尖子生培优教材数学七年级上第四讲。平方根与立方根讲义及答案
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尖子生培优教材数学七年级上第四讲。平方根与立方根讲义及答案
第四讲:平方根与立方根
知识导引:
平方根和立方根的概念在数学中起到了十分重要的作用。这些概念是通过逆运算来建立的,并且有多种不同的情况。因此,理解这些概念的最好方法是从平方和立方的概念开始。此外,还应该学会使用平方根、立方根等知识去解决一些简单的实际问题。
1.有关平方根:
1) 一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。
2) 算术平方根a的双重非负性:a≥0;a≥0.
3) a的三层含义:开方的运算符号,表示对a进行开方运算;特征符号,表示a的算术平方根;表示一种新的数,是开不尽方的数(即无理数)的表示形式。
2.有关立方根:
一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。因此,任何数都有立方根。
3.实数的几种非负形式:
1) a≥0(a为实数);
2) a < 0,|a|≥0(a为实数)。
4.算术平方根的主要性质:
1) (√a)²=a;
2) a≥0,√(a²)=a;
3) ab≥0,√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0);
4) a≥0,b>0,(√a/√b)²=a/b。
典例精析:
例1:填空题:
1) (-3)的算术平方根是______。
2) 平方根等于它本身的数是______。
3) 和数轴上的点一一对应的数是______。
例1-1:下列说法正确的有:(填入相应的序号)。
①-8是64的平方根;②4的算术平方根是2;③任何数都有立方根;④6根2是2;⑤根是±8;⑥9=±3.
例1-2:已知x+2+y-3+(z+1)²=______,求x+y+z的平方根。
例2:比较大小:
1) -23与-32.
2) 1/2,x,x,x( 例2-1:设a=3-2,b=2-3,c=3-2,则a、b、c的大小关系 是( )。 A、a>b>c B、a>c>b C、c>b>a D、b>c>a 例3:观察下列等式: 32/22=23,33=33=43,34. 可得出一般规律是______。 例4:如图是实数a、b在数轴上的位置,化简a-b-(a-b)²。 例5:已知x,y是实数,且3x+4+y-3=0,则xy的值是 ______。 2例5-1:如果实数x,y满足x+2+(y-3)=0,则xy的值是 多少。 例6:我国数学家XXX在一次出国访问途中,看到飞机 上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:求的立方根。 XXX脱口而出:“39”。众人十分惊讶,忙问计算的奥妙。你 知道怎样迅速准确地计算出结果吗?请按照下面的问题试一试。 33 1)由10=1000,100=xxxxxxx,你能确定是几位数吗? 2)由的个位数字9,你能确定的个位数是几吗? 3)如果划去后面三位数319得到数59,而3=27,4=64,由此你能确定的十位数是几吗? 4)现在换一个数,你能按这种方法说出它的立方根吗? 例7:已知9+13与9-13的小数部分分别为a、b,求 4a+4b+8的值。 探究活动 例:细心观察图,认真分析各式,然后解答问题: 1)2+1=2/1=1/2.2+1=3/2.2+1=4/3.2+1=5/4.… 2)推算出OA10的长。 3)求出S1+S2+S3+…+S10. 学力训练 A组务实基础 1、若a<0,则下列结论不成立的是() A、a=(-a) B、a=(−a) C、a²=a² D、a=−a 2、实数:−5,22,2−2,π,3,39在数轴上的对应点,既在点A,C之间,又在点B,D之间的有() A、3个 B、4个 C、5个 D、2个 3、下列各式中正确的是() A、(±)√(1/4)=1/2 B、2²=1/4 C、4+√33=4+√33 D、 132−72=13−7=6 4、已知x满足2008−x+x−2009=x,那么x−2008²的值为多少。 5、已知实数a、b满足a+b=4,ab=−1,求实数a、b的值为多少。 6、满足−3 7、已知32x−3与33−5y互为相反数,则x的值为多少? y 8、填空:已知40≈6.325,则4×105≈2520.设2=a,3=b,用含a、b的式子表示54为a³b²。 9、已知m满足m+m²+3m³=1/2,求m−1+m+1的值为多少。 10、如果一个正数的平方根是a+3与2a−15,那么这个正数是多少? 1、已知20n是整数,则满足条件的最小正整数n为() A、2 B、3 C、4 D、5 答案:B 最小的正整数n,使得20n是整数,就是n=2,因为20的因数中含有2^2. 2、如图,数轴上点A表示的可能是()A、4的算术平 方根B、根C、8的算术平方根D、8的立方根 答案:A 点A的坐标是2,而4的算术平方根是2. 3、比较2,5,37的大小,正确的是()A、2<5<37B、37<2<5C、2<37<5D、5<37<2 答案:A 2<5<37,符合大小关系。 4、已知a=5,b2=3,且ab>,则a+b的值为()A、8B、-2C、8或-8D、2或-2 答案:D