年级语文下册作文奇妙的童话例文
三年级语文下册作文奇妙的童话例文《小兔子的冒险之旅》从前呀，有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
这只小兔子呀，特别勇敢，总是想着去探险。
有一天，小兔子听说森林深处有一个神秘的地方，那里有一颗神奇的大树，树上长满了各种美味的果子。
小兔子心动啦，决定去寻找这棵大树。
小兔子沿着一条小路出发了。
一路上，它看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声。
走着走着，遇到了一条小河，河水哗哗地流着。
小兔子可犯愁啦，它不会游泳呀。
这时候，它看到旁边有一些大树枝，灵机一动，把树枝搭成了一座小桥，顺利地过了河。
终于，小兔子找到了那颗神奇的大树，吃到了美味的果子，开心极啦！《小蚂蚁的力量》在一个小小的土坡下，住着一群小蚂蚁。
有一只小蚂蚁叫明明，它特别瘦小，但却有大大的梦想。
一天，小蚂蚁们发现了一块巨大的面包屑。
大家都觉得搬不动，明明却说：“我们一起试试，一定能行！”小伙伴们都笑话它。
可是明明不放弃，它努力地指挥大家一起用力。
嘿哟嘿哟，小蚂蚁们喊着整齐的口号，一步一步地挪动着面包屑。
在明明的带领下，小蚂蚁们成功地把面包屑搬回了家。
大家都夸明明真厉害！《小熊的生日派对》小熊乐乐要过生日啦，它邀请了好多小伙伴来参加生日派对。
小兔子带着自己种的胡萝卜来了，小猴子带来了甜甜的桃子，小鸟衔来了漂亮的花朵。
大家一起为小熊唱生日歌，小熊开心得眼睛都眯成了一条缝。
吃蛋糕的时候，小熊把最大的一块给了妈妈，因为它知道妈妈最辛苦。
大家都夸小熊是个懂事的好孩子。
派对结束后，小伙伴们都带着快乐的回忆回家啦。
《小狐狸的魔法棒》小狐狸有一根神奇的魔法棒。
有一次，它看到小羊在哭，原来小羊迷路了。
小狐狸用魔法棒一挥，变出了一颗明亮的星星，为小羊照亮了回家的路。
又有一天，小松鼠的坚果滚到了河里。
小狐狸连忙用魔法棒一点，坚果就漂回了岸边。
大家都很喜欢小狐狸和它的魔法棒，小狐狸也因为能帮助大家而感到特别快乐。
三年级下奇妙的童话作文500字
三年级下奇妙的童话作文500字《三年级下奇妙的童话作文 500 字（一）》从前，有一只小兔子，它叫蹦蹦。
蹦蹦住在一个美丽的森林里，这里有高高的大树，五颜六色的花朵，还有一条清澈的小溪。
有一天，蹦蹦听说森林深处有一个神秘的花园，里面种满了世界上最美丽的花。
于是，蹦蹦决定去寻找这个神秘的花园。
它沿着小溪一直走，穿过了茂密的树林，遇到了一只迷路的小松鼠。
小松鼠可怜巴巴地说：“小兔子，我找不到回家的路了，你能帮帮我吗？”蹦蹦心想，如果不帮助小松鼠，它会很危险的。
于是，蹦蹦带着小松鼠找到了它的家。
告别小松鼠后，蹦蹦继续前进。
走了好久好久，它又累又饿。
就在这时，它发现了一棵长满果子的树。
蹦蹦开心地吃了起来，恢复了力气。
终于，蹦蹦找到了神秘花园。
花园里的花五颜六色，美丽极了。
蹦蹦开心地在花园里跳来跳去，它觉得这一切都太奇妙啦！《三年级下奇妙的童话作文 500 字（二）》在一个遥远的小镇上，有一座古老的城堡。
城堡里住着一个可怕的女巫，大家都很怕她。
有一天，一个勇敢的小男孩叫明明，他听说了女巫的事情，决定要去城堡里看看。
明明悄悄地走进城堡，里面阴森森的，让他有点害怕。
突然，他听到了一阵哭声。
顺着声音走去，发现一个小女孩被关在笼子里。
小女孩说：“求求你，救救我。
”明明鼓起勇气，找到了钥匙，打开了笼子。
就在这时，女巫出现了。
女巫张牙舞爪地扑向明明，明明吓得连忙跑。
他东躲西藏，不小心掉进了一个陷阱里。
正当他觉得自己要完蛋的时候，发现陷阱里有一把宝剑。
明明拿起宝剑，冲出去和女巫战斗。
明明用宝剑打败了女巫，救出了小女孩。
大家都称赞明明是个勇敢的孩子，明明心里美滋滋的。
《三年级下奇妙的童话作文 500 字（三）在一片大大的森林里，住着一只小熊，叫笨笨。
笨笨特别爱吃蜂蜜，但是它自己又不会采。
有一天，笨笨在森林里散步，遇到了一只聪明的小猴子。
小猴子问笨笨：“你为什么看起来不开心呀？”笨笨说：“我想吃蜂蜜，可是我够不着。
”小猴子眨眨眼睛说：“我有办法！”小猴子带着笨笨来到了一棵大树下，指着树上的蜂窝说：“看，那里有蜂蜜。
奇妙的童话故事作文(6篇)
奇妙的童话故事作文（6篇）童话我喜欢小猫小狗兔子，但我最喜欢的是奶奶家可爱的兔子！它的耳朵很长，眼睛很红，像两颗红宝石，鼻子又黑又圆，嘴巴三裂，像一朵小梅花。
它的头发是白色的，所以我把它命名为白色。
它的身体不胖不瘦。
它的前腿短，后腿长，跑得快，尾巴短而白，像个大饺子。
为了让小白兔的生活过得更好，我和奶奶特意买了一个大笼子，笼子里有一张小床。
晚上，小白兔睡觉的时候，睡得甜甜的。
早上，他在院子里玩得很开心！孩子们，你们喜欢这只可爱的小白兔吗？童话兔子妈妈生了一只小白兔，名叫“小白”。
小白渐渐长大，她妈妈把他送到幼儿园。
小白非常喜欢阅读，他的阅读眼睛仍然离书很近。
这件事是我母亲知道的，她对小白说:“小白，你不能这样下去，否则你的眼睛会变红的。
”然而，小白兔就是不听，眼睛就红了。
童话从前，有一个小岛叫“干净岛”，这个岛上的人都喜欢干净。
只要有一点灰尘，他们就迅速拿起他们的终极武器——吸尘器，他们真是小题大做！不要放过一点灰尘。
他们吃饭的时候也是这样。
每次都是他们用毛巾把碗碟擦干净，然后用水洗两三遍。
而且，他们每天都要吃大量的大米，怕大米储存时间太长，会生虫。
有一天，一个人路过，想过夜。
他的牙齿很黄，身上很臭，衣服经常不洗。
他的身体真臭！一个聪明的国王从猜测中知道他来自“肮脏的岛屿”。
市民们呆呆地看着他，小心翼翼地走着，把他赶走了。
“嘿！你快走！你这么臭，会影响我们清洁海岛的“市场风格”！你知道吗？”一个市民轻蔑地说。
“我知道，但是我路过这里，我不知道这里的规矩。
但是，你看，天快黑了。
怎么才能回去？你就大发慈悲，让我住一晚！”那人恳求道。
“好吧好吧，我们答应你，那边有空房子，你就睡在那里！”市民们的脸上露出了不情愿的表情。
第二天，早上街上很热闹。
昨天从脏岛来的那个人正在去宫殿的路上。
“你好，亲爱的国王，有什么事吗？”“我来问你:昨晚睡得好吗？”“非常非常舒服！”"你有没有想过清理床铺，清理你弄的脏东西？"“我不这么认为。
有趣而奇妙的童话作文
有趣而奇妙的童话作文
《奇妙的童话世界》
嘿呀，你们知道吗？童话世界那可真是太有趣、太奇妙啦！
就说那一次，我去公园里玩耍，突然看到草丛里好像有什么东西在闪闪发光。
我好奇地走过去一瞧，哇塞，居然是一只小兔子穿着超级可爱的小衣服，正捧着一根胡萝卜在啃呢。
那模样可太逗了，它的三瓣嘴一动一动的，小眼睛还滴溜溜地四处瞅，好像在担心别人抢它的胡萝卜似的。
我轻轻地靠近它，它居然一点也不害怕，还抬起头来看了看我。
我试着伸出手摸摸它的脑袋，它也不躲，反而用小脑袋蹭了蹭我的手，哎呀，那感觉可太奇妙啦！然后它晃了晃它的小尾巴，蹦蹦跳跳地就带着我往前走，我就傻傻地跟着它。
它把我带到了一个小湖边，湖边有一棵大树，树下居然有一个小小的房子。
小兔子跳进房子里，又探出小脑袋朝我招招手，那意思好像是让我也进去呢。
我小心翼翼地钻进那房子，哇，里面布置得可温馨啦，小小的桌子、小小的椅子，还有小小的床，简直就是一个迷你的童话屋。
我在那房子里坐了一会，小兔子就在旁边陪着我，感觉时间都仿佛停止了。
后来我要回家了，小兔子还跑出来送我，一直把我送到公园门口才回去。
从那以后啊，我每次去公园都要去看看那个小房子，幻想着能再遇到那只可爱的小兔子，再进入那个奇妙的童话世界呢。
童话世界就是这样充满了惊喜和美好哇，能让我们感受到生活中不一样的奇妙之处呢！嘿嘿，有趣吧！。
奇妙的童话,1小草玫瑰花小树
奇妙的童话,1小草玫瑰花小树
小树长在小河的两边，小树旁边盛开着一朵美丽的玫瑰花，可是它非常高傲，看不起其他花花草草，尤其是它身边的小草。
玫瑰骄傲地对小草说：“啊，我多么美丽呀！一片片鲜艳的花瓣舒展开来，真是漂亮极了。
哪像你，身上光秃秃的，又黄又矮，丑死啦！”小草辩驳道：“虽然我们长得矮小，颜色朴素单调，但是我们很健康，生命力也顽强啊！”玫瑰不屑地说：“那又怎么样，你看我多么引人注目，多受人们的喜爱啊！你再看看你，动不动就被人们踩一脚。
哎，真可怜！”小草也不生气，语气和缓地说：“我们各有各的特点，共同装饰着大自然，我们和睦相处不是很好吗？”玫瑰冷笑道：“哼！和你长在一起，我感到羞耻！“
这时，走过来三个小朋友，玫瑰赶紧舒展开自己的枝叶，抬起高贵的头，露出最甜美的笑容。
其中一个小女孩说：“这朵玫瑰真美！咱们把它带回家送给妈妈吧！”玫瑰被折断了身躯，后悔莫及，心想：原来太引人注目也不是件好事啊！。
走进奇妙的童话王国
走进奇妙的童话王国_读《绿野仙踪》有感_五年级读后感走进奇妙的童话王国_读《绿野仙踪》有感600字_五年级读后感同学们，你们一定都读过《绿野仙踪》这本书吧。
这本书我读过好几遍了，随着年龄的增加，每次都有新的感受哦。
这不，暑假里，我又拿起它细细地品读起来，大家跟我一起走进这奇妙的童话王国吧。
《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。
这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城，于是，一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。
读完这本书，我的心情特别舒畅。
因为它有一个完美的大结局——所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑;铁皮人得到了它盼望已久的一颗心;胆小狮得到了胆量;多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
文中的主人公多罗茜是我的最爱，她善良、天真，而且还非常聪明。
你们看，她的房子在一次偶然的机会杀死了东方恶女巫，她还开动脑筋想出了一个巧妙的办法消灭了西方恶女巫。
多罗茜多聪明啊，我想如果是自己，在那样危急的时刻，会不会想到好办法呢?可能已经吓得要找妈妈了吧。
所以我非常佩服多罗茜，以后要向她学习这一点：要学会利用自己的头脑。
我还特别喜欢狮子。
故事中有一个场景：狮子对付蜘蛛怪，实力悬殊，它没有盲目地蛮干，而是先细心地观察，找到了蜘蛛怪的弱点，消灭了它，最后成为了百兽之王。
听了我的描述，没读过的同学们是不是心里痒痒的呢?快去这个世界一探究竟吧，它一定不会让你失望的。
奇妙的数学童话故事
奇妙的数学童话故事从古至今，数学一直是人类文明中不可或缺的一部分。
而在这个看似冷冰冰的学科中，也有着许许多多生动有趣的数学童话故事，让我们一起来探索其中的奇妙世界吧！故事一：聪明的小乌龟从前有一只可爱的小乌龟名叫托托。
一天，托托参加数学比赛，遇到了一个问题：有三个果篮，分别放着苹果、橘子和桃子。
这些果篮上都贴着标签，但标签被打乱了顺序。
现在要托托按照实际情况重新贴上标签，请问他应该怎么办？托托面对这个难题感到头疼，但他没有放弃。
他观察了一会儿，发现了一条线索。
苹果果篮上标签上的图案形状和桃子果篮上的标签一样，而橘子果篮上的标签图案形状与桃子果篮上的不同。
聪明的托托通过这个发现，成功地将苹果、橘子和桃子三个果篮重新贴上了正确的标签。
通过观察图案形状的相同与不同，他巧妙地解决了这个数学难题。
故事二：魔法的糖果在一个神奇的国度里，住着一位数学魔法师。
每当有小朋友来找他时，他都会给他们一个有趣的数学题目。
有一天，小明来到数学魔法师的面前，希望解开他的数学谜题。
数学魔法师递给小明一个装满糖果的魔法盒子，并告诉他：“这个盒子里的糖果数量非常神奇。
如果你从中拿走5颗糖果，剩下的糖果数量可以被3整除；如果你从中拿走6颗糖果，剩下的糖果数量可以被4整除；如果你从中拿走7颗糖果，剩下的糖果数量可以被5整除。
那么，这个盒子里最少有多少颗糖果呢？”小明仔细思考，突然灵光一闪，他利用到了最小公倍数的概念。
通过求解最小公倍数，他得出最少糖果数是60颗。
数学魔法师欣喜地点点头，表示小明答对了。
他对小明说：“数学是一门神奇的学科，通过运用数学的原理，我们可以解开许多谜题，发现生活中的规律。
”这两个故事生动有趣地展示了数学的魅力。
通过观察、思考和运用数学原理，我们能够解决各种难题，并且发现生活中隐藏的规律。
数学童话故事不仅能够激发孩子们对数学的兴趣，还能促进他们的思维发展和逻辑能力的培养。
让我们一起走进这奇妙的数学童话世界，发现数学的美妙之处吧！。
奇妙的童话故事作文700字(2篇)
奇妙的童话故事作文700字（2篇）今天晚上，米思雨小姐说她想做牙签画，让我大吃一惊:& ldquo牙签还能画吗？& rdquo不知道米思鱼小姐葫芦里卖什么药。
我先准备了白胶，牙签，棉签，白纸。
米思雨老师给我们讲了牙签画的技巧:用直线、折线、加图。
我眼巴巴地把白纸铺在桌子上，用手展平，下面放一层纸，以免弄脏桌子。
我轻轻拿起一根牙签，双手捏紧一端，眯起眼睛，看了看牙签的中间部分，用力折叠，牙签断成两半。
然后拿起其中的一小段，小心翼翼地一点一点地按顺序折叠成非常短的片段。
经过我的努力，牙签终于折好了，我松了一口气。
接下来，我拧开白色橡胶盖，从棉签盒里拿出棉签，蘸了点白色橡胶，敷在牙签上，然后粘在白纸上。
发现白胶不稳定，就改用胶棒。
胶棒太粘了。
细牙签没用多少胶水，大部分粘在我手上。
黏糊糊的感觉让我想马上跳起来洗手，但又想把牙签画好，于是重新调整心态，全身心投入到牙签画中。
我把那些小牙签放在纸上，放进一个五角星里。
然后我拿了几根长牙签，摆好房子。
然后我用彩铅画了即将落山的夕阳。
我还画了一些在好天气里放风筝的可爱的孩子。
我把这幅画命名为《红色夕阳》和《孩子》。
看着这幅画，我想到了《乡村住宅》中的诗:& ldquo孩子们放学回来很早，所以他们忙着在东风中放纸风筝。
& rdquo看着看着，想着，我好像在画面里。
夕阳和霞光把天空映红，把我们的笑脸和衣服染成红色。
我们快乐地放风筝，风筝带着我们快乐的心飞到空中。
我们拜访白云姐姐、天空哥哥和孙爸爸& hellip& hellip& ldquo同学们再见！& rdquo突然，电脑里传来米思域小姐说再见的声音，我才知道我不是在放风筝，而是在做牙签画。
如果你有超能力，如果你许了愿，你会实现，但你会失去一件事，这件事可能像它那么微不足道，也可能像它那么重要。
你喜欢吗？我今天有超能力。
& ldquo这绝对是真的。
乘着想象的翅膀游历奇妙的童话编童话故事
乘着想象的翅膀游历奇妙的童话编童话故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进奇妙的童话
——四（2）班综合实践活动方案
一、活动背景
没有童话的童年是不完整的。
童话，作为深受少年儿童喜爱的一种文学样式，是少年儿童的精神食粮，是启迪少年儿童智慧的摇篮曲。
小学生特别爱读童话书，这学期的语文课本上有这方面的主题，我们就因势利导，引导少年儿童走进童话世界，在快乐的情绪中写童话、画童话，以发展他们的想象力和创造力，培养他们具有幻想的头脑和创新精神。
二、活动目标
培养孩子浓厚的读书兴趣，感悟语言文字的魅力，运用语言文字的能力，就要从小开始。
除了有计划地带领、引导他们读童话故事之外，还可以针对孩子年龄小、易模仿、好奇心强等特点来开展一些语文综合实践活动。
通过调查，我们发现童话故事是最受孩子欢迎的。
让他们通过读童话、编童话、演童话来感受童话的魅力和读书的乐趣。
多种形式的学习，激发他们自主地去阅读更多的童话或者其他文体的书籍，真正把读书融入生活，把感受语言文字的魅力作为人生的成为一种好的习惯。
三、活动计划
1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。
2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工
四、活动时间
4周。
五、活动步骤及安排
第一阶段活动的准备阶段(课内指导)
1、刘览课文，整体感知。
从第三单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步感受童话带给自己的快乐。
2．读题明意，确定主题。
出示第45页“综合性学习”的一段话，学生自由读，知道这一次活动的任务是读童话、编童话、讲童话、演童话。
师生共同商讨，确定本次综合性学习活动主题“遨游童话王国”。
3．拟定计划。
①学生讨论交流，老师根据学生的汇报板书
②教师建议各小组根据爱好给自己小组取名字
③学生自由结组，制定活动计划。
④全班交流展示，评议修改完善。
a 各小组汇报活动计划。
b 师生共同评议。
c 各小组修改完善活动方案。
d 教师小结，提醒学生们活动中注意安全。
第二阶段活动实施阶段(课内外结合)
活动一经典童话我来读
活动过程
进入童话网（阅读自己小组喜欢的童话。
1、出示问题你看的那篇童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象，你是从哪里看出来的？
2、但是我们仅仅读懂人物是不够的，还要知道这篇童话要留给我们什么，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理的？请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
3、学生小组内自由交流汇报。
活动二童画童话
活动过程“童话是我们心灵的依托，童画是我们精神的乐园。
”沉浸其中，我们收获快乐无限“童话童画”活动就是让孩子们在看童话、听童话、讲童话的过程中运用各种绘画形式，表现不同的童话情节或意境，并通过童话情节、历史背景材料、不同孩子的思维角度去激发孩子们的创造欲望。
从经典童话中吸取营养，用画笔去描绘心中的童话故事。
“画童话”参考内容。
中外世界童话故事。
如《海的女儿》、《白雪公主》
等。
中国古代神话童话故事。
如《九个太阳》、《嫦娥奔月》等。
现代童话故事。
如《皮皮鲁奇遇记》等。
活动三童话故事创作大赛
活动过程
只要我们心中有梦想，笔下就有故事；只要我们手脑并用，就可以创作我们自己的故事。
我们可以成为安徒生，我们可以是格林兄弟，我们也可以让三毛来到我们的世界！如果你喜欢幻想并有满脑子有趣的创意与人分享，请立刻参加学校童话节的童话创作大赛吧！
内容以书信、童话故事续编、童话故事改编、童话剧等形式，让少儿用手中的笔、心中的语言描绘理想中的童话世界，引导和激发少儿的想象力、培养少儿创作兴趣。
形式不限
活动四课本剧大比拼。