【三年级作文】小小朗读者
2019年我是小小朗读者作文500字
前两位选手很快就读完了。我的耳边响起了那熟悉又亲切的女声：“有请下一位小小朗读者！”我早已胸有成竹，一声“话筒太高了！”让现场的气氛一下子活跃起来。随后，我声情并茂的朗读把大家带入一种独特又神秘的境界。驾轻就熟地完成了朗读，我看到了爸爸妈妈赞赏的目光。
我是小小朗读者
4月23日是世界读书日。在这个特殊的的日子里，我来到新华书店，为“朗读者”活动做准备。
在展台前，我细细打量着面前的一排名家读本。《老舍读本》？我拿起来翻了翻，却找不到自己想要的精彩。《巴金读本》？扫视目录，我喜欢的那篇却不符合主题。我又把目光投向《茅盾读本》。
打开书，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。带着好奇，我选定了这篇名为《天窗》的散文，一眼扫去，简明而大气的内容深深吸引了我。在心中默读了几遍，我已经有了几分把握。看了一会儿，便有些心不在焉。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话或许是一条颠扑不破的真理。这本《茅盾读本》让我在朗读方面登上了另一个平台。我又翻开这本书，在简明文字的பைடு நூலகம்后，体会那些语句的深刻道理。
走出书店，我把今天收获的书带回了家。在这个世界读书日，让我们细细品味阅读的乐趣。让我们一起，做个小小朗读者吧！
【四年级】写一件事的作文500字 我是小小朗读者
【四年级】写一件事的作文500字我是小小朗读者我是小小朗读者我叫小明，是一位小小朗读者。
我非常喜欢读书，每天都会找一本新书来阅读。
在四年级的时候，我读了一本非常有趣的故事书，给我留下了深刻的印象。
这本书的名字叫做《小小神奇魔术师》。
故事的主人公是一位叫做小明的孩子，他对魔术非常感兴趣，梦想成为一位著名的魔术师。
小明从小就有很多道具和书籍来学习魔术，他每天都会进行训练，不断提高自己的技巧。
有一天，小明收到了一本神秘的魔法书。
这本书非常特殊，里面有很多只有魔术师才懂的秘密。
小明非常兴奋，他决定仔细研读这本书，并且尽快学习书中的魔术。
小明一边读书，一边实践。
刚开始的时候，他总是搞砸，失败了很多次。
但是小明并不气馁，他坚持不懈，不断尝试，不断改进。
慢慢地，他的技巧逐渐提高了。
有一天，小明参加了学校的才艺表演活动。
他决定用自己学习的魔术来表演，让大家惊叹不已。
他选择了一种名为“变鸽子”的魔术，他通过一些巧妙的手法，让鸽子从一个空盒子里出现了。
整个表演过程非常精彩，观众们目瞪口呆，为小明的魔术而欢呼。
小明也感到非常的高兴和骄傲。
他终于实现了自己成为一名魔术师的梦想。
从那以后，小明的魔术技巧越来越好，他经常参加一些魔术比赛，并且屡获佳绩。
小明的名字也渐渐传开了，他成为了一个小小的魔术界明星。
通过这本书，我明白了只要坚持不懈，努力去追求自己的梦想，就一定能够实现它。
就像小明一样，如果我们对自己有信心，不怕失败，就一定能够成为一个出色的人。
我非常感谢这本书给了我如此大的启发和坚持不懈的精神。
从那以后，我更加热爱阅读，希望能够成为像小明一样的小小朗读者，不断探索、学习和成长。
我是小小朗读家的作文
我是小小朗读家的作文
“哎呀，妈妈，我要当小小朗读家！”我大声地对妈妈说道。
那是一个阳光明媚的周末早晨，我坐在餐桌前吃着早餐。
妈妈笑着看着我说：“那你可得好好努力呀！”我用力地点点头。
吃完早餐后，我就迫不及待地拿起我最喜欢的故事书，跑到客厅里，站在沙发旁边，清了清嗓子，准备开始朗读。
我想象着自己站在一个大大的舞台上，下面有好多好多人在听我朗读呢。
“从前呀，有一只小兔子……”我声情并茂地读着。
妈妈坐在一旁，微笑着看着我，时不时地给我竖起一个大拇指。
读着读着，我感觉自己真的变成了一个厉害的朗读家。
这时候，爸爸从房间里走了出来，他好奇地问：“宝贝，你在干嘛呀？”我得意地说：“我在当小小朗读家呀，爸爸，你快来听听我读得好不好。
”爸爸笑着走过来，坐在沙发上认真地听起来。
“哇，宝贝读得真不错呀！”爸爸夸奖道。
我心里美滋滋的，更加起劲儿地读了起来。
“那我以后要天天读给你们听！”我开心地说道。
妈妈笑着说：“好呀，我们可就等着听你朗读啦。
”
我突然想到，在学校里也可以当小小朗读家呀。
于是，我跑到房间里，拿起课本，又开始朗读起来。
我仿佛看到同学们都围在我身边，一脸羡慕地看着我，听我朗读课文。
哎呀，那感觉可真棒呀！
我不就是那闪闪发光的朗读之星吗？我难道不应该尽情地展现自己的才华吗？我一定要成为最棒的小小朗读家！
就这样，朗读成为了我生活中不可或缺的一部分。
我会在课余时间，在家里，在任何我能想到的地方，大声地朗读。
我要让所有人都听到我的声音，感受到我对朗读的热爱！。
小小朗读者演讲稿
小小朗读者演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小小朗读者，今天我很荣幸能站在这里，和大家分享一下我对阅读的一些感悟和体会。
阅读，对于每一个人来说，都是一种享受，一种提升，更是一种力量。
我从小就喜欢阅读，因为在书中，我能够看到不同的世界，感受不同的情感，学习到不同的知识。
阅读让我感到快乐，也让我变得更加聪明和有趣。
首先，阅读让我拥有了丰富的想象力。
每当我打开一本书，就像打开了一扇通往未知世界的大门。
在书中，我可以想象自己是一位勇敢的探险家，踏上未知的旅程；我可以想象自己是一位聪明的侦探，揭开谜团；我可以想象自己是一位智慧的国王，领导着整个王国。
阅读让我的想象力得到了充分的发挥，让我在书中尽情地畅游，享受着无限的乐趣。
其次，阅读让我学到了很多知识。
在书中，我了解了历史的变迁，感受了人类的智慧；我学习了科学的奥秘，探索了自然的规律；我领悟了文学的魅力，感悟了人生的哲理。
每一本书都是一座知识的宝库，每一次阅读都是一次知识的积累。
通过阅读，我拓展了视野，开阔了思维，让自己变得更加博学多才。
最后，阅读让我变得更加有趣。
通过阅读，我结识了许多有趣的朋友，他们或让我捧腹大笑，或让我热泪盈眶；通过阅读，我体验了许多有趣的故事，它们或让我心潮澎湃，或让我百感交集。
阅读让我在书中找到了快乐，也让我在书中找到了自己。
我喜欢阅读，因为它让我的生活变得更加有趣，让我的心灵变得更加丰富。
在我看来，阅读就像是一场奇妙的旅行，让我在书的世界里遨游，收获快乐和智慧。
我希望每一个人都能喜欢阅读，因为阅读不仅是一种习惯，更是一种享受；阅读不仅是一种能力，更是一种力量。
让我们一起拿起书，打开心扉，感受阅读的魅力，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！愿我们都成为爱阅读的小小朗读者！。
我是朗读者的作文朗读三分钟以内
我是朗读者的作文朗读三分钟以内全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明。
我最喜欢做的事情就是朗读书籍。
每当我打开一本书,整个世界就在我眼前展开了。
我仿佛就置身于书中那个神奇的世界里,和书中的人物一起经历种种有趣的事情。
比如说,我最喜欢的是《西游记》这本书。
每当我读到孙悟空大战那99只凶猛的monsters时,我就感觉自己就是孙悟空,手握着熟悉的金箍棒,在空中与monsters打斗。
monsters个头很大,看上去吓人极了,但是孙悟空可是什么也不怕。
他英勇无畏,使用的各种绝招总是能把monsters打得落花流水,节节败退。
再比如说,我也很喜欢读《红楼梦》。
里面写的是大观园里发生的种种疯狂而有趣的故事。
每当我读到林黛玉、薛宝钗和探春等美丽大家闺秀的名字时,我就恨不得立刻进入书中,和她们做个朋友。
她们不但漂亮,而且才华横溢,对诗词歌赋了如指掌。
如果能和她们成为知心好友,那该有多好啊!不过,世界上最让我着迷的,还是哈利波特系列。
你们都知道魔法世界有多精彩刺激吧?哈利、罗恩、赫敏三个朋友在霍格沃茨上学时,所经历的一幕幕奇遇让人读来根本无法呼吸。
我最喜欢的是他们第一次骑扫帚的那个情节。
哈利第一次骑上扫帚的时候,立刻就如鱼得水,在空中自由自在地飞翔。
看着他在空中敏捷地穿梭,我就羡慕极了,恨不得自己也能变成一名小巫师。
不过话说回来,我也很庆幸自己是一个朗读者。
正是因为朗读,我才能亲身体验到那么多精彩的故事情节。
只要打开一本书,整个世界就在我眼前展开。
我可以当一回孙悟空,可以做林黛玉的知心朋友,也可以和哈利一起在魔法世界里驰骋。
真是太棒了!所以,我要好好珍惜朗读的机会,永远都做一名幸福的朗读者。
篇2我是朗读者你们好,我是小明,今天我想跟大家分享一下我最喜欢的一件事情——朗读书籍!自从上了小学之后,妈妈就把我带到学校附近的一家小小的图书馆里,那里有好多好多的书啊!厚厚的、薄薄的、大大的、小小的,各种各样的书都有。
【四年级】写一件事的作文500字 我是小小朗读者
【四年级】写一件事的作文500字我是小小朗读者我是小小朗读者我是一个小小朗读者，喜欢阅读各种类型的书籍。
今天我要和大家分享一个感人的故事。
一天，我在图书馆里看到了一本关于爱与友情的童话书。
书里的故事讲述了一只小鸟和一个孤儿的故事。
小鸟是一个非常勤劳的小动物，每天都为了找食物而忙碌。
但是小鸟却非常寂寞，他没有家人，也没有朋友。
孤儿则是一个孤独无助的小男孩，他没有家人，也没有朋友。
他们两个人经常一个人在自己的角落里默默地生活着。
直到有一天，孤儿和小鸟偶然相遇了。
他们发现彼此的孤独和寂寞，于是他们决定一起生活。
小鸟为孤儿找到了食物和庇护的地方，孤儿则给小鸟带来了温暖的家庭氛围。
他们成为了无话不谈的朋友。
一天，小鸟带着孤儿飞到了一个美丽的湖边，他们看到了许多其他的小动物在快乐地玩耍。
孤儿感到很开心，因为他从来没有见过这么多的动物，他们成为了孤儿的新朋友。
从这一天起，小鸟的生活变得更加充实和快乐。
他们一起度过了许多美好的时光，无论是在湖边的草地上奔跑，还是在树林里探险。
孤儿也变得更加勇敢和自信了。
他学会了和其他动物交流，并且带着小鸟一起探索这个世界。
这个故事让我深受感动。
它告诉我们，有时候虽然我们很孤单，但只要遇到了真正的朋友，我们就能变得勇敢和快乐。
像小鸟和孤儿一样，我们可以互相帮助、互相扶持，一起享受生活的美好。
我希望以后，我也能遇到一个像小鸟一样的朋友，让我们一起度过快乐的时光。
我也会努力学习，让自己变得更加优秀，为我和我的朋友带来更多的快乐和美好。
在这个故事中，我看到了友情的力量，它能让一个人从孤独中走出来，变得更加勇敢和快乐。
我希望大家都能像小鸟和孤儿一样，拥有真正的友谊，一起度过快乐的童年。
这是一个关于爱与友情的故事，通过小鸟和孤儿的故事，我们看到了友情的重要性和它给人们带来的快乐。
我会继续努力学习，追求友情和快乐。
我相信，只要我用心去珍惜友情，我们的生活会越来越美好。
【四年级】写一件事的作文500字 我是小小朗读者
【四年级】写一件事的作文500字我是小小朗读者我是小小朗读者我叫小明，今年10岁，是一位热爱阅读的小小朗读者。
从我还是个幼儿园的孩子开始，我就喜欢听故事和看书。
每当妈妈给我讲故事的时候，我都会静静地坐在她身边，聚精会神地听着，仿佛进入了一个神奇的世界。
小时候，我最喜欢听的故事是《白雪公主》。
从那时起，我对童话世界产生了极大的兴趣，我渴望能亲眼看到这些故事中美丽的公主和勇敢的王子。
于是，我开始主动去阅读小说和童话书籍。
在我的书架上，有各种各样的故事书，有《三体》、《红楼梦》、《西游记》等名著，也有《小猪佩奇》、《神奇校车》等儿童读物。
每当我读到一个让我感动的故事时，我都会记录下来，并把这些故事分享给我的小伙伴。
阅读不仅让我充实了自己的知识，也让我变得更加聪明。
当我在阅读中遇到不认识的生词时，我会主动查字典，并用自己的话总结出来。
这样，我不仅记住了这个生词的意思，也丰富了自己的词汇量。
通过阅读，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了自己的阅读理解能力和创造力。
除了读书，我还经常参加各种阅读活动。
今年暑假，我参加了学校的阅读夏令营。
在夏令营中，老师给我们讲解了许多优秀的作品，我们还一起进行了小组讨论和阅读分享。
我特别喜欢夏令营的读书角，那里有各种类型的图书，我可以尽情地阅读和借阅。
夏令营还组织了一场读书比赛，我们需要在规定的时间内读完一本书并写读后感。
通过这次比赛，我更加坚定了自己的阅读信念，也更加清楚了自己读书的目标。
阅读是让我茁壮成长的阳光，是鞭策我不断进步的动力。
我相信，只要我坚持阅读，就能够成为一名博学多才的人才。
我希望将来有机会成为一名作家，我要写出让人们感动、思考、启发和欢笑的故事。
我也希望能够与更多的朋友分享我的阅读心得，一起成为优秀的小小朗读者。
小小朗读者的冒险旅程才刚刚开始，我会一直保持对阅读的热爱，不断挑战自己，用心感受每一个故事的魅力，让自己的想象力飞翔！。
小小朗读者作文800字
小小朗读者作文800字1“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家……”这是谁在朗读啊？哦，原来是五年级在教室举行朗读比赛，大家用声音传递文字的温度。
在所有朗读者中，我最欣赏的是禹成同学。
比赛开始了，首先上来的就是禹成，他是一个"自带喜感"的人，他一走上讲台，就惹得我们哈哈大笑。
乌黑的头发，明澈的.眼睛戴着一副厚厚的眼镜，一张小嘴巴，透出两排洁白的牙齿，穿着黑色的衣服、灰蓝色裤子和绿色鞋子，整一个能说会道的“精神小伙”！开始朗读时，只见他的手紧捏着裤子，脚也在微微发抖，可以看得出他很紧张，但又想挑战自己，勇气可嘉。
他似乎在对自己说："我一定可以战胜胆怯的。
”当读到《村晚》这首诗时，大家突然都把目光投向他，原来是他太紧张了，读得太快了，大家听不清。
即使这样，禹成还是继续认真读，越来越流利，大家也沉浸在他的诗境中……当禹成读完，他立刻跑下台，小脸也变成了红苹果。
我从禹成同学身上看到了勇气，看到了他从害怕到克服恐惧的过程，我也感受到所有朗读者带给我们的文字享受，我要向他们学习，在心中种下一棵阅读树，等待它开花结果。
小小朗读者作文800字2“我以抱病又将远行之身，此三两个月内，自分己和文字绝缘……”咦？哪里来的声音，原来是若茵同学在朗诵冰心奶奶的文章啊！若茵梳着短短的低“马尾”，带着一副圆框眼镜，显得有学问。
听，她的声音多么生动、响亮。
瞧，她的情绪也随着冰心奶奶的心情微微转变。
她的双手托着稿，读得多么顺畅，一看就知道有备而来。
台下的观众静静地听着，整个教室只剩下她嘹亮的嗓音，可好听了！我也被她的声音深深地吸引住了，我闭着眼睛去享受：仿佛我就是冰心奶奶，有三个弟弟，有许多小朋友。
我仿佛又看到冰心奶奶在写这封信时的不舍，伤心和难过。
我心想：冰心奶奶就要离开家了，就要离开她的爸爸妈妈，姐姐、妹妹、哥哥和弟弟了，她多么不舍得啊！忽然若茵的声音渐渐变小，慢慢地停了下来，把我从幻想中拉回来，原来若茵读完了。
小学优秀作文：小小朗读者
小学优秀作文：小小朗读者
编者按：小小《朗读者》活动让我们对朗读有更深的了解，也明白了朗读对我们学习的好处。
小小朗读者
我们学校的课余文化生活丰富多彩。
为了激发同学们的阅读兴趣，学校举办了《朗读者》大赛。
今天第二节课的时候，广播中回荡起校长亲切的声音，现在将进行小小《朗读者》活动。
同学们万分兴奋，我们也可以像电视节目《朗读者》中的评委一样当裁判了，太棒了!
一名身穿礼服的小选手彬彬有礼地从门外走了进来。
在推荐人的介绍下，我们了解了他的故事。
他用洪亮的声音朗读着，展现出一种铁铮铮男子汉的气势。
我们将雷鸣般的掌声送给他。
最吸引我耳朵的是我们的才女班长深情朗读的《福妮儿》。
她穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，自信满满地大步走向讲台，声情并茂地朗读着，她用温柔的声音将主人公活泼开朗的性格展现的淋漓尽致。
当主人公悲哀痛苦的时候，她就换一种低沉的声音，我的眼前仿佛出现了一副美丽的画面，身临其境的将我带入了故事中。
最振奋人心的时刻到了，那就是投票环节。
最终李礼燃同学获得了全胜。
在这次《朗读者》的活动中，我的心被触动了。
我要坚持阅读，好好朗读，在心中种下一颗阅读树，等待它开花结果。
希望在下次活动中，我也能成为一名小小朗读者。
作者：王羿飞。
小小朗读者稿子
小小朗读者稿子尊敬的各位听众：大家好！今天，我要为大家朗读一篇充满温情与力量的文章，它讲述了生活中的点滴美好，以及那些容易被我们忽略的温暖瞬间。
在一个阳光明媚的清晨，我推开窗户，清新的空气扑面而来。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为新的一天欢呼。
微风轻拂着脸庞，带来了花朵的芬芳。
这一刻，我感受到了大自然的美好，它是那么的宁静与和谐。
走在街头，我看到一位老人正慢慢地过马路。
车辆纷纷停下，耐心地等待着他走过。
老人的脸上洋溢着感激的笑容，而司机们的眼中则充满了关怀。
这一幕让我明白，人与人之间的关爱，哪怕只是一个小小的举动，也能传递出无尽的温暖。
学校里，同学们在操场上尽情地奔跑嬉戏。
笑声在空气中回荡，那是青春的活力和纯真的友谊。
老师在教室里认真地授课，他们的眼神中充满了对知识的热爱和对学生的期望。
在这里，我们不仅学到了知识，更收获了成长和陪伴。
回到家中，妈妈在厨房里忙碌着，为一家人准备着美味的晚餐。
爸爸在客厅里和我一起讨论着当天的趣事，我们分享着彼此的快乐和烦恼。
这一刻，家的温暖包围着我，让我感到无比的安心和幸福。
生活中，还有许多这样的瞬间。
比如在公交车上为他人让座，在别人遇到困难时伸出援手，或者只是一个简单的微笑和问候。
这些看似微不足道的事情，却能让我们的生活变得更加美好。
我们常常忙碌于追求功成名就，却忽略了身边这些平凡而又珍贵的瞬间。
其实，真正的幸福就藏在这些日常的细节之中。
当我们学会用心去感受，用爱去对待，就能发现生活处处充满了惊喜和感动。
让我们珍惜每一个当下，用一颗感恩的心去拥抱生活。
让那些温暖的瞬间成为我们前进的动力，让我们也成为传递温暖和爱的使者。
谢谢大家，我的朗读到此结束。
以上这篇小小朗读者稿子，围绕生活中的美好瞬间展开，以朴素的语言描绘出温暖的场景，希望能给听众带来一些触动和启发。
如果您觉得这篇稿子还有需要改进的地方，欢迎提出您的宝贵意见。
三年级作文小小朗诵家长
三年级作文小小朗诵家长在我的记忆中，有那么一次经历，让我深深地感受到了孩子的成长和变化。
那是我家孩子参加学校朗诵比赛的事儿，他呀，当时才上三年级，就已经展现出了非凡的勇气和对朗诵的热爱。
记得那天，孩子放学回家，一进门就兴冲冲地跑到我面前，小脸蛋红扑扑的，眼睛里闪着兴奋的光芒，大声说道：“妈妈，学校要举办朗诵比赛啦，我想参加！”我看着他那充满期待的样子，心里既高兴又有些担心。
高兴的是孩子有这样积极向上的心态，担心的是他从来没有在这么多人面前表演过，不知道能不能行。
不过，既然孩子有这个想法，我当然要全力支持啦。
于是，我们马上就开始准备起来。
孩子选了一首他特别喜欢的诗，叫做。
这首诗情感深沉，对于一个三年级的孩子来说，理解和表达起来可不容易。
接下来的日子里，每天放学回家，孩子做完作业就开始认真练习。
他站在镜子前，一手拿着诗稿，一手比划着动作，嘴里念念有词。
那专注的模样，就像是一位真正的朗诵艺术家。
我在一旁看着，心里暗暗为他加油鼓劲。
可是，练习的过程并不是一帆风顺的。
有好几次，孩子因为读错了字音或者忘记了动作，急得直跺脚，眼泪都在眼眶里打转了。
我心疼地抱抱他，说：“宝贝，别着急，慢慢来，咱们多练几遍就好了。
”他听了我的话，吸吸鼻子，又重新振作起来。
为了让孩子更好地理解这首诗的情感，我们一起查阅了很多资料，了解了作者的创作背景和想要表达的思想。
孩子似懂非懂地听着，然后努力地把这些感受融入到他的朗诵中。
终于，到了比赛的那一天。
孩子早早地起了床，穿上了整洁的校服，还特意让我给他系上了一条鲜艳的红领巾。
我送他到学校门口，他回头看着我，说：“妈妈，等我的好消息！”然后就迈着坚定的步伐走进了校园。
比赛开始了，我坐在台下，心里比孩子还紧张。
看着一个个小选手上台表演，我不停地在心里祈祷：“宝贝，加油，你一定可以的！”终于轮到孩子上场了。
他走上舞台，深深地鞠了一躬，然后开始朗诵。
那一刻，我仿佛看到了一个全新的他。
他的声音清脆响亮，充满了感情；他的动作自然流畅，恰到好处；他的眼神坚定自信，仿佛在和每一个听众交流。
小学生最美朗读者范文
小学生最美朗读者范文大家好，我叫[名字]，我可是我们班上出了名的小朗读者呢！今天呀，我就来和大家分享一下我成为“最美朗读者”的小秘密。
我第一次爱上朗读，是因为一本特别有趣的故事书。
书里的故事就像一个个小精灵，在文字里蹦跶着。
我就想啊，如果我能把这些故事大声地读出来，那这些小精灵不就可以飞到更多小伙伴的耳朵里了吗？于是，我就开始了我的朗读之旅。
我觉得朗读就像是一场奇妙的旅行。
我可以一会儿走进神秘的魔法森林，一会儿又跑到热闹的童话小镇。
当我读描写春天的诗歌时，我就感觉自己像是一朵在春风里跳舞的小花，一边读一边摇头晃脑，好像真的能闻到花香呢。
我还会给我朗读的内容加上很多小表情。
比如说读到高兴的地方，我就会咧开嘴笑，眼睛都眯成一条缝；读到伤心的地方，我就会皱起眉头，声音也变得低低的，好像我就是故事里那个遇到困难的小主人公。
为了成为更好的朗读者，我可下了不少功夫呢。
每天早上，我都会跑到小区的花园里，找一个安静的角落大声朗读。
树上的小鸟就像是我的小听众，叽叽喳喳地给我伴奏。
有时候我读错了字，小鸟们就会叫得特别大声，好像在提醒我：“小朗读者，你读错啦！”晚上呢，我会让爸爸妈妈当我的评委，给我打分。
要是我读得好，爸爸就会给我一个大大的拥抱，妈妈会给我做我最爱吃的小点心。
要是读得不好，我就会再读一遍，直到读好为止。
我觉得朗读是世界上最快乐的事情。
我可以把文字里的喜怒哀乐都传递给别人，让大家和我一起感受文字的魅力。
我希望我能一直做一个快乐的朗读者，把更多美好的故事读给更多的人听。
我就是我，一个充满热情的小学生最美朗读者！怎么样，你是不是也想和我一起踏上朗读的奇妙之旅了呢？。
小小朗诵家朗诵范文
小小朗诵家朗诵范文
世界是如此美好，充满了无限的可能。
每一个人都有着不同的经历和故事，充满了感动和温情。
今天，我要朗诵的是一篇关于勇气和坚持的故事。
曾经有一个小男孩，名叫小明。
他生活在一个偏远的乡村，家境贫寒。
他的父母经营着一家小小的农田，勉强维持着生计。
尽管生活很艰辛，但小明总是笑眯眯的，充满了乐观和向上的精神。
小明从小喜欢朗诵诗歌，他喜欢通过朗诵来表达内心的感受。
他常常在家里或者学校的活动中朗诵，为大家带来欢乐和温暖。
然而，在他的家乡，朗诵这种艺术形式并不受到重视，被认为只是一种“儿戏”。
小明的朗诵才华引起了一位老教师的注意。
老教师看到了小明的潜力和热爱，决定帮助他实现朗诵的梦想。
他悄悄地将小明带到城里，给他介绍了一位著名的朗诵老师。
小明在老师的指导下，进一步提高了自己的朗诵水平。
他参加了一场全国性的朗诵比赛，代表着他的家乡。
在比赛中，小明虽然是最年轻的参赛者，但是他的朗诵技巧和对诗歌的理解深深地感动了评委和观众。
最终，小明凭借着他的勇气和坚持，赢得了比赛的冠军。
他的朗诵作品被广播电台选中，传遍了全国各地。
小明也因此得到了一份朗诵家的合同，成为了一位小小的朗诵明星。
这个故事告诉我们，只要我们勇敢并坚持自己的梦想，就一定会收获成功。
虽然起点可能不一样，但每一个人都有机会去展示自己的才华和价值。
无论是哪个行业，只要我们用心去做，用真诚去付出，就能够超越自己，成就自己的梦想。
让我们向着梦想勇敢前行，用朗诵的力量传递美好和温暖！。
我是小小朗诵者作文500字
我是小小朗诵者作文500 字篇一：我是小小朗诵者4月 23 日是世界念书日。
在这个特别的的日子里，我到达新华书店，为“朗诵者”活动做准备。
在展台前，我细细端详着眼前的一排名家读本。
《老舍读本》？我拿起来翻了翻，却找不到自己想要的出色。
《巴金读本》？审视目录，我喜爱的那篇却不切合主题。
我又把眼光投向《茅盾读本》。
打开书，我快速找到了一篇文章——《天窗》。
带着好奇，我选定了这篇名为《天窗》的散文，一眼扫去，简洁而大气的内容深深吸引了我。
在心中默读了几遍，我已经有了几分掌握。
看了一会儿，便有些漫不经心。
轻轻的朗诵声让我感觉不那么自在了。
环视周围，一丝惭愧涌上心头。
大家准备得多仔细！我怎么能落伍呢？我又拿起读本，细细阅读，在书上那一个个汉字中，品出作者的感情。
再看着有些紧张的父亲母亲，我又低下头，让自己更为投入。
前两位选手很快就读完了。
我的耳边响起了那熟习又和蔼的女声：“有请下一位小小朗诵者！”我早已胸中有数，一声“话筒太高了！” 让现场的氛围一下子活跃起来。
随后，我声情并茂的朗诵把大家带入一种独到又神奇的境地。
驾轻就熟地达成了朗诵，我看到了爸爸妈妈欣赏的眼光。
——文章根源网络整理，仅供参照~ 1 ~“书本是人类进步的阶梯。
”这句话也许是一条牢不可破的真谛。
这本《茅盾读本》让我在朗诵方面登上了另一个平台。
我又打开这本书，在简洁文字的背后，领会那些语句的深刻道理。
走出版店，我把今日收获的书带回了家。
在这个世界念书日，让我们细细品尝阅读的乐趣。
让我们一同，做个小小朗诵者吧！篇二：诗歌朗诵会我和班上的几个同学选上了诗歌朗诵会的小演员，真好运呀！从前这两个礼拜，我们每日两次排演，正午困难班，连礼拜六都不放过。
每日都到六点才放我们走，回到家，还有回家作业在等着我。
老师一遍遍的重复，一次次的指导，才把我们的朗诵水平提升了很多。
老师和爸爸妈妈都期望着我们的表演。
终于到了这天了！这日清晨六点多，天才蒙蒙亮，就有很多同学在健身房里集中了。
我是小小朗读家的作文
我是小小朗读家的作文我是小小朗读家嘿朋友们,你们知道我最近有了一个新身份吗?没错,就是一名小小的朗读家!从那天开始,我的生活变得多姿多彩,充满了意想不到的乐趣和快乐哦。
说起这件事,得从我们班老师的一次读书分享会说起。
那天老师给我们介绍了一本经典童话书,里面收录了许多我从小就爱听的作品,比如《白雪公主》、《小红帽》等等。
听着老师那富有磁性的声音朗读,书中的人物仿佛就活了过来,每个情节都生动有趣,让我们如同置身于那个神奇的世界中一样。
老师最后说,希望有同学能像她这样用生动有感染力的语气朗读一段给大家听听。
听到这里,我的心里突然涌起一股冲动,好像很想站起来尝试一下。
毕竟我从小就跟着爷爷奶奶们学习诵读诗词歌赞,对朗诵这方面有着特殊的爱好。
于是我鼓足勇气举起了手,老师高兴地把我叫到了讲台上。
站在那里,我先是深吸了一口气,努力克服内心的紧张情绪。
接着就仔细回想爷爷教给我的方法,用最正确的发音、语调和节奏,开始朗读起了书中的一个片段。
虽然开始时声音有些小,可当我读到后来,越来越投入进去,声音渐渐变得洪亮有力了。
我尤其为了表现文字的意境,学着老师的样子摆出生动有韵味的手势,眼神也时而温柔时而惊恐,把这个小故事就这样浓墨重彩地展现了出来。
当我最后读到一声"完"字的时候,讲台下立刻响起了雷鸣般的掌声。
同学们的眼神里充满了惊艳和佩服,还不时有人激动地挥手喊道:"太棒了!好厉害的小朗读家啊!"。
一时间我的脸都红透了,难掩内心的窃喜与自豪。
这次成功的亮相,让我发现了自己原来还有这方面的天赋和潜力。
于是我更加努力地朗读起书本了,不断磨炼发音和表现力。
记得有一次我把《巨人的花园》朗读给爷爷奶奶听,他们高兴得眼泪都要掉下来了,连连说我将来一定能成为一名出色的播音员或者主持人。
从此,我就有了做一名朗读家的梦想,以后要为更多的人带来温暖人心的快乐时光。
朋友们,书籍就像是一座通往知识的宝藏,朗读则是打开它们的一把金钥匙。
记一次《小小朗读者》：书声琅琅_写事作文
记一次《小小朗读者》：书声琅琅编者按：《小小朗读者》的活动开展以后，很多学生都受到了鼓励，也越来越喜欢朗读了。
书声琅琅
在这春暖花开，莺飞草长的春分时节，我校迎来了小小朗读者竞赛活动。
本次大赛是由班级大赛开始的，学校为了让我们领略同年级孩子的郎读风采，采取了走班读的形式，今天我班就迎来了十位优秀的朗读者。
小学手们上场了，他们或声情并茂、或慷慨激昂、他们时而莺声燕语、时而宛转悠扬。
但是唯独让我难以忘怀的就是张凯尉同学朗诵的《麻雀》，他穿着一套笔挺的西装，饱含感情而又不失庄重，字正腔圆且又节奏清晰，很快我就沉浸在他朗读的《麻雀》这个故事里，我仿佛就看到了那只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的落到狗的鼻子跟前，它全身的毛竖起来，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，它用自己的身体庇护着它的幼儿。
我完全被张凯尉同学朗诵的《麻雀》感动着、震撼着，而忘却了正在进行着一场比赛。
歌德曾经说过这样一句话，读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈，以后我要多读书，好读书，读好书，和书做好朋友。
作者：四年九班舒熙然
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指导教师：周沫2/ 2。
【四年级】写一件事的作文500字 我是小小朗读者
【四年级】写一件事的作文500字我是小小朗读者我是小小朗读者
我是一个小小朗读者，从小我就喜欢读书。
我觉得读书可以开阔我的视野，提高我的
知识水平，也可以让我感受到文字的魅力和韵味。
我常常利用课余时间去书店或者图书馆，寻找我感兴趣的书籍。
有一件事，让我印象深刻。
那是我在四年级的时候，在学校举办了一场读书活动。
学
校邀请了一位知名作家来给我们讲故事。
我对这个作家早有所听闻，因此非常期待这次活动。
当天，我提前到了学校，迫不及待地等待着阅读活动的开始。
很快，作家走上了讲台，他面带微笑，给我们讲起了他的创作故事。
他的故事惟妙惟肖，娓娓道来，让我们如临其境。
我完全沉浸在了他的故事中，好像来到了另一个世界。
作家的言辞妙语，让我深深地
陶醉对他的作品更加感兴趣了。
后来，作家还和我们分享了一些写作心得和读书经验。
他告诉我们，要想成为优秀的
作家，就要多读书，多思考，多积累自己的生活经历。
他还说，作家的灵感来源于生活，
你看到的、听到的、感受到的都可以成为你创作的素材。
这些话让我深受启发，我决定要
好好地读书，锻炼自己的写作技能。
这次读书活动让我受益匪浅，不仅让我更加热爱读书，而且让我对写作有了更深刻的
理解。
我会继续保持好读书的习惯，不断提高自己的阅读能力，争取有朝一日也能成为一
名优秀的作家。
读书的道路上，我将一直走下去，成为一个真正的小小朗读者。
小小朗读者三年级的作文
小小朗读者三年级的作文第1篇：小小朗读者三年级作文以前，我一直以为朗读是一件非常枯燥的事情。
如果不是我对历史以及古典文学非常感兴趣，肯定不会报名参加暑期青少年经典诵读班的活动。
活动一开始，阿姨就告诉我们要诵读的是论语，我记得以前妈妈告诉过我，古代读书人都认为半部论语能治天下，阿姨说，论语是一门学问。
我觉得有点迷惑了，不是一门知识吗？为什么要说是一门学问呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下来又告诉我们说，学问不仅仅是学习一门知识，更重要的是告诉了我们做人的道理。
阿姨给我们每个同学发了两张纸，上面是论语的第一段。
我们先自己读一遍，阿姨再领我们读一遍，读完后，阿姨一字一句的给我们解释，这样，我们很容易就明白了其中的意思。
一开始就说，学而时习之，不亦乐呼。
我平时做到了跟着老师用心学习，学过了就放在一边，并没有时习之。
我读后发现，内容与弟子规特别相似。
阿姨告诉我们说，弟子规就是从论语中演变而来，它是清朝人编写的。
而论语是孔子的弟子根据孔子的言行所写的。
我发现通过诵读，我对古代文学的兴趣更浓了。
以后我不仅要多参加类似的活动，自己在家也要经常诵读，做一个小小的朗读者未完，继续阅读 >第2篇：小小朗读者三年级的作文以前，我一直以为朗读是一件非常枯燥的事情。
如果不是我对历史以及古典文学非常感兴趣，肯定不会报名参加暑期青少年经典诵读班的活动。
活动一开始，阿姨就告诉我们要诵读的是论语，我记得以前妈妈告诉过我，古代读书人都认为半部论语能治天下，阿姨说，论语是一门学问。
我觉得有点迷惑了，不是一门知识吗？为什么要说是一门学问呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下来又告诉我们说，学问不仅仅是学习一门知识，更重要的是告诉了我们做人的道理。
阿姨给我们每个同学发了两张纸，上面是论语的第一段。
我们先自己读一遍，阿姨再领我们读一遍，读完后，阿姨一字一句的给我们解释，这样，我们很容易就明白了其中的意思。
一开始就说，学而时习之，不亦乐呼。
小小朗读者演讲稿
小小朗读者演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小小朗读者，今天我很荣幸能站在这里，和大家分享我的朗读心得和感悟。
朗读，是一种让文字“活”起来的方式。
在朗读的过程中，我们可以通过语音、情感和节奏，将文字表达得更加生动、形象，让人们更容易理解和感受到文字的魅力。
我一直很喜欢朗读，因为它让我感受到了阅读的乐趣，也让我更加热爱文字和阅读。
首先，朗读可以帮助我们更好地理解和记忆文字。
当我们用声音去表达文字时，会更加深入地理解文字的含义和情感，这样有助于我们更好地记住文字内容。
比如，我曾经朗读过一篇《小王子》，通过朗读，我更加深刻地理解了小王子和狐狸之间的对话，也更加清晰地记住了书中的一些经典台词。
其次，朗读可以提高我们的口语表达能力。
通过朗读，我们可以锻炼自己的语音、语调和语速，让自己的口语表达更加流利自然。
我曾经参加过一次朗读比赛，通过不断地练习朗读，我不仅在比赛中表现出色，而且在日常交流中也更加自信和流畅。
另外，朗读还可以培养我们的情感表达能力。
在朗读的过程中，我们需要通过声音和语调去表达文字中的情感，这样可以让我们更加敏感地捕捉到文字中的情感变化，也能够更好地表达自己的情感。
我曾经朗读过一篇感人的故事，当我用真情实感地朗读出来时，不仅自己感动了，而且也感染了身边的听众。
最后，朗读还可以激发我们对阅读的兴趣。
通过朗读，我们可以将书中的文字“活”起来，让它们更加生动、有趣，从而吸引更多的人去阅读。
我曾经在班上朗读了一篇有趣的故事，同学们听后都被深深吸引，纷纷表达了对这个故事的兴趣，也积极去找来阅读。
朗读，不仅仅是一种表达文字的方式，更是一种对文字的理解和感悟。
通过朗读，我们可以更好地理解和记忆文字，提高口语表达能力，培养情感表达能力，激发对阅读的兴趣。
我希望更多的同学能够加入到朗读的行列中来，让我们一起感受文字的魅力，一起享受阅读的乐趣！谢谢大家！。
朗诵者是小学作文
朗诵者是小学作文在我的记忆中，有那么一群小小的朗诵者，他们用稚嫩的声音，传递着大大的情感，那场景至今都让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，我受邀去参加侄子所在的小学举办的朗诵比赛。
当我走进学校的礼堂时，里面已经坐满了人，孩子们兴奋的笑声和家长们期待的眼神交织在一起，让整个礼堂充满了一种热烈的氛围。
我在人群中找到了一个空位坐下，目光开始在舞台和观众席之间来回穿梭。
不一会儿，比赛就开始了。
第一个上台的是一个扎着两个小辫子的小女孩，她穿着一条粉色的公主裙，手里紧紧地握着一张纸，那应该就是她要朗诵的稿子。
她走上台的时候，脚步还有些颤抖，脸上的表情也十分紧张。
但是当她站定在舞台中央，灯光打在她身上的那一刻，她深吸了一口气，然后开始了她的朗诵。
“春天来了，大地从沉睡中苏醒……”她的声音清脆而又响亮，就像清晨的第一声鸟鸣。
虽然她的朗诵中还带着一些稚气，但是她的眼神中却充满了认真和专注。
我看着她，心里不禁为她的勇敢点赞。
接下来上台的是一个小男孩，他穿着一套小西装，打着一个红色的领结，看起来十分帅气。
他朗诵的是一首古诗，“床前明月光，疑是地上霜……”他的声音低沉而又富有磁性，仿佛真的把我们带到了那个寂静的月夜。
他朗诵的时候，还时不时地加上一些手势，让他的朗诵更加生动有趣。
就在我沉浸在这些孩子们精彩的朗诵中时，侄子所在的班级上台了。
侄子走在最前面，他穿着一件白色的衬衫，蓝色的牛仔裤，看起来干净利落。
他的脸上洋溢着自信的笑容，仿佛已经胜券在握。
他们朗诵的是一篇关于母爱的文章，“妈妈，您是世界上最伟大的人……”侄子的声音一出来，我就被他吸引住了。
他的声音中充满了感情，每一个字都像是从他的心底里流淌出来的。
我看着他，眼前仿佛浮现出了他在家里认真练习的场景。
他的眼神一直盯着前方，没有丝毫的游离。
他的双手随着朗诵的节奏轻轻地摆动着，就像一个专业的朗诵者。
在他的带动下，他的同学们也都表现得非常出色，他们的声音整齐而又响亮，充满了感染力。
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【三年级作文】小小朗读者
好久没参加小记者活动了，今天要去参加湘湖的朗读者，我太开心了！
一早来到湘湖的文化宗祠，古色古香的一个四合院，进大门就是戏台，中间一个大院，最北面就是各种陈设，有许多名人字画，趁着还未开始，老师提供了各式玩具，玩起了陀螺、跳绳、毽子，还参观了湘湖的展览馆，了解名人及历史！
终于到了九时一刻，我们小小朗读者的主角们都到齐了，老师给我们分了任务，每人
争取拿到一个信封，读熟信封内容，然后去换来古代的学生装，上台表演！我太幸运了，
答对题目直接拿到信封的，在台上展示了我的朗读！接着老师教我们行拜师礼，给我们点
朱砂，又给我们开笔礼，感觉自己穿越了古代，做了回古代学生，也学到了许多礼仪。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
每次活动总有许多收获，谢谢小记者老师让我又成长了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。