水电站课程设计
积石峡水电站课程设计
积石峡水电站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解积石峡水电站的基本情况，掌握水电站的主要组成部分和工作原理，了解水电站建设对地方经济发展的影响，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述积石峡水电站的基本情况，包括位置、规模、建设时间等。
2.解释水电站的主要组成部分，如大坝、水库、发电机组等，并理解它们的功能。
3.分析水电站建设对地方经济发展的影响，包括提供电力、促进产业发展、增加就业等。
4.探讨水电站在环境保护和可持续发展方面的作用，如减少温室气体排放、保护生态环境等。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：1.积石峡水电站概况：介绍水电站的位置、规模、建设时间等基本信息。
2.水电站的主要组成部分：讲解大坝、水库、发电机组等组成部分的功能和作用。
3.水电站建设对地方经济发展的影响：分析水电站建设对电力供应、产业发展、就业等方面的影响。
4.水电站在环境保护和可持续发展方面的作用：探讨水电站对减少温室气体排放、保护生态环境等方面的贡献。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解水电站的基本情况、组成部分、建设影响等知识点。
2.讨论法：学生分组讨论水电站建设对地方经济发展的利弊，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
3.案例分析法：分析其他水电站的案例，让学生更好地理解水电站的建设和发展。
4.实验法：如有条件，可以学生参观水电站，亲身体验水电站的运行和发电过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用相关的水电站教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，让学生课后进一步拓展知识。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示水电站的建设和运行情况。
4.实验设备：如有条件，准备实验设备，让学生亲身体验水电站的发电过程。
大峡水电站课程设计
大峡水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解大峡水电站的基本原理，掌握水力发电的相关知识。
2. 学生能够描述大峡水电站的建设背景、地理位置及对我国能源结构的贡献。
3. 学生能够了解大峡水电站的发电流程，掌握相关物理概念，如势能、动能、能量转换等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大峡水电站发电过程中的能量转换。
2. 学生能够通过小组合作，设计一个简单的水力发电模型，提高动手操作能力。
3. 学生能够运用地图、图片等资料，进行大峡水电站地理信息的解读和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对可再生能源的兴趣，提高环保意识和可持续发展观念。
2. 增强学生对我国水电建设的自豪感，激发热爱祖国、服务社会的情感。
3. 培养学生团队合作精神，学会尊重他人，勇于承担责任。
课程性质：本课程为跨学科综合实践课程，结合了物理、地理等学科知识，以提高学生的综合素养。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，喜欢动手实践，对新鲜事物充满兴趣。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，创设情境，激发学生兴趣，引导学生在实践中探索，提高分析问题和解决问题的能力。
教学过程中，注重分解课程目标，确保学生达到预期学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 引入新课：介绍大峡水电站的基本情况，包括地理位置、建设背景、在我国能源中的作用等。
2. 知识讲解：a. 水力发电原理：势能、动能、能量转换等物理概念。
b. 大峡水电站的发电流程：水库、水轮机、发电机、变压器等设备的工作原理及作用。
c. 大峡水电站对生态环境的影响及保护措施。
3. 实践活动：a. 设计水力发电模型：学生分组设计并制作水力发电模型，体验发电过程。
b. 地理信息分析：运用地图、图片等资料，分析大峡水电站的地理位置及影响。
4. 情感态度价值观培养：a. 讨论可再生能源的优点，提高环保意识。
b. 了解我国水电建设的发展历程，激发学生热爱祖国、服务社会的情感。
水电站调节课程设计
水电站调节课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握水电站的基本原理、调节方式及其对环境的影响；技能目标要求学生能够运用所学知识对水电站的运行进行分析和评估；情感态度价值观目标要求学生培养对水电站建设和管理的兴趣，提高环保意识和社会责任感。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果：了解水电站的基本原理和调节方式，掌握水电站对环境的影响及其评估方法，培养学生的分析和评估能力，提高环保意识和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括水电站的基本原理、调节方式、环境影响及其评估方法。
具体安排如下：1.水电站的基本原理：介绍水电站的组成部分、工作原理和运行特点。
2.水电站的调节方式：讲解水电站的径流调节、水位调节和发电调节。
3.环境影响及其评估方法：分析水电站建设对生态环境的影响，介绍环境影响评估的方法和流程。
教学进度安排：共计8课时，第1-4课时讲解水电站的基本原理和调节方式，第5-6课时分析水电站对环境的影响，第7-8课时介绍环境影响评估的方法和流程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解水电站的基本原理、调节方式和环境影响，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就水电站建设和管理的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解水电站的运行特点和环境影响。
4.实验法：安排实地考察或模拟实验，让学生亲身体验水电站的运行过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《水电站运行与管理》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《水电站环境影响评价》等。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频和图片，直观地展示水电站的运行特点和环境影响。
大型水电厂课程设计
大型水电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型水电厂的基本工作原理及其在我国能源结构中的重要性。
2. 学生能够掌握水电厂的关键组成部分，包括水库、大坝、发电机组等。
3. 学生能够了解水电厂对环境影响及相应的环境保护措施。
技能目标：1. 学生能够分析水电厂的发电过程，并运用相关公式计算能量转换效率。
2. 学生通过小组合作，设计一个简单的水力发电模型，培养动手能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识，对比分析不同类型的水电厂，进行优缺点评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水电厂建设与环境保护之间关系的认识，提高环保意识。
2. 增强学生对我国水电资源的了解，培养资源节约和可持续发展的观念。
3. 激发学生对水利工程及新能源领域的兴趣，鼓励他们探索科学奥秘。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识基础和探究能力，对实际工程有强烈的好奇心。
教学要求：通过启发式教学和实践活动，引导学生主动探究，注重培养学生解决问题的能力和科学思维。
在教学过程中，将目标分解为具体可操作的学习任务，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 大型水电厂概述- 水电厂的定义及分类- 水电厂在我国能源体系中的地位与作用2. 水电厂的结构与工作原理- 水库、大坝、发电机组等关键组成部分- 水力发电的基本过程及能量转换原理3. 水电厂的环境影响与保护措施- 水电厂建设对生态环境的影响- 环保措施及可持续发展理念4. 案例分析- 选取具有代表性的大型水电厂案例进行分析- 对比不同水电厂的设计、运行及环保措施5. 实践活动：设计与制作水力发电模型- 分组讨论设计方案- 制作与测试水力发电模型6. 教学内容的安排与进度- 第一课时：大型水电厂概述、结构与工作原理- 第二课时：水电厂环境影响与保护措施、案例分析- 第三课时：实践活动——设计与制作水力发电模型教学内容依据课程目标，结合课本章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。
水电站课程设计
《水电站》课程设计一、设计目的使学生对水电站初步规划阶段的水能利用、水电站开发方式选择、水电站出力估算、水轮发电机组选择设计和厂房布置等工作内容有全面了解、重点掌握水电站装机容量和机组台数确定、水轮机选择设计、参数计算等工作内容和程序。
通过工程设计实例的训练，培养学生独立工作及综合分析、解决问题的能力，以便将来承担水电站工程设计任务。
二、拟设计水电站参数资料及相关要求拟设计某一引水式水电站，已经过水文水能计算，其各种技术参数及设计要求如下： 1．电站最大水头max 35.6H m =，加权平均水头28av H m =，设计水头28r H m =，最小水头min 24.5H m =；2．电站最大可引用流量3max 27.8/Q m s =；3．拟选用水轮发电机组额定出力（单机容量）及台数：1600,31600f y N KW N KW ==⨯；4．水电站站址海拔高程m 0.860=∇； 5．下游水位流量关系曲线（略）； 6．要求最大允许吸出高m H s 5.5-≥。
三、设计内容1.确定水电站装机容量（通过估算水电站出力确定f y nN N =）及台数；2.机型号的选择及主要参数计算；3．水轮机调速设备及水轮机发电机的选配； 4．蜗壳、尾水管型式选择及各有关尺寸计算； 5．厂房布置设计（水电站主厂房各层平面及剖面图）。
四、设计报告1．水轮机型号的选择据该水电站的工作水头范围，在反击式水轮机系列型谱表中查得HL240型水轮机和ZZ440水轮机都可使用，这就需要将两种水轮机都列入比较方案，并对其主要参数分别予以计算。
2．水轮机主要参数的计算2.1 HL240型水轮机方案主要参数的计算2.1.1直径1D 的计算ηr r rH H Q N D 1181.9'=式中31160016840.95281240/ 1.24/(1)f r f r N N kW H m Q L s m s η⎧===⎪⎪⎪=⎨⎪'==⎪⎪⎩由附表查得同时在附图1中查得水轮机模型在限制工况下的效率，由此可初步假设水轮机在该工况的效率为91．0％。
某水电站设计课程设计 精品
第一章原始资料及设计条件1.1 概述1.1.1 工程概况某水电站位于沅水一级支流巫水下游峡谷河段，下距会同县若水乡镇2km，距洪江市15km。
坝址下游2km有洪江～绥宁省级公路从若水乡镇经过，交通较为便利。
该工程初拟正常蓄水位191m，迥水至高椅坝址，库容0.0708亿m3，装机16MW，是一座以发电为主，兼有防洪、旅游等综合效益的水电工程，枢纽建筑物由溢流闸坝、重力式挡水坝、右岸引水发电隧洞和引水式厂房组成。
1.2工程等别和建筑物级别本工程以发电为主，兼有防洪、旅游等综合效益。
水库正常蓄水位191m时库容为0.0708亿m3，电站装机容量为16MW，根据水利水电工程等级划分的规定，工程规模为小（1）型，工程等别为Ⅳ等。
永久性建筑物闸坝、电站厂房等属4级建筑物，临时建筑物属5级。
1.2 水文气象资料1.2.1 洪水各频率洪峰流量详见下表表1-1 坝址洪峰流量表1.2.2 水位～流量关系曲线：表1-2 下坝址水位～流量关系曲线表高程系统：85黄海表1-3 上坝址水位～流量关系曲线表 高程系统：85黄海表1-4 厂址水位～流量关系曲线表 高程系统：85黄海多年平均含沙量：0.0893/m kg ； 多年平均输沙量：22.05万t ；设计淤沙高程：169.0m ；淤沙内摩擦角：10˚；淤沙浮容重：0.93/m t 。
1.2.4 气象多年平均气温：16.6˚C ；极端最高气温：39.1˚C ；极端最低气温：-8.6˚C ；多年平均水温：18.2˚C ；历年最高气温：34.1˚C ；历年最低气温：2.1˚C ；多年平均风速：1.40s m /； 历年最大风速：13.00s m /，风向：NE ；水库吹程：3.0km ；最大积雪厚度：21cm ；基本雪压：0.252/m KN 。
1.3 工程地质与水文地质1.3.1 工程地质资料(1)该工程区地震基本烈度小于Ⅵ度，不考虑地震荷载。
(2) 基岩物理力学指标上坝址：饱和抗压强度：20～30MPa ；抗剪指标：岩砼/f =0.6～0.65；抗剪断指标：'f=0.8～0.9 ；'c=0.7～0.8MPa。
大江水电站课程设计
大江水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水电站的基本概念、组成及工作原理；2. 学生掌握大江水电站的地理位置、规模及在我国能源领域的地位；3. 学生了解水力发电对环境保护及可持续发展的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水电站的发电过程，进行简单的能量转换计算；2. 学生通过实地考察、资料搜集等方法，提高解决实际问题的能力；3. 学生能够运用图表、报告等形式，展示对水电站的研究成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的保护意识，认识到水电站建设与环境保护的重要性；2. 学生树立能源节约和可持续发展的观念，关注国家能源战略；3. 学生激发对科学研究的兴趣，培养团队合作精神和勇于探索的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为小学五年级科学课，结合大江水电站的实例，让学生了解水力发电的基本知识，提高科学素养。
课程性质为实践探究，以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
学生特点为好奇心强，喜欢实践操作，对身边的事物充满兴趣。
教学要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，使学生在实践中学习，在学习中体验，提高学生的科学素养和环保意识。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 水电站基本概念：水的能量、水轮机、发电机等；2. 大江水电站概况：地理位置、规模、发电量、在我国能源领域的地位等；3. 水力发电原理：水能转换为电能的过程，能量转换计算；4. 水电站与环境：水电站对生态环境的影响，环保措施及可持续发展；5. 实地考察与资料搜集：参观水电站，收集相关资料，了解水电站的实际运行情况。
教学大纲安排：第一课时：水电站基本概念，介绍水的能量、水轮机、发电机等；第二课时：大江水电站概况，讲解地理位置、规模、发电量等；第三课时：水力发电原理，分析水能转换为电能的过程，进行能量转换计算；第四课时：水电站与环境，探讨水电站对生态环境的影响及环保措施；第五课时：实地考察与资料搜集，组织学生参观水电站，收集相关资料，进行成果展示。
某水电站厂房课程设计
某水电站厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水电站厂房的基本结构及其功能，掌握厂房内主要设备的名称及作用。
2. 学生能够描述水电站发电过程，并了解影响水电站发电效率的主要因素。
3. 学生能够解释水电站厂房在设计时考虑的主要因素，如安全性、经济性和环保性。
技能目标：1. 学生能够通过观察和分析，绘制水电站厂房的简单示意图，并标出主要设备。
2. 学生能够运用所学的知识，对水电站厂房的设计提出改进建议，提高发电效率。
3. 学生能够通过小组合作，共同探讨水电站厂房建设中的问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注我国水电资源的开发和利用，增强环保意识，认识到保护水资源的重要性。
2. 培养学生热爱科学，勇于探究的精神，激发他们对水电工程建设的兴趣。
3. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，共同完成学习任务。
课程性质：本课程为自然科学领域，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的科学素养和工程观念。
学生特点：六年级学生具备一定的观察、分析能力和动手实践能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索未知。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养他们独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 水电站厂房基本结构：介绍厂房的建筑结构，包括坝体、厂房主体、尾水渠等部分，分析各部分的功能及相互关系。
教材章节：《水电工程设计》第二章第二节2. 水电站主要设备：讲解水轮机、发电机、变压器等主要设备的结构和工作原理，以及它们在水电站中的作用。
教材章节：《水电工程设计》第二章第三节3. 水电站发电过程：阐述水从水库流经水轮机、发电机，最终转化为电能的过程，分析影响发电效率的因素。
教材章节：《水电工程设计》第三章第一节4. 水电站厂房设计因素：探讨厂房在设计时需要考虑的安全性、经济性和环保性等因素，分析如何优化设计方案。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书摘要：一、引言二、水电站概述1.水电站的定义和分类2.水电站的基本组成三、水电站的设计与计算1.水电站的选址与规划2.水电站的工程设计3.水电站的设备选型与计算四、水电站的运行与管理1.水电站的运行原理2.水电站的运行管理3.水电站的安全与环保五、案例分析1.某水电站的设计与运行情况介绍2.该水电站的经济效益与社会影响六、总结与展望1.水电站的发展历程与现状2.水电站的未来发展趋势与挑战正文：一、引言水电站作为一种重要的可再生能源发电设施，在我国能源结构调整和绿色低碳发展方面发挥着重要作用。
本文旨在对水电站的设计、计算、运行与管理等方面进行详细阐述，以期为相关领域的研究和应用提供参考。
二、水电站概述1.水电站的定义和分类水电站是指利用水力资源进行发电的设施，主要包括坝式水电站、引水式水电站和潮汐水电站等。
根据水电站的规模和用途，又可分为大型水电站、中型水电站和小型水电站等。
2.水电站的基本组成水电站主要由拦河坝、水电站厂房、发电机组、输电线路等部分组成。
拦河坝用于拦截水流，形成水库，水电站厂房用于安装发电机组，发电机组将水流的能量转化为电能，输电线路则负责将电能传输至用户。
三、水电站的设计与计算1.水电站的选址与规划水电站的选址需充分考虑水力资源、地质条件、环境保护等多方面因素。
在规划阶段，需对水电站的规模、类型、工程投资、建设周期等进行预测和评估。
2.水电站的工程设计水电站的工程设计主要包括拦河坝设计、水电站厂房设计、发电机组选型等。
拦河坝设计要考虑坝型选择、坝高、坝宽等因素；水电站厂房设计要考虑厂房布局、结构形式、通风排水等；发电机组选型要考虑机组类型、容量、转速等。
3.水电站的设备选型与计算水电站设备的选型与计算需结合水电站的规模、类型、负荷特点等因素进行。
主要设备包括水轮发电机组、电气设备、辅助设备等。
设备选型时要考虑设备的可靠性、经济性、安全性等；设备计算时要考虑设备的容量、台数、型号等。
大型水电站课程设计
大型水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型水电站的基本概念、组成部分及工作原理；2. 学生能够掌握大型水电站对当地经济、社会和生态环境的影响；3. 学生能够了解我国大型水电站的发展现状及规划。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大型水电站的优缺点；2. 学生能够通过小组合作，设计并展示一个简单的水电站模型；3. 学生能够运用地理信息系统（GIS）等工具，收集和分析大型水电站的相关数据。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到大型水电站建设对国家和地方经济发展的重要性，培养爱国情怀；2. 学生能够关注大型水电站建设对生态环境的影响，树立绿色环保意识；3. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
本课程旨在帮助学生深入理解大型水电站的相关知识，提高学生的实践操作能力，培养学生的环保意识和团队协作精神。
课程设计将紧密结合学生的年级特点，注重知识性与趣味性的结合，使学生能够积极主动地参与学习，达到预期学习成果。
同时，课程将充分考虑学生的认知水平，以实际案例为载体，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 大型水电站概述- 水电站的定义、分类及发展历程- 大型水电站的主要组成部分及其功能2. 大型水电站工作原理- 水力发电的基本原理- 大型水电站的发电、输电和配电过程3. 大型水电站对经济、社会和生态环境的影响- 大型水电站建设的经济效益分析- 大型水电站对当地社会和生态环境的影响及对策4. 我国大型水电站的发展现状与规划- 我国大型水电站的分布特点- 我国大型水电站的未来发展规划5. 大型水电站案例分析- 典型大型水电站的介绍与分析- 大型水电站建设中的技术创新与环保措施6. 实践活动：水电站模型设计与展示- 学生分组设计水电站模型- 模型展示与评价教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
本章节将按照教学大纲的安排，结合课本内容进行讲解。
水电站课设
第一章 基本资料 (1)第二章 水电站装机容量计算及机组台数的选择 (2)2.1估算水电站出力 (2)2.2水电站装机容量选择计算 (2)第三章 水轮机型号的选择 (3)3.1 HL220型水轮机计算 (3)3.1.1．计算转轮直径公式 (3)3.1.2．效率修正值η∆的计算 (4)3.1.3．转速n 的计算和选择 (4)3.1.4．工作范围的检验计算 (5)3.1.5．吸出高s H 的计算 (6)3.2 A630型水轮机计算 (7)3.2.1．计算转轮直径公式 (7)3.2.2．效率修正值η∆的计算 .......................................... 8 计算的水轮机限制工况效率与原来的假设效率相差0.0117，因此可以认为两者是一样的。
(8)3.2.3．转速n 的计算和选择 (8)3.2.4．工作范围的检验计算 (9)3.2.5．吸出高s H 的计算 (10)第四章 蜗壳、尾水管的选择，计算 (12)4.1 蜗壳选择，计算 (12)4.1.1蜗壳选择 (12)4.1.2蜗壳计算 (12)4.2尾水管的选择、计算 (13)第五章 发电机及调速设备选择 (14)5.1发电机选择 (14)5.2调速器选择 (14)第六章 水电站主厂房设计 (15)6.1主厂房各高程确定 (15)6.1.1水轮机安装高程a Z (15)6.1.2 尾水管底板高程WD ∇ (15)6.1.3主厂房基础开挖高程k ∇ ......................................... 15 6.1.4水轮机层地面高程SD ∇ .......................................... 15 6.1.5发电机装置高程FZ ∇ . (16)6.1.6发电机层地面高程 FD ∇ (16)6.1.7安装间高程A ∇ (16)6.1.8桥吊轨道高程G ∇ ............................................... 16 6.1.9厂房顶高程CD ∇ (17)6.2主厂房长度确定 (17)6.2.1机组段长度L 0的确定 (17)6.2.2边机组段加长△L 边 (18)6.2.3安装间长度L 安 (18)6.3主厂房宽度确定 (19)第七章 总结与心得 ........................................................... 20 参考文献.................................................... 错误！未定义书签。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书【实用版】目录1.水电站概述2.课程设计目的与要求3.设计计算书的主要内容4.设计计算书的具体编写步骤5.结论正文一、水电站概述水电站是一种利用水力资源进行发电的场所，通常包括大坝、水库、引水渠道、发电机组等主要建筑物。
在我国，水电站建设具有举足轻重的地位，不仅可提供清洁能源，还能减少对传统化石能源的依赖，减缓环境污染。
二、课程设计目的与要求本课程设计旨在培养学生对水电站工程的基本认识，提高学生运用专业知识解决实际问题的能力。
课程设计要求学生掌握水电站各建筑物的基本原理、设计方法和计算公式，能独立完成水电站设计计算书的编写。
三、设计计算书的主要内容设计计算书主要包括以下几个方面：1.水电站工程概况：包括工程背景、建设规模、主要建筑物等。
2.水库调度：分析水库的调度原则、调度方法，制定合理的调度方案。
3.大坝设计：分析大坝的荷载、稳定性、渗流等方面，确定大坝的主要参数和结构形式。
4.引水渠道设计：计算引水渠道的水力特性，确定渠道断面形式、尺寸和衬砌材料等。
5.发电机组选型：根据电站的装机容量、保证出力和年发电量，选择合适的发电机组。
6.经济分析：对水电站工程进行投资估算，分析项目的经济性。
四、设计计算书的具体编写步骤1.收集资料：了解水电站工程的基本情况，收集相关设计规范和参数。
2.确定设计方案：根据工程概况和水库调度分析结果，确定各建筑物的设计方案。
3.计算与分析：对各建筑物进行详细的计算和分析，得出主要参数和结论。
4.编写设计计算书：按照规定格式，将计算过程和结果整理成设计计算书。
5.审核与修改：对设计计算书进行自查和修改，确保内容的完整性和准确性。
水电站课设
水电站课程设计通常涉及到水电站的规划、设计和运行等方面的内容。
以下是一个关于水电站课程设计的简要概述，超过了 400 字：
水电站课程设计是水利工程专业的重要教学环节，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。
通过课程设计，学生可以熟悉水电站的规划、设计和运行管理等方面的内容，了解水电站的主要组成部分和工作原理，掌握水电站的设计方法和技术要求。
在水电站课程设计中，学生需要根据给定的设计任务和基本资料，进行水电站的选址、枢纽布置、水工建筑物设计、机电设备选型、施工组织设计等工作。
具体来说，学生需要进行水文水能计算，确定水电站的装机容量和发电量；进行水工建筑物的设计，包括大坝、溢洪道、引水系统、厂房等；进行机电设备的选型和布置，包括水轮机、发电机、变压器等；进行施工组织设计，包括施工导流、土石方开挖、混凝土浇筑等。
通过水电站课程设计，学生可以提高自己的工程实践能力和综合素质，为今后从事水电站的设计、施工和管理等工作打下坚实的基础。
同时，课程设计还可以培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的综合能力和竞争力。
以上内容仅供参考，你可以根据具体的课程设计要求进行修改和完善。
如果你能提供更多信息，我可以为你生成更详细的内容。
渡江水电站课程设计
渡江水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水电站的基本概念，掌握渡江水电站的地理位置、主要功能和发电原理。
2. 学生能够了解我国水力资源分布特点，认识到水力发电在能源结构中的重要性。
3. 学生掌握水电站建设对生态环境的影响，以及环境保护的措施。
技能目标：1. 学生通过实地考察、资料搜集等途径，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，并提出合理建议。
3. 学生通过小组合作，提升团队协作和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的保护意识，认识到可持续利用水资源的重要性，形成绿色环保的观念。
2. 学生通过了解渡江水电站建设过程中的艰辛，培养勇于克服困难的意志品质。
3. 学生增强对国家能源战略的认识，激发爱国情怀，树立为国家发展贡献力量的信念。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实地考察和理论知识，提高学生对水电站的认识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察和思考，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：注重实践与理论相结合，激发学生兴趣，培养探究精神和环保意识，提高分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 水电站基本概念：介绍水电站的定义、分类和功能，结合课本第四章第一节内容。
2. 渡江水电站概况：讲解渡江水电站的地理位置、建设规模、发电原理等，关联课本第四章第二节。
3. 水力资源分布与利用：分析我国水力资源分布特点，阐述水力发电在能源结构中的地位，参考课本第四章第三节。
4. 水电站建设与环境保护：探讨水电站建设对生态环境的影响，介绍环境保护措施，结合课本第四章第四节。
5. 实地考察与资料搜集：组织学生实地考察渡江水电站，搜集相关资料，锻炼实践能力。
6. 影响分析：指导学生分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，提出合理建议，结合课本第四章第五节。
水电站课设
1、进一步熟悉水电站过水系统水力分析、计算方法；
2、巩固和加深水电站厂房部分的理论知识，使之系统化；
3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力；
4、进一步培养学生计算、绘图、编写计算说明书的基本技能，强化应用有关手册、参考图集、规范等基本技能的训练；
5、养学生严肃负责、实事求是和刻苦钻研的工作作风。
3.
供水工程上段自P河总干渠将军岭枢纽，设进水闸布专线至袁湾村附近，下段利用袁湾河，经南淝河入DP水库。供水专线沿线为低山区和岗区，地形沿拟建专线高低起伏不平。总体地势：从专线进口（将军岭闸枢纽）副出口（袁湾村附近）逐渐降低，地面高程26～50m。进出口自然落差约24米。根据工程地质勘察报告，供水专线地层在勘探范围内自上而下依次是：堤身填土、中～重粉质壤土、粉质粘土和粘土、全风化砂岩、强风化砂岩5层。第1至第4层呈紫红色，稍湿、坚硬；强风化砂岩层未揭穿，也呈紫红色，稍湿、坚硬。从将军岭闸到袁湾村地段，地层主要以3层粘土、粘质粘土为主，局部地段为2层中～重粉质壤土。第3层层位相对稳定，强度较高，工程地质条件较好，但土具有弱膨胀性。2层土由于压缩变形略偏大，条件相对较差，但也能满足轻型建筑物对地基的要求。供水专线基本位于肥西县境内，地层均为中生界侏罗系以来地层，地震烈度为六度，对本工程对抗震可不做特别要求。工程所在场地内无明显含水地层，地下水为潜水或上层滞水，地下水位大致随地形起伏变化。工程勘察期间测得地下稳定水位为0.75～6.10m，高程32.80～46.10m。场地内未发现明显的污染源。
3.2
供水工程地处安徽省P灌区内，界于滁河干渠与大蜀山分干之间。P灌区位于东经116.4。至117.6。，北纬31.5。至32.5。，地处安徽省中西部地区，辖六安地区的寿县、六安、舒城、HF市的肥东、肥西、长丰等县市，是一个以灌溉为主，兼营水力发电、城市供水、航运、水产和多种经营的大型综合利用水利工程。灌区周边：西抵P河；北以22.5米高程的沿淠洼地、正南洼地、寿西湖洼地和瓦埠湖的边缘以及朱集、庄墓提灌区为界；东边与炉桥、驷马山两提灌区接壤；南以杭埠河灌区以及肥西、肥东、HF市郊区的沿巢提灌区为界。供水工程所属的P灌区，地处湿润季风气候带。其特征是：季风显著，雨量集中。灌区气候受冷锋、低涡及台风等因素影响，冬冷夏热，四季分明，无霜期较长，光、热、水配合良好，适宜各类农作物生长。由于本域属于气候上的过渡带，年际间季风强弱程度不同，进退的早迟不一，因而年际气候变化较大，造成雨水不均，常引起旱涝灾害。据气象站资料，本地区多年平均气温为14.6－15.6℃。一年中最热是7月份，月平均气温为27.2－28℃，极端最高气温多年平均38℃左右；最冷是1月份，月平均气温1.4℃，多年平均极端最低气温为零下10℃左右。全灌区无霜期多年平均210－230天，年际差别较大，最长可达270天，最短为170天。一般年份初霜出现在11月上旬，终霜在次年3月下旬结束，初霜出现一般北早南迟，山区早于丘陵，而终霜则相反。
水电站课程设计任务书及指导书
水电站课程设计任务书及指导书第一篇：水电站课程设计任务书及指导书水电站课程设计任务书及指导书水轮机选型设计（供水工专业用）水利水电工程系设计任务书一目的和作用课程设计是工科院校学生在校期间一个较为全面性、总结性、实践性的教学环节。
它是学生运用所学知识和技能，解决某一工程问题的一项尝试。
通过本次课程设计使学生巩固、联系、充实、加深、扩大所学基本理论和专业知识，并使之系统化；培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神；培养学生初步掌握工程设计工作的流程和方法，在设计、计算、绘图、编写设计文件等方面得到一定的锻炼和提高。
二基本资料某梯级开发电站，电站的主要任务是发电，并结合水库特性、地区要求可发挥水产养殖等综合效益。
电站建成后投入东北主网，担任系统调峰、调相及少量的事故备用容量，同时兼向周边地区供电。
该电站水库库容小不担任下游防洪任务。
经比较分析，该电站坝型采用混凝土重力坝，厂房型式为河床式。
经水工模型试验，采用消力戽消能型式。
经水能分析，该电站有关动能指标为：水库调节性能日调节保证出力 4万kw 装机容量 16万kw 多年平均发电量 44350 kwh 最大工作水头 39.0 m 加权平均水头 37.0 m 设计水头 37.0 m 最小工作水头 35.0 m平均尾水位 202.0 m 设计尾水位 200.5 m 发电机效率98.0% 三试根据上述资料，对该电站进行水轮机选型设计。
四设计成果：计算说明书一份；所有图纸汇编入计算说明书。
五设计时间2.0周。
六设计参考书目：1.水电站机电设计手册第一卷水利机械水电站机电设计手册编写组编2.水电站（第三版）河海大学刘启钊主编3.水利机械（第三版）西安理工大学金钟元编七附图1.HL240型水轮机模型综合特性曲线2.ZZ440型水轮机模型综合特性曲线指导书设计者应根据相关原则确定机组台数与单机容量。
由工作水头范围利用水轮机型谱初定机型。
依据模型综合特性曲线选择水轮机的主要参数，经方案比较后确定水轮机型号（该部分内容可参考教材78页“水轮机型号及主要参数选择举例”）。
水电站课程设计
水电站课程设计1000字本课程设计旨在介绍水电站的原理、构造、运行与维护等方面的知识，帮助学生深入了解水电站的工作原理、电力发电过程及维护管理的方法，从而提高学生的实际操作能力和综合素质。
一. 题目水电站课程设计二. 目的本课程设计旨在：1. 介绍水电站的构造、原理和运行过程；2. 介绍主要的水电发电机组、水力机械设备等，并对各部位的性能、操作与维护进行讲解；3. 培养学生的动手实际操作能力，增强学生的综合素质。
三. 前置知识熟悉电机的原理、电气线路、电力系统及常用维护手段；四. 内容1. 水电站概述2. 水电站构造与组成3. 水电机组的工作原理4. 水电机组的类型、性能与操作5. 典型水力机械设备的构造、性能与维护6. 水轮机和发电机组的匹配与效率计算7. 水电站安全与维护管理五. 教学方法本课程设计采用理论与实践相结合的授课方式，包括课堂讲授、实验操作、现场考察等教学形式。
六. 评价方式1. 考试与测试；2. 实验报告评分；3. 作业评分；4. 课程设计评分。
七. 参考教材1. 电力系统2. 水发电厂机组3. 水力机械基础4. 电气设备及其维护八. 设计思路本课程设计的主要任务是培养学生的实际操作能力，增强学生的综合素质。
因此，在教学过程中，需要采用一系列有效的教学方法和技巧，以达到课程设计的目标。
1. 耐心细致地讲解水电站的概念和组成结构；2. 明确讲解水电机组的工作原理，使学生能够理解电力生成的全过程；3. 教学助教方法，采用亲自动手实战的方式，让学生能够亲身体验并理解各种机械设备的工作原理，掌握常用的维护手段；4. 鼓励学生独立思考，在操作过程中发生疑难问题时，要让学生自己思考解决方式，发挥创造力和积极性；5. 课后布置作业，并定期检查和评分，及时纠正学生的不足之处；6. 安排考试和现场操作考察，并通过这些考核和实际操作，及时评估学生的成绩，动态调整教学方法及水平。
以上是本次水电站课程设计的内容。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书1.设计背景和目的水电站是利用水能转化成电能的设施，是一种清洁、可再生、低碳的能源发电方式。
本课程设计的目的是培养学生对水电站的设计和运营的能力，让学生熟悉水电站的工作原理、设备选型和运营管理。
2.设计内容和步骤本课程设计主要包括以下内容和步骤：第一步：水电站工作原理和分类-学习水电站的工作原理，包括水能转化成电能的过程和原理。
-了解不同类型的水电站，如常见的水轮发电站、水力蓄能发电站等。
第二步：水电站选址与规划-学习水电站的选址原则和方法，包括地形、水源、水质等因素的考虑。
-学习水电站的规划和设计，如水库容量、泄洪能力等。
第三步：水电站水轮机和发电机组选型-学习不同类型的水轮机，如水轮发电机、斜流式水轮机等，并了解其特点和适用场合。
-了解不同类型的发电机组，如交流发电机组、直流发电机组等，并学习其选型原则。
第四步：水电站机电设备的布置和安装-学习水电站机电设备的布置原则，包括水轮机与发电机组的布置、输电线路和变压器的布置等。
-学习水电站机电设备的安装和调试，包括机械设备的安装、电气设备的接线、系统的调试等。
第五步：水电站的运营与管理-学习水电站的运营与管理，包括人员组织、设备检修与维护、安全生产等方面的知识。
-学习水电站的经济运行，包括发电量的计算、成本的控制、效益的评估等。
3.设计要求本课程设计的要求如下：-学生要了解水电站的工作原理、分类和选址原则。
-学生要掌握水轮机和发电机组的选型原则和设计方法。
-学生要了解水电站机电设备的布置和安装。
-学生要熟悉水电站的运营和管理，包括安全生产和经济运行等方面的知识。
本课程设计计算书包括以下计算内容：-根据水电站的设计参数和水流情况，计算水轮机的额定功率和转速。
-根据发电机组的额定功率和功率因数，计算发电机的额定电流和额定电压。
-根据水电站的装机容量和发电量，计算其年发电量和可再生能源发电量。
-根据水电站的运行状态和工况，计算其效益和经济效益。
水电站课程设计
水电站课程设计一、研究背景水电站为社会发展提供源源不断的能源，是风能、太阳能及核能等清洁能源综合能源体系的重要组成部分。
现如今，水电站的建设和勘测重要景观不断增多，以保障能源安全并改善清洁能源效率，是社会可持续发展的积极因素。
针对以上课题，本文研究了水电站课程设计，具体内容包括水电站流程、水电站技术及水电站安全。
二、课程设计（一）水电站流程1、水力学：水力学是水力发电的关键技术，它主要研究的是水的流动机理以及水的阻力、压力和电力的原理。
2、灌溉工程：灌溉工程是水电站必不可少的技术，它涉及灌溉水的运行方式、水力学的研究以及给排水的相关技术。
3、电气工程：电气工程是水电站的核心技术，其主要内容包括水力发电厂的主体结构、发电机及其配套设备、电气皮带运输系统以及调度系统等。
4、现场模拟：本模式是将水力发电厂的各种信息实时采集，并通过计算机进行实时分析，以建立综合的水电工程模型。
（二）水电站技术1、水泵技术：水泵是水电站发电的关键设备，它可以利用它的特殊结构和机械原理，将静态水压转换成动力，从而达到节省能源的目的。
2、消声技术：消声技术是水电站建设过程中必不可少的技术，通过消声设计和消声曲线研究，可以有效减少水电站噪音对环境的影响。
3、控制技术：控制技术是水电站运行的重要技术，它能够有效的控制水的流量，确保发电的稳定性。
（三）水电站安全1、泄洪安全：水电站应定期进行检查，以便及时发现水坝渗漏或可能导致泄洪的隐患，并及时采取措施，避免发生洪水灾害。
2、电气安全：水电站的电气安全是十分重要的，因此，定期进行检查，确保其他设备和电气安全正常运行，以避免发生意外事故。
3、设备安全：水电站应定期进行维护，以保证其设备处于正常状态，并安装必要的监测设备，以便及时发现隐患和故障，避免发生意外事故。
三、结论通过以上水电站课程设计，可以为学生提供良好的学习指导，帮助他们更好地掌握水电站的建设原理和安全技术，进而加快社会发展的步伐。
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水电站课程设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-（中国通常称水头大于70m 为高水头水电站，低于30m 为低水头水电站，30～70m 为中水头水电站）（混流式安装高程以导叶中心线为基准,轴流式则以叶片中心线为基准,卧式机组以主轴水平中心线为基准）.一、水轮机发电机组的选择（1）选择机组台数、单机容量及水轮机型号（*）；选用4台HL310型机组，单机容量为（总装机容量=机组台数）（2）确定水轮机的尺寸(包括水轮机标称直径D1、转速n 、吸出高度Hs 、安装高程Za)；转轮直径为D 1=6.5D ，转速为n =72r /min，水电站厂房所在地点海拔高程为?=252m ,，模型气蚀系数修正值为D D =D +?D =0.36,则水轮机的吸出高度为D D =10.0−?900−DD D =10.0−252900−0.36×23.30=1.332D . 导叶高度为D 0=0.1~0.39D 1，取D 0=0.3D 1=0.3×6.5=1.95D ,由于有4台机组，设计尾水位取1台机组流量相应的水位，?D 可按如下过程确定：一台水轮机工作时的流量为Q =D ′D 12√D D ,而D ′=D D 9.81D 1 2D D 32D ⁄其中：D 取水轮机最优工况下的模型效率，即ηDDDD =0.896, 此时D 1D =0.39D .限制工况下的模型效率为ηD =0.826则原型最优工况下效率为ηDDD =1−（1−ηDDDD ）（D1D D 1）15=0.941修正值为?η=k (ηDDD −ηDDDD )=0.030其中k 取0.5~1.03，这里取0.8则修正后的模型限制工况下效率为η=ηD +?η=0.856单位流量为D ′=D D 9.81D 1 2D D 32D =350009.81×6.52×23.32×0.856=0.877D 3D ⁄ 流量Q =D ′D 12√D D =0.877×6.52×√23.3=178.88D 3D ⁄ 则H =2×10−12×D 3−8×10−8×D 2+0.0015×D 2+264.65=264.83m因H =264.83<266，则H 取266m .则水轮机的安装高程为D D =?D +D D +D 02=266+1.332+1.952=268.31D . （3）选择尾水管的型式及尺寸；①根据已得到的资料，知该水轮机为低水头水轮机（D 1<D 2），得可此水电站尾水管对应的尺寸如下 ： （单位：m ）为了减小开挖深度以及具有良好的水力性能，可采用弯肘形尾水管，它由进口直锥段、中间弯肘段、出口扩散段三部分组成。
② 进口直锥段：进口直锥段是一个垂直的圆锥形扩散观，D 3为至椎管的进口直径；对于混流式水轮机由于至椎管与基础环相连接，可取D 3与出口直径D 2相等，其椎管的单边扩散角θ可取7°~9°；D 3为直锥管的高度，增大D 3可减小肘管的入口流量，减小流速对管壁的冲刷。
③肘管：肘管是一变截面弯管，其进口为圆断面，出口为矩形断面，水流在肘管中由于转弯受到离心力作用，使得压力和流速分布很不均匀，而在转弯后流向水平段时又形成了扩散，因而在肘管中产生了较大的水力损失。
影响这种损失的最主要的原因是转弯的我、曲率半径和肘管的断面变化规律，曲率半径越小则产生的离心力越大，一般推荐使用的合理半径为R= (0.6~1.0)D1，外壁D6用上限，内壁D7用作下限，则有.D6=1.0×6.5=6.5D,D7=0.6×6.5=3.9D.④出口扩散段：出口扩散段是一水平放置断面为矩形的扩散段，起出口宽度一般与肘管出口宽度相等；其顶板向上倾斜，根据其出口宽度并不是很大，所以不需要加设中间支墩。
仰角为α=arctan D5−D6D2=DDDDDD7.93−4.387517.42=11.50°，其中D2=D-D1.⑤尾水段的高度和水平长度尾水管的总高度h和总长度l是影响尾水管性能的重要因素。
总高度h是由导叶底环平面到尾水管地板之间的垂直高度。
在描述进口直锥管中已经说明D1<D2,属于低速混流式水轮机。
增大尾水管的高度h，对减小水力损失和提高D D是有利的，特别是对大流量的轴流式水轮机更为显着。
但对混流式水轮机尾水管中产生的真空涡带在严重的情况下不仅影响机组的正常运行还会延伸到尾水管地板引起机组和厂房的振动。
为了改善这一情况，常采取增大尾水管高度的方法，但将会增大开挖量，经过试验，对于低转速混流式水轮机，应采取h>2.2D1，由上述可知，h=16.9> 2.2D1=2.2×6.5=14.3，满足要求。
(4)选择相应发电机型号、尺寸已知水轮机单机容量为，根据《水电站机电手册——水力机械》查得，选择发电机的型号为SF50-44/920的半伞式发动机组4台。
主要参数为：额定容量58800KVA;重量：转子375t，定子190t，总重685t；最大运输部件外形尺寸7.8×3.8×2.5m,最大50t；定子铁芯主要尺寸：外径9.20m, 内径8.62m, 长度1.15m，定子机座高度2540mm，上机架高度835mm ，推力轴承高度1100mm，励磁机高度2400mm,机座外径10400mm，风罩内径13000mm，定子外壳高度为 2.54m，转子外径8590mm，下机架最大跨度6470mm，水轮机基坑直径5600mm，推力轴承装置直径3600mm，励磁机外径2660/3400.二、厂区枢纽及电站厂房的布置设计⑴主厂房总长度的确定：厂房总长度包括机组段的长度（机组中心距）、端机组端的长度和安装间的长度。
总长L=n D D+D1+D2+D D.布置图如下：其中n为机组台数，D D为机组段长度，D D为装配场长度，D1为左机组段长度，D2为右机组段长度，为便于安装，厂房左端增加长度?L。
①机组段的长度D D的确定机组的长度D D主要由蜗壳尾水管，尾水管，发电机等设备在x轴方向(厂房纵向)的尺寸来决定，同时还考虑机组附属设备即主要通道，吊物孔的布置及其所需尺寸。
机组段长度D D可按下式计算：D D=D+D+D−D.其中：D+D表示机组段+x方向的最大长度；D−D表示机组段−x方向的最大长度；计算机组长度时可按蜗壳层、尾水层和发电机层分别计算，然后取其中最大值，再调节其他两个，使其相等。
<1>按蜗壳层推求：D D=D1+D2+D1+D2其中：D1和D2表示蜗壳外部混凝土厚度，一般为1.2~1.5m，这里取1.2；D1蜗壳+x方向最大平面尺寸，经计算为6.4D；D2蜗壳−x方向最大平面尺寸，经计算为4.8D；则D D=D1+D2+D1+D2=6.4+4.8+1.2+1.2=13.6D.<2>按尾水管层推求：D D=D5+2D2其中：D5为尾水管出口宽度，其值为17.68D；D2为尾水管混凝土边敦厚度（大型水电站取5~7D，中型水电站取3~4D，小型水电站取1~2D），这里取1.2D.则D D=D5+2D2=17.68+2×1.2=20.08D.<3>按发电机层推求：D D=?3+D+2D3其中：D3表示发电机风壁厚，一般取0.3~0.4D，这里取0.4D；D表示相邻两风罩外壁净距，一般取1.5~2.0m，这里取1.8m；?3表示发电机风罩内径，由上述资料知其值为13D.则D D=?3+D+2D3=13+1.8+2×0.4=15.6D.结论：根据以上三种结构的计算情况，厂房的机组间距由尾水管层推求的长度决定即D D=20.08D，为便于施工，取D D=21D.②左端机组段附加长度为D1=0.8D1=0.8×6.5=5.2D.③右端机组段附加长度为D2=0.2D1=0.2×6.5=1.3D.④安装间长度为D D=（1.2~1.5）D D，这里取D D=1.4D D=1.4×21=29.4m.结论：主厂房的长度为L=n D D+D1+D2+D D=4×21+5.2+1.3+29.4=119.9m，取120m.⑵主厂房的宽度①以机组中心线为界，厂房宽度B可分为上游侧宽度B D和下游侧宽度B D两部分,关于这两部分的计算可用以下经验公式计算：B=B D+B D.其中：B D=DD1，当水轮机的转轮直径D1=6.0~10.0D时，相应的D取值为1.8~6.0，这里D取2.4，则：B D=DD1=2.4×6.5=15.6D.B D=(3.5~4.5)D1, 这里取B D=4.5D1=4.5×6.5=29.25D.结论：主厂房的宽度为B=B D+B D=15.6+29.25=44.85D.⑶主厂房的剖面尺寸确定①水轮机的安装高程由上述资料可知为：D D=?D+D D+D02=266+1.332+1.952=268.31D.②尾水管地板的高程为：?1=D D−D02−D D.其中：D D表示水轮机安装高程；D0表示导叶高度；D D表示底环顶面至尾水管的距离，D D=h−D02.则?1=D D−D02−D D=268.31−1.952−(16.9−1.952)=251.14m.③主厂房基础开挖高程?D=D D−（h1+h）其中：h1表示尾水管地板混凝土厚度,取1.8m；h表示尾水管高度.则?D=D D−(h1+h)=266−(1.8+16.9)=247.3m.④水轮机层地面高程?2=D D+D02+D2其中：D2表示蜗壳顶部混凝土厚度，这里取1m.则?2=D D+D02+D2=268.31+1.952+1=270.285D.⑤发电机层地面高程?3=D D+D5+D1+D0.其中：D5表示进入孔高度，许满足水轮机附属设备油气水管道和发电机出线布置要求的高度，一般为1.8m~2.0m，这里取2.0m；D1表示混凝土厚度,取1.0m；D0表示定子高度，为2.54m.则?3=D D+D5+D1+D0=268.31+2.0+1.0+2.54=273.85D.⑥起重机的安装高程（轨顶高程）?4=?3+D6+D7+D8+D9+D10.其中：D6表示吊运设备时需跨越的固定设备或建筑物的高度，取0.8m；h7表示吊运部件与固定物之间的垂直安全高度，不小于0.3m，取0.6m；h8表示起吊设备的高度（发电机主轴高度取6.2m）；h9表示吊柱钩与吊运部件之间的距离一般为0.8~1.0m,取0.9m；h10表示吊车主钩至轨顶的最小距离，取1.2m.则?4=?3+D6+D7+D8+D9+D10=273.85+0.8+0.6+6.2+0.9+1.2=283.55D.⑦屋顶高程：?6=?4+H+D13其中：H表示轨道中型至起重机顶端距离，取3.692m；D13表示检修吊车在车上的留有高度，取0.15m.则?6=?4+H+D13=283.55+3.692+0.15=287.392D.=?6−?D=287.392−247.3=40.092D.⑧主厂房的高度D主⑶主厂房的布置1）主厂房的平面设计①主厂房的上部结构部分<1>主机室主机室包括发电机层，装设有水轮发电机组和调速器操作柜、油压装置、机旁盘、励磁盘等设备。