部编人教版中考标点符号常见考点

1.D 【解析】
• 试题分析：A.人生在世，是追求纸醉金迷的 物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界? • B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息 和民族特色，深受广大青少年喜爱。 • C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这 家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练 说，“是他站出来抓住了机会。”
2.下列句子的标点符号使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正确的一 项是
七、省略号的使用
(1)省略号不能与“等、等等”连用。
•
例:读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧 思……等情感。(删去省略号或“等”字)
(2)一般情况下,句末有省略号和其他 标点符号一起连用的,应删掉其他标 点符号。
• 例:电子信息、机电一体化、新型建筑材 料、生物医药…·…,这些新兴产业在中国的 “硅谷”勃发着无限的生机与活力。(删掉 逗号)
• 例:我们吟诵着毛泽东的《沁园春· 雪》, 怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的 青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中 去呢?
六、冒号和破折号的使用
(1)冒号用在总括的话后面,表示后 面的要分项说明或表示冒号前面的 话引出后面的话。
• 例:北京紫禁城有四座城门:午门、神 武门、东华门、西华门。
9.C
• 【解析】试题分析：A引号应改为书名号。 B第一个句号应放到后引号内。D等与省略 号不能同时使用。
10.下列句中标点符号使用不当的一 项是( )
• A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典 雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。 • B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 • C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔 竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 • D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也 写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
(2)只是把别人的话的大意说出,不是 直接引述,不用引号。
• 例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟 召开。
(3)一般的专有名词不用引号,但含有 概括性的、有特定含义的名词要加 上引号。
• 例:“三峡工程”“三个代表”“一国两 制”“中国梦”
三、引号与书名号的使用
①电视节目、报刊栏目、主题比 赛等不能滥用书名号,一般用引号。
6.B 【解析】
• 试题分析：A.朋友——送给自己的心爱的礼 物。C.去好呢，还是不去好呢?D. 写研究性 文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞 “即兴”(其实文学创作也要有素养才能有 “即兴”) 。
7.下面句中的标点符号，使用不正确 的一项是
• A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的 共同努力与大义担当。 • B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的 就是阳光、空气、水和笑容。 • C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者 一个微笑，那是鼓励。 • D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦 夫?还是做奋起搏击的勇士。
• 例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛 税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
②表示并列关系的连词(如 “或”“和”“与”“以及”)前面, 均不能用顿号。
• 例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、 雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
③相邻的数字表示约数,不用顿号。
• 例:他已经走了有三四旦的路了。
(2)冒号用在总括性的句子前,表示 总结上文。(前面常常是几种并列的 情况)
• 例:证券交易所内那些穿红马甲的人是 经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员: 这是全世界都统一的。
(3)表领起的插入语后面不能用冒 号。
• 例:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系 已达1230人,历史系已达986人。 • 例:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时 称为“过沟”)—一即是“中外之界”。(破 折号与“即是”重复,只能留其一)
标点符号常见考点
一、逗号、分号、顿号的使用
（1）逗号与分号。分号所表示的停 顿,比逗号大,比句号小。并列关系的 多重复句,并列的部分之间用分号。
• 例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏; 菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以 食用。
（2）逗号与顿号
①顿号是句子内部最小的停顿,常用 在并列的词或短语之间,但并列性的 谓语、补语、分句之间不用顿号,只 用逗号。
• A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛 法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼 痛部位。 • B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的 不知道有关部门会不会还像以前那样互相推诿? • C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十 字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办 的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛 事。 • D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死 骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
•
例:你参加了《翰墨飘香》主题书法大 赛了吗? (该句中应将书名号改为引号)
②书名号内还有书名时,外用双书名 号,内用单书名号。
• 例:《读〈石钟山记)有感》《〈中国 工人)发刊词》
③名和篇名连用,或词牌曲牌名与 题目连用时,中间用间隔号,外面用书 名号。
• 例:《荀子· 劝学》《念奴娇· 赤壁怀古》
标点符号专项练习
1.下列句子中，标点符号使用正确的 一项是( )
• A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受? 还是追求宁静淡泊的精神境界? • B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息 和民族特色，深受广大青少年喜爱。 • C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这 家伙每天都在努力。”主教练说：“是他 站出来抓住了机会。” • D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却 道“山不在名，有泉则灵”。
5.D 【解析】
• 试题分析：“王悦说”后面用“逗号”。 所以，D项是错误的。 考点：本题考查学 生运用标点符号的能力。
6.下列标点符号使用恰当的一项是 ()
• A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 • B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马 上就要吃饭了。” • C.去好呢?还是不去好呢? • D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊 开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有 素养才能有“即兴”)
10.B
• 【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中 的顿号与“和”都表连接，不能同时使用， 应去掉顿号。
11.下列语句中标点使用正确的一项 是( )
• A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微 波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 • B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的 沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? • C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧 的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻， “一切源于世博会”的理念得以彰显。 • D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚 咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几 趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
4.C 【解析】
• 试题分析：C句中第二个问号应为逗号，因 为问的内容还没结束。
5.下面有关判断，错误的一项是( )
• A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)， 两个加点的网络用语的解释都是正确的。 • B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的 北面或水的南面叫做阴。 • C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。 • D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土 掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正 确。
五、问号的使用
(1)有疑问词但并非疑问句的,不能 用问号。有的句子虽有疑问词“是 否”“谁”“什么”“怎样”等,但 只充当整个句子的一个部分(通常是 主语或宾语),不是独立成句的,句末 不用问号。
• 例:我不知道这件事的结局,但无论如何,我都 会坦然面对。
(2)选择问句中无论有多少个选择项, 都只能在句未使用一个问号,其他各 句之间均用逗号。
8.D
• 【解析】试题分析：A“说”字的后面应用 逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个， 第四个逗号应改为分号。
9.下列各句中，标点符号使用全部正 确的一项是
• A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人 生使命是那样庄重儿迫切。 • B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说， 伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 • C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其 基础全在于良好的人际关系。 • D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、 云彩等┄┄，成为内心的永恒。
(5)破折号和冒号的区分:
分说部分是总说部分的分项叙述, 应用冒号;如果分说部分是对总说的 部分注释说明,则应用破折号。
例1:这次职工代表大会有三项议程:审 议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大 会理事。(分项叙述) • 例2:我国的四大发明------火药、活字印刷 术、指南针、造纸术对世界历史的发展有 重大的贡献。(注释说明) •
3.C 【解析】
• 试题分析：C.《泥人张》节选自《俗世奇人》 (作家出版社2000年版)。
4.下列标点符号用法不正确的一项是 ()
• A. 我哪里比得上她呀! • B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进 了中等技术学校，读机械制造专业;我在百 货公司当售货员：我们都有光明的前途。 • C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还 是去深圳旅游? • D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
2.A 【解析】
• 试题分析：B句不是问句，是陈述句，问号 错用;C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名， 不能用书名号而要用引号;D句，引号内诗 句结束用句号。
3.下列句子中标点符号错误的一项是 ()
• A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边 不免提出疑问，寻求科学的解释。 • B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠 里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学 的道理来说明的。 • C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家 出版社2000年版) • D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热， 但光线已经很暗淡了。
【注意】要区别表示两种并列的情 况。
• 如:国内的大学要求学生在一、二年级时都 必须选修一门外语。
④带语气词的并列词语之间不用 顿号,只用逗号
• 例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小 就熟悉的。
⑤表并列性的引号、书名号之间 不用顿号,一定要用标点符号的话,只 能使用逗号。
• 例:近期我观看了许多出色的电影,如 《英雄道》《美丽人生》等。
• 例:鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书 屋?
（3）连续几个问句都是各自发问， 那么有多少问句就要用多少个问号， 而不用逗号。
• 例：这个问题该由谁来解决呢?该怎么解 决呢？
(4)倒装句中,问号放在问句的句末。
•
例:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?” 厂长问。
(5)一个反问句中,只能用一个问号, 且放在句末。
二、引号与其他标点号的位置
(1)后引号与句末标点的位置关系。
• 如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立 的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接 引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个 组成部分,末标点则需放在引号外面。 • 例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写 道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直接引用) • 例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一 个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个 美丽的“黄昏”。 (间接引用,只是说话的一部分)
7.D
• 【解析】试题分析：“是”“还是”是选 择问句，第一个问号改为逗号。
8.下面各句中，标点符号使用规范正 确的一项是( )
• A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说： “做题前一定要看清题目要求，答题要完 整。” • B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春· 雪》，怎能 不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投 入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? • C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂， 黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的 酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 • D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外 国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
四、“xx说”后面的标点变化
“××说”位于引文之前时,其后要用冒号; 位于引文中时,用逗号;位于引文之后时,用句号。 • 例1:老师再三三叮嘱说:“在考场上千万别 慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” • 例2:“在考场上千万别慌。”老师再三叮 叮嘱说,“做题前定要看清题目要求,答题要完 整。” • 例3:“在考场上千万别慌,做题前一定要看 清题目要求,答题要完整。”老师再三叮嘱说。 •