《光的折射定律》PPT课件
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(完整版)光的折射课件
透镜在生活和科技中应用
相机镜头
利用多个透镜组合来实现对远 处物体的清晰成像。
光纤通信
利用透镜将光信号聚焦到光纤 中，实现高速、远距离的光纤 通信。
眼镜
利用凸透镜或凹透镜来矫正视 力问题，如近视或远视。
显微镜和望远镜
利用透镜放大微小物体或观察 远处物体。
激光技术
利用透镜对激光束进行整形和 聚焦，实现各种激光加工和测 量应用。
折射光线和入射光线分居法线 两侧（法线居中，与界面垂直 ）。
折射定律与公式
折射光线、入射光线、法线处在同一平面内（三线共面）。
折射光线与入射光线分别位于法线的两侧（法线居中，与折射光线、入射光线分居两侧）。
光线从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角。当光线从其他介质斜射入空气时，折射 角大于入射角。理解：若光从空气垂直射入（或其他介质射入），传播方向不改变。
04
光学仪器原理与构造
显微镜原理及构造
显微镜原理
利用光的折射和放大原理，将微 小物体放大到人眼可以观察的尺 度。
显微镜构造
主要由物镜、目镜、镜筒、载物 台等部分组成。其中物镜和目镜 都是凸透镜，通过调节它们之间 的距离可以实现对物体的放大。
望远镜原理及构造
望远镜原理
利用光的折射原理，将远处物体发出的光线会聚到焦点，再通过目镜放大供人眼 观察。
数据处理和分析方法
数据处理
记录每次测量的入射角和折射角数据，并计算其正弦值。根据折射定律，计算透明物质的折射率。
数据分析
通过绘制入射角和折射角的正弦值之间的关系图，可以直观地观察到两者之间的线性关系。根据实验数据计算得 到的折射率值，可以评估透明物质的光学性质。同时，通过比较不同透明物质的折射率值，可以了解不同介质对 光传播的影响。
光的折射-完整版课件
讨论：怎样才能叉到鱼
光经过不均匀的大气层发生了折射
海市蜃楼
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
S′
S
1．光的折射现象； 2．光的折射规律； 3．光路在折射现象中是可逆性的。
➢ 射到空气中的光线向哪个 方向偏折？画图表示你的 想法 。
N
O 空气
水（玻璃）
N/ A
➢光从其他介质斜射入空气中，折射角＞入射角。
入射角>折射角
N A
i
空气
O
水（玻璃）
γ
B
折射角>入射角 N
γ
空气 水（玻璃）
i N/
N/ 在空气中的那个角比较大？
光的折射规律
➢ 折射光线、入射光线分居法线两侧； ➢ 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； ➢ 光线从空气斜射入其他介质中，折射光线像法线偏 折， 折射角＜入射角；
➢ 光发生折射时，光路是可逆的。 除此之外你还探究到哪些发生折射时光的特点？
➢ 当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时， 折射角也减小；
➢ 当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。
二、生活中的折射现象
二、生活中的折射现象
插入水中的筷子会怎么样？
法线
筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 __会__发__生__偏__折__这种现象叫光的折射。
信息快递
N A
AO 入射光线
OB NN′ ∠i ∠γ
折射光线 法线 入射O γ 水（玻璃）
B N′ 演示实验
回顾探究反射规律的方法：
N
A
B
三条线的位置关系和两个
角的大小关系。
《光的折射》光现象PPT优秀课件
2探究垂直入射时的传播规律
• 实验结论 • 光垂直入射玻璃砖时，
传播方向不变。
3探究折射角与入射角的大小关系
实验结论
• 当光从空气入射玻璃砖时， 入射角大于折射角，折射光 线偏向法线
4 探究光路可逆
折射现象中，光路可逆
演示实验 探究光由空气入水的折射规律
光由空气入水
1、垂直入射，方向不变 2、折射光线向法线偏折 3、入射角增大，反射角增大
பைடு நூலகம்
光的折射规律
1、折射光线和入射光线分别位于法线两侧 2、垂直入射，方向不变 3、光从空气斜射入水、玻璃等其他介质中时， 折射光线会向法线偏折，入射角大于折射角， 入射角增大时，折射角也增大 4、光路可逆
作图
光线由空气射入水中，请画出折射光线
课堂练习
• 用鱼叉捕鱼时，应该往鱼的后下方叉去，原因是________？ • 完善图中光路。
折射池浅，谨防溺水
• 由于光的折射作用，水底看上去总是比实际的深度要浅。 • 所以，请同学们一定要注意自身安全，谨防溺水事件，不要单
独游泳，不去野外、池塘、河道、水库等不安全的地方游泳。 珍爱生命，远离溺水。
光的折射
-.
光的折射现象
海市蜃楼
铅笔折断
泳池变浅
• 实验步骤 • 实验器材
探究入射光线、折射光线、法线的空间位置关系。 探究光从空气垂直射入玻璃砖中，光的传播方向的规律 探究光从空气斜射入玻璃砖中，折射角与入射角之间的大小关系
探究光路的可逆性
1探究光线的位置关系
实验结论
入射光线、折射光线 分别位于法线的两侧
光的折射定律PPT教学课件
光 的 折 射 规 律
• 入射角增大，折射角也增大。
返回
光
的
折
射
规
律 • 光垂直射到玻璃或水表面时，在玻璃或
水中的传播方向不变。
返回
光 的 折 射 规 律 • 光从玻璃中斜射入空气中，折射光线
将偏离法线，折射角大于入射角。
返回
光 • 光折射时，折射光线、入射光线、法 线在同一平面内。折射光线和入射光
返回
楼房是变高 还是变矮
返回
海Leabharlann 光这是什么 现象？
市 蜃
的 折
怎样形成的？ 楼
射
返回
１、有一光线斜射入水 中，下图中折射光线正确的 是（ ）。
A
B
C
D
返回
答案
１、有一光线斜射入水 中，下图中折射光线正确的
是（ B ）。
A
B
C
D
返回
2、一束光线从空气中射入 水中，在水面上（ ）。 A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。 C、既发生反射，又发生折射。
返回
答案
2、一束光线从空气中射入
水中，在水面上（ Ｃ ）。
A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。 C、既发生反射，又发生折射。
返回
3、一束光线与界面成30°
角射到界面上时，发生了反射和
折射。已知反射光线与入射光线
的夹角85°，折射角为（ ).
Ａ、15°
B、35°
Ｃ、45
D、60°
3、法洛斯灯塔 法洛斯灯塔与其余六个奇观绝对是不同，因为它并不
带有任何宗教色彩，纯粹为人民实际生活而建，法洛斯灯 塔的灯光在晚上照耀着整个亚历山港，保护著海上的船只， 另外，它亦是当时世上最高的建筑物。
光的折射ppt课件
A
N
a
O
a’
N’
2．在白纸上画一直线aa′作为界面，过aa′上的一点O画出界面的法 线NN′，并画一条线段AO作为入射光线．
插针法测定玻璃的折射率——操作步骤
A
N
a
O
a’
b
N’
b’
3．把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其一条长边与aa′重合， 再用直尺画出玻璃砖的另一边bb′.
插针法测定玻璃的折射率——操作步骤
A
N
a
iO
a’
γ
b
N’
b’
7．改变入射角，重复实验5次．
插针法测定玻璃的折射率——操作步骤
A
N
a
iO
a’
γ
b
N’
b’
计算法处理实验数据：用量角器测量入射角i和折射角γ，并查 出其正弦值sini和sinγ.
插针法测定玻璃的折射率——数据处理
AE
F
a
iO
a’
γ
G
H
b
N’
b’
单位圆法
n
sin i
EF R
1.光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦 之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率。用符号n表示。
定义式: sin 1 n sin 2
说明： （1）n的大小与θ1和θ2无关，与介质有关 （2）折射率反映介质对光的偏折作用，n越大光线偏折越厉害。
计算折射率时，由于光路是可逆的，折射角与入射角是相对的， θ1不一定是入射角，θ2不一定是折射角
f大
f小
想一想：水下的鱼看起来比实际的深度深还是浅？ 比实际物体位置偏上，看起来比实际深度浅。
光的折射定律 课件(共17张PPT)
入射角
折射角
i/r
Sini/sinr
100
6.70
1.49
1.49
200
13.30
1.50
1.49
300
19.60
1.53
1.49
400
25.20
1.59
1.51
500
30.70
1.63
1.50
600 700
35.10 38.60
1.71 1.81
1.51 1.50
800
40.60
1.97
1.51
⑥入射角的正弦和折射 角的正弦成正比
在折射时光路是可逆的．
例一
如图一个储油桶的底面直径与高均为d．当
桶内没有油时，从某点Ａ恰能看到桶底边
缘的某点Ｂ。当桶内油的深度等于桶高的
一半时，仍沿ＡＢ方向看去，恰好看到桶
低上的点C，ＣＢ两点距离d/4．求油的折
射率和光在油中传播的速度。
ＡF
A
Ｂ
C
O dG
B CD
解: 因底面直径和桶高相等,由此可知
介质 折射率
金刚石 2.42
二氧化碳 1.63
玻璃
1.5-1.8
水晶
1.55
介质 岩盐 酒精
水
空气
折射率
1.55 1.36 1.33
1.00028
4、真空本身的折射率 n =1，所有介质的折射率大于1
三、光的折射的一般规律
光从空气斜射入水中或其他介质 中时，折射光线与入射光线、法线在 同一平面内；折射光线和入射光线分 居法线两侧；折射角小于入射角；当 光线垂直射向介质表面时，传播方向 不改变．
∠AOF= ∠ABG=450
光的折射物理ppt课件
光的折射物理ppt课件
目录
• 光的折射现象与定律 • 光线在不同介质中传播特性 • 透镜成像原理及特点分析 • 光学仪器结构与应用举例 • 生活中折射现象及应用探讨 • 实验操作与数据分析能力培养
01
光的折射现象与定律
折射现象及其实例
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生改变的现象。
感谢您的观看
THANKS
水面折射现象及影响
水中物体的视觉位置偏移
当光线从空气射入水中时，由于折射 率的改变，使得物体的视觉位置发生 偏移，如水中的鱼看起来比实际位置 高。
池塘水面的反光
水下光学仪器的设计
在水下进行光学观测或摄影时，需要 考虑水面的折射对光线传播的影响， 以确保仪器的准确性和可靠性。
阳光照射在池塘水面上时，由于水面 的折射作用，使得光线发生反射和散 射，形成美丽的光景。
05
生活中折射现象及应用探讨
大气折射现象及影响
1 2 3
星光闪烁
星光经过大气层时，由于大气密度的不均匀导致 光线的折射，使得星光看起来闪烁不定。
日出日落时太阳形状的变化
太阳光线在日出和日落时经过大气层的长距离折 射，使得我们看到的太阳形状发生变化，如扁平 和变形等。
天文观测中的大气折射修正
在进行天文观测时，为了获得准确的数据，需要 对大气折射进行修正，以消除其对观测结果的影 响。
传播速度取决于介质 的折射率，折射率越 大，速度越小。
光线在两种介质交界面处行为
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 。
折射角与入射角的大小关系遵循折射定律： n1*sin(i1) = n2*sin(i2)，其中n1和n2分别 为两种介质的折射率，i1和i2分别为入射角和 折射角。
目录
• 光的折射现象与定律 • 光线在不同介质中传播特性 • 透镜成像原理及特点分析 • 光学仪器结构与应用举例 • 生活中折射现象及应用探讨 • 实验操作与数据分析能力培养
01
光的折射现象与定律
折射现象及其实例
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生改变的现象。
感谢您的观看
THANKS
水面折射现象及影响
水中物体的视觉位置偏移
当光线从空气射入水中时，由于折射 率的改变，使得物体的视觉位置发生 偏移，如水中的鱼看起来比实际位置 高。
池塘水面的反光
水下光学仪器的设计
在水下进行光学观测或摄影时，需要 考虑水面的折射对光线传播的影响， 以确保仪器的准确性和可靠性。
阳光照射在池塘水面上时，由于水面 的折射作用，使得光线发生反射和散 射，形成美丽的光景。
05
生活中折射现象及应用探讨
大气折射现象及影响
1 2 3
星光闪烁
星光经过大气层时，由于大气密度的不均匀导致 光线的折射，使得星光看起来闪烁不定。
日出日落时太阳形状的变化
太阳光线在日出和日落时经过大气层的长距离折 射，使得我们看到的太阳形状发生变化，如扁平 和变形等。
天文观测中的大气折射修正
在进行天文观测时，为了获得准确的数据，需要 对大气折射进行修正，以消除其对观测结果的影 响。
传播速度取决于介质 的折射率，折射率越 大，速度越小。
光线在两种介质交界面处行为
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 。
折射角与入射角的大小关系遵循折射定律： n1*sin(i1) = n2*sin(i2)，其中n1和n2分别 为两种介质的折射率，i1和i2分别为入射角和 折射角。
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白色的光实际 上是由各种单 色光组成的复 色光。复色光 通过透明介质 以后分解成单 色光的现象叫 做色散。
精选课件ppt
27
表4-2-1 冕牌玻璃对各种色光的折射率
各种色光在真空中的速度都等于c， 由公式n=c/v可知，各种色光在同一均 匀介质中的传播速度v是不相同的。介 质对紫光的折射率最大，表示紫光在介 质中的传播速度最小；介质对红光的折 射率最小，表示红光在介质中的传播速 度最大。
精选课件ppt28来自例：斜插入水中的筷子与竖直方向成 45°角，由空气中向下观察，看到筷 子在水中的部分与竖直方向成的角度 为θ，则( B)
A.θ＜45°
B.θ＞45°
C.θ=45
D .条件不足，无法判断
例：光线以30°的入射角从玻璃射向空 气，它的反射光线与折射光线成90 °夹
角，则玻璃的折射率为 3 ？
c318 0m/s
由于光在空气中的传播速 度近似等于在真空中传播速度 c，所以光从空气中射向介质 时，公式也适用。
精选课件ppt
14
附：波的折射定律证明
由惠更斯原理，A、B为同一波面上的两点
经t后，B点发射的子波到达界面处D点，A
点的到达C点，
sin i BD v1 t AD AD
sin r AC v 2 t AD AD
玻璃是一种透明介质，光从空 气入射到玻璃的界面上会发生折射， 如何把玻璃的折射率测出来？
实验原理： 1、根据折射率的 定义： n sin i
sin r
法线
i=?
空气
要测折射率，必 须知道与一个折射 现象对应的折射角 和入射角。
界面
r=?
玻璃
实验器材：
玻璃 砖 白 纸 、大头针若干、铅笔、直 尺、量角器
sin i v1 sin r v2
证毕
精选课件ppt
i
B
v1 t
Ai
v2t r D
C
r
15
表4-1-2 几种介质的折射率
精选课件ppt
16
例题：如图所示，一块两对面平行的玻璃砖的厚度为L，现测得 该玻璃砖的折射率为1.73，如果光从上表面射入的入射角i为600 时，求：
（1）从下表面射出玻璃砖的光线相对于入射光线的侧移d；
n 大于 1 n 小于 1
折射光路也是可逆的
i
空气
水
r
二、介质的折射率
在物理学中，把光从真空射入 某种介质发生折射时，入射角i 与折射角r的正弦值之比值，叫 做这种介质的折射率。
n sin i sin r
精选课件ppt
13
二、介质的折射率
n sin i sin r
由波的折射定律可以得出：
n v1 c v2 v
光射到两种介质的 分界面时，一部分光从 一种介质进入另一种介 质继续传播，传播方向 通常会发生改变的现象。 这种现象叫光的折射
精选课件ppt
6
一、光的折射
入射光线
空气
i 入射角
水
r
折射角
折射光线
光的折射定律
①折射光线、入射光线、法线在同一平面内
②折射光线和入射光线分居法线两侧
入射角、 折射角有什 么关系呢 ？
③当光从空气斜射入 水或玻璃中时，折射 角小于入射角
④当光从水或玻璃斜
射入空气中时，折射
角大于入射角
空
气
⑤当入射角增大
水
时，折射角也随
着增大
人类经历了一千多年的时间，从积累的入射角i和 折射角r的数据中寻求两者之间的定量关系。
⑥入射角的正弦和折射 角的正弦成正比
sin i n sin r
空气 水 水 空气
（2)光在玻璃砖中传播的时间t。
解：设光从空气进入玻璃时的折射角为r，则
n sin i sin r
把i和n的值代入可得r=300，从而有β=i-r=300 由几何关系得：
2 AB=AC/cosr=
3L
d=ABsinβ=
3L
3
3
tABAB.c2L
v
nc
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17
问题：怎样测定物体的折射率？
光线从空气中以入射角i射在玻璃砖的上表面上，穿过 玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行 的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。
单色光经玻璃
i
砖后，侧移而 传播方向不变
ri
r
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21
1 2
θ1
θ2
3 4
精选课件ppt
22
折射定律应用1：
人在水上看到物体的 像，比实际物体位置偏 上，感觉水比较浅。
光的折射定律
教学目标
• 一、知识目标 • 1.知道反射定律的确切含义，并能用来解释有关现象. • 2.知道反射现象中光路是可逆的，并能用来处理有关问题. • 3.知道平面镜成像特点及作图方法. • 4.理解折射定律的确切含义，并能用来解释有关的光现象
和计算有关的问题. • 5.知道折射光路是可逆的，并能用来处理有关的问题. • 6.知道折射率的定义及其与光速的关系，并能用来进行有
从上向下看,
视深h 实折际射深率 nH度
折射定律应用2：
假设地球表面不存在大气层,那么人们观察 到的日出时刻与存在大气层的情况相比, A.将提前 B.将延后 C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D.不变
没有大气 有大气
有大气，看到太阳更早
没有大气，将迟一些看到 太阳
折射定律应用3：
光的色散现象
• ●教学重点
• 光的折射定律.折射率概念.
• ●教学难点
• 光的折射定律和折射率的应用.
• ●教学方法
• 本节课成功的关键在于做好实验.通过实验先定性观察再 定量测量，引导学生对测量数据进行分析、归纳.再来领 略前人所做的思考从而领会数据分析的几种常用方法—— 比值法、乘积法、加减法、图象法等，为学生今后对实验 数据的处理打开思路.最后通过例题练习巩固所学内容.
关的计算. • 二、能力目标 • 1.会用反射定律解释有关现象和处理有关问题. • 2.会用折射定律计算有关的问题，能理解折射率与光速的
关系，并能用来进行有关的计算.
• 三、德育目标
• 1.通过观察演示实验，培养学生的观察、概括能力，通过 相关物理量变化规律的教学，培养学生分析、推理能力.
• 2.渗透物理研究和学习的科学态度教育.
r
空气
玻璃
βi
例：光在某种介质中的传播速度是
2.122×108m/s，当光线以30°入
复习：光的反射
光在传播到界面时，被两种介质的界 面反射回原来的介质中继续传播的现 象叫光的反射。
法线
光 路 可 入射光线 入射角 反射角 反射光线 逆
平面镜
光的反射遵循反射定律：
（1）反射光线、入射光线和法线 同平面 （2）反射光线和入射光线分居法 线两侧
（3）反射角和入射角 相等
新课：光的折射
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27
表4-2-1 冕牌玻璃对各种色光的折射率
各种色光在真空中的速度都等于c， 由公式n=c/v可知，各种色光在同一均 匀介质中的传播速度v是不相同的。介 质对紫光的折射率最大，表示紫光在介 质中的传播速度最小；介质对红光的折 射率最小，表示红光在介质中的传播速 度最大。
精选课件ppt28来自例：斜插入水中的筷子与竖直方向成 45°角，由空气中向下观察，看到筷 子在水中的部分与竖直方向成的角度 为θ，则( B)
A.θ＜45°
B.θ＞45°
C.θ=45
D .条件不足，无法判断
例：光线以30°的入射角从玻璃射向空 气，它的反射光线与折射光线成90 °夹
角，则玻璃的折射率为 3 ？
c318 0m/s
由于光在空气中的传播速 度近似等于在真空中传播速度 c，所以光从空气中射向介质 时，公式也适用。
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附：波的折射定律证明
由惠更斯原理，A、B为同一波面上的两点
经t后，B点发射的子波到达界面处D点，A
点的到达C点，
sin i BD v1 t AD AD
sin r AC v 2 t AD AD
玻璃是一种透明介质，光从空 气入射到玻璃的界面上会发生折射， 如何把玻璃的折射率测出来？
实验原理： 1、根据折射率的 定义： n sin i
sin r
法线
i=?
空气
要测折射率，必 须知道与一个折射 现象对应的折射角 和入射角。
界面
r=?
玻璃
实验器材：
玻璃 砖 白 纸 、大头针若干、铅笔、直 尺、量角器
sin i v1 sin r v2
证毕
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i
B
v1 t
Ai
v2t r D
C
r
15
表4-1-2 几种介质的折射率
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16
例题：如图所示，一块两对面平行的玻璃砖的厚度为L，现测得 该玻璃砖的折射率为1.73，如果光从上表面射入的入射角i为600 时，求：
（1）从下表面射出玻璃砖的光线相对于入射光线的侧移d；
n 大于 1 n 小于 1
折射光路也是可逆的
i
空气
水
r
二、介质的折射率
在物理学中，把光从真空射入 某种介质发生折射时，入射角i 与折射角r的正弦值之比值，叫 做这种介质的折射率。
n sin i sin r
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二、介质的折射率
n sin i sin r
由波的折射定律可以得出：
n v1 c v2 v
光射到两种介质的 分界面时，一部分光从 一种介质进入另一种介 质继续传播，传播方向 通常会发生改变的现象。 这种现象叫光的折射
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6
一、光的折射
入射光线
空气
i 入射角
水
r
折射角
折射光线
光的折射定律
①折射光线、入射光线、法线在同一平面内
②折射光线和入射光线分居法线两侧
入射角、 折射角有什 么关系呢 ？
③当光从空气斜射入 水或玻璃中时，折射 角小于入射角
④当光从水或玻璃斜
射入空气中时，折射
角大于入射角
空
气
⑤当入射角增大
水
时，折射角也随
着增大
人类经历了一千多年的时间，从积累的入射角i和 折射角r的数据中寻求两者之间的定量关系。
⑥入射角的正弦和折射 角的正弦成正比
sin i n sin r
空气 水 水 空气
（2)光在玻璃砖中传播的时间t。
解：设光从空气进入玻璃时的折射角为r，则
n sin i sin r
把i和n的值代入可得r=300，从而有β=i-r=300 由几何关系得：
2 AB=AC/cosr=
3L
d=ABsinβ=
3L
3
3
tABAB.c2L
v
nc
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17
问题：怎样测定物体的折射率？
光线从空气中以入射角i射在玻璃砖的上表面上，穿过 玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行 的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。
单色光经玻璃
i
砖后，侧移而 传播方向不变
ri
r
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21
1 2
θ1
θ2
3 4
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22
折射定律应用1：
人在水上看到物体的 像，比实际物体位置偏 上，感觉水比较浅。
光的折射定律
教学目标
• 一、知识目标 • 1.知道反射定律的确切含义，并能用来解释有关现象. • 2.知道反射现象中光路是可逆的，并能用来处理有关问题. • 3.知道平面镜成像特点及作图方法. • 4.理解折射定律的确切含义，并能用来解释有关的光现象
和计算有关的问题. • 5.知道折射光路是可逆的，并能用来处理有关的问题. • 6.知道折射率的定义及其与光速的关系，并能用来进行有
从上向下看,
视深h 实折际射深率 nH度
折射定律应用2：
假设地球表面不存在大气层,那么人们观察 到的日出时刻与存在大气层的情况相比, A.将提前 B.将延后 C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D.不变
没有大气 有大气
有大气，看到太阳更早
没有大气，将迟一些看到 太阳
折射定律应用3：
光的色散现象
• ●教学重点
• 光的折射定律.折射率概念.
• ●教学难点
• 光的折射定律和折射率的应用.
• ●教学方法
• 本节课成功的关键在于做好实验.通过实验先定性观察再 定量测量，引导学生对测量数据进行分析、归纳.再来领 略前人所做的思考从而领会数据分析的几种常用方法—— 比值法、乘积法、加减法、图象法等，为学生今后对实验 数据的处理打开思路.最后通过例题练习巩固所学内容.
关的计算. • 二、能力目标 • 1.会用反射定律解释有关现象和处理有关问题. • 2.会用折射定律计算有关的问题，能理解折射率与光速的
关系，并能用来进行有关的计算.
• 三、德育目标
• 1.通过观察演示实验，培养学生的观察、概括能力，通过 相关物理量变化规律的教学，培养学生分析、推理能力.
• 2.渗透物理研究和学习的科学态度教育.
r
空气
玻璃
βi
例：光在某种介质中的传播速度是
2.122×108m/s，当光线以30°入
复习：光的反射
光在传播到界面时，被两种介质的界 面反射回原来的介质中继续传播的现 象叫光的反射。
法线
光 路 可 入射光线 入射角 反射角 反射光线 逆
平面镜
光的反射遵循反射定律：
（1）反射光线、入射光线和法线 同平面 （2）反射光线和入射光线分居法 线两侧
（3）反射角和入射角 相等
新课：光的折射