苏教版八年级一次函数知识点整理(精华)
八年级数学上册6.2《一次函数》知识点总结素材苏科版
一次函数(一)函数1、变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量.常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。
2、函数:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x 的函数。
*判断Y是否为X的函数,只要看X取值确定的时候,Y是否有唯一确定的值与之对应3、定义域:一般的,一个函数的自变量允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。
4、确定函数定义域的方法:(1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;(2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;(3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;(4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;(5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。
5、函数的解析式:用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式6、函数的图像一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.7、描点法画函数图形的一般步骤第一步:列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);第二步:描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点);第三步:连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。
8、函数的表示方法列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律。
解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示。
图象法:形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。
(二)一次函数1、一次函数的定义一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,且0k ≠)的函数,叫做一次函数,其中x 是自变量。
当0b =时,一次函数y kx =,又叫做正比例函数.(1)一次函数的解析式的形式是y kx b =+,要判断一个函数是否是一次函数,就是判断是否能化成以上形式.(2)当0b =,0k ≠时,y kx =仍是一次函数.(3)当0b =,0k =时,它不是一次函数.(4)正比例函数是一次函数的特例,一次函数包括正比例函数.2、正比例函数及性质一般地,形如y=kx (k 是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k 叫做比例系数。
苏教版八年级上册数学[一次函数与二元一次方程(基础)知识点整理及重点题型梳理]
苏教版八年级上册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习一次函数与二元一次方程(基础)【学习目标】1. 能用函数观点看二元一次方程,能用辨证的观点认识一次函数与二元一次方程的区别与联系.2. 在解决简单的一次函数的问题过程中,建立数形结合的思想及转化的思想.【要点梳理】要点一、一次函数与二元一次方程一次函数y kx b =+的图像上任意一点的坐标都是二元一次方程0kx y b -+=的解;以二元一次方程0kx y b -+=的解为坐标的点都在一次函数y kx b =+的图像上. 要点二、一次函数与二元一次方程组在同一直角坐标系中,两个一次函数图象的交点坐标就是相应的二元一次方程组的解.反过来,以二元一次方程组的解为坐标的点一定是相应的两个一次函数的图象的交点.如一次函数24y x =-+与31322y x =-图象的交点为(3,-2),则就是二元一次方程组2431322y x y x =-+⎧⎪⎨=-⎪⎩的解.用一次函数的图像求二元一次方程组的解的方法称为二元一次方程组的图像解法.要点诠释:1.当二元一次方程组无解时,相应的两个一次函数在直角坐标系中的直线就没有交点,则两个一次函数的直线就平行.反过来,当两个一次函数直线平行时,相应的二元一次方程组就无解.如二元一次方程组无解,则一次函数35y x =-与31y x =+的图象就平行,反之也成立.2.当二元一次方程组有无数解时,则相应的两个一次函数在直角坐标系中的直线重合,反之也成立.要点三、方程组解的几何意义1.方程组的解的几何意义:方程组的解对应两个函数的图象的交点坐标.2.根据坐标系中两个函数图象的位置关系,可以看出对应的方程组的解的情况: 根据交点的个数,看出方程组的解的个数;根据交点的坐标,求出(或近似估计出)方程组的解.3.对于一个复杂方程组,特别是变化不定的方程组,用图象法可以很容易观察出它的解的个数.【典型例题】类型一、一次函数与二元一次方程 1、下面四条直线,其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程22x y -=的解是( ) A . B . C . D .【思路点拨】根据两点确定一条直线,当x =0,求出y 的值,再利用y =0,求出x 的值,即可得出一次函数图象与坐标轴交点,即可得出图象.【答案】C .【解析】解:∵22x y -=,∴y =12x -1, ∴当x =0,y =-1,当y =0,x =2,∴一次函数y =12x -1,与y 轴交于点(0,-1),与x 轴交于点(2,0), 即可得出C 符合要求,【总结升华】此题主要考查了一次函数与二元一次方程的关系,将方程转化为函数关系进而得出与坐标轴交点坐标是解题关键.举一反三:【变式】把方程23x y +=-化成一次函数的形式:y =_________.【答案】1322x --. 类型二、一次函数与二元一次方程组2、(2016•临清市二模)如图,已知函数y=ax +b 和y=kx 的图象交于点P ,则根据图象可得,关于x 、y 的二元一次方程组的解是( )A.B.C.D.【思路点拨】由图可知:两个一次函数的交点坐标为(﹣3,1);那么交点坐标同时满足两个函数的解析式,而所求的方程组正好是由两个函数的解析式所构成,因此两函数的交点坐标即为方程组的解.【答案】C.【解析】解:函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P(﹣3,1),即x=﹣3,y=1同时满足两个一次函数的解析式.所以关于x,y的方程组的解是.【总结升华】本题考查了一次函数与二元一次方程组,方程组的解就是使方程组中两个方程同时成立的一对未知数的值,而这一对未知数的值也同时满足两个相应的一次函数式,因此方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标.举一反三:【变式】如图,已知函数y=kx+b和y=kx的图象交于点P,则根据图象可得关于x,y的二元一次方程组的解是()A.B.C.D.【答案】B;解:函数y=kx+b和y=kx的图象交于点P(﹣4,﹣2),即x=﹣4,y=﹣2同时满足两个一次函数的解析式.所以关于x,y的方程组的解是.故选:B.3、利用图象解方程组 .【思路点拨】首先计算出两个一次函数与坐标轴的交点,两个函数图象的交点就是方程组的解.【答案与解析】 解:如图所示:由图象可得方程组的解为.【总结升华】此题主要考查了二元一次方程组与一次函数的关系,关键是掌握两函数图象的交点就是方程组的解.类型三、一次函数与二元一次方程的应用4、晓东、小明在A 、B 两地间运动,如图所示,图中的线段1y 、2y 分别表示晓东、小明离B 地的距离(千米)与所用时间(小时)的关系.(1)根据图形试说明晓东、小明的运动方向(2)试用文字说明:交点P 所表示的实际意义.(3)试求出A 、B 两地之间的距离.【思路点拨】(1)y 轴的量表示离B 点的距离,从离B 点距离的远近可以看出两人的运动方向;(2)交点反映了两人相遇时刻的情况;(3)需求直线1y 的解析式,因为它过点(2.5,7.5),(4,0),利用待定系数法即可求出其解析式.然后令x =0,求出此时的y 值即可.【答案与解析】解:(1)晓东从A 向B 运动,小明从B 向A 运动;(2)两人同时出发相向而行2.5小时后在距离B 地7.5km 处相遇;(3)设线段1y 的解析式为1y kx b =+,则由(4,0)、(2.5,7.5)在函数图象上可求得1520y x =-+,由x =0时y =20可知,A 、B 两地相距20km .【总结升华】仔细分析函数图象,利用函数解析式解决问题.。
苏科版八年级上册第六章一次函数复习复习课件
二、例题选讲:
例3、如图表示一个正比例函数与一个一次函数的 图象,它们交于点A(4,3),一次函数的图象与y 轴交于点B,且OA=OB,求这两个函数的解析式.
(1)直线OA:
y
3 4
x
y A
O
x
(2)直线AB:y 2x 5
B
二、例题选讲:
(2)把x=2,y=-1代入y=kx+3,得-1=2k+3, 解得k=-2,所以y=-2x+3 .
7.拖拉机开始工作时,油箱中有油40升。
如果每小时耗油5升,求油箱中余油量Q(L)
与工作时间t(h)之间的函数关系式,写出自
变量t的取值范围并画出图像. Q(L)
解:根据题意可得Q=-5t+40. 40
例3、已知直线y=3x与y=-x+4,求: (1)这两条直线的交点; (2)这两条直线与y轴围成的三角形面积.
(1)两直线交点坐标为(1,3)
(2)两直线与y轴交点坐标为(0,0),(0,4) ∴围成的三角形面积为2.
三、自主练习:
1.已知函数 y (n 1)xn2 m 3
(1)若y是x的一次函数,则n= -1 . (2)若y是x的正比例函数,则m+n= -4 .
分析 先用k,b表示A、B两点坐标, y 通过列方程来解.用坐标表示OA、 OB的长度时,要注意坐标的符号.
o Ax 直线的函数表达式是: y=2x-2
B
11. 快车和慢车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,快车到达乙地后,慢 车继续前行,设出发x小时后,两车相距y千米,图中折线表示从两车出发至慢车到 达甲地的过程中y与x之间的函数关系式,根据图中信息,解答下列问题.
苏科版-数学-八年级上册-《一次函数》知识点总结 (2)
一次函数函数1、变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量。
常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。
2、函数:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数。
*判断Y是否为X的函数,只要看X取值确定的时候,Y是否有唯一确定的值与之对应3、定义域:一般的,一个函数的自变量允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。
4、确定函数定义域的方法:(1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;(2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;(3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;(4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;(5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。
5、函数的解析式:用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式6、函数的图像一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.7、描点法画函数图形的一般步骤第一步:列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);第二步:描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点);第三步:连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。
8、函数的表示方法列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律。
解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示。
图象法:形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。
一次函数1、一次函数的定义一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,且0k ≠)的函数,叫做一次函数,其中x 是自变量。
当0b =时,一次函数y kx =,又叫做正比例函数。
苏教版八年级上册数学[一次函数的应用(基础)知识点整理及重点题型梳理]
苏教版八年级上册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习一次函数的应用(基础)【学习目标】1. 能从实际问题的图象中获取所需信息;2. 能够将实际问题转化为一次函数的问题并准确的列出一次函数的解析式;3. 能利用一次函数的图象及其性质解决简单的实际问题;4. 提高解决实际问题的能力.认识数学在现实生活中的意义,发展运用数学知识解决实际问题的能力.【要点梳理】【393616 一次函数的应用,知识要点】要点一、数学建模的一般思路数学建模的关键是将实际问题数学化,从而得到解决问题的最佳方案、最佳策略.在建模的过程中,为了既合乎实际问题又能求解,这就要求在诸多因素中抓住主要因素进行抽象化简,而这一过程恰是我们的分析、抽象、综合、表达能力的体现.函数建模最困难的环节是将实际情景通过数学转化为什么样的函数模型.要点二、正确认识实际问题的应用在实际生活问题中,如何应用函数知识解题,关键是建立函数模型,即列出符合题意的函数解析式,然后根据函数的性质综合方程(组)、不等式(组)及图象求解.要点诠释:要注意结合实际,确定自变量的取值范围,这是应用中的难点,也是中考的热门考点.要点三、选择最简方案问题分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系,结合一次函数的解析式及图象,通过比较函数值的大小等,寻求解决问题的最佳方案,体会函数作为一种数学模型在分析解决实际问题中的重要作用.【典型例题】类型一、简单的实际问题1、(2016•吉林)甲、乙两人利用不同的交通工具,沿同一路线从A地出发前往B地,甲出发1h后,y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示.(1)甲的速度是km/h;(2)当1≤x≤5时,求y乙关于x的函数解析式;(3)当乙与A地相距240km时,甲与A地相距km.【思路点拨】(1)根据图象确定出甲的路程与时间,即可求出速度;(2)利用待定系数法确定出y 乙关于x 的函数解析式即可;(3)求出乙距A 地240km 时的时间,乘以甲的速度即可得到结果.【答案与解析】解:(1)根据图象得:360÷6=60km/h ;(2)当1≤x≤5时,设y 乙=kx+b ,把(1,0)与(5,360)代入得:05360k b k b +=⎧⎨+=⎩, 解得:k=90,b=﹣90,则y 乙=90x ﹣90;(3)令y 乙=240,得到x= 113, 则甲与A 地相距60×113=220km , 故答案为:(1)60;(3)220【总结升华】本题考查了识别函数图象的能力,解决问题的关键是确定函数解析式. 举一反三:【393616 一次函数的应用,例3】【变式】小刚、小强两人进行百米赛跑,小刚比小强跑得快,如果两人同时跑,小刚肯定赢,现在小刚让小强先跑若干米,图中的射线a ,b 分别表示两人跑的路程与时间的关系,根据图象判断:小刚的速度比小强的速度每秒快( )A .1米B .1.5米C .2米D .2.5米【答案】D ;提示:由图象知小刚让小强先跑20米,用8秒时间追上小强,所以每秒快2.5米.故选D .图象的交点表示的实际意义:小刚用时8秒追上小强,距离出发点64米.2、(2015•淮安)小丽的家和学校在一条笔直的马路旁,某天小丽沿着这条马路上学,先从家步行到公交站台甲,再乘车到公交站台乙下车,最后步行到学校(在整个过程中小丽步行的速度不变),图中折线ABCDE表示小丽和学校之间的距离y(米)与她离家时间x(分钟)之间的函数关系.(1)求小丽步行的速度及学校与公交站台乙之间的距离;(2)当8≤x≤15时,求y与x之间的函数关系式.【思路点拨】(1)根据函数图象,小丽步行5分钟所走的路程为3900﹣3650=250米,再根据路程、速度、时间的关系,即可解答;(2)利用待定系数法求函数解析式,即可解答.【答案与解析】解:(1)根据题意得:小丽步行的速度为:(3900﹣3650)÷5=50(米/分钟),学校与公交站台乙之间的距离为:(18﹣15)×50=150(米);(2)当8≤x≤15时,设y=kx+b,把C(8,3650),D(15,150)代入得:,解得:∴y=﹣500x+7650(8≤x≤15).【总结升华】本题考查了一次函数的应用,解决本题的关键是读懂函数图象,获取相关信息,利用得到系数法求函数解析式.类型二、方案选择问题3、某经营世界著名品牌的总公司,在我市有甲、乙两家分公司,这两家公司都销售香水和护肤品.总公司现香水70瓶,护肤品30瓶,分配给甲、乙两家分公司,其中40瓶给甲公司,60瓶给乙公司,且都能卖完,两公司的利润(元)如下表.(1)假设总公司分配给甲公司x瓶香水,求:甲、乙两家公司的总利润W与x之间的函数关系式;(2)在(1)的条件下,甲公司的利润会不会比乙公司的利润高?并说明理由;(3)若总公司要求总利润不低于17370元,请问有多少种不同的分配方案,并将各种方案设计出来【思路点拨】(1)设总公司分配给甲公司瓶香水,用表示出分配给甲公司的护肤品瓶数、乙公司的香水和护肤品瓶数,根据已知列出函数关系式.(2)根据(1)计算出甲、乙公司的利润进行比较说明.(3)由已知求出x 的取值范围,通过计算得出几种不同的方案.【答案与解析】解:(1)依题意,甲公司x 瓶香水,甲公司的护肤品瓶数为:40-x ,乙公司的香水和护肤品瓶数分别是:70-x ,30-(40-x )=x -10.W =180x +200(40-x )+160(70-x )+150(x -10)=-30x +17700. 故甲、乙两家公司的总利润W 与x 之间的函数关系式W =-30x +17700(2)甲公司的利润为:180x +200(40-x )=8000-20x ,乙公司的利润为:160(70-x )+150(x -10)=9700-10x ,8000-20x -(9700-10x )=-1700-10x <0,∴甲公司的利润不会比乙公司的利润高.(3)由(1)得:0400700100x x x x ≥⎧⎪-≥⎪⎨-≥⎪⎪-≥⎩ , 解得:10≤x ≤40,再由W =-30x +17700≥17370得:x ≤11,∴10≤x ≤11,∴有两种不同的分配方案.①当x =10时,总公司分配给甲公司10瓶香水,甲公司护肤品30瓶,乙公司60瓶香水,乙公司0瓶护肤品.②当x =11时,总公司分配给甲公司11瓶香水,甲公司29瓶护肤品,乙公司59瓶香水,乙公司1瓶护肤品.【总结升华】此题考查的知识点是一次函数的应用,关键是先求出函数关系式,再对甲乙公司利润进行比较,通过求自变量的取值范围得出方案.举一反三:【变式】健身运动已成为时尚,某公司计划组装A 、B 两种型号的健身器材共40套,捐赠给社区健身中心.组装一套A 型健身器材需甲种部件7个和乙种部件4个,组装一套B 型健身器材需甲种部件3个和乙种部件6个.公司现有甲种部件240个,乙种部件196个.(1)公司在组装A 、B 两种型号的健身器材时,共有多少种组装方案;(2)组装一套A 型健身器材需费用20元,组装一套B 型健身器材需费用18元.求总组装费用最少的组装方案,最少组装费用是多少?【答案】解:(1)设该公司组装A 型器材x 套,则组装B 型器材(40-x )套,依题意,得73(40)24046(40)196x x x x +-≤⎧⎨+-≤⎩ 解得22≤x ≤30.由于x 为整数,∴x 取22,23,24,25,26,27,28,29,30.∴组装A 、B 两种型号的健身器材共有9种组装方案.(2)总的组装费用y =20x +18(40-x )=2x +720.∵k =2>0,∴y 随x 的增大而增大.∴当x =22时,总的组装费用最少,最少组装费用是2×22+720=764元. 总组装费用最少的组装方案:组装A 型器材22套,组装B 型器材18套.4、2011年秋冬北方严重干旱,凤凰社区人畜饮用水紧张,每天需从社区外调运饮用水120吨.有关部门紧急部署,从甲、乙两水厂调运饮用水到社区供水点,甲厂每天最多可调出80吨,乙厂每天最多可调出90吨.从两水厂运水到凤凰社区供水点的路程和运费如下表:(1)若某天调运水的总运费为26700元,则从甲、乙两水厂各调运了多少吨饮用水?(2)设从甲厂调运饮用水x 吨,总运费为W 元,试写出W 关于与x 的函数关系式,怎样安排调运方案才能是每天的总运费最省?【答案与解析】解:(1)设从甲厂调运饮用水x 吨,从乙厂调运饮用水y 吨,根据题意得2012141526700,120.x y x y ⨯+⨯=⎧⎨+=⎩ 解得50,70.x y =⎧⎨=⎩∵50<80,70<90,∴符合条件.故从甲、乙两水厂各调用了50吨、70吨饮用水.(2)设从甲厂调运饮用水x 吨,则需从乙厂调运水(120-x )吨,根据题意可得80,12090.x x ⎧⎨-⎩≤≤解得3080x ≤≤. 总运费()201214151203025200W x x x =⨯+⨯-=+,(3080x ≤≤)∵W 随x 的增大而增大,故当30x =时,26100W =最小元.∴每天从甲厂调运30吨,从乙厂调运90吨,每天的总运费最省.【总结升华】本题的最值问题是利用解不等式和一次函数的性质,并要注意自变量的实际取值范围.举一反三:【变式】(2015•广安)为了贯彻落实市委市府提出的“精准扶贫”精神.某校特制定了一系列关于帮扶A 、B 两贫困村的计划.现决定从某地运送152箱鱼苗到A 、B 两村养殖,若用大小货车共15辆,则恰好能一次性运完这批鱼苗,已知这两种大小货车的载货能力分别为12(2)现安排其中10辆货车前往A村,其余货车前往B村,设前往A村的大货车为x辆,前往A、B两村总费用为y元,试求出y与x的函数解析式.(3)在(2)的条件下,若运往A村的鱼苗不少于100箱,请你写出使总费用最少的货车调配方案,并求出最少费用.【答案】解:(1)设大货车用x辆,小货车用y辆,根据题意得:解得:.∴大货车用8辆,小货车用7辆.(2)y=800x+900(8﹣x)+400(10﹣x)+600[7﹣(10﹣x)]=100x+9400.(3≤x≤8,且x 为整数).(3)由题意得:12x+8(10﹣x)≥100,解得:x≥5,又∵3≤x≤8,∴5≤x≤8且为整数,∵y=100x+9400,k=100>0,y随x的增大而增大,∴当x=5时,y最小,最小值为y=100×5+9400=9900(元).答:使总运费最少的调配方案是:5辆大货车、5辆小货车前往A村;3辆大货车、2辆小货车前往B村.最少运费为9900元.。
苏教版八年级一次函数知识点与习题
【知识点梳理】6.1函数1、变量:在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量2、常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量3、函数:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对x的每一个确定的值,y都有惟一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。
如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
6.2一次函数1、形如y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的函数,称为y是x的一次函数(x为自变量);特别地,当b=0时,y=kx,称y是x的正比例函数。
例如:y=2x+3,y=-x+2,y= 21x等都是一次函数,y=21x,y=-x都是正比例函数。
6.3一次函数的图象1、一次函数的画法:列表、描点、连线。
(两点确定一条直线,只要确定两点的位置,就可以画出一次函数的图像)2、一次函数y=kx=b,直线与y轴的交点(0,b),直线与x轴的交点(-b/k,0);正比例函数y=kx,图像必过原点。
3、一次函数的性质:(1)k>0时,y的值随x值的增大而增大; k﹤0时,y的值随x值的增大而减小。
(2)b>0时,直线与y轴交于正半轴上;b<0时,直线与y轴交于负半轴上;b=0时,直线经过原点,是正比例函数.(4)由于k,b的符号不同,直线所经过的象限也不同;①当k>0,b>0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限);②当k>0,b<0时,直线经过第一、三、四象限(直线不经过第二象限);③当k﹤0,b>0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);④当k﹤0,b﹤0时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限)。
4、正比例函数y=kx(k≠0)的性质(1)正比例函数y=kx的图象必经过原点;(2)当k>0时,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大;(3)当k<0时,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小。
八年级数学上册6.3《一次函数的图像》一次函数的图象及性质的总结素材苏科版
一次函数的图象及性质(1)形状:一次函数y = kx + b的图象是一条直线,所以一次函数y = kx + b的图象也称为直线y = kx + b。
(2)画法:由于一次函数y = kx + b的图象是一条直线,因此作一次函数图象时,只要确定两个点,再过这两个点作直线就可以了.一般地,一次函数y = kx + b的图象是经过点(0,b)和(-bk,0)的一条直线,当b= 0时,即为正比例函数,其图象是经过原点(0,0)和点(1,k)的一条直线.(3)性质:一次函数y=kx+b(k、b是常数,且k≠0)的图像是一条直线,它的性质如下:性质一:(增减性)一次函数中k的取值决定了图像的倾斜方向。
①k>0直线必然经过一、三象限,y的值随着x的增大而增大.②k<0直线必然经过二、四象限,y的值随着x的增大而减小。
性质二:一次函数中b的取值确定直线与y轴交点的位置,反之亦然。
①b>0直线与y的交点在x轴的上方。
②b=0直线过原点。
③b<0直线与y的交点在x轴的下方。
性质三:当k确定b变化时,图像为无数条平行线;即两直线平行K的值相等。
当b确定k 变化时,图像为一束都经过点(0,b)的直线。
即当b相等时两直线相交于Y轴一点。
性质四:一般的,一次函数的k、b都未确定,他的图像分为四种情况:注意:一般的画一次函数y=kx+b(k、b是常数,且k≠0)图像时,选取(0,b)、(-b,0)两点,即选取直线与两坐标轴的交点.k尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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苏科版八年级上册第6章一次函数知识点与典型例题及练习
一次函数知识要点与典型例题一、函数函数定义的:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x 与y ,并且对于x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x 是自变量,y 是x 的函数. 如果当x=a 时y=b ,那么b 叫做当自变量的值为a 时的函数值.变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量。
常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。
例:1.在匀速运动公式vt s =中,v 表示速度,t 表示时间,s 表示在时间t 内所走的路程,则变量是________,常量是_______.2.在圆的周长公式C=2πr 中,变量是________,常量是_________.函数概念注意(一)、注意理解“在一个变化过程中,有两个变量”自变量 因变量 例、在函数关系式中,自变量为________,常量为________,当x=3时,函数值y 为________.(二)、注意理解“x的每一个确定的值”自变量x 的取值不能使对应关系无意义,如y =11-x ,x 的取值不能为1;(三)、注意理解“x的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应” 例: y = ±x, y______ x 的函数 (填 “是”或“不是”) (四)、注意正确判断“谁是谁的函数”通常,函数因变量写在等号左边。
例、下列等式中,y 是x 的函数的是( )A 、B 、C 、D 、(五)、注意正确确定“自变量的取值范围” 1、自变量的取值必须使含自变量的代数式有意义 (1)整式型:其自变量的取值范围是全体实数.例、函数y=3x+1,y=x 2+x -4中自变量x 的取值范围是______. (2)分式型:其自变量的取值范围是使得分母不为零的实数.例、函数y=12-x 中变量x 的取值范围是______.(3)二次根式型:其自变量的取值范围是使得被开方式为非负数的实数.例、函数y=1-x 中自变量x 的取值范围是______.(4)复合型:即自变量同时含有上述两种或三种情况时,自变量的取值范围是它们的公共解.例、函数y=32--x x 中自变量x 的取值范围是______.函数的三要素:自变量的取值范围、函数的取值范围和两个变量的对应关系【例题】:1.下列函数中,自变量x 的取值范围是x ≥2的是( )A .B .C .D .2.函数y =x 的取值范围是___________.3.已知函数221+-=x y ,当11≤<-x 时,y 的取值范围是 ( ) A.2325≤<-y B.2523<<y C.2523<≤y D.2523≤<y2、自变量的取值必须使实际问题有意义例、1、一个正方形的边长为3cm ,它的各边长减少xcm 后,所得新正方形的周长为ycm.则y 与x 的关系式为______, 自变量x 的取值范围是______ 0 < x < 3.2、.如果一个等腰三角形的周长为30,则底边长y 与腰长x 之间成一函数关系,y 与x 的关系式为______,自变量x 的取值范围是_________函数的图像一般分为三步:①列表;②描点;③连线.函数的表示方法函数有三种表示方法:(1)列表法;(2)图象法;(3)表达式法(也称关系式或解析式).二、一次函数的概念若两个变量x ,y 间的关系式可以表示成y = kx + b (k ,b 为常数,k ≠0)的形式,则称y 是x 的一次函数(x 为自变量,y 为因变量).特别地,当b = 0时,关系式变为y = kx ,称y 是x 的正比例函数. 〖注意〗:(1)一次函数y = kx + b (k ≠0)特征:① k ≠0 ②x 指数为1 ③ b 取任意实数(2)正比例函数y = kx (k ≠0)特征:①k ≠0 ② x 次数是1 ③常数项b = 0.(3)正比例函数是一次函数的特殊形式.【例题】:1.若函数()2322my m x -=-+是一次函数,则m=_______。
苏科版八年级上册第六章一次函数详细知识点总结
第6章 一次函数知识结构:一次函数1.函数(1)概念:表示法-----列表法、图像法、函数表达式法 (2)常量、变量--------自变量的取值范围 (3)函数值 (4)函数的图像(1)正比例函数 2.一次函数的概念(2)用待定系数法求一次函数的表达式3.一次函数的图像(1)一条直线(2)画法-------列表,描点,连线1.Y=kx+b 中,当k >0时,y 随x 的增大而增大(3)性质2.Y=kx+b 中,当k <0时,y 随x 的增大而减小4.三个“一次”(1)一元一次不等式与一元一次方程 (2)一元一次不等式与一次函数 (3)一元一次方程与一次函数 (4)三个“一次”之间的关系5.应用1.求两直线的交点(1)二元一次方程组的图像解法2.求二元一次方程组的解(2)实际应用1.利用一次函数解决实际问题2.根据一次函数的图像解决实际问题6.1函数一、变量与常量二、函数的定义一般地,在一个变化过程中的两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,x是自变量。
三、函数的三种表示法1.函数表达式法:表示函数关系的式子叫做函数表达式,简称函数式。
用函数表达式表示函数的方法叫函数表达式法。
2.列表法:把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表,这种表示函数关系的方法是列表法。
3.图像法:一般地,对于一个函数,把自变量x与函数y的每一对对应值分别作为点的横、纵坐标,在平面直角坐标系内描出相应的点,由这些点组成的图像,就叫做这个函数的图像。
用图像来表示函数关系的方法叫做图像法。
有的函数用以上三种方法都能表示,有的函数只能用其中的一种或两种方法表示。
四、确定自变量的取值范围温馨提示:(1)在一个函数解析式中,自变量的取值必须使函数解析式有意义。
当一个函数解析式中出现不止一种上述情况时,自变量的取值是使各式成立的公共解;(2)具有实际意义或几何意义的函数,自变量的取值范围除应使函数解析式有意义外,还必须符合实际意义或几何意义。
苏科版八年级上册一次函数知识点
苏科版八年级上册一次函数知识点一、一次函数的定义一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数。
当b=0时,y=kx+b即y=kx,所以说正比例函数是特殊的一次函数.二、一次函数的两种表达式1、表达式y=kx+b中,k、b的符号不同,函数图象的走向不同。
当k>0,b>0时,图象经过一、二、三象限(y随x的增大而增大);当k>0,b<0时,图象经过一、三、四象限(y随x的增大而增大);当k<0,b>0时,图象经过一、二、四象限(y随x的增大而减小);当k<0,b<0时,图象经过二、三、四象限(y随x的增大而减小)。
2、表达式y=k x+b中,当k>0时,直线呈上升趋势;当k<0时,直线呈下降趋势。
三、一次函数的图象与性质1、一次函数y=kx+b的图象是一条直线。
2、k的符号决定直线的倾斜方向:当k>0时,直线呈上升趋势;当k<0时,直线呈下降趋势。
3、b的符号决定直线与y轴的交点位置:当b>0时,直线与y轴交于正半轴;当b<0时,直线与y轴交于负半轴;当b=0时,直线经过原点。
4、k、b的符号不同,函数图象的走向不同:本文1)当k>0,b>0时,图象经过一、二、三象限(y随x的增大而增大);本文2)当k>0,b<0时,图象经过一、三、四象限(y随x的增大而增大);本文3)当k<0,b>0时,图象经过一、二、四象限(y随x的增大而减小);本文4)当k<0,b<0时,图象经过二、三、四象限(y随x的增大而减小)。
5、图象与坐标轴的交点坐标:令x=0则y=b所以直线与y轴的交点坐标为(0,b);令y=0则kx+b=0所以直线与x轴的交点坐标为(- b/k,0)。
6、两点确定一条直线。
7、两条直线的交点坐标:解方程组。
8、已知两点关于直线y=kx+b对称,则设任意两点为(x1,y1),(x2,y2),则中点坐标为((x1+x2)/2,(y1+y2)/2),且这条直线与直线y=kx+b平行。
苏教版八年级上册数学[一次函数的图象和性质(提高)知识点整理及重点题型梳理]
苏教版八年级上册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习一次函数的图象与性质(提高)【学习目标】1. 理解一次函数的概念,理解一次函数y kx b =+的图象与正比例函数y kx =的图象之间的关系;2. 能正确画出一次函数y kx b =+的图象.掌握一次函数的性质.利用函数的图象解决与一次函数有关的问题,还能运用所学的函数知识解决简单的实际问题.3. 对分段函数有初步认识,能运用所学的函数知识解决实际问题.【要点梳理】要点一、一次函数的定义一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,k ≠0)的函数,叫做一次函数.y kx = (k 为常数,且k ≠0)的函数,叫做正比例函数.其中k 叫做比例系数. 要点诠释:当b =0时,y kx b =+即y kx =,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.一次函数的定义是根据它的解析式的形式特征给出的,要注意其中对常数k ,b 的要求,一次函数也被称为线性函数.要点二、一次函数的图象与性质1.函数y kx b =+(k 、b 为常数,且k ≠0)的图象是一条直线:当b >0时,直线y kx b =+是由直线y kx =向上平移b 个单位长度得到的; 当b <0时,直线y kx b =+是由直线y kx =向下平移|b |个单位长度得到的.2.一次函数y kx b =+(k 、b 为常数,且k ≠0)的图象与性质:正比例函数的图象是经过原点(0,0)和点(1,k )的一条直线;一次函数(0)y kx b k =+≠图象和性质如下:3. k 、b 对一次函数y kx b =+的图象和性质的影响:k 决定直线y kx b =+从左向右的趋势,b 决定它与y 轴交点的位置,k 、b 一起决定直线y kx b =+经过的象限.4. 两条直线1l :11y k x b =+和2l :22y k x b =+的位置关系可由其系数确定:(1)12k k ≠⇔1l 与2l 相交; (2)12k k =,且12b b ≠⇔1l 与2l 平行;要点三、待定系数法求一次函数解析式一次函数y kx b =+(k ,b 是常数,k ≠0)中有两个待定系数k ,b ,需要两个独立条件确定两个关于k ,b 的方程,这两个条件通常为两个点或两对x ,y 的值.要点诠释:先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知数的系数,从而具体写出这个式子的方法,叫做待定系数法.由于一次函数y kx b =+中有k 和b 两个待定系数,所以用待定系数法时需要根据两个条件列二元一次方程组(以k 和b 为未知数),解方程组后就能具体写出一次函数的解析式.要点四、分段函数对于某些量不能用一个解析式表示,而需要分情况(自变量的不同取值范围)用不同的解析式表示,因此得到的函数是形式比较复杂的分段函数.解题中要注意解析式对应的自变量的取值范围,分段考虑问题.要点诠释:对于分段函数的问题,特别要注意相应的自变量变化范围.在解析式和图象上都要反映出自变量的相应取值范围.【典型例题】类型一、待定系数法求函数的解析式1、(1)已知直线(0)y kx b k =+≠,与直线2y x =平行,且与y 轴的交点是(0,2-),则直线解析式为___________________.(2)若直线(0)y kx b k =+≠与31y x =+平行,且同一横坐标在两条直线上对应的点的纵坐标相差1个单位长度,则直线解析式为__________________.【思路点拨】(1)一次函数的图象与正比例函数的图象平行,则比例系数k 相同,再找一个条件求b 即可,而题中给了图象过(0,2-)点,可用待定系数法求b .(2)题同样比例系数k 相同,注意同一横坐标在两条直线上对应的点的纵坐标相差一个单位长度有两种情况,都要考虑到.【答案】(1)22y x =-;(2)32y x =+或3y x =.【解析】(1)因为所求直线与2y x =平行,所以2y x b =+,将(0,-2)代入,解得b =-2,所以22y x =-.(2)由题意得k =3,假设点(1,4)在31y x =+上面,那么点(1,5)或(1,3)在直线3y x b =+上,解得b =2或b =0.所求直线为32y x =+或3y x =.【总结升华】互相平行的直线k 值相同.举一反三:【391659 一次函数的图象和性质,例2】【变式1】一次函数交y 轴于点A (0,3),与两轴围成的三角形面积等于6,求一次函数解析式.【答案】解:()0,3, 3.A OA =∴()()1,2163244,04,0.AOB S OA OB OB OB B B =⋅=⨯⋅=-△∴∴∴或设一次函数的解析式为3y kx =+.当过()4,0B 时,34304k k +==-∴; 当过()4,0B -时,34304k k -+==∴; 所以,一次函数的解析式为334y x =-+或334y x =+. 【391659 一次函数的图象和性质,例3】【变式2】在平面直角坐标系xOy 中,已知两点(1,0)A -,(2,3)B -,在y 轴上求作一点P ,使AP +BP 最短,并求出点P 的坐标.【答案】解:作点A 关于y 轴的对称点为()1,0A ',连接A B ',与y 轴交于点P ,点P 即为所求. 设直线A B '的解析式为y kx b =+,直线A B '过()()1,0,2,3A B '-,01231k b k k b b +==-⎧⎧⎨⎨-+==⎩⎩∴∴ A B '∴的解析式为:1y x =-+,它与y 轴交于P (0,1).类型二、一次函数图象的应用2、甲、乙两台机器共同加工一批零件,在加工过程中两台机器均改变了一次工作效率.从工作开始到加工完这批零件两台机器恰好同时工作6小时.甲、乙两台机器各自加工的零件个数y (个)与加工时间x (时)之间的函数图象分别为折线OA ﹣AB 与折线OC ﹣CD .如图所示.(1)求甲机器改变工作效率前每小时加工零件的个数.(2)求乙机器改变工作效率后y 与x 之间的函数关系式.(3)求这批零件的总个数.【思路点拨】(1)甲改变工作效率前的工作效率为改变前加工的总件数,除以加工的总时间即可;(2)利用待定系数法求一次函数解析式即可;(3)利用函数解析式求出甲、乙两机器6小时加工的总件数,求其和即可.【答案与解析】解:(1)80÷4=20(件);(2)∵图象过C (2,80),D (5,110),∴设解析式为y=kx+b (k≠0), ∴,解得:,∴y 乙=10x+60(2≤x≤6);(3)∵AB 过(4,80),(5,110),∴设AB 的解析式为y 甲=mx+n (m≠0), ∴,解得:,∴y 甲=30x ﹣40(4≤x≤6),当x=6时,y 甲=30×6﹣40=140,y 乙=10×6+60=120,∴这批零件的总个数是140+120=260.【总结升华】主要考查了一次函数的应用,根据题意得出函数关系式以及数形结合是解决问题的关键.类型三、一次函数的性质3、(2016•呼和浩特)已知一次函数y=kx +b ﹣x 的图象与x 轴的正半轴相交,且函数值y 随自变量x 的增大而增大,则k ,b 的取值情况为( )A .k >1,b <0B .k >1,b >0C .k >0,b >0D .k >0,b <0【思路点拨】先将函数解析式整理为y=(k ﹣1)x+b ,再根据图象在坐标平面内的位置关系确定k ,b 的取值范围,从而求解.【答案】A ;【解析】解:一次函数y=kx +b ﹣x 即为y=(k ﹣1)x +b ,∵函数值y 随x 的增大而增大,∴k ﹣1>0,解得k >1;∵图象与x 轴的正半轴相交,∴图象与y 轴的负半轴相交,∴b <0.故选:A .【总结升华】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系,由于y=kx +b 与y 轴交于(0,b ),当b >0时,(0,b )在y 轴的正半轴上,直线与y 轴交于正半轴;当b <0时,(0,b )在y 轴的负半轴,直线与y 轴交于负半轴.熟知一次函数的增减性是解答此题的关键. 举一反三:【391659 一次函数的图象和性质,例5】【变式1】直线1l :=+y kx b 与直线2l :=+y bx k 在同一坐标系中的大致位置是( ).A .B .C .D .【答案】C ;提示:对于A ,从1l 看 k <0,b <0,从2l 看b <0,k >0,所以k ,b 的取值自相矛盾,排除掉A.对于B ,从1l 看k >0,b <0,从2l 看b >0,k >0,所以k ,b 的取值自相矛盾,排除掉B. D 答案同样是矛盾的,只有C 答案才符合要求.【变式2】直线1l 和直线2l 在同一直角坐标系中的位置如图所示.点11(,)P x y 在直线1l 上,点333(,)P x y 在直线2l 上,点222(,)P x y 为直线1l 、2l 的交点.其中21x x <,23x x <则( )A .123y y y <<B .312y y y <<C .321y y y <<D .213y y y <<【答案】A ;提示:由于题设没有具体给出两个一次函数的解析式,因此解答本题只能借助于图象.观察直线1l 知,y 随x 的增大而减小,因为21x x <,则有21y y >;观察直线2l 知,y 随x 的增大而增大,因为23x x <,则有23y y <.故123y y y <<.【变式3】已知正比例函数()21y t x =-的图象上一点(1x ,1y ),且1x 1y <0,1x +1y >0,那么t 的取值范围是( )A. t <12 B .t >12 C .t <12或t >12D .不确定 【答案】A ;提示:因为1x 1y <0,1x +1y >0,所以该点的横、纵坐标异号,即图象经过二、四象限,则2t -1<0,t <12.类型四、一次函数综合【391659 一次函数的图象和性质,例7】 4、已知一次函数(0)y kx b k =+≠的图象过点(11)P ,,与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B ,且3OA OB =,求点A 的坐标.【答案与解析】解:由题意得,(),0,0,b A B b k ⎛⎫- ⎪⎝⎭,则,.b b OA OB b k k =-== 113333b OA OB b k k k ====±∴∴∴. 一次函数(0)y kx b k =+≠的图象过点(11)P ,,1k b +=∴.∴当13k =时,23b =,()2,0A -; 当13k =-时,43b =,()4,0A . 综上所述,点A 的坐标为()2,0-或()4,0.【总结升华】我们可以把点A 、B 的坐标用k 、b 表示出来,根据OA =3OB 可以建立一个关于k 、b 的方程,再根据它的图象过P ,可以再找到一个关于k 、b 的方程,两个方程联立,即可求出k 、b 的值,就可以求出点A 的坐标.。
苏教版八年级上册数学[一次函数全章复习与巩固(基础)知识点整理及重点题型梳理](1)
苏教版八年级上册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习一次函数全章复习与巩固(基础)【学习目标】1.了解常量、变量和函数的概念,了解函数的三种表示方法(列表法、解析式法和图象法),能利用图象数形结合地分析简单的函数关系.2.理解正比例函数和一次函数的概念,会画它们的图象,能结合图象讨论这些函数的基本性质,能利用这些函数分析和解决简单实际问题.3.通过讨论一次函数与方程(组)及不等式的关系,从运动变化的角度,用函数的观点加深对已经学习过的方程(组)及不等式等内容的再认识.4. 通过讨论选择最佳方案的问题,提高综合运用所学函数知识分析和解决实际问题的能力.【知识网络】要点一、函数的相关概念一般地,在一个变化过程中. 如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.y是x的函数,如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量为a时的函数值.函数的表示方法有三种:解析式法,列表法,图象法.要点二、一次函数的相关概念一次函数的一般形式为y kx b =+,其中k 、b 是常数,k ≠0.特别地,当b =0时,一次函数y kx b =+即y kx =(k ≠0),是正比例函数.要点三、一次函数的图象及性质 1、函数的图象如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象. 要点诠释:直线y kx b =+可以看作由直线y kx =平移|b |个单位长度而得到(当b >0时,向上平移;当b <0时,向下平移).说明通过平移,函数y kx b =+与函数y kx =的图象之间可以相互转化.2、一次函数性质及图象特征掌握一次函数的图象及性质(对比正比例函数的图象和性质)要点诠释:理解k 、b 对一次函数y kx b =+的图象和性质的影响:(1)k 决定直线y kx b =+从左向右的趋势(及倾斜角α的大小——倾斜程度),b 决定它与y 轴交点的位置,k 、b 一起决定直线y kx b =+经过的象限.(2)两条直线1l :11y k x b =+和2l :22y k x b =+的位置关系可由其系数确定:12k k ≠⇔1l 与2l 相交;12k k =,且12b b ≠⇔1l 与2l 平行; 12k k =,且12b b =⇔1l 与2l 重合;(3)直线与一次函数图象的联系与区别一次函数的图象是一条直线;特殊的直线x a =、直线y b =不是一次函数的图象. 要点四、用函数的观点看方程、方程组、不等式类型一、函数的概念【396533 一次函数复习 例1 】1、下列说法正确的是:( )A.变量,x y 满足23x y +=,则y 是x 的函数;B.变量,x y 满足x y =||,则y 是x 的函数;C.变量,x y 满足x y =2,则y 是x 的函数; D.变量,x y 满足221y x -=,则y 是x 的函数.【答案】A ;【解析】B 、C 、D 三个选项,对于一个确定的x 的值,都有两个y 值和它对应,不满足单值对应的条件,所以不是函数.【总结升华】理解函数的概念,关键是函数与自变量之间是单值对应关系,自变量的值确定后,函数值是唯一确定的. 举一反三:【变式】如图的四个图象中,不表示某一函数图象的是( )【答案】B ;2、求函数的自变量的取值范围.【思路点拨】要使函数有意义,需或解这个不等式组即可.【答案与解析】 解:要使函数有意义,则x 要符合:2101x x -≥- 即:或解方程组得自变量取值是或.【总结升华】自变量的取值范围是使函数有意义的x 的集合. 举一反三:【变式】求出下列函数中自变量x 的取值范围(1)01x y x =+(2)|2|23-+=x x y(3)y =【答案】解:(1)要使01x y x =+有意义,需010x x ≠⎧⎨+≠⎩,解得x ≠0且x ≠-1;(2)要使|2|23-+=x x y 有意义,需32020x x +≥⎧⎨-≠⎩,解得223x x ≥-≠且;(3)要使y =230320x x -≥⎧⎨-≥⎩,解得32x =.类型二、一次函数的解析式3、已知y 与2x -成正比例关系,且其图象过点(3,3),试确定y 与x 的函数关系,并画出其图象.【思路点拨】y 与2x -成正比例关系,即(2)y k x =-,将点(3,3)代入求得函数关系式. 【答案与解析】解:设(2)y k x =-,由于图象过点(3,3)知3k =,故3(2)36y x x =-=-. 其图象为过点(2,0)与(0,-6)的一条直线(如图所示).【总结升华】y 与x 成正比例满足关系式y kx =,y 与x -2成正比例满足关系式(2)y k x =-,注意区别.举一反三:【变式】直线y kx b =+平行于直线21y x =-,且与x 轴交于点(2,0),求这条直线的解析式. 【答案】解:∵直线y kx b =+平行于直线21y x =- ∴2k =∵与x 轴交于点(2,0) ∴①将k =2代入①,得4b =-∴此直线解析式为24y x =-. 类型三、一次函数的图象和性质4、已知正比例函数y kx =(k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小,则一次函数y x k =+的图象大致是图中的( ).【答案】B ;【解析】∵y 随x 的增大而减小,∴ k <0.∵y x k =+中x 的系数为1>0,k <0, ∴经过一、三、四象限,故选B . 【总结升华】本题综合考查正比例函数和一次函数图象和性质,k >0时,函数值随自变量x 的增大而增大. 举一反三:【变式】 已知正比例函数()21y m x =-的图象上两点A(1x , 1y ), B(2x ,2y ),当 12x x <时, 有12y y >, 那么m 的取值范围是( ) A . 12m <B .12m >C . 2m <D .0m > 【答案】 A ;提示:由题意y 随着x 的增大而减小,所以210m -<,选A 答案.类型四、一次函数与方程(组)、不等式5、(2016春•鄂托克旗期末)如图,直线y=﹣2x 与直线y=kx +b 相交于点A (a ,2),并且直线y=kx +b 经过x 轴上点B (2,0) (1)求直线y=kx +b 的解析式.(2)求两条直线与y 轴围成的三角形面积. (3)直接写出不等式(k +2)x +b ≥0的解集.【思路点拨】(1)首先确定点A 的坐标,然后利用点B 的坐标利用待定系数法确定直线的解析式即可;(2)首先根据直线AB 的解析式确定直线AB 与y 轴的交点坐标,从而利用三角形的面积公式求得三角形的面积;(3)将不等式变形后结合函数的图象确定不等式的解集即可. 【答案与解析】解:(1)把A(a,2)代入y=﹣2x中,得﹣2a=2,∴a=﹣1,∴A(﹣1,2)把A(﹣1,2),B(2,0)代入y=kx+b中得,∴k=﹣,b=,∴一次函数的解析式是y=﹣x+;(2)设直线AB与Y轴交于点C,则C(0,)∴S△BOC=××1=;(3)不等式(k+2)x+b≥0可以变形为kx+b≥﹣2x,结合图象得到解集为:x≥﹣1.【总结升华】本题考查了一次函数与一元一次不等式的知识,解题的关键是能够根据题意确定直线的解析式,然后结合图象直接写出不等式的解集.举一反三:【变式】(2015•武汉校级模拟)已知一次函数y=kx+b的图象经过点(3,5)与(﹣4,﹣9).(1)求这个一次函数的解析式;(2)求关于x的不等式kx+b≤5的解集.【答案】解:∵一次函数y=kx+b的图象经过点点(3,5)与(﹣4,﹣9),∴,解得∴函数解析式为:y=2x﹣1;(2)∵k=2>0,∴y随x的增大而增大,把y=5代入y=2x﹣1解得,x=3,∴当x≤3时,函数y≤5,故不等式kx+b≤5的解集为x≤3.类型五、一次函数的应用6、(2015•黔西南州)某地为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制,即每月用水量不超过12吨(含12吨)时,每吨按政府补贴优惠价收费;每月超过12吨,超过部分每吨按市场调节价收费,小黄家1月份用水24吨,交水费42元.2月份用水20吨,交水费32元.(1)求每吨水的政府补贴优惠价和市场调节价分别是多少元;(2)设每月用水量为x吨,应交水费为y元,写出y与x之间的函数关系式;(3)小黄家3月份用水26吨,他家应交水费多少元?【答案与解析】解:(1)设每吨水的政府补贴优惠价为a 元,市场调节价为b 元.根据题意得,解得:.答:每吨水的政府补贴优惠价为1元,市场调节价为2.5元. (2)∵当0≤x≤12时,y=x ;当x >12时,y=12+(x ﹣12)×2.5=2.5x﹣18,∴所求函数关系式为:y=.(3)∵x=26>12,∴把x=26代入y=2.5x ﹣18,得:y=2.5×26﹣18=47(元). 答:小英家三月份应交水费47元.【总结升华】本题考查了一次函数的应用,题目还考查了二元一次方程组的解法,特别是在求一次函数的解析式时,此函数是一个分段函数,同时应注意自变量的取值范围. 举一反三:【变式】一报刊销售亭从报社订购某晚报的价格是每份0.7元,销售价是每份1元,卖不掉的报纸还可以以0.20元的价格返回报社,在一个月内(以30天计算),有20天每天可卖出100份,其余10天,每天可卖出60份,但每天报亭从报社订购的份数必须相同,若以报亭每天从报社订购报纸的份数为,每月所获得的利润为.(1)写出与之间的函数关系式,并指出自变量的取值范围;(2)报亭应该每天从报社订购多少份报纸,才能使每月获得的利润最大?最大利润是多少?【答案】 解:(1).类型六、一次函数综合7、如图所示,直线1l 的解析表达式为33y x =-+,且1l 与x 轴交于点D ,直线2l 经过A 、B 两点,直线1l 、2l 交于点C . (1)求点D 的坐标; (2)求直线2l 的解析表达式; (3)求△ADC 的面积;(4)在直线2l 上存在异于点C 的另一点P ,使得△ADP 与△ADC 的面积相等,请直接写出点P 的坐标.【答案与解析】解: (1)由33y x =-+,当y =0,得33x -+=0,得x =l .∴ D(1,0).(2)设直线2l 的解析表达式为y kx b =+,由图象知,4x =,0y =;3x =,32y =-. 将这两组值代入,得方程组40,33.2k b k b +=⎧⎪⎨+=-⎪⎩解得3,26.k b ⎧=⎪⎨⎪=-⎩∴ 直线2l 的解析表达式为362y x =-. (3)∵ 点C 是直线1l 与2l 的交点,于是有33,36.2y x y x =-+⎧⎪⎨=-⎪⎩ 解得2,3.x y =⎧⎨=-⎩∴ C(2,-3).∴ △ADC 的AD 边上的高为3. ∵ OD =1,OA =4, ∴ AD =3. ∴ ADC 193|3|22S =⨯⨯-=△. (4)P(6,3).【总结升华】这是一道一次函数图象与性质的综合应用问题,求直线的函数解析式,一般运用待定系数法,但运用过程中,又要具体问题具体分析;求底边在坐标轴上三角形的面积的关键是探求该三角形的高.。
(苏科版)八年级数学上册《第6章一次函数6.3一次函数
一次函数的图像的绘制方法
选择两个点,一个为起点,一个为终点,确定一次函数的关系式。
在坐标系上描出这两个点,并连接两点形成一条直线。
根据一次函数的斜率公式,计算出直线的斜率。
根据斜率和已知点,绘制出一次函数的图像。
确定两点
描点
确定斜率
绘制直线
截距
一次函数与y轴的交点称为截距。当x=0时,y的值即为截距。截距可以是正数、负数或零。
极值点的x坐标可以通过求导数并令其为零得到,然后通过判断导数的符号变化来确定极值点的存在。
极值点的函数值即为函数的极值,可能是极大值或极小值。
一次函数的极值
03
CHAPTER
一次函数的应用
一次函数可以用于解决生活中的一些最优化问题,例如时间与速度的关系、成本与数量的关系等。
线性规划
预测模型
物理问题
解决实际问题
结合实际问题,利用一次函数的图像和性质进行分析和解决。例如,分析商品价格与销售量的关系、预测股票价格走势等。
确定函数表达式
通过观察图像上的点,可以确定一次函数的表达式。
利用图像研究一次函数的性质
THANKS
感谢您的观看。
利用一次函数进行趋势预测,如预测产品销售量、人口增长等。
在物理中,一次函数可以描述一些线性关系,如弹簧的伸长与力的关系。
03
02
01
一次函数在生活中的应用
一次函数是数学建模中常用的一种函数形式,可以用来描述两个变量之间的线性关系。
建立数学模型
通过已知的数据点,利用一次函数来估计未知参数的值。
参数估计
一次函数在平面直角坐标系中的图像是一条直线。
当$k>0$时,函数图像为上升直线;当$k<0$时,函数图像为下降直线。
【精选】苏科版八级数学上册一次函数单元复习
(1)求直线 AM 的解析式; (2)试在直线 AM 上找一点 P,使得 S△ABP=S△AOB ,请直接写 出点 P 的坐标; (3)若点 H 为坐标平面内任意一点, 在坐标平面内是否存在这样的 点 H,使以 A、B、M 、H 为顶点的四边形是等腰梯形?若存在,请 直接写出点 H 的坐标;若不存在,请说明理由.
11.如图是小明从学校到家里行进的路程 s( m)与时间 t( min) 的函数 图象.观察图象,从中得到如下信息:①学校离小明家 1 000 m;② 小明用了 20 min 到家;③小明前 10 min 走了路程的一半; ④小明后 10 min 比前 10 min 走得快,其中正确的有 _______(填序号). 12.鞋子的 “鞋码 ”和鞋长 ( cm)存在一种换算关系, 下表是几组 “鞋码 ” 与鞋长换算的对应数值.
2
D.(0,3),( 3 ,0)
2
4.在平面直角坐标系中,直线 y=3x+6 经过 ( )
A .第一、二、三象限
B.第一、二、四象限
C.第一、三、四象限
D .第二、三、四象限
5.在函数 y= 1 中,自变量 x 的取值范围是
(
3x 1
A.x< 1
3
B.x≠- 1
3
C.x≠1
3
) D.x> 1
3
6 .若正比例函数的图象经过点 (- 1, 2),则这个图象必经过点
2.下列函数: ①y=- πx;②y=6x+11;③y= 1 ;④y=2x2+1.其
苏科版八年级上册第6章一次函数知识点与典型例题及练习
一次函数知识要点与典型例题一.函数函数定义的:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量X与y ,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.如果当x=a时y=b ,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量。
常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。
例:L在匀速运动公式s = W中,口表示速度」表示时间,s表示在时间/内所走的路程,则变量是,常量是2.在圆的周长公式C=2m中,变量是,常量是.函数概念*(一)、注意理解"在一个变化过程中,有两个变量"自变量因变量例、在函数关系式)'=4"中,自变量为,常量为,当*=3时,函数值y为(二)、注意理解"x的每一个确定的值"1自变量x的取值不能使对应关系无意义,如y =, X的取值不能为1 ;(三)、注意理解"X的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应" 例:y = ±X , y x的函数(填"是〃或"不是")(四)、注意正确判断"谁是谁的函数"通常,函数因变量写在等号左边。
例、下列等式中,y是x的函数的是()A、y 二|x|B、y2 = x &1川=因D v y = ±x(五)、注意正确确定"自变量的取值范围"L自变量的取值必须使含自变量的代数式有意义(1)整式型:其自变量的取值范围是全体实数.例、函数y=3x+l, y=x2+x - 4中自变量x的取值范围是.(2)分式型:其自变量的取值范围是使得分母不为零的实数. 2例、函数丫=工一1中变量x的取值范围是.(3)二次根式型:其自变量的取值范围是使得被开方式为非负数的实数.例、函数丫:瓦万中自变量x的取值范围是.(4)复合型:即自变量同时含有上述两种或三种情况时,自变量的取值范围是它们的公共解.y/x-2例、函数y= x - 3中自变量X的取值范围是.函数的三要素:自变量的取值范围、函数的取值范围和两个变量的对应关系【例题】:1 ,下列函数中,自变量x 的取值范围是XN2的是() ] A . y= J2T B . y= & -2 Q . y= \l^-x 2 .函数)'=中自变量格)取值范围是.1 cy = ——x + 23,已知函数. 2 ,当Tvx 〈l 时,通取值范围是()2、自变量的取值必须使实际问题有意义例、1、一个正方形的边长为3cm ,它的各边长减少xcm 后,所得新正方形的周长为ycm.则y 与x 的关系式为,自变量x 的取值范围是 0 < x < 3.2、 .如果一个等腰三角形的周长为30 ,则底边长y 与腰长x 之间成一函数关系,y 与x 的关系式为, 自变量x 的取值范围是函数的图像一般分为三步:①列表;②描点;③连线.函数的表示方法函数有三种表示方法:(1)列表法;(2 )图象法;⑶表达式法(峥关系式或解析式).二、一次函数的概念若两个变量x , y 间的关系式可以表示成y = kx + b ( k , b 为常数,k#0 )的形式,则称y 是x 的一次函数(x 为自变量,y 为因变量).特别地,当b = 0时,关系式变为y = kx ,称y 是x 的正比例函数.R 注意H :(1) 一次函数y = kx + b ( k#0 )特征:①kxo ②x 指数为工③b 取任意实数(2 )正比例函数y = kx ( k#0 )特征:①kwo ②x 次数是1③常数项b = 0.(3 )正比例函数是一次函数的特殊形式.【例题】:21 .若函数,V =(〃L2)d ' + 2是一次函数,则m=。
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苏教版八年级上学期一次函数知识点整理(最新)知识点 1 一次函数和正比例函数的概念 若两个变量 x ,y 间的关系式可以表示成y=kx+b ( k , b 为常数, k ≠0)的形式,则称y 是 x 的一次函数( x为自变量),特别地, 当 b=0 时,称 y 是 x 的正比例函数 . 例如: y=2x+3 ,y=-x+2 ,y= 12 1 x 等都是一次函数, y= x ,2y=-x 都是正比例函数 .【说明】 ( 1)一次函数的自变量的取值范围是一切实数,但在实际问题中要根据函数的实际意义来确定 .( 2)一次函数 意义相同,即自变量 y=kx+b (k , b 为常数, b ≠0)中的“一次”和一元一次方程、一元一次不等式中的“一次” x 的次数为 1,一次项系数 k 必须是不为零的常数, b 可为任意常数 .( 3)当 b=0, k ≠ 0 时, y=b 仍是一次函数 . ( 4)当 b=0, k=0 时,它不是一次函数 探究交流有人说:“正比例函数是一次函数,一次函数也是正比例函数,它们没什么区别.. ”点拨 这种说法不完全正确.正比例函数是一次函数,但一次函数不一定是正比例函数,只有当 次函数才能成为正比例函数.知识点 2 确定一次函数的关系式b=0 时,一根据实际问题中的条件正确地列出一次函数及正比例函数的表达式, 实质是先列出一个方程, 再用含 x 的代数式表示 y .知识点 3 函数的图象 把一个函数的自变量x 与所对应的 y 的值分别作为点的横坐标和纵坐标在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.画函数图象一般分为三步:列表、描点、连线.知识点 4 一次函数的图象由于一次函数 y=kx+b .y=kx+b ( k ,b 为常数, k ≠ 0)的图象是一条直线,所以一次函数y=kx+b 的图象也称为直线由于两点确定一条直线,因此在今后作一次函数图象时,只要描出适合关系式的两点,再连成直线即可,一 b 般选取两个特殊点:直线与y 轴的交点( 0,b ),直线与 x 轴的交点( -, 0). 但也不必一定选取这两个特殊k点 . 画正比例函数 y=kx 的图象时,只要描出点(0, 0),(1, k )即可 .知识点 ( 1)k 5 一次函数 y=kx+b ( k , b 为常数, k ≠ 0)的性质的正负决定直线的倾斜方向; ① k >0 时, y 的值随 ② k ﹤O 时, y 的值x 值的增大而增大; x 值的增大而减小. ( 2) |k| 大小决定直线的倾斜程度,即 |k| 越大,直线与 x 轴相交的锐角度数越大(直线陡), |k| 越小,直线与 x 轴相交的锐角度数越小(直线缓);( 3)b 的正、负决定直线与y 轴交点的位置;①当 ②当 ③当 b > 0 时,直线与 b < 0 时,直线与 y 轴交于正半轴上; y 轴交于负半轴上; b=0 时,直线经过原点,是正比例函数.( 4)由于 k , b 的符号不同,直线所经过的象限也不同;①如图 11- 18( l )所示,当 k >0, b > 0 时,直线经过第一、二、 三象限(直线不经过第四象限) ; ②如图 11- 18( 2)所示,当 k >0, b ﹥ O 时,直线经过第一、三、 四象限(直线不经过第二象限) ; ③如图 11- 18( 3)所示,当 k ﹤O , b > 0 时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);④如图 11- 18( 4)所示,当 k ﹤ O , b ﹤ O 时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限). ( 5)由于 |k| 决定直线与 x 轴相交的锐角的大小, k 相同,说明这两个锐角的大小相等,且它们是同位角, 因此,它们是平行的.另外,从平移的角度也可以分析,例如:直线 移一个单位得到的.知识点 6 正比例函数 y=kx ( k ≠ 0)的性质 y=x + 1 可以看作是正比例函数y=x 向上平( 1)正比例函数 y=kx 的图象必经过原点; ( 2)当 ( 3)当 k > 0 时,图象经过第一、三象限 k < 0 时,图象经过第二、四象限,y 随 ,y 随 x 的增大而增大; x 的增大而减小.知识点 7 点 P ( x 0, y 0)与直线 ( 1)如果点 P ( x 0, y 0)在直线 的图象的关系y=kx+b y=kx+b 的图象上,那么 x 0,y 0 的值必满足解析式 y=kx+b ;( 2)如果 x 0,y 0 是满足函数解析式的一对对应值,那么以x 0, y 0 为坐标的点 P ( x 0,y 0)必在函数的图象上.例如:点 P ( 1, 2)满足直线 y=x+1,即 x=1 时, y=2,则点 P ( 1, 2)在直线 y=x+l 的图象上;点 P ′( 2, 1)不满足解析式 y=x+1,因为当 x=2 时, y=3 ,所以点 P ′( 2, 1)不在直线y=x+l 的图象上.知识点 8 确定正比例函数及一次函数表达式的条件 ( 1)由于正比例函数 y=kx ( k ≠0)中只有一个待定系数k ,故只需一个条件(如一对x ,y 的值或一个点)就可求得 k 的值.( 2)由于一次函数 y=kx+b (k ≠ 0)中有两个待定系数 k ,b ,需要两个独立的条件确定两个关于 的值.k , b 的方程,求得 k , b 的值,这两个条件通常是两个点或两对x ,y 知识点 9 待定系数法先设待求函数关系式(其中含有未知常数系数),再根据条件列出方程(或方程组) ,求出未知系数,从而得到所求结果的方法,叫做待定系数法.其中未知系数也叫待定系数.知识点 10 用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤 例如: 函数 y=kx+b 中, k ,b 就是待定系数.( 1)设函数表达式为y=kx+b ;( 2)将已知点的坐标代入函数表达式,解方程(组) ( 3)求出 k 与 b 的值,得到函数表达式. ;例如:已知一次函数的图象经过点( 2, 1)和( -1 ,-3 )求此一次函数的关系式.解:设一次函数的关系式为 由题意可知,y = kx+b ( k ≠ 0),4k, 3 5 31 2k b, k 4 35 3解∴此函数的关系式为y= x.3b,b. 【说明】 本题是用待定系数法求一次函数的关系式, 具体步骤如下: 第一步, 设(根据题中要求的函数 “设”关系式 y=kx+b ,其中 k ,b 是未知的常量,且 k ≠ 0);第二步,代(根据题目中的已知条件,列出方程(或方程 组),解这个方程(或方程组) ,求出待定系数 k , b );第三步,求(把求得的k , b 的值代回到“设”的关系式y=kx+b 中);第四步,写(写出函数关系式) 知识点 11 一次函数与一次方程(组) 解一次方程(组)与.、不等式的关系一 次 函 数 问 题不等式问题 从“数”的角度从“形”的角度当直线 y=kx + b 上点的纵坐标为 0 时,解一元一次方程kx + b=0 当一次函数 y=kx + b 的函数值( y 求这个点的横坐标是什么?(即求直线与 x 轴的交点坐标)值)等于 0 时求自变量 x 的值解一元一次方程kx + b=c 解一元一次不等式当一次函数 值)等于 c 当一次函数 y=kx + b 的函数值( 当直线 y=kx + b 上点的纵坐标为求这个点的横坐标是什么?c 时,y 时求自变量 x 的值 y=kx + b 的函数值( 当直线 y=kx + b 上的点的纵坐标大于y 0kx + b ﹥ 0(或﹤ 0)值)大于 0(或小于 0)时求自变 量 x 的值(或小于 0)时,求这些点的横坐标在 什么范围?(即求直线与 x 轴的交点坐标的上方(或下方)的部分直线的横坐标的范围)当直线 y=kx + b 上的点的纵坐标大于 当一次函数 y=kx + b 的函数值( y m解一元一次不等式 kx + b ﹥ m (或﹤ m )值)大于 m (或小于 m )时求自变 量 x 的值(或小于 什么范围?m )时,求这些点的横坐标在 在相同横坐标的情况下, 当直线 y=kx +当一次函数 y=kx + b 的值大于 mx 解一元一次不等式 kx + b ﹥ mx + n b 上的点的纵坐标大于直线 y=mx + n 上+ n 的值时,对应的自变量 围是多少?x 的范 的点的纵坐标时,求这些点的横坐标在什么范围?解二元一次方程组当一次函数 y=kx +b 与 y=mx + n 当直线 y=kx + b 与直线 y=mx + n 相交时 求交点坐标y y kx b 的值相等时,对应的自变量值是多少?这个函数值是多少?x 的mx n思想方法小结:( 1)函数方法.函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系,抽象、升华为函数的模型,进而解决有关问题的 方法.函数的实质是研究两个变量之间的对应关系,灵活运用函数方法可以解决许多数学问题.( 2)数形结合法.数形结合法是指将数与形结合,分析、研究、解决问题的一种思想方法,数形结合法在解决与函数有关的问 题时,能起到事半功倍的作用.知识规律小结( 1)常数 k , b 对直线 y=kx+b(k ≠ 0)位置的影响.①当 b > 0 时,直线与 y 轴的正半轴相交; 当 b=0 时,直线经过原点;当 b ﹤ 0 时,直线与 y 轴的负半轴相交.②当 k , b 异号时,即 - b> 0 时,直线与 k当 b=0 时,即 - b=0 时,直线经过原点;kx 轴正半轴相交;b 当 k , b 同号时,即 -﹤ 0 时,直线与 k轴负半轴相交.x ③当 b > O , b >O 时,图象经过第一、二、三象限;当 当 当 当 当 k > 0, b=0 时,图象经过第一、三象限; b > O , b < O 时,图象经过第一、三、四象限; k ﹤ O , b > 0 时,图象经过第一、二、四象限; k ﹤ O , b=0 时,图象经过第二、四象限;b < O , b < O 时,图象经过第二、三、四象( 2)直线 y=kx+b ( k ≠ 0)与直线 y=kx(k ≠0) 的位置关系. 直线 y=kx+b(k ≠ 0) 平行于直线y=kx(k ≠ 0)当 b > 0 时,把直线 当 b ﹤ O 时,把直y=kx 向上平移 y=kx 向下平移 b 个单位,可得直线 y=kx+b ; |b| 个单位,可得直线 y=kx+b . ( 3)直线 ① k 1≠ k 2 b 1=k 1x+b 1 与直线 y 2=k 2x+b 2( k 1≠ 0 ,k 2≠ 0)的位置关系. y 1 与 y 2 相交;k1 b1k2 b2②y 1与y 2相交于y 轴上同一点(0,b1)或(0,b2);k1 b1k2 , b2③y 1 与y2 平行;k1 b1k2 , b2④y 1 与y2 重合典x=2 时,y=7. 型例题例1 已知与x 成正比例,且y-3(1)写出y 与x 之间的函数关系式;(2)当x=4 时,求y 的值;(3)当y=4 时,求x 的值.[分析] 由y-3 与成正比例,则可设y-3=kx ,由x=2 ,y=7 ,可求出k,则可以写出关系式.x解:(1 )由于y-3 与x 成正比例,所以设.y-3=kx把x=2 ,y=7 代入y-3=kx 中,得7-3 =2k,∴k =2.∴y与x 之间的函数关系式为y-3=2x ,即.y=2x+3(2)当x=4 时,y=2 ×4+3=11 .1(3)当y=4 时,4=2x+3 ,∴x= .2学生做一做已知y 与x+1 成正比例,当x=5 时,y=12,则y 关于x 的函数关系式是.老师评一评由y 与x+1 成正比例,可设y 与x 的函数关系式为x=k (x+1 ).再把x=5 ,y=12 代入,求出k 的值,即可得出y 关于x 的函数关系式.设y 关于x 的函数关系式为y=k (x+1 ).∵当x=5 时,y=12 ,∴12= (5+1 )k,∴k=2 .∴y关于x 的函数关系式为y=2x+2 .【注意】y 与x+1 成正比例,表示y=k(x+1) ,不要误认为y=kx+1.例2 (2003·哈尔滨)若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A(x1,y1)和点B(x 2,y 2),当x 1﹤x 2时,y 1>y 2,则m的取值范围是()1212A.m﹤O .m>0 .m﹤ D .m>B C[分析] 本题考查正比例函数的图象和性质,因为当x1<x2 时,y 1>y 2,说明y 随x 的增大而减小,所以1-2m1,故正确答案为﹤O, ∴m> D 项.2例3(2003·陕西)已知直线y=2x+1 .(1)求已知直线与y 轴交点M的坐标;(2)若直线y=kx+b 与已知直线关于y 轴对称,求k,b 的值.老师评一评(1)令x=0 ,则y=2 ×0+1=1,∴M (0,1).∴直线y=2x+1 与y 轴交点M 的坐标为(0 ,1)(2)∵直线y=kx+b 与y=2x+l 关于y 轴对称,∴两直线上的点关于y 轴对称.1又∵直线y=2x+1 与x 轴、y 轴的交点分别为 A (- ,0),B(0 ,1 ),2 1∴A(- ,0),B (0,1)关于y 轴的对称点为21A ′(- ,0),B′(0,1).21∴直线y=kx+b 必经过点A′(- ,0),B ′(0,1).212把A′(- ,0),B′(0,1)代入y=kx+b 中得1kkb2, 1.0b,∴∴k=-2 ,b=1.21 0 b,小结当两条直线关于x 轴(或y 轴)对称时,则它们图象上的点也必关于x 轴(或y 轴)对称.例如:对于两个一次函数,若它们关于x 轴对称,求出已知一个一次函数和x 轴、y 轴的交点,再分别求出这两个点关于x 轴的对称点,利用求出的两个对称点,就可以求出另一个函数的解析式.例4 已知y+2 与x 成正比例,且(1)求y 与x 之间的函数关系式;(2)画出函数的图象;x=-2 时,y=0 .(3)观察图象,当x 取何值时,y≥0?(4)若点(m,6)在该函数的图象上,求m的值;(5)设点P 在y 轴负半轴上,(2)中的图象与x 轴、y 轴分别交于A,B 两点,且S△ABP=4,求P 点的坐标.[分析]由已知y+2 与x 成正比例,可设y+2=kx ,把x=-2 ,y=0 代入,可求出k,这样即可得到y 与x 之间的函数关系式,再根据函数图象及其性质进行分析,点(m,6 )在该函数的图象上,把x=m ,y=6 代入即可求出m 的值.解:(1 )∵y+2 与x 成正比例,∴设y+2=kx (k 是常数,且k ≠0)∵当 x=-2 时, y=0 . ∴0+2 =k ·( -2 ),∴k = -1 . ∴函数关系式为 x+2=-x , 即 y=-x-2 .( 2)列表;x 0 -2 y-2描点、连线,图象如图11- 23 所示.( 3)由函数图象可知,当 x ≤-2 时, y ≥0.∴当 x ≤-2 时, y ≥0.(4) ∵点(m ,6)在该函数的图象上, ∴6=-m-2, ∴m = -8 .( 5)函数 y=-x-2 分别交 x 轴、 y 轴于 A , B 两点, ∴A ( -2 , 0 ), B ( 0, -2 ). 1 28 ∵S △ABP =·|AP| ·|OA|=4 ,82∴|BP|=4 . ∴点P 与点 B 的距离为 4 .| OA | 又∵B 点坐标为 (0 , -2), 且 P 在 y 轴负半轴上, ∴P 点坐标为 (0 , -6).2例 5 已知一次函数 y=( 3-k ) x-2k +18. ( 1)k ( 3)k ( 4)k 为何值时,它的图象经过原点?( 2) k 为何值时,它的图象经过点(0, -2 ) ?为何值时,它的图象与 y 轴的交点在 x 轴的上方?为何值时,它的图象平行于直线y=-x ?( 5) k 为何值时, y 随 x 的增大而减小?[分析 ] 函数图象经过某点,说明该点坐标适合方程;图象与 y 轴的交点在 y 轴上方,说明常数项b > O ;两函数图象平行,说明一次项系数相等;y 随 x 的增大而减小,说明一次项系数小于0 .解:(1 )图象经过原点,则它是正比例函数.22k 180, 0,∴∴k=-2.∴当k=-3 时,它的图象经过原点.3k(2)该一次函数的图象经过点(0 ,-2 ).∴k= ±10∴-2=-2k 2 +18 ,且3-k ≠0,∴当k=±10 时,它的图象经过点(0 ,-2)(3)∵图象与y 轴的交点在x 轴上方,即b>0 .∴-2k 2+18 >0 ,∴-3 <k<3,∴当-3 ﹤k﹤3 时,它的图象与y 轴的交点在x 轴的上方.(4)函数图象平行于直线y=-x ,∴3-k=-1 ,∴k=4 .∴当k=4 时,它的图象平行于直线x=-x .(5)∵随x 的增大而减小,∴3-k ﹤O.∴k>3.∴当k>3 时,y随x 的增大而减小.5 225 4例6 已知直线y=kx+b 经过点(,0),且与坐标轴围成的三角形的面积为,求此直线的解析式.52设直线y=kx+b 与x 轴、5错解:∵直线经过点(,0),∴0=k+b, ①2y 轴的交点坐标分别为bkA (- ,0),B (0,b),25 411b254又S△ABO = ,∴S △ABO = |OA| ·|OB|= ·(- )·b=.22k1 2bk254即() b ,②5由①得b=- k,代入②中得2k=-2 ,∴b=5.∴所求直线的解析式为y=-2x+5 .b[分析] 上述解法出现了漏解的情况,由于解题时忽略了|OA|=|- | ,|OB|=|b|k中的绝对值符号,因此,也就漏掉了一个解析式.5 25正解:∵直线经过点(,0),∴0=k+b ,①2b 设直线 y=kx+b 与 x 轴、 y 轴的交点坐标分别为 A ( - , 0 ), B (0 , b ),kb b∴|OA|=|-|=||, |OB|=|b|.kk25 41 21 b 25 4又∵S △AOB =,∴S △AOB |OA| ·|OB|=·| |·|b|=,=2 k 1 2 b k25 45 即b,② 由①得 b=- k ,代入②中得 |k|=2 ,2∴k 1= 2 , k 2=-2 ,∴b 1=-5 , b 2= 5. ∴所求直线的解析式为 y=2x-5 或 y=-2x+5 .例 7 ( 2004·沈阳)某市的A 县和B 县春季育苗,急需化肥分别为吨和 60 吨,该市的 C 县和 D 县分别 90 储存化肥 所示.100 吨和 50 吨,全部调配给 A 县和 B 县.已知 C , D 两县运化肥到 A , B 两县的运费(元/吨)如下表( 1)设 C 县运到 A 县的化肥为x 吨,求总运费 并写出自变量 W (元)与 x (吨)的函数关系式, x 的取值范围;( 2)求最低总运费,并说明总 运送方案.运费最低时的[分析] 利用表格来分析 C , D两县运到 A ,B 两县的化肥情况如下表.则总运费 (元)与 x (吨) W的函数关系式为:W=35x+40 ( 90-x )+30 ( 100-x ) +45[60-( 100-x ) ]=10x+4800 .自变量 x 的取值范围是 40≤x ≤90 .解:(1 )由 C 县运往 A 县的化肥为 x 吨,则 C 县运往 B 县的化肥为( 100-x )吨. D 县运往 A 县的化肥为( 90-x )吨, D 县运往 B 县的化肥为( x-40 )吨. 由题意可知W = 35x+40 ( 90-x ) +30 ( 100-x ) +45 ( x-40 )= 10x+4800 . 自变量 x 的取值范围为 40≤x ≤90 .∴总运费 W (元)与 x (吨)之间的函数关系式为 w = 1Ox+480O ( 40≤x ≤9O ).( 2)∵10 >0 , ∴W 随 x 的增大而增大.∴当 x=40 时, W 最小值 =10 ×40+4800=5200(元).运费最低时, x=40 , 90-x=50 (吨),x-40=0 (吨). ∴当总运费最低时,运送方案是: C 县的 100 吨化肥 40 吨运往 A 县, 60 吨运往 B 县, D 县的 50 吨化肥全部运往 A 县.例 8 ( 2004·黑龙江) 图 11- 30 表示甲、 乙两名选手在一次自行车越野赛中, 路程 y (千米) 随时间 x (分)变化的图象(全程) ,根据图象回答下列问题. ( 1)当比赛开始多少分时,两人第一次相遇?( 2)这次比赛全程是多少千米?( 3)当比赛开始多少分时,两人第二次相遇?[分析] 本题主要考查读图能力和运用函数图象解决实际问题的 能力.解决本 题的关键是写出甲、乙两人在行驶中,路程y (千米)随时间x (分)变化的函数关 系式,其中:乙的函数图象为正比例函数,而甲的函数图象则是三段线 段,第一段是正比例函数,第二段和第三段是一次函数,需分别求出.1 910 31 910 3解:( 1)当 15≤x < 33 时,设 y A B =k 1x+b 1 ,把( 15 ,5 )和( 33,7)代入, 解得 ∴y AB =k 1 =,b 1=, x+.1 当 y=6 时,有 6=x+910 3, ∴x=24 。