无敌小学英语语法
小学英语语法知识超全整理
千里之行，始于足下。
小学英语语法知识超全整理小学英语语法知识超全整理（）一、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式。
2. 名词所有格：名词所有格用来表示所属关系，一般在名词后面加’s。
3. 不规则名词复数形式：一般在名词末尾加-es，但有些名词复数形式不规则，需要记忆。
4. 物主代词：物主代词用来代替名词所有格，有两种形式：形容词性物主代词（我的、你的、他的等）和名词性物主代词（mine、yours、his等）。
5. 不可数名词的数量词：不可数名词不能用a/an表示数量，通常使用量词+不可数名词的方式来表示数量。
二、冠词1. 不定冠词：不定冠词有两种形式：a和an，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
2. 定冠词：定冠词是the，用来特指已知的人或物。
三、形容词1. 形容词的比较级和最高级：一般在形容词后面加-er形成比较级，加-est形成最高级；以-e结尾的形容词直接加-r和-st；以辅音字母+y结尾的形容词变y为i，然后再加-er和-est。
2. 形容词的使用：形容词用来修饰名词，通常放在名词前面。
四、动词第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 动词的时态：英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
2. 动词的非谓语形式：动词的非谓语形式包括动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（done）等。
五、副词1. 副词的用法：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰的词之前或之后。
2. 副词的比较级和最高级：一般在副词前面加more或most形成比较级和最高级；以字母e结尾的副词直接加-r和-st；以字母y结尾的副词变y为i，然后再加-er和-est。
六、代词1. 人称代词：人称代词分为主格和宾格两种形式，主格用来作主语，宾格用来作宾语。
2. 反身代词：反身代词用来表示动作反射到自己身上，形式为主格+self （单数）或主格+themselves（复数）。
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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全，经典全面！打印背熟，6年不下98！
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在小学阶段，学生对英语的学习掌握，还是以基础知识为主。
主要学习一些常用词汇和常用句型，而所涉及到的语法知识也只是一些很基础，很皮毛的内容。
因此，在小学阶段不应该完全不谈语法知识，而是不能操之过急，要遵循循序渐进的原则，一个台阶一个台阶地上，一小步一小步地走，不要一下子给学生造成太大的困难。
但在实际的学习中，对于语法的学习，一直是很多学生的学好英语的“拦路虎”。
私底下，很多的学生都向我抱怨说：语法好难？要学的太多，根本不晓得应该从哪入手。
确实，语法的难，主要体现在它的抽象，语法并不像单词一样，直接背它的拼写和意思，最多也就是记住它的其它形式和固定搭配，之后就能运用这个单词了，而语法就没有这么简单。
语法种类繁多，同样的单词或短语，在不同的情况所展现的形式完全不一样。
如果死记硬背的话，学生会不胜其烦。
再加上它本身比较枯燥，孩子从中找不到学习的乐趣，因而语法学习构成了孩子学习中的一个薄弱环节。
其次，规则也非常多，理解起来不是那么的容易。
于是，就有很大一部分学生就会出现听不懂的情况。
因此，在语法的学习过程中，一定要注意理解记忆，可以把英语语法类比到汉语中去，这样才能将英语语法学好。
当然，英语学习中出现错误是不可避免的，我们在学习时，一定不要怕犯错误，要大胆地使用英语；并且要注意纠正错误，从错误中学习。
为了帮助大家更好的掌握英语语法，今天老师特意为大家整理了小学英语语法大全，非常的经典全面，希望能够帮助各位孩子查漏补缺。
小学英语语法知识点总结归纳大全
小学英语语法知识点总结归纳大全英语语法是学习英语的重要组成部分，对于小学生来说也是必不可少的。
掌握了英语语法知识，可以帮助小学生更好地理解和运用英语语言。
本文将对小学英语语法知识点进行总结归纳，以供学习参考。
一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的名称。
在句子中可以充当主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词（Countable Nouns）：可数名词可以用来计数，可以有单数和复数形式。
例句：- I have two cats.（我有两只猫。
）- There are five apples on the table.（桌子上有五个苹果。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可数名词一般无法计数，只有单数形式。
例句：- I need some water.（我需要一些水。
）- There is no sugar in my coffee.（我的咖啡里没有糖。
）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来避免重复使用名词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）：人称代词分为主格和宾格两种形式，用于表示人或物。
例句：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- I saw her at the park.（我在公园见到了她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）：物主代词用来表示所属关系。
例句：- This is my book. That one is yours.（这是我的书。
那个是你的。
）- The red car is his.（那辆红色的车是他的。
）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）：指示代词用来指示特定的人或物。
例句：- This is my dog.（这是我的狗。
）- Can you pass me that pen?（你能把那支笔递给我吗？）三、动词（Verb）动词是表示行为或状态的词语，是句子中的核心部分。
小学英语语法知识点总结
小学英语语法知识点总结小学英语语法知识点总结「篇一」1.人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来作主语，宾语用的.是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫用误。
人称代词主格趣记歌I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
人称代词主格宾格之歌I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。
you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格them 是宾。
2.be动词用法歌我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?）How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。
（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。
（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。
（Which one?）5.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
6.动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
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小学英语语法总结全集例： The sky is blue.I get up at six every day 我.每天六点起床。
The earth goes around the sun 地.球绕着太阳转。
〔句中一般含有 usually , often , always , sometimes , every week 等〕 一般现在时的构成：必定句1. be 动词：主语 +be(am, is, are)+其他。
如： I am a boy 我.是一个男孩。
〔我用 am ，你用 are ， is 连着 he she it , 单数 is ，复数 are 〕2.行为动词：主语 +行为动词 (+其他 )。
如： We study English 我.们学习英语。
〔当主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词要变成 V3 单。
V3 单的变化规那么1．一般情况下，直接加 -s ，如： cook-cooks, milk-milks2．以 s. x. sh. ch. o 结尾，加 -es ，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes3．以“辅音字母 +y 〞结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： study-studies 一般过去时 否认句： be+not ; V 助+not一般疑问句： Be / V 助 提前〔 some 改为 any, and 改为 or ，第一二人称互换〕二、现在进行时 / 正在进行时一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
〔句中一般含有 now, look, listen.〕现在进行时的构成：必定句主语 + be +V-ing.动词加 ing 的变化规那么1．一般情况下，直接加 ing ，如： cook-cooking2．以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing ，如： make-making, taste-tasting3．若是尾端是辅音 +元音 +辅音字母，双写尾端的辅音， 再加 ing ，如：run -running, stop-stopping swimming (listen 除外，直接加 ing) 否认句： be+not一般疑问句： be 提前〔 some 改为 any, and 改为 or ，第一二人称互换〕三、一般将来时看法：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或准备做某事。
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(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。
假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。
别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
小学英语语法大全完美版(含练习)
目录概述 (1)第一讲句子 (2)第二讲名词 (4)第三讲冠词 (7)第四讲代词 (9)第五讲形容词和数词 (11)第六讲副词 (14)第七讲介词 (15)第八讲连词 (17)第九讲动词 (18)第十讲语法的基本概念 (20)第十一讲一般现在时 (22)第十二讲现在进行时 (24)第十三讲一般过去时 (26)第十四讲一般将来时 (28)第十五讲句法 (30)第十六讲话题 (32)概述英语语法是什么：英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
英语语法是分类的，分为词法和句法。
小学英语语法和初高中相比较，只是在语法数量和难易程度上有差别。
英语有些方面是有一些规律可循的，但是英语还有它另外一个显著的特点，那就是知识点的零碎、分散。
万丈高楼从地起，想要学好英语，那就需要注重英语基础。
基础打牢才会越学越轻松。
对于小学语法的讲解，将会从词法、句法、时态三个方面展开：【词法】八大词法：名词形容词副词代词动词数词介词冠词【句法】七种句型：陈诉句、疑问句（一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句）祈使句、被动句、There be句型、if条件句、感叹句【时态】四种时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时第一讲：句子第二讲：名词名词的定义：名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
一：名词的种类：1e.g. Jim Green，New York，Bank of China，Peking University星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类:个体名词—— 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk集体名词—— 表示若干个体组成的集合体，如：class , family物质名词—— 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair抽象名词—— 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
小学英语语法大全
小学英语语法大全（一）一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
小学英语必背语法汇总
小学英语必背语法一般此刻时1、一定句：主语 +be(am,are,is+ 表语2、否认句：主语 +be(am,are,is + not+ 表语3、一般疑问句： Be(Am,Are,Is/Have（ Has）/Do(Does+主语 +表语此刻进行时1、一定句：主语 +be(am,are,is+此刻分词2、否认句：主语 +be(am,are,is+not + 此刻分词3、一般疑问句： Be(Am,Are,Is +主语 +此刻分词4、特别疑问句：疑问词 +be(am,are,is+ 主语 +此刻分词一般过去时1、一定句：主语 +V. 过+宾语 / 表语2、否认句：主语 +didn't+V. 原+宾语3、一般疑问句： Did+ 主语 +V. 原+宾语一般未来时1、一定句：主语 +be(am,are,isgoing to+V.原主语 +shall/will+V. 原2、否认句：主语 +be(am,are,is+not going to+V.原主语 +shall/will+V. 原3、一般疑问句： Be(Am,Are,Is+ 主语 +going to+V. 原Shall/Will+ 主语 +V . 原疑问词 +shall/will +主语 +V. 原4、特别疑问句：疑问词 +be(am,are,is +主语 +going to+V . 原过去进行时1、一定句：主语 +was/were+此刻分词2、否认句：主语 +was/were+not+此刻分词3、一般疑问句： Was/Were+主语 +此刻分词4、特别疑问句：疑问词 +was/were+主语 +此刻分词此刻达成时1、一定句 : +have/has+V.过去分词2、否认句：主语 +have/has+not+V. 过去分词3、一般疑问句： Have/Has+主语 +V. 过去分词4、特别疑问句：疑问词 +have/has+主语 +V.过去分词。
无敌英语语法(初级版)
Contents说明无敌英语语法（初级版）·目录无敌英语语法（初级版）第1章ammar名词1．名词的种类2.名词的数3．名词的所有格实力测验第2章ammar代词1．人称代词2．物主代词3．指示代词4．自身代词·相互代词5．不定代词Practice实力测验第3章ammar 冠词和数词1冠词2数词实力测验第4章ammar 形容词1形容词的用法2形容词的比较等级3形容词比较等级的用法第5章ammar副词1副词的种类、用法和位置2副词的比较等级3数对常见副词的用法实力测验第6章ammar 动词概说第7章ammarbe动词和一般动词的现在时1be动词的现在时2一般动词的现在时3一般现在时的基本用法1表示经常发生的动作或存在状态Practice实力测验第8章ammar be动词和一般动词的过去时1be 动词的过去时2一般动词的过去时3一般过去时的基本用法1带有确定的过去时间状语时，要用过去时Practice实力测验第9章ammar进行时态1进行时的肯定句2进行时的否定句和疑问句3没有进行时的动词4现在进行时的基本用法1现在进行时的基本用法Practice实力测验第10章ammar将来时1be going to+动词原形2主语+will（shall）+动词原形～.3一般将来时的用法区别4过去将来时实力测验第11章ammar现在完成时1现在完成时的构成2现在完成时的用法3使用现在完成时需注意事项4过去完成时与现在完成时的比较Practice实力测验第12章ammar助动词和情态动词1助动词和情态动词的定义2can，may，must3Will you～？和Shall I（we）～？4would和should5have toPractice实力测验第13章ammar被动语态1被动语态的构成2主动语态变为被动语态3被动语态的几种类型4被动语态的注意事项Practice实力测验第14章ammar不定式1不定式的语法功能2不定式的几个主要句型及应注意事项1不定式的否定式和《ask（tell）sb.（not）todo sth.》句型Practice实力测验第15章ammar介词1介词的种类和介词短语的用法1介词的种类2表示时间的介词3表示场所、方向的介词4其他介词5介词短语Practice 实力测验第16章ammar连词1并列连词1and：和，并且2从属连词1thatPractice实力测验第17章ammar句子的成分和基本句型1句子的成分2五种基本句型Practice 实力测验第18章ammar句子的种类1陈述句2祈使句3感叹句Practice实力测验第19章ammar疑问句1一般疑问句2特殊疑问句3选择疑问句4反意疑问句Practice实力测验第20章ammar句子的结构1简单句、并列句、复合句2状语从句和宾语从句Practice实力测验Grammar附录英语语法Q&A名词Q1代词Q6冠词·形容词·副词Q10动词Q19现在时·过去时Q22进行时Q27现在完成时Q32助动词Q37被动语态Q42不定式Q45介词Q55句子的基本句型Q60祈使句Q62疑问句Q63反意疑问句Q67Answer实力测验解答实力测验——21页实力测验——41页实力测验——53页实力测验——80页实力测验——103页实力测验——114页实力测验——126页实力测验——136页实力测验——146页实力测验——162页实力测验——173页实力测验——190页实力测验——210页实力测验——221页实力测验——234页实力测验——245页实力测验——260页实力测验——270页无敌英语语法（初级版）第1章ammar名词§1.名词的种类 (15)§2.名词的数 (16)§3.名词的所有格 (19)在我们身边存在着形形色色的人与物，它们都有自己的称呼。
小学语法总结全集英语(7篇)
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。
标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。
要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
(完整版)小学最全英语语法汇总(参考)
(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集一、基本句型1. 主语 + 系动词 + 表语2. 主语 + 动词3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补6. There be 句型二、动词时态1. 现在时2. 过去时3. 将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 将来完成时9. 现在完成进行时10. 过去完成进行时三、名词1. 可数名词2. 不可数名词3. 单数形式4. 复数形式5. 特殊名词的复数形式四、形容词1. 基本形2. 比较级3. 最高级五、副词1. 形容词转换为副词2. 表示方式、时间、频率的副词3. 比较级和最高级的副词形式六、代词1. 主格代词2. 宾格代词3. 物主代词4. 反身代词5. 指示代词6. 疑问代词7. 不定代词七、介词1. 表示位置的介词2. 表示时间的介词3. 表示原因和目的的介词八、连词1. 并列连词2. 选择连词3. 因果连词4. 时间连词5. 让步连词6. 目的连词九、冠词1. 不定冠词2. 定冠词3. 特指用的冠词十、形容词和副词的用法区别十一、固定搭配1. 动词搭配2. 形容词搭配3. 名词搭配以上是小学英语语法的基本知识点总结，针对小学阶段学习英语的学生，这些知识点是非常重要的。
在日常学习和练习中，应该多加复习和巩固，通过大量的练习和实际应用，掌握这些知识点的正确用法，提高语法水平，从而更好地运用英语进行交流和表达。
参考词汇：1. subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主语2. verb [vɜrb] 动词3. object [ˈɑbdʒɪkt] 宾语4. complement [ˈkɑmpləmənt] 补语5. countable noun [ˈkaʊntəbəl naʊn] 可数名词6. uncountable noun [ʌnˈkaʊntəbəl naʊn] 不可数名词7. singular form [ˈsɪŋgjələr fɔrm] 单数形式8. plural form [ˈplʊrəl fɔrm] 复数形式9. adjective [ˈædʒəktɪv] 形容词10. adver b [ˈædvɜrb] 副词11. pronoun [ˈproʊnaʊn] 代词12. preposition [ˌprepəˈzɪʃən] 介词13. conjunction [kənˈdʒʌŋkʃən] 连词14. article [ˈɑrtɪkl] 冠词15. phrase [freɪz] 搭配。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
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小学英语语法大全第一章一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既能够表示详尽的东西，也能够是表示抽象的东西。
二、分类1.名词能够依照意义分为一般名词和专有名词如： john is a studentstudent 是一般名词， john 是专有名词一般名词前能够用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.一般名词又能够分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不能够足数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、集体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不能够足数名词。
可数名词——能足数的名词不能够足数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2 、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不能够足数名词不能够与不a(an) 连用，没有定冠词复数形式many+ 可数名词复数much/a little+不能够足数名词some, any , a lot of (lots of)两者都能够修饰。
3、可数名词能够直接用数词来修饰不能够足数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用 how many对不能够足数名词的数量提问用how much4、不能够足数名词的量有以下两种表示方法：1 ） some, much ,a little ,a lot of,a bit of , plenty of用等表示多少。
plenty of ,some ,a lot of ,lots注意既能够与可数名词复数，又能够与不能够足数名词连用的有：of ,most of等。
如 there is much water in the bottle .瓶中有好多水。
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句子中有多个时间副词或地点副词连用时,这些副词的先后顺序为: 表示小单位的副词---表示大单位的副词 He comes from Beijing,China.他来自中国北京.
on表示在某一平面或线上,强调与某物体有接触. about和around二者都表示:在...周围,各处,围绕.但about强调无方向. We walked about in the town.
并列连词连接的单词,短语或句子通常要具有对等关系,就是要具有相同的词性,相同的结构和形态.
and连接多个对象时,最后两个对象间用and连接,前面的对象间用逗号. although/though不能和but连用.
实义动词又称行为动词,在句子中能独立作谓语.
连系动词:be,make,become,get,feel,look,smell,sound.
如果形容词修饰的名词前面还有冠词(a,an,the)或代词(my, this, that等)修饰,则它们的顺序是:冠词/代词+形容词+名词. my favorite coffee.我最喜欢的咖啡.
"形容词比较级+and+形容词比较级"表示"....越来越...." The weather is getting warmer and warmer.天气越来越暖和了.
over强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触. above强调位置在某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触.
under表示在...的正下方;below表示在...下方;across表示从物体表面穿过;through表示从物体内部空间穿过.with表示手段时,后接工具,材料或具体的内容.
个体名词使用时必须有数量关系.
在"a/an+形容词+单数名词"的用法中,判断用a还是用an,是看紧跟其后的形容词首字母的发音,而不是看名词首字母的发音.例如:a strong elephant 一头强壮的大象
in a word 总而言之 in the daytime 在白天 in the end 终于
"the+形容词比较级+....,the+形容词比较级+...."表示"越....就越....". The sooner,the better. 越快越好.
副词修饰动词时,一般放在行为动词的后面. 句子中有助动词或be动词时,副词一般位于助动词或be动词之后.
句子中有几个类别的副词连用时,这些副词的先后顺序为:程度副词---方式副词---地点副词---时间副词. Andy's father worked very hard abroad last year.
表示按预先计划,安排好将要发生的动作,主要用于start,go,come,begin,arrive等动词.此时句子中常有表示将来的时间状语.I start for Hangzhou tomorrow.
常与一般现在时连用的词及短语有:often 经常 always 一直 every day 每天 usually 通常 sometimes 有时 seldom 几乎不 never从未
each用于两者或两者以上,含有"各自"的意味,指整体中的个别人或事物,谓语动词要用单数形式. Each of you may try twice.你们每个人可以尝试两次.
every用于三者或三者以上,含有"全部"的意味,谓语动词也要用单数形式. Every girl has a doll.每个女孩都有一个洋娃娃.
名词前有物主代词,指示代词,不定代词或名词所有格修饰时,前面不用冠词. Jane opens her box.简打开了她的盒子. 列的两个名词前; 名词前有其他修饰词时.
help yourself 自行取用 say to oneself 心里想
形容词用来修饰名词或代词. 形容词在句子中经常位于名词之前或系动词之后. 形容词排列顺序:限数描大形,新色国材名.
形容词修饰不定代词,要放在这些不定代词的后面. He wants to do something different.他想做一些与众不同的事情. He wants to do something different.
定冠词the和某些形容词连用,表示"一类人". The poor are sometimes happier than the rich.有时候穷人比富人快乐.
表示节假日时通常不加冠词,但一些以festival组成的节日名称前要加定冠词the.the Spring Festival 春节 the Mid-Autumn Festival 中秋节
there be结构中,There是引导词,没有实际意义. There be结构中be动词的形式要与最邻近它的主语在数上保持一致.