给予是快乐优秀读后感心得感悟
四年级上册语文课文给予是快乐的读后感3篇
四年级上册语文课文给予是快乐的读后感3篇四年级上册语文课文给予是快乐的读后感一：我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。
我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗?《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。
当我读到“天哪!我希望------”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。
小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。
在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补------从不留名，他是我们学习的榜样。
我平时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。
助人为乐是传统美德，我们应该做更多帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。
《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。
四年级上册语文课文给予是快乐的读后感二：课文讲了圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来，看见一个小男孩，再保罗的新车前转来转去，满脸羡慕。
从男孩的衣着来看，他家显然不宽裕，男孩看见保罗在望自己，说道："先生，这是你的车吗?''保罗说："是的。
''这是我的哥哥给我的圣诞礼物，前因就是这样，保罗在与小男孩的接触中，深深的感受到了，给予是另人快乐的。
我读了这片课文后，发现了如果你有一份快乐，和大家一起分享，你会更快乐的，如果你有一份痛苦，和大家一起分担，你会感觉你不在痛苦，如果你有一个玩具，大家一起玩，那你会比一个人玩更开心。
如果每个人都团结互助，那么这个社会该多么温馨呀，八荣八耻里说过："以团结互助为荣，以损人利己为耻。
给予是快乐的读后感
给予是快乐的读后感学习了《给予是快乐的》这篇课文，我很受震撼。
课文讲述的是保罗的哥哥送他一辆新车作为圣诞礼物，有一个小男孩非常吃惊，但是让保罗意外的是，男孩说他想做这样的哥哥。
保罗接受男孩的请求，把车开到男孩家门口，男孩背着弟弟出来看车，并承诺将来也要送弟弟一辆新车。
保罗再次被男孩的行为感动。
这篇课文让我明白了要不求索取只求奉献。
给予被人帮助的同时，自己的内心会有一种欣慰和满足，一种身心愉悦的快乐。
因为爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。
我经常在学校帮助同学，我感到很快乐，以后还要继续这样做，此外还有对同学宽容，不对别人提要求。
在家里还要感恩于爸爸妈妈，为他们做一些力所能及的家务。
前几天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，它使我感受很深，受益匪浅。
从我懂事开始，我就一直认为，快乐就是能得到自己想要的东西，就是每天能和亲人们快快乐乐地生活在一起。
可是，自从学习了《给予是快乐的》这篇课文后，我才明白，原来得到的并不一定就是全部的快乐，有时候给予别人也是快乐的。
保罗在圣诞夜的前一天，收到了他的哥哥送给他的一辆新车。
一个看上去生活并不宽裕的小男孩羡慕地摸着、看着这辆新车。
后来他从保罗那儿知道了这辆新车是保罗的哥哥送给他的，就惊叹地说：“哇!我希望……”保罗开始还以为小男孩希望自己也有一个这样的哥哥。
可是保罗想错了，原来男孩是希望自己也能当这样的哥哥。
之后，男孩坐上保罗的车，让保罗把车开到他家门口。
这时保罗又以为小男孩是想向朋友炫耀一下，可保罗又想错了。
原来小男孩让保罗把车停到他家门口，是因为小男孩想告诉他的弟弟，等他长大后也要买一辆这样的新车送给弟弟。
保罗看到这里后，感动地眼睛湿润了。
但他并没有转身把车开走，而是三个人在一起度过了一个漫长的夜晚，这个夜晚使保罗体会到了给予是快乐的。
故事就这样结束了，但这故事却让我懂得了：我要向小男孩学习，学习他只求奉献不求索取的精神，还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。
四年级给予是快乐的读后感
四年级给予是快乐的读后感《四年级〈给予是快乐的〉读后感》最近读了一篇课文叫《给予是快乐的》，这让我感触颇深。
课文里讲了这样一个故事：圣诞节前夕，保罗的哥哥送给他一辆新车。
当保罗开着新车从街道上经过时，他看到一个小男孩儿在自家门口羡慕地看着他的新车。
小男孩儿对保罗说：“先生，这是你的车吗？真漂亮！”保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。
”小男孩儿吃惊地瞪大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”保罗以为小男孩儿希望也有一个这样的哥哥。
但小男孩儿的话让保罗十分惊讶。
小男孩儿说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗好奇地问：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”小男孩儿欣喜若狂地答应了。
车开了一段路，小男孩儿突然转身对保罗说：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解小男孩儿的想法，以为小男孩儿想在邻居面前炫耀一下，他把车停在了小男孩儿家门口。
小男孩儿跳下了车，三步并作两步地跑上了台阶进了屋。
不一会儿他出来了，背着一个脚有残疾的小弟弟。
他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”小弟弟睁大了眼睛，脸上洋溢着喜悦和兴奋。
保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个小男孩儿也坐了进去。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
这个故事里的小男孩儿，他没有想着自己能得到什么，而是一心想着要给予弟弟快乐，这种给予的精神让我深受感动。
这让我想起了我自己的经历。
有一次，我和妈妈一起去商场。
在商场门口，有一个卖花的老奶奶。
她看上去十分疲惫，头发花白，脸上的皱纹就像一道道深深的沟壑。
她的花摊前冷冷清清，没有几个人光顾。
我看着那些鲜艳的花朵在寒风中瑟瑟发抖，心里突然涌起一股莫名的难过。
我拉着妈妈的手说：“妈妈，我们买几朵花吧。
《给予是快乐的》文章读后感作文
《给予是快乐的》文章读后感作文本文是关于快乐的话题作文，仅供大家参考！获取──给予，一对截然相反的的词语，却都会给人带来快乐。
只不过，前者是一种单纯的快感，物欲的满足，后者则体现了高尚的人格，精神的满足，是一种有着更高境界、有着更强生命体验的深度快乐。
然而现代社会，忙碌的人们只往往只重视眼前的获取的快乐，而忽视了能给人带来更大满足的给予的快乐。
人教版第七册《给予是快乐的》一文中小男孩给我们上了生动的一课。
一、镜头一当保罗告诉小男孩新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望希望什么呢?保罗是这样揣度小男孩的心理的：希望他也有一个这样的哥哥，可以白白送给他一辆新车。
保罗错了!小男孩希望的是将来也能像保罗的哥哥那样，能送给自己的弟弟一辆新车。
小男孩的话语让保罗吃惊，也让读者的心灵受到了极大的震撼。
在物欲横流、利益当先的今天，人们往往首先想到的自己获取了什么，并不是给予了什么。
而且还常常会因为获取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人与人之间情感冷漠，唯利是图。
小男孩用他不是期待获取而是准备给予的言行教育着我们，也触动着我们人性中最柔软、最美好的一部分，让我们由衷地感觉到给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那样的至真至纯、至善至美。
二、镜头二小男孩请求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩想炫耀一下。
然而，小男孩只是背出腿有残疾的小弟弟，告诉他：弟弟，看那新车你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候保罗又一次错了!小男孩不是为了炫耀，而是为了关爱。
小男孩的弟弟看起来是不幸的，因为他腿有残疾。
但，他却比谁都幸福，他有一个时时想着他，时时给予他关爱的哥哥。
残缺的生命因为爱而倍感完美。
这个富有爱心的小男孩一次又一次地让我们和保罗一样感到震惊、感到意外、感到惭愧，他的一言一行中所散发出来的人性的芬芳，飘逸在我们心中，荡涤着我们因尘世的忙碌而积满浮尘的爱心。
面对小男孩对亲情的给予，我们体会到的难道不是久离我们的，让生命产生奇妙感觉的深层次的快乐吗?这个夜晚，他们三人都很难忘。
《给予是快乐的》读后感
《给予是快乐的》读后感
《给予是快乐的》是一本关于爱与奉献的书籍，它让我重新认识到给予的重要性，以及给予所带来的快乐。
通过读这本书，我深深地感受到了给予的快乐。
每一个援助他人的行为都让人觉得心生喜悦。
作者通过一系列真实的故事，讲述了那些将自己的时间、精力和爱心奉献给他人的人们，他们的经历和奉献都让我感动不已。
看到那些被帮助的人得到了希望和快乐，我也感到了深深的满足和幸福。
我也意识到了给予的重要性。
在这个物质主义盛行的社会，人们往往忽视了给予的重要性。
我们总是追逐物质的满足和自己的利益，忽略了与他人的共情和关心。
然而，正是通过给予，我们才能感受到真正的快乐和满足。
给予不仅仅是物质的帮助，更是陪伴、关怀和支持，这些都能带来巨大的快乐。
通过这本书，我也明白了给予并不需要有条件和回报。
当我们真心帮助他人时，我们并不指望得到什么回报，我们只是纯粹地希望能够帮助到他人。
给予是一种无私的行为，它源于内心的善良和对他人的关怀。
当我们真心给予时，我们会体会到一种无与伦比的快乐，这是一种心灵上的满足。
最后，读完这本书，我决心要更加关注他人的需要，多多帮助他人，给予别人更多的关怀和爱心。
因为在给予的过程中，不仅他人会得到帮助和快乐，我们自己也会感受到无尽的满足和喜悦。
给予是一种快乐，通过给予，我们能够传递爱与关怀，让世界变得更加美好。
给予是快乐的读后感
给予是快乐的读后感《给予是快乐》读后感。
《给予是快乐》是一本让人感动的书籍，它让我深刻地体会到了给予的快乐。
在这个物欲横流的社会里，人们往往忽略了给予的重要性，而这本书却用真实的故事告诉我们，给予不仅是一种责任和义务，更是一种快乐和满足。
在书中，作者通过一系列感人的故事向我们展示了给予的力量。
无论是物质上的给予，还是精神上的给予，都能给人带来快乐。
其中最让我印象深刻的是一个叫做杰克的男孩，他在一次偶然的机会下，得到了一份丰盛的午餐，但他却毫不犹豫地将食物分给了一个饥肠辘辘的流浪汉。
这个小小的举动让我深受触动，因为杰克的善举不仅让流浪汉感到温暖和满足，更让他自己感到了快乐和满足。
这让我深刻地认识到，给予不仅是对他人的帮助，更是对自己心灵的滋养。
在读完这本书之后，我深刻地认识到了给予的快乐。
在以前，我总是觉得给予是一种牺牲和付出，但现在我明白了，给予其实是一种回报和满足。
只有当我们懂得给予的时候，才能真正感受到生活的快乐和美好。
而且，给予并不一定要是物质上的，一句关心的话语，一份真诚的微笑，都能给人带来快乐和温暖。
除此之外，这本书还让我认识到了生活中的美好。
在书中，作者通过各种各样的故事，告诉我们生活中随处可见的感动和美好。
有时候，一份简单的给予就能改变一个人的命运，让他们重新燃起对生活的希望和憧憬。
这让我深刻地认识到，生活中充满了美好和感动，只要我们用一颗善良的心去感受和体会，就能发现生活的快乐和美丽。
总的来说，这本书让我深刻地认识到了给予的快乐。
在这个物欲横流的社会里，我们往往忽略了给予的重要性，而这本书用真实的故事告诉我们，给予不仅是一种责任和义务，更是一种快乐和满足。
希望通过这本书的分享，能让更多的人认识到给予的快乐，让社会充满爱和温暖。
范文-《给予是快乐的》读后感 精品
《给予是快乐的》读后感
今天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，使我深受打动。
这篇课文主要讲了：保罗的哥哥送了保罗一辆新自行车，有一个男孩非常喜欢保罗的车。
当保罗载着他回到家的时候，他指着保罗的车对腿有残疾的弟弟说：“将来我也要送你这样的礼物。
”保罗被小男孩的话感动了，和他们兄弟俩渡过了一个美好的夜晚。
有些认为自己获得了自己想要的东西就是快乐的；可有些人认为自己付出了努力去帮助别人，这样才是快乐的。
而这篇课文里的小男孩就是把自己的快乐分享给了他弟弟，让他有残疾的弟弟有了对生活的信心，他认为这样才是最快乐的。
我记得有一次，爸爸从香港带回了很多好吃的零食，我看的目瞪口呆。
刚开始我非常舍不得把零食分给小伙伴，可是我想了想：小伙伴平时有零食也会分给我的呀。
于是我毫不犹豫地把零食送给了小伙伴，看见小伙伴脸上的笑容，我感受到了分享的快乐。
《给予是快乐的》这篇文章，让我懂得了有快乐时一定要和别人一起分享，让我感受到了给予别人快乐的同时，也给自已带来了快乐。
2019年11月12日。
给予是快乐的读后感
给予是快乐的读后感《给予是快乐》是一本充满温暖和感动的书籍。
在阅读完这本书之后，我深深地感受到了生活中给予的力量和快乐。
这本书让我重新审视了自己的生活，让我明白了给予的意义和价值。
在这本书中，作者通过一系列真实的故事和案例，向读者展现了给予的力量。
这些故事中的主人公，有的是普通人，有的是成功人士，但他们都有一个共同点，那就是他们乐于给予。
他们用自己的爱心和善举，改变了他人的命运，让更多的人感受到了快乐和温暖。
这些故事让我深深地感动，也让我明白了给予的快乐是如此的珍贵和宝贵。
在阅读这本书的过程中，我也不禁思考起了自己的生活。
在快节奏的社会中，我们往往忽略了给予的意义。
我们追求的是物质上的满足和成功，却忽略了心灵上的满足和快乐。
这本书让我明白了，给予并不一定是物质上的，更重要的是心灵上的给予。
一个微笑、一句问候、一次帮助，都可以成为给予的力量，带来快乐和温暖。
读完这本书，我也不禁思考起了自己的行为。
我意识到自己在生活中也可以做出更多的给予。
我可以关心身边的人，帮助他们解决问题；我可以参与公益活动，为社会做出自己的贡献；我可以用自己的爱心和善意，去影响更多的人。
这些都是给予的表现，也是快乐的源泉。
在以后的生活中，我会更加珍惜给予的机会，更加乐意去帮助他人。
因为我明白了，给予是一种快乐。
当我看到别人因为我的帮助而笑容满面，我也会感到幸福和快乐。
这种快乐是无法用言语来描述的，它是一种内心的满足和愉悦。
通过阅读《给予是快乐》，我明白了给予的意义和价值。
我会将这种理念融入到自己的生活中，让自己成为一个乐于给予的人。
因为给予不仅是一种责任，更是一种快乐。
愿我们每个人都能成为给予的使者，让快乐传递，让世界变得更加美好。
《给予是快乐的》读后感
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《给予是快乐的》读后感_小学作文
《给予是快乐的》读后感
本文是关于小学作文的《给予是快乐的》读后感，感谢您的阅读！
今天，我们学了《给予是快乐的》这一课，让我知道了给别人东西永远比拿快乐。
有一天，我的同学饶宇鹏说：哎呀！我的笔没油了。
我听了以后，就拿出来我那根子弹头的黑笔芯，对饶宇鹏说：饶宇鹏，你的笔芯没有油了，我送你一根。
饶宇鹏对我说：谢谢你李飞。
我说：不用谢。
这时，我感觉我很快乐，我仿佛失去了一切烦恼，永远的在快乐当中生活。
希望你们也能这样去帮助别人，哪怕借他东西也行。
给予是快乐的读后感
给予是快乐的读后感《给予是快乐》读后感。
《给予是快乐》是一本充满温暖和感动的书籍。
读完这本书，我深深地感受到了给予的快乐和幸福。
书中的故事让我明白了，只有真正懂得给予，才能体会到生活的美好和幸福。
这本书的主人公是一个普通的小女孩，她在书中用自己的善良和真诚感染了周围的人。
她总是乐于助人，愿意给予别人帮助和关爱。
在她的身上，我看到了一种纯粹的美好，一种无私的奉献和付出。
她的善良和给予让我深受感动，也让我明白了，只有懂得给予，才能真正感受到生活的快乐和幸福。
在这本书中，作者通过一系列温馨的故事，向读者展示了给予的力量。
有一次，主人公在街上遇到了一个流浪汉，她毫不犹豫地给了他一些食物和钱。
这个简单的举动，让那个流浪汉感受到了温暖和关爱，也让主人公感受到了给予的快乐和幸福。
还有一次，主人公发现身边的一个同学总是一个人孤单地玩耍，她主动走过去和她交朋友，从此他们成为了最好的朋友。
这种真诚的友谊和给予，让主人公和她的朋友们都感受到了快乐和幸福。
通过这些故事，我深刻地理解到了给予的意义和价值。
只有懂得给予，我们才能真正感受到生活的美好和幸福。
给予不仅是一种行为，更是一种心灵的力量。
当我们懂得给予的时候，我们会感受到心灵的愉悦和满足。
给予不仅能带给别人快乐，更能让我们自己获得内心的平静和满足。
在读完这本书之后，我深深地被感动和启发。
我决定要学会懂得给予，让自己成为一个温暖和善良的人。
我要用自己的行动去感染身边的人，让更多的人感受到给予的快乐和幸福。
我相信，只有懂得给予，我们才能真正体会到生活的美好和幸福。
总的来说，《给予是快乐》是一本充满正能量和温暖的书籍。
它通过一系列温馨的故事，向读者展示了给予的力量和意义。
读完这本书，我深刻地理解到了给予的快乐和幸福。
我相信，只有懂得给予，我们才能真正感受到生活的美好和幸福。
让我们一起学会懂得给予，让更多的人感受到生活的快乐和幸福。
给予是快乐的读后感400字
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今天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，使我深受打动。
这篇课文主要讲了：保罗的哥哥送了保罗一辆新自行车，有一个男孩非常喜欢保罗的车。
当保罗载着他回到家的时候，他指着保罗的车对腿有残疾的弟弟说：“将来我也要送你这样的礼物。
”保罗被小男孩的话感动了，和他们兄弟俩渡过了一个美好的夜晚。
有些认为自己获得了自己想要的东西就是快乐的;可有些人认为自己付出了努力去帮助别人，这样才是快乐的。
而这篇课文里的小男孩就是把自己的快乐分享给了他弟弟，让他有残疾的弟弟有了对生活的信心，他认为这样才是最快乐的。
我记得有一次，爸爸从香港带回了很多好吃的零食，我看的目瞪口呆。
刚开始我非常舍不得把零食分给小伙伴，可是我想了想：小伙伴平时有零食也会分给我的呀。
于是我毫不犹豫地把零食送给了小伙伴，看见小伙伴脸上的笑容，我感受到了分享的快乐。
《给予是快乐的》这篇文章，让我懂得了有快乐时一定要和别人一起分享，让我感受到了给予别人快乐的同时，也给自已带来了快乐。
暑假期间，我买了一本四年级的《语文全解》，并读了其中一篇课文《给予是快乐的》。
读完后，我心里久久不能平静。
课文主要讲了一个这样的故事：圣诞节就快到了，保罗的哥哥送保罗一辆新车作为礼物。
在节日的前一天，保罗看见一个男孩在他的新车旁走来走去，还伸手摸。
保罗想：难道这个男孩也想拥有一辆漂亮的车?但是结果让他很惊讶!男孩请求保罗把车开到自己家门口。
更让保罗吃惊的是，男孩竟把腿有残疾的弟弟背了出来，并指着保罗的车郑重地对弟弟许下了将来送车给弟弟的诺言。
男孩家里虽然并不富裕，但他却不求索取。
他和弟弟的亲情是无价的，也使保罗明白了亲情真的很可贵。
我读了《给予是快乐的》这篇课文，我懂得了在生活中应该怎样关心他人，如何帮助需要帮助的人。
只有乐于奉献，人生才会更美好。
《给予是快乐》读后感
《给予是快乐》读后感
今天，我们上了24课《给予是快乐》，这一课是我们班的实习老师来上的。
课文讲圣诞节要到了，哥哥送给保罗一辆车作为圣诞礼物。
一天他发现有一个人在他的车旁，这时候保罗走了过去，那个人发现保罗在望着自己说：“先生这是你的车吗？”保罗说：“是的，这是我哥送我的礼物。
”男孩又说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”
“你希望坐我的车兜一圈吗？”“当然我非常希望！”坐上车后小男孩说：“你能把车开到我家门口吗？”保罗点点头还以为他要去炫耀。
但只看见他快步跑进家，抱着残疾的.地弟弟，对弟弟说：“看见了吗？很漂亮，这是他哥哥送他圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的车。
”男孩和弟弟的对话打动了保罗，他走下车，把弟弟抱进车，小男孩也坐进去。
他们一起过了一个难忘的夜晚。
这是保罗从内心感到予是快乐。
课文告诉我们，人间不是没有美，而是缺少给予。
比如说保罗给予男孩和小弟弟，从内心感到快乐！男孩给予弟弟，男孩感到快乐！弟弟快乐
因为他获得快乐，所以他才快乐！
送人玫瑰，手有余香！给予是快乐！模板,内容仅供参考。
给予是快乐的读后感(汇总10篇)
给予是快乐的读后感（汇总10篇）给予是快乐的读后感第1篇得到——给予，一对意义截然不同的词语，虽然一样会快乐，但性质完全不同。
得到只是单纯的快乐，而给予则体现了高尚的人格，精神的满足，是一种有着更高境界，有着更强生命体验的深度快乐。
以前，我只重视眼前获取的快乐，而忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐。
直到上了《给予是快乐的》这一课，我才明白了，给予比得到更快乐。
课文中保罗错了两次。
第一次是当小男孩知道那辆新车是保罗的哥哥白送给保罗的，小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱也没花？天哪！我希望……”保罗当然知道他在想些什么，小男孩是想当保罗这样的弟弟，可是保罗错了。
小男孩的希望是像保罗的哥哥那样送弟弟一辆车。
小男孩说的话使我为之一振。
在利益当前的今天，人们往往会想到自己得到什么，有时候还会因为得到多少而争论不休。
小男孩用他不是期待得到而是准备给予的美德教育我们，合我们知道给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那么至善至美。
第二次：小男孩叫保罗把车开到家门口，保罗原以为小男孩要向邻居们炫耀炫耀。
介是保罗又错了，小男孩只是背出他腿有残疾的小弟弟，把他放在最下面的台阶上，对他说：“弟弟，看那新车……那样你就可以……”小男孩没有炫耀，他在关心他弟弟。
虽然小男孩的弟弟腿有残疾，看来他比谁都快乐，因为他有一个懂得给予的哥哥，所以他快乐。
那个夜晚，使保罗终生受益，因为他终于明白了“给予是快乐的”这句话。
赠人玫瑰，手有余香。
我想自己在今后的日子里多给予别人一些帮助和关怀。
记住：给予是快乐的！给予是快乐的读后感第2篇前几天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，它使我感受很深，受益匪浅。
从我懂事开始，我就一直认为，快乐就是能得到自己想要的东西，就是每天能和亲人们快快乐乐地生活在一起。
可是，自从学习了《给予是快乐的》这篇课文后，我才明白，原来得到的并不一定就是全部的快乐，有时候给予别人也是快乐的。
给予是快乐读后感
给予是快乐读后感
有欢乐其实很简洁。 我觉得教师这个职业就是一份给予的职业，我们给予学生的往往
比得到的要多得多，所以我们每位教师又都是欢乐的，或许，生活中
还记得有位名人说：“人活着应当让别人因为你活着而得到好处”， 我们会有些不如意， 会有些埋怨，甚至有的时候会想：下辈子再也不
的学生们要学会给予。同学有了困难要给予;身边的伴侣有需求要给予;
海伦·凯勒曾说：“任何人出于他的和善的心，说一句有益的话， 对爸爸妈妈也要学会给予， 这样你才会感到快。因为你是富有的，你
发出一次开心地笑，或者为别人铲平粗糙不平的路，这样的人就会感到
是充实的。
欢欣是他自身极 其亲热的一部分，以至使他终身去追求这种欢欣。”
罗那儿知道了这 辆新车是保罗的哥哥送给他的，就惊叹地说：“哇!
心和关心别人，我们还要记住：给予有时比得到更欢乐!
我盼望……”保罗开始还以为小男孩盼望自己也有一个这样的哥哥。可
是保罗想错了，原来男孩是盼望自己也能 当这样的哥哥。
之后，男孩坐上保罗的车，让保罗把车开到他家门口。这时保罗又
以为小男孩是想向伴侣炫耀一下，可保罗又想错了。原来小男孩让保罗
把车停到他家门口，是因为小男孩想告知他的弟弟，等他长大后也要买
魏
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故事就这样结束了，但这故事却让我懂得了：我要向小男孩学习，
乐，有时候给予别人也是欢乐的。
学习他只求奉献不求索取的精神，还要学习保罗助人为乐和无私奉献
保罗在圣诞夜的前一天，收到了他的哥哥送给他的一辆新车。一个
的精神。
看上去生活并不宽松的小男孩羡慕地摸着、看着这辆新车。后来他从保
“ 赠人玫瑰，手留余香”。我想在今后的日子里，我们要多多关
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给予是快乐优秀读后感心得感悟
做人不能自私自利，要学会帮助别人，你的一生都会是美好的快乐的。
读完给予是快乐这个故事，你都有什么样的感触呢?下面为大家推荐了给予是快乐的读后感，欢迎大家前来参阅。
第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。
当我读到“天哪!我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。
我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢?为什么没想到别人呢?我责备
着自己，不由得又想到以前的一件事。
一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊!
更令我感动的是，小男孩背着个脚有残疾的弟弟，放在台阶上，指着车对他说：“看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?……你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!”世上无难事，只怕有心人，我相信，小男孩一定可以做到，因为他已经开始努力了;我也相信，弟弟的脚很快会好的，因为在他心中已经对未来燃起了希望之火。
通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。
给予是快乐的，保罗给予了小男孩快乐，“给”了他弟弟一辆车，他自己也得到了快乐。
课文讲述了保罗和男孩之间一系列的事情，“哇”我希望……保罗以为小男孩希望也有一个这样的哥哥，可小男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”这句话使我心里为之一震，一个十多岁家庭并不宽裕的小孩竟有给弟弟一辆车的愿望，看来，他真是一个关心弟弟的人，使我心里感到无比的内疚。
“车开了一段路，男孩转过身来，对保罗说：‘先生，你能把车开到我家门口吗?’读到这句话，我心里出了一个疑问，难道男孩这么爱炫耀自己?还是另有隐情呢?我带着一连串问号，读了下去，一读才知道，原来男孩是为了让他弟弟看见他要送的礼物，我的泪水就像一阵突如其来的大浪，在我的泪眶周围来回荡漾，在这时，保罗的眼眶也湿润了，他把小男孩的弟弟抱进了车里，小男孩也跟了进去，今天，保罗过了一个难忘的夜晚。
”
读完了整篇课文，我明白了一个大道理，爱是可以传染的，一个人传给另一个人，就很像奥运火炬传递一样，在每一个人的手中传递，也能汇聚所有人的热情，使得爱心之火燃烧得越来越旺，让更多人加入了爱的队伍。
爱是无价的，爱是永恒的，他连同着生命之火保存到永远、永远……
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”大家献出爱吧，这并不难。
我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。
我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗?
《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。
当我读到“天哪!我希望------”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。
小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。
在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补------从不留名，他是我们学习的榜样。
我平时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。
助人为乐是传统美德，我们应该做更多帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。
《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。
今天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，使我深受打动。
这篇课文主要讲了：保罗的哥哥送了保罗一辆新自行车，有一个男孩非常喜欢保罗的车。
当保罗载着他回到家的时候，他指着保罗的车对
腿有残疾的弟弟说：“将来我也要送你这样的礼物。
”保罗被小男孩的话感动了，和他们兄弟俩渡过了一个美好的夜晚。
有些认为自己获得了自己想要的东西就是快乐的;可有些人认为自己付出了努力去帮助别人，这样才是快乐的。
而这篇课文里的小男孩就是把自己的快乐分享给了他弟弟，让他有残疾的弟弟有了对生活的信心，他认为这样才是最快乐的。
我记得有一次，爸爸从香港带回了很多好吃的零食，我看的目瞪口呆。
刚开始我非常舍不得把零食分给小伙伴，可是我想了想：小伙伴平时有零食也会分给我的呀。
于是我毫不犹豫地把零食送给了小伙伴，看见小伙伴脸上的笑容，我感受到了分享的快乐。
《给予是快乐的》这篇文章，让我懂得了有快乐时一定要和别人一起分享，让我感受到了给予别人快乐的同时，也给自已带来了快乐。
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