三年级语文上知识点归纳

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小学三年级上册语文重点知识点归纳

小学三年级上册语文重点知识点归纳

【导语】语⽂是思维的⼯具。

叶圣陶先⽣认为:“语就是⼝头语⾔,⽂就是书⾯语⾔。

把⼝头语⾔和书⾯语⾔连在⼀起说,就叫语⽂。

”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语⾔变为有条有理的语⾔。

以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。

拼⾳: ⼀、多⾳字 1、课⽂中:发相似当扇闷⼏看磨倒作⽖乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语⽂园地:P15晃朝假好 ⼆、易错的字⾳ 1、⿐⾳与边⾳:弄内纳难恼怒 2、前⿐⾳与后⿐⾳:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍⾳与翘⾆⾳:粗者促阻楚初 4、⽅⾔⾳:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字: ⼀、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164) ⼆、易混淆的字: 1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖⽖⽠蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予⽭ 2、语⽂园地:P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同⾳字、形近字和⾳近字 P82加偏旁识字 3、带"⽉(⾁)"旁的字P65形旁表义"扌⼥氵讠⽊忄⽵衤"P114 三、查字典:1、⾳序查字法2、部⾸查字法 词语: ⼀、每课词语P165170,会认会写并能理解运⽤,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个 ⼆、特⾊词语 1、意思相反或相近的词:P114P71 2、AABBABACP99ABBP131 3、四字成语P132⼋字成语P114带反义词的成语P81 4、表颜⾊的词P49 5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131 AABB⼜A⼜B不A不BP99 三、组词:减⼀减P16P32加⼀加P82同⾳形近⾳近字P64 句⼦: ⼀、⽇积⽉累1、名⼈名⾔(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90 3、古诗名句(写景)P98 ⼆、特殊句 被字句把字句反问句设问句⽐喻句(P45)拟⼈句(P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感叹号顿号 2、引⽤⼈物语⾔的三种形式P31 四、在句⼦中理解词的意思 1、⼀词多义P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35P84 3、理解词语的⽅法(查字典、联系上下⽂......)P38P105P107P121 阅读: ⼀、主要内容 ⼆、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106 三、过渡句P75中⼼句P85 四、1、根据提⽰回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117 2、每课课后问题 3、提有价值的问题 五、背诵1、P15古诗《⼩⼉垂钓》2、农谚歌谣(⽠果蔬菜)P643、对⼦(描写秋天)P494、三字经P131 5、全背:9课《古诗两⾸》21课《古诗两⾸》P37 选背:1课《我们的民族⼩学》》P411课《秋天的⾬》13课《花钟》 19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的⼩兴安岭》 六、⽂中"⼩泡泡" 1、理解词语⽅法:P38P43P105P107P121 2、理解句⼦意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125 3、读⽂章想画⾯:P2P73P92 4读句⼦想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123 5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132 七、选读课⽂(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花⼭》4、《六个矮⼉⼦》5、神笔马良》6、《字典公公家⾥的争吵》7、《喜爱⾳乐的⽩鲸》8、《信箱》 ⼋、趣味语⽂(2次)1、绕⼝令P502、编字谜P132 九、成语故事(2次)1、《刻⾈求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33 ⼗、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微⽣物P607、孔⼦P698、⾹港P969、圣诞节P126 习作: 1、⼩练笔(4次) <1>续写故事P24<2>写玩中的乐趣或收获P60<3>写家乡的景物P93<4>替⼩⼥孩写感谢话P126 2、作⽂(8次) ⼀单元:课余⽣活⼆单元:⼀个熟悉的⼈三单元:选⼀幅秋天的画写下来 四单元:观察⽇记五单元:⽣活中的传统⽂化六单元:介绍风景优美的地⽅ 七单元:编写童话故事⼋单元:⾃由写作 ⼝语交际:1、我们的课余⽣活2、讲名⼈故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、⽣活中的传统⽂化6、介绍风景优美的地⽅7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学 综合性学习: ⼀、展⽰台(2次) 1、多彩的课余⽣活图⽚展⽰P16 2、传统⽂化的展⽰P82 ⼆、宽带(2次)1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99 三、综合性学习(2次)1、记录课余⽣活P5P11P142、搜集中华传统⽂化资料P70P76P80。

三年级语文上册知识点汇总

三年级语文上册知识点汇总

三年级语文上册知识点汇总一、生字词1. 要求会认的生字:坝(bà)汉(hàn)艳(yàn)扮(bàn)扬(yáng)读(dú)摔(shuāi)跤(jiāo)凤(fèng)洁(jié)荒(huāng)笛(dí)罚(fá)假(jiǎ)互(hù)所(suǒ)够(gòu)猜(cāi)扬(yáng)臂(bì)寒(hán)径(jìng)斜(xié)霜(shuāng)赠(zèng)刘(liú)盖(gài)菊(jú)残(cán)君(jūn)橙(chéng)送(sòng)挑(tiāo)铺(pū)泥(ní)晶(jīng)紧(jǐn)院(yuàn)印(yìn)排(pái)列(liè)规(guī)则(zé)乱(luàn)棕(zōng)迟(chí)盒(hé)颜(yán)料(liào)票(piào)飘(piāo)争(zhēng)仙(xiān)淡(dàn)闻(wén)梨(lí)勾(gōu)曲(qǔ)丰(fēng)钥(yào)匙(shi)缤(bīn)枚(méi)喇(lǎ)厚(hòu)抖(dǒu)蟋(xī)蟀(shuài)振(zhèn)韵(yùn)掠(lüè)吟(yín)辽(liáo)阔(kuò)2. 要求会写的生字:晨(chén)绒(róng)球(qiú)汉(hàn)艳(yàn)服(fú)装(zhuāng)扮(bàn)静(jìng)停(tíng)孔(kǒng)雀(què)粗(cū)落(luò)荒(huāng)笛(dí)舞(wǔ)狂(kuáng)罚(fá)假(jiǎ)互(hù)所(suǒ)够(gòu)猜(cāi)扬(yáng)臂(bì)寒(hán)霜(shuāng)赠(zèng)刘(liú)盖(gài)菊(jú)残(cán)君(jūn)橙(chéng)送(sòng)挑(tiāo)铺(pū)泥(ní)晶(jīng)紧(jǐn)院(yuàn)印(yìn)排(pái)列(liè)规(guī)则(zé)乱(luàn)棕(zōng)迟(chí)盒(hé)颜(yán)料(liào)票(piào)飘(piāo)争(zhēng)仙(xiān)淡(dàn)闻(wén)梨(lí)勾(gōu)曲(qǔ)丰(fēng)钥(yào)匙(shi)缤(bīn)枚(méi)喇(lǎ)厚(hòu)抖(dǒu)蟋(xī)蟀(shuài)振(zhèn)韵(yùn)掠(lüè)吟(yín)辽(liáo)阔(kuò)二、词语1. 近义词:鲜艳—艳丽安静—宁静飘扬—飘荡湿润—潮湿突然—忽然碰触—碰撞照例—照常流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂2. 反义词:安静—热闹古老—年轻粗壮—纤细洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略认真—马虎清楚—模糊急急忙忙—不慌不忙糊里糊涂—明明白白鸦雀无声—人声鼎沸3. 词语搭配:(鲜艳)的服装(敬爱)的老师(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙(湿润)的东风(簌簌)地响(流利)地背诵(认真)地听(详细)地讲(欢快)地歌唱(好奇)地张望(明朗)的天空(彩色)的地毯(金色)的小巴掌(棕红色)的小雨靴(五彩缤纷)的颜料(香甜)的气味(金色)的海洋(美丽)的菊花(好闻)的气味(厚厚的)衣裳(丰收)的歌三、句子1. 比喻句:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

人教版语文三年级上册知识点归纳

人教版语文三年级上册知识点归纳

知识点一:拼音1. 拼音是学习汉语拼音的基础,汉语拼音是用来标示汉字发音的一种文字标示法。

2. 汉语拼音由声母、韵母和声调三个部分组成。

3. 拼音的声母有21个,韵母有35个,声调有4个。

4. 通过学习拼音,能够帮助学生正确地发音,提高汉语阅读和书写的能力。

知识点二:汉字1. 汉字是我国文字的传统书写系统,每个汉字代表一个音节。

2. 汉字构成方式主要包括象形字、指事字、会意字、形声字等。

3. 三年级学习的汉字有常用的偏旁部首。

4. 学习汉字能够帮助学生了解我国的传统文字和文化。

知识点三:词语1. 词语是语言中的一个重要单位,它是由一个或几个字组成,并具有独立意义。

2. 词语分单纯词和复合词两种,单纯词是一个独立的词,复合词由两个或多个词组合而成。

3. 词语的理解对于学生的语言表达和交流能力至关重要。

知识点四:句子1. 句子是语言中表达完整意思的基本单位,它由主语、谓语和宾语等成分组成。

2. 句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型。

3. 学习句子结构和运用能够提高学生的语言组织和表达能力。

知识点五:阅读1. 阅读是获取知识的重要途径,它包括理解文本、把握主旨和推理等能力。

2. 通过阅读可以开拓学生的视野,丰富知识储备。

3. 学习阅读能够培养学生的思维能力和语言表达能力。

总结部分:通过对人教版语文三年级上册知识点的归纳,我们发现在这个学期的教学内容中,拼音、汉字、词语、句子和阅读都是非常重要的。

学生在掌握了拼音的基础上,可以进一步学习汉字、词语、句子和阅读,从而全面提高语文能力。

教师在教学中应该注重培养学生的语言表达和思维能力,提高他们的阅读理解能力。

只有综合提升各个方面的能力,学生才能在语文学习中取得更好的成绩。

在学习人教版语文三年级上册知识点的过程中,拼音是我们学习汉语的基础。

在三年级学习中,我们将进一步深入学习拼音,包括声母、韵母和声调等。

正确的拼音学习能够帮助我们准确地发音,提高我们的汉语阅读和书写能力。

小学三年级语文知识点归纳大全必看

小学三年级语文知识点归纳大全必看

小学三年级语文知识点归纳大全必看语文学习是大学习,不仅是课堂上的学习,更是生活中的见识,尤其是课外阅读。

下面是小编为大家整理的关于小学三年级语文知识点归纳必看,希望对您有所帮助!三年级语文上学期知识点一、要掌握的词。

1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底汪洋、危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉浸、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。

1.描写海边景色的词:烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花:郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花:牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花:桂花、菊花5.冬天开的花:水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词:、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的成语:惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语:谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。

大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锋利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的传说、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇文章、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼小学三年级语文知识点一、要掌握的词。

三年级上语文知识点归纳

三年级上语文知识点归纳

三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。

下面将详细介绍这些知识点。

一、拼音:
1.学习音标和拼读方法;
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律;
3.学习声调的运用;
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。

二、词语:
1.学习认读常见的字词;
2.学习正确使用词语;
3.学习词义的理解和词形的变化;
4.学习词语的搭配和辨析。

三、字:
1.学习基本汉字的识别和书写;
2.学习汉字的结构和笔画顺序;
3.学习汉字的字形、字音和字义;
4.学习使用生字词进行识字。

四、句子:
1.学习认读基本的句子;
2.学习句子的组成和成分的分类;
3.学习句子的语法结构;
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。

五、诗歌:
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词;
2.学习背诵和朗读诗歌;
3.学习感受诗歌的意境和表达情感;
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。

六、阅读:
1.学习提高阅读理解能力;
2.学习找到关键信息和理清文章结构;
3.学习推断和预测故事情节;
4.学习对文章进行总结和评价。

七、写作:
1.学习正确使用标点符号和书写格式;
2.学习书写规范和工整;
3.学习写作简单的作文和描写;
4.学习自己的思考和表达能力。

以上是三年级上语文主要的知识点归纳,希望对你有所帮助。

如果还有其他问题,请随时提问。

三年级上册语文全册课文知识点归纳(32页)

三年级上册语文全册课文知识点归纳(32页)

一、课文知识点归纳1. 课文《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事。

通过故事情节,孩子们可以学习到生物的生长变化和蝌蚪的生长过程。

2. 课文《种树》这篇课文通过描述一个小男孩和大人们一起种树的故事,让孩子们了解到种树对环境的重要性。

同时也培养了孩子们的环保意识和责任感。

3. 课文《妈妈的话》这篇课文通过描述孩子和妈妈之间的对话,展现了母爱的伟大。

同时也传递了家庭和睦、亲情深厚的正能量。

4. 课文《小蝌蚪变青蛙》此篇课文通过描述蝌蚪变青蛙的过程,让孩子们了解到了蝌蚪到青蛙的生长变化,培养了他们对生物的基本认知。

5. 课文《夏天的颜色》这篇课文通过描述夏天的鲜花、河流和生命,让孩子们认识到夏天的美好,愉悦了他们的精神世界。

6. 课文《一只口袋》通过讲述一个小女孩因为拥有一个特殊的口袋而经历了一系列的有趣故事,让孩子们在轻松愉快的阅读中学会了共享和感恩。

7. 课文《常回家看看》该课文通过反复唱调“常回家看看,常回家看看,回头看看,看看家的窗外和家的家”,呼吁孩子们多回家看看,珍惜家庭温馨、幸福的时光。

8. 课文《向日葵》通过描述向日葵对阳光的执着追求,让孩子们学会了坚持追求,培养了他们自强不息的品质。

9. 课文《墨鱼》这篇课文通过描绘墨鱼的形貌和生活习性打开了孩子们对奇异动物的向往和好奇心,扩展了他们的视野。

10. 课文《弟弟的口琴》这篇课文通过描述哥哥和弟弟之间的关爱,传递了人与人之间相互帮助和关心的重要性,同时也展现了兄弟之间深厚的情感。

11. 课文《我的朋友金阳》这篇课文通过描绘金阳和闺蜜之间的友情故事,让孩子们懂得了珍惜友谊的可贵。

12. 课文《一级棒》该篇课文描述了小男孩在棒球比赛中勇敢拼搏、最终取得成功的故事,激励了孩子们要勇敢、坚韧不拔。

13. 课文《狐假虎威》通过讲述狐狸借虎威吓唬其他动物的故事,让孩子们学会了警惕欺骗和探究真相的重要性。

14. 课文《小狗,小猫,小猎狗》这篇课文通过描绘小动物们的生活琐事,让孩子们了解到了不同动物的生活习性,培养了他们的动物保护意识和爱心。

三年级上册语文知识重点可打印

三年级上册语文知识重点可打印

三年级上册语文知识重点随着学生芳龄的增长,三年级上册语文教学内容逐渐加深,涉及到词语、句子、篇章等多个方面的知识。

下面就三年级上册语文知识重点进行详细的介绍。

一、词语知识1. 词的概念词是语言的基本单位,可以独立运用,并且有意义。

在三年级上册语文教学中,学生需要掌握词的基本概念,了解词的构成和功能。

2. 词的分类在三年级上册,学生需要学会区分名词、动词、形容词、副词、代词等不同词性的词语,并能够正确使用它们。

3. 词语的意思辨析学生需要学会用语境推测词语的意思,能够运用词语辨析的方法,正确理解词语的含义。

4. 词语的拼写在三年级上册,学生需要掌握一定数量的常用词语的拼写,包括单字词、多音字、多音多义字等。

二、句子知识1. 句子的概念学生需要了解句子的基本概念,明确句子的特点,如有主谓、表达完整意思等。

2. 句子的成分学生需要学会识别句子中的主语、谓语、宾语、状语等成分,了解句子成分在句子中的作用和位置。

3. 句子的类型学生需要学会区分陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子,并能够正确使用它们。

4. 句子的连词学生需要学会使用“和”、“与”、“或”、“但”等连词,使句子更加连贯、严谨。

三、篇章知识1. 段落的概念学生需要了解段落的概念,明确段落的作用和结构,掌握段落的首句、承接句和结尾句。

2. 段落的分类学生在三年级上册需要学会区分描写性段落、叙事性段落、议论性段落等不同类型的段落。

3. 段落的连接学生需要学会使用一些过渡词语,使段落之间的衔接更加紧密,内容更加连贯。

4. 篇章的整体结构在语文课上,学生需要学会阅读篇章,了解篇章的整体结构,包括开头、中间和结尾,掌握整体把握篇章的方法。

在三年级上册语文教学中,以上是重点知识,老师可以针对这些知识点进行有针对性的教学,帮助学生牢固掌握语文知识。

这些知识点对于学生成长中语文学科的学习和阅读理解能力的提高有着重要的作用,希望学生能够认真学习,加强练习,提高自身的语文水平。

三年级上册语文知识点最全版

三年级上册语文知识点最全版

三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬:右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

三年级上册语文书重要知识点

三年级上册语文书重要知识点

三年级上册语文书重要知识点一、字词部分。

1. 多音字。

- 假:jiǎ(假如、真假)、jià(放假、假日)- 好:hǎo(好人、好事)、hào(好奇、爱好)- 发:fā(发现、发明)、fà(头发、白发)等。

2. 近义词。

- 安静 - 宁静(例如“教室里很安静”和“教室里很宁静”意思相近)- 穿戴 - 穿着(“穿戴整齐”和“穿着整齐”表达类似的意思)- 飘扬 - 飘动(“旗帜飘扬”和“旗帜飘动”都形容旗帜的动态)等。

3. 反义词。

- 洁白 - 乌黑(如“洁白的云朵”与“乌黑的乌云”形成对比)- 古老 - 年轻(“古老的城堡”和“年轻的城市”相反)- 粗壮 - 纤细(“粗壮的树干”和“纤细的树枝”互为反义)等。

4. 词语积累。

- 描写颜色的词语:金黄、火红、雪白、碧绿等。

- 描写人物的词语:可爱、活泼、善良、聪明等。

- 四字词语:自言自语、引人注目、一本正经、成群结队等。

二、句子部分。

1. 比喻句。

- 例如“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

”把“水泥道”比作“彩色的地毯”,生动形象地写出了水泥道的样子。

2. 拟人句。

- 如“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

”赋予鸟儿“唱歌”这一人的行为,使句子更富有情趣。

3. 把字句和被字句。

- 把字句:例如“我把书本放进书包里。

”强调动作的执行者“我”对“书本”的动作。

- 被字句:“书本被我放进书包里。

”强调动作的承受者“书本”的遭遇。

三、课文内容部分。

- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

- 重点段落:“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生……”通过“从……从……从……”的句式,写出了小学生们来自不同的地方。

- 作者是泰戈尔。

课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,充满了童真童趣。

- 文中的“雨一来,他们便放假了。

”运用拟人的手法,写出了花儿在雨中的状态。

(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。

阅读: 找出文中描写的字句或段落(描是描绘, 写是摹写。

描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。

)如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”(终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦)写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上)1《我们的民族小学》主要内容:课文层次清楚。

先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题:这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。

主题思想:课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。

2《金色的草地》主要内容:课文语言平实。

描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。

第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因;课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。

三年级上语文重点归纳

三年级上语文重点归纳

三年级上语文重点归纳
摘要:
一、全文概述
二、三年级上语文重点知识点归纳
1.汉字书写规范
2.词汇积累与应用
3.语法结构与表达
4.阅读理解与分析
5.写作技巧与方法
正文:
一、汉字书写规范
1.掌握基本笔画和笔顺规则,使字形美观、规范。

2.注意偏旁部首的搭配,使字义更加明确。

3.加强对常用汉字的认读和书写练习,提高汉字掌握水平。

二、词汇积累与应用
1.扩大词汇量,掌握同义词、反义词等基本词汇。

2.学会根据语境选择恰当的词汇,提高语言表达能力。

3.注重词汇的运用,培养学生的组词、造句能力。

三、语法结构与表达
1.掌握基本的句子结构,包括主谓宾和主谓补语等。

2.学会使用恰当的语气助词和标点符号,使表达更加准确。

3.培养学生的句式转换能力,提高语言运用的灵活性。

四、阅读理解与分析
1.学会通过阅读捕捉文章主旨和关键信息。

2.培养分析人物性格、情节发展的能力。

3.提高学生对诗歌、散文等不同文体鉴赏能力。

五、写作技巧与方法
1.培养观察生活、感悟生活的能力,丰富写作素材。

2.学会运用想象和创意,提高写作的独特性。

3.掌握基本的写作结构和技巧,使文章条理清晰、表达生动。

通过以上五个方面的重点归纳,希望能够帮助学生在三年级上学期的语文学习中取得更好的成绩。

3年级上册语文知识点梳理

3年级上册语文知识点梳理

3年级上册语文知识点梳理
以下是3年级上册语文的知识点梳理:
1. 识字与拼音:学习认识常用的汉字,并掌握基本的拼音知识。

2. 字词的认读与书写:学习识别和书写汉字,了解字、词的基本构成。

3. 汉字的基本笔画:学习认识汉字的基本笔画,掌握正确的书写顺序。

4. 句子的基本结构:学习认识句子的主谓、宾语等基本成分,理解句子的基本组织结构。

5. 词的分类:学习认识形容词、副词、名词、动词等词性的基本概念,掌握常用词的分类。

6. 句子的断句:学习理解句子的意思,掌握句子的断句规则。

7. 诗词鉴赏:学习欣赏和朗读简单的古诗词,了解古诗词的基本特点和表达方式。

8. 课文阅读:通过阅读课文,提高理解能力、表达能力和写作能力。

9. 习作写作:通过习作练习,培养学生的写作兴趣和表达能力。

10. 修辞手法:学习认识如比喻、拟人、夸张等修辞手法,了
解其在文章中的应用。

11. 故事阅读:通过阅读故事,培养学生的想象力和阅读理解
能力,同时了解故事中的道德和价值观。

12. 成语故事:学习认识常用成语的意思,并了解成语背后的
故事。

13. 谚语歇后语:学习认识谚语和歇后语的意思,了解其中的
道理和智慧。

14. 古代传说故事:了解中国古代的传说故事,了解其中的历史文化和道德观念。

15. 讲述与讨论:学习用语言表达自己的意见和观点,培养学生的口头表达能力。

以上是3年级上册语文的主要知识点,通过学习这些知识点可以提高学生的语文素养和综合能力。

部编版三年级语文上册知识点归纳

部编版三年级语文上册知识点归纳

部编版三年级语文上册知识点归纳
部编版三年级语文上册内容包括语文基础知识、阅读、写作和作文等方面,以下是知识点的归纳:
一、语文基础知识
1. 字的认读:认识和读写生字;
2. 词的辨认:辨认单词的音节、词义;
3. 句子的构成:认识句子的基本构建,如主谓结构、短句等;
4. 标点符号:了解标点符号的使用方法,如句号、问号、感叹号等;
5. 诗歌的朗诵:学习韵律、停顿和语调等。

二、阅读理解
1. 故事阅读:阅读故事、童话和寓言,了解故事的主题、情节和角色等;
2. 品读诗歌:理解诗歌的意境、情感和表达方式;
3. 阅读理解:通过阅读短文,理解其中的信息和主题。

三、写作和作文
1. 书写规范:学习规范的字形、字间距等;
2. 图文写作:写作简单的图文,如描写图片、记叙过程等;
3. 日记写作:写作自己的日记,记录生活中的点滴;
4. 情感表达:通过作文表达自己的情感、想法和体会。

以上是部编版三年级语文上册的知识点,通过学习这些知识,可以提高语文的基础知识和阅读写作能力。

三年级语文上册各单元知识点归纳

三年级语文上册各单元知识点归纳

三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元:认识语文1. 语文的定义:语文是人们运用语言文字进行交流的工具。

2. 语文的分类:口语和书面语。

3. 语文的特点:传达信息、表达思想、交流情感。

第二单元:认识文章1. 文章的定义:文章是用语言文字表达思想感情、传递信息的一种文字组织形式。

2. 文章的分类:记叙文、说明文、议论文。

3. 文章的结构:开头、中间、结尾。

第三单元:听、说、读、写1. 听:倾听他人说话,理解对方的意思。

2. 说:正确运用语言进行交流,表达自己的思想和感受。

3. 读:熟练阅读文字,理解文章的内容。

4. 写:运用正确的语言文字进行书写。

第四单元:辨认声母1. 声母的定义:组成语言中的声音的第一个部分。

2. 常见的声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

第五单元:辨认韵母1. 韵母的定义:声音的第二个部分。

2. 常见的韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

第六单元:辨认声调1. 声调的定义:语言中声音的音调。

2. 常见的声调:一声、二声、三声、四声。

第七单元:识字与造句1. 识字:学习认识汉字,了解汉字的结构和含义。

2. 造句:运用所学的汉字,组成自己的句子进行表达。

第八单元:认识标点符号1. 标点符号的作用:标点符号能够正确划分句子的结构,使文章更易阅读。

2. 常见的标点符号:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。

第九单元:识别汉字的部首1. 部首的定义:构成汉字的组成部分,揭示汉字的含义。

2. 常见的部首:亻、木、水、火、山、车、口、手、心等。

第十单元:认识词语1. 词语的定义:语言中具有独立意义的最小语言单位。

2. 词语的分类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词等。

三年级语文上册各单元知识点总结

三年级语文上册各单元知识点总结

三年级语文上册各单元知识点总结第一单元。

1. 字词。

- 会认的字:坝(bà)、汉(hàn)等。

要注意读音准确,通过多次认读加深记忆。

- 会写的字:晨、绒等。

书写时注意笔画顺序和字形结构,如“晨”字上面是“日”,下面是“辰”。

- 多音字:好(hǎo、hào),如“好人”读hǎo,“爱好”读hào。

2. 课文内容。

3. 语文园地。

- 积累有新鲜感的词句,如“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

”第二单元。

1. 字词。

- 会认的字:橙(chéng)、橘(jú)等秋季水果相关的字。

- 会写的字:秋、歌等。

“秋”字左边是“禾”,右边是“火”,可联想秋天庄稼成熟,像火一样的景象。

- 近义词:明朗 - 晴朗,增添 - 增加等。

2. 课文内容。

3. 语文园地。

- 学习运用多种方法理解难懂的词语,如查字典、联系上下文等。

第三单元。

1. 字词。

- 会认的字:嚼(jiáo)、绒(róng)等。

- 会写的字:群、野等。

“群”字是左右结构,左边“君”右边“羊”。

- 同音字区分:做 - 作,如“做工”用“做”,“作业”用“作”。

2. 课文内容。

3. 语文园地。

- 学习童话故事的特点,如充满想象、人物形象鲜明等。

第四单元。

1. 字词。

- 会认的字:凑(còu)、喵(miāo)等。

- 会写的字:洞、准等。

“洞”字是左右结构,左边三点水,右边“同”。

- 词语搭配:茂密的树林、可爱的小鸟等。

2. 课文内容。

3. 语文园地。

- 学习预测故事的方法,根据题目、插图、文章内容等进行预测。

第五单元。

1. 字词。

- 会认的字:搭(dā)、父(fù)等。

- 会写的字:翠、嘴等。

“翠”字上半部分是“羽”,下半部分是“卒”。

- 量词搭配:一只鸟、一片草地等。

2. 课文内容。

3. 语文园地。

- 体会作者观察的细致,学习细致观察事物的方法。

三年级语文上册知识点归纳

三年级语文上册知识点归纳

三年级语文上册知识点归纳停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

字词解释山行:在山中行走。

远上:登上远处的。

寒山:深秋季节的山。

石径:石子的小路。

斜:为倾斜的意思。

深:另有版本作“生”。

(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处;“生”可理解为在形成白云的地方)车:轿子。

坐:因为。

霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

枫林晚:傍晚时的枫树林。

红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。

白话译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。

停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。

枫叶秋霜染过,艳比二月春花。

赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙-绿时。

词语解释⑴刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。

苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。

⑵荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。

擎:举,向上托。

雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。

⑶菊残:菊花凋谢。

犹:仍然。

傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。

⑷君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。

须记:一定要记住。

⑸正是:一作“最是”。

橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

作品译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

词句解释①萧萧:风声。

②客情:旅客思乡之情。

③挑:用细长的东西拨动。

④促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。

⑤篱落:篱笆。

白话译文萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。

忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

望天门山(唐)李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

词句解释天门山:位于今安徽省当涂县西南长江两岸,东为东梁山(又称博望山),西为西梁山(又称梁山)。

三年级上语文课外知识点归纳

三年级上语文课外知识点归纳

三年级上语文课外知识点归纳一、字词篇1. 字的认读与书写在三年级上学期,孩子们逐渐掌握了更多的字词,并能熟练地认读和书写它们。

他们会遇到一些生字,需要通过识字方法进行辨认。

此外,孩子们还需要加强对偏旁部首和部首的认识,以提高对字的理解。

2. 词语的理解与运用三年级上学期,孩子们会学习一些常用的词语,并逐渐理解其意思,并能在语言表达中正确运用。

他们需要通过课堂上的词语解释、例句理解等方式,提高对词语的掌握程度。

二、语法篇1. 词性的辨认与运用在三年级上学期,孩子们会学习一些基本的词性,如名词、动词、形容词、副词等,并逐渐学会辨认和运用它们。

孩子们会根据句子的需要,正确选择相应的词性填空。

2. 名词的单复数变化在三年级上学期,孩子们需要掌握名词的单复数变化规则,并能在语言表达中正确运用。

他们会学习一些常见名词的变形,例如以-y结尾的名词变复数时,将y改为i再加-es。

三、阅读篇1. 阅读理解在三年级上学期,孩子们会通过课堂阅读、练习册阅读等方式进行阅读理解的训练。

他们需要认真阅读文章,理解文章中的内容,并能回答相关问题。

2. 阅读速度与表达三年级上学期,孩子们的阅读速度已经有了一定的提高,能够较流利地阅读短文。

在阅读过程中,他们需要注意语调、停顿等,使阅读更加流畅,并能正确表达文章的主旨。

四、作文篇1. 作文的主题与段落的组织三年级上学期,孩子们开始接触作文写作,他们需要正确理解作文的主题,并能用连词、过渡词等将段落组织起来,使作文内容更加连贯。

2. 作文的词语运用与句子结构在三年级上学期,孩子们将会增加对词语的运用量,并逐渐使用一些复杂的句子结构,例如并列句、复合句等。

他们需要注意词语的准确运用,使句子表达更加地得体。

五、课文篇1. 课文的理解在三年级上学期,孩子们会接触一些经典课文,他们需要通过课堂学习和阅读,理解课文的意思,并能从课文中总结出重要的知识点。

2. 课文的背诵与朗读孩子们需要通过课堂练习和家庭作业,进行课文的背诵和朗读训练。

三年级语文上册每课知识点汇总

三年级语文上册每课知识点汇总

【三年级语文上册每课知识点汇总】一、第一课《我爱阅读》主题:阅读在三年级语文上册的第一课《我爱阅读》中,提到了阅读的重要性。

阅读不仅能够增加我们的知识,还能提高我们的语文水平和阅读能力。

通过阅读,我们可以了解到不同的故事和知识,丰富自己的内心世界。

二、第二课《一本有用的字典》主题:字典这一课主要介绍了字典的作用和使用方法。

字典是我们学习的好帮手,可以帮助我们查找生字的意思和读音。

通过使用字典,我们可以更好地理解文章内容,提高阅读的效率。

三、第三课《我是诗人》主题:诗歌《我是诗人》这一课主要介绍了诗歌的特点和写作方法。

诗歌是一种文学形式,通过诗歌可以表达自己的情感和思想。

学习诗歌可以让我们更好地理解语言的美和表达方式。

四、第四课《春晓》主题:春天这一课讲述了春天的美好和生机。

春天是一个充满希望和活力的季节,大地恢复生机,万物复苏。

通过学习诗歌《春晓》,可以让我们更加热爱大自然,珍惜生活。

五、第五课《小蝌蚪找妈妈》主题:动物世界这一课主要介绍了小蝌蚪寻找妈妈的故事。

通过这个故事,我们可以了解蝌蚪的生长过程和动物世界的奇妙之处。

动物世界是丰富多彩的,让我们一起来探索吧!六、第六课《守护幸福小窝》主题:家庭这一课通过小鸟守护自己的巢穴,表达了对家庭的珍视和热爱。

家庭是我们成长的温暖港湾,家人是我们最坚强的后盾。

让我们一起珍惜家庭,守护幸福小窝。

七、第七课《小燕子和乌鸦》主题:友情这一课讲述了小燕子和乌鸦之间的友情故事。

在生活中,友情是非常重要的,它可以给人带来温暖和力量。

让我们学会与他人相互帮助,建立真挚的友谊。

八、第八课《我会保护自己》主题:安全这一课主要介绍了日常生活中的安全常识和自我保护方法。

在成长的过程中,我们要学会保护自己,注意交通安全、食品安全等方面的问题。

只有健康平安,才能快乐成长。

九、第九课《徐迟的《童年》》主题:童年这一课以徐迟的《童年》为主题,回顾了童年的美好时光。

童年是我们最纯真的时光,让我们怀念童年,珍惜现在,展望未来。

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三年级语文上册期末重难点知识点第一单元一、会写的词语绚丽假装一本正经引人注目鼓舞满载而归二、多音字:好hào好奇hǎo 友好假jiǎ(假装)jià(假日)似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā 发现fà头发晃huǎn g晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝向chāo朝霞都dōu 都是dū 首都看kān 看守)kàn 看法觉jué感觉jiào睡觉闷mèn闷闷不乐mēn闷热磨mò石磨mó折磨三、近反义词近义词:穿戴—打扮好奇—惊奇绚丽多彩—五彩缤纷假装—伪装汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念终于—终究反义词:洁白—乌黑粗壮—纤细安静—喧闹古老—年轻张开—合拢喜爱—讨厌四、日积月累《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

诗意:一个小孩子坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼,远处有人向他问路,他急忙摆手,却不回答,原来是怕惊跑了水里的鱼。

第二单元一、会写的词语自言自语欢蹦乱跳打量转告严严实实突兀遗迹二、多音字散sàn(散步)sǎn(松散)相xiànɡ(照相机)xiānɡ(相信)卷juǎn(胶卷)juàn(试卷)当dànɡ(停当)dānɡ(当时)教jiāo(教书)jiào(教师)要yāo(要求)yào(不要)三、近反义词:近义词:诚实——老实打量——端详吩咐——嘱咐平整——平坦专门——特地特别——特殊奇怪——古怪婉转——动听摆弄——摆布恐怕——大概打量——观察著名——有名反义词:仰望——俯视严寒——酷暑诚实——虚伪经常——偶尔明媚——阴晦平整——崎岖忘记——惦记失信——守信巨大——细小(微小)四、日积月累1、名人名言◆聪明在于学习,天才在于积累。

列宁◆世上无难事,只要肯登攀。

毛泽东◆为中华之崛起而读书。

周恩来◆任何成就都是刻苦劳动的结果。

宋庆龄◆书籍是人类进步的阶梯。

高尔基2、成语:闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。

比喻有志报国的人及时奋起。

第三单元一、会写的词语大惊失色垂头丧气五彩缤纷憧憬二、多音字扇shàn 扇子shān 扇动为wâi 因为wãi作为藏cáng躲藏zàng西藏三、近反义词近义词:道别—告别精心—细心依然—仍然渐渐—逐渐垂头丧气—无精打采留意—留心凉爽—凉快彩缤纷—五光十色振动-抖动歌韵-乐韵叮咛-嘱咐辽阔-广阔连续-连贯绽开—裂开反义词:快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈炎热-寒冷紧—松四、日积月累1.读读背背:天对地,雨对风,大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

秋月白,晚霞红。

水绕对云横。

雨中山果树,灯下草虫鸣。

2.我会填:匆匆地离开快活地歌唱悄悄地进来拼命地奔跑轻轻地走来好心地询问甜甜地微笑认真地读书3.我还知道关于思念家乡的古诗:《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

第四单元一、会写的词语争奇斗艳芬芳迷人二、多音字还hái还有huái 还钱闷mēn 闷热mèn烦闷几jī几乎jǐ几个尽jǐn 尽管jìn尽力磨mò磨坊mó磨刀调tiáo调节diào调动看kàn看见kān看守待dài对待dāi待会三、近反义词近义词:适宜—适合大致—大概舒展—伸展推测—推断超常—特殊确确实实—的的确确清闲—悠闲究竟—到底详细—详尽随意—随便拜访—访问反义词:醒—睡密切—疏远干燥—潮湿减少-增加超常—一般准确-错误浪费——节约激动-平静大概-确实陌生-熟悉简单—复杂伟大——渺小详细——简略不紧不慢——慌慌张张阻力-动力四、日积月累1、读读背背:(关于农事的谚语)正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓。

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红。

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

2、我还知道有关农事的谚语:桃树开花,地里种瓜。

桃花落地,豆子落泥。

菊花黄,种麦忙。

高粱熟,收稻谷。

瑞雪兆丰年。

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

第五单元一、会写的词语纳闷止境保留传授敬重沙丘远近闻名风尘仆仆混沌宇宙四肢肌肤血液茂盛滋润奔流不息丈量设计雄伟横跨创举坚固精美图案遥望遗产双龙戏珠冲击力二、近反义词近义词渊博——广博敬重——尊重迎候——恭候特地——特意拜访——拜见佩服——敬佩止境——尽头研究——钻研漆黑——黑暗周围——四周茂盛——茂密滋润——润泽缓缓——慢慢参加——参与坚固——牢固闻名——著名节省—节约宝贵—珍贵雄伟——宏伟美观——美丽精美——精致才于——才能热闹——繁华保存——保留惊扰——打扰悠闲——清闲紧急——火急欣赏——观赏连忙——赶快、急忙名扬中外——闻名中外完整——完好反义词:渊博——浅肤敬重——轻视闻名——无名特地——顺便漆黑——明亮茂盛——稀疏缓缓——迅速滋润——干燥上升——下降巨大——微小辽阔——狭隘减轻——加重节省——浪费美观——丑陋坚固——松软精美——粗劣热闹——冷清保存——丢失悠闲——忙碌普通——特别完整——残缺三、多音字作 zuo作业 zuo作坊溜 liu溜达 liu眼尖手溜乘乘法cheng 一乘sheng济 ji济南 ji救济量 liang重量 liang测量 liang打量爪 zhao爪牙 zhua鸡爪中 zhong中奖 zhong中国参 can参加 shen人参 cen参差不齐倒 dao倒下 dao倒立降 xiang投降 jiang下降差 cha差别 chai出差四、日积月累1、孔子的名言:温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟。

三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。

学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗?知之为知之,不知为不知,是知也。

知道就是知道。

不知道就是不知道,这是聪明的。

指做学问态度要端正,也指做人要诚实。

2.有关祖国风光的谚语:上有天堂,下有苏杭。

峨眉天下秀,三峡天下雄。

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

3、词语默写远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难舍近求远头重脚轻积少成多大同小异因小失大前因后果异口同声左邻右舍里应外合小题大做左膀右臂前仰后合4、读读背背:地支十二生肖。

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元一、会写的词语碧水孤帆风景优美物产丰富五光十色四脚朝天千奇百怪高低不平祖祖辈辈交错披甲威武渔业工人茂密肥料各种各样飘飘摇摇成群结队拣贝壳懒洋洋抽出嫩绿汇成欣赏密密层层献出鲜嫩药材又松又软倒映浸入世界各地应有尽有一应俱全举世闻名五颜六色奔流不息光彩夺目二、近反义词近义词:孤——独空蒙——迷茫欲——要相宜——适宜瑰丽——美丽宠大——巨大栖息——休息堆积——堆放富饶——富裕茂密——茂盛威武——威风五光十色——五颜六色融化——消融苍翠——青翠葱葱茏茏——郁郁葱葱名贵——珍贵诱人——迷人欣赏——观赏应有尽有——一应俱全反义词:淡妆——浓抹富饶—贫穷茂密—稀疏丰富——贫乏融化——冻结密密层层——稀稀拉拉松软——坚硬严严实实——松松散散热情——冷淡举世闻名——默默无闻清澈——浑浊聚集——分散应有尽有——一无所有三、多音字没 méi没有 mo淹没兴 xing兴奋 xing高兴涨 zhang涨潮 zhang涨红得 de得到 dei非得 de跑得快奇 qi奇怪 ji奇数三、日积月累1、同一个字在不同的句子里意思不同。

深:海水有深有浅。

(从上到下或从外到里的距离大。

)夜深了,老师还在工作。

(距离开始的时间很久。

)封:他收到远方同学的一封信。

(量词,用于装封套的东西。

)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

(封闭,表现枝叶繁多,好像把森林都包起来。

)2、读读背背,关于写景的古诗名句。

明月松间照,清泉石上流。

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

水南水北重重柳,山后山前处处梅。

3、词语形式。

AABB: 严严实实来来往往舒舒服服确确实实又A又B:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不A不B:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问4.写出下列词句意思(1)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

意思:两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驰来。

(2)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

意思:水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色也很奇特。

5.《望天门山》这首诗描绘的是天门上夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。

6.默写两首古诗。

7.大诗人的称谓。

诗仙——李白诗圣——杜甫诗魔——白居易诗鬼——李贺诗佛——王维诗家天子——王昌龄寒酸夫子——孟郊五言长城——刘长卿第七单元一、会写的词语矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一坚持大显神威乱成一团冰鞋手锯玩意免得算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得挖洞感受捧着陶器骄傲谦虚住嘴神气恼怒吵闹相提并论荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋欣赏波纹机灵使劲痛痛快快没精打采蹦来蹦去二、近反义词近义词:进攻——攻击固然——诚然招架——抵挡危急——紧急善于——擅长自卫——防卫果然——果真随便——随意躲避——逃避仍然——依然决定——决断当初——起初发现——发觉懦弱——软弱荒凉——荒芜羞耻——耻辱坚强——刚强和睦——融洽恼怒——愤怒覆灭——覆没惊讶——惊奇犹豫——迟疑抱怨——埋怨没精打采——灰心丧气匀称——均匀机灵——机敏反义词:进攻——防守安全——危险紧张——放松胜利——失败缩——伸长处——短处合二为一——一分为二庞然大物——小巧玲珑战争——和平随便——认真轻蔑——重视朴素——华丽懦弱——刚强荒凉——繁华犹豫——果断机灵——迟钝抱怨——谅解凶猛——和善没精打采——神采奕奕三、多音字称cheng名称cheng电子称chen匀称撒sa撒谎sa撒落处chu好处chu相处难nan难处nan难友四、日积月累读读背背:千里之行,始于足下!千里的路程是从迈第一步开始的,比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的百尺竿头,更进一步!比喻学问,成绩等达到了很高的程度后还要继续努力,向前发展。

耳听为虚,眼见为实!耳听不如眼见,亲眼见到的才是真实的。

强调深入实际,亲自调查的重要。

人无完人,金无足赤!金子不全是纯金,人都有缺点,完美的人是不存在的。

第八单元一、会写的词语掌声愿意姿势轮流注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励投球慢吞吞普通话成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系鞋带咱俩堵住给予试探心意祝福甜蜜宽裕前夕提醒暗示兴高采烈立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴买卖糖果算数随便礼物二、近反义词近义词文静——文雅平息——停息注视——注目忧郁——忧愁讲述——途述歧视——轻视镇定——镇静总是——经常顺利——顺畅思索—思考获得——取得激动——感动不假思索——毫不犹豫宽裕——富裕诚挚——真诚盼望——希望提醒——提示援助——帮助猜测——猜想试探——探索担心——担忧兴高采烈——欢天喜地调皮——淘气随便——任意快乐——愉快恋恋不舍——依依不舍反义词犹豫——坚决镇定——慌乱忧郁——快乐热烈——冷淡总是——偶尔持久——短暂慢吞吞——急匆匆顺利——波折激动——平静不假思索—犹犹豫豫宽裕——贫穷善良——恶毒给予——索取诚挚——虚假仔细——马虎相信——怀疑快乐——苦恼三、多音字恶e恶心e凶恶wu可恶落lao落下luo落地la丢三落四担dan担心dan重担卡ka卡车qia发卡给ji给予gei给我系ji系鞋带xi关系背bei背包bei背诵。

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