上半年机器人社团活动记录

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中学生机器人社团活动记录

中学生社团活动记录《中学生社团活动记录》一嘿，小伙伴们！今天来跟你们讲讲咱们社团超有趣的活动。

那天一进社团教室，哇塞，满桌子的零件和工具，让人兴奋得不行！大家叽叽喳喳地讨论着这次要做个啥新奇的玩意儿。

老师先给我们展示了一个超酷的模型，那动作，那灵敏度，简直太厉害了！然后就开始教我们怎么一步步组装。

我和同桌一组，我俩眼睛瞪得大大的，生怕错过一个小细节。

一开始，我们手忙脚乱的，零件老是装不对。

我都有点着急啦，同桌还在那笑嘻嘻地说：“别急别急，慢慢来。

”哼，这家伙！不过还真多亏了他的淡定，我们渐渐找到了感觉。

在组装过程中，大家互相帮忙。

“哎，你这个螺丝拧歪啦！”“快来看看我这线路接对没？”教室里充满了这样的声音，热闹极了。

经过一番努力，我们的小终于有模有样啦！虽然它没有老师展示的那么完美，但这可是我们亲手做出来的，心里那叫一个美！这次活动让我明白了，做可不光是好玩，还得有耐心和细心。

真期待下一次的活动，不知道又会有啥新挑战等着我们！《中学生社团活动记录》二亲爱的小伙伴们，我来跟你们分享一下咱们社团的精彩活动啦！那天阳光特别好，就像我们的心情一样灿烂。

一到社团，就看到小伙伴们已经迫不及待地等着开始活动了。

老师这次给我们出了个难题，要让我们自己设计一个能完成特定任务的。

这可把大家难住了，不过也激起了我们的斗志。

我们小组几个人围在一起，脑袋凑得紧紧的，不停地讨论着方案。

“要不这样？”“不行不行，还是那样好。

”争论得可激烈啦。

好不容易确定了方案，开始动手的时候才发现，实际操作可比想象中难多了。

一会儿零件不够了，一会儿工具找不到了，状况百出。

但是我们没有放弃，一直互相鼓励着。

有个小伙伴不小心把零件弄坏了，都快哭了，大家赶紧安慰他：“没事没事，咱们一起想办法。

”我们东拼西凑，总算是把做出来了。

当我们测试成功的那一刻，大家欢呼雀跃，那种成就感简直爆棚！感觉之前所有的困难都不算什么了。

通过这次活动，我发现咱们社团的小伙伴们都超级棒，团结又聪明。

科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录时间：2024年6月1日地点：学校实验室活动内容：本次科技兴趣小组活动的主题为“机器人制作与编程”。

我们小组共有10名成员参加了活动。

活动开始时，我们首先进行了简单的热身活动，了解大家对机器人制作和编程的基本认识和兴趣点。

我们发现小组成员们对机器人非常感兴趣，有一些成员还表示过去曾经制作过简单的机器人模型。

这为我们接下来的活动铺下了基础。

接着，我们请来了一位机器人制作和编程的专家，他向我们介绍了机器人制作的基本原理和流程。

他重点讲解了机器人的机械结构和电子元件的选用，还介绍了常见的编程语言和软件工具。

他还带来了几个自己制作的机器人作品，并演示了它们的功能。

大家都被他制作的机器人的灵活动作和智能反应所吸引，纷纷表示希望能够亲自动手制作一个属于自己的机器人。

在专家的指导下，我们开始进行机器人制作的实践环节。

我们将成员分成小组，每个小组由2-3人组成，以便互相协作。

我们选择了一款简单的机器人模型，它可以根据声音的大小来控制移动速度。

我们按照专家的指引，一步步地进行组装和调试。

在这个过程中，我们学会了如何正确使用螺丝刀、焊接工具等工具，也了解了电子元件之间的连接方式。

尽管遇到了一些困难和挑战，但通过成员之间的合作和积极的讨论，我们最终成功地完成了机器人的组装和调试。

完成机器人的组装后，我们开始学习如何进行编程。

专家给我们分享了一些机器人编程的基本知识，例如语句、循环、条件判断等。

他还向我们介绍了一款专为儿童设计的编程软件，我们可以通过这个软件直观地进行图形化编程。

我们尝试着使用该软件编写了一些简单的程序，实现了机器人的基本功能。

活动的最后，我们进行了机器人展示和比赛环节。

每个小组都展示了自己制作的机器人，并演示了它的功能。

有的机器人可以跟随声音走，有的可以避开障碍物，还有的可以进行简单的舞蹈。

大家都对自己的成果感到自豪，分享了自己在制作过程中的收获和体会。

通过这次科技兴趣小组活动，我们学到了很多关于机器人制作和编程的知识，并且提高了动手能力和团队合作能力。

机器人社团活动日程

机器人社团活动日程一、活动简介机器人社团是一个致力于培养学生创新能力和科学技术意识的组织。

本文档旨在提供机器人社团的活动日程安排，以便社团成员和参与者能够提前了解活动内容和时间，做好准备。

二、活动日程1. 招新宣传活动 - 9月1日- 时间：下午2点-4点- 内容：社团成员将在校园内设置展台，向新生介绍机器人社团，并进行现场示范和互动。

同时，还会举办一场招新讲座，详细介绍社团的特点和活动安排。

2. 基础培训班 - 9月8日至9月20日（每周二、四）- 时间：下午4点-6点- 内容：社团成员将组织基础培训班，教授参与者机器人的基本知识和编程技能。

培训将持续2周，每周进行2次课程，帮助参与者快速入门。

3. 机器人竞赛筹备会议 - 9月25日- 时间：下午5点-7点- 内容：社团成员将召开会议，商讨即将举办的机器人竞赛的细节和安排事宜。

会议将包括讨论比赛规则、组队情况和比赛场地布置等。

4. 机器人竞赛 - 10月5日- 时间：上午9点-12点- 内容：机器人竞赛是社团的重要活动之一。

参与者将组成团队，在规定时间内完成特定任务。

竞赛结束后，将评选出优胜团队并颁发奖品。

5. 学术研讨会 - 10月15日- 时间：下午2点-5点- 内容：社团将邀请专家学者就机器人相关的学术研究进行讲座和交流。

参与者将有机会深入了解行业趋势和前沿技术，并与专家进行互动和提问。

6. 社团闭营活动 - 10月18日- 时间：下午3点-6点- 内容：为了庆祝社团一段时间的辛勤工作和成果，将组织闭营活动。

活动中将有颁奖仪式、晚宴和表演，为社团成员营造欢乐的氛围。

三、总结机器人社团的活动日程涵盖了招新宣传、培训班、竞赛、学术研讨和闭营活动等丰富多样的内容。

我们希望社团成员和参与者能够通过这些活动，不仅提升自身技能，还能结识志同道合的伙伴，共同追求机器人领域的发展与创新。

以上为机器人社团活动日程安排，如有变动将另行通知。

祝愿我们的活动取得圆满成功！。

机器人社团活动记载

机器人社团活动记载一、社团简介机器人社团是由一群对机器人技术充满热爱的学生组成的团体。

社团成立的宗旨是推广机器人技术，培养学生的创新能力和团队合作精神。

社团成员来自不同专业，包括计算机科学、电子工程等相关领域。

社团活动的主要内容包括机器人制作、编程、比赛参与等。

二、机器人制作作为机器人社团的核心活动之一，机器人制作是社团成员们最热衷的部分。

社团成员们会根据自己的兴趣和专业，选择不同类型的机器人进行制作。

他们通过学习电子电路、机械结构等知识，亲手组装出一个个功能齐全的机器人。

制作机器人的过程不仅培养了成员们的动手能力，还提高了他们的解决问题的能力。

三、编程机器人的制作离不开编程的支持。

社团成员们学习各种编程语言，如C语言、Python等，用于控制机器人的运动和实现各种功能。

编程是一门需要耐心和逻辑思维的技能，社团成员们通过编程让机器人完成各种任务，提高了他们的编程能力和创新思维。

四、比赛参与机器人社团活动的重要组成部分是参加各类机器人比赛。

社团成员们会根据比赛的要求，制作出符合规定的机器人，并进行实战测试。

比赛的过程既是对社团成员们技术水平的考验，也是锻炼他们团队合作能力的机会。

社团成员们通过与其他团队的交流和竞争，不断提高自己的技术水平和团队配合能力。

五、社团分享会为了促进成员之间的学习和交流，机器人社团定期组织分享会。

在分享会上，社团成员们可以向大家展示自己制作的机器人，并分享制作过程中的经验和技巧。

分享会不仅是一个展示成果的平台，更是一个学习和互相启发的机会。

成员们可以从其他成员的分享中获取灵感，进一步提升自己的技术水平。

六、社团展示活动机器人社团还会参加学校和社区的展示活动，向更多人展示机器人的魅力。

在展示活动中，社团成员们会进行机器人表演和演示，吸引观众的注意力。

通过展示活动，机器人社团不仅可以宣传机器人技术，还可以吸引更多对机器人感兴趣的同学加入社团，扩大社团的影响力。

七、社团合作机器人社团与其他相关社团和机构进行合作，共同开展机器人相关活动。

机器人兴趣小组活动记录精选全文完整版

活动主题
送小车上二楼
活动时间
3.19 3.26
活动地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
首先组装两台小车，确保小车能在负重另一台小车的情况下正常行驶，然后编写程序，使第一台小车带着第二台小车从一层基地出发，进入二层场地，然后第一台小车返回一层基地。
备
注
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
发射卫星
可编辑修改精选全文完整版
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
认识机器人
活动时间
3.12
活Байду номын сангаас地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
像学生介绍机器人的各部分名称及用途，学习组装小车，初步了解机器人及场地。知道如何进行环境采集，知道机器人基本的巡线路径，初步了解编程方法，能自己进行简单的巡线。
备
注
机器人兴趣小组活动记录
备
注
备
注
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
输入开机密码
活动时间
6.25
活动地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
场地上放置一个键盘模型，上面有三个彩瓶，其中一个是黑色，另两个是绿色，要求机器人将绿色彩瓶挂在磁铁上，黑色彩瓶不能挂上。
第一步还是编程和制作合适的装备，这个任务可和前面的维修计算机任务一起完成，所以装备是一样的，为了确保挂的彩瓶不出错，需要在装备上添加两个梁，需要练习的如何准确的把绿色彩瓶挂上而不会碰到黑色彩瓶。

2024年机器人社团活动总结（2篇）

2024年机器人社团活动总结____年机器人社团活动总结一、引言____年对于我们机器人社团来说是一个充满活力和创新的一年。

在这一年里，我们组织了一系列多样化的活动，旨在培养社团成员的团队合作能力、创新能力和领导能力。

通过这些活动，我们不仅展示了我们的技术实力，还增强了与其他社团和机器人爱好者之间的交流与合作。

以下是对____年机器人社团活动的总结。

二、活动一：机器人竞赛我们机器人社团每年都会参加各类机器人竞赛，今年也不例外。

我们参加了全国机器人竞赛以及地方性的校内机器人竞赛。

为了备战比赛，我们社团成员投入了大量的时间和精力，进行了系统的训练和实践。

在比赛中，我们的机器人表现出色，多次获得冠军和亚军的好成绩，这也激励和鼓舞了我们社团成员的信心和热情。

三、活动二：机器人展示为了向更多人展示我们的机器人作品和技术实力，我们组织了机器人展示活动。

这个活动不仅面向校内师生，还邀请了其他学校的师生和社区居民参观。

在展示过程中，我们向参观者展示了我们机器人的功能和操作过程，并积极与他们交流和互动。

通过这个活动，我们扩大了机器人社团的影响力，吸引了更多志同道合的机器人爱好者加入我们的社团。

四、活动三：机器人讲座和培训我们机器人社团不仅注重实践，还注重理论和知识的传授。

为了提高社团成员的整体水平，我们组织了机器人讲座和培训活动。

我们邀请了相关领域的专家和教授来给我们讲授最新的机器人技术和应用，同时也组织了内部培训，由社团成员相互教授和分享经验。

通过这些讲座和培训，我们社团成员的专业技能和知识水平得到了显著提升，也增强了他们对机器人领域的兴趣和热情。

五、活动四：机器人挑战赛为了培养社团成员的团队合作和创新能力，我们举办了机器人挑战赛。

这个挑战赛是一个模拟实际情境的比赛，要求参与者在有限的时间内解决一系列机器人相关的难题。

参与者需要充分发挥团队的智慧和创造力，寻找最佳解决方案，并通过实践操作将其实现。

这个挑战赛不仅锻炼了社团成员的技术能力，还提高了他们的团队协作和解决问题的能力。

机器人特色教研活动记录

一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术在我国教育领域中的应用越来越广泛。

为了提高教师的专业素养，推动机器人教育的普及与发展，我校特开展了一场机器人特色教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨，提升教师对机器人教育的认识，探索机器人教育在课堂教学中的应用策略。

二、活动时间与地点活动时间：2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员1. 学校校长2. 教务处主任3. 各年级教研组长4. 机器人教育教师5. 特邀专家四、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 课堂观摩4. 交流研讨5. 总结发言五、活动内容1. 开场致辞学校校长在致辞中强调了机器人教育在培养学生创新精神、实践能力等方面的重要作用，并对本次教研活动提出了期望。

2. 专家讲座特邀专家针对机器人教育的现状、发展趋势、课程设计等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对机器人教育有了更全面的认识。

3. 课堂观摩观摩了机器人教育教师的一堂机器人课程，展示了机器人教育在课堂教学中的应用。

课堂上，教师通过生动的案例、丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创新精神。

4. 交流研讨在交流研讨环节，教师们结合观摩课程，分享了各自在机器人教育中的教学经验和心得。

大家就以下几个方面进行了深入探讨：（1）如何将机器人教育融入日常教学？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何培养学生的创新精神和实践能力？（4）如何提高教师的专业素养？5. 总结发言教务处主任对本次活动进行了总结，肯定了教师们在机器人教育方面的努力和成果，并提出了以下几点建议：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。

（2）丰富课程资源，拓展机器人教育的应用领域。

（3）注重实践，培养学生的动手能力和创新精神。

（4）加强家校合作，形成教育合力。

六、活动成果1. 提高了教师对机器人教育的认识，明确了机器人教育在培养学生创新精神、实践能力等方面的重要作用。

小学生创客机器人活动记录

小学生创客机器人活动记录创客机器人教育是一门科技教育课，可以锻炼学生的各项能力，让学生养成一个良好的学习习惯，最主要的是机器人课程不会给孩子太大压力，学好机器人课不仅对以后的功课有帮助，还能锻炼他们的逻辑思维能力、动手实践能力、团队协作能力。

它不同于规规矩矩的教学，创客机器人教育着力于为学生们打造一个宽松的、充满自由灵感、让孩子们有想法就充分秀出来的一个平台。

为了进一步推进双减，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，昂昂溪区榆树屯小学校创建创客机器人社团。

社团活动目标21世纪教育的大趋势是学以致用，培养学生的动手能力和创新能力。

社团主要进行“科技小制作”，科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。

此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。

社团活动时间、地点一、二、三年级每周星期三下午15:15-16:30；四、五年级每周星期四下午15:15-16:30。

活动地点：学校创客机器人教室老师在做示范创客机器人社团指导老师陈海斌每节课都给孩子们恰到好处的示范，又给孩子们留下无限的想象空间。

机器人教育不同于文化课教育，它全面融合科学、数学、艺术等多门学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

动手创造、开动思维、团结协作，机器人社团为孩子们搭建了创意分享空间,建立了互助协作桥梁,提高了动手操作能力,激发学生们大胆创新。

成功的喜悦“学中有玩，玩中有学”才是最好的学习方式，榆树屯小学校创客机器人社团不仅给学生提供耳目一新的学习环境和学习方式，同时更注重培养学生的科技兴趣，扎实推进双减，放飞梦想，一同创客，共享成长！。

机器人社团活动总结

机器人社团活动总结机器人社团活动总结机器人社团活动总结本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下:一、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。

本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高机器人、机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。

根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式。

加强基础训练，环环相扣时能顺利流畅。

对程序编写的要求规范、准确，程序编写的格式、变量设置、函数要求准确。

在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。

在程序编制过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。

并且让成员分析有问题的程序，分析结构差的程序，这样社团成员就能错别人的错误中学会更多的东西。

二、结合实际，程序和操作相辅相成。

经过一个学期的程序练习，社团成员的程序编制水平明显提高。

纸上谈兵假把式，我们立即把真实的机器人配件和原来的一些成品机器人展示给各个成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对机器人有了更加直观的认识。

三、结合各级比赛，提高技战术水平。

本学期参加了WRO世界奥林匹克机器人竞赛华中赛区的比赛，获得小学组绿色城市项目两个二等奖和一个冠军。

社团成员在此次赛中动手能力得到锻炼，程序编制也提高不少，所有社团成员获益良多。

四、下学期社团活动应改进的地方1、由于机器人设备比较昂贵，所以部分成员未能参加比赛，社团决定下学期尽可能利用原有的旧机器人使成员的动手能力有更大的提高。

2、教学过程中，多鼓励社团成员，循序渐进，让每个学生都能尽最大可能发挥出在机器人设计和制作方面的潜质。

3、尽可能详尽分析社团成员的优劣势，使他们能在以后的社团活动中能够进一步发挥自己的能力。

机器人社团活动总结一、自我总结开学后不久我有幸加入长春市第十一高中机器人爱好社，转眼间高一的第一学期就快要过去了，我感觉收获很多。

校园机器人社团活动简报

校园机器人社团活动简报哇塞！你知道吗？我们学校的机器人社团那可真是太酷啦！每次社团活动的时候，那场面，就跟一场超级大派对似的！教室里摆满了各种各样的零件和工具，有小螺丝、小电线，还有五颜六色的塑料板。

一进去，我就感觉自己像是走进了一个神秘的科技宝库。

记得有一次，我们分成了几个小组，要一起完成一个能够自动避障的小车。

我和我的小伙伴们围坐在一起，脑袋凑得紧紧的，眼睛直勾勾地盯着图纸，嘴里还不停地讨论着。

“哎呀，这个零件应该放在这儿吧？”我着急地说着。

“不对不对，我觉得应该放在那边。

”小李马上反驳道。

“别吵别吵，咱们先试试看嘛！”小王赶紧劝道。

就这样，我们一边争论，一边动手尝试。

那紧张的气氛，就好像在参加一场超级重要的比赛。

还有一次，老师给我们展示了一个超级厉害的机器人，它能听懂我们说话，还能按照我们的指令做出各种动作。

我们都惊呆了，眼睛瞪得大大的，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。

“这也太神奇了吧！它怎么能这么聪明？”我忍不住大喊起来。

“就是就是，难道它的脑袋里装了一个超级大脑？”旁边的小张也跟着嚷嚷。

老师笑着说：“这可都是靠编程和各种传感器实现的哦！只要你们努力学习，也能做出这样厉害的机器人。

”在机器人社团里，我们可不仅仅是玩哦，还能学到好多好多的知识。

比如说，我现在已经知道了怎么连接电路，怎么编写简单的程序。

每次完成一个小作品，那种成就感，简直没法形容！就像是在黑暗中突然看到了一束光，心里亮堂堂的。

而且，通过参加社团活动，我还交到了好多志同道合的朋友。

我们一起为了一个目标努力，互相帮助，互相鼓励。

这种感觉，难道不比一个人闷头学习好多了吗？你说，这样的社团活动能不让人喜欢吗？反正我是爱惨了！我觉得机器人社团就像是一把钥匙，打开了我对科技世界的大门，让我看到了无限的可能。

我相信，在未来，我一定能在这个领域做出了不起的成绩！。

2024年机器人社团活动课总结(二篇)

2024年机器人社团活动课总结____年机器人社团活动课总结一、引言机器人社团活动课作为一种特殊的教育形式，旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。

____年，我们的机器人社团活动课取得了丰硕的成果，不仅激发了学生的学习热情，也为他们提供了一个实践技术的平台。

本文将对____年机器人社团活动课进行总结，以便进一步提高教学质量和效果。

二、活动内容1. 机器人基础知识教学为了让学生对机器人有一个全面的了解，我们首先开展了机器人基础知识的教学活动。

通过课堂讲解和线上学习资源，学生们了解了机器人的定义、分类和应用领域等基本概念。

同时，我们还组织了实践操作，让学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程控制。

2. 机器人竞赛随着学生对机器人的理论基础有了初步了解，我们组织了机器人竞赛，以检验学生们的实践能力和团队合作精神。

竞赛项目涵盖了机器人足球、机器人舞蹈等多个领域，每个小组都需要设计、制作和编程属于自己团队的机器人，并与其他小组展开比赛。

这不仅激发了学生的创造力，也培养了他们的竞争意识和团队协作能力。

3. 创新科技展览除了竞赛活动，我们还组织了创新科技展览，让学生们有机会展示他们的创意和成果。

学生们可以自主选择一个主题进行研究，并利用机器人技术进行展示。

通过展览，学生们相互学习、交流，激发创新思维和解决问题的能力。

三、活动反馈1. 学生积极参与____年的机器人社团活动课，我们发现学生们的参与度明显提高。

他们热衷于课程内容，乐于与同学们一起动手实践。

通过观察，我们发现学生在机器人竞赛中充满激情，每个小组都积极合作，相互分享经验和技巧，在寻找解决问题的过程中不断取得进步。

2. 提高了学生的综合能力通过参与机器人社团活动课，学生们的综合能力得到了全面的提高。

他们不仅学会了机器人的基本知识和操作技能，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神。

在机器人竞赛和创新科技展览中，学生们需要自主思考并找到解决方案，这培养了他们的创新思维和独立思考能力。

机器人社团活动总结(12篇)

机器人社团活动总结（12篇）机器人社团活动总结 120__年我是校机器人机器人科技创新工作室发展壮大的第一年，上半年以来我们开展活动更加丰富多彩，积极参加的各级各类机器人竞赛活动，更加注重机器人活动的普及推广工作，更加注重树立机器人科技创新工作室的良好的社会声誉与知名度，努力提高阿克苏市高级中学机器人机器人科技创新工作室的品牌效应。

（一） 20__年来，我们机器人科技创新工作室开展的活动有：1、20__年2月寒假期间为期两周，每天中午开展机器人教学培训为学生授课。

2、20__年3月阿克苏市高级中学社团展示活动机器人表演。

3、20__年4月参加新疆维吾尔自治区第十七届青少年机器人竞赛。

4、20__年5月学校举办校园科技节艺术节，机器人科技创新工作室学生进行机器人展演。

5、20__年6月参加自治区机器人教练员培训班学习。

（二）20__年上半年，我们机器人社团在各级竞赛中取得的成绩：在第十七届自治区青少年机器人竞赛中，我校共派出四支代表队，其中机器人足球项目获得自治区一等奖，VEX项目获得自治区二等奖，综合技能项目获得自治区二等奖，WER项目获得自治区三等奖。

在20__年上半年，我们机器人科技创新工作室围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的`培训课程，所取得的进步是骄人的！但总的来说，培训课的质量还是有待进一步提高的，机器人科技创新工作室以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。

总的来说，机器人科技创新工作室的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。

优点不少，缺点也再所难免。

但我们全体成员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步！机器人社团活动总结 2本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下：一、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。

本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高机器人、机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。

少年宫“中鸣机器人”活动记录

乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容2、组装“机器人”小车1活动过程1、清点人数2、说说各类积木的名称3、介绍机器人各部件的名称控制器、电池、传感器、轮子、连接线4、看图拼装小车5、调试小车的稳定性活动效果良好乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容3、组装“机器人”小车2活动过程1、清点人数2、将上节课装好的小车拆开3、重新接装机器人小车4、换上不同的前轮测试小车稳定性5、课堂小结活动效果良好乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容7、控制小车行走活动过程1、清点人数2、启动软件3、编写程序（小车前进）4、5、调试马达的接口及速度（M1-M4 速度-100——100）6、将程序写入机器人7、执行程序8、调试活动效果良好乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容8、学习循线距离模块活动过程1、清点人数2、模块名称：巡线距离3、模块图标：4、模块作用：沿着线走多长距离，其中距离用编码值来表示。

参数说明：1、速度：沿着线走的速度2、编码：沿着线走的编码值5、学生练习6、课堂小结活动效果良好乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容9、学习遇线停止模块活动过程1、清点人数2、模块名称：遇线停止3、模块作用：沿着轨迹线走，直到某个光电判断到黑线则停止。

其中最左边的表示第1个光电，最右边为第5个。

4、参数说明：参数1 速度：沿着线走的速度。

速度范围：0到100参数2 判断用的光电：对应的光电判断到黑线时停止运动。

参数只能为1、5、15这三个中的一种。

参数为1时：表示巡线中第1个光电判断到黑线时停止；参数为5时：表示巡线中第5个光电判断到黑线时停止；参数为15时：表示巡线中第1个和第5个光电同时判断到黑线时停止；6、学生练习7、课堂小结活动效果良好乡村少年宫“中鸣机器人”小组活动记录时间地点辅导教师参加人员活动内容10、学习走距离模块活动过程1、清点人数2、模块名称：走距离3、模块作用：向前或者向后走，走的距离用编码值表示。

机器人实验活动记录

宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表。

机器人兴趣小组活动总结

快乐机器人兴趣小组活动总结时间过的真快，转眼又到学年末，经过了半年多机器人活动小组的教学，感觉大家的收获还是很大的。

本学期初我们计划组建三个机器人小组，分别为三、四、五三个年级组。

对于三、四年级的学生来讲，学习操作机器人还是有些困难，难能可贵的是，这帮孩子遵守纪律，很好学，很乐学，进步令人欣慰。

要想操控好机器人必须具备三个条件，一是要有好的遥控操作基础，能够熟练地操控遥控器；二是要对机器人的结构比较熟悉和了解；三是还要有理解程序能力与善于动手维修的能力。

本来以为四年级的学生在这些方面都比较陌生，可是令我意外的是，每当讲解过后，他们也能知晓一二，并且兴趣很浓厚。

于是，我在接下来的培训活动中间，着意对四年级孩子们多倾斜了点，希望他们早日成长。

这次与孩子们一起开展机器人兴趣活动，没有像以前那样先教孩子们一个个熟悉机器人软件的使用，也没有谈太多的理论知识。

因为总结以前的经验，我发现这些对于小学阶段的的孩子们都不太适合，在他们这个好奇心强、持续性短的年龄阶段，他们习惯的就是见识真实的、能看的见、摸得着的机器人，并且有机会能很快自己动手做出来，亲自操控它。

根据孩子们的这种年龄和知识特点，我选择了这样的教学方法，那就是不直接讲解程序的设计与程序的意图，而是在一次次简单的机器人操作中让孩子们来感知程序的存在和重要性，并想知道程序到底是怎么样来帮助人实现自己的意图，让机器人按照自己的意图行动和完成任务的。

用任务驱动式的教学方法来引导孩子们参与机器人活动，激发兴趣，保持兴趣。

经过这学期的学习活动，我们依托现有的好小子创意闯关机器人套件、灭火机器人、搬运机器人，开展活动，有些孩子已经有了一些成绩，我们参加市机器人竞赛积累了经验，获得了二、三等奖，这些离不开学校的支持。

当然，活动小组也有些准备不充分、考虑欠周到的地方，比如，西校活动场地比较简陋，只能进行简单的教学。

另外因为本学期学校各种大活动比较多，所以经常停课，这就导致学生活动不充分，很难再进行补课。

人工智能社团活动

人工智能社团活动
今天我们班要举行人工智能社团活动啦！哇，好期待呀！我一大早就准备好啦，背上书包，跳跳蹦蹦地跑到学校。

到了学校，老师说今天要玩“机器人小伙伴”，我高兴得差点儿跳起来！嘻嘻，听说机器人可以听懂话，还能帮忙做事情，真厉害呀！
老师先给我们看了一台小小的机器人，哇，它会转圈圈，嘿嘿，还会说话呢！我一跟它说话，它就乖乖地动起来，像个小小的朋友一样。

我有点儿不好意思，轻声问：“你好，机器人，你能帮我拿书包吗？”它真的用小手把书包拿起来了，哇塞，太神奇了！同学们也都围过来看，大家都在说：“哇，真厉害！它好聪明！”
接着，我们每个人都拿到了一个小机器人，开始一起编程，告诉机器人做不同的动作。

我告诉我的机器人：“走一走，跳一跳！”它就真的开始走走跳跳，哈哈，好开心呀！今天的人工智能社团活动真是太好玩了，我以后要好好学编程，做一个像机器人一样聪明的人！
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机器人特色教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术已经逐渐渗透到教育领域，成为培养学生创新精神和实践能力的重要手段。

为了紧跟时代步伐，提升我校教师的教育教学水平，我校特开展机器人特色教研活动。

本次活动旨在通过实践操作、交流研讨等方式，让教师深入了解机器人教育，提高教师运用机器人技术进行教学的能力。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点学校机器人实验室四、活动参与人员1. 教务处负责人2. 机器人教研组全体成员3. 部分有兴趣的教师五、活动内容1. 机器人教育概述2. 机器人教学案例分享3. 机器人实践操作4. 教师研讨与交流六、活动过程1. 开场致辞活动开始，教务处负责人首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了机器人教育在培养学生创新能力、实践能力等方面的重要性，并对参与活动的教师提出了期望。

2. 机器人教育概述由机器人教研组组长介绍了机器人教育的背景、发展趋势以及在我国教育领域的应用现状。

通过PPT展示，让教师们对机器人教育有了初步的认识。

3. 机器人教学案例分享两位有经验的教师分享了他们在机器人教学中的成功案例。

案例包括：利用机器人进行编程教学、利用机器人进行物理实验等。

教师们通过案例分享，对机器人教学有了更深入的了解。

4. 机器人实践操作在机器人实验室，教师们分组进行了机器人实践操作。

他们学习了如何搭建机器人、编写程序以及进行调试。

在操作过程中，教师们互相帮助、共同探讨，提高了实践操作能力。

5. 教师研讨与交流实践操作结束后，教师们进行了研讨与交流。

大家就以下问题展开了讨论：（1）如何将机器人教育与学科教学相结合？（2）如何提高学生的编程能力和创新思维？（3）如何解决学生在机器人学习过程中遇到的问题？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对机器人教育有了更深入的了解，提高了运用机器人技术进行教学的能力。

建阳二中机器人兴趣小组活动记录22

活动主题
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
备
注
建阳二中团委会
但是多次试验之后发觉机器人到达洗手池的位置总是会有偏差，于是又改变程序，让前面一个光电判断完黑色，又继续前进，直到判断白色再停下来。这样定位就很准确了。
之后又测试了很多次，发觉有时候机器人无法判断到黑色或白色，我们将前进的功率调小之后，容错率就大得多了。
备
注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
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动
过
程
简
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建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
活动主题
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
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建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
活动主题
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
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注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
经过一番思考，后来决定改用导轮定位，先将机器人摆在要经过货柜的位置，然后根据车和墙壁的位置做好相应长度的导轮，后面的导轮比前面的相对更长一些，这样能让机器人有一个相对往里走的趋势，这样改进之后，卸货架和倒货物的稳定性一下子大大提高了。货架几乎都能卸干净，而倒货物任务，十个货物一般都能全部倒到桌台，不然也能倒八到九个。