神秘的盒子作文（通用20篇）
神秘的盒子作文
神秘的盒子作文英文回答：The enigmatic box sat motionless, a silent guardian of secrets yet untold. Its smooth, mahogany exterior hinted at a history shrouded in mystery. With cautious hands, Ilifted the lid, a gentle creak echoing through the stillness.Inside, a faint glow emanated from an intricately carved silver object. It was a locket, its surface adorned with intricate designs that seemed to dance upon its surface. Curiosity compelled me to open it, revealing a miniature portrait of a woman whose beauty was both captivating and enigmatic.Her eyes, a piercing emerald hue, held secrets that seemed to transcend time. Her lips, curved into a MonaLisa-like smile, hinted at a tale untold. A single question burned within me: who was she?As I gazed upon the portrait, words whispered through my mind, as if a distant echo from a bygone era. "Je suis Marie, the keeper of these secrets," the voice whispered. "The box contains fragments of our forgotten past, a hidden history longing to be unveiled."Driven by an insatiable curiosity, I delved deeper into the box. Among ancient letters and faded photographs, I discovered a journal penned in a language I did not recognize. With the aid of a translator, I deciphered the words, each page unlocking a piece of the puzzle.The journal belonged to Marie, the enigmatic woman from the portrait. It chronicled her extraordinary life, from her childhood in a remote village to her scandalous love affair with a nobleman. It spoke of lost treasures, ancient mysteries, and a forbidden knowledge that could change the course of history.As I read, I felt a connection to Marie, as if I were walking in her footsteps. Her secrets became my own, herdreams and ambitions resonating within me. The box had become a transformative vessel, not merely a repository of relics but a gateway to a forgotten world.中文回答：那神秘的盒子一动不动地摆放着，就像是一个沉默的守护者，守护着未曾被揭晓的秘密。
神秘的盒子作文（精选23篇）
神秘的盒子作文（精选23篇）神秘的盒子作文篇1今天下午第一节是作文课。
上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。
老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝，让我们猜猜是什么，同学们议论纷纷：有的说是本子，有的什么都没有，还有的说是钢笔。
老师说都不对。
老师让形云海同学上去看看盒子里面是什么，但是要保密。
只见形云海笑了笑，还用手画了个圆。
会是什么呢？我心里想。
一个个同学上去了，他们还是像形云海那样的动作。
终于轮到我了，我带着奇怪的心情走上了上去。
我一看盒子里的东西，啊！原来是世界上镜子里独一无二的我啊！这是世界上无法代替的东西。
这节课让我又懂得了一个道理：世界上谁以代替不了我。
我要认真去做我的事情，必须去做好。
神秘的盒子作文篇2今天，邓老师正在给我们上课，她神秘地微笑着，慢慢拿出了一个盒子，盒子从下往上移动，来了个“华丽登场”邓老师说：“这是一个神秘的盒子，你们知道它里面装了什么，有什么用吗？”我们开始上下打量这个盒子，这是个长方形的小盒子，它穿着一身华丽的衣裳，红的，蓝的，黄的，五颜六色，还有的蜘蛛网般的花纹，使这个盒子显得既花俏，又有些可爱。
同学们终于按耐不住心中的好奇，开始七嘴八舌的猜测起来，里面装的是手机吗？还是说是化妆盒？甚至有人说他是一个炸弹，逗得同学们都笑了起来。
刘灏谦同学，开始有些不耐烦了，对老师说：“快打开吧，您不要再卖关子了！”邓老师发出“奸诈”的笑声：“我就是要卖关子让你们猜，我才不会那么早打开呢！”这下，同学们更没有头绪了。
神秘的盒子作文篇3老师拿出来了一个盒子，咦，这个盒子是长方形的，小盒子五颜六色的，颜色有点花俏，这个小盒子像手掌大小一般，老师让我们来猜猜这个神秘的盒子里到底有什么稀奇古怪的东西，老师刚说完，有的同学就开始纷纷议论起来，有的说盒子是钱包，也有的说盒子是眼影甚至还有同学说盒子是炸药和潘多拉魔盒！大家都笑了起来，这时候，我发话了，看来还是要让我这个大侦探上场啊，真相只有一个，它就是——粉底。
神秘的盒子700字作文
神秘的盒子700字作文第一篇范文：作文题目：神秘的盒子在我家的阁楼里，有一个看起来很老旧的盒子。
有好几次我想打开它，但是每次都被妈妈阻止了。
她说这个盒子很神秘，里面装着一些很珍贵的东西。
然而，今天下午我下定决心，想要打开这个盒子一探究竟。
我找到了钥匙，插进了锁孔。
滋啦一声，锁掉开了。
盒子里面装着的却是一张很古老的照片和一些信件。
照片上的人们都穿着很古老的衣服，笑容中透露出彼此间的亲密。
信件上写着一些过去的故事，讲述了一些家族中人的经历。
这些东西都非常老旧，显然已经保存了很多年。
这个盒子让我感到非常神秘和有趣。
我想起了妈妈以前说过的话：这个盒子里面装着一些很珍贵的东西。
的确，这些老照片和信件寄托着历史的记忆，是珍贵的文物。
写作重点：文章重点在于描写了盒子中的发现，通过描写照片和信件，表达了文物的珍贵，同时也让读者对于盒子中的内容产生好奇心。
用词分析：文章运用了“神秘、珍贵、古老”的词汇来描述盒子和其中的内容，既表达了作者的感受，也明确了盒子的属性。
第二篇范文：作文题目：打开神秘的盒子我家在客厅的书柜上摆着一个神秘的盒子，里面装着我爷爷在国外旅行时收集的石头。
虽然很想打开它，但我一直被妈妈劝阻。
她说这个盒子里的东西对我来说太珍贵了，打开可能会损坏里面的石头。
直到今天，我的好奇心终于战胜了顾虑，我忍不住打开了盒子。
里面装着很多漂亮的石头，颜色各种各样，有一块很像葡萄糖的颜色，有一块像翡翠般的绿色，还有一块像银灰色的流星。
每个石头都有它自己的故事，它们来自世界各地，每一块都经历了不同的历史。
我发现自己花了整整一个小时来观察这些石头，仔细观察它们的质地、形状和颜色。
它们既可爱又神秘，每一颗石头都在诉说着自己的故事。
我发现这个盒子不仅是一种收藏，同时也是一种方式，让我们发现和感受这个世界的神秘。
写作重点：描写了盒子中的石头，发现和感受其世界的神秘之处，表达了对于文化和世界的探究。
用词分析：作者运用“珍贵、神秘、历史”的词汇来描述盒子中石头的特点和意义，同时也表达了对于文化和历史的尊重和探究。
神秘的礼盒三年级作文
神秘的礼盒三年级作文
范文一：“神秘的礼盒”
在我的课桌下，藏了一个神秘的礼盒。
那是一个漂亮的盒子，金色的，闪闪发光。
我从来不知道里面是什么，因为每次要打开它，我就感到一阵惊恐。
但礼盒却总是这样，熙熙攘攘的，安静地躺在那里，等待着。
这一天，我坐在教室里呆呆地发呆，想着要不要打开礼盒。
我心里很遗憾，因为我的好朋友已经离开了这个城市去了他们家乡，我感到很寂寞。
说到假期，我们决定放假后分别回家，很长的痛苦的分离期就这样来了。
“该打开这个礼盒了！”，一个小声音在我的脑海里说道。
我感到有些神色，可我还是站起身准备好好研究研究这个礼盒。
我打开了它，我的眼睛一下子睁大了。
里面是一件快乐的礼物，一张写满字的贺卡，上面写着：“当你感到孤独和渐渐失去时，请看看这个礼盒。
你就会发现里面有许多美好的东西，等着你去发掘。
”
我这才明白，我有许多能让我感到快乐的事情，如果我去寻找。
我去发现了许多美好的事情，我的心情和精神状态也变好了很多。
写作重点：注意配音和语气。
对礼盒的描述应该让读者感到神秘而想去好好探究。
在写贺卡时，要表明发现美好的事情，可以让读者感到奇妙和重要。
用词分析：语言应该简短精确，用形容词和动词来增强阅读的亲疏感。
要使用字体特别的贺卡样式来营造纪念氛围。
神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）
神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的神奇的盒子小学作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的盒子小学作文300字篇1“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。
我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面到底藏了什么宝贝？大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“老师话音刚落，大家就争着要上去看。
轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。
这让我们更好奇了，难道盒子里有怪兽？该我上台了！我可是激动得很，揣着砰砰跳的小心脏跑上讲台凑上脑袋一看：“啊？竟然是一面镜子！镜子是什么宝贝呀？难道这是一面魔镜！我不甘心，又看了看。
咦，镜子中出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！神奇的盒子小学作文300字篇2伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。
这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！神奇的盒子小学作文300字篇3老师第一节课的时候，拿出了一个大盒子，老师要同学们猜这个盒子里面装的什么？同学们纷纷说：“糖果、空盒、宝贝……”打开第一层盒子，怎么又是盒子呢？好像盒子里面又是盒子，老师马上就要打开盒子了，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，痒痒的。
神秘的礼物盒的作文
神秘的礼物盒的作文《神秘礼物盒的奇幻之旅》嘿，你可曾想过，一个小小的神秘礼物盒会有怎样的故事呢？礼物盒啊，就像是一个藏着无数秘密的小宝库。
它可能普普通通地摆在那里，但你永远不知道打开它之后会有怎样的惊喜在等着你。
也许是一条璀璨夺目的项链，让你在瞬间变得光彩照人；也许是一本充满智慧的书籍，带你走进奇妙的知识世界；也许是一张手写的卡片，那上面的话语温暖着你的心。
我记得有一次，朋友神秘兮兮地递给我一个礼物盒，还特意叮嘱我要回家再打开。
我一路上就心心念念着这个盒子，满脑子都在猜测里面到底装了什么。
回到家，我迫不及待地撕开包装纸，打开盒子的那一瞬间，哇，是一个我一直想要的小摆件！那感觉，就像中了彩票一样开心。
还有一次，是在生日的时候，收到了一个超级大的礼物盒。
当时我就傻眼了，这么大的盒子，里面得装了多少好东西呀！结果打开一看，里面是满满的彩色气球，每一个气球下面都吊着一张小纸条，上面写着朋友们对我的祝福。
那一刻，我被深深感动了，原来礼物盒还可以这样玩呀。
有时候，礼物盒也不一定是实体的呢。
比如，一次旅行也可以看作是一个神秘礼物盒。
你不知道在旅途中会遇到什么人，看到什么风景，发生什么有趣的事情。
每一步都充满了未知和惊喜，就像打开礼物盒的过程一样。
或者，一段新的感情也像是一个礼物盒。
当你遇见那个人的时候，你不知道接下来会和他一起经历怎样的喜怒哀乐，会有怎样的故事展开。
但正是这种未知，让一切变得那么令人期待。
礼物盒啊，它就像是生活中的一个个小惊喜，让我们的日子变得丰富多彩。
它可以是物质的，也可以是精神的；可以是大的，也可以是小的。
不管是什么样的礼物盒，只要我们带着好奇和期待去打开它，就一定能收获到意想不到的美好。
所以呀，让我们珍惜每一个神秘礼物盒吧，无论是出现在我们生活中的哪一刻。
因为它们都有可能给我们带来惊喜，让我们感受到生活的奇妙和美好。
这就是我对神秘礼物盒的看法，简单却又充满了乐趣和期待。
神秘的盒子_小学三四年级记事
神秘的盒子今天作文课上，老师小心翼翼地捧着一个白色的盒子走进了教室，神秘兮兮地说：“这个盒子里装着一个我最喜欢的小动物，你们猜一猜是什么?”顿时，教室里沸腾了。
同学们纷纷举手发言，浩浩说：“是小乌龟。
”我说：“是小兔子。
”文青说：“是可爱的小猫。
”……大家都议论纷纷。
这时，老师摇了摇头，说:“你们都没说对，但我可以让一个人来共享我的秘密。
”我们通过石头、剪刀、布的方式进行抉择，浩浩力压群雄，获得了这个机会。
他乐开了花，快速地奔上讲台。
只见，他先摇了摇，又用耳朵仔细地听里面的声音，老师轻轻地把盒子掀开了一条缝，然后慢慢打开一半。
这时，台下的同学也没闲着，有的很焦急，眉头紧紧地皱在一起；有的显得漫不经心，似乎对里面的东西是什么并不感兴趣；还有的仔细观察浩浩的一举一动，想从中看出点蛛丝马迹来。
最有趣的就数铭铭了，他情不自禁地站了起来，把脖子伸得老长，像长颈鹿一样，好像不把头伸进盒子里就不罢休似的。
此时，浩浩应该是看到了里面的东西，惊讶得瞪大了眼睛，似乎比铜铃还要大，嘴巴张成了"0”形，好像能塞下一个拳头。
看了一会，他一边捂着嘴笑，一边走下讲台。
这就更让我们这些吃瓜群众丈二和尚——摸不着头脑了。
接下来，老师又让文青上台看，她小心翼翼地走上了台。
老师打开了盒子，她左看看，右看看，下看看，还踮起脚尖往上看看，可能是没有什么发现，她又把手伸进盒子里翻找起来，她歪着头说；“我什么动物都没看到呀?”我们哄堂大笑。
最后，老师让我们都上去看了，原来盒子里的东西就是镜子，而镜子里是我们每个人的笑脸。
这时，我明白了，原来老师最爱的小动物就是我们呀！是啊！老师最爱的就是我们呀，这份爱博大、宽容，我们一定要珍惜这份爱。
神秘的盒子作文范文
长长的房间里只剩下我和一只大盒子。
它宛如一个神秘的藏宝箱，放在那里，静静地等待我的探索。
我走近盒子，突然感觉到一股强烈的气息从里面散发出来，仿佛是从神秘的世界而来的一种力量。
它吸引了我的注意力，我停下了脚步，凝视着盒子。
盒子的外表非常简单，黑色的表面上除了一些漂亮的花纹之外什么都没有。
盒子好像是用一种古老而神秘的合金制造而成的，在我的眼前，它并不是一个普通的物品。
我踌躇着，最终我还是用手触碰了盒子的表面。
突然，盒子轻微地颤抖了一下，和我的心跳齐奏起了节拍。
我心里明白，这是盒子对我示意，要我打开它，去揭示它的神秘面纱。
我小心翼翼地打开了盒子的盖子，似乎感觉到了盒子里强烈的力量开始在扩散，渗透我的身体，震颤我的灵魂。
我眼前赫然出现了一个光芒四射的世界，神秘、奇异、不可知的存在在我眼前展现出来，我不自觉地倾倒在这个世界的大门前。
天空中有五彩斑斓的流彩，有金色、红色、绿色、蓝色和紫色。
天空中的星星更是诡异，它们仿佛有自己的思维和灵智，随着天空的变化而改变颜色和排列方式。
整个世界是那么的神秘，那么的新奇。
我继续向前走，看到一株树，这树不知何时已经开花了。
它的花朵是四个棕色的球，每个球体内都有一团火，看起来神秘异常。
我想仔细看一下，但是我发现我已经踏进了一片扰动的空间。
一只美丽的精灵站在我的前面，她手持长弓，向我发出了挑战。
我面对这种神奇的世界，身体已经感到到一种奇妙的力量，无法自控。
在这个世界里一切都是可能的，在这个神秘的盒子里，有无数种可能隐藏着。
我难以想象，这个盒子隐藏的力量究竟有多大，能否影响我和整个世界。
我继续向前走，看到一团巨大的泡泡，里面闪烁着灵光，它占据了一整个山脉的位置。
我伸出手试图接触它，结果我被带到了另一个维度，迷宫般的森林是我现在所面临的一切。
我不知道我该怎么办，感到很迷茫和无助。
突然之间我看到了一个标有“出口”的牌子，它就那么出现在我面前。
我跑了过去，摁下了三个按钮，然后我意识到我已经到达终点了。
我的奇思妙想神奇的盒子作文
我的奇思妙想神奇的盒子作文
在一个遥远的未来，我有这么一个神奇的盒子，真的，每次打
开都有新玩意儿！
这盒子看着普通得很，木头壳儿上刻着些老花纹，摸着都有历
史感。
但你别小看了它，一打开，哇，就像打开了新世界的大门！
有时候，盒子里就跳出一只小精灵，翅膀扑闪扑闪的，给我讲
那些古老的故事。
听着听着，我都忘了时间，感觉自己就像故事里
的主角一样。
还有啊，有次我打开盒子，一把金光闪闪的钥匙冒了出来。
那
钥匙呀，能带我到任何地方，深海、宇宙、古代都行！只要我想去，立马就能到。
再来说说吃的吧，有次我打开盒子，里面满满的都是我最爱的
零食和甜点。
哇塞，简直是我肚子里的蛔虫，知道我啥时候想吃啥！
但最酷的还得是盒子里的那台小时光机。
我坐上去，嗖地一下
就能回到过去，或者飞去未来。
那感觉，真的，太神奇了！
这个盒子啊，就像我生活中的贴心小伙伴，每次我需要啥，它都能给我。
有了它，我觉得啥都不怕了，未来再大再难，我都能勇敢面对！。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子作文（通用8篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的神奇的盒子作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！神奇的盒子作文篇1在一个金色的神奇宝盒里，不知装了什么东西，我心想：可能是小石子？还是小贝壳？哦！不不不！也可能不是这些，那到底是什么呢？让我们猜一猜吧！有的同学猜想是橡皮；有的同学猜想的吸铁石；有的同学猜想是积木……可罗老师说我们猜的都不对，还说里面装了一个非比寻常的宝物。
那神奇的盒子里到底装了什么宝物呢？罗老师让我们去摸一摸，第一个轮到张艳，她高兴地跑上讲台，把手伸进去，对我们只是微微一笑，那里面可能是什么呢？轮到蒋丽莎了，她就像中了奖一样高兴，跑上讲台，把手伸进去了，“啊！”一声尖叫，刚才的一脸笑容已变成一脸苍白，蒋丽莎一下子摔倒在地，半天都起不来。
蒋丽莎的一声尖叫，让我的心里忐忑不安，心想：难道盒子里会有一只小老鼠？啊！那就太可怕了。
罗老师看着我们都疑惑不解，说：“同学们，到揭开秘密的时间了。
”同学们听了，高兴的叫着。
罗老师快速地把盒子打开，“啊！”同学们尖叫了一声，原来，罗老师拿出了一只玩具老鼠。
我心想：果然不出我所料。
罗老师微笑的说：“这只老鼠尾巴上系着两个小铃铛，所以啊！刚才会发出响声，明白了吗？”同学们都说：“哦！”这只玩具老鼠吓了我们一跳，这个可爱的小家伙儿。
神奇的盒子作文篇2“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。
我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面到底藏了什么宝贝？大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“老师话音刚落，大家就争着要上去看。
轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。
神秘的盒子_800字
神秘的盒子_800字今天，王老师拿出一个小盒子，说：“我们来用这个小盒子做一个游戏。
”班里立刻沸腾起来：“这是什么啊？”“有什么用啊？”“一个盒子能玩什么游戏啊？”……老师让大家安静后，说：“我们来玩一个‘击鼓传盒’的游戏。
”一边听老师讲老掉牙的游戏规则，我心里想：唉呀，这种游戏不知玩了多少遍了，烦不烦呀，一点意思也没有。
正当我失望到极点的时候，老师说的一句话引起了我的好奇心：“这可是个宝盒，里面有好也有坏，当鼓声停止时，盒子在谁手里，就要按照里面的要求去做。
”然后老师选出了一个鼓手，把这个“神秘”的盒子放到第一个同学面前。
我心里像十五个吊桶打水—七上八下，心想：这个盒子可千万不要到我的手里时鼓声停下呀，要万一里面的要求对我来说很难怎么办？万一我做不到怎么办？万一……这时，我环顾四周，有的同学已做了准备，想迅速传给下一个人；有的双手捧在胸前祈祷：“不要盒子传到我的时候鼓停下，不要抽到坏的……”有的同学镇定自若，好像一点也不害怕似的……游戏开始了，我的心咚咚直跳，看着盒子一点点向我逼近，我感觉心跳加速了，盒子到了我手上，我以风的速度传给了后面的同学，我看见盒不在我这儿，紧张的心平静了下来。
不一会儿，鼓声停了，“幸运”的同桌接到了这个盒子，他一拍脑门：“哎呀！天哪！”他座位前面的同学不断地拍打着胸脯说：“吓死我了，吓死我了！差一点就没传过去！”老师请同桌上来为大家念要求，大家都急切希望知道盒子里是什么，读完要求后，同桌愣住了，不知所措。
因为要求是：你将连累到你的前后两个同学，一起做一个最酷的动作。
没办法，他前面和后面的同学只能无奈地走上去，苦笑着，好像在说：“我怎么这么倒霉啊！”后面的同学指了指他，好像在说：“他先来，是他连累了我们，我们是无辜的！” 同桌窃笑着，似乎在说：“不是我一人出丑了！哈哈！” 前面的同学的腿直发抖。
那个要求确实难倒了他们，半天也没有做出来。
我想：啊，幸好不是我和我的前后桌拿到那个盒，要不太丢人了！我真幸运，没有拿到那个盒子。
神秘的小盒子——小学作文
神秘的小盒子表叔有只小盒，只有墨水瓶那么大，是用彩色画报糊的，小巧玲珑。
表叔用图钉把它钉在墙角，谁也不让摸，挺神秘的。
星期天，我去表叔家，叫他教我打乒乓球。
他说有点事，要我等一时。
我刚往沙发上一坐，一眼便看见那只小盒。
我好奇地问:表叔!表叔1墙上钉小盒干什么?表叔说:大人做的事，小孩不要间。
我气得喊起嘴。
其实，我这个人从来不会真生气，我见表叔到屋里去了，就踞着脚尖，走到小盒跟前，伸手想去拿。
不巧，被表叔瞧见了。
他急忙跑过来，阻止我说:小兵!这个不能摸!说完，朝我做了个神秘的鬼脸，逗得我又好气又好笑。
我想，不叫我看，我偏要看!正在这时，邻居喊表叔去修电视机。
我见表叔拿着工具出去了，便怀着一种好奇心，搬来一只小板凳，然后踩着它，去够那只小盒。
由于心慌，不小心把盒子弄掉下来，只听哗的一声，我吓了一跳。
a钱!一分、二分的毛角子撒得一地。
啊1原来表叔这么小气，尽攒一分二分的钱，不叫我摸，是怕我花他的钱，看我非告诉妈妈不可1枕在我低头捡钱的时'表叔进来了，我不知如何是好.表叔见了，非但没生气，反而笑呵呵地点着我，说:调皮鬼，我就知道你要偷看我的宝盒子。
见到了吧!你知道这些钱是谁的吗?我望着表叔，一时答不出话来。
这是我每次收水费多出来的钱，别看一分二分的，积多了，能照样为大家办点事。
啊!表叔，我差点喊出声来，你的品质多么高尚啊！【评语】这篇毕业考试作文，选材新鲜，构思精巧。
小作者选择了生活中不被人们注意的小事攒零钱来写。
攒钱的人不是孩子，而是大人;钱又不多，还是一分二分。
看来很小气，其实不是为自己。
这就生动地表现出表叔为他人着想的好品质。
邻居喊表叔去修电视机，我见表叔拿着工具出去了。
寥寥数语，起着铺垫作用，说明表叔乐于助人的精神是一贯的、经常的。
我的心理描写很有特色，写出了真情实感，生动感人。
人物的对话得体，符合各自年龄、身份、性格特点。
由此可见，我们只要对生活留心，就能写得准确。
神秘魔盒作文
神秘魔盒作文
哎呀呀，有一天我在阁楼上发现了一个超级神秘的魔盒，嘿嘿。
这个魔盒长得古古怪怪的，上面还有一些奇怪的符号呢，嘿呀。
我好奇地围着它转了好几圈，心里想着：这里面到底装着什么呀？哈哈。
我轻轻地抚摸着魔盒，哎呀，突然魔盒发出了一道奇异的光，可把我吓了一跳呢。
我壮着胆子又凑近了一点，嘿呀，心里别提多紧张啦。
我忍不住想打开魔盒看看，哎呀，可是又有点害怕会有什么奇怪的东西跑出来。
纠结了好一会儿，我还是决定打开它，嘿嘿。
我慢慢地揭开盒盖，哎呀呀，里面居然冒出了一团彩色的烟雾，哈哈。
等烟雾散去后，我看到魔盒里有一个小小的水晶球。
我拿起水晶球，嘿呀，水晶球里好像有什么在动呢。
我仔细一看，哎呀，居然是一个小小的世界，里面有小人在走来走去，太神奇啦，哈哈。
我拿着魔盒玩了一整天，哎呀，觉得这个魔盒真是太有趣啦。
嘿嘿，我要好好保管这个神秘的魔盒，说不定它还会给我带来更多的惊喜呢，
哈哈！。
神秘的魔盒作文
神秘的魔盒作文
一天，王老师拿出了一只看上去十分昂贵而又精致的盒子，神秘地对我们说：“你们猜猜里面应该有什么东西？”有的人兴奋地说：“人参和酒。
”有的人高兴地说：“是装饰品。
”我们猜的五花八门，王老师微笑着说：“真相马上大白。
”说着就打开了盒子。
当打开盒子的时候，我们都惊奇的叫了起来：“啊！”原来是一块砖头，真让人不可思议。
接下来，王老师让我们观察这块砖头，有人说：“这块砖头的形状是长方体的。
”又有人说：“砖头的颜色是红色的。
”还有一个人说：“这个砖头的重量大约有2、3斤的样子。
”说着他还捧了捧砖。
一个人回答：“这砖头是用泥在高温下反复磨炼出来的。
”王老师听了后点点头，和蔼的笑了笑，夸奖我们真聪明。
“砖头它就好像一个人的一生，要经过许多磨炼，才能成为国家的栋梁。
”王老师语重心长地对我们说。
我深深地点了点头，心中暗暗下决心：要像砖头那样，不怕苦，不怕难，认真学好本领，长大后，要当国家的栋梁。
袁锦浙。
神秘的盒子作文450字
神秘的盒子作文450字英文回答：I remember the day when I found the mysterious box. It was a rainy afternoon, and I was cleaning out the attic of my old house. As I was rummaging through some old books and trinkets, I stumbled upon a dusty old box hidden in the corner. The box was made of dark wood and was adorned with intricate carvings. I was curious to see what was inside,so I carefully opened it.To my surprise, the box was filled with old photographs, letters, and a few pieces of jewelry. But what caught myeye the most was a small, ornate key nestled at the bottomof the box. It looked ancient and mysterious, and Icouldn't help but wonder what it might unlock.I decided to do some research on the key and the box, but no matter how much I searched, I couldn't find any information about them. It was as if they had appeared outof thin air. I was both intrigued and a little spooked by the whole thing.I asked a few friends for their opinions, and some of them suggested that the box might hold a family secret or a hidden treasure. Others thought it might be best to just leave it alone, as it could be cursed or haunted. Despite the warnings, I couldn't shake the feeling that there was something important about the box and the key.In the end, I decided to keep the box and the key, and I even had the key cleaned and polished. It now sits on my desk as a reminder of the mysterious discovery that still baffles me to this day.中文回答：我记得那天我发现了神秘的盒子。
作文神秘盒子500字
作文神秘盒子500字
听说有个神秘盒子，就在那个老房子的角落里。
谁也没注意过，直到有人心血来潮去翻了一下。
哇，里面都是些什么啊？有封信、
一张旧照片，还有个小钥匙。
拿到那个盒子，第一感觉就是沉甸甸的。
摸起来木头的质感好
粗糙，但莫名地让人觉得心安。
打开一看，哇，里面香香的，好像
有种古老的味道。
那张照片里的人，虽然看不清脸，但感觉眼神好
有故事。
那张照片后面还有字呢！写着“时间的沙漏，记忆的碎片”，
真玄乎。
谁知道是什么意思呢？是告诉我们时间流逝，记忆会一点
点消失吗？
盒子里还有封信，字迹有点模糊，但内容还挺感人的。
说是一
个关于爱和牺牲的故事。
读着读着，眼睛就有点湿了。
最神奇的是那个小钥匙！看起来像普通的钥匙，但总觉得有点
不一样。
拿在手里，好像能感觉到一种力量。
有人说，这把钥匙能
打开更多的秘密。
谁知道呢？
这个神秘盒子啊，真是个宝藏。
每次打开都有新发现，让人好奇心爆棚。
不过，最重要的还是里面的故事和情感，让人心里暖暖的。
神秘的盒子作文600字_小学生作文
神秘的盒子作文600字那天，杨老师与以往上课不同，因为她带了一个很漂亮的盒子，并且告诉我们里面装着一件她最喜欢的东西。
话音刚落，教室便炸开了锅。
同学们立刻七嘴八舌地猜起来。
有的说是粉笔，因为杨老师要写板书；有的说是一本书，因为杨老师喜欢看书；有的说是红笔一支笔，因为杨老师要给我们改作业······一时间无数个答案回荡在教室，可又都被杨老师一一否定。
到底是什么呢？这个盒子变得越发地神秘，让我们着迷。
再看看咱杨老师，她可淡定了，不慌不忙地把盒子放在讲桌上，然后缓缓地转过身来，笑眯眯地面向大家。
同学们都用期待的眼神望着她，都以为她会马上打开盒子，可她偏偏不！她要我们来猜，猜猜里面到底是什么？想要成为第一个揭秘者，可以！但必须写出自己的好奇和兴奋劲儿，谁写得最好，谁就可以成为揭秘者。
一时间这个盒子充满了神秘，让我们向往。
虽然我没有获得揭秘的机会，但是我侥幸地获得了猜的机会。
好奇心驱使着我大步走上讲台，直奔盒子而去。
我先拿起盒子，摇了摇，盒子里立刻发出了“咚咚咚”的声音。
可是这种声音很普通，没什么特别的，我的脑袋一片空白，根本不没有答案；不死心的我又一次举起了盒子，企图透过盒子的缝隙去寻找答案，可是根本看不清；最后，我只好灰溜溜地回到了座位。
在一场异常激烈的角逐后，张子瑜赢得了第一个揭秘的机会。
只见她快速地跑上讲台，小心翼翼地打开盒子，看完后的她面带苦涩，又迅速地将盒子盖上，整个过程行云流水，堪称完美。
没给大家留下半点线索，这又给盒子蒙上了一层神秘面纱，让我们难以琢磨。
再看看台下的同学，他们急得像热锅上的蚂蚁。
有的徒劳地把头凑向盒子，像是能把盒子看穿似的，有的正在和同桌交流怎样才能看到盒子里的东西，还有的干脆大声喊“杨老师您就告诉我们答案吧”。
正当大家一筹莫展，议论纷纷的时候，杨老师终于打开了盒子。
瞬间教室里变得鸦雀无声，所有的目光都集中在了盒子上。
神秘的小盒子-六年级日记
神秘的小盒子-六年级日记
早上，我揉着眼睛准备去刷牙洗脸，路过客厅的时候，我看见了它。
它长方形的身体金灿灿的，上面还系了一个红色的小蝴蝶结。
它只有一本字典的一半大小，四四方方的，小巧玲珑。
没错!它就是一个小盒子，这个神秘的盒子一下子吸引了我，我走近瞧了瞧，上面还有一行金色的英文，在阳光下闪着光芒。
里面装的是什么呢?为什么会放在茶几上呢?会不会是妈妈买的，准备给谁一个惊喜?但是放在这么明显的地方，一下子就看见了。
再说今天又不是谁的生日，更不是节日或纪念日。
里面到底是什么呢?我心里有许许多多的疑惑。
突然，我有一种想要打开的冲动，但对妈妈，这个盒子也许很重要的，我还是去问问妈妈吧!
“妈妈!那个黄色的小盒子里面是什么?”妈妈愣了一会儿，说：“哦，那个盒子呀?是邻居家奶奶送的。
”哇!邻居家奶奶真好!我又欣喜若狂的问：“我可以拆开来看看吗?”妈妈微笑着说：“可以啊!”我迫不及待的拿起盒子，快速拆开。
打开的第一眼，我看见了两颗包裹着锡纸的球躺在精致的盒子里面，我闻了闻，有巧克力甜甜的气息，啊!原来是巧克力啊!哈哈!这下有口福喽!
原来这个神秘又吸引人的小盒子，里面装的是好吃的巧克力!
【作者:谢琪瑶】
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——文章来源网络，仅供参考。
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神秘的盒子作文（通用20篇）神秘的盒子作文篇1上课铃刚刚响过，老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，接着老师说：“这里面装的是一个活的东西。
而且是我最爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开始议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。
有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么，但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，同学们丈二和尚——摸不着头脑，最后，老师盒子打开给我们看，原来里面只是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，可我们还是不知道：镜子怎么是活的呢？老师对我们说：“我们照镜子的时候里面的我们就是活的，我最喜欢的就是你们的笑脸。
”顿时我被老师的这句话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生，我们一定要好好珍惜这份伟大的爱，尊敬老师，学好本领，报答老师。
神秘的盒子作文篇2同学们都积极发言，小恒说是潘多拉魔盒，小乐说钱包，小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头，说：“NoNoNo，不是不是。
”我们一个个一脸懵逼，摸不着头脑。
我呕心沥血地思考着：老师说她很喜欢这个盒子，却又不是钱包难道是……化妆品！于是，我飞快地发了上去，可又遭到了老师的否认，到底是什么呢？正当我百思不得其解时，老师终于说话了：“好吧，要不我将它打开一秒，你们来看一看吧！”我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动，只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮，“咔”一声盒子打开了一条缝，里面一片漆黑，很快，老师又以风驰电掣之速，关上了盒子。
我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼，老师没法，就再次按下按钮，我们目不转睛地望着盒子，只听见“咔”一声盒子再次被打开了，我们仔细地端详着，哦！莫非是……就在我快要猜出来的时候，小妍率先开口了：“是卡包！”“回答正确！”老师说道。
想了这么久，原来是个卡包啊，这个神奇的盒子的身份，总算被揭开了。
神秘的盒子作文篇3今天，燕子老师带来了一个精美的盒子，她还说：“这里面可能有吃的、玩的，只要这世界上有的都有可能。
”“这里面有什么呢？很珍贵吗？是不是很特别呢？”我脑袋里装了一个大大的问号。
看着燕子老师充满神秘的脸，我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。
这时，燕子老师请了第一个同学——袁子涵，上来看盒子里到底是什么。
袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开，袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西，失望的看着我们。
“里面是什么呀？”同学们争着问袁子涵，可袁子涵始终守口如瓶，就是不肯说出来。
看她的表情，盒子里一定装着一件普普通通的东西，肯定不是吃的和玩的。
同学们得出了一个结论。
终于，燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。
第二位同学看完盒子里的东西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同学也一样，终于轮到我了，我轻轻打开盒子一看，盒子里怎么装着自己呢？我再仔细一看，原来是一面镜子呀！这节课真有趣啊，在玩中学习，在学习中玩。
神秘的盒子作文篇4只见这一个盒子身穿着五颜六色华丽的衣服，身上有许多像蜘蛛网一样的线条。
我心里想着这难道不就是普通的钱包吗？都长一个样啊！同学们七嘴八舌地讨论着，有的说这是一个潘多拉魔盒，有的说这是一个华丽的钱包。
还有的说这是一个装口红的盒子……我仔细掂量着这个盒子的外形：扁扁的中间还有一个长长黑黑的线，我心里想着这好像是我以前看到妈妈看我卡付钱时的卡包耶，老师的嘴巴里发出了奸诈的.笑声。
“哈哈哈哈，恭喜你们，回答全错。
”终于有一个同学耐不住了，哀求着：老师这这么难猜就给一点提示吧，就算打开一下盒面也好呀。
老师转念一想，也好，就给你们看一眼吧。
老师左手按着盒锁右手以迅雷不及掩耳之势，打开又关闭，动作是那么的娴熟，仿佛以前练过似的。
我们一点也没看清楚，只好继续闷头地瞎猜。
其中有一位同学说出了我们共同的心声：“再给我们看一眼吧。
”“咔”盒子里露出了一条缝隙。
里面漆黑漆黑的。
我什么也没有看清楚。
心想：唉，奖励是我与我无缘了。
神秘的盒子作文篇5上课铃刚刚响过，老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。
老师为什么带着个盒子来上课呢？大家都很好奇。
老师高高地举起盒子，神秘地说：“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，你们知道是什么吗？”大家议论纷纷：有的说是一张美丽的照片，有的说是一幅漂亮的画，还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头，否定了我们所有的答案。
这个盒子里到底是什么呀？我们大家更好奇了！老师决定请同学上来揭开秘密。
她先请束哲远上讲台，只见他三步并作两步冲上了讲台，我们都想从他脸上得到些信息，可他看完就笑容满面地走下了讲台。
这更让我们疑惑了，一个个跃跃欲试，都想赶快上去瞧个究竟。
终于轮到我了，我迈着激动的步子走上了讲台，赶忙伸头往盒子里看，发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。
我更奇怪了，难不成这世上独一无二的东西是镜子吗？我再仔细一瞧，咦，镜子里还有一张笑眯眯的脸。
噢，原来，这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀！神秘的盒子作文篇6今天上课，老师笑眯眯地捧着一个盒子，老师说：“这里面有个东西，还会动，每个人上来摸一摸，猜一猜是什么。
”这么说那个东西是会动的，还是个活的。
我们吓得差点钻进桌子下面。
有的同学还大胆想象是条蛇，有的猜是兔子，有的还猜是只乌龟。
猜完以后，我们便像吃了豹子胆一样举起了手，想上去摸一摸。
第一个同学上去了，老师小心翼翼的把箱子打开了一个小缝，让他伸进去摸一摸。
他还没摸呢，手就缩回去了。
他又再次鼓起勇气，小心地伸进去，他摸到了后，吓得脸色发白。
我们看着他都吓成了那个样子了，都慢慢放下了举着的手。
老师再让他摸的时候，发现他已经躲到墙角了。
他又再次去摸了摸，猜的是一只乌龟。
老师揭晓答案的时候，他大吃一惊。
等了一大会才轮到我，我的信心突然减少了一大半，我走上去，突然听到了一个声音，我就有一点害怕了。
我心想：“如果这个东西咬到我怎么办？”我一点也不敢伸进去。
在老师的催促下，我还是鼓足了勇气伸手去摸。
我摸到后，发现这个东西不会动。
我心想：“老师原来是骗我的，一定是想练练我们的胆量，这个东西是光的，还可以提，可以转圈，一定是面镜子。
”等最后，老师拿出来的时候，果然是面镜子。
我们集体问老师：“不是活的吗？你那样说是想练我们的胆子吗？”老师就笑了笑，没说话。
就这样，开心的一节课过去了。
我们下课了还在研究这个问题。
神秘的盒子作文篇7今天下午，老师让我们写作文。
在写之前，老师让我们做个游戏——看一个神秘的盒子。
在未看之前，我们对这个神秘的盒子议论纷纷，有的说里面是一盒茶叶，有的说里面是月饼……我开始还觉得里面什么也没有呢！看到我们疑惑的样子，老师让我们逐个走上讲台，看这个神秘的盒子。
在走上讲台的路上，我的心情是那么的兴奋，那么的急切，也是那么的激动。
我在心里暗暗猜测：这个神秘的盒子里到底装着什么呢？终于走上讲台了！我小心翼翼地打开盒子，一看，原来里面只是一面普普通通的镜子，和我们想的完全不一样！我便在内心偷偷地笑了起来，因为神秘盒子里的东西十分出乎我们的意料。
轮到我的同桌了，我想，他看完神秘盒子的心情应该和我是一样的吧！只见他笑了出来，我也大胆地笑了出来。
同学们一个一个地走了上去，一个一个地从讲台上走了下来，他们一个个的表情都是笑哈哈的！大家的表情把我逗的捧腹大笑，都快喘不上气来了。
尤其是李佳烨，她刚看完，还没忍住，就“哈哈哈”地大声笑了出来。
还有邢子丹的表情，他一看完，就把嘴撅了起来，那个表情真是好笑极了！看完这个神秘的盒子之后，我有很多感触。
盒中的镜子可以把我们脸上的脏东西全部都照出来；生活的镜子可以把所有事物存在的缺陷都照出来。
老师拿这个镜子作为神秘礼物送给我们意义十分深刻啊！它让我们看到了一个个真实的自己！神秘的盒子作文篇8有一天，爸爸从浙江象山出差带回来一个长方形的蓝色塑料盒子，朝我神秘地一笑，就放进了抽屉里。
怎么不给我看看就放起来了呢？趁他们不在，我偷偷地打开了这个盒子。
哇，真让我眼前一亮，原来是《西游记》中唐僧师徒的木偶人像，那一个个人物像真的一样。
你看那骑在白龙马上的唐僧披着红色的袈裟多神气，那孙悟空扛着金箍棒在前面探路，那乐哈哈的沙和尚挑着担子紧随师傅后面，只有那肥胖的猪八戒扛着他的看家武器跟在后面东张西望。
说起《西游记》，我不知看了多少遍。
给我印象最深的要数孙悟空，据说他能七十二变，一个“筋斗云”就能十万八千里，更了不起的是他有一双火眼金晴，什么妖怪都逃不过他的眼晴，要是没有他的武艺高强，说不定到今天师徒几人还不能到达西天呢。
最可笑的是那露着大肚子的猪八戒，贪吃好睡还贪玩，有几次还差点误了大事。
正在我想得入神的时候，爸爸妈妈回来了，还没等我收拾好盒子，就被他们发现了，我显得有些紧张。
爸爸哈哈一笑对我说，急什么，看吧，看吧！不是不让你看，而是怕小弟弟把东西弄坏了。
可不是么，小弟弟比我小五岁，特别顽皮，要是被他发现了准玩个没完没了。
但我不能这么自私，要与小弟弟分享这份快乐，不过不能让他一个人玩，摔坏了也真是太可惜。
我小心地整理好并关好盒子，让这个美好地故事永远珍藏在这个神秘的盒子里。
神秘的盒子作文篇9叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧拿着一个盒子悄悄地走进了教室。
只见这个盒子看起来很普通。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，神秘地说：“这个盒子里面是我的宝贝，也是爸爸妈妈的宝贝，还是爷爷奶奶的宝贝。
你们想知道是什么吗？”同学们都很好奇，教室里面热闹非凡。
有的说是书本，有的说是金子，有的说是树叶……谁也不知道老老师葫芦里卖的什么药。
大家急的百爪挠心。
我也迫不及待的想看看里面到底有什么东西。
朱老师先请了郭丰源第一个上台。
他开心地笑着，慢慢走上讲台。
朱老师嘱咐说：“你看了可不能告诉别人呀。
”他使劲点点头。
朱老师打开盒子，而且她没有完全打开，而是半开半合，好像宝贝会长翅膀飞了一样。
我们不由得都站起来，盯着郭丰源看。
只见他看了宝贝一眼，露出惊奇的神色，然后捂着嘴，害羞地跑下去了。
老师又让王婉清和冯孙楠也上来看了宝贝，但他们都守口如瓶。
最后，老师让大家都上去看。
轮到我了，我把头凑过去一看，原来是一面镜子啊。
原来是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱。
可是我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是宝贝呢？老师意味深长地对我们是：“镜子里的你们才是真正的宝贝啊。
”通过今天的课堂游戏，我明白了原来我们才是真正的宝贝，因为我们能给爸爸妈妈带来幸福和快乐，我们是独一无二的宝贝呀！神秘的盒子作文篇10我家抽屉里，有个方方的小盒子，虽然呈色不很新，但在我心里十分神秘。
我和哥哥总想揭开盒子里的秘密，曾经偷偷试过几次手，但都没如愿以偿。