高级高中语文材料作文训练及范文
高考语文材料作文范文汇总
高考语文材料作文范文汇总第一篇: 高考语文材料作文从小父母教育我做人要诚实、守信，他们教会我们一切，还有告诉我如何做好那一撇一捺，他们是我的第一任老师；然而学校交给我的不仅是知识，更多的是如何与他人相处，怎么处理事情，如何对待集体，教会了我怎么团结等等；但到了社会我们这解来自于温室中的花朵饱受欺骗，历经千辛万苦终于找到工作，结果月薪还不多。
难道这不是我们，不是我们父母的错吗？一个总在温室中的花朵娇生惯养，害怕风吹雨晒，我们难道不像吗？我们大多数是独生子女，在家是“小皇帝”小公主”。
家长们既望子成龙、望女成凤，又娇惯溺爱，有些家长含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。
致使我们懒惰、懦弱、自私、独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气和毅力。
久而久之，独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气和毅力。
再久而久之，养成了依赖父母的习惯。
而且我们单纯的要命，且自尊心相当强，不能忍受别人一丁点的嘲讽和不尊重，丢脸的时候很绝望，觉得自己被世界抛弃了，虽说自己知道这不对，但我们为了自己那所谓的自尊心，坚持自己所谓的原则，死要面子坚决不改过。
我们是祖国的花朵，但我们绝不要做温室中的花朵，我们应自己锻炼自己要养成艰苦奋斗的精神。
艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。
我们要坚决做到艰苦奋斗，学习上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤劳朴素；意志上坚韧不拔，奋发向上。
所以让我们从现在开始为了自己，同时也是为了自己的未来，努力克制自己的懒惰，培养个人艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
加油吧，同学们！让我们克服懒惰，走向成功！第二篇: 高考语文材料作文“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”当代诗人流沙河的诗篇《理想》，生动地表现出理想给我们的人生带来的巨大影响。
理想，人人都可以拥有，然而实现时却往往坎坷不易，因为实现理想的要素有许多。
汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发必中矣。
高考材料作文及范文【三篇】
【导语】本⽂《⾼考材料作⽂及范⽂【三篇】》由⽆忧考⾼中作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】宝贵的⽣命 ⽣命中最珍贵的，是⼀股唯有⽣命体才能释放的、由内⽽外的⽣的⽓息。
⽆形地，却将⾁体撑起；空洞地，却让⽣命怒放。
但我曾经看到过，如此强⼤的⼀股股⽣的⽓息，那么，如此鲜明。
我看到，⼣阳斑驳的书桌上⼀只⼩⾍漫⽆⽬的地爬着，我不慎将胶⽔瓶打翻，⾍⼉失⾜以⾄⾝陷“汪洋⼤海”，久久脱⾝，我原以为它挣扎累了就会放弃⽣存，令我触⽬不已的⾍⼉，却在挣扎了数⼩时后毅然折断已被凝固在胶体中的腿，跌跌撞撞，残缺地离去。
⼣阳照在它⾦⾊的壳体上，我突然感觉内⼼涌动的不只是对⽣之执著的敬畏，更多的是到来⾃⽣命⽓息强烈的震撼。
我为之折服，为之感慨，为之落泪。
股与⽣俱来的、命中注定的⽣命⼒量，⽆愧是⽣命中的最珍贵。
我看到，⽼家散发泥⼟青草⽓息的墙体，在岁⽉的冲刷下，已破败不堪。
我原以为它的已毫⽆意义，偶然的百⽆聊赖的下午，我却看到了它的意义——证明⽣的坚毅。
在墙体之间的夹缝中，⼀抹彩⾊的云霞飘落期间。
细看来，是⽶粒般⼤⼩的点点花⾻朵，微微闭着眼，⼀两株间羞涩地点缀着⼀朵绽放的花朵，仅仅⼀条⼗厘⽶的细缝，却更像是⼀园被上帝⽆意缩⼩的伊甸园，花海芳菲；也像是⼀幕星星点点的天际，点亮了⿊暗和阴冷，绽放出明媚与灿烂。
我为之欢喜，为之欣慰，为之感动。
股⽣⽣不息，久久不灭的⽣命⼒量，⽆愧是⽣命中的最珍贵。
我看到，冬⽇傲雪的梅花，春⾬洗润的绿油草，夏⽇⼤漠孤烟映衬下独⾃征程的骆驼。
秋天落⽊萧萧下，树梢垂满的果实。
这春夏秋冬四季轮回的⽣命，天地芸芸众⽣，点点滴滴满是⽣的⽓息，每⽣命机体都充溢新⼀年的希望，新⼀代的蓬勃。
我看到了，我看到了，那股同⽣命紧紧相连的，是的，股⽣⽣不息，亘古不变的⽣命⼒量，注定永恒，注定⽆愧于⽣命之最珍贵。
【篇⼆】好风凭借⼒ 【材料】 阅读下⾯⽂字，根据要求作⽂。
⼀只狐狸失⾜掉到了井⾥，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那⾥。
高中语文2025届高考10月名校联考作文练习2(共6篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.往里走与向外求（贵阳一中2025高三10月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，许倬云遇到精神危机时的解决方案是：不去争，不去抢，往里走．安顿自己。
正如许倬云所言，遇事向内求，才能有所应。
但现实生活中，很多人却是向外求，向外索取。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体．自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分2.尊重模仿注重创新（2025届东北三省三校10月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
①人类从未停止过模仿，人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备，人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话，而今出现的AI机器人可以说是在用机器模仿人。
②近日，北京一所小学的一位语文老师发现，班上一位经常“咬笔头”的学生写出了一篇出色的作文。
然而，让老师没想到的是，这篇作文原来是他借助AI改写鲁迅文章而成的。
③机器的思考是编程形成的，而人类的思考靠的是自主意识。
——艾伦·图灵以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分3.自信从容平时世界（浙江新阵地教育联盟2025届高三10月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
近几届奥运会的一个变化，就是观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，对运动员更包容了。
尤其是年轻观众，他们从记事起，就拥有“平视世界”的视角。
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班级考号姓名总分4.知其不可而为之（广东省2025届S6高质量发展联盟高三10联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
语文写作高考作文素材范文(精选三篇)
语文写作高考作文素材范文(精选三篇)第一篇: 语文写作高考作文素材当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。
高三到底是什么。
可是高三是什么是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石我无法用语言诠释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。
成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游。
面对高三的一次次的考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减。
为了心中的梦想迸发激情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》，青春本该充满激昂。
高三像一段充满挑战的旋律。
前方的路途一片荆棘。
现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。
所以，高三充满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。
可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三也是一段豁达的旋律。
“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
”高三的我们应该从容面的对挫折。
失败了不哭泣，因为这次的跌倒是为了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，经历了高三，你就长大了，成熟了，可以一个人闯天下了。
”也许高三是一个人成长路上的关卡，是一个人成熟的基石，是一个一生最宝贵的经历。
我在作业本上写道“三年中风鹏正举，两日后云鹤长鸣”，我将把它作为自己搏击高考的口号，但却不会喊出，沉默地运筹，终将爆发出足以决胜千里的力量，拼出一个平凡而又绚烂的未来。
第二篇: 语文写作高考作文素材1.才者，德之资也;德者，才之帅也。
——司马光2.我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。
高考高分材料作文范文(精选10篇)
高考高分材料作文范文（精选10篇）高考高分材料作文篇1天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热烈，灼着目光，静下来，你可以看见那火苗耀眼的光，感受超越尘嚣的力量。
——题记三毛曾经说过：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。
不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。
如果你现在还斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。
春花秋月何时了。
吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！“如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。
”我们都渴望有有一颗忘忧草。
希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。
其实在这个尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。
尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。
我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。
雄浑陶醉的场景，光彩炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。
新语文高中材料作文范文推荐18篇
语文高中材料作文范文推荐18篇5语文高中材料作文范文第一篇北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。
走近其中，就如走近自然。
走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘的散落，带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉之中。
香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩一块海绵上，时不时浸出一点水来，便鞋子上沾满土气息。
落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的景更加美丽。
茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下室直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。
这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”？这里美丽的景象是否地让你“停车坐爱枫林晚”？自然啊，你为何这么美？让我站在香山里为你驻足。
天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。
雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香，丛林气息霎时间融入雨水中，人们似乎在雨中就能走近自然，感受它的爱。
当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了他们却给他们带来一场美丽的交响乐，也给她们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是电视与电脑体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。
雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。
可惜时间给予我领略自然的太小了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的之地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。
自然的清香留在我心，又有身临其境才能真正地走近自然。
高三作文优秀语文素材范文(精选8篇)
高三作文优秀语文素材范文(精选8篇)高三作文优秀语文素材范文篇1某月某日星期一晴早上，我坐着车去上学。
虽然时间还不算晚，但是到了红绿灯的地方，爸爸看了看四周没有车辆，二话不说就闯过了红灯。
我知道爸爸是为了不让我迟到，但是这种行为是不好的。
我迟到只是纪律问题，而闯红灯可就是一个人的素质问题。
某月某日星期六多云时间过得可真快，转眼就到了周六。
虽然是周六，但我还是得起个大早，因为我还要去学吉他。
在少年宫的路上我看见很多人随地吐痰、乱扔垃圾，他们做这些事的时候就没有想到过清洁工的不容易吗?就没有想过要保护环境吗?某月某日星期三阴今天我放学之后，发现妈妈还没有来，于是我就站在学校门口发呆。
这时一个瘦弱的爷爷，映入我的眼帘，是一个清洁工人。
他到处扫着被学生们丢掉的传单和垃圾。
他扫完路边的垃圾，又冒着生命危险去马路中央拾取垃圾，不时有有着两三辆汽车并排驶过，但他毫不惧怕，依然在马路上清理着垃圾。
某月某日星期五雨今天早上起床，刚进卫生间就看见爸爸手捧着他刚买的新手机，蹲在马桶上，津津有味地看着小说。
晚上放学回到家，爸爸做完晚饭就坐在餐厅的椅子上边看手机边吃饭。
洗完澡爸爸早早地躺在床上，当然，他肯定不会闲着，依然捧着手机看小说，一看就看到12点。
这个时间可不是我胡乱编造的，而是爸爸亲口承认的。
某月某日星期日晴这个社会在我眼里很复杂，我不知道如何用语言去表达。
高三作文优秀语文素材范文篇2落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。
文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因。
那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。
而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。
把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。
文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人生的跌宕起伏;文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。
高中材料作文及范文【三篇】
高中材料作文及范文【三篇】【篇一】高一材料作文：孟孙君打鹿【材料原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。
鲁国贵人孟孙君打猎打到一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。
秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。
秦西巴不忍心，于是把小鹿还给了它的母亲。
孟孙君很生气地说：“我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么?”秦西巴说：“我实在不忍心。
”孟孙君把秦西巴赶走了。
过了一年，孟孙君又把他召回来担任太子的老师。
左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么?”孟孙君说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢?”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料分析】材料作文的立意能够从材料中涉及的对象为出发点，从不同的角度立意。
从孟孙君的角度：1.做事把握原则。
2.要善于理解别人。
3.教育子女要首选爱心。
从秦西巴的角度：1.人要有仁爱之心。
2.做好事必有好报。
从母鹿的角度：1.要坚持自己的爱，为爱付出。
2.爱能够感动他人。
【高分佳作】理解春深夏浅之间，云雾笼罩苍穹。
是谁，在高悬明月下品味秦淮的香艳?是谁，在苦思冥想中参透了京华的烟云?何时落霞孤鹜?何处衣香人影?何地花月双清?一切都在于是否拥有一颗理解之心。
有了理解之心，才能在理解中了悟人生;有了理解之心，才能在理解中感悟生命。
因为有了理解，生命便不再苍白无力。
挣扎在风雨之中，我们便能理解风雨为我们人生带来的苦难，这样才能欣赏风雨后那高挂天际的绚丽彩虹;独坐在大海的一叶孤舟之中，我们就会理解大海为我们制造的寂寞，这样才能看到黑夜破晓后的最美日出。
因为有了理解，人生便不再孤苦伶仃。
伯牙与子期，因理解而结为知己;千里马遇伯乐，因理解而驰骋大地;马克思与恩格斯，因理解而名垂千古。
佛说：爱出者爱返，福往者福来。
若理解也是一种爱，一种福，那么善于理解，必定会收获更多的爱。
高中5篇材料作文题目及范文
高中5篇材料作文题目及范文因为有了太多的希望和梦想,才有了社会的进步和光明的未来,人类从未停止过自己不断追求的脚步。
下面是关于材料作文的范文，供参考。
高中材料作文及范文阅读下面的材料，按要求作文。
林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。
正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。
有一天，母亲建议把上面的石头搬走。
父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。
有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。
母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗?”于是我们开始挖那一块块石头。
不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。
在你的生活中，有类似的经历或见闻吗?请以“石头与山头”为话题写一篇文章。
要求自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。
作文范文这是一片广袤无垠的沙漠，面对未知的恐惧让你跋涉的脚步变得踌躇，可是对生的期冀却令你挣扎着做最后的奋进;这是一片一望无际的沼泽，沉沉的泥泞让你想到过放弃，可是笃定的信念却在支撑着你，因为你深知“只有自己，才是自己的菩提”。
当走出沙漠，爬出沼泽，你会发现，那个曾经被自认为不可逾越的界线与最后的终点却只有一英尺!生活远没有我们想象的复杂，不要再放大困难，吓唬自己了!迎接这个生命的礼物!面对未知，有的人迷茫，有的人沮丧，有的人屈服，有的人退却。
但要记得——举棋不定—犹豫不决=一英尺!我们习惯一事当前，先为自己布下巧妙逃遁的理由。
我们善于发挥悲哀的想象力，制造可资逃避的借口。
很多时候，我们活在自设的樊笼里。
殊不知行动比单纯的猜想、主观的臆测、消极的等待更有力量!一味的顺从与观望，办法与机会绝对不会从天上掉下来。
你一定还记得美联储主席格林斯潘，在美国经济大萧条时那声怒吼：“我们没有退路，只能前进!”的确，所有的禁锢都可以打碎，所有的网络都可以冲破，人世间最可怕的是走不出自己的阴影，的悲剧在于自我屈服。
高中语文材料作文训练及范文
2021/11/14
3
• “做好一件事”和“做好很多事”反映的深 层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从 “专”与“通”的关系角度入手，又可归纳 出以下多个观点：
• 做好一件事，才可能做好很多事；
• 做好很多事，为的是把一件事做得更好；
• 企业讲求团队合作精神，更需要专精人 才；
• 现代社会对人才的需求是“专通并举”。
2021/11/14
4
立意角度
• 1、一生要做好一件事（成为“专才”） • 2、一生可以做好多件事（成为多方面有所
建树的“通才”） • 3、综合二者，谈二者的辩证关系。我们的
一生要做到通百技而专一长。
2021/11/14
5
一、一生只做一件事
2021/11/14
6
二、一生做好多件事
• 基本观点：人可以发挥自己的聪明才智， 去做很多事，丰富自己的生活，拓展生命 的宽度，收获精彩的人生。
以上材料引起你怎样的联想和思考？
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。 题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
2021/11/14
2
审题
• 审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”， 因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。 接下来分析三则材料之间的多种关系。
• 从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多” 的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提 炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从 苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点， 这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼 出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。
材料作文训练
2021/11/14
1
阅读下面材料，按要求完成作文。
2024届高考语文复习：材料作文专练语文必修上册课本素材类(含解析)
材料作文专练------语文必修上册课本素材类1．作文。
本学期我们学习了部编版语文选择性必修上册，长时间在中国优秀传统文化中浸润：体悟了《论语》《老子》《庄子》《孟子》《墨子》等诸子学说的智慧，领略了中国传统诗词的韵味，感受了《红楼梦》等名著的魅力。
在学习过程中，同学们加深了对传统文化的认识，并能够挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。
但也有个别同学对传统文化没有太多热情，仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是很强。
作为当代的高中生，针对上述现象谈谈你的思考和主张。
要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们在选修性必修上册集中学习了《论语》十二章等先秦诸子散文，文中不少经典语句至今仍闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪和思考。
请你以《大学之道》中的“致知在格物”这句话为话题，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，文体不限，写一篇不少于800字的文章。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
语文必修上册第一单元的五首诗歌和两篇小说都是对青春的吟唱。
青春是花样年华。
怀着美好理想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，你们迈出人生的重要一步。
有人说，人生百味杂陈，生活充满了酸甜苦辣。
那青春呢，你们的青春是不是也充满了各种各样的味道？你的青春又是什么样的味道呢？请以“青春的味道”为题目，展开联想和想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康、内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰，不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
在选择性必修教材上册第三单元中，小说中的人们都陷入了各自的困境，或为贫穷所困，或为腐朽所困，或为强敌所困，或为疾病所困……他们面对困境的选择也各有不同，有人乐观以对，有人忏悔弥补，有人守护尊严，有人变害为利……他们不屈服于命运和环境，或主动作为，或奋起反抗。
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇1.阅读下面的文字，根据要求写作。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】：1.顺应自然，尊重规律。
2.人类的力量就是要征服自然。
3.做事要顺应自然规律。
4.改造自然促进发展。
【例文】：顺应自然规律，成就人生精彩世间万物都有其独特的客观规律。
尊重规律，顺应自然，才能取得成功，成就精彩人生。
庖丁解牛游刃有余，他的刀十九年而“若新发于硎”，是因为庖丁顺应了牛的天然生理结构，顺应了规律。
因此，庖丁脱颖而出，靠的不是他的刀，而是他对自然规律的正确认识，才能演绎出“刀尖上的艺术”。
台湾作家林清玄的文章《桃花心木》，讲述了种树心得，更涉及到了为人。
桃花心木的成长，自有它的定律，给树浇水也是如此。
浇得多了，根长期浸在水中，无法与空气接触，树会死；浇得少了，树的水分不够，也会死；浇得勤了，树会对人产生依赖，离了人便不能活；浇得次数少了，树叶生长不好。
只有不多、不少、时少、时勤、时不勤，模拟自热的状态，树才能在脱离人之后还欣欣以向荣。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？改造自然如果违背规律，不按规律办事，往往会导致失败。
当年开始建设三北防护林时，种植者们没有充分考虑客观规律，大面积栽种樟子松。
结果不到几年，由于突发松毛虫害，所栽种的两亿多株樟子松大多害病死亡，造成了严重的经济损失。
之前，在治沙的过程中，有部分治沙人员也曾罔顾生态环境，大面积栽种杨树，结果所栽种的杨树半死不活，无法起到治沙的作用。
这些例子告诉我们，不尊重自然规律，想当然的改造自然，往往办不成事，办不好事。
尊重规律，顺应自然，就可以利用规律为人类造福。
在治沙的过程中，我国治沙人员吸取了之前失败的教训，不会盲目采用单一模式，而是因地制宜，选择合适的方法，在环境较好的地方种植乔木，条件差的地方采用乔、灌、草结合的方式，甚至以草方格的形式阻止沙丘移动，最终取得成功。
高考材料作文及范文(精选6篇).doc
高考材料作文及范文(精选6篇)高考材料作文及范文（精选篇1）三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。
所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护;各个地区的不同生活习性，请给予宽容;尊重商店里买不同饮料的人;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
―――问苍茫大地，谁主沉浮?―――缤纷的色彩，―――为何?―――缤纷成就和谐!高考材料作文及范文（精选篇2）青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草。
高考材料作文及范文三篇
高考材料作文及范文三篇导读：本文高考材料作文及范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】多走一步高考材料作文导写与例文点评阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。
”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。
但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。
请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。
〖命题意图〗这是一个可以多元立意的作文题目，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。
〖题意把握〗题目由两个部分组成，提示语和要求。
“提示语”有三句话：一“多走一步”是某个企业家成功的经验；二“多走一步”或许就会取得成功；三“多走一步”也许没有实际作用，甚至带来不好的结果。
考生写作时，可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选……所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。
“要求”指明以“多走一步”为标题，“多走一步”是一个浅显的比喻，泛指在各种活动中比其他人，或比原先、平时的做法，多进了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行动，从而产生了好的或不好或为零的效果。
多走一步，区别于早走一步，和先下手为强，题目强调的是“多”，其基本意思是数量大，与“少”、“寡”相对，比一定的数目大，谓之多；也可以引申为程度上更深，或超出了一定的范围。
题目中的“多”是比较得出的判断，所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。
写作中要有比较对象或能看出有比较对象；“走”是一种行为动作，有比喻色彩，可以是“走路”本义，也可理解为各种活动，比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。
“一步”，是在相当距离的基础上的一小段，包括数量、范围、程度的超出，也就是比原来或他人多作了一部分的努力。
高中材料作文及范文五篇
高中材料作文及范文【五篇】篇一】追求理想先要尊重现实小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
理想总是美好，现实似乎糟糕。
其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。
它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。
金无足赤，人无完人。
更何况，水往低处流的规律是无法改变的。
小溪像小孩，大河像大人。
单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。
他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。
他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
”秦始皇虽焚书坑儒、实行* ，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。
楚霸王步其后尘。
项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。
”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。
“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。
怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。
项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。
当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。
但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。
但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。
小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。
但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。
所以，我们追求理想，但我们更要尊重现实。
伟大事物的破坏力也大。
理想很丰满，现实却骨感。
高考语文材料作文分类训练：批判精神类
材料作文：批判精神类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
东汉华歆有两个流传很广的故事。
一是“急不相弃”。
东汉末年战乱频发，华歆和王朗共乘一艘小船准备出逃。
这时岸边有人呼喊，请他们捎带自己。
追兵就在后面，王朗不同意，但华歆让那人上船。
后来，贼兵追了过来，王朗想把这个人赶下船。
华歆说：“既已纳其自托，宁可以急相弃邪！（既然已经接纳，怎么能因为情况危急丢下他呢？）”最后，三人经过共同努力而脱险。
二是“管宁割席”。
管宁和华歆一起学习，门外来了一辆豪华马车，华歆跑去围观，管宁不为所动。
后来，管宁与华歆割席分坐，曰：“子非吾友也。
”以上的故事给你哪些感悟和启发？请结合材料写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《荀子·劝学》中说“木受绳则直，金就砺则利”。
强调了后天学习的重要性。
《种树郭橐驼传》中说“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔”。
强调顺应天性的重要性。
读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请结合你的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．随着网络时代的到来，真相还没有来得及展开，便被人们丢到脑后了，真相似乎变得越来越次要。
对于这种现象你有怎样的看法，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：一名女子带着七八岁的孩子登上地铁7号线，她先是狠狠地捏孩子的脸，后又打掉孩子的帽子，夺去孩子的手机。
换一节车厢后，她把孩子的书包往地上一扔，让孩子当众跪下……孩子不敢反抗，只是下意识伸手去挡。
女子的一连串举动，震惊了身边乘客，车厢里有人劝这位女子，她却霸气回怼：“我说我的孩子，我想让他干嘛就得干嘛。
”材料二：十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。
高考材料作文及范文【三篇】
高考材料作文及范文【三篇】
高考材料作文是指考生在写作时，要根据提供的材料来进行写作。
它具有一定的结构和形式，但也可以有所创新，通过自己的思想来进行处理和创作。
这种形式的写作主要是通过使用论证方法，来论证自己的观点，以及客观地分析问题，从而得出自己看法或结论。
高考材料作文一般有四大部分，即：正文、逻辑思维、文字表达和作文结构。
正文要求考生根据提供的材料，通过论证自己的观点，以及客观地分析问题，从而得出自己看法或结论。
逻辑思维部分要求考生将论点衔接起来，并能够互相呼应，从而使作文的流畅性得到保障。
文字表达部分要求考生用自己熟悉的词汇和句式来表达自己的思想，并用精炼的语言来避免重复和累赘。
作文结构部分是指作文要有明确的开头，以及具体的中间和结尾。
下面是三篇高考材料作文及范文：
第一篇：
题目：如何培养孩子的责任感
材料：
1. 家长要带头，要说实话，要坚持原则。
2. 让孩子树立正确的人生观和价值观，以此来培养孩子的责任感。
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一、一生只做一件事
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二、一生做好多件事
• 基本观点：人可以发挥自己的聪明才智， 去做很多事，丰富自己的生活，拓展生命 的宽度，收获精彩的人生。
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三、“专”与“通”的关系
• “做好一件事”和“做好很多事”反映的 深层内涵其实是“专”与“通”的关系。 而从“专”与“通”的关系角度入手，可
以上材料引起你怎样的联想和思考？
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。 题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
2019-2-24
2019-2-24
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审题
• 审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”， 因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。 接下来分析三则材料之间的多种关系。
以得出这样的观点：做好一件事，才可 能做好很多事；做好很多事，为的是 把一件事9
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• 从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多” 的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提 炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从 苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点， 这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼 出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。
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• “做好一件事”和“做好很多事”反映的深 层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从 “专”与“通”的关系角度入手，又可归纳 出以下多个观点：
材料作文训练
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阅读下面材料，按要求完成作文。
（1）当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但 世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”
(2)法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170 种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》， 至今无人逾越。
（3）林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛 的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、 造酒试验家、一个工程师……
• 做好一件事，才可能做好很多事； • 做好很多事，为的是把一件事做得更好； • 企业讲求团队合作精神，更需要专精人
才； • 现代社会对人才的需求是“专通并举”。
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立意角度
• 1、一生要做好一件事（成为“专才”） • 2、一生可以做好多件事（成为多方面有所
建树的“通才”） • 3、综合二者，谈二者的辩证关系。我们的