第一届读书节活动方案
读书节活动方案
南宁市玉洞小学第一届读书节活动方案我校举办读书节的目的是营造校园读书氛围，引导师生好读书、乐读书、勤读书；让学生读好书、活读书、会读书；让教师勤读书、善思考、多记录。
读书节活动宗旨是践行我校“书香养正玉成于爱”核心理念，营造书香校园，实施养正教育，让师生幸福成长。
一、第一届读书节活动主题让读书成为一种习惯。
二、活动时间2014年4月23日至6月1日三、活动组织领导为加强对读书节活动的领导和指导，保障读书节各项活动顺利开展，成立我校第一届读书节活动领导小组。
组长：滕永浩副组长：周秀叶黄贤廷张翠仁成员：杨月翠孙少娟肖荣香杨钊梅吕秋云黄娴奚启飘杨志武语文教研组长各班班主任、语文教师四、读书节活动启动仪式和宣传工作（一）读书节启动仪式。
（2014年4月23日，校长室负责）（二）营造氛围，做好环境布置。
（4月22日前，德育处、校务办公室负责）通过LED，在围墙（操场临时围墙）挂条幅，出版板报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
宣传口号：1.让阅读成为一种习惯！ 2.精读一本好书，点亮一盏心灯。
3.与经典同行，与名著为伴。
4.书籍点亮人生，书香洋溢校园。
5.知书达礼(三)摄影、宣传报道。
将本届读书节各种活动做好宣传报道。
（张副校长、王玉兰副主任、谭丽）五、主要活动安排（一）举办书香讲堂1. 学生专题：《感恩阅读》主讲：黄珂老师，南宁市图书馆活动部副主任及团支部书记，中国图书馆学会会员、南宁市青少年科协理事会理事。
（2014年4月23日）2.教师专题：《读书与专业成长》（5月份上旬）主讲：覃鸿，南宁市天桃实验学校荣和校区校长。
3.家庭教育专题讲座：《与孩子阅读营造书香家庭》（5月份中旬）主讲：杨春成，南宁市教科所原副所长，二十九中原校长。
（二）组织以“读书与专业成长”为主题的教师读书交流活动。
利用教职工例会、教研活动机会，用一定的时间，安排教师谈读书心得和与会人员分享。
鼓励老师们为校刊《墨香》、党支部刊《做最好的党员》投稿。
读书节活动方案(精选10篇)
读书节活动方案随着科技的不断进步，我们已经进入了一个信息化的时代。
我们可以很轻松地获取各种信息，了解天南地北的事情，但是，我们的阅读习惯却正在逐渐退化。
针对这种情况，学校可以组织一次读书节活动，通过活动激发学生的阅读兴趣，传达阅读的重要性。
一、活动主题与目标1.活动主题：“阅读，寓言人生”本次读书节以“阅读，寓言人生”为主题，旨在让学生认识到阅读对于个人成长和人生的影响，帮助学生提高阅读能力，丰富阅读体验。
2.活动目标：（1）增强学生阅读兴趣，提高阅读能力和素养。
（2）培养学生的语言表达和思维能力。
（3）扩展学生的知识面，丰富学生的阅读体验。
（4）提升学生的社会责任感和公民意识。
二、活动预备工作1.学校要在学期初制定计划，确定活动时间、地点和方式。
2.确定活动宣传和推广方式，如海报、社交媒体、学生会宣传视频等。
3.确定活动的主要内容和安排，包括主题演讲、朗读比赛、读书分享会、读书展览等。
4.争取政府、企业、社会各界的支持和赞助，以保障活动顺利进行。
三、活动具体安排1.主题演讲邀请知名作家或教授进行主题演讲，以激发学生的阅读兴趣和分享阅读体验。
演讲的题目可以是对于阅读的心得体会，也可以是对于人生哲学的思考。
2.读书分享会学校可以邀请学生自愿报名用10分钟的时间来分享自己读过的书。
不同的年级可以分别安排不同的主题，如课外书、社会热点、专业读物等。
学生分享过后，其他同学可以就分享主题进行互动交流。
3.朗读比赛通过朗读比赛，激发学生的阅读兴趣和读书热情，提高学生的朗读能力。
比赛可以分为初、中、高三个组别，评出优胜者。
4.读书展览在学校图书馆、大厅等场所开展读书展览。
将学生们读的图书和杂志摆放在展柜中，让更多的人参与进来、阅读、借阅。
还可以在展览中配合其他活动，如送书活动、读书团购等。
四、活动后续工作1.评选表彰优秀读书志愿者，鼓励更多的学生参与到阅读活动中来，营造浓厚的读书氛围。
2.将学校的阅读成果和阅读活动的情况进行宣传推广，同时搜集大家的反馈，不断完善和改进活动的内容。
壮岗镇小学第一届读书节活动实施方案
壮岗镇中心小学第三届读书节活动实施方案一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我镇小学积极响应区教体局开展的“中华情·中国梦——阅读改变教育、改变人生”读书活动，继续举办第三届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：读经典、书香溢校园四、活动口号：与书同行，收获壮岗小学满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好壮岗开卷有益，腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：校长室、教导处、少先队大队、教研室六、读书领导小组组长：唐守光副组长：李虎陈琳组员：鲁统峰张为部刘坤韦磊曹佃强鲁学军吉策俊崔久华韦萍鲁艳艳具体负责制定规划，领导、组织读书活动的开展，为活动提供支持、物质经费保障。
六、活动时间：2015年4月――2016年4月20日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（4月2日－5月10日）1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段（5月10日－2016年2月10日）1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。
一中读书节活动方案(2篇)
一中读书节活动方案【一中读书节活动方案】一中读书节是我校一年一度的重要活动之一，旨在营造浓厚的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
为了使活动更加丰富多样，我校拟定了以下活动方案。
一、主题演讲1. 邀请知名作家、文学评论家等嘉宾进行主题演讲，分享阅读心得和读书体会，激发学生对于阅读的兴趣。
2. 鼓励学生参与演讲比赛，展示自己对于书籍的理解和思考。
二、读书分享会1. 邀请学校内外的优秀学生代表进行读书分享，分享自己喜欢的书籍、阅读方法和阅读体验，为其他同学提供参考和启发。
2. 组织读书俱乐部成员进行小组分享，分享自己读过的好书，并鼓励其他同学参与讨论，促进交流和互动。
三、创意展示1. 组织学生利用多媒体形式，展示自己对于书籍的理解和创意。
2. 举办书法、绘画、摄影等比赛，鼓励学生通过艺术形式表达对书籍的感悟和情感。
四、课外阅读评选1. 鼓励学生在课余时间进行阅读，培养良好的阅读习惯。
2. 设立课外阅读奖项，表彰阅读成绩突出的学生，激发学生的积极性和参与度。
五、开展主题教育活动1. 组织学生参观图书馆、书店等文化场所，增强学生对图书馆的认识和利用能力。
2. 邀请图书馆管理员、图书馆志愿者等进行讲座，介绍图书馆资源和使用技巧。
六、小型书展1. 在校园内举办小型书展，邀请出版社和书店参与，提供多样化的图书选择。
2. 定期安排图书购买活动，为学生提供更多选择。
七、文学沙龙1. 组织学生举办文学沙龙，自由发表自己的创作作品，与其他同学交流和互动。
2. 邀请专业作家进行指导，提供写作技巧和经验分享。
八、书香知识竞赛1. 组织学生参加书香知识竞赛，提高学生对于书籍相关知识的了解和掌握。
2. 设立奖项，激励学生积极参与，并鼓励同学们为参赛队伍加油助威。
以上是一中读书节活动的初步设想，通过这些活动，我们希望能够激发学生对于阅读的热爱和兴趣，提高学生的阅读水平和文学素养。
这些活动将为学生提供一个广阔的舞台，展示自己的才华和思考，同时也为他们提供了更多的阅读资源和交流机会。
校园读书节活动方案(精选5篇)
校园读书节活动方案(精选5篇)校园读书节活动方案【篇1】一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：10月四、活动对象：全体学生、家长及教师五、阶段与要求：第一阶段：宣传、启动阶段。
（10月初）l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。
通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。
利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。
（10月上中旬）l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。
（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。
）l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。
（三——五年级）l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级：与“字宝宝”交朋友二年级：读成语故事，探中华文明三年级：阅读名言，智慧人生四、五年级：快乐阅读，好书推荐第三阶段：总结评比。
（10月下旬）l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
校园读书节活动方案【篇2】一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。
迎宾路小学第一届读书节活动方案
迎宾路小学第一届读书节活动方案一、活动目的围绕“养成好习惯，成就大事业”的办学理念，通过读书、竞赛等系列活动，让师生们喜欢阅读，学会学习，并在阅读和竞赛过程中享受学习的乐趣，使学生的学习能力得到提升。
二、活动主题在课本中享受学习，在阅读中感悟成长。
三、活动口号魅力阅读，精彩无限；与经典同行，打好人生基础；与名著为伴，塑造美好心灵；营造书香校园，打造人文迎小。
四、活动时间2014年11月下旬~12月底。
五、活动领导小组组长：成员：六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第一届读书节总体活动方案（2014年10月20-25日）第二阶段：组织实施1.国旗下讲话：向全校发出读书节活动倡议书（10月27日）2.营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号（11月份）3.完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
4.组织六年级学生参加团市委组织的“社会主义核心价值观”作文大赛（第10周）；5. 一、二年级积极开展“亲子共读”活动，倡导与家长共读一本书，培养学生良好的阅读习惯。
其它年级充分利用班级图书角，组织开展目标阅读、小组共读等活动，要求每名同学精读一~二本书，通过开展“阳光晨读”，一分钟演讲等活动进行展示（语文早读中每班每周至少有一节1分钟演讲活动，并做好登记），促进学生读书。
6.依托班队会，在一、二年级开展“古诗诵读”比赛；三、四年级开展朗诵比赛；五、六年级开展演讲比赛（第16周）。
7.各班级（小组）开展读书心得交流活动，开展“中国梦”手抄报比赛、中高年级作文竞赛（第17周）第三阶段：总结表彰1.班级表彰“读书之星”，由班级组织评选，学校命名；2.开展书香班级评选活动，由年级组评选，学校命名“书香班级”；（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生征文篇数及质量；学生参加演讲、诵读比赛、手抄报比赛情况等）；3.读书节活动成果展示（第18周）七、相关要求1．各班级要利用时间，充分做好动员工作；要让学生多读经典读本，坚决杜绝“口袋书”等低俗、不适合学生阅读的书籍进校园。
首届读书节活动方案
首届读书节活动方案一、活动背景为了推广阅读文化，增加学生对于书籍的兴趣和阅读习惯，学校决定举办首届读书节活动。
通过多样化的活动形式，激发学生们对于读书的热情，提高阅读能力，培养学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力；2. 增加学生对于书籍的兴趣，培养良好的阅读习惯；3. 推广优秀图书，丰富学生的文化知识；4. 培养学生的创新思维，提高综合素质。
三、活动时间与地点活动时间：xx年x月xx日-xx月xx日活动地点：学校图书馆、多功能活动室、阅览室等四、活动内容1. 读书分享会组织学生进行读书分享，鼓励他们撰写读书心得、书评等，提供一个展示和交流的平台。
可以邀请知名作家、文学评论家等进行指导和点评。
2. 读书征文比赛开展读书征文比赛，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。
征文范围包括个人阅读感悟、影响最深的一本书等。
评选出一二三等奖，并在读书节期间进行发布和颁奖。
3. 朗读比赛组织朗读比赛，让学生通过朗读提高口语表达和语音语调的能力。
比赛要求学生选择一段优秀的文学作品进行朗读，考核因素包括发音准确性、语调抑扬顿挫以及对主题的把握。
4. 图书展览在学校图书馆或活动室开设图书展览，展示学校所拥有的优秀图书资源。
同时介绍各类图书的内容、特点以及阅读价值，引导学生有目的地进行阅读。
5. 读书演讲与讲座邀请行业内知名专家和作家为学生进行读书演讲和讲座，引导学生更深入地了解文学作品和阅读的重要性。
通过专业人士的分享，激发学生对于阅读的兴趣和热情。
6. 读书竞赛组织各类读书竞赛，包括速读比赛、阅读理解比赛等，帮助学生提高阅读速度和阅读理解能力。
在比赛中给予肯定和鼓励，激发学生的竞争意识。
7. 亲子阅读活动举办亲子阅读活动，鼓励家长陪同孩子一起参加读书节的各类活动。
这既能增进亲子关系，也能培养孩子的阅读习惯。
活动形式可以包括亲子阅读分享会、亲子朗读比赛等。
五、活动预期效果1. 学生对于阅读的兴趣和热情大幅度提升；2. 阅读水平和阅读理解能力得到有效提高；3. 学生的综合素质得到全面提升；4. 学校图书馆和阅览室的利用率明显提升；5. 学生的阅读习惯养成。
阅读节主题活动方案7篇
阅读节主题活动方案7篇阅读节主题活动方案篇1一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；3、向班级图书超市献一本好书；4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！阅读节主题活动方案篇2一、读书活动主题以阳光心态做幸福教师二、读书活动目标1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”。
2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。
小学首届读书节活动方案
小学首届读书节活动方案活动名称：小学首届读书节活动目标：1. 培养和激发学生对阅读的兴趣；2. 提升学生的阅读能力和思维训练；3. 拓宽学生的知识面和视野；4. 增进师生间的交流和合作。
活动时间：连续一周，每天安排不同主题的活动。
活动流程：第一天：开幕式活动内容：1. 学校领导致辞开幕，介绍读书节活动的目的和意义；2. 分发阅读节主题标语牌，鼓励学生自发组队设计标语，增加互动、创意和参与度；3. 学生代表发表开幕致辞，分享自己对读书的理解和感受；4. 校园图书馆展示主题阅读书籍；5. 举办开幕阅读分享会，邀请一位作家或阅读推广专家给学生讲解阅读技巧和分享好书推荐。
第二天：经典名著日活动内容：1. 学校在晨读时间段播放经典名著的电影片段，引发学生的兴趣；2. 每个班级组织小组读书会，由班级老师带领学生一起读经典名著，学生们可自由选择自己感兴趣的作品；3. 学校图书馆展示经典名著阅读推荐书单，提供相应图书借阅服务；4. 举办经典名著朗读比赛，各个年级从参赛学生中选出优秀的朗读者，进行表演和评奖。
第三天：科普知识日活动内容：1. 学校邀请科普作家或专家给学生讲解科普知识，如天文、地理、生物等各个领域；2. 学生参观校园科普实验室，进行小型实验体验；3. 学校图书馆展示科普读物推荐书单，提供相应图书借阅服务；4. 举办科普知识竞赛，各个年级从参赛学生中选拔优秀者，进行表演和评奖。
第四天：故事之夜活动内容：1. 学校组织故事讲解团队，为学生讲解有趣的小故事；2. 学生自发组队，进行故事演绎，可使用小道具、化妆等形式呈现；3. 学校舞台上进行故事演讲比赛，各个年级选出优秀的演讲者进行评选。
第五天：阅读分享日活动内容：1. 学校图书馆进行“书籍交流市场”，学生可带自己喜欢的书籍与同学们交换；2. 学生自发组织“阅读分享会”，一起交流分享各自喜欢的书籍，可以进行朗读、书评等形式；3. 学校图书馆展示学生们的阅读笔记和评分，鼓励学生互相借鉴和交流。
2024年小学首届“校园读书节”方案
2024年小学首届“校园读书节”方案校园读书节方案一、活动概述校园读书节是为了提倡和推动小学生的阅读兴趣和阅读能力而举办的校园文化活动。
通过丰富多彩的活动形式，创建有趣、富有阅读氛围的校园环境，激发学生对阅读的热情，培养起他们的阅读习惯和阅读能力，提高他们的综合素养。
该方案主要包括活动目标、活动内容、活动安排以及预期效果等方面。
二、活动目标1. 培养学生的阅读习惯。
通过此次活动，引导学生主动阅读，让阅读成为他们自觉的行为。
2. 提升学生的阅读能力。
通过多角度的阅读活动，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和批判思维能力。
3. 拓展学生的阅读视野。
通过各类图书展览、讲座等活动，让学生接触到更多领域的图书，拓宽他们的知识视野。
4. 培养学生的合作精神。
通过阅读交流活动，鼓励学生与同学分享阅读心得，培养他们的合作与交流能力。
三、活动内容1. 图书展览。
邀请学生和家长提供自己喜欢的图书，搭建图书展览区域，供大家参观和借阅。
2. 阅读讲座。
邀请专业人士或图书作者开展阅读讲座，分享图书的背景知识、作者的创作心得等。
3. 阅读比赛。
通过朗读、速度阅读等比赛形式，激发学生的阅读热情，并提高他们的阅读速度和准确性。
4. 读书分享会。
邀请学生来分享自己阅读过的优秀图书，吸引其他同学的兴趣，推荐好书。
5. 诗歌朗诵。
组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的朗诵技巧和语言表达能力。
6. 观摩阅读。
带领学生参观当地公共图书馆，让他们了解图书馆是如何管理和服务读者的。
7. 校园阅读周报。
鼓励学生写读书心得和书评，经过编辑整理后，制作校园阅读周报，供全校师生阅读。
四、活动安排预计活动时间：____年1月中旬至1月底。
1. 图书展览时间：全天地点：校图书馆活动内容：学生和家长可以自愿将自己喜欢的图书带到校图书馆，统一展示在图书展览区域。
提供图书借阅服务，每本图书设置借阅期限并记录借阅人。
同时设置读书角落，供学生们阅读、交流和分享阅读心得。
第一届读书节活动方案
谢坊镇大胜小学第一届读书节活动方案一、愿景没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂——【美】艾米莉·狄金森二、时间：2015年元月－6月三、主题：让悦读成为习惯四、参与对象：全校师生五、组织机构：组长：邹新锋副组长：邹雨良、陈云妹、刘杰、陈福娣组员：语文组及各班班主任六、活动总流程：读（诵读经典）→播（开放广播室）→写（读书征文）→讲（读书演讲）→推（推荐好书）→演（剧本表演）七、活动评比：评选“书香班级”、“读书小明星”、“年度最佳读者”“悦读之师”等八、活动步骤：前期工作：元月—3月1、各班根据年级阅读心理及图书角书目制定班级学生读书计划。
（2月5日前上交教导处）2、各班及时更换黑板报和班级宣传栏，以读书为主题，积极营造良好的读书氛围；学校电子屏滚动播出读书口号，营造浓浓的读书节宣传氛围。
（不定期检查）3、各班可要求学生自带图书，充实图书角，并与同学进行交换阅读，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。
4、建议有条件的家长可以根据老师的建议为孩子购买一部分图书。
每天保证孩子有半个小时的读书时间，可以亲子共读，真正让读书成为孩子每天的必修课。
第一阶段：开幕启动（3月）1、读书节开幕式。
（3月9日，由邹新锋致辞并宣布开幕）2、在前期工作的基础上再继续积极营造校园书香氛围：①、少队组建学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、兴趣。
②各班通过班级板报和张贴宣传画等形式，加大读书节活动的宣传力度。
3、语文组收集经典美文，并根据年级适当整理，然后排版打印分发给各班。
4、副组长制定系列流程方案。
5、语文组谈论并制定“班级推荐书目”。
各班将推荐书目印发给学生。
推荐书目可以多种形式获得（自购、集资购、学校购等）6、充分利用谢坊云龙山教育平台qq群，发布读书节相关文件资料，及时与兄弟学校交流读书节信息经验。
学校首届读书节活动实施方案
学校首届读书节活动实施方案为认真贯彻《全国青少年学生读书行动实施方案》文件精神，切实落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，以创建“和美书香校园”为抓手，培养全体师生良好的阅读习惯，全面提升全体师生及家长的审美情操和人文底蕴，营造浓厚的书香氛围，让书香溢满校园。
结合学校“和朴”德育课程建设体系，开展以“阅读·悦读”为主题的首届读书节活动。
具体活动方案如下：一、活动目的通过活动的开展，营造浓厚的书香氛围，激发学生阅读兴趣，让学生养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。
二、活动主题阅读·悦读三、活动时间2024年3月11日-5月20日四、活动对象学校全体师生及家长五、活动领导小组组长：副组长：组员：六、实施阶段（一）、第一阶段：宣传启动阶段（3月11日——3月25日）1.组织学习学校首届读书节活动方案；（责任人：）2.3月25日举办学校首届读书节启动仪式，营造书香氛围；（启动仪式方案见附件一，责任人：）。
3.教学楼走廊（靠窗）悬挂古代、现代诗，学校公众号宣传本方案，校园显示屏推送读书宣传标语。
（责任人：）（二）、第二阶段：方案实施阶段（3月26日——4月30日）（1）活动内容及安排1.教师类（责任人：）以教研组为单位开展读书会（2次读书会）；教师撰写读书感悟1篇。
2.家长类（责任人：）每天利用半小时及以上时间与孩子共读一本书；并朋友圈打卡XX学校读书节亲子阅读坚持21天，每日配读书照片或视频。
3.班级类（责任人：）小学部建设班级图书角；初中部组建读书小组。
4.学生类（责任人：各年级主任）坚持开展“晨诵、午读、暮省”活动，晨诵古诗，午读经典、晚上自读自悟或亲子共读交流（半小时以上）。
5.学校类图书漂流活动（责任人：）（2）学生阅读范围：第一学段（一、二年级）：儿歌，童谣，童话书（注音），数学学科类绘本；第二学段（三、四年级）：英雄故事，儿童文学名著，寓言神话，数学学科类；第三学段（五、六年级）：革命传统作品，文学、科普、科幻等作品，数学学科类；第四学段（七、八年级）：革命文学作品，古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，数学学科类。
小学首届读书节活动方案
小学首届读书节活动方案
如下：
读书节活动的目的是促进学生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。
活动将包括各种富有趣味性的阅读活动，让学生在阅读中获得快乐和成长。
为了更好地开展读书节活动，我们计划开展以下几项活动：
1. 书展：在学校图书馆或多功能厅举办一场书展，展出各种适合小学生阅读的图书和期刊。
学生可以在书展中自由浏览并借阅感兴趣的图书。
2. 朗读比赛：组织朗读比赛，让学生展示自己的朗读技巧和对文学作品的理解。
比赛设置不同年级的组别，以保证所有学生都有机会参与。
3. 阅读分享会：邀请学校的老师和学生代表分享自己喜爱的图书和阅读体会。
通过分享，激发更多学生的阅读兴趣。
4. 读书驿站：设立临时的“读书驿站”，为学生提供舒适的阅读环境和各种阅读资源。
学生可以在此处自由阅读，享受阅读的乐趣。
5. 书法比赛：举办与读书相关的书法比赛，让学生在书法创作中体会阅读的乐趣和感悟。
比赛设立不同主题和年级的组别，让更多学生参与其中。
6. 阅读马拉松：组织阅读马拉松活动，让学生在一段时间内尽可能多地阅读图书，并记录阅读成绩。
活动结束后，给予阅读时间最长、阅读量最大的学生奖励。
7. 读书报告：要求学生在读完一本图书后撰写读书报告，分享自己对这本图书的理解和感悟。
通过读书报告，学生可以加深对书籍的理解，提高自己的表达能力。
通过以上一系列活动，我们将激发学生对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯和批判思维能力。
希望通过这次读书节活动，能够让更多学生爱上阅读，从中获得快乐和成长。
2024年一中读书节活动方案
2024年一中读书节活动方案活动方案：____年一中读书节一、活动主题和目的：读书节是一中的传统活动，旨在提倡阅读，培养学生们的阅读兴趣和阅读能力。
____年一中读书节的主题为“阅读，让我们共同探索世界”。
通过丰富多彩的活动，引导学生广泛阅读，拓宽知识面，开拓思维，并锻炼学生的表达能力、协作能力和创新能力。
二、活动策划和组织：为了确保活动的顺利进行，我们将成立一个由教师、学生和家长组成的读书节策划团队。
策划团队的成员将负责活动的策划、宣传、组织和评估。
三、活动时间和地点：____年一中读书节将于____年5月举行，活动时间为一周。
活动地点将设在学校的图书馆、教室和户外场地。
四、活动内容：1. 开幕式：在活动开始前，我们将举行隆重的开幕式。
开幕式由学生代表带领，包括升旗仪式、校园读书合唱、主题演讲等。
2. 阅读展览：在活动期间，图书馆将举办阅读展览，展示学生读书心得、阅读成果和优秀阅读作品。
展览内容包括读后感、阅读笔记、绘本作品等。
学生们可以通过参观展览，相互交流阅读心得和经验。
3. 读书分享会：我们将邀请一些知名作家、学者和校友来校，给学生们进行读书分享。
他们将与学生们分享自己的阅读经历和心得，并给予学生们阅读的指导和鼓励。
4. 朗诵比赛：为了提高学生的口语表达能力和朗诵技巧，我们将组织朗诵比赛。
学生可以分自选或指定文学作品进行朗诵，并进行评比，评选出最佳朗诵者。
5. 专题讲座：我们还将邀请一些专家学者开设专题讲座，探讨阅读与人文、社会、科学等领域的关系。
这些讲座将有利于学生们深入了解各个领域的知识和发展动向。
6. 读书征文比赛：为了培养学生们的写作能力和创新思维，我们将开展读书征文比赛。
学生们可以撰写读书心得、评论、小说、随笔等作品，展示他们的写作才华。
7. 亲子阅读活动：我们将组织亲子阅读活动，鼓励家长与孩子一起阅读。
通过家长的参与，可以促进孩子的阅读积极性，培养他们的阅读习惯。
8. 书籍捐赠和交流：我们将鼓励学生和家长进行书籍捐赠，为贫困地区的学校和孩子们送去温暖。
遂川县博雅学校第一届“秋之韵”读书节活动方案(试行)
遂川县博雅学校第一届“秋之韵”读书节活动方案传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。
为使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，同时彰显我校办学特色，打造“书香校园”，特举行第一届“秋之韵”读书节活动。
一、活动时间2014年10月—11月二、活动主题：诵国学经典美文，扬中华传统美德三、活动口号：国学伴成长，书香满校园四、活动目标通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
从而营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
五、诵读内容：《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、唐宋诗词等优秀国学经典。
五、活动措施1、保证诵读时间。
每天早读的“快乐诵读20分钟”做到“读而常吟之”、“学而时习之”。
2、各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。
在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。
3、语文老师利用每周大阅读课上安排经典诵读的指导和检查。
提倡师生同读。
４、举行“国学伴成长、书香满校园”大型展诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。
5、在“书山计划”下开展国学经典的诵读（具体方案见教务中心方案）六、组织机构组长：刘裕副组长：高卫光成员：郭烈明、刘晓燕、年级组长、班主任、语文老师职责：１、郭烈明负责此方案的具体落实、总结，指导各年级组长制定、实施具体的比赛方案。
２、刘晓燕负责安排国学班参加经典诵读演出。
２、年级组长制定具体比赛方案，负责各年级读书活动的组织、开展和总结。
３、语文老师负责各班学生的经学朗诵指导，班主任负责组织参赛活动。
七、活动步骤（一）发动阶段：（第八周）1.利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。
（负责：各班班主任）2.国旗下专题动员，张贴活动海报。
（负责：郭烈明）（二）实施阶段：分年级举行“国学伴成长、书香满校园”大型展诵读赛，由各年级组长根据学生的年龄特征及知识储备特点，确定比赛内容、和展诵方式等上报发展中心（第八周上报），评委名单由发展中心安排（由行政和非本年级语文老师组成）地点：学校报告大厅。
学校读书节活动方案1
学校读书节活动方案1一、指导思想本学期在“颂奥运,迎世博”这样一个欢庆喜庆的日子里,我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行,特别是在争创市文明单位的过程中,我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴,为此,在这样的背景下,我们将继续通过读书活动,让教师在读书中形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,让教师在读书中促进教师专业成长,不断提高我校教师队伍的思想素质、专业素质、理论水平和实践能力,只有读好书才能积淀文化底蕴,陶冶情操,滋养心灵,让我们一起来营造“浓郁的书香校园”。
二、活动目的1、继续营造书香校园,创建学习型团队。
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
3、搭建教师交流平台,实现教师专业化水平和学校办学品味的同步提升。
三、活动时间：20xx年10月10日——20xx年1月16日四、活动流程1、第一阶段：读书启动阶段。
宣传启动,召开教师读书活动动员大会,进行宣传发动（9月——10月）。
2、第二阶段：参观世博展览馆,好书品读、迎“世博”学双语阶段。
确定书类。
阅读书目分学校推荐必读类和教师自读类。
推荐书目确定《教育的智慧与真情》为必读书目。
全体教师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。
（11月——12月）3、第三阶段：读书感悟阶段。
学校定期开展读书心得交流活动,为教师提供研讨的平台,交流成功的经验。
（1月）学校读书节活动方案2一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富,是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。
为积极营造浓厚的书香校园氛围,学校决定举办第一届校园读书节活动。
通过活动,让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
二、活动口号让读书成为习惯,让书香飘溢校园三、活动时间20xx年10月～12月四、活动对象1—9年级学生。
五、活动步骤（一）发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。
学校读书节活动方案策划5篇
学校读书节活动方案策划5篇学校读书节活动方案策划篇1“书是面包”、“书是良药”，在这春暖花开季节，我校开展读书节活动，旨在让文化知识成为学生的精神粮食，同时也能开阔学生视野，夯实文字基础，提高文学欣赏水平，并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮，营造一种读书环境。
让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让好书伴随__实验小学学子的健康成长。
一、活动口号：开卷有益。
行万里路，读万卷书。
阅读经典，丰富人生。
获取知识，三分在课内，七分在课外。
二、活动时间：____年_月5日-_月9日三、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯;2、通过活动，使师生从书本中寻找经典文化的智慧，净化自己的心灵，提高审美情趣;3、通过活动，继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
四、活动安排：1、举行读书节启动仪式(利用国旗下讲话，向全校师生发出号召);2、班级制订读书节计划(根据本方案，结合班级实际、结合年段主题教育活动制定);3、宣传发动，营造良好的读书氛围(班级利用黑板报、大队部利用广播、橱窗宣传、横幅标语等);4、邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。
5、邀请高低段两位老师开出两节阅读指导课。
第二阶段：组织实施(_月中下旬-_月)1、健全班级读书角;2、根据不同年级学生的阅读能力，班级自行确定读书数量和书籍目录;3、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。
例如好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、读经典书做现代人等;4、开展“亲子阅读”活动，并及时记录阅读情况;5、每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯，一年级同学可以摘字、词，或在书上划一划，圈一圈;二年级的同学可以摘词、句、段;三—六年级的同学做较为详细的“读书笔记”，并每人写一篇“读后感”或周锐讲座听后感，每班推荐优秀作品3篇交大队部评比;6、各班刊出一期“我爱读书”为主题的展示园地，大队部拍照存档;7、活动结束，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料，作评比优胜班级重要依据。
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肥城市孙伯镇中心小学“书香溢校园·经典伴我行”第一届读书节活动方案“腹有诗书气自华。
”2014年寒假期间，我校“书香溢校园·经典伴我行”读书活动将启动第一届读书节“读经典书筑中国梦”活动。
本届活动的重点是班级阅读，做到以点带面，让全体师生都成为读书活动的参与者、受益者，沐浴在书香里，浸润在文化中，为师生的生命成长奠基，为建设“书香校园”，构建“学习型学校”深化学校办学特色做出有益的探索。
一、活动主题：“读经典书筑中国梦”二、“二个结合”：1、读书活动与创建“书香校园”活动相结合。
2、读书活动与“走复兴路，圆中国梦”征文活动相结合。
三、具体活动安排：活动内容参加对象具体要求时间孙伯镇中心小学“读经典书筑中国梦”优秀读书笔记评选中高年级每班上交5本，要求：图文并茂，富有个性，书写规范。
开学后第一周孙伯镇中心小学“读经典书筑中国梦”作文比赛全体学生内容丰富，体裁多样，可包括：读后感、故事续写、读书过程中发生的有意思的事等。
拒绝下载！每班上交5篇开学后第二周孙伯镇中心小学“读经典书筑中国梦”讲故事比赛一二年级故事短小精悍，活泼有趣，可选择经典绘本故事，要求：声情并茂，形式多样。
每班推荐一位参加比赛。
开学后第三周。
孙伯镇中心小学“读经典书筑中国梦”演讲比赛。
中高年级内容丰富，讲真话，表真情。
每班推荐一位参加比赛。
开学后第三周。
孙伯镇中心小学“读经典书筑中国梦”朗诵比赛全体学生朗诵内容积极向上，感情丰富，停顿得当，精神饱满。
全班参与。
开学第四周。
孙伯镇中心小学第一届读书节“书香班级”、“读书小明星”评选全体学生依据前几次的活动总成绩汇总得出。
开学第五周肥城市“走复兴路，圆中国梦”征文活动中高年级具体要求参照政教处下发的《“走复兴路·圆中国梦”爱国主义读书教育活动方案》2月20日前四、注意事项：1、请老师们参照《中国小学生基础阅读书目》由语文老师向学生推荐1-2本书目进行阅读。
各级部自行协商，各班书目尽量不要重复，本周内尽快上报书目至教导处。
2、学生考完试后，老师们将推荐书目告知学生，让学生尽快买书，保证假期间有书可读。
3、要求每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用假期时间来读书。
读书计划于学生考试完放假前上交。
4、利用多种渠道做好家长的宣传工作，积极提倡在家庭中开展亲子阅读活动。
2014年1月8日附：推荐书目附件一：中国小学生基础阅读书目学段类别书名作者/译者/编者/绘者小学低段（1－2年级，15本）文学百岁童谣山蔓/编著寻找快活林杨红樱/著，大青工作室/绘熊梦蝶蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘月光下的肚肚狼冰波/著格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新/译让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译青蛙和蟾蜍（美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译木偶奇遇记（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译我和小姐姐克拉拉（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译科学一粒种子的旅行（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译鼹鼠博士的地震探险（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译动物王国大探秘（英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译人文笠翁对韵李渔/著人（美国）彼得·史比尔/著，李威/译小学中段（3－4年级，25本）文学武松打虎刘继卣/绘孙悟空在我们村子里郭风/著让太阳长上翅膀金波/著小英雄雨来管桦/著戴小桥全传梅子涵著舒克贝塔航空公司郑渊洁/著我是白痴王淑芬/著雪花人（美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译父与子（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编丁丁历险记（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译爱丽丝漫游奇境记（英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译柳树间的风（英国）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/译彼得·潘（法国）巴里/著，杨静远/译时代广场的蟋蟀（美国）赛尔登/著，傅湘雯译窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译科学生命的故事（英国）维吉尼亚·李·伯顿著/绘，刘宇清/译最美的科普·四季时钟系列（德国）雅各布/著，顾白/译有趣的科学（英国）温斯顿/著，刘建湘/译101个神奇的实验（德国）安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译我的第一本科学漫画书（韩国）洪在彻等/著，林虹均/译人文成语故事李新武/编图说中国节大乔/编讲给孩子的中国地理刘兴诗/著希腊神话故事聂作平/编著儿童哲学智慧书（第一辑）（法国）奥斯卡·柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译小学高段（5－6年级，30本）文学绘本聊斋蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘寄小读者冰心/著有老鼠牌铅笔吗？张之路/著四弟的绿庄园秦文君/著我要做好孩子黄蓓佳/著狼王梦沈石溪/著狼獾河格日勒其木格·黑鹤/著铁丝网上的小花（意大利）克里斯托夫·格莱兹/著，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译鲁宾孙漂流记（英国）笛福/著，徐霞村/译汤姆·索亚历险记（美国）马克·吐温/著，刁克利/译福尔摩斯探案全集（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译小王子（法国）圣·艾克絮佩尔/著，周克希/译永远讲不完的故事（德国）米切尔·恩德/著，李世勋/译哈利波特与魔法石（英国）罗琳/著，苏农/译不老泉（美国）纳塔莉·巴比特/著，肖慧/译牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗·柯艾略/著，丁文林/译科学飞向人马座郑文光/著潘家铮院士科幻作品集潘家铮/著安德的游戏（美国）奥森·斯科特·卡德/著，李毅/译森林报（前苏联）维·比安基/著，王汶/译万物简史（少儿版）（英国）布莱森/著，严维明/译科学家工作大揭密（英国）理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/著，王庆/译人文我们的母亲叫中国苏叔阳/著老子说庄子说蔡志忠/编绘世纪三国罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文中国孩子的梦谷应/著莎士比亚戏剧故事集（英国）查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧乾/译希利尔讲艺术史（美国）希利尔/著，李爽、朱玲/译诺贝尔奖获得者与儿童的对话（德国）贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译居里夫人的故事（英国）杜尔利/著，二栗/译附件二：窦桂梅推荐书目1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜（孙幼军） 12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠） 14、兔子坡（美国罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）3-4年级必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）选读：1、笨狼的故事(123)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社） 11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏） 13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿） 15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼） 17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德） 19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记5-6年级必读：1、失落的一角（绘本南海出版社）2、草房子（曹宇轩）（新版）3、小王子（法圣德克旭贝里）4、哈里波特系列5、秘密花园（美弗朗西丝霍奇森伯内特）6、苏菲的世界（乔斯坦贾德，作家出版社）选读：1、风与树的歌（日安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）2、永远讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译，广西师范大学出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社） 10、女生日记（杨红樱）11、乌丢丢的奇遇（金波）12、昆虫记（法国法布尔） 13、城南旧事（林海音）14、《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）15、毛毛--时间盗贼和一个小女孩的不可思议的故事（德米切尔恩德）16、幻城（郭敬明） 17、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）18、假如给我三天光明（海伦凯勒） 19、三重门（韩寒） 20、青铜葵花（曹文轩）21、女儿的故事（韩子涵） 22、第三军团（张之路） 23、寄小读者（冰心）。