苏教版六年级上册数学 《整数除以分数》分数除法PPT教学课件
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4.1《整数除以分数》PPT精选教学PPT课件可用
⑵ 2÷ ━1
3
━1 ÷2
3
6÷ ━4
5
━4 ÷6
5
1÷ ━5
7
━5 ÷1
7
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
15千米/时 60千米/时 45千米/时
牛顿有一句名言： “没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 。
4×3÷2=6
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
1、被除数不变。 ２、除号变乘号。
３、除数变成它的倒数
练一练 ⒈ ⒉
练一练 ⒈ ⒉
3 2
18
7 21 62
练习十一
⒌ 先看图想想商是几，再计算。
━1 3
2
÷
━1 3
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我的心流血了；原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味，简直比咖啡更苦！ 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底，当成是一种回忆。我无法左右我的爱情，但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时，我已经到了谈婚论嫁的年纪，这几年间不乏追求者，可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了，我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候，有的只是百无聊赖的
苏教版数学六年级上册《整数除以分数》PPT课件
3 4 1 2÷ ━ =2×3=6 3÷ ━ =3×━ =4 4 3 3
练习十一
1 ⒍ 2÷ ━ 5
9 ━ 3÷ 10
4 5 6÷ ━ 10÷ ━ 9 8
6 4÷ ━ 11
4 2÷ ━ 7
8 10 4÷ ━ 15÷ ━ 5 21
练习十一
练习十一
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
3 ⑴ 6÷ ━ 4 3 6× ━ 4 2 10÷ ━ 5 4 18÷ ━ 9 4 18× ━ 9
观察左图，你能 想到些什么？
1 4÷━ =？ 2 1 每人吃 ━ 个， 1个橙子分给2人， 2 可以分给8人。 4个可以分给8人。
1 4÷ ━ = 8(人) 2
4×2 = 8(人)
1 4÷ ━ = 8(人) 2
1 4÷━ =？ 2
4×2 = 8(人)
从上面的结果可以看出
1 4÷ ━ = 4×2 2 1 与2有什么关系？ 想一想， ━ 2
2 10× ━ 5
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
1 ⑵ 2÷ ━ 3 4 6÷ ━ 5 5 1÷ ━ 7 5 ÷1 ━ 7
1 ÷2 ━ 3
4 ÷6 ━ 5
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
15千米/时 60千米/时 45千米/时
每辆车上有2只小动物，3辆车上共有（
）只小动物。
6 2
2 6
3 = 6（只）
）只小动物。
6只小动物坐3辆车，平均每辆车上有（
3 = 2（只）
）辆车。
6只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要（
(六上)数学PPT课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (15张)
=4× ( 4
) = 16
括号里的数与除数有什么关系？
4米彩带，每 2 米剪一段，可以
3
剪成多少段？先在下图中分一
分，再写出结果。
4米
2米
3
4÷
2 3
=_6__（段）
4÷
2 3
= 4×
3 2
=6
想想整数除以分数可以怎样 计算，在小组里交流。
整数除以分数，等于整数乘 这个分数的倒数。
12÷
2 3
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
口答：
2 3
÷4＝
3 5
÷2＝
8 7
÷8＝
你是怎么想的？
4出结论 → 运用结论
幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。
（1）每人吃2个，可以分给几人？每人吃1个呢？
1 （2）每人吃 2 个，可以分给几人？
4÷
1
1 2
=
?
想 个法）一，：可每以人分吃给28人
个（半 。
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
苏教版数学六年级上册课件3.2 整数除以分数
用除法计算
4÷2＝2（人）
4÷1＝4（人） 答：每人分2个，可以分给2人；每人分1个， 可以分给4人。
返回
整数除以分数
把4个同样大的橙子分给小朋友。
（2）每人分12个，可以分给几人？
4÷
1 2
=_____（
）
观察左图，你能想 到什么？
返回
整数除以分数
从上面的结果可以看出：
每人分12个，可 以分给8个人。
4 2 4 3
3
2
比较上面两道例题中的等式，想一想：整 数除以分数可以怎样算？小组讨论。
返回
整数除以分数
整数除以分数可以怎样算？
整数除以分数都 可以转化成乘法 计算。
整数除以分数， 等于整数乘这 个分数的倒数。
返回
整数除以分数
练一练
1.
12
2 3
12
3 2
18
9
6 7
9
7 6
21 2
8
返回
整数除以分数
2.一辆货车25小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？
速度=路程÷时间
18÷
2 5
=45（千米）
答：1小时行驶45千米。
返回
整数除以分数
3.
每袋味精重14千克，1千克味精有多少袋？
1 1 （ 4 袋） 4
答：1千克味精有4袋。
返回
整数除以分数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
整数除以分数
2.
10 2 10 5 25
5
2
3 6 3 7 7 7 62
8 2 8 3 12 32
12 8 12 7 21
7
82
4÷2＝2（人）
4÷1＝4（人） 答：每人分2个，可以分给2人；每人分1个， 可以分给4人。
返回
整数除以分数
把4个同样大的橙子分给小朋友。
（2）每人分12个，可以分给几人？
4÷
1 2
=_____（
）
观察左图，你能想 到什么？
返回
整数除以分数
从上面的结果可以看出：
每人分12个，可 以分给8个人。
4 2 4 3
3
2
比较上面两道例题中的等式，想一想：整 数除以分数可以怎样算？小组讨论。
返回
整数除以分数
整数除以分数可以怎样算？
整数除以分数都 可以转化成乘法 计算。
整数除以分数， 等于整数乘这 个分数的倒数。
返回
整数除以分数
练一练
1.
12
2 3
12
3 2
18
9
6 7
9
7 6
21 2
8
返回
整数除以分数
2.一辆货车25小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？
速度=路程÷时间
18÷
2 5
=45（千米）
答：1小时行驶45千米。
返回
整数除以分数
3.
每袋味精重14千克，1千克味精有多少袋？
1 1 （ 4 袋） 4
答：1千克味精有4袋。
返回
整数除以分数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
整数除以分数
2.
10 2 10 5 25
5
2
3 6 3 7 7 7 62
8 2 8 3 12 32
12 8 12 7 21
7
82
苏教版数学六年级上册3.2 整数除以分数课件(共32张PPT)
24
的速度连续播放形成的，半分钟可以播放多少张照片？
半分钟＝30秒
6.
30÷ ＝720（张）
3
一片直角三角形的树林，面积是 平方千米，已知它的一条直角边长
2
3
千米，它的另一条直角边长多少千米？
8
×2＝3（平方千米）
3÷ ＝8（千米）
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （生活体验）平均每个土鸡蛋重多少千克？这种土鸡蛋每千克多
练习七 5 - 8 题
下
结同节
束学课
们见
5
的是（
A.
C ）。
5
20×
3
B. 20÷3×5
C. 20÷5×3
（3）
（
1
A.
4
D.
3
（20×5）÷（ ×5）
5
1
水果店运进2吨西瓜，如果每天卖出这批西瓜的 ，那么
2
C ）天卖完；如果每天卖出 1 吨，那么（ D ）天卖完。
2
1
B.
2
C. 2
1
2
3
D. 4
4
5
6
7
8
5.
1
我们平时看到的电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张 秒
÷ = × = （个）
结论：整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。
练习巩固
填一填：
3 ）
（
÷ = ×
（
= 18 ）
（2 ）
7 ）
的速度连续播放形成的，半分钟可以播放多少张照片？
半分钟＝30秒
6.
30÷ ＝720（张）
3
一片直角三角形的树林，面积是 平方千米，已知它的一条直角边长
2
3
千米，它的另一条直角边长多少千米？
8
×2＝3（平方千米）
3÷ ＝8（千米）
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （生活体验）平均每个土鸡蛋重多少千克？这种土鸡蛋每千克多
练习七 5 - 8 题
下
结同节
束学课
们见
5
的是（
A.
C ）。
5
20×
3
B. 20÷3×5
C. 20÷5×3
（3）
（
1
A.
4
D.
3
（20×5）÷（ ×5）
5
1
水果店运进2吨西瓜，如果每天卖出这批西瓜的 ，那么
2
C ）天卖完；如果每天卖出 1 吨，那么（ D ）天卖完。
2
1
B.
2
C. 2
1
2
3
D. 4
4
5
6
7
8
5.
1
我们平时看到的电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张 秒
÷ = × = （个）
结论：整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。
练习巩固
填一填：
3 ）
（
÷ = ×
（
= 18 ）
（2 ）
7 ）
苏教版六年级上册数学《整数除以分数》分数除法PPT电子课件
观察下列除法式子，看有什么发现？
12÷4=3
（12 ÷ 2）÷（4 ÷ 2）=3
（12 ÷ 3）÷（4 ÷ 3）=3
（12 ÷ 4）÷（4 ÷ 4）=3
除其它数呢？ 5
53
换成乘呢？
被除数和除数，同时除以或 乘以相同的数，商不变。
…… ……
……
教学新知
观察下列分数式，有什么规律？
=3
=3
分子和分母，同时除以或
答： （1）15 : 24=（15÷3） ：（24÷3）= 5 : 8
（2） ： =（ ×40）：（ ×40）= 32 : 25
（3） 3.6:2.7=(3.6×10)：（2.7×10） =36 : 27=（36÷9）：（27÷9）=4 : 3
课堂练习
3. 填一填：火车4小时行240千米，火车行驶的路程和时间 的比是(240 )∶( 4 )，化成最简整数比是( 60 )∶( 1 )，比 值是( 60 )。
（ 4）：（ 5 ）=（ 16 ）：（20 ）=（40 ）：（ 50） 比值相等
课堂练习
1. 把下面左、右两边相等的比用线连起来。
0.8∶3.2
10∶4
0.9∶0.5
2∶3.2
2.5∶4
4.5∶18
1∶2/5
2.7∶1.5
课堂练习
2. 化简下面的比。
（1）15 : 24
（2） :
（3）3.6 : 2.7
括号里的数与除数有什么关 系？
例3：4米彩带，每
2 3
米剪一段，可以剪成多少
段？
6
根据上面的结果，想一 想，下面的等式成立吗？
练一练 ⒈
⒉
练一练 ⒈
⒉
3 2
六年级数学上册三分数除法第2课时整数除以分数ppt课件苏教版
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
先分别在下图中分一 分， 再写出结果。
每人分 1 个 4 1 12(人)
3
3
每人分 1 个 4 1 16(人)
4
4
从上面的结果可以看出：
4 1 4( 3 ) 3
4 1 4( 4 ) 4
想一想：括号里的数与除数有什么关系？ 互为倒数
比较(2)和(3)中的等式， 你有什么发现？
4 1 42 2
4 1 43 4 1 44
3
4
整数除以分数 都可以转化成 乘法计算。
整数除以分 数，等于整 数乘这个分 数的倒数。
随堂演练
1. 12 2 12 ( 3 ) 18
3
(2)
9 6 9 ( 7 ) 21 7 (6) 2
2. 10 2 8 2
36
5
3
7
25
12
7
2
12 8 7
21
2
3.先看图想想商是几，再计算。 21 6
3
33 4
4
课堂小结
每人分 1 个，
2
4 1 8(人)
可以分给8人。
2
1个橙子分给 4 2 8(人) 2人，4个橙
子分给8人。
4 1 8(人) 2
4 2 8(人)
我们发现： 4 1 4 2
2
想一想：1
2
与2有什么关系？
互为倒数
把4个同样大的橙子分给小朋友。
1
(3).每人分 3 个， 可以分给几人？ 每人分1 个呢？
复习导入
说出下面各数的倒数
5 16 15
12 3 7
探索新知
把4个同样大的橙子分给小朋友。
(1).每人分2个，可以分给几人？
先分别在下图中分一 分， 再写出结果。
每人分 1 个 4 1 12(人)
3
3
每人分 1 个 4 1 16(人)
4
4
从上面的结果可以看出：
4 1 4( 3 ) 3
4 1 4( 4 ) 4
想一想：括号里的数与除数有什么关系？ 互为倒数
比较(2)和(3)中的等式， 你有什么发现？
4 1 42 2
4 1 43 4 1 44
3
4
整数除以分数 都可以转化成 乘法计算。
整数除以分 数，等于整 数乘这个分 数的倒数。
随堂演练
1. 12 2 12 ( 3 ) 18
3
(2)
9 6 9 ( 7 ) 21 7 (6) 2
2. 10 2 8 2
36
5
3
7
25
12
7
2
12 8 7
21
2
3.先看图想想商是几，再计算。 21 6
3
33 4
4
课堂小结
每人分 1 个，
2
4 1 8(人)
可以分给8人。
2
1个橙子分给 4 2 8(人) 2人，4个橙
子分给8人。
4 1 8(人) 2
4 2 8(人)
我们发现： 4 1 4 2
2
想一想：1
2
与2有什么关系？
互为倒数
把4个同样大的橙子分给小朋友。
1
(3).每人分 3 个， 可以分给几人？ 每人分1 个呢？
复习导入
说出下面各数的倒数
5 16 15
12 3 7
探索新知
把4个同样大的橙子分给小朋友。
(1).每人分2个，可以分给几人？
六年级上册数学课件整数除以分数苏教版(共15张PPT)
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
算一算，比一比
6÷
3 4
＝
10÷
2 5
＝
6×
3 4
＝
10×52 ＝
18÷
4 9
＝
18×94 ＝
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
÷
2 5
＝
3÷
6 7
＝
8÷
2 3
＝
12÷
8 7
＝
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
小结
今天你有什么收获？
下周一我们将要学习分数除以分数，你有什么 想法呢？
2÷
1 3
＝
1 3
÷2 ＝
6÷
4 5
＝
4 5
÷6 ＝
1÷
5 7
＝
5 7
÷1 ＝
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
不同的交通工具行驶30千米 时间如下表。求它的速度。
时间
2时
速度
1 2
时
2 3
时
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共15张PPT)
=4× ( 4
) = 16
括号里的数与除数有什么关系？
4米彩带，每 2 米剪一段，可以
《整数除以分数》分数除法PPT课件 (共34张PPT)
苏教版六年级数学上册
口算
3 3＝ ÷ 8
9 6＝ ÷ 5 4 2＝ ÷ 13
4 4＝ ÷ 5
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？ 4÷2 = 2(人) 每人吃1个呢？
4÷1 = 4(人 )
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
1 ⑵ 每人吃 ━ 个，可以分给 2
几人？
1 4÷━ = ？ 2
1 4÷━ = ？ 2
观察左图，你能 想到些什么？
1 4÷━ = ？ 2 1 每人吃 ━ 个， 1个橙子分给2人， 2 可以分给8人。 4个可以分给8人。
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
4×2 = 8(人)
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
1 ⒍ 2÷ ━ 59 ━ 3 104 5 ━ 6÷ ━ 10 ÷ 9 8
6 4÷ ━ 11
4 2÷ ━ 7
8 10 ━ 4÷ ━ 15 ÷ 5 21
练习十一
练习十一
练习十一
⒎
算一算，比一比
4 ＝ 6÷ 3 2 ＝ 10÷ 5
3 ＝ 6× 4
2 10× ＝ 5 4 ＝ 18÷ 9 4 18× ＝ 9
学习数学的过程就是不断转化的过程。
口答：
2 ÷4＝ 3
3 ÷2＝ 5
8 ÷8＝ 7
你是怎么想的？
本课小结
1.理解并掌握整数除以分数的计算方 法。 2.进一步理解分数除法的意义，体会 数学知识之间的内在联系。
练习十一
⒎
算一算，比一比
1＝ 2÷ 3 1 ÷2 ＝ 3 4 ＝ 6÷ 5 4 ÷6 ＝ 5 5 ＝ 1÷ 7 5 ÷1 ＝ 7
口算
3 3＝ ÷ 8
9 6＝ ÷ 5 4 2＝ ÷ 13
4 4＝ ÷ 5
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？ 4÷2 = 2(人) 每人吃1个呢？
4÷1 = 4(人 )
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
1 ⑵ 每人吃 ━ 个，可以分给 2
几人？
1 4÷━ = ？ 2
1 4÷━ = ？ 2
观察左图，你能 想到些什么？
1 4÷━ = ？ 2 1 每人吃 ━ 个， 1个橙子分给2人， 2 可以分给8人。 4个可以分给8人。
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
4×2 = 8(人)
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
1 ⒍ 2÷ ━ 59 ━ 3 104 5 ━ 6÷ ━ 10 ÷ 9 8
6 4÷ ━ 11
4 2÷ ━ 7
8 10 ━ 4÷ ━ 15 ÷ 5 21
练习十一
练习十一
练习十一
⒎
算一算，比一比
4 ＝ 6÷ 3 2 ＝ 10÷ 5
3 ＝ 6× 4
2 10× ＝ 5 4 ＝ 18÷ 9 4 18× ＝ 9
学习数学的过程就是不断转化的过程。
口答：
2 ÷4＝ 3
3 ÷2＝ 5
8 ÷8＝ 7
你是怎么想的？
本课小结
1.理解并掌握整数除以分数的计算方 法。 2.进一步理解分数除法的意义，体会 数学知识之间的内在联系。
练习十一
⒎
算一算，比一比
1＝ 2÷ 3 1 ÷2 ＝ 3 4 ＝ 6÷ 5 4 ÷6 ＝ 5 5 ＝ 1÷ 7 5 ÷1 ＝ 7
六年级上册数学课件3.2《整数除以分数》3_苏教版(秋) (共22张PPT)
3 4
＝
1
÷
7 12
＝
32÷
8 9
＝
36÷
2 3
＝
18 ÷
2 5
＝ 18 ×
5 2
14 ÷ 3 ＝ 14 × 10
15 10 15 3Leabharlann 观察上面的式子，等式前后有什么变化？
一个数除以分数可分四个步骤计算：
（1）被除数不变。 （2）除号变乘号。 （3）除数变倒数。 （4）按分数乘法法则计算。
课作
一、计算下面各题
3
1
6
12
3
7
14
1
9
3
9
10
说出上面各数的倒数
导学案 例2
幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 （1）每人吃2个，可以分给几人？每人吃1个呢？
4÷2=2（人） 4÷1=4（人）
幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。
1
（2）每人吃 2 个，可以分给几人？
4÷
1 2
=4×2=8（人）
每 可人以吃 分给12━8人个。，
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于 整数乘这个分数的 倒数。
小
结 整数除以分数等于
整数乘这个分数的
倒数 .
试一试
一辆汽车 25小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？
因为 速度＝ 路程÷时间
？ 18 ÷
2 5
＝
已知时间 和路程求速 度。
24÷
2、一根绳长的 长多少米？
1 4
是10米，这根绳子全
3做、多李少师个傅零件12 ？小时做6个零件，他1小时
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (共27张PPT)
⑶ 每几人人吃？每13━人个吃，可14━ 以个分呢给？
先分别在下图中分一 分，再写出结果。
12
16
3
4
括号里的数与除数 有什么关系？
4米彩带，每 23━ 米剪一段， 可以剪成多少段？先在下图 中分一分，再写出结果。
6
根据上面的结果，猜想， 下面式子该怎样算？
4×3÷2=6
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
1、被除数不变。 ２、除号变乘号。
３、除数变成它的倒数
练一练 ⒈ ⒉
练一练 ⒈ ⒉
3 2
18
7 21 62
练习七
⒌ 先看图想想商是几，再计算。
13━
2 ÷ 13━
34━
3
÷
3━ 4
练习七
⒌ 2×3=6
4
÷
1━ 2
=？
每人吃 1━ 个， 1个橙子分给2人， 可以分给28人。 4个可以分给8人。
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
4
÷
1━ 2
=？
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
从上面的结果可以看出
4÷ 12━ = 4×2 想一想，1━ 与2有什么关系？
2
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
4 4 5
9 6 6 4 2 13
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？
4÷2 = 2(人) 每人吃1个呢？
4÷1 = 4(人)
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑵ 每人吃 12━ 个，可以分给 几人？ 4 ÷ 12━ = ？
先分别在下图中分一 分，再写出结果。
12
16
3
4
括号里的数与除数 有什么关系？
4米彩带，每 23━ 米剪一段， 可以剪成多少段？先在下图 中分一分，再写出结果。
6
根据上面的结果，猜想， 下面式子该怎样算？
4×3÷2=6
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
1、被除数不变。 ２、除号变乘号。
３、除数变成它的倒数
练一练 ⒈ ⒉
练一练 ⒈ ⒉
3 2
18
7 21 62
练习七
⒌ 先看图想想商是几，再计算。
13━
2 ÷ 13━
34━
3
÷
3━ 4
练习七
⒌ 2×3=6
4
÷
1━ 2
=？
每人吃 1━ 个， 1个橙子分给2人， 可以分给28人。 4个可以分给8人。
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
4
÷
1━ 2
=？
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
从上面的结果可以看出
4÷ 12━ = 4×2 想一想，1━ 与2有什么关系？
2
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
4 4 5
9 6 6 4 2 13
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？
4÷2 = 2(人) 每人吃1个呢？
4÷1 = 4(人)
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑵ 每人吃 12━ 个，可以分给 几人？ 4 ÷ 12━ = ？
苏教版六年级数学上册三分数除法3.2整数除以分数课件.ppt
4÷2=2（人） 4÷1=4（人） 答：每人分2个，可以分给2人；每人分1个， 可以分给4人。
探究新知
每人分 个，可以分给几人？ 4÷ = （ ）
观察左图，你能想到什么？
探究新知
4÷ =8（人）
从上面的结果可以看 出，
1个橙子分给2人， 4个可以分给8人。
4×2=8（人）
4÷ =4×2
情景导入2
×=
8÷ = 8 × =12
学以致用
12÷ =12×
10÷ 3÷
9÷ =9×
8÷ 12÷
学以致用
先看图想想商是几，再计算。
13━ 2 ÷ =2×3=6
34━ 3 ÷ =3× =4
学以致用
不同的交通工具行驶30千米所用时间如下表。求它 们的速度。
15千米/时
60千米/时 45千米/时
课堂小结
今天，我们学习了什么 内容？
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
1. 整数除以分数都可以转化成乘法计算。
如何计算整数除以 分数？
2. 整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
探究新知
每人分 个，可以分给几人？ 4÷ = （ ）
观察左图，你能想到什么？
探究新知
4÷ =8（人）
从上面的结果可以看 出，
1个橙子分给2人， 4个可以分给8人。
4×2=8（人）
4÷ =4×2
情景导入2
×=
8÷ = 8 × =12
学以致用
12÷ =12×
10÷ 3÷
9÷ =9×
8÷ 12÷
学以致用
先看图想想商是几，再计算。
13━ 2 ÷ =2×3=6
34━ 3 ÷ =3× =4
学以致用
不同的交通工具行驶30千米所用时间如下表。求它 们的速度。
15千米/时
60千米/时 45千米/时
课堂小结
今天，我们学习了什么 内容？
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
1. 整数除以分数都可以转化成乘法计算。
如何计算整数除以 分数？
2. 整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
六年级上册数学课件-3.2 整数除以分数｜苏教版(2014秋)(共15张PPT)
÷
3 4
=（
）
3
A、3
B、4
C、 12 4
13
3÷
6 7
10÷
2 5
5
=10×
5 2
1
=25
12÷
8 7
8÷
2 3
4
=8×
3 2
1
=12
4÷
8 5
6÷
5 3
14
10÷
2 5
5
=10×
5 2
1
=25
8÷
2 3
4
=8×
3 2
1
=12
3÷
6 7
1
=3×
7 6
2
=
7 2
12÷
8 7
3
=12×
7 8
2
=
21 2
1
4米长的彩带，每 12 米 做一朵绸花，可以做几朵？ 4 ÷ 2 = 2(朵) 4 ÷ 1 = 4(朵)
2
4米长的彩带，每 121 米 做一朵绸花，可以做几朵？ 4米
1 2
米
2朵
2朵
2朵
2朵
3
4米长的彩带，每
1 3
米
做一朵绸花，可以做几朵？
4米
1、在第二张图中表示出1/3米的长度。 2、请你在图上圈一圈， 4里面有几个1/3？边 圈边思考：4÷1/3可以转化成什么？ 3、完成计算。
4米
1米 4
4÷
1 3
=12(朵)
4米
1 3
米
4 ×3 =12(朵)
11
4米长的彩带，每
1 2
米做一朵绸花，可以做几朵？
41米
4米
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牛顿有一句名言： “没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 。
学习数学的过程就是不断转化的过程。
2020/11/09
31
口答：
2 3
÷4＝
3 5
÷2＝
8 7
÷8＝
你是怎么想的？
2020/11/09
32
2020/11/09
33
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
34
苏教版六年级数学上册
口算
3÷ 3＝
8
4÷ 4 ＝ 5
9÷ 6＝ 5 4 ÷ 2＝ 13
2020/11/09
2
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？
4÷2 = 2(人) 每人吃1个呢？
4÷1 = 4(人)
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑵ 每人吃 12━ 个，可以分给 几人？ 4 ÷ 12━ = ？
4
÷
1━ 2
=？
观察左图，你能 想到些什么？
4吃 1━ 个， 1个橙子分给2人， 可以分给28人。 4个可以分给8人。
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
4
÷
1━ 2
=？
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
从上面的结果可以看出
4÷ 12━ = 4×2 想一想，1━ 与2有什么关系？
4×3÷2=6
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
1、被除数不变。 ２、除号变乘号。
３、除数变成它的倒数
练一练 ⒈ ⒉
练一练 ⒈ ⒉
3 2
18
7 21 62
练习十一
⒌ 先看图想想商是几，再计算。
13━
2 ÷ 13━
4 3
＝
10÷
2 5
＝
6×
3 4
＝
10×52 ＝
18÷
4 9
＝
2020/11/09
18×94 ＝
24
练习十一
⒎ 算一算，比一比
2÷
1 3
＝
6÷
4 5
＝
1 3
÷2 ＝
4 5
÷6 ＝
1÷
5 7
＝
5 7
÷1 ＝
2020/11/09
25
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
⑴ 6÷ 34━ 6× 34━
10÷ 25━ 10× 25━
18÷ 49━ 18× 49━
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
⑵ 2÷ 13━ 13━ ÷2
6÷ 45━ 45━ ÷6
1÷ 57━ 57━ ÷1
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
15千米/时 60千米/时 45千米/时
2
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑶ 每几人人吃？每13━人个吃，可14━ 以个分呢给？
先分别在下图中分一 分，再写出结果。
12
16
3
4
括号里的数与除数 有什么关系？
4米彩带，每 23━ 米剪一段， 可以剪成多少段？先在下图 中分一分，再写出结果。
6
2020/11/09
13
根据上面的结果，猜想， 下面式子该怎样算？
34━
3
÷
3━ 4
练习十一
⒌ 先看图想想商是几，再计算。
13━
34━
2÷ 13━ =2×3=6
3÷
3━ 4
=3×43━
=4
练习十一
⒍ 2÷ 15━ 3÷19━0 6÷ 49━ 10÷ 58━
4÷ 6━
11
2÷ 47━
4÷ 85━
15÷1━0
21
练习十一
练习十一
练习十一
⒎ 算一算，比一比
6÷