使用工具-工具和机械教学课件ppt

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教科版六年级科学上册《定滑轮和动滑轮》工具和机械PPT教学课件

教科版六年级科学上册《定滑轮和动滑轮》工具和机械PPT教学课件

滑轮
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮。
新课学习
动滑轮
定滑轮
新课学习
让我们模拟升旗的装置,来研究旗 杆顶部的滑轮。
新课学习
当我们利用定滑轮提升重物 时,需要向什么方向用力?
向下用力 这说明定滑轮有什么作用?
能改变用力方向
想一想 试一试
新课学习
在利用定滑轮提升重物时,定滑轮是不是有省 力的作用呢?我们怎样来研究?
新课学习
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡
定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时,两边才平
2
2
平衡
衡。说明定滑轮
2
1 不平衡 不省力。
3
1
不平衡
新课学习
像塔吊的吊 钩上可以随着 重物一起移动 的滑轮叫做动 滑轮。
新课学习
组装一个动滑轮实验装置,用它提升重物。测量用了多大 的力,记录并分析数据,看看动滑轮有什么作用。
( 动滑轮)。
(2)动滑轮的特点是:
( 不能改变力的方向,能省力
)。
(3)固定在一个位置转动而不移动的滑
轮叫做( 定滑轮 )。
ห้องสมุดไป่ตู้
(4)定滑轮的特点是:
( 能改变力的方向,但不能省力 )。
课堂练习
2.判断。 (1)定滑轮固定在一个地方,不能随着重物 的移动而移动。( √ ) (2)定滑轮和动滑轮的作用不相同。( √ )
教科版小学科学六年级上册
第一单元
定滑轮和动滑轮
导入新课
升旗的时候,我们的
队员是往下拉绳子,为 什么国旗就往上升上去 了呢?”像旗杆顶部的 滑轮那样,固定在一个 位置转动而不移动的滑 轮叫做定滑轮。

教科版《使用工具》精品教学课件5

教科版《使用工具》精品教学课件5

教科版《使用工具》精品教学课件5
斜面
油桶通过斜面推上车,比较省力
教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5
滑 轮
教科版《使用工具》精品教学课件5
利用绳子 和轮子可 以组成定 滑轮,能 够很方便 地将国旗 挂到旗杆 顶上。
3、讨论完后,小组推选一位组员举手发言分 享结果,其余组员在座位上坐好。
教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5 教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5 教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5
一、我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些事情
教科版《使用工具》精品教学课件5
使用工具
教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5
这些漂亮的窗花是用什么工具做出来的?
教科版《使用工具》精品教学课件5
教科版《使用工具》精品教学课件5
思考?
• •
你这些还物使品用都过是(工认具识吗)?哪些工具?
小提示:1、工具可以为我们做哪些事情? 2、小组讨论后,完善P2记录表,只留下你们 觉得是工具的物品。
黑板螺剪刷丝刀、刀剪刀剪、纸螺、拧丝剪螺刀布丝、…剪…绳都子是工具。
❖工羊具角锤是可砸东以西帮、尾助巴可我以拔们钉子 省力 或老提虎钳供方剪便铁丝的、简起单带帽装钉置。
指甲刀
剪指甲
开瓶器
起瓶盖
卷尺
量长短
扳手
拧转螺栓、螺母

教科版六年级科学上册 (使用工具)工具和机械教学课件

教科版六年级科学上册 (使用工具)工具和机械教学课件
小实验:北极狐圆而大的体形真能降温慢吗?
选择2个大小不同的球形烧瓶,1个与大烧杯体积相 近的玻璃瓶,3支温度计。在3个容器内同时放入同 样温度的热水。用温度计测量,观察哪个容器的水 温降得慢。
大 而 圆 的 降 温 慢
新课学习
我们能推测这三种狐狸生活的环境 有什么不同吗?三种狐狸生活在不同 的环境中,可能的原因是什么?
新课学习
观察图中的两只青蛙,它们可 能生活在什么样的环境中?
新课学习
分析图中提供的资料,和同学交 流自己的看法。
新课学习
如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花 色的小猫一样,青蛙的后代体色也是 不同的。在田野中,绿色青蛙因为有 好的伪装而被保留下来,其他颜色的 青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。 环境变化,绿草枯死,田野变成了沙 漠,绿色青蛙在黄色的沙地上异常显 眼,很容易被猎食者发现。这样,后 代中的黄色青蛙就被保留下来,以后 这里的青蛙也就成为以黄色为主的青 蛙了。黄色青蛙的出现是大自然选择 的结果 。
1. 判断题 (1)我们经常用剪刀制作数学方面的图纸,所 以它是学习用品,不是简单机械。 ( × ) (2)不同工具是有不同作用的,但是它们的原 理都是一样的。( × ) (3)所有的工具都能帮我们带来方便。( √ ) (4)我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 ( √ )
课堂练习
2.如何正确使用合适的工具帮助我们呢?
教科版小学科学六年级上册
第一单元
使用工具
导入新课
这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作 出来的?剪刀除了能剪窗花之外还能做些什 么事?那么锤子能帮助我们做哪些事情?
新课学习 这些漂亮的图片用什么工具做成的呢?
新课学习
新课学习 常见的工具
新课学习
这些工具我们见过吗?

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件
我们认识哪些工具? 我们使用过什么工具? 用这些工具能做些什么?
• 认识工具 剪刀
新知探究
钳子
扳 手 菜刀
订书器
锥子 铁锯
螺丝刀
新知探究
我们使用过的工具
工具名称
螺丝刀 镐
锄头 剪子
可以做哪些 事情
拧螺丝 挖矿和石头 锄地 剪东西
工具名称 可以做哪些事情
剑 打火石 指甲刀 电工刀
攻击 打火 剪指甲 切割电工器材
第一单元
工具和机械
1.1 使用工具
教科版小学科学六年级上册
• 猜谜语
新知导入
方方的脑袋,扁扁的 嘴,腰里长只眼睛, 眼里长条腿。
谜底:斧子
歪脖子,宽嘴巴,跟 着人走头朝下。野草 见它就害怕,农民伯 伯要用它。
谜底:锄头
• 工具是生活的好帮手
新知导入
它们都是工具,在生活中有很多应用。
新知探究
• 一、我们用过什么工具
拓展延伸
利用机械既可减轻体力劳动,又能提高工作效率。机 械的种类繁多,而且比较复杂。根据伽利略的提示,人们 曾尝试将一切机械分解成几种简单机械,实际上这是很困 难的。
拓展延伸
常见的机械大都是由杠杆、 轮轴、滑轮以及斜面等几种基本 组件组合而成的。上述几种组件, 可称之为简单机械。机械是由简 单机械组成的。
新知探究
• 动手实践:借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
搬运石头
升国旗
把油桶运上汽车 搬运石头 升国旗
新知探究
木 板
定 滑 轮 绳 子
木 棍
新知探究
油桶通过斜面推上 车,比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原 理撬动石头
新知探究

教科版小学六年级上册科学《使用工具》ppt课件

教科版小学六年级上册科学《使用工具》ppt课件

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Βιβλιοθήκη 油桶通过斜面推上车,比较省力。 大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢?
1、选择合适的工具,可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用,同样不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
剥电线的外皮 镊较小的东西
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有哪几样工具能拔出 最合适的是 下面的钉子 哪种
铁钉 螺丝钉
羊角锤,剥线钳,小刀
羊角锤
螺丝刀,羊角锤,小刀 小刀,剪刀,羊角锤, 钳子
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螺丝刀
图钉
剪刀
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铁钉是光滑的 螺丝钉有螺纹 钳子、羊角锤、
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油桶通过斜面推上车,比较省力。 大石头用撬棍当杆杆去撬,比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆上。
螺 丝 刀
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手 锤
• 锤子:锤子是主要的击打工具,由锤头和锤 柄组成,锤头材质多为45号钢。根据被击打 工件的不同,锤头也有用铅、铜、橡皮、塑 料或木材等制成的软锤子。 • 锤子的重量应与工件、材料和作用为相适应, 太重和过轻都会不安全。
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钢 丝 • 钳子是一种用来紧固的工具,有些钳子 还具有切断功能。钳子的种类很多,但 钳 是它们都有一个用于夹紧材料的部分, 、 称之为“钳口”。钳口用杠杆控制,能 尖 够产生很大的夹紧力。使用钳子是用右 嘴 手操作。将钳口朝内侧,便于控制钳切 钳 部位,用小指伸在两钳柄中间来抵住钳 柄,张开钳头,这样分开钳柄灵活。

《杠杆类工具的研究》工具和机械PPT课件三

《杠杆类工具的研究》工具和机械PPT课件三

科学概念
杠杆可以分为省力 杠杆、费力杠杆、不省 力也不费力杠杆。
不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语·学而》 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德 你微笑地看着我,不说一句话。而我知道,为了这个,我已经等了很久了。
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力
点。它们的三点位置有什么不同?
阻力点
用力点
阻力点
支点
用力点 省力杠杆
支点 费力杠杆
用力点
省力杠杆 支点
阻力点
这三个杠杆类工具,哪个省力,哪个费力?
分析
请画出支点、用力点、阻力点, 省力吗?
分析
请画出支点、用力点、阻力点, 省力吗?
分析
按是不是省力分类
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较, 哪个与哪个更相似?
二、杠杆类工具的分类
请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
费力的杠杆
不省力也不费力 的杠杆
杠杆类工具的名称
三、小杆秤的研究
杆秤也是一种杠杆。 你在哪里见过?
俗话说:“称砣虽小,能压 千斤”,请大家来说一说, 为什么杆秤的称砣这么小, 却可以“压住”这么重的重 物。
君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 尽管时光要使爱情凋谢,但真正的爱,却永远保持着初恋的热情。
教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤,以及任 何压在你身上的事情。——培根 把脸一直向着阳光,这样就不会见到阴影。

六年级上册第一单元机械和工具PPT课件

六年级上册第一单元机械和工具PPT课件

2、能省力的是(B、C、D )
3、提起相同质量(1200g)的重物,用力最小的是( D
其次是( B、C ), 不省力的是( A )。
),
判断 1、滑轮是一种变形的杠杆。( ) 2、滑轮组的组数越多,就越省力。( ) 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。( )
15 4、使用滑轮组能省多少力,这与动滑轮的个数无关。( )
8、利用斜面将货物装上汽车时,下列说法正确的是。( A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。
9、如图:斜面( A )最省力,( F )斜面费力。
C)
19
A B C DE
F、无
斜面
实验题:斜面的坡度是否对省力有影响?
A B C DE
1、实验方案:我的猜想: 斜面的坡度与省力有关 需要改变的条件: 斜面的坡度 不需要改变的条件:斜面的高度、被测量的物体、测量的工具 操作方法:
用线连起来
A
11


B


C


D


定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况
不省力
省力
选择:
改变用力方向情 况
能改变力的方向
不能改变力的方向
1、下列机械属于定滑轮的是( A )
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车
2、动滑轮能起( A )作用。 A、省力 B、改变用力方向
C、既省力又能改变用力方向
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗?
13
1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用,就构成了 滑轮组 。 2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点,既能 省力 ,
又能 改变力的方向 。 3、滑轮按组装方式不同,可分为滑轮组 、定滑轮 、动滑轮。

教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-杠杆类工具的研究》PPT课件

教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-杠杆类工具的研究》PPT课件

课堂总结
杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力 不费力杠杆。杆秤就应用了杠杆原理。
课堂练习
一、判断 1.省力只是工具的一个作用,工具还给人们带来方便的作用。 (√ ) 2.鱼竿、人的手臂是省力杠杆。 ( ╳ ) 3.从杠杆类工具的三个重要位置可以断定杠杆是否省力。 (√ )
课堂练习
二、选择 1.杆秤的支点在( A )
2.提绳的位置对秤的最大称重有什么影响? 提绳离秤盘(阻力点)越近,秤的最大称量就越大。
拓展延伸
杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。
在中国湖南长沙东郊楚墓 出土的公元前700年前的文物 中,已有各种精致的砝码、杆 秤、秤盘、系秤盘的丝线和提 绳等。
拓展延伸
中国汉墓出土的公元前200 年前的文物中,已有各种 规格的杆秤跎。
手向下压的位置 ( 用力点 )
靠在铁桶 边缘的位置
插入盖子底 下的位置
( 支点 )
( 阻力点 )
阻力点
新知探究
阻力点
支点
支点 阻力点
用力点 支点
用力点
用力点
• 杠杆的分类
新知探究
➢ 省力杠杆:用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ➢ 费力杠杆:用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ➢ 不省力不费力杠杆:用力点到支点的距离等于阻力点到支点的
A.提绳 B.秤盘 C.秤砣
2.下列( A )是费力杠杆
A.鱼竿 B.跷跷板 C.切刀
3.“秤砣虽小,能压千斤”应用的道理是( A )
A.杠杆 B.轮轴 C.机械
课后作业 完善自制的小杆秤。
板书设计
• 杠杆类工具的研究 杠杆类工具的比较 小杆秤的研究 制作小杆秤
第一单元

教科版《使用工具》PPT课件6

教科版《使用工具》PPT课件6

对于简单机械,你有什么问题?
羊角锤
1.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣,开放学生的思维 ,让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案,鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”,理 解意思 就行 7.师生总结,生答,师引导总结。
学科学 爱科学
从不切菜也叫刀, 嘴形不一有大小, 木把穿着红衣服, 干活打转在铁槽。
——打一工具
使用工具
长春市双阳区齐家镇中心小学 马莹
漂亮的窗花是用什么工具做成的呢?
我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些事情 把各种钉子从木板取出
活动(二):
油桶搬上车 石头大搬迁 国旗升上顶
机械是能使我们省 力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很 简单,叫简单机械。
本课学习小结
1.机械指的是 能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械,叫 简单机械。 3.简单机械被人们习惯称为 工具 。 4.许多时候,使用工具可以让我们 省力或方便。 5.不同的工具有不同用途,完成同样的事,使用恰当的工具 能 让我们更方便或省力。 6、使用工具一定要注意 安全 !

教科版《使用工具》精品教学课件14

教科版《使用工具》精品教学课件14

剥 线 钳
教科版《使用工具》精品教学课件14
钳工锤
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
实验:
• 1、选择最省力、最省事的工具,把铁丝剪 断。
• 2、分别拨出木板上的图钉、螺丝钉、铁钉。 • 3、根据实验填写下面的表格,并说明理由。
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
选择最适合的工具
工剪螺 具刀丝

剪断 铁线
开羊 瓶角 器锤
小镊 刀子
剥钢 线丝 钳钳

钢 锯
方便 省力 的工

拨图


拨螺

丝钉
拨铁


教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14 教科版《使用工具》精品教学课件14
定 滑 轮
木板 绳 子
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
降低工作难度或省力
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
对于简单机械, 我们有什么问题?
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球,那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
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拓展延伸
常见的机械大都是由 杠杆、轮轴、滑轮以及斜 面等几种基本组件组合而 成的。上述几种组件,可 称之为简单机械。机械是 由简单机械组成的。
课堂总结
机械是根据力学原理组成的各 种装置。使用工具可以省力、方便 地完成一些费力的事情。
课堂训练
一、选择 1.把图钉取出来,用( B )工具最方便。 A.羊角锤 B.剪刀 C.螺丝刀 2.简单机械组成了( A ) A.机械 B.工具 C.复杂机械 3.螺丝刀、钳子是( A ) A.简单机械 B.机械 C.复杂机械
搬运石头
升国旗
新课学习



把油桶运上汽车



升国旗

木 棍
搬运石头
新课学习
油桶通过斜面推 上车,比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原 理撬动石头
新课学习
能使我们省力或方便的装置叫 做机械。螺丝刀、钉锤、剪子 这些机械构造很简单,又叫简 单机械。简单机械又叫工具。
拓展延伸
利用机械既可减轻体力劳动,又能提高工作效 率。机械的种类繁多,而且比较复杂。根据伽利略 的提示,人们曾尝试将一切机械分解成几种简单机 械,实际上这是很困难的。
课堂训练
二、判断
1.再复杂的机械也是由简单机械组成的。( √ ) 2.不同工具的用途不同,不同的工具有不同的科 学原理。( √ ) 3.选择正确的工具会更省力和方便。 ( √ )
家庭作业 收集关于杠杆的资料,用以下节课的学习。
板书设计
使用工具 我们用过什么工具 选用什么工具好 机械和简单机械
1.通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值 ”等12个生字 。通过 形声字 的构字 规律、 借助偏 旁的意 义理解 词语“ 熔化、 滋润” 的意义 。 2.通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗读课 文。 3. 通过指导朗读,让学生感悟雷锋精 神对一 代代人 的影响 以及人 们对雷 锋的怀 念,表 达对雷 锋的崇 敬之情 。 4. 通过学习课文,教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 5. 理解课文内容,领会课文中对事物 静态和 动态的 描写。 6.通过替换、比较等方法体会语言的 简约之 美。 7.通过欣赏图片、诵读,想象等方法 走入文 本的情 境,体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ,激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。
教科版 六年级上册
使用工具
情境导入
猜谜语
方方的脑袋,扁扁 的嘴,腰里长只眼 睛,眼里长条腿。
歪脖子,宽嘴巴, 跟着人走头朝下。 野草见它就害怕, 农民伯伯要用它。
谜底:斧子
谜底:锄头
情境导入 它们都是工具,在生活中有很多应用。
新课学习
一、我们用过什么工具
我们认识哪些工具? 我们使用过什么工具? 用这些工具能做些什么?
钉子名称
使用的工具
图钉
取图钉比较省力的 工具是小刀或剪刀
木螺钉 钉子
取木螺钉比较省力的工具是螺丝刀 取钉子比较省力的工具是羊角锤
新课学习
小结: 不同的工具有不同的用途,不同的工
具有不同的科学道理。完成同样的事情, 使用恰当的工具给我们带来方便和省力。
新课学习 动手实践:借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
剪刀、螺丝刀、开瓶器、 羊角锤、小刀、镊子、 剥线钳、钳工锤、图钉、 木螺钉、钉子
新课学习
拔钉子游戏的提示
1.分别选用什么工具把铁钉、螺丝钉和 图钉从木头里取出来。 2.比较一下,用什么工具最省力、方便。 3.使用工具时一定要小心,不要伤着同 学和自己。
新课学习
拔钉子游戏
新课学习
选择合适的拔钉子工具
新课学习 剪刀
认识工具
钳子

菜刀

订书器
锥子 铁锯
螺丝刀
新课学习
我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些 工具名称 可以做哪些事情 事情
螺丝刀 拧螺丝

攻击

挖矿和石头 打火石 打火
锄头 剪子
锄地 剪东西
指甲刀 剪指甲 电工刀 切割电工器材
新课学习
二、选用什么工具好
游戏名称
游戏中使用的 工具
拔钉子
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