负数加减法习题
负数加减法乘法练习题
负数加减法乘法练习题一计算题:23+=+=7+= 4.23+=+= 9/4+= 3.75++5/4=-3.75++=用简便方法计算:+++++++8)+已知:X=+17,Y=-9,Z=-2.25, 求:++Z的值填空题:零减去a的相反数,其结果是_____________;若a-b>a,则b是_____________数;从-3.14中减去-π,其差应为____________;被减数是-12,差是4.2,则减数应是_____________;若b-a -=-7判断题:一个数减去一个负数,差比被减数小.一个数减去一个正数,差比被减数小.0减去任何数,所得的差总等于这个数的相反数.若X+=Z,则X=Y+Z 若a0一、100道加减乘除运算题。
1、+；2、+3、+-；、+5、+-；、+++7、++++8、1++3++5+……++1999；121312135212131314139、?1.2+?3.-?4.8；10、++ 1224 11、+++；12、0.25+++513、++++；14、++++；15、++++；16、+++141634132314183417、+++18、+++19、++++；20、+[++]；21、++；2、+926++74；142714231312141412783478341212572723、++++；30、+++；31、+++；32、0++?+?2+?3；33、+12++20；34、37+++17；35、2.3+++；12312131223451436、+4++； 7、0.75+++ 11121314343 38、121+271++40、-2313642、--44、--46、-41- 4239、-；1、--1-1-126312543、-5、--7、-初中一年级负数加减法习题计算题:23+= += -+ = -=+=÷4+=3.75++5÷4=-=+=4.23+=-=-= -3.75++= -= -+=用简便方法计算:++++++++已知:X=+17,Y=-9,Z=-2.25, 求:++Z的值。
正负数加减法练习题(打印版)
正负数加减法练习题（打印版）一、基础练习1. 计算下列各题：- 3 + 5- -2 - 4- -3 + 1- 4 - (-2)2. 完成以下算式：- 7 + (-2)- -5 - 3- -6 + 8- -4 - (-1)二、进阶练习3. 计算下列各题，并写出结果：- 12 - 7- -15 + 9- 8 - (-10)- -18 - 34. 完成以下算式，并检查答案：- 14 + (-3)- -20 - 8- 13 + 5- -11 - (-7)三、混合练习5. 计算下列各题，并写出结果：- 23 + (-17)- -19 - 12- 25 - (-15)- -34 + 216. 完成以下算式，并检查答案：- 31 + (-14)- -23 - 16- 28 + 10- -42 - (-18)四、应用题7. 某商店在一天内卖出了价值为正数的商品，同时也购入了价值为负数的商品。
请计算以下情况的最终价值：- 卖出商品价值为 50，购入商品价值为 -30- 卖出商品价值为 80，购入商品价值为 -40- 卖出商品价值为 60，购入商品价值为 -208. 某公司在一天内收入和支出的金额如下，请计算该公司当天的净收入：- 收入为 120，支出为 -60- 收入为 150，支出为 -90- 收入为 100，支出为 -50五、挑战题9. 某学生在数学竞赛中，每答对一题得正分，答错一题扣分。
请计算该学生在完成以下题目后的得分：- 答对题目数为 5，每题得 2 分；答错题数为 3，每题扣 1 分 - 答对题目数为 8，每题得 3 分；答错题数为 2，每题扣 2 分 - 答对题目数为 6，每题得 4 分；答错题数为 4，每题扣 3 分10. 某公司在一周内的营业额和成本如下，请计算该公司本周的净利润：- 营业额为 1000，成本为 -700- 营业额为 800，成本为 -600- 营业额为 1200，成本为 -800注意：请在完成题目后自行检查答案，并尝试理解正负数加减法的规则。
初中数学负数加减乘除运算分类练习
正负数的加减乘除运算练习数 学 练 习(一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加,取____相同的符号______________，并把____________加数________________。
1、(–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3。
5）+(–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ 。
互为__________________的两个数相加得0。
1、（–45) +（+23）2、（–1。
35）+6。
353、412+（–2。
25） 4、(–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________.1、（–9)+ 0=______________；2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76)+（–19。
15）+ （–8。
24) 2、23+(–17)+（+7）+(–13)3、（+ 341）+(–253)+ 543+（–852） 4、52+112+（–52)5、－57＋(＋101） 6、90－（－3）7、－0。
5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行.△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4)–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2。
4–（–3.5）+(–4。
6)+ （+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作：__________________________，也可以读作：__________________________.1、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852数 学 练 习 (二)(乘除法法则、运算律的复习)一、乘除法法则、运算律的复习。
初中一年级负数加减法习题
初中一年级负数加减法习题计算题:23+(-73)= (-84)+(-49)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7÷3)+(-7÷6)= 9÷4+(-3÷2)=3.75+(2.25)+5÷4= (-2)-(+2÷3)= 7+(-2.04)=4.23+(-7.57)=(+1.3)-(+17÷7)= (-2)-(+2÷3)= -3.75+(+5÷4)+(-1.5)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7.2)-(-6.3)+(1.1)=用简便方法计算:(-17÷4)+(-10÷3)+(+13÷3)+(11÷3)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)已知:X=+17(3÷4),Y=-9(5÷11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值。
如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3)计算:(4a)×(-3b)×(5c)×160.001×(-0.1)×(1.1)24×(-5÷4)×(-12÷15)×(-0.12)5.6+[0.9+4.4-(-8.1)]；(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7) (-24÷7)×(11÷8+7÷3-3.75)×24(-71÷8)×(-23)-23×(-73÷8)(-7÷15)×(-18) ×(-45÷14)(-2.2)×(+1.5)×(-7÷11)×(-2÷7)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)×(ab-cd)的值.填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;(2)若a-b>a,则b是_____________数;(3)从-3.14中减去-π,其差应为____________;(4)被减数是-12(4÷5),差是4.2,则减数应是_____________;(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b 的关系是______________;(6)(+22÷3)-( )=-7(7)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1时,a___0; (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________;(10)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36÷49的有理数是________;立方等于-27÷64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a×10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法.11．-(-2 )的倒数是_________，相反数是__________，绝对值是__________。
六年级口算练习题负数
六年级口算练习题负数在六年级的数学学习中，口算练习是非常重要的一部分。
今天我们将学习有关负数的口算练习题。
负数是数学中的一种特殊数，它可以表示比零小的数。
负数在实际生活中有很多应用，比如温度的正负值、借贷的欠款等等。
通过口算练习题，我们可以更好地理解和掌握负数的概念。
一、加减法运算1. -5 + 3 = ?2. 2 + (-6) = ?3. -9 - (-2) = ?4. 4 - (-7) = ?5. 0 + (-3) + 6 = ?6. -8 + (-10) + 5 = ?解答：1. -5 + 3 = -22. 2 + (-6) = -43. -9 - (-2) = -74. 4 - (-7) = 115. 0 + (-3) + 6 = 36. -8 + (-10) + 5 = -13二、乘法运算1. -4 × (-2) = ?2. 5 × (-3) = ?3. (-7) × 2 = ?4. (-9) × (-5) = ?5. (-3) × (-4) × (-2) = ?解答：1. -4 × (-2) = 82. 5 × (-3) = -153. (-7) × 2 = -144. (-9) × (-5) = 455. (-3) × (-4) × (-2) = -24三、除法运算1. 9 ÷ (-3) = ?2. (-12) ÷ 4 = ?3. (-18) ÷ (-6) = ?4. (-10) ÷ 5 = ?5. 36 ÷ (-6) ÷ (-3) = ?解答：1. 9 ÷ (-3) = -32. (-12) ÷ 4 = -33. (-18) ÷ (-6) = 34. (-10) ÷ 5 = -25. 36 ÷ (-6) ÷ (-3) = 2通过以上的口算练习题，我们可以加深对负数的理解并提高口算的技巧。
初中小学一年级负数加减法练习习题
初中一年级负数加减法习题计算题:23+(-73)=(-84)+(-49)=(-7.2)-(-6.3)+(1.1)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7÷3)+(-7÷6)=9÷4+(-3÷2)= 3.75+(2.25)+5÷4=(-2)-(+2÷3)=7+(-2.04)= 4.23+(-7.57)=(+1.3)-(+17÷7)=(-2)-(+2÷3)=-3.75+(+5÷4)+(-1.5)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7.2)-(-6.3)+(1.1)=用简易方法计算:(-17÷4)+(-10 ÷3)+(+13÷3)+(11÷3)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)已知:X=+17(3 ÷4),Y=-9(5 ÷11),Z=-2.25,求:(-X)+(-Y)+Z 的值。
假如|a|=4,|b|=2, 且|a+b|=a+b, 求a-b的值.若a,b为,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3)计算:(4a)×(-3b)×(5c)×16×(-0.1)×(1.1)24×(-5÷4)×(-12÷15)×(-0.12)5.6+[0.9+4.4-(-8.1)] ；(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7) (-24÷7)×(11÷8+7÷3-3.75) ×24(-71÷8)×(-23)-23 ×(-73÷8)(-7÷15)×(-18) ×(-45÷14)(-2.2)×(+1.5)×(-7÷11)×(-2÷7)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求(ab+cd)×(ab-cd)的值.填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;( 2)若a-b>a,则b是数;从中减去-π,其差应为____________;被减数是-12(4÷5),差是4.2,则减数应是_____________;若b-a<-,则a,b的关系是___________若,a-b<0,则a,b的关系是______________;(6)(+22÷3)-()=-7(7)是:两数相乘,同号__________异,号并,把绝对值_____,任何数同零相乘都得__________________.(8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1 时,a___0;(1)在23中,3是________,2是_______幂,是________若;把3看作幂,则它的底数是________,指数是________;(10)依据幂的意义:(-2)3 表示________相乘;(-3)2v 表示________相乘;-23表示________.(3)平方等于36÷49的有理数是________立;方等于-27÷64的数是________(4)把一个大于10的正数记成a×10n(n为正整数)的形成,a的范围是________这,里n比本来的整数位数少_________这,种称为科学记数法.11．-(-2)的倒数是_________，相反数是，绝对值是。
初中一年级负数加减法习题集
初中一年级负数加减法习题计算题:23+(-73)= (-84)+(-49)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7÷3)+(-7÷6)= 9÷4+(-3÷2)= 3.75+(2.25)+5÷4=(-2)-(+2÷3)=7+(-2.04)= 4.23+(-7.57)=(+1.3)-(+17÷7)=(-2)-(+2÷3)=-3.75+(+5÷4)+(-1.5)=(+1.3)-(+17÷7)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)=用简便方法计算:(-17÷4)+(-10÷3)+(+13÷3)+(11÷3)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)已知:X=+17(3÷4),Y=-9(5÷11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值。
如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3)计算:(4a)×(-3b)×(5c)×160.001×(-0.1)×(1.1)24×(-5÷4)×(-12÷15)×(-0.12)5.6+[0.9+4.4-(-8.1)]；(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7) (-24÷7)×(11÷8+7÷3-3.75)×24(-71÷8)×(-23)-23×(-73÷8)(-7÷15)×(-18)×(-45÷14)(-2.2)×(+1.5)×(-7÷11)×(-2÷7)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)×(ab-cd)的值.填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;(2)若a-b>a,则b是_____________数;(3)从-3.14中减去-π,其差应为____________;(4)被减数是-12(4÷5),差是4.2,则减数应是_____________;(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________;(6)(+22÷3)-( )=-7(7)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1时,a___0; (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________;(10)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36÷49的有理数是________;立方等于-27÷64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a×10n(n为正整数)的形成,a的X围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法.11．-(-2 )的倒数是_________，相反数是__________，绝对值是__________。
人教版小学数学六年级负数加减法练习题
人教版小学数学六年级负数加减法练习题
题目1
计算下列各题，写出你的答案。
1. 2 + (-5) =
2. (-3) + (-7) =
3. 9 - (-4) =
4. 10 - 3 + (-8) =
5. (-6) - (-3) =
题目2
填写下列空格，使等式成立。
1. (-4) + __ = 2
2. (-7) - __ = 3
3. __ + (-5) = 12
4. (-10) - __ = (-3)
5. __ - (-8) = 2
题目3
按照顺序完成下列计算。
1. 5 + 2 - 8 =
2. 12 - 6 + (-9) =
3. (-3) - (-5) + (-2) =
4. 9 + (-4) - 7 =
5. 6 - (-9) + 3 =
题目4
在下列数轴上标出对应的数。
1. (-3)
2. 7
3. (-9)
4. 0
5. 12
题目5
根据给定的情境，回答下列问题。
1. 小华从地面下降了8米，现在所在位置离地面有多高？
2. 小明向上爬了5米，现在所在位置离地面有多高？
3. 甲车进入一个长约15米的隧道，之前已行进了10米，甲车现在离隧道出口有多远？
4. 乙车从隧道入口出发，行进了12米，现在离隧道入口有多远？
5. A班有15名学生参加比赛，B班有10名学生参加比赛，比赛结束后一共有多少名学生参加了比赛？
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以上是关于人教版小学数学六年级负数加减法练习题的内容。
希望能够帮助到你！。
负数的加减法计算题
负数的加减法计算题一、负数加减法计算题1. 5 + (3) =解析：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
所以5 + (3) = (5 + 3) = 82. 8 (2) =解析：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
所以8 (2) = 8 + 2 = 63. 3 + 7 (5) =解析：先计算3 + 7 = 4，再计算4 (5) = 4 + 5 = 94. 10 + 3 + (2) =解析：先计算10 + 3 = 7，再计算7 + (2) = (7 + 2) = 95. 5 (8) + (3) =解析：先计算5 (8) = 5 + 8 = 13，再计算13 + (3) = 106. 6 4 + 2 =解析：先计算6 4 = 10，再计算10 + 2 = 87. 9 + (1) 5 =解析：先计算9 + (1) = 10，再计算10 5 = 158. 8 (3) + (7) =解析：先计算8 (3) = 8 + 3 = 11，再计算11 + (7) = 49. 2 + 5 8 =解析：先计算2 + 5 = 3，再计算3 8 = 510. 7 (4) 3 =解析：先计算7 (4) = 7 + 4 = 3，再计算3 3 = 611. 3 (6) + (9) =解析：先计算3 (6) = 3 + 6 = 9，再计算9 + (9) = 0 12. 5 + 2 (1) =解析：先计算5 + 2 = 3，再计算3 (1) = 3 + 1 = 213. 7 (8) 10 =解析：先计算7 (8) = 7 + 8 = 15，再计算15 10 = 5 14. 1 3 + 6 =解析：先计算1 3 = 4，再计算4 + 6 = 215. 4 + (2) 7 =解析：先计算4 + (2) = 6，再计算6 7 = 1316. 9 (5) + (3) =解析：先计算9 (5) = 9 + 5 = 14，再计算14 + (3) = 11 17. 8 + 1 4 =解析：先计算8 + 1 = 7，再计算7 4 = 1118. 6 (7) 9 =解析：先计算6 (7) = 6 + 7 = 13，再计算13 9 = 4 19. 3 5 + 8 =解析：先计算3 5 = 8，再计算8 + 8 = 020. 10 + (2) 1 =解析：先计算10 + (2) = 12，再计算12 1 = 1321. 4 (9) + (6) =解析：先计算4 (9) = 4 + 9 = 13，再计算13 + (6) = 7 22. 7 + 3 (2) =解析：先计算7 + 3 = 4，再计算4 (2) = 4 + 2 = 223. 5 (6) 8 =解析：先计算5 (6) = 5 + 6 = 11，再计算11 8 = 3 24. 9 1 + 4 =解析：先计算9 1 = 10，再计算10 + 4 = 625. 8 (7) + (5) =解析：先计算8 (7) = 8 + 7 = 15，再计算15 + (5) = 10 26. 2 4 + 7 =解析：先计算2 4 = 6，再计算6 + 7 = 127. 6 + (3) 2 =解析：先计算6 + (3) = 9，再计算9 2 = 1128. 3 (8) 10 =解析：先计算3 (8) = 3 + 8 = 11，再计算11 10 = 1 29. 5 7 + 9 =解析：先计算5 7 = 12，再计算12 + 9 = 330. 10 + 1 6 =解析：先计算10 + 1 = 9，再计算9 6 = 15。
小学数学负数加减法练习题
小学数学负数加减法练习题随着数学教育的不断发展，小学生们需要掌握更多的数学知识和技巧，其中包括负数加减法。
负数加减法是一个相对较难的概念，但只要正确理解，并进行适当的练习，小学生们也能够轻松掌握。
本文将为大家提供一些负数加减法的练习题，帮助小学生们巩固和提升他们的数学能力。
1. 将下列数填入合适的空白处，使等式成立：a) 5 + (-3) = ___b) (-7) - 2 = ___c) (-2) + 8 = ___2. 计算下列运算：a) 12 + (-8) = ___b) (-6) + (-10) = ___c) (-3) - (-5) = ___3. 根据实际情景回答问题：a) 小明有7元钱，他买了一件价值4元的玩具，他还剩下多少钱？b) 小红在银行存了15元钱，后来她又取出8元钱，她还剩下多少钱？c) 小刚跑了8米，然后又往回跑了5米，他最后停在哪里？4. 比较大小：a) 5和(-2)哪个数更小？b) (-8)和(-5)哪个数更大？c) (-3)和(-3)哪个数更大？5. 计算下列数的相反数：a) 相反数 of 9 = ___b) 相反数 of (-15) = ___c) 相反数 of 0 = ___6. 下列各组数中，哪个数是正数，哪个数是负数？a) 7, -7b) -9, -10c) 0, 17. 在数轴上标出下列数的位置：a) 5b) -3c) (-7)8. 求解下列算式：a) (-9) + 5 - (-3) = ___b) (-10) - (-5) + 2 = ___c) (-7) + 8 - (-2) = ___9. 两个负数相加，结果是正数还是负数？解释原因。
10. 判断正误：a) (-4) + (-7) = 11b) 6 - (-2) = 8c) 2 + (-5) + 7 = 4以上就是一些小学数学负数加减法练习题，希望能够帮助小学生们巩固和提升他们的数学能力。
通过不断练习，加深对负数加减法的理解，小学生们将能够更轻松地应对数学课堂和考试。
负数加减法计算题
负数加减法计算题负数加减法计算题是使用负数来运算的一种方法，它在现代数学中是必不可少的。
总的来说，负数的加减法有一些规则，必须要遵守：1. 将一个减另一个的加法运算改写成两个负数相加负数相加时，它们的绝对值之和就是他们之间的差值。
例如：-3 + -5 = -(3＋5) = -82. 将一个加另一个的减法运算改写成两个负数相减负数相减时，它们的绝对值之差就是他们之间的差值。
例如：-3 - -5 = -(3 - 5) = 23. 将一个负数减去一个正数的运算改写成两个负数相减这里，第一个负数的绝对值减去第二个负数的绝对值便可得到结果。
例如：-3 - 9 = -(3 - (-9)) = -64. 将一个正数减去一个负数的运算改写成两个负数相加这里，第一个负数的绝对值加上第二个负数的绝对值便可得到结果。
例如：3 - -9 = -(3 + (-9)) = 12使用负数加减法计算可以帮助我们节省大量的时间和心力，因为它减少了我们需要做的步骤。
它可以帮助我们简化复杂的计算程序，并使得难以算出的计算题能够更容易地得出结果。
这些规则对于解决复杂的计算题十分重要，例如：-7 + (+9) = -16根据上面提到的规则，可以改写成：-7 - -9 = 2；再比如：-8 - (+10) = -18根据上面提到的规则，可以改写成：-8 - -10 = 2；还有：+22 + (+3) = 25根据上面提到的规则，可以改写成：-22 - -3 = 19；最后：(-7) - (+14) = -21根据上面提到的规则，可以改写成：7 + -14 = -7。
总的来说，负数的加减法可以改善一个学生数学水平，它可以帮助他们更好地理解复杂的运算，当这些运算变得复杂时，学生可以更快更可靠地得到正确结果。
负数的加减法题目
负数的加减法题目
一、简单的负数加法题目
1. 小蚂蚁在数轴上，它先向左爬了3个单位（表示 -3），然后又向左爬了2个单位（表示 -2），那小蚂蚁总共向左爬了多远呢？（也就是计算 -3 + (-2)）
2. 冬天的时候，温度每天下降2摄氏度，连续下降了3天。
如果把温度下降记为负数，那么这三天温度一共下降了多少摄氏度呢？（计算 -2 + (-2)+(-2)）
3. 小明欠小红5元钱（ -5元），后来又借了3元（ -3元），那小明一共欠小红多少钱呢？（求 -5+(-3)）
二、负数减法题目
1. 潜水艇原本在海平面下10米的地方（ -10米），然后它上升了4米，那潜水艇现在在海平面下多少米呢？（计算 -10 - 4）
2. 有一个人的银行账户里欠了8元（ -8元），他还了3元，那他的账户现在欠多少钱呢？（求 -8 - (-3)，这里要注意减去一个负数相当于加上这个数的正数哦）
3. 冷库的温度是 -12摄氏度，升高了5摄氏度后是多少摄氏度呢？（计算 -12 - (-5)）。
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负数加减法习题(一)
计算题:
23+(-73)= (-84)+(-49)= (- -+ =(+-(+17÷7)=
(-7÷3)+(-7÷6)= 9÷4+(-3÷2)= ++5÷4=
(-2)-(+2÷3)= 7+= (-2)-(+2÷3)=
(+-(+17÷7)= +(+5÷4)+=+=
(+-(+17÷7)= -+=
用简便方法计算:
(-17÷4)+(-10÷3)+(+13÷3)+(11÷3)
+(++++(++(+
`
已知:X=+17(3÷4),Y=-9(5÷11),Z=, 求:(-X)+(-Y)+Z的值。
如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.
?
若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小
计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3) 计算:(4a)×(-3b)×(5c)×16××24×(-5÷4)×(-12÷15)×
：
+[+]；(-24÷7)×(11÷8+7÷×24
(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7)
(-71÷8)×(-23)-23×(-73÷8) (-7÷15)×(-18) ×(-45÷14)；
×(+×(-7÷11)×(-2÷7)
当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)×(ab-cd)的值.
,
填空题:
(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;
(2)若a-b>a,则b是_____________数;
(3)从中减去-π,其差应为____________;
(4)被减数是-12(4÷5),差是,则减数应是_____________;
(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________;
(6)(+22÷3)-( )=-7
(7)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;
(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1时,a___0; (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________;
(10)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36÷49的有理数是________;立方等于-27÷64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a×10n(n 为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法.
11．-(-2 )的倒数是_________，相反数是__________，绝对值是__________。
12．若|x|+|y|=0，则x=__________，y=__________。
13．若|a|=|b|，则a与b__________。
14．因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4，有这样的关系，那么到点100和到点999距离相等的数是_____________；到点距离相等的点表示的数是____________；到点m和点–n距离相等的点表示的数是________。
15．到点3距离4个单位的点表示的有理数是_____________。
16．________________________范围内的有理数经过四舍五入得到的近似数。
17．小于3的正整数有_____.
18. 如果m<0，n＞0，|m|＞|n|，那么m+n__________0。
选择题
（1）下列说法正确的是（）
（A）绝对值较大的数较大；
（B）绝对值较大的数较小；
（C）绝对值相等的两数相等；
（D）相等两数的绝对值相等。
2.已知a<c<0,b>0,且|a|>|b|>|c|,则|a|+|b|-|c|+|a+b|+|b+c|+|a+c|等于（）
A.-3a+b+c
B.3a+3b+c +2c +3b-3c
3.下列结论正确的是（）
A. 近似数和的有效数字一样
B. 近似数是精确到个位的数，它的有效数字是7、9
C. 近似数有5个有效数字
D. 近似数5千与近似数5000的精确度相同
4．两个有理数相加，如果和比其中任何加数都小，那么这两个加数（）
（A）都是正数（B）都是负数（C）互为相反数（D）异号
5．两个非零有理数的和为正数，那么这两个有理数为（）
（A）都是正数（B）至少有一个为正数
（C）正数大于负数（D）正数大于负数的绝对值，或都为正数。
(6)式子-40-28+19-24+32的正确读法是( )
(A)负40,负28,加19,减24与32的和
：
(B)负40减负28加19减负24加32
(C)负40减28加19减24加32
(D)负40负28加19减24减负32
(7)若有理数a+b+C<0,则( )
(A)三个数中最少有两个是负数
(B)三个数中有且只有一个负数
(C)三个数中最少有一个是负数
(D)三个数中有两个是正数或者有两个是负数
(8)若m<0,则m和它的相反数的差的绝对值是( )
(A)0 (B)m (C)2m (D)-2m
!
(9)下列各式中与X-y-Z诉值不相等的是( )
(A)X-(Y-Z) (B)X-(Y+Z) (C)(X-y)+(-z) (D)(-y)+(X-Z)
(10)当b0,(a+b)(a-1)>0,则必有( )
(A)b与a同号(B)a+b与a-1同号(C)a>1 (D)b1
(11)一个有理数和它的相反数的积( )
(A)符号必为正(B)符号必为负(C)一不小于零(D)一定不大于零
(12)若|a-1|×|b+1|=0,则a,b的值( )
(A)a=1,b不可能为-1 (B)b=-1,a不可能为1 (C)a=1或b=1 (D)a与b的值相等
(13)若abc=0,则这三个有理数中( )
(A)至少有一个为零(B)三个都是零(C)只有一个为零(D)不可能有两个以上为零
(14)已知a,b是两个有理数,如果它们的商a÷b=0,那么( )
(A)a=0且b≠0 (B)a=0 (C)a=0或b=0 (D)a=0或b≠0
-
(15)下列给定四组数1和1;-1和-1;0和0;-2÷3和-3÷2,其中互为倒数的是( )
(A)只有(B)只有(C)只有(D)都是
(16)如果a÷|b|(b≠0)是正整数,则( )
(A)|b|是a的约数(B)|b|是a的倍数
(C)a与b同号(D)a与b异号
(17)如果a>b,那么一定有( )
(A)a+b>a (B)a-b>a (C)2a>ab (D)a÷b>1
（。