青山不老 优秀导学案
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青山不老
【学习目标】
1.知识目标:读读写写“参天、树梢、肆虐、盘踞、拐杖、荡漾”等词语。
2.能力目标:有感情地朗读课文,了解课文内容。
3.情感、态度与价值观目标:读懂含义深刻的句子,体会作者表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。
【学习重难点】
读读写写“参天、树梢、肆虐、盘踞、拐杖、荡漾”等词语。
【学习重难点】
读懂含义深刻的句子,体会作者表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。
【学习过程】
一、资料链接
晋西北在山西,通常指的是保德、河曲、偏关三县,它们隶属于忻州市,隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。山西地处沙漠化扩展前沿,而晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。
二、自主学习
1.读一读,写一写。
参天:
树梢:
肆虐:
盘踞:
拐杖:
荡漾:
2.文中有许多描写老人外表的句子,画一画,读一读。并写一写老人在你的脑海中留下了怎样的印象?
三、用简练的语言概括文章的主要内容。
本文通过描述一位山野老人,面对自然条件的___________和生活条件的___________,义无反顾地___________工作中,用十五年的时间在晋西北地区奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的___________,造福于后代。
四、思考探究
1.这位老人创造了怎样的奇迹?是在什么样的情况下创造的?
2.联系课文内容,想想作者为什么说“青山是不会老的”?
3.本篇课文在写作上有什么特点?
五、自我检测
(一)选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
记载.(zǎi zài)归宿.(sùxiù)不禁.(jīn jìn)
(二)写出下列词的反义词。
凶猛_______ 荡漾_______ 恭敬_______ 险恶_______
(三)选择句中合适的词语。
1.他觉得种树是命运的(抉择选择),屋后的青山就是生命的(归宿住宿)。
2.这位老人还有(雄伟宏伟)设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
3.这位普通老人让我(领悟感悟)到:青山是不会老的。
4.他将生命(变化转化)为另一种东西,真正与山川共存,与日月同辉了。
(四)根据意思写词语。
1.想象不到的不平凡事情。_______
2.非法占据,霸占地方。_______
3.比喻共同经历艰难困苦的日子。_______
4.人或事物的最终着落。_______
5.比喻共同经历患难。_______
(五)读句子,回答问题。
“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。”1.“另一种东西”指的是什么?
2.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”?