“关心他人-奉献爱心”主题班会
奉献爱心主题班会教案
奉献爱心主题班会教案班会目标通过本次主题班会的开展，让学生了解爱心奉献的重要性，激发学生的爱心之情，让学生深刻认识到关爱他人的意义。
同时提高学生的自我管理和沟通能力，使他们懂得如何以自己的方式奉献爱心，为社会做贡献。
班会流程1.课前准备–联络班级学生会成员–确定活动地点–购买送礼物所需的物品–设计活动的布置和程序2.开场白（10分钟）–主持人进行主题阐述–稿件分享：学生可分享自己曾经的奉献和感受–音乐鼓励：播放和响应慈善活动或奉献主题的音乐3.发放奖品（10分钟）–设计抽奖环节，签到等方式发放送礼物4.分组讨论（20分钟）–将所有参与班会的学生分为小组–鼓励小组头带领讨论涉及奉献主题的问题，如“时机与方式”、“如何奉献”等等。
可以根据参与的学生人数，分为多个小组活动。
–当小组头完成讨论后，可以在小组头的带领下分享讨论结果和感受。
5.个人分享（20分钟）–每位学生准备1到2分钟的演讲，分享自己曾经的奉献和感受。
–若为通报榜单式，可由有状况的学生事先填表，整合完后在班会上通报。
6.总结（10分钟）–对本次班会进行回顾，并鼓励学生践行爱心奉献。
–在班会结束时，所有参加的学生可以得到一份小纪念品，并祝福其可以践行爱心和奉献。
教学目标1.知识目标–学生能够理解爱心奉献的含义和重要性–学生能够掌握自主奉献的方法和技巧2.能力目标–学生可以有效沟通，能够有效与他人合作–学生可以建立责任感，尊重他人并表现出关爱之情3.品德目标–学生的关爱之心得到提升，懂得向周围的他人奉献，建立共建共享的思想。
–学生能够尊重他人，正直善良并用实际行动维护爱心和奉献。
参与方法•限定班级范围，保证班级气氛平缓•选择奉献比赛、写信集中等方式引导学生发送文字和画作，视图推动社会行为裂变，为无意义活动带来非常正面的影响，体现自我价值。
班会总结本次主题班会紧紧围绕奉献主题展开，意在让学生懂得推己及人，在自渐与社区连成一体的基础上帮助他人，学会关心他人，尊重他人，并向周围人展示爱心，传递奉献精神。
用心去关爱他人主题班会
06 总结与展望
总结本次班会的主要内容
关爱他人的重要性
强调了关爱他人对个人成长和社会和谐的重要性，引导学生认识 到关爱他人的意义。
关爱他人的实践方法
分享了如何在日常生活中实践关爱他人的理念，包括倾听、关心、 帮助他人等。
倾听与理解
倾听
用心倾听他人的想法和感受，不 要打断或批评，给予充分的关注 和尊重。
理解
尝试站在对方的角度思考问题， 了解对方的感受和需求，以更好 地提供支持和帮助。
尊重与支持
尊重
尊重他人的观点、信仰、习惯和个人 空间，不强迫他人接受自己的意见和 价值观。
支持
在他人需要帮助和支持时，积极给予 鼓励、肯定和建议，增强其信心和动 力。
感和公民意识。
增强团队协作
在关爱他人的过程中，需要团 队协作和互助，有助于增强班
级的凝聚力和合作精神。
02 关爱他人的重要性
对个人成长的影响
培养同理心
关爱他人能够培养我们的 同理心，使我们更好地理 解他人的感受和需求，增 强共情能力。
提升自我价值
通过关爱他人，我们能够 感受到自己对他人的价值 和重要性，提升自我认同 感和自尊心。
社区的志愿者活动
介绍参与社区志愿者活动，为他 人提供帮助的经历。
社会上的关爱事迹
慈善机构的善举
介绍一些慈善机构在社会福利、教育、医疗等领域所做的贡献。
企业社会责任
阐述企业在追求经济效益的同时，如何积极履行社会责任，关爱员 工和社区。
公共卫生事件中的援助
讲述在公共卫生事件中，社会各界如何团结一心，为受影响的人们 提供援助的事迹。
关心他人,奉献爱心德育主题班会教案
关心他人，奉献爱心德育主题班会教案一、教学目标1.了解“关心他人，奉献爱心”德育主题的含义。
2.认识到自己在日常生活中的关心他人和奉献爱心行为，并思考如何进一步提高自己的品德。
3.培养学生良好的品德素养，注重集体荣誉感，增强爱心和责任感，培养良好的个人品质。
二、教学内容1.关心他人的意义2.奉献爱心的重要性3.学习和分享正能量4.互相尊重，和谐共处三、教学过程1. 导入环节教师介绍本次班会的主题：关心他人，奉献爱心，并请同学们分享一下自己的体验。
2. 学习环节a. 关心他人的意义教师会将下列话题提供给学生进行讨论：什么是关心他人？为什么关心他人很重要？如何表达对他人的关心？在讨论中，教师需要积极引导学生思考并发言，引导学生认识到关心他人的重要意义，例如可以说：“我们生活在一个社会中，大家需要互相帮助和关心。
如果每个人都不关心他人，社会也就会变得冷漠和无情。
所以我们要从小培养关心他人的良好习惯。
”b. 奉献爱心的重要性教师会结合实际事例来讲解奉献爱心的重要性，提供学生思考问题的方向，例如：如何帮助别人？为什么帮助别人有助于自身的成长？如何培养自己的奉献精神？教师还可以通过让学生回忆自己曾经做过的好事，或者共同发现身边文化中的正能量，并让学生通过分享对于爱心经历的记录来提高自我意识，理解“爱人如己”的道理。
这样既可以让学生回忆行为，也可以让学生学会如何观察好事。
c. 学习和分享正能量教师带领学生一起学习和分享正能量。
首先，教师可以从家长、老师以及身边的人发现好的例子并分享，然后引导学生一起说一说，交流一下自己的看法和感受。
这样可以通过分享来提高学生的学习热情和积极性。
d. 互相尊重，和谐共处学习过程中，学生一定会碰到不同意见，老师会利用这个时机来教育学生互相尊重，和谐共处的意义。
同时，教师会通过举出愉快交友的例子和一些技巧，帮助学生在学习过程中，避免了一些冲突和误会。
3. 总结与反思环节教师会提供几个问题让学生讨论：本次学习的内容如何应用到日常生活中？你觉得“关心他人，奉献爱心”对你的成长有什么影响？四、教学评价1.通过同学的反馈，教师可以检验班会的教学效果，以及是否有培养学生积极向上的价值观。
奉献爱心主题班会
奉献爱心主题班会
《奉献爱心》
今天，我们举行了一场关于奉献爱心的主题班会，让我们一起来思考和感悟爱心的意义和力量。
爱心是一种无私无畏的奉献，是一种自我放下、为他人着想的精神。
在日常生活中，我们经常可以看到爱心的力量。
比如，当我们看到有人需要帮助时，我们会伸出援手；当我们身处困境时，有人会来给予我们温暖和支持。
这些都是爱心的体现，也是我们社会赖以运转的重要力量。
在班会上，我们分享了许多关于爱心的故事和经历，他们都让我们感动和启发。
有同学义务参加社区志愿活动，有老师无私帮助学生克服困难，有家长牺牲自己的时间和金钱，让孩子们得以更好地成长。
这些看似平凡的事情都蕴含着深刻的爱心，让我们学会感恩，并且懂得去奉献爱心。
通过本次班会，我们不仅对爱心有了更深的理解，更重要的是，我们决心要在日常生活中去实践和传递爱心。
帮助他人，关心他人，尊重他人，这些都是我们可以做到的。
希望我们每个人都能成为爱心的传播者，用自己的行动去感染他人，让爱心在我们的班级、学校和整个社会中得到传承和发扬。
最后，我们要牢记一句话：“爱心是可以无限传递的，让我们
共同传递爱心，让世界变得更美好！”让我们一起努力，去奉
献爱心，让这个世界充满温暖和希望！。
奉献爱心主题班会
奉献爱心主题班会
在这个美丽的世界里，有一种力量无处不在，那就是爱心。
爱心是一种温暖的力量，它能够让我们更加关心他人、关爱他人，给予他人温暖和帮助。
今天，我们开展了一场主题班会，引领大家共同探讨奉献爱心的意义和方式。
回顾过去，我们可以看到许多人都在默默地奉献着自己的爱心。
他们无私地付出，帮助那些需要帮助的人，为社会贡献自己的力量。
不论是在灾难面前，还是在日常生活中，他们总是无条件地伸出援手，尽自己最大的努力去帮助他人。
通过他们的奉献与付出，我们看到了人性最美好的一面。
爱心的表达方式多种多样，每个人都可以选择适合自己的方式来奉献爱心。
一句温暖的问候、一个真诚的微笑，都是爱心的展现。
也可以通过物质帮助的方式，捐献物品或资金，帮助那些生活困难的人。
此外，还可以参与各种志愿活动，为社区、学校或社会提供服务。
这些都是我们可以奉献爱心的途径。
通过奉献爱心，我们不仅能够帮助他人，也会感受到巨大的满足感和内心的喜悦。
当我们看到帮助的人因我们的爱心而得到改变，我们的心情也会变得愉悦和充实。
而且，奉献爱心还能够培养我们的同理心和责任感，让我们成为关爱社会、关心他人的人。
因此，让我们牢记奉献爱心的重要性，并将其融入到日常生活中。
让我们从身边的小事做起，通过一次次微小的爱心行动，
传递着温暖和关爱。
相信只要每个人都积极奉献自己的爱心，我们的社会将变得更加美好！。
助人为乐奉献爱心主题班会
助人为乐`奉献爱心主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛..2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的;目前适合小学生的是乐于助人;为班级学校奉献;有集体荣誉感..3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本..二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人;点滴小事从我做起三、活动形式：以主题班会形式;全班同学共同参与..以小故事;诗歌朗诵;大家交流心得等节目共同组成主题班会..四、教学过程：一什么是奉献精神主持人A：3月5日;是个平凡的日子;但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人;那就是雷锋..今天;我们同样在他的精神激励下;也让我们用自己的实际行动来响应号召..二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始..主持人B：我们一直在说奉献精神;那么真正的奉献精神又是什么呢让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：奉献精神的小故事主持人A：听完这些小故事;让我们来思考一下;什么才是奉献精神呢请同学们发言主持人B：大家说的都不错;在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献..例如;警察叔叔;据统计;春节期间;当全国人民都在全市九成的民警;都坚守自己的岗位;你还能说出哪些职业一直默默奉献主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭;就去做张思德;革命需堵枪眼;就去做黄继光..”他的确这样做到了;他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中;立志在平凡中干出不平凡的业绩;乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”..无论是当公务员;还是当工人和军人;他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力;工作在哪里;就在哪里闪光发热;竭尽所能为国家、为社会创造财富..主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵你;浪花里的一滴水主持人A：听完这首诗后;让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小;但是只要每个人无私奉献下;聚集在一起就会变得无限的大..不如让我们在游戏中感受一下吧..二乐于助人;点滴小事从我做起：主持人A：但是我们还是小学生;不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹;那我们又该怎么办呢主持人B：虽然我们的资历还很浅;但是我们可以从身边的小事开始做起;班级是我家;一切靠大家;在我们身边也有很多的小事值得我们去做;正所谓“勿以善小而不为;勿以恶小而为之”..那么就让我们想想;有哪些事;微不足道;却能够为班级;为年级争光添彩..主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落;看到纸屑;要捡起来..尽管不是自己丢的..为学校的环境着想..主持人B：我相信;肯定很多同学都有这样的想法和建议;请同学们也说说自己的行动..配乐;爱的奉献主持人：同学们说的真好;是啊;“只要人人都献出一点爱;世界将变成美好的人间..”一曲爱的奉献之所以能久唱不衰;是因为它唱出了大家共同的心声..奉献与索取是一对矛盾;一心索取的人;贪欲永远得不到满足;再者;没有别人的奉献;自己又能索取什么奉献是不计报酬的给予;是“有一分热放一分光”;是“我为人人”..奉献者付出的是青春;是汗水;是热情;是一种无私的爱心;甚至是无价的生命..因为有人奉献;社会的物质财富和精神财富才会不断增加;人类才会不断前进..奉献者收获的是一种幸福;一种崇高的情感;是他人的尊敬与爱戴;是自己生命的延长..主持人A：下面请班主任老师给我们说几句话师总结：同学们通过这个主题班会;让我们了解到雷锋的螺丝钉精神;从小事做起;从我做起;个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功.. 就比如说从我们班级说起;班级就好比是我们的大家庭;班中的每一个同学都是家庭的成员;因此只要每个同学都能够从小事做起;热情细心地关心班级的每件事;那么班级将会更团结更能进步主持人AB：二六助人为乐奉献爱心主题班会到此结束节目一：奉献精神的小故事1阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德..他曾经对国王说：“假如能给我一个支点;我可以移动地球”阿基米德不仅发现了杠杆原理;而且发现了浮力定律;发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法;还发现了力学中重要的“浮力原理”..阿基米德把一生献给了科学..公元前212年;罗马军队偷袭叙拉古成功..一队士兵闯进阿基米德的家;他正在后院画几何图形;阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图..我得把这条几何定理证完;不能给后人留下一条没有证完的定理..”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛..2为国家奉献;捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉;在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人..在旧社会她曾多次义演;赈灾济民;为家乡修筑堤坝..解放后的抗美援朝之初;她亲自率团义演150多场;捐献了一架“香玉剧社号”战斗机;极大地鼓舞了中朝人民的斗志..她的座右铭是“戏地天大”;这是父亲给她的教诲;她终生铭记..她常动情地说：“我这一生无所求;一不图名;二不图利；唱好戏;让观众满意;这就是我的幸福..”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁;计利当计天下利;求名应求万古名..节目二：诗朗诵你;浪花里的一滴水你;浪花里的一滴水魏钢焰在这里; 我要唱一个人..他不是将军; 却立了无数功勋；他不是文豪; 却写下不朽诗文；他如此平凡;如此年青; 象一滴小小的春雨; 却渗透亿万人的心为什么呵为什么; 十亿人民的心里; 都念着这个二十二岁士兵的姓名他呵; 是一滴水;却能够反映了整个太阳的光辉他呵; 是刚展翅的鸟;却能够一心向着党飞他呵; 是才点亮的灯;只不过每一分光都没浪费他呵; 是刚敲响的鼓;却能把每一声都化成雷呵;雷锋你不为自己编歌曲;你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛;你不为个人流一滴泪.. 呵雷锋你;国际歌里的一个音符; 你;红旗上的一根纤维；你;花丛中的红花一瓣.. 你;浪花里的一滴水青春永生壮丽看列兵雷锋呵;一步一个回声;一步一个歌曲;直晌透未来的无穷世纪。
《爱心献给社会》主题班会
《爱心献给社会》主题班会方案一、班会背景与目标在当前社会，培养青少年的社会责任感与爱心意识显得尤为重要。
通过本次《爱心献给社会》主题班会，旨在引导学生认识到自己的社会责任，激发其参与社会公益活动的热情，培养乐于助人、关爱他人的良好品质，为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、班会流程1.开场致辞与主题导入班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会的主题和意义，阐述爱心献给社会的重要性。
通过展示一些社会公益活动的图片或视频，引导学生进入班会主题。
2.活动一：爱心故事分享邀请同学们提前收集或创作关于爱心的故事，可以是自己亲身经历的，也可以是听闻的感人故事。
在班会上，同学们轮流上台分享自己的故事，其他同学认真倾听并发表感想。
通过分享会，让同学们感受到爱心的力量，激发其参与社会公益活动的热情。
3.活动二：爱心宣言签名准备一幅写有“爱心献给社会”的横幅，邀请全班同学在横幅上签名，表达自己对参与社会公益活动的决心和承诺。
签名过程中，可以播放一些励志的音乐，营造积极向上的氛围。
通过签名活动，让同学们明确自己的社会责任，增强集体荣誉感和使命感。
4.活动三：爱心策划大赛将同学们分成若干小组，每个小组需要策划一个具有创意和可行性的社会公益活动方案。
方案可以包括关爱弱势群体、环保行动、文化传播等方面。
小组内成员需要共同讨论、分工合作，最终形成一份完整的策划书。
在班会上，各小组轮流上台展示自己的策划方案，其他同学进行点评和投票。
通过策划大赛，让同学们将爱心转化为实际行动，锻炼其团队协作和创新能力。
5.小游戏一：爱心接力传递准备一些代表爱心的小物品（如小红花、小贴纸等），将同学们分成若干小组，每组站成一列。
游戏开始时，第一个同学将爱心物品传递给下一个同学，并说出一句关于爱心的祝福语。
传递过程中，物品不能落地，且祝福语不能重复。
若出现失误，则该组需重新开始。
最后，用时最短且顺利完成传递的小组获胜。
通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中传递爱心和祝福。
《爱心主题班会》
03
爱心行动倡议
倡议班级成员积极参与爱心活动
01
02
03
组织志愿者活动
鼓励班级成员参与各种志 愿者活动，如社区服务、 环保活动等，培养社会责 任感和奉献精神。
参与慈善捐助
倡导班级成员关注弱势群 体，积极参与慈善捐助活 动，帮助有需要的人度过 困难。
开展爱心义卖
组织爱心义卖活动，筹集 善款用于支持公益事业， 让班级成员感受付出的快 乐。
爱心是社会文明的体现
爱心是人类文明进步的基石，一个充 满爱心的社会能够增强人们的归属感 和凝聚力，推动社会的繁荣和进步。
拥有爱心的人更容易产生积极的心态 和行为，有助于提高个人的自信心、 幸福感和心理健康水平。
爱心在生活中的体现
关心和帮助他人
在日常生活中，我们应该关注他 人的需要，尽自己所能去帮助他 们，让爱心的种子在行动中生根
倡议班级成员在日常生活中践行爱心
文明礼貌待人
教育班级成员以文明礼貌 的态度对待他人，尊重他 人的权利和尊严，营造和 谐友善的氛围。
关心身边的人
鼓励班级成员关心身边的 人，如家人、朋友、同学 等，在他们需要帮助的时 候伸出援手。
积极参与公益活动
倡导班级成员积极参与各 种公益活动，将爱心传递 给更多的人，让社会充满 温暖和正能量。
方法一
01
通过社交媒体、宣传海报等方式，宣传爱心理念和活动，吸引
更多的人参与。
方法二
02
与身边的人分享自己的爱心经历和感悟，激发他们的爱心意识
和行动力。
方法三
03
通过自己的实际行动和影响力，带动更多的人参与到爱心活动
中来，共同传递正能量。
THANKS
谢谢您的观看
《关爱他人乐于助人》主题班会记录优秀7篇
《关爱他人，乐于助人》主题班会记录优秀7篇《关爱他人，乐于助人》主题班会记录【篇1】活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生：我们会帮他们指路。
老师：小朋友们我们在家中该注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。
教学反思我一直认为，孩子终归是孩子，不可能做大人做的事情。
可是和我们班的宝宝们相处后，我才发现我的这个想法真是太愚蠢了。
今天早上，我来到教室还没有做好准备工作，我们班的黄诗瑤和黄瑾乐就已经跑到我的面前大声的对我说：“老师好！”我很担心，毕竟我还没有做完工作不能很好的看管他们。
无奈之下我只能把他们放在一边自己忙自己的！当我刚把一张桌子摆放好后，刘永浩便主动的跟我说：“老师，让我们来帮你抬桌子吧！”我内心的第一个想法就是：如果他们帮我那说不定会磕着或者碰着。
小学各年级 爱心与关爱他人 主题班会
社区志愿服务项目介绍
志愿服务项目种类
介绍社区中常见的志愿服务项目 ，如探访孤寡老人、辅导留守儿 童学习、为残疾人提供帮助等， 让学生了解志愿服务的内容和形
式。
志愿服务意义
阐述志愿服务的意义和价值，如 传递爱心、培养社会责任感、锻 炼能力等，鼓励学生积极参与志
愿服务。
志愿服务流程
讲解志愿服务的流程和要求，包 括报名、培训、服务、总结等环 节，帮助学生了解如何参与志愿
学生尊敬老师
学生们能够体会到老师的辛勤付 出，尊敬老师，积极配合老师的 教学安排，用自己的行动回报老 师的关爱。
同学间互帮互助案例
学习上的互相帮助
同学们之间会形成良好的学习氛围， 互相帮助解决学习上的困难，共同进 步。
生活上的互相关心
同学们在生活中也会互相关心，关注 彼此的情绪和需要，给予及时的帮助 和支持。
06
班级文化建设中融入爱心与关爱他人元素
班级规章制度体现人文关怀
尊重个体差异
在制定班级规章制度时，充分考虑到每个学生的个性和需求，避 免一刀切的管理方式，让每个学生都感受到被尊重和理解。
关注学生情感
建立定期的情感交流机制，鼓励学生表达自己的想法和感受，及时 发现并解决学生在情感上遇到的问题。
倡导友善互助
家长应以身作则，通过自身行为展示爱心和关爱他人的品质 ，如尊老爱幼、帮助邻里等。
积极引导
家长要时刻关注孩子的言行，及时肯定和鼓励孩子表现出的 爱心行为，增强其正面行为的动力。
家庭氛围营造建议
和谐家庭
营造温馨和谐的家庭氛围，让孩子在 充满爱的环境中成长，培养其善良、 宽容的品质。
尊重孩子
尊重孩子的个性和意愿，鼓励孩子自 由表达情感，增强其自尊心和自信心 。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、活动主题：爱心无限快乐奉献二、活动目标：1. 让学生理解爱心和奉献的含义，培养他们的爱心和奉献精神。
2. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，乐于奉献。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感和使命感。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 爱心传递：通过一个趣味小游戏，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述一个关于爱心和奉献的故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己身边的爱心故事，交流如何关爱他人和奉献爱心的心得。
4. 爱心实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，制定一个爱心行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等。
5. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调爱心和奉献的重要性，激励学生将爱心付诸实践。
6. 活动拓展：布置一个爱心作业，让学生回家后，向家人分享本次活动的心得，并共同制定一个家庭爱心行动计划。
六、活动准备：1. 准备一个爱心传递的游戏道具，如红色丝带。
2. 选择一个富有感染力的爱心故事。
3. 准备讨论交流的问题。
4. 制作爱心实践行动计划表。
七、活动步骤：1. 爱心传递游戏：让学生围成一个圈，将红色丝带系在一名学生的手腕上，通过传递的方式，让丝带绕圈一周。
游戏结束后，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述选定的爱心故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：提出讨论问题，如“你认为什么是爱心？如何关爱他人？”等，让学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
4. 爱心实践行动计划表：引导学生制定一个爱心实践行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等，并鼓励他们付诸实践。
八、活动注意事项：1. 在爱心传递游戏中，确保学生安全，避免丝带缠绕在身上或设备上。
2. 在讨论交流环节，鼓励学生积极发言，尊重他人的观点。
3. 在活动过程中，关注学生的情感变化，引导他们树立正确的爱心观念。
九、活动评价：1. 观察学生在爱心传递游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和爱心传递意识。
“关心他人,奉献爱心”(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案：“关心他人，奉献爱心”一、教学背景关爱他人，是人类文明的标志，是做人的基本道德。
关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱自己，因为只有你关爱了他人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。
小学阶段是学生品德形成的关键时期，因此，在小学阶段开展“关心他人，奉献爱心”主题班会，旨在培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质，让学生明白关爱他人就是关爱自己。
二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，懂得关爱他人就是关爱自己。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质。
3. 提高学生的合作意识，培养学生的团队精神。
三、教学内容1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的表现3. 关爱他人的实践四、教学过程1. 导入教师通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生思考关爱他人的意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（1）教师引导学生分享自己关爱他人的经历，让学生认识到关爱他人的重要性。
（2）教师讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人就是关爱自己。
3. 案例分析教师呈现几个关于关爱他人的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何关爱他人的，以及他们的行为给自己和他人带来的影响。
4. 情景模拟教师创设几个情景，让学生分组进行情景模拟，培养学生的合作意识，提高学生的实践能力。
5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确关爱他人的重要性。
（2）教师强调关爱他人就是关爱自己，鼓励学生在日常生活中积极关爱他人。
6. 课后作业教师布置一道关于关爱他人的课后作业，让学生在课后继续思考和实践关爱他人的行为。
五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等方面的表现，评价学生在关爱他人方面的认知和实践能力。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对关爱他人意义的理解和实践情况。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中关爱他人的表现，以及家长对本次主题班会的意见和建议。
六、教学反思通过本次主题班会，学生能够认识到关爱他人的重要性，并在实践中学会关爱他人。
奉献精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体班级学生一、班会开场（一）主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开主题为“奉献精神”的班会。
奉献精神是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当具备的宝贵品质。
希望通过本次班会，能够激发同学们的奉献意识，培养大家的责任感和使命感。
（二）播放奉献精神相关视频在班会开始前，我们首先观看了一段关于奉献精神的视频。
视频中展现了无数志愿者、医护人员、教师等在平凡岗位上默默奉献、无私奉献的感人故事，让同学们深受感动。
二、主题演讲（一）学生代表发言首先，由班级学生代表李明同学进行主题演讲。
李明同学以“奉献，让人生更精彩”为题，结合自身经历，分享了奉献精神的重要性。
他强调，奉献不仅仅是对他人的付出，更是对自己人生的升华。
通过奉献，我们能够实现自我价值，获得内心的满足。
（二）教师发言接下来，张老师结合自身教学经验，对奉献精神进行了深入解读。
张老师指出，奉献精神是一种积极的生活态度，是一种无私的付出。
在学习和生活中，我们要学会关心他人，关爱集体，将奉献精神融入到日常行为中。
三、互动环节（一）小组讨论为了进一步激发同学们的奉献意识，我们进行了小组讨论。
同学们围绕“如何在生活中践行奉献精神”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，助力社会。
（二）分享心得体会在讨论结束后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。
有的同学表示，要向身边的榜样学习，用自己的实际行动践行奉献精神；有的同学则表示，要树立正确的价值观，将奉献精神融入到自己的学习和生活中。
四、总结发言（一）主持人总结通过本次班会，我们深刻认识到奉献精神的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持奉献意识，用实际行动践行奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（二）班主任寄语最后，张老师对同学们寄予了殷切期望。
他希望同学们能够将奉献精神内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
爱心奉献活动主题班会PPT课件
在这个充满祝福和希望的主题班会中，我们将探讨如何通过不同的方式关怀他人、奉献爱心,让生命因我们的善举而闪耀。
by w k
奉献的意义
爱心满怀
奉献源于内心的善意与关怀,体现了对他人和社会的爱。
个人成长
奉献能提升自我价值和成就感,促进个人品格与能力的提升。
社会进步
奉献可推动社会公平正义,创造和谐稳定的生活环境。
传承正能量
爱心接力不仅温暖了他人,也给予自己快乐和满足感。这种正能量会一代传一代,一步一个脚印地留存下来。
传播正能量
欢乐校园
校园里充满了学生和老师的欢声笑语,他们携手共创积极向上的环境。
乐于奉献
老人们积极参与公益活动,用自己的行动影响身边的人,传播正能量。
点亮他人
热心的学生志愿者用自己的爱心和智慧去帮助他人,给予他人力量和希望。
还有一位热心公益的同学小花,她组织了一次为贫困家庭募集生活用品的活动,得到了全校师生的积极响应,最终筹集了大量物资,为那些需要帮助的家庭送去了温暖和希望。
感人瞬间
每一个人的生命中都有那么一些感人的瞬间,将我们的心灵触动,让善意与感恩在心中滋长。比如一位老人用微薄的积蓄资助贫困学生完成学业的故事,或是一个小朋友将自己的午餐分享给独自在校的同学的举动。这些点点滴滴汇聚成温暖的泉源,照亮了我们的生命。
快乐源泉
奉献带来的精神满足感和内心喜悦,让生活更加富有意义。
奉献的形式
金钱奉献
捐赠善款是最直接的奉献方式，可用于救助弱势群体、支持公益事业或环保项目。
志愿奉献
利用自身技能和时间参与志愿服务,如陪伴留守儿童、帮助老人或环境清洁等。
知识奉献
分享专业知识和技能,为他人提供免费辅导或培训,传播正能量。
关心他人,奉献爱心德育主题班会教案
关心他人，奉献爱心德育主题班会教案班会目标通过开展本次班会，学生将能够理解并认识到关心他人与奉献爱心的重要性，培养并巩固学生的爱国主义情感和家国情感，促进学生的道德品质发展。
引言首先，我想问一下同学们，在我们日常生活中，遇到困难时最能帮助我们、关心我们的人是谁呢？答案就是我们身边的那些亲人、好友、同学、邻居以及医护人员等等，他们在我们生命中都扮演着非常重要的角色。
同样，在他们的生活中，我们也可以成为他们的“重要人物”，通过我们的关心和爱心来帮助他们，这样的行为也是一种奉献。
关怀他人关怀他人，是指通过积极的行动，让我们的关心和关注温暖了他们。
在平时生活中，我们可以通过以下几个方面来体现自己的关怀之心。
1. 询问他人的生活状况我们可以向身边的人询问他们的生活状况，了解他们的心情、生活中的困难以及需要帮助的事情。
并且，如果我们得知他们需要帮助的事情，我们应该积极主动地去帮助他们。
2. 陪伴他人生活中我们有时会感到孤独，这时我们需要找一个人来陪伴自己，这种心情同样也适用于我们身边的人。
因此，我们可以耐心倾听他们的心声，尽可能地陪伴他们。
3. 给予帮助当我们得知身边的人需要帮助时，我们要尽自己最大的努力去帮他们，特别是在他们遇到困难或者生病需要照顾时，我们要主动伸出援手，给予帮助。
这样的行为不仅可以帮助别人，更能成为我们自己的精神寄托。
奉献爱心奉献爱心，是指我们用我们的爱心、耐心，用我们的行动去帮助他人，哪怕是一点点的小事。
在班会中，我们可以通过以下几个方面，培养我们奉献爱心的品质。
1. 了解社会实况我们要了解我们所处的社会情况，尤其是弱势群体的生活状况，了解他们的生活需求。
这样，我们便可以更好地去帮助他们。
2. 积极参与社会公益活动我们可以通过积极参加社会公益活动的方式，来表达我们的爱心和关心他人的情感。
这样的活动可以让我们更加深刻地认识到为社会做贡献的价值，激励我们积极地行动起来，为实现社会公益事业贡献我们的力量。
关爱他人班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏加快，竞争压力增大，关爱他人逐渐成为一种重要的社会责任。
为了提高同学们的社会责任感，增强班级凝聚力，我校XX年级XX班于2021年X月X日下午在教室开展了“关爱他人”主题班会。
本次班会旨在引导同学们树立关爱他人的意识，学会关爱他人，传递正能量。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了关爱他人对于个人成长和社会进步的重要性。
她指出，关爱他人不仅是一种美德，更是一种力量，能够帮助我们构建和谐的社会关系。
2. 观看关爱他人视频为了使同学们更加直观地了解关爱他人的意义，班主任播放了一段关于关爱他人的感人视频。
视频中，许多普通人通过自己的行动，帮助了那些需要帮助的人，展现了人间大爱。
观看结束后，同学们纷纷表示深受感动，决心在今后的生活中多关心他人。
3. 分组讨论班主任将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）什么是关爱他人？（2）关爱他人有哪些方式？（3）在现实生活中，我们如何做到关爱他人？讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
以下是部分小组讨论成果：第一组：关爱他人是指关心、帮助那些需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。
第二组：关爱他人的方式有很多，如关心朋友、家人，帮助老人、残疾人，参加志愿者活动等。
第三组：在现实生活中，我们可以从以下几个方面做到关爱他人：尊重他人，关心他人，帮助他人，理解他人。
4. 代表发言各小组推选代表进行发言，分享讨论成果。
以下是部分代表发言内容：代表一：关爱他人是一种美德，我们要学会关心身边的人，传递正能量。
代表二：关爱他人要从身边小事做起，比如给同学让座，帮助老人过马路等。
代表三：关爱他人要真诚，不能只做表面文章，要发自内心地去关心他人。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，关爱他人是我们每个人的责任，希望大家在今后的生活中，将关爱他人融入到日常行为中，为构建和谐社会贡献自己的力量。
爱心传递主题班会倡导关爱他人与无私奉献
爱心传递主题班会倡导关爱他人与无私奉献近年来，爱心传递成为了各企事业单位和学校不断探寻和推广的主题，班级作为学校中组织性较强的团体之一，应当积极响应并传递这种爱心。
因此，对于一次班会来说，如何用它来倡导关爱他人与无私奉献就成了一个重要而又略带难度的问题。
在本篇文章中，我们将探讨有关这一议题的思路和方法，尽可能地帮助班主任和学生会在开展主题班会时更好地呈现出此主题的内涵与意义。
一、爱心传递的内涵爱心传递是一种互帮互助的行为，它不仅源于人们的自由意愿，也需要涵养维护。
在帮助他人或接受他人的帮助时，应当遵循以下原则：自愿、真诚、尊重、平等、公正和礼貌。
在进行爱心传递时，我们不仅要关注物质上的帮助，也要注重精神上的关怀。
因此，班级主题班会的第一项任务就是传递爱心的内涵，让每个人对其有更全面的认识，并引导大家从思想上支持和积极参与这种行为。
二、关爱他人关爱他人是一种对人类的感同身受，同时又主动和有针对性的帮助，它包括了许多方面，如关注家庭、关心健康、关爱困难群体等。
对于关爱家庭，我们可以在班级内设置一个家庭关爱小组，强化班级家庭观念的同时，聚集宝贵的团队力量去帮助班级里家中有困难的同学，这就需要班级书记负责收集情况，然后组织相关同学去实施；对于关心健康，我们可以组织爱心义诊，在学校或社区，通过征集心、肺、肝、肾、血糖等各方面的医学专家，为大家进行身体检查、诊治、咨询等，着重以补贴方式或免费为主；对于关爱困难群体，我们可以以党员、学生会、团支书为代表，通过联系社会帮扶机构、个体或单位，为困难家庭或学生发放生活物品、赠送衣物等。
总之，在关爱他人方面，班级可以开展的活动是非常丰富的，班级作为一个集体，共同去提高关爱他人的行动力，把关爱他人这种事情做成组织化、常态化和可持续的。
三、无私奉献无私奉献是一种对人类命运的担当，是一种面对矛盾和危机时，永不犹豫、永不放弃和永不抱怨的勇气和决心。
对于无私奉献来说，重点是在行动上发挥班级集体的力量与作用。
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“关心他人，奉献爱心”主题班会
四年级
活动背景：
半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：
联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：
一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报
1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
）
2、小结
丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心
（请学生说说身边的故事和感想）
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。
教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》
扶老携幼，情满街巷。
盲聋病残，爱心不忘。
同学之间，友爱献上
做人莫忘，尊师敬长。
他人有难，尽力相帮。
助人为乐，品格高尚。
四、教师总结
关心是细小的。
它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心又是宏大的。
它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，
以至生命的付出。
那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。
而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。
它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。
关心是付出，关心更是收获。
关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……
反思小结：
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人的榜样。
但美不仅要感受，更需要每个人去创造。
自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努力，把这些“丑恶”变成美。
关心别人，从身边做起。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
六、活动口号
赠人玫瑰，手有余香。