少先队活动说课课件
少先队活动说课课件
活动影响力
评估活动对队员思想、情感、行为 等方面的影响力。
活动过程的评价
活动组织情况
活动节奏把控
评价活动的组织能力、协调能力和管理能力 。
观察活动时间安排是否合理，活动进程是否 紧凑有序。
互动环节设计
活动氛围营造
评价互动环节的设置是否合理，是否有助于 队员参与。
02
活动目标
活动目标的制定
明确活动目的
01
在制定活动目标时，首先要明确活动的目的和意义，为后续的
活动策划提供明确的方向。
依据课程要求
02
活动目标的制定应依据少先队的课程要求，结合学生的实际情
况和特点，制定符合学生发展的活动目标。
考虑学生特点
03
在制定活动目标时，要充分考虑学生的年龄、兴趣、特长等特
观察活动氛围是否活跃，队员是否热情参与 。
活动反馈与改进
队员反馈
听取队员对活动的意见和建议，以便改进 后续活动。
活动反思与总结
对活动进行反思和总结，发现不足之处并 改进。
指导老师反馈
指导老师对活动进行总结和评价，提供指 导和建议。
经验分享与交流
与其他辅导员分享经验，交流好的做法和 经验，共同提高。
THANKS
感谢观看
作业布置
根据活动主题，布置相关作业，让学生进一步巩固所学 知识。
拓展延伸
引导学生将所学的知识和经验应用到实际生活中，培养 学生的实践能力。
05
活动评价
活动效果的评价
目标达成度
评估活动是否达到预期目标，以及 目标实现的程度。
队员参与度
观察队员在活动中的参与情况，包 括积极性、互动程度等。
少先队活动说课课件
培养学生的爱国情感和少先队员的使命感，提高学生的综合 素质。
02
活动准备
物质准备
活动道具
根据活动内容准备必要的道具或器材，如实验器材、音像资料、手工材料等 。
活动场地
选择适合活动开展的场地，如室内、室外、特定的活动室等。
知识准备
相关知识
了解与活动相关的基本原理、背景知识等内容。
技能培训
针对活动中涉及到的技能或操作，预先进行相关培训和指导。
心理准备
激发兴趣
通过适当的引导和宣传，激发参与者的兴趣和热情。
管理情绪
了解参与者的情绪特点，引导他们积极面对活动中的困难和挑战。
03
活动过程
导入新课
引人入胜
通过与主题相关的有趣故事、疑问或现象，吸引学生的注意力，引发学生对主题 的好奇心和探究欲望。
THANKS
部分专业术语和知识对于队员来说可能较难理解，需要简化讲解内容。
改进方向
提前做好活动规划
制定详细的活动计划，确保活动时间安 排合理。
增强互动环节
设置更多有趣的互动环节，激发队员的 参与热情。
简化讲解内容
运用通俗易懂的语言和形象的比喻，使 队员更容易理解知识。
鼓励创新思维
鼓励队员发挥创新思维，提出新的观点 和解决方案。
1 2
知识与技能
通过本次活动，使学生了解祖国的发展变化， 加强学生对祖国的认同感和归属感。
过程与方法
通过参与活动，让学生在实践中了解和掌握少 先队的历史和基本知识。
3
情感态度与价值观
通过本次活动，培养学生的爱国情感和少先队 员的使命感，提高学生的综合素质。
活动重难点
活动重点
让学生了解祖国的发展变化和少先队的历史和基本知识。
少先队活动ppt课件
社会实践类活动案例
总结词
通过参与社会公益活动、志愿服务等形式，引导少先队员关注社会问题，培养社会责任 感和实践能力。
详细描述
组织少先队员参与社区环境整治、义务劳动、关爱留守儿童等公益活动，让少先队员了 解社会问题，增强社会责任感，同时通过实践培养少先队员的动手能力和团队协作精神
。
对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的少先队活动提供 借鉴。
04
少先队活动的创新与发展
创新少先队活动的形式和内容
创新活动形式
通过引入新颖、有趣的活动形式，如 户外探险、志愿服务等，激发少先队 员的参与热情。
丰富活动内容
结合时代背景和队员需求，设计多样 化的活动内容，如科技、文化、体育 等，满足队员的全面发展需求。
资源优化利用
合理利用和管理资源，避免浪费和 损失，节约活动成本。
活动安全与风险防范
安全措施
制定并实施安全措施，确保活动 过程中少先队员的人身安全。
风险评估
对活动可能存在的风险进行评估 ，提前预防和应对可能出现的风
险。
安全教育
对参与活动的少先队员进行安全 教育，提高他们的安全意识和自
我保护能力。
03
少先队活动的组织形式和特点
组织形式
少先队活动通常以中队或大队为单位进行，有明确的组织架 构和分工。
活动特点
少先队活动注重实践性和教育性相结合，通过各种形式的活 动，使少年儿童在实践中学习和成长。同时，少先队活动还 强调集体主义和团队合作，培养少年儿童的集体意识和协作 精神。
02
少先队活动的策划与准备
少先队活动ppt课件
contents
目录
• 少先队活动简介 • 少先队活动的策划与准备 • 少先队活动的组织实施 • 少先队活动的创新与发展 • 少先队活动的案例分享
《学时代英雄 做有志少年》少先队活动说课(课件)全国通用小学主题班会活动
2、设计理念 主要培养队员“爱祖国,担
责任,立大志,圆梦想”的思想, 并使做中华有志少年的种子融 入队员的理想之中。
三、活动目标
①引导队员了解英雄的事例和“时代精神” 的真正内涵。
②通过本次少先队活动课帮助队员树立正 确的价值观,做新时代中华民族有志少年。
3、活动准备
1. 组织队委干部对本次活动进行策划,确定好 活动内容及环节。 2.选定好主持人,辅导队员分组分工、第一小队 搜集整理建国以来时代英雄及他们背后的故事。 3. 第二、第三、第四小队确定好汇报方式,排 练诗歌朗诵《英雄》和学唱《我的中国心》及 剪纸讲述建党100周年的风雨历程。
呼号 退旗
总结反思： 榜样的力量是无穷的,树立
正确的价值观和远大理想对一个 人的成长起到至关重要的作用。 通过本次队课,全体队员共同学 习时代英雄精神,对队员的思想 进行洗礼,促进树立队员们远大 理想的动力。
环节四：从小立志学英雄 各小队展示活动后,主持人启发大家讨论 一个问题：作为中华儿女,你的理想是什 么？你应该树立怎样的理想？ 各小组讨论汇报。
主持人：是啊,尽自己所能,不计个人 得失,让更多人得到幸福,这才是真正的英 雄。
接下来全体朗诵《少年中国说》,共 同宣誓：为中华之强盛读书！
小结：队员们,英雄不仅仅是一种称号,在 建党100周年的风雨征程中,他们与时代 同行,砥砺奋进、为共和国的事业鞠躬尽 瘁。今天,让我们学习他们,做有志少年,为 中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
四、活动过程 队会活动有四个环节构成： 第一环节： 队会仪式 第二环节：初识英雄 第三环节：红歌声声颂英雄 第四环节：从小立志学英雄
环节一：队会仪式 ①、整队、报告人数 ②、出旗敬礼、唱队歌 ③、宣布仪式开始 在少先队活动中,我始终坚持将队会仪式 常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增 强荣誉感和责任感,同时这也是向队员进 行组织教育的一种有效形式。
少先队说课PPT课件
2021
12
说辅导，陈述辅导过程，体现教育观念
主要说明队活动课是“怎样开展”和“运 用何种方式方法开展”。
辅导有法，但无定法，贵在得法。活动述 说要说明队活动采用何种有效方式：
如何运用多种活动方法，有无注重运用艺术 、情感、时尚等元素，注重运用新媒体；
活动中如何在教育的关键环节对少先队员进 行点拨、引导。
2021
9
说设计，陈述活动过程，体现教育思想
主要述说队活动课
“怎样开展”、活动的大致轮阔即叙述队活动课 ：
1.如何根据活动目的，选取相关材料（素材）， 设计相关活动环节；
2.看队活动是否紧扣教育目标，突出中心要求； 3.看队活动选材是否得当，素材组合是否合理， 活动环节安排是否科学有序。
2021
2021
19
青年兴则国兴， 青年强则国强
谢 谢！
2021
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福建86142021少先队活动课的说课要注意少先队活动课的说课内容少先队活动课的说课形式少先队活动课的说课概念2021102021是指辅导员在辅导队员与队员共同准备活动的基础上由辅导员或辅导员与队员骨干一起以口头述说的方式介绍活动课的立意与内容探讨活动的方式与方法研讨活动的成效与得失
奋斗的青春最美丽
2021
4
少先队活动课的说课时间一 般在10分钟以内。
2021
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少先队活动课的“说课”
是指辅导员在辅导队员、与队员共同准备
活动的基础上由辅导员或辅导员与队员骨 干一起以口头述说的方式介绍活动课的立 意与内容探讨活动的方式与方法研讨活动 的成效与得失。
2021
6
它是群众性的少先队活动教育科研的一种新 形式
21.江苏94 31.陕西 86.86 22.海南74 32.辽宁83.86 23.甘肃84.86 24.新疆87.57 25.河南82.43 26.黑龙江83.14 27.湖北86.57 28.兵团91.57 29.重庆82 30.福建86.14
2024版《少先队队课》ppt课件完整版
辅导员的工作方法与技巧
了解少先队员
深入了解少先队员的思想、学习、生活情况，关注他们的成长需求， 与他们建立亲密的关系。
组织活动
根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，设计和组织丰富多彩的活动， 让他们在活动中受到教育和锻炼。
沟通协调
与学校领导、教师、家长等各方力量沟通协调，形成教育合力，共同 促进少先队员的健康成长。
2024/1/29
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少先队活动的策划与实施
活动策划
根据少年儿童的年龄特点和兴趣 爱好，策划具有教育性、趣味性、
实践性的少先队活动。
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活动实施
制定详细的活动方案，明确活动目 标、内容、时间、地点等要素，确 保活动的顺利进行。
活动评估
对活动效果进行评估，总结经验教 训，为今后的活动提供参考和借鉴。
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THANKS
感谢观看
2024/1/29
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少先队员的权利与义务
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少先队员的权利
参加少先队组织的各项活动，并在活动中充分发挥自己的特长和才能。
在少先队组织中有选举权和被选举权，对少先队工作有提出批评和建议的权利。
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享有少先队组织提供的各种服务和帮助，如学习辅导、心理咨询、法律援助等。
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少先队员的义务
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少先队组织建设
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少先队组织的构成与职责
少先队组织的职责
组织开展丰富多彩的活动，促进少 年儿童全面发展。
少先队组织的构成：包括大队、中 队、小队三级组织，以及少先队辅 导员、少先队大队长、中队长、小 队长等职务。
少先队说课ppt课件
活动过程分为三个板块
A．让环保意识渗透到生活学习中 B．让校园安静下来 C．给废电池安个家
1．把绿色搬进教室 ２．垃圾分类 ３．自制垃圾袋
４．开展绿色活动 5．辅导员在教学过程中渗透环保教育 6．评选绿色中队，并颁发流动绿旗，对环保做出宣传噪音的危害 （三）杜绝噪音
整个活动受到的了学校领导的支持，中队辅导员的配合，队员的响应，因 此各个环节都进行得有条不紊，效果明显。
在活动方案设计中，发动面广，队员广泛参与，增强了全校师生的环保意 识，且有许多金点子和好的方案产生，具有积极影响。
活动方案
（一） 宣传 通过手抄报、黑板报、知识讲座等形式在全班进行广泛宣传。 （二） 活动方案征集 发动各小组进行“绿色行动”方案设计，并进行最佳方案评比。 （三） “回收废电池，拯救大自然” 在全班发起“保护环境，回收废电池”活动，并评选出活动积极分子等。 （四） “省下零花钱，献上一片绿” 1、 宣传：花好零花钱，献上一片绿。 2、 观察日记评比 3、 摄影绘画竞赛 4、 评奖：默契小队、个人 （五）总结、评奖 对本次活动进行总结，在活动中表现突出的先进集体、个人给予表彰。
评选绿色中队并颁发流动绿旗对环保做出贡献的个人一调查噪音产生的原因二宣传噪音的危害三杜绝噪音学期结束评选出活动积极分子积极中队若干
——少先队活动说课课件
少先队活动说课课件
详细描述
03
04
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1. 活动目标：培养队员 们的科技创新意识，提 高实践能力，为队员们 的未来发展打下坚实的 基础。
2. 活动内容：组织队员 们参与科技创新项目， 如机器人制作、编程等 ，教授科技创新的基本 知识和技能，鼓励队员 们自主完成科技创新项 目。
3. 活动效果：队员们积 极参与科技创新项目， 取得了较好的成果，提 高了科技创新能力和综 合素质。
THANKS
谢谢您的观看
详细描述
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1. 活动目标：拓宽队员 们的国际视野，提高跨 文化交流能力，为队员 们的未来发展打下坚实 的基础。
2. 活动内容：组织队员 们参与国际交流活动， 如海外志愿者服务、国 际夏令营等，教授跨文 化交流的基本知识和技 能，鼓励队员们积极参 与国际交流活动。
3. 活动效果：队员们积 极参与国际交流活动， 取得了较好的成果，提 高了国际意识和跨文化 交流能力。
保学生有足够的时间参与和思考。
活动互动环节设计
总结词
设计有趣、有意义的互动环节，提升学生的参与度和兴趣
详细描述
在少先队活动中，互动环节是提升学生参与度和兴趣的重要手段。可以通过设计有趣、有意义的互动 环节，如游戏、竞赛、角色扮演等，来吸引学生参与并提升他们的兴趣。同时，需要注意互动环节与 活动主题的相关性，以及互动环节的难度和时间安排，避免浪费时间和资源。
06
少先队活动案例分析
案例一：环保主题活动
01
02
总结词：环保主题活动 是以培养少先队员环保 意识为目标，通过实践 操作和互动游戏的方式 ，提高队员们的环保意 识和技能。
详细描述
03
04
05
少先队活动课说课完整PPT课件
主题：培育和践行社会主义核心价值观
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员： 杨 贇
精选ppt
1
湖北省十堰市广东路小学Байду номын сангаас
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
精选ppt
2
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
一、讲课题说理念
精选ppt
3
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
二、讲辅导说设计
精选ppt
4
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
认知目标：通过活动引导队员理解友善就是关心他人， 帮助他人，要与他人和睦相处。
情感目标：通过活动教育引导队员从小学习做人，激 发队员学做好人，与人为善的意识。
友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课10友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课11友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课12友善助我成长友善助我成长员
四、说反思促改进
精选ppt
11
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
精选ppt
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少先队活动说课比赛课件
评分标准
列出每个参赛选手的评分 细项。
活动相关照片及视频素材
活动宣传海报
展示活动宣传用的海报设计。
活动现场照片
记录活动现场的精彩瞬间。
活动视频素材
可用于制作活动宣传视频的材料。
活动相关附件下载链接
活动报名表
供参赛队伍下载报名表，填写后提交 至指定邮箱。
活动评审表
活动秩序册
卫生。
04
活动效果评估
评估标准与方法
内容丰富程度
课件内容是否涵盖了活动主题的各个 方面，是否能够清晰地表达活动目标 和内容。
创新性
课件的设计是否具有创新性和独特性 ，是否能够引起学生的兴趣和好奇心 。
互动性
课件是否具有互动性，是否能够让学 生参与到活动中来，增强学生的参与 感和体验感。
艺术性
课件的设计和呈现是否具有艺术性， 是否能够吸引学生的注意力，提高学 生的学习兴趣。
增强少先队的凝 聚力和向心力
说课比赛不仅是一个展示和 交流的平台，也是一个增强 团队合作和集体荣誉感的契 机，这有助于增强少先队的 凝聚力和向心力，推动少先 队事业的健康发展。
02
活动内容与方案
活动内容设计
确定活动主题
制定活动目标
根据少先队员的实际情况和需求，选择具 有教育意义和实际价值的主题，如“环保 与可持续发展”、“爱国主义教育”等。
少先队活动说课比赛课件
目录
• 活动背景与目的 • 活动内容与方案 • 活动实施过程 • 活动效果评估 • 活动经验总结与展望 • 相关资料与附件
01
活动背景与目的
活动背景介绍
少先队是中国少年儿童的群众组织，具有悠久的历史和优良的传统。
少先队辅导员说课ppt课件
五、）体会故事感情，各分队派代表发言自 己的梦想，并总结小蝌蚪梦想； （三）团队协作盛装演绎儿童剧，感受同伴 之关怀，协作之快乐，找到妈妈之喜悦，各 队一起狂欢表演的乐趣。
六、辅导员进行总结
在少先队员的心中核心价值观不仅仅是一种 符号，而应该是美好的言行，更应该是给予孩 子一种如空气一样无处不在的关怀与爱。
本节活动课的教学重点是激发学生感受的 团结友善，童真快乐地演绎自我，找到妈妈实 现自我难点是对中国梦内涵的理解。
四、活动准备
（一）中队辅导员、中队长、中队组织委 员共同商定队活动主题，初步制定活动计划；
（二）中队会宣布“团结、友善、协作” 主题活动方案，让全体队员了解本次活动的流 程，明确此次中队活动的意义；
二、设计理念
本课的设计理念是突出对中国梦和社会主义核 心价值观的教育、引导，在队员踊跃的参与和生 动的体验中，培养队员“互相合作，团结友善，实 现梦想”，潜移默化地把核心价值观的种子播撒在 少先队员的心中，融入队员的梦想中。
三、活动目标
以童真、童趣演绎社会主义核心价值观， 以童心、童眼观察社会主义核心价值观，以童 言、童行践行社会主义核心价值观。
一、活动背景 三、活动目标 五、活动过程
二、设计理念 四、活动准备 六、辅导员总结
一、“实现中国梦，践行价值观” 活动的背景和意义
“美好的生活属于你 们，美丽的中国梦属 于你们”。
社会主义核心价值观要求： “友善”
通过儿童剧的形 式组织少先队员协作 互助，参与角色，实 现找到妈妈的梦想， 感受到妈妈的关怀和 爱护。
少先队说课课件
少先队说课课件活动目标：1.通过这次活动，使同学们了解什么是爱国主义，我国爱国的优良传统，从而激发爱国主义情感，增强爱国主义意识。
2.使孩子们将远大理想信念与祖国的高尚责任感、使命感结合起来，继承爱国传统，弘扬时代精神，身为一名中国人而感到自豪。
.在生活中让孩子们如何去做，才能体现爱国行为，引导他们自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。
活动时间：x月x日活动地点：教室活动对象：四年级活动准备：1.搜集一些关于爱国的歌曲。
2.幻灯片所要出示的爱国典型事例。
一、活动过程：第一环节：爱国歌曲我会唱辅导员：同学们，你们喜欢唱爱国歌曲吗同时，问孩子们，再过几天是我们一年一度的什么重要节日呢(通过这样的互动可以为孩子们营造一些气氛，创造环境)第二环节：名人名事永不忘1、孩子们，当中华民族正在走向复兴之际，回首我们的民族走过的五千年的漫漫岁月，展望中国更美好的未来，我们更深切地感受到优秀民族精神的伟大力量，它是推动我们民族发展和复兴额强大驱动力。
(在这个环节，我会用幻灯片展示一些对祖国有贡献的人和事，让孩子们看看他们是怎样热爱自己的祖国)神舟一号到神舟十号。
(让孩子们知道这不是简单额数字叠加，而是中国载人航天发展成熟额标志，神一到神十，就是中国航天的一个个新高度。
)我国奥运会的成功举办。
(让孩子们知道中国xx年来改革开放的大成就，也同时体现了我们伟大的祖国在强大，中国在发展，在壮大。
)“水稻之父”袁隆平。
(他五十多年来，不畏艰辛，执着追求，大胆创新，勇攀高峰所取得的科研成果领先世界水平，为我们中国的粮食安全做出了贡献)小结：通过这个“名人名事永不忘”让孩子们知道祖国的强大是要靠无数人的无数次努力，才有了今天祖国的强大，同时让孩子们知道也要有一颗爱国的心，一颗中国心。
2、小组讨论：作为新时期的小学生，我们应该怎么做，才能体现出自己有一颗爱国之心呢第三环节：我的决心我知道为了让孩子们充分弘扬民族精神，也希望孩子们将来能够为祖国，为民族作贡献，还给孩子们提出了几点倡议，并让他们表达他们的决心“继承革命传统，弘扬民族精神，做一个了不起额中国人”。
少先队主题活动说课课件
四、说活动过程
第一乐章：歌颂家乡， 为爱起航
第二乐章：歌颂家乡， 为爱护航
第三乐章：歌颂家乡， 为爱远航
四、说活动过程
活动一：展示调查问卷 活动二：观看视频 活动三：交流感受
第一乐章：歌颂家乡， 为爱起航
活动一：展示调查问卷
活动二：观看家乡的视频
活动三：交流感受
活动过程
第二乐章：歌颂家乡， 为爱护航
活动一：欣赏家乡名片 活动二：交流讨论 活动三：小组合作，完成宣传 海报
活动一：欣赏家乡名片
活动三：小组合作，完成海报
活动三：小组合作，完成海报
活动过程
第三乐章：歌颂家乡， 为爱远航
1.做“家乡的推荐官 ”，向别人推荐自己 的家乡。
回顾整个活动，让我更加笃定地认识到加强少先队活 动课实践性的重要意义。实践不仅可以检验真理，更可以 推动成长。作为新时代的少先队辅导员，要积极带领队员 们在实践中体验生活，感知社会，了解国情。引领他们努 力成长为德智体美劳全面发展堪当民族复兴重任的时代新 人。为家乡未来的发展贡献自己的力量!
二、说活动目标
让队员通过对家乡的描述更多的关注家乡的发展和变化，使 01 队员知道家乡的各种文化和历史背景。
02 感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠， 从而激发队员们对家乡、对祖国的热爱之情。
03 让全体队员参与活动并体验成功的快乐，明确爱 学校、爱家乡，树立建设家乡的理想。
三、说活动准备 1.活动前的沟通。 2.成立小队并组织实践。 3.营造中队氛围。
感谢您的聆听！——少先队主题活动说课 Nhomakorabea目录
01 说背景 02 说目标 03 说准备 04 说过程 05 说反思
一、说活动背景
少先队活动说课PPT
队员代表当包公
案例一： 2005年6月，湖南某学校初二(1)班上 体育课的学生下午4点半左右下课时回教室，和 上完电脑课下楼的高年级学生在楼梯上发生拥挤， 一些学生被挤倒，造成10余名学生不同程度受伤。 案例二：2005年10月14日，四川营山一小学因天 气原因，楼梯湿滑发生拥挤踩踏，造成9名学生 受伤，2人重伤。
人人争做小包公
伤痕累累的课桌
1．能辨别是非，知道哪些事该做 哪些事不该做。 2．不但能辨别是非，而且能说出 辨别依据。 3．从身边的小事做起，养成按规 则办事的好习惯。
少先队辅导员，是少年儿童最亲密的 朋友和引导者，我们要率先垂范，努力践 行社会主义核心价值观。本次活动课将传 统文化与现代价值观巧妙结合，取传统之 精华，聚价值之核心，将社会主义核心价 值观引入到队员的生活中，让队员明白法 治的重要性，让“法治”的种子在队员心 中生根发芽。
七年级（1）班中队
法 治 萌 心 间
社会主义核心价值观之法治
课 型：课后说课
辅导员：吴俊娣
队 员：马莉安娜 盛玉琳 马若楠
1 2 3 4 5
活动背景 活动目标 活动过程 活动效果 活动反思
为切实把中国特色社会主义核心价值体系 融入校园文化，本次少先队活动的主题是“法 制萌心间——社会主义核心价值观之法治”， 旨在加强队员们的社会主义核心价值观教育， 引导队员牢固树立中国特色社会主义共同理想， 培育核心价值观。社会主义核心价值观社会层 面提出“法治”这一关键词。我认为对少先队 员而言，法治的内涵其实就是“按规则办事”。
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少先队活动说课课件
少先队活动说课课件
少先队活动说课课件篇一
一、活动主题：美丽的国旗，我爱您
二、活动目的
学生了解国旗，热爱美丽的国旗，热爱伟大的祖国。
三、活动内容
看一看奥运冠军得奖时升国旗的视频，说一说国旗的由来，读一读《国旗国旗真美丽》的儿歌，学一学升国旗时的礼仪，背一背《升国旗》，贴一贴国旗，听一听《五星红旗》。
四、活动形式与载体
欣赏视频、朗读儿歌、参与讨论、交流想法
五、活动准备
1.一面国旗
2.队员搜集与本课内容有关的资料、视频、儿歌和歌曲
3.队员进行“国旗知识”小采访
六、活动步骤与过程
（一）、视频导入
师：同学们，你们在电视上看到过奥运冠军得金牌时的情景吗？
师：对，没错，每当此时，整个赛场上就会奏起我们的国歌，升起我们的国旗。
咱们一起来看看吧！（播放奥运冠军得金牌时的视频）
（二）、说一说
1.小组讨论：
师：你们知道国旗的故事吗？快跟小组队员说一说吧。
（队员拿出自己搜集到的资料）
2.全班交流：
第一小队：国旗的旗面是红色的，因为它代表了革命。
第二小队：旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
第三小队：五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
(三)、读一读
师：你们可真了不起，知道这么多国旗的知识。
咱们用小儿歌来夸夸我们的国旗吧！
国旗国旗真美丽，
金星金星照大地，
我愿变朵小红云，
飞上蓝天亲亲您。
1.队员齐读小儿歌。
2.队员合作，一起表演小儿歌。
(四)、学一学
师：老师从你们的表演中知道你们特别热爱国旗。
那你们知道升
国旗时我们应该怎么做吗？
第一小队代表：我们要站的像小士兵一样立正站好，做到头正、肩平、背挺直、手贴紧。
第二小队代表：我们要对国旗行注目礼，小眼睛看着国旗。
等我们成为少先队员后，还要敬队礼呢！
第三小队代表：唱国歌的时候，我们要把声音放出来，跟上配乐的节奏。
（五）、背一背
师：你们知道的升国旗礼仪真丰富！现在请大家齐背诗歌《升国旗》
五星红旗，
我们的国旗。
国歌声中，
徐徐升起。
望着国旗，
我们立正。
向着国旗，
我们敬礼。
五星红旗，
我们爱你！
(六)、贴一贴
师：谢谢队员们的精彩发言。
请利用你们手中的材料，小队合作
贴出一面国旗（队员用彩纸贴出国旗）。
(七)、听一听
师：老师特别崇拜你们。
不仅了解国旗，还亲自贴出一面面美丽的国旗。
老师要奖励你们听一首歌曲（播放歌曲：五星红旗）。
师：听完后，你们有什么感受呢？谁愿意说说?
七、活动评价与激励手段
1.通过课前调查，引导孩子们知道：国旗是我们的骄傲，我们要爱国旗。
2.课中对于积极发言的队员颁发积极发言小奖章；对优秀小队颁发合作之星小奖章。
八、活动预期效果
通过看、说、读、学、贴、听等形式让学生了解国旗，爱美丽的国旗，爱伟大的祖国。
九、活动拓展与延伸
在每周一的升旗仪式后表彰做到升国旗要求的队员，以贴画形式表扬。
十、活动建议
1.所有队员要真的参与到搜集资料的过程中。
2.在队员发言的过程中，其他的队员注意认真倾听。
有补充意见的队员要等其他队员发言后再补充。
少先队活动说课课件篇二
目标：
1、加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。
2、知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的.组织。
3、让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。
准备：
少先队活动的幻灯片、红领巾、镜子
活动过程：
一、利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。
小学生们在干什么？他们的脖子上戴着什么？(观察、交流)
小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。
戴红领巾的小学生们有一个共同的名字，叫少先队员。
少先队员都要戴红领巾。
你们知道红领巾是什么样的吗？
二、认识红领巾
1、红领巾是什么形状？什么颜色的？（讨论、交流）
小结：红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。
2、如果你是一名少先队员，你会怎样爱护红领巾呢？（讨论交流）
小结：我们小朋友都会爱护红领巾的。
在小学里，表现好的小朋
友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。
三、学做小少先队员
1、观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）
2、边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。
3、请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。
4、夸奖幼儿戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。
5、讨论交流：假如我是一名少先队员，我会做……
四、以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员
1、要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？
2、要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？
3、我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？
小结：鼓励幼儿入小学后要好好学习，争取早日加入少先队
4、模仿小学生下课
延伸活动：
教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。