琵琶行1(新课标)

听读课文，梳理文章的结构（用七字句） 江头送客闻琵琶
文 章 结 构
邀见歌女 江上聆听琵琶曲 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 歌女倾诉身世苦 中年沦落 悲苦心境
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
• 听课文朗读，思考下列两个问题： 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙 的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹 奏了几次？用文中的诗句回答听者 的感受是什么？ 2、文章最后写道：“座中泣下谁 最多，江州司马青衫湿。”请问是 什么使与弹奏者本不是同一阶层的 白居易产生如此深切的共鸣而老泪 纵横呢？
• 晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在 秋风里沙沙抖动。 • 主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想 喝，却没有音乐助兴。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
• 闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将 分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。 • 忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘 记了回去，客人也不肯起身。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
• 花底的黄莺间间关关——叫得多么流利， 冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！ • 流水冻结了，也冻结了琵琶的琴弦，琴弦 冻结了，声音也暂时停止。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
• 另外流露出一种潜藏在内心深处的愁 与恨， • 这时候没有声音，却比有声音的更激 动人心。
开启人类智慧宝库的钥匙有 三把，一把是数学，一把是 文学，一把是音符。
——雨果
琵
琶 行
并
序
白 居 易
江西九江琵琶亭
江西九江琵琶亭
作者简介
• 白居易，中唐著名现实主义诗人， 字乐天，晚年号香山居士 。二 十九岁中进士，官至左拾遗(谏 官)。有“兼济天下”的理想， 屡次上书针砭时弊。写下了《新 乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”，反映了劳动人民的 痛苦生活，揭露了统治阶级的腐 朽和罪恶。 • 由于得罪了唐宪宗和官僚集团， 被贬为江州司马。
遂命酒使快弹Biblioteka Baidu曲。曲罢悯然，自叙少小时 欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出 官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 迁谪意。
• 我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏 完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景； 可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！ 我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安 于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪 的味道，
银瓶乍破水浆迸(bèng)，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛(bó)。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
• 低着眉随手连续地弹，说尽那无限伤 心的事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳(cháng)后六幺 （yāo）。
• 轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹 的是《霓裳羽衣曲》，后来弹的是《六 么》，
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
• 粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切 切，好象是儿女私语。 • 嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠， 落满了玉盘．
歌、行、引是古代歌曲的三 种形式，后成为古代诗歌的 一种体裁。
（引：李贺《李凭箜篌引》）
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓 （pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮 然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于 穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。 元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季 的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有 人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵 味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经 跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰 退，只好嫁给一个商人。
• 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌 的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者， 也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 • 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文 学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一 起均是白居易的代表作品。
解题
1、 关于歌、行、引: 《琵 琶行》原作《琵琶引》。白 居易还有《长恨歌》。
第二次演奏：
1、琵琶女出场
寻声暗问弹者谁？
朗读第二段
急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜
移船相近邀相见，
添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来， 矛盾 犹抱琵琶半遮面。 含羞
二.江上聆听琵琶曲
2、演奏名曲
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
• 拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹 成曲调，已经充满了情感。 • 低沉抑郁，每一弦都在叹息，每一声都在 沉思，好象在诉说不得意的身世，
因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命 曰《琵琶行》。
• 因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字 （实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶 行》。
思考：诗前小序有些什么内容？ 对全诗有何作用？ 诗前小序，共一百三十八字。 扼要地交代了时间、地点、人物 和故事的主要经过，概括了琵琶 女的身世，说明了本诗的写诗原 因，定下了全诗凄切伤怀的感情 基调。
文中一共描写了三次弹奏（明写？详写？）
• 第一次：“主人忘归客不发” • （暗写、略写） • 第二次：“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白” • （明写、详写）
• 第三次：“满座重闻皆掩泣”、 “江州司马青衫湿” • （明写、略写）
一、江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí ）花秋瑟 瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管 弦。
第一次演奏：
朗读第一段
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 琵琶女：寂寞
环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。
（互 文）
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托：音乐的美
诗人、客人：离愁（惨将别）
二.江上聆听琵琶曲
1、邀见歌女
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
• 跟着声音轻声地询问是什么人在弹琵琶， 琵琶声停止了，要回答又有些迟疑。 • 移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯， 又摆上酒宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
• 再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着 琵琶，遮住半边脸庞。