创新思维：从执行者走向管理者

创新思维超越自我追求卓越开创会计行业大进展的灿烂前程——在全国高级会计人才联合集中培训班上的讲话（依照录音整理，2006年9月20日）各位同学：上午好！参加那个班我特不快乐，因为每次来到你们中间，都能感受到一股蓬勃朝气与无限活力。

中国会计振兴与进展的相当一部分责任就在你们肩上，因此我每次来和大伙儿讨论交流时，都尽可能多作一些预备，希望能在有限的时刻内使大伙儿有收获，让大伙儿确实感到那个班同不的班不一样。

创新思维：从执行者走向治理者每个人都处在转变当中，每一次转变都会面临许多新的挑战。

如何实现从一名执行者到一名治理者的转变呢？最关键的是要拓宽视野。

所谓拓宽视野，确实是要多见、多闻、多思、多想，经历如此的过程，思路才更加清晰，目标才更加明确，治理才更加有效。

今天把四类领军人才集中在一起联合培训、交流碰撞，也是为了拓宽你们的视野。

大伙儿明白，一名好的执行者只需做到上级如何决定我就如何执行就能够了，而作为一名治理者的责任就不同了。

有的同志可能讲，“会计呀，做得再大也是一个记账的，我们就想学学业务”；也有同志讲，“把账本内的东西搞清晰就能够了，会计就这么大一块天地”。

这些方法有一定道理。

就会计而言，多学一点专业知识，整合一下专业知识，在那个领域里面能够精通、灵活地运用所学的专业知识为领导决策服务，作为一名执行者，我觉得是能够了。

然而对你们来讲，对会计领军人才来讲，就要因你们的责任不同而要求不同了。

就一个大型企事业单位而言，财会系统的治理者可能是财务部门的负责人，也可能是资金治理部门的负责人，还可能是一个项目的负责人。

治理者是执行者的领导，又是领导者的助手，介于执行者和领导者之间，是联系执行者和领导者的桥梁与纽带。

就会计业务岗位而言，不管是成本会计、总账会计，依旧出纳人员、稽核人员，都应该是执行者。

在那个时期，“单干”的成份更多一些，要求单兵作战能力强，需要不断提高独立完成份内工作的能力；要求熟悉业务流程、精通业务知识、把提高工作质量和工作效率放在第一位。

然而仅仅做到这些还不够，作为一名治理者，不仅自己要会干，还要学会“带、帮、促”，学会指导他人如何干，引导他人一起干，要由“单干”变为“共干”，由个人提高变为共同提高。

因此，到了治理者那个层次，不仅要苦干、实干，还要巧干、会干；不仅要动手，还要动口，更要动脑，还必须有领导一个团队的能力。

大伙儿都明白爱迪生有一句名言：“天才是99%的勤奋加1%的灵感。

”最近有人考证，这句话被翻译者译偏了，因为后面还有半句重要的话没被翻译出来，这确实是“然而这1%的灵感是极其重要的”。

我个人认为，勤奋、日积月累的积淀和灵感差不多上十分重要的。

比如雕塑家吴为山塑弘一法师像，在激情的驱使下，如暴风骤雨般肆意挥洒，将瞬间的“神启”固化为永恒的精品。

灵感如此美妙，却来去无踪。

如何样才能产生灵感，如何样才能抓住灵感呢？吴为山讲，塑弘一法师像，只用了几天，但却构思斟酌了近十年。

因此讲，灵感与积淀是互相支撑，缺一不可的。

你们当中，许多人要先由执行者向治理者转变。

因此，我要对大伙儿强调一下爱迪生的后一句话，即那1%的灵感是极其重要的。

对大伙儿而言，灵感，确实是要在更加勤奋、更加努力的基础上去培养一份自觉、一份感悟、一份独到，一份新的生命当中的支撑点。

干嘛非要用铁杵磨成针呢？用铁钉不是也能磨成针吗？而且更快更省力气，目的差不多上要磨成针嘛。

换个角度考虑同样一个问题，往往会有意外的发觉和收获。

由一个执行者转变成为一个治理者，专门重要的一个方面确实是要向领导者和决策者提出有价值的建议，充分发挥参谋助手作用。

要想使我们的建议科学、合理，易于被采纳，就要有进有退；要想使我们的建议有进有退，就要注重打开我们的思维空间；要想打开我们的思维空间，就要讲究新的方法。

由执行者到治理者，一方面职责范围拓展了，另一方面仍然会有许许多多的条条和限制。

要首先学会在限制当中求进展。

有人以为成为治理者，就能够一锤定音，就能够一呼百应了，这是极其错误的、有害的认识，必须极力幸免与尽力纠正。

即使是领导者、决策者，也要学会在限制条件下谋进展。

有进有退的方案，确实是办一件情况的时候，要考虑这件情况由谁来办？办到什么程度？角度在什么地点？采取何种方式来办？什么时候办？办得顺利一点时，有没有更好的方案？办得不顺时，有没有后退的方案？不能一条道走到黑，一根筋拧到底，否则就会陷入困惑甚至进退维谷的境地。

那么，如何样打开思维空间呢？我认为至少要注意以下几点：一是人脑加电脑。

确实是讲要充分运用现代信息技术拓展我们的思维空间。

最近，美国作家弗里德曼在其畅销书《世界是平的》中提出一个专门有意思的观点：地球是圆的，世界是平的。

经济全球化的1.0版本，是以武力制服为特征的，是血腥的。

那个时候地球是圆的，经济全球化概念上的理解确实是占据，是强国占据弱国。

鸦片销到中国来，不确实是坚船厉炮把中国的国门打开了吗？经济全球化的2.0版本，是通过贸易、跨国公司来实现的。

这是一种隐蔽性专门强的扩张，跨国公司之间、公司与群体之间、甚至公司与政府之间的这种往来，加速、催化了全球化的大裂变。

经济全球化的3.0版本，专门重要的一个特征，确实是为人与人的交往搭建了畅通迅捷的信息技术网络平台，在那个平台上人与人的交往联络显得特不简单方便。

利用计算机网络那个平台，利用网络你能够和世界上任何角落的人进行交流，你能够及时地掌握你研究的领域和相关领域的最新动向，这些信息和知识能够弥补自身思维方式的局限，让你的思维更宽敞，思路更清晰。

二是内脑加外脑。

确实是要多跟其他专业和领域的同志们交流、碰撞。

一个人想问题，总是有局限；一类人想问题，也总是有局限。

美国前宇航局局长曾讲过一句话：“不能让同一个专业的人坐在同一张餐桌上共餐。

”言外之意，同一个专业的人交流和探讨问题，构成的是知识的平面结构，而不同专业的人交流和探讨问题，构成的是知识的立体结构。

日本人干脆专门直接地讲：“综合确实是制造。

”学会计干财务的人必须和其他专业的人多沟通、多交流。

有些人对此有不明白、有担心，觉得自己好不容易有一个新的观点或创意，跟不人交流可能会被拿跑了。

我要强调的是：一般情况下是可不能的，就算不人拿走了也没什么大的关系，送人玫瑰，手留余香嘛，同样是一件有意义的情况。

思想换思想，不同于梨子换苹果，不是“鱼与熊掌不能兼得”，有时与不的专业或领域的同志交流、碰撞，甚至对你会产生醍醐灌顶、茅塞顿开的重要启迪，能够大大丰富、修正和完善你自己的思路。

三是左脑加右脑。

人脑由左脑和右脑构成，但左右脑是不一样的。

左脑是数学脑，右脑是语文脑；左脑是逻辑脑，右脑是形象脑……我们差不多上学会计的，会计那个学科的性质和特点，客观和适应上让我们左脑比右脑发达；我们容易钻牛角尖，专门容易注意细微，注意精确，而不太注重大的思路、大的理念、大的方向、大的原则、大的谋划。

这是会计学科的特点所决定的，因为会计学注重逻辑、注重计算、强调精细，而不提倡打破条条框框进行跳跃性思维、发散性思维。

过于注重逻辑、注重“路径依靠”，如何能自觉注重创新呢？首先有一个框把自己框住了，如何能看清庐山真面目呢？因此我们会计人往往显得“呆板有余、激情不足”。

我希望大伙儿跳出我们专业的框框，从大的方面去着眼。

首先打破原来的思维定式，跳出去想想，大的方面理清了，再用你的左脑认真地去算一算；大的路径找对了，设计好了，再用你的左脑去考虑考虑小的细节是不是还有什么不合适。

如此就能够把方案做得更细、更好一点，更周全一点，更有创意一点。

一定要突破十几年的学习和职业生涯带给我们的局限性，尝试以新的思维、新的视角研究问题、分析问题，尝试换一种方法、换一个角度去考虑。

具体来讲，要注重以下三点：第一，要从用小看大到用大看小。

讲究方法，换位考虑，要由用小看大到用大看小，这一点对我们特不重要。

我们考虑问题适应于用小看大，比如由会计看经营治理、企业效率，再到整个行业、经济的进展。

一般不适应用大看小，或者讲不注重用大看小，这是不科学的。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

作为高级人才，你要想在那个企业里面、在那个领域里面、在自己的岗位上把工作做得有声有色，一定要用大看小。

要站在企业领导的角度看会计该如何样干，在认清方位、准确定位的基础上考虑自己应该如何办。

假如老从自己的角度看不人，容易觉得不人这也不行、那也不对。

要学会看一般意义上的一般人，再到比你层次高的人、优秀的人，再回过头去看，才能找准自己的位置。

什么缘故汽车内专门有反光镜？因为开汽车的时候不能光往前看，还要往后看，往后看的目的是为了更好地前进、更快地前进、更安全地前进，也确实是讲能够更好地找到一条捷径。

希望大伙儿遇到问题的时候，要尽可能用大看小，而不要仅限于用小看大。

第二，要从排斥差异到重视差异。

在会计核算和报表分析当中注重差异，这是我们的优势。

然而在处理人际关系的时候，在提出建议的时候，我们却往往不太注意差异，如此就有局限性了。

一句话能够让人笑，一句话也能够让人跳。

对同一个人讲不同的话或同一句话讲给不同的人，可能效果会有巨大差异。

什么缘故不注意那个差异呢？在具体事物上，对事、对人、对一种现象、对一个大的案例，都要注意差异、考虑差异、重视差异。

第三，要从单向思维到多向思维。

许多人都注意到如此一种现象：尽管我们的都市里专门多路一直在重修、拓宽，却仍然解决不了堵车的问题，这可能与单向思维有关。

情况差不多上相互关联、相互阻碍、相互制约的，假如总是围绕一点、一线、一环来设计和修建，解决大都市交通堵塞问题可能永久没有出路。

我们要善于吸纳不人的，参考外部的，形成相互联通、多向度、多角度的思维。

超越自我：从治理者走向领导者领导活动古已有之，古人云：“半部论语治天下”。

中国浩如烟海的史书，从《左传》、《国语》、《战国策》到《史记》、《汉书》，再到《三国志》、《贞观政要》、《资治通鉴》，等等，从一定意义上讲确实是领导活动的“留声机”和“教科书”。

然而，真正把领导艺术从经验上升到科学，则是近二三百年的事。

如何样来定位会计的治理者和领导者呢？同样以大型企事业单位的财会系统来打比方。

财务部的老总确实是领导者，下有一批财务处长、会计处长，上有总会计师、财务总监和企业一把手，他们在企业组织结构中处于中高层级，在企业决策层的领导下具体负责财会方面的重要工作。

严格地讲，领导者也属于治理者的范畴，但治理者未必能成为领导者。

那么，领导者和治理者究竟有什么不同呢？美国前总统尼克松曾讲过如此一段充满哲理的话：领导者做正确的事，治理者把情况做正确；领导者必须想到后天，治理者只想到今天和改日；领导者代表历史的方向，治理者代表一种过程；领导者即便下了台仍然有他的追随者，治理者没有了治理对象就什么都不是。

尼克松的这段话可能更多的是针对政治人物而言的，但对经济界、会计界也有一定借鉴作用。