平面镜成像_(有动画效果)
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第四章第3节平面镜成像课件PPT人教版物理八年级上册
前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B，来确定蜡烛A所成的像的位
置。则蜡烛B应该是_不__点__燃___（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡 烛A的好处是___成__像__清__晰____。
课堂检测
第四章 光现象
JKLee
3.（2018•台州）如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为
玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说
面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点 发出的一条经平面镜反射过C点的光线。
巩固练习
连接中考
第四章 光现象
JKLee
例 （2018•德阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的是 （D） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直
B
B．实验宜在较暗的环境中进行
A
C．眼睛应从B一侧观察成像情况
D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
知识回顾
第四章 光现象
平面镜成像的特点： 1、平面镜所成像的大小与物的大小相等
JKLee
2、像和物到平面镜的距离相等
3、像和物的连线与镜面垂直 小结：平面镜所成像与物关于镜面对称
二、虚像
第四章 光现象
平面镜中的像是如何“被看到”的？
JKLee
二、虚像
S
光源
第四章 光现象
JKLee
S′
光源的像
二、虚像
第四章 光现象
JKLee
虚像
平面镜所成的像并不是由实际光线汇聚而成，故其所 成的像为虚像
二、虚像
置。则蜡烛B应该是_不__点__燃___（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡 烛A的好处是___成__像__清__晰____。
课堂检测
第四章 光现象
JKLee
3.（2018•台州）如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为
玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说
面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点 发出的一条经平面镜反射过C点的光线。
巩固练习
连接中考
第四章 光现象
JKLee
例 （2018•德阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的是 （D） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直
B
B．实验宜在较暗的环境中进行
A
C．眼睛应从B一侧观察成像情况
D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
知识回顾
第四章 光现象
平面镜成像的特点： 1、平面镜所成像的大小与物的大小相等
JKLee
2、像和物到平面镜的距离相等
3、像和物的连线与镜面垂直 小结：平面镜所成像与物关于镜面对称
二、虚像
第四章 光现象
平面镜中的像是如何“被看到”的？
JKLee
二、虚像
S
光源
第四章 光现象
JKLee
S′
光源的像
二、虚像
第四章 光现象
JKLee
虚像
平面镜所成的像并不是由实际光线汇聚而成，故其所 成的像为虚像
二、虚像
平面镜成像有动画效果
镜面上,它们反射光线旳反向延
长线旳交点就是像点，所以成旳
是虚像
Ｓ
Ｓ１
平面镜成像作图：
考考你：你能用数学所学旳知识以平面镜为对称轴画出 AB旳对称图形吗？试着画一画。你以为平面镜后旳虚像 应该用什么线表达出来？
Ａ
Ａ１
Ｂ
Ｂ１
平面镜
6、下图中是四幅有关字母“F”经平面 镜反射成像旳示意图，其中正确旳是：
回忆评估
• 5、试验要进行屡次，做一次行不行，为何？
不行，做一次存在偶尔性，为了防止偶尔性要多做几次
牛刀小试
• 1、小明身高1.6米，站在平面镜1米旳地方，小明旳像距平 • 面镜 1米，小明向后退了0.5米，则像距小明 米3， • 像旳高度是 1.米6 。 2、人向平面镜走近时，他在镜中旳像将：（C ）
• 2、用玻璃板替代平面镜做试验旳好处是什么？
因为玻璃既能成像，又能透光，便于拟定 像旳位置和比较像与物旳大小。
• 3、假如玻璃板没有放正，对试验会有什么影响？
不能拟定像旳位置和比较像与物旳大小
交流评估
4、你以为平面镜越厚越好还是越薄越好？
假如玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不 好拟定像旳位置，用较薄旳玻璃板比很好，便于 拟定像旳位置。
像是正立 旳(填“正立”或“倒立”虚） “实”“虚”）
像（填
总结归纳
平
面
镜
成
1.像与物旳大小相等
像
2.像与物到镜面旳距离相等
旳
3.像与物是有关镜面对称旳
特
4.像与物旳连线与平面镜垂直
点
5.平面镜成旳像是正立旳虚像
交流评估
• 1、试验中选用两个相同旳物体，目旳是什么？
便于比较像与物旳大小
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
S
S
S′
平面镜成像由光的反射现象形成． 每个物（发光或反光）点，都有其对 应的虚像点，虚像用虚线表示．
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的应用
⒈水里的“月亮” 是真实的吗？它 是怎么形成的？
⒉月亮到地球的距 离是3.8×108 m， 井水水深5 m， 则月亮的像到水 面的距离是多远？
位置1 位置2 位置3 你的其 他发现
物到镜的 像到镜的 比较像与 距离/cm 距离/cm 物的大小
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
分析论证
像和物到镜面的距离相等． 像和物对应点的连线与镜面垂直． 像的大小和物的大小相等． 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称．
平面镜成像_ppt课件1
平面镜 成像的特点 是什么？平 面镜所成的 像与物体之 间有什么关 系？
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
作出猜想
可以从像和物的大小、位置、左 右情况及像的虚实等方面来考虑，提 出合理的猜想．
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
设计实验
注意：实验时，玻璃板一定要竖直放 置，且玻璃板位置只画一条直线．
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
实验步骤
测量距离 第4步 描出物、像位置 第3步 描出反射面
第2步 组装调整装置
第1步
平面镜成像_ppt课件1
平面镜成像_ppt课件1
探究平面镜成像的特点
平面镜成像课件(25张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
3. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡
烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧观察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
课堂小测
4. 如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。
拐弯处的反光镜可以扩大视野
汽车后视镜
超市防盗镜
探究新知
凹面镜的应用
凹面镜对光线有汇聚作用。
可发出的光变成平行光
太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
巩固练习
例 对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ D ） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
巩固练习
例 图中A和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像， 请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经 平面镜反射过C点的光线。
探究新知
知识点三：平面镜的应用
成像
探究新知
改变光路
探究新知
知识点四：凸面镜和凹面镜
凸面镜的应用
凸面镜对光线有发散作用。 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像。 利用凸面镜可以观察到更大的范围。
下列能改变像位置的是（ A ）
A．竖直上移玩具鸟 B．竖直下移平面镜 C．人向平面镜靠近 D．像与镜间放一木板
课堂小测
5. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看 不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上
的一只鞋或者两只鞋的是（ A ）
初二理化生平面镜成像+flash
flash动画在远程教育中的应用
自主学习
学生可以通过观看Flash动画进行自主学习，不受 时间和地点的限制。
交互性
Flash动画可以嵌入交互元素，让学生在远程学习 过程中进行操作和尝试。
资源共享
Flash动画可以方便地分享和传播，使得优质教育 资源能够得到更广泛的利用和共享。
THANKS
感谢观看
详细描述
Flash是一款由Adobe公司开发的动画制作软件，它具有强大的功能和易用性， 广泛应用于网页设计和多媒体制作领域。
flash动画制作流程
总结词
简单易懂的制作流程
详细描述
Flash动画制作流程通常包括创建角色和场景、设置动画关键帧、调整运动轨迹 和时间线等步骤，通过这些步骤，可以轻松地创建出生动有趣的动画。
抽象概念可视化
Flash动画能够将抽象的物理、 化学和生物概念以直观的方式呈
现，帮助学生更好地理解。
动态演示
通过Flash动画，教师可以演示 一些难以用语言描述的动态过程， 例如化学反应、生物细胞活动等。
增强互动性
Flash动画可以嵌入互动元素， 让学生在观看过程中进行操作和 尝试，提高学习的参与度和兴趣。
建筑物的外观反射
高楼大厦的玻璃幕墙或光 滑的地板常常会反射出周 围的景色，形成美丽的影 像。
平面镜成像在科技领域的应用
光学仪器
显微镜、望远镜等光学仪器利用 平面镜来调整光路，提高观测效
果。
航天技术
在航天领域，平面镜被用于反射激 光，进行高度精确的距离测量。
军事应用
在夜间战斗中，平面镜被用来反射 光线，制造假象或者进行通信。
平面镜成像的特点
01
等大
像与物体大小相等，这是因为光线在平面镜上发生的是镜面反射，反射
部编物理八年级上册第4.3课时平面镜成像(解析版)含答案
第4.3课时平面镜成像1．平面镜成像特点特点：(1)像与物体大小__相等__；(2)像与物体到镜面的距离__相等__；(3)像与物体的连线与镜面__垂直__；(4)平面镜成的像是__虚__像．对称规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称．注意：像的大小只与物体的大小有关，而与物体到平面镜的距离无关．2．平面镜成像的原理原理：__光的反射__．说明：平面镜成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，不是由实际光线会聚而成的，是虚像，不能用光屏承接．考点一平面镜成像特点1. 实验原理：光的反射；2.主要实验器材：玻璃板、刻度尺、两根完全相同的蜡烛、白纸等；3. 等效替代法的应用：用玻璃板代替平面镜，为了便于找到像的位置；让相同的蜡烛（未点燃）与点燃的蜡烛的像重合，找到像的位置、比较物和像大小关系；4.为了让实验现象更明显，本实验最好在较暗的环境中进行；5.实验中尽量选择较薄的玻璃板，实验时，通过玻璃板能看见同一支蜡烛的两个像，产生这个的原因是玻璃板有一定的厚度，通过玻璃板的前后两个面各形成一个像，产生重影；6.实验中像的大小始终等于物体大小，通过肉眼看见“近大远小”，这与视角有关；7.实验中无论平面镜多小，都能使物体形成一个完整的与物体等大的像（物体上反射的光线总有射向平面镜的）；8.玻璃板的放置要求：玻璃板要与水平桌面垂直，确保物像重合，若玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处；9.刻度尺的作用：测量像与物到玻璃板的距离；10.观察像时眼睛的位置：与物同侧；11. 验证平面镜成虚像：用光屏代替未点燃的蜡烛，看在光屏上是否能承接蜡烛成的像；12.多次测量的目的：多次改变蜡烛和玻璃板之间的间距，使结论更具有普遍性；13.物体移动时，像移动方向、距离、速度的判断；【交流与反思】14. 得出蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因：①蜡烛没有垂直放置；②后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；③玻璃板太厚；15. 用灯泡代替蜡烛好处的评估：不会由于蜡烛的燃烧而导致另一支蜡烛和像之间的高度不等、灯泡比蜡烛亮，实验效果更明显、灯泡可反复使用；实验结论：物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体的大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。
初中物理全： 平面镜成像(动图)
平面镜成像的特点 猜想
像与物到镜面的距离关系 像的虚实关系
进行实验
像与物的镜面对称关系
总结规律
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、探究平面镜成像的特点
提出问题 猜想假设 体验实验 进行实验 总结规律
体验实验步骤：
1.把半透明玻璃板垂直架在桌子上，在 玻璃板的一侧立一支“蜡烛”，透过玻璃板 你观察到了什么？
2.将光屏放到像的位置，不透过半透明玻 璃板，直接观察光屏上有无像 ？
3.平面镜成像特点的应用
八、课后思考
为什么在家照镜子时，离镜子近时像看起 来很大，离镜子远时像看起来很小？
3.将另一支完全相同的“蜡烛”放到半透 明玻璃板的后面，靠近玻璃板透过它仔细观 察，你观察到了什么 ？
二、探究平面镜成像的特点
提出问题 猜想假设 体验实验
找出确定像的位置的方法
？
进行实验
总结规律
二、探究平面镜成像的特点
提出问题 实验步骤： 1.在半透明玻璃板的一侧立一支“蜡烛”,
透过玻璃板观察其像，将另一支完全相同的蜡 猜想假设 烛放到玻璃板后像的位置，与像重合。
2.测量像距和物距的大小（已忽略玻璃板的 体验实验 厚度），比较像与物的大小关系、判断像与物
的镜面对称关系。 进行实验 3.改变物距，重复上述步骤，将测量数据填
在表格中。
总结规律
注意：载有蜡烛的载物台与滑槽垂直
二、探究平面镜成像的特点
提出问题 猜想假设 体验实验 进行实验 总结规律
平面镜成像的特点：
A：
B：
C：
D：
五、课堂练习
2.从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是（D）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
2024年初中物理同步8年级上册第15课平面镜成像(教师版含解析)
第15课 平面镜成像课程标准课标解读 1.理解平面镜成像规律；2.会通过实验验证平面镜成像；3.认识“虚像”；4.会利用平面镜成像规律解释现象；5.了解生活中利用平面镜成像的例子。
1.知道平面镜成像是光的反射形成的；2.通过光的反射作图解答平面镜成像规律；3.初步建立“虚像”的概念；4.会利用平面镜成像规律解答实际问题。
知识点01 平面镜成像1. 平面镜成像利用的是光的反射。
成像规律是：(1)像与物大小相等；(2)像到镜的距离与物到镜的距离相等；(3)像与物的对应点的连线与镜面垂直；(4)像与物相对平面镜对称；(5)平面镜所成的像是虚像(实像、虚像)。
具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、对称、虚像。
如图。
2.虚像是指射入眼睛的光线，其反向延长线的集合点形成的像，如上图所示；虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接观看。
3.利用光的反射现象，反射面为平面的叫平面镜，反射面为球面一部分的叫球面镜。
4.利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用，常用作汽车观后镜来扩大视野。
5.利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用，常用作太阳灶、探照灯等。
【知识解析】平面镜成像原理1.平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相目标导航知识精讲交而形成的，如图所示。
点光源s在镜后的像s’并不是实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线相交形成的，所以s’叫做s的虚像。
如果把光屏放在s’处，是接收不到这个像的，所以虚像只能用眼睛看到，而不能成在屏上。
2.解释：照镜子就是这样的原理。
可以说，只要利用到平面镜，就一定是反射。
平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像；虚像与物体等大，距离相等。
像和物体的大小相等。
所以像和物体对镜面来说是对称的；根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。
4.3平面镜成像(有flash动画)解析
平面镜后面所成的像_不__能__呈 现在光屏上，是虚像。
平面镜成像特点：
1 像与物到镜的距离相等 （等距)
2 像与物的大小相等
（等大）
3 像与物对应点的连线垂直于（垂直） 平面镜
4 平面镜成的像为正立、虚像 （虚像）
记忆方法：①正立，等大，虚像，等距，垂直； ②像、物关于镜面对称 。
1.若要画出小丑在平面镜中的像，图中 正确的是（ A ）
S′
S
A
5、确定眼睛所观察的范围
C
例：用作图法在图中作出人眼
(A)通过平面镜MN所能观察到
的范围．
分析与解
M
①过平面镜两端点M、N作 法线．
②画反射光线MA和NA．
③根据反射角等于入射
角画出入射光线CM与BN，两入射 光线所夹的范围即眼睛能观察到
A
的范围。
N
B
在平面镜中看到时钟的指针如图所示，那么此时是什么时 刻？对此问题许多同学感到有一定困难．现将几种解法归纳如下 ，供同学们学习时参考．
（3）改变光路
潜望镜
1.练功房,演员矫正舞姿 2.牙医内窥镜.
平面镜成像的应用 3.穿衣镜,铜镜.
“光污染”
4.潜望镜 5.利用平面镜增加视野.
• 两面互成直角的平面镜可以成几个像？
哈哈镜产生的影像变化
三、凹面镜和凸面镜
凹面镜 作用：使平行光束会聚
应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
点燃奥运圣火装置
所示，图中CD是由S发出的另一束入射光线的反射光线，请 在图中画出点光源S的位置．A S
A
D
S
D
ir
M
B
C
N
M
B
C
N
平面镜成像特点：
1 像与物到镜的距离相等 （等距)
2 像与物的大小相等
（等大）
3 像与物对应点的连线垂直于（垂直） 平面镜
4 平面镜成的像为正立、虚像 （虚像）
记忆方法：①正立，等大，虚像，等距，垂直； ②像、物关于镜面对称 。
1.若要画出小丑在平面镜中的像，图中 正确的是（ A ）
S′
S
A
5、确定眼睛所观察的范围
C
例：用作图法在图中作出人眼
(A)通过平面镜MN所能观察到
的范围．
分析与解
M
①过平面镜两端点M、N作 法线．
②画反射光线MA和NA．
③根据反射角等于入射
角画出入射光线CM与BN，两入射 光线所夹的范围即眼睛能观察到
A
的范围。
N
B
在平面镜中看到时钟的指针如图所示，那么此时是什么时 刻？对此问题许多同学感到有一定困难．现将几种解法归纳如下 ，供同学们学习时参考．
（3）改变光路
潜望镜
1.练功房,演员矫正舞姿 2.牙医内窥镜.
平面镜成像的应用 3.穿衣镜,铜镜.
“光污染”
4.潜望镜 5.利用平面镜增加视野.
• 两面互成直角的平面镜可以成几个像？
哈哈镜产生的影像变化
三、凹面镜和凸面镜
凹面镜 作用：使平行光束会聚
应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
点燃奥运圣火装置
所示，图中CD是由S发出的另一束入射光线的反射光线，请 在图中画出点光源S的位置．A S
A
D
S
D
ir
M
B
C
N
M
B
C
N
《平面镜成像》光现象精品ppt课件2
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
3.8×108米
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
3.8×108米
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
平面镜成像动画ppt课件
光学仪器中的平面镜成像应用
望远镜
望远镜中的物镜将远处的物体成像在焦平面上，而目镜通过平面 镜将这个像再次反射到人眼中，让人看到远处的物体。
显微镜
显微镜中的物镜将微小的物体成像在焦平面上，目镜通过平面镜将 这个像再次反射到人眼中，让人看到微小的物体。
摄影机
摄影机中的镜头将光线聚焦在图像传感器上，而图像传感器通过平 面镜将光线反射到目镜中，让人看到实时画面。
社, 2020.
[2] 王五, 赵六. 平面镜成像实验 手册. 上海: 上海教育出版社, 2019.
[3] 刘七, 马八. 基于动画的平面 镜成像教学素材. 教育部教育技
术资源库, 2021.
致谢
感谢教育部教育技术资源库提 供的平面镜成像教学素材。
感谢张三、李四、王五、赵六 等作者们的专业书籍和实验手 册，为我们的课件制作提供了 重要的参考和支持。
建筑行业的平面镜成像应用
建筑外观
建筑师可以利用平面镜将建筑的外观反射到一个大 屏幕上，以便更好地观察和设计建筑的外观。
室内设计
室内设计师可以利用平面镜将室内设计的效果反射 到一个大屏幕上，以便更好地观察和调整设计效果 。
05
总结与展望
Chapter
总结平面镜成像的原理和应用
平面镜成像原理
01
总结平面镜成像的规律和特点，包括物像对称、虚像等概念的
01
02
03
光的反射
物体反射的光线被平面镜 反射，反射光线的反向延 长线汇聚于一点，形成虚 像。
像距与物距相等
物体与平面镜的距离等于 像与平面镜的距离。
左右颠倒
物体在平面镜中呈现出的 像是左右颠倒的。
镜面反射和折射
镜面反射
平面镜成像 (有动画效果)
平面镜成像原理
光的反射
结论:
光源发出任意两条光线照在 镜面上,它们反射光线的反向延 长线的交点就是像点，所以成的 是虚像
Ｓ Ｓ１
平面镜成像作图：
考考你：你能用数学所学的知识以平面镜为对称轴画出 AB的对称图形吗？试着画一画。你认为平面镜后的虚像 应该用什么线表示出来？
Ａ
Ａ１
Ｂ
Ｂ１
平面镜
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面 镜反射成像的示意图，其中正确的是： （ C ）
米， 3
• 如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动 中所选用的器材和活动过程。 • （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是 与水平面垂直 。 • （2）选择蜡烛A和B的要求是 大小相同 。 • （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕， 则白纸板上将 没有 。（填写“有”或“没有”）蜡 虚 烛的像；成的是 像。 • （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示 的现象。这说明 像和物体大小相等 。 到镜面的距离 • （5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系． • （6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 不变 （填“变 大”、“变小”或“不变”）
因为玻璃既能成像，又能透光，便于确定 像的位置和比较像与物的大小。
• 3、如果玻璃板没有放正，对实验会有什么影响？
不能确定像的位置和比较像与物的大小
交流评估
4、你认为平面镜越厚越好还是越薄越好？ 如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不 好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，便于 确定像的位置。
第三步
用笔在白纸上做出物 体、玻璃板、像的位 置标记，取出玻璃板， 用刻度尺量出两个蜡 烛和原玻璃板之间的 距离，以及它们之间 的连线和玻璃板之间 的关系
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
平面镜成像+flash课件
平面镜成像 ppt+flash课件
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播，遇到平面镜时发生反射， 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验，可以观察到物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下，像的 大小可能会有所变化，但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性，即物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理，即光在平滑的表面发生反射时，入射角等于反射角。通过这个实验，学生可以更好地理解光的反射和 成像原理，以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中，需要根据具体问题选 择合适的数学模型，以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确，但计算复 杂度较高，需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好，操作简单，结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径，即反射 光线并非严格的直线，而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况，当入射角较大时，反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂，需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单，适 用于一些简单的几何光学问题，如测 量物体与平面镜之间的距离等。
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播，遇到平面镜时发生反射， 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验，可以观察到物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下，像的 大小可能会有所变化，但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性，即物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理，即光在平滑的表面发生反射时，入射角等于反射角。通过这个实验，学生可以更好地理解光的反射和 成像原理，以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中，需要根据具体问题选 择合适的数学模型，以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确，但计算复 杂度较高，需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好，操作简单，结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径，即反射 光线并非严格的直线，而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况，当入射角较大时，反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂，需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单，适 用于一些简单的几何光学问题，如测 量物体与平面镜之间的距离等。
平面镜成像+flash课件
环保与可持续发展：未来平面镜成像技术将更加注重环保和可持续发展，采用更加环 保的材料和技术，减少对环境的影响。
感谢您的观看
汇报人：PPT
录实验数据，分析成像规律。
实验结论：平面镜成像是由光的 反射形成的，遵循光的反射定律
和平面镜成像原理。
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实验目的：探究平面镜成像的特 点和规律
实验器材：平面镜、支架、蜡烛、 光屏等
实验结果：平面镜成像具有对称 性、虚像等特点，成像规律为物 像等大、物像等距、物像连线与
● 平面镜成像计算机模拟原理：通过建立平面镜成像的数学模型，利用计算机编程语言和图形库来 实现平面镜成像的计算机模拟。
● 平面镜成像计算机模拟应用：在教育、科研、工业等领域，可以利用平面镜成像计算机模拟来进 行实验、教学、产品设计和优化等。
● 平面镜成像计算机模拟的优势：相比传统的实验方法，计算机模拟可以更加直观地展示平面镜成 像的过程和结果，同时也可以方便地进行参数调整和实验设计。 以上内容仅供参考，具体内容 可以根据您的需求进行调整和完善。
果。 实验器材和步骤（续）
●
（1）将平面镜固定在支架上，调整好角度；
●
（2）在平面镜前方放置一个物体，用标记笔标记物体的位置；
●
（3）将平面镜旋转90度，观察物体是否还在标记位置；
●
（4）再次旋转90度，观察物体是否还在标记位置；
●
（5）记录实验结果。
●
实验器材和步骤（续）
● 注意事项： （1）平面镜要保持垂直； （2）物体要放置在平面镜前方； （3）观察时要保持眼睛与平面镜的距离适中； （4）记录结果时要准确描述物体的位置。 实验器材和步骤（续二）
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录实验数据，分析成像规律。
实验结论：平面镜成像是由光的 反射形成的，遵循光的反射定律
和平面镜成像原理。
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实验目的：探究平面镜成像的特 点和规律
实验器材：平面镜、支架、蜡烛、 光屏等
实验结果：平面镜成像具有对称 性、虚像等特点，成像规律为物 像等大、物像等距、物像连线与
● 平面镜成像计算机模拟原理：通过建立平面镜成像的数学模型，利用计算机编程语言和图形库来 实现平面镜成像的计算机模拟。
● 平面镜成像计算机模拟应用：在教育、科研、工业等领域，可以利用平面镜成像计算机模拟来进 行实验、教学、产品设计和优化等。
● 平面镜成像计算机模拟的优势：相比传统的实验方法，计算机模拟可以更加直观地展示平面镜成 像的过程和结果，同时也可以方便地进行参数调整和实验设计。 以上内容仅供参考，具体内容 可以根据您的需求进行调整和完善。
果。 实验器材和步骤（续）
●
（1）将平面镜固定在支架上，调整好角度；
●
（2）在平面镜前方放置一个物体，用标记笔标记物体的位置；
●
（3）将平面镜旋转90度，观察物体是否还在标记位置；
●
（4）再次旋转90度，观察物体是否还在标记位置；
●
（5）记录实验结果。
●
实验器材和步骤（续）
● 注意事项： （1）平面镜要保持垂直； （2）物体要放置在平面镜前方； （3）观察时要保持眼睛与平面镜的距离适中； （4）记录结果时要准确描述物体的位置。 实验器材和步骤（续二）
人教版物理八级上册平面镜成像ppt
步骤
方法 结论
人教版物理八级上册平面镜成像
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置 。 （2）把白纸铺在桌面上，玻璃板_竖__直___放在白纸上，把一支蜡烛点燃 放在玻璃板前，在玻璃板中我们看到蜡烛的__虚____像；把另一支蜡烛 放在成像的位置，结果发现它们完全__重__合____，实验证明：平面镜所 成的像与物体_大__小__相__等__. （3）用刻度尺测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离是5cm，经过测量，另 一支蜡烛到镜面的距离也是5cm，实验证明：平面镜所成的像与物体 到镜面的距离_相__等____。 (4)移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则在光屏上_不__能__（填 “能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。
玻璃板代替平面镜运用的方法是__替__代__法__.
通过实验得到的结论是：物体经平面镜成的是_虚__像，像与物的连线与 镜面_垂__直__，像与物到镜面的距离_相__等__，像与物的大小_相__等___。
人教版物理八级上册平面镜成像
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人教版物理八级上册平面镜成像
二 十 四 桥 明 月 夜
人教版物理八级上册平面镜成像
人教版物理八级上册平面镜成像 人教版物理八级上册平面镜成像
对 称 美
人教版物理八级上册平面镜成像
利用平面镜成像的特点做出AB的像
M
A
A`
B B`
N
轴对称图形
人教版物理八级上册平面镜成像
人教版物理八级上册平面镜成像
反馈练习
器材 两根相同的蜡烛、白纸和玻璃板和_三__角__板__ 装置
信息快递
能被人看见，但不能在光屏 上呈现的像叫虚像。
平面镜成像特点ppt课件
2.探究平面镜成像的特点
设计实验与制定方案
（1）用玻璃板代替平面镜,这样既能看见蜡烛的像,又能看见玻璃板后面的蜡烛（平面镜的作用）;其次，用一个外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动,当该蜡烛和点燃的蜡烛的像重合时,它所在的位置就是蜡烛的像的位置.（2）未点燃的蜡烛在点燃的蜡烛的像的位置处时,透过玻璃板可以同时看到未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛的像,观察它们的大小即可知道像和物的大小关系.
应用分类
示例
成像
_对着镜子化妆
_舞蹈演员纠正自己的舞姿
改变光路
_塔式太阳能电站
_潜望镜
应用分类
示例
扩大视觉空间
_墙上装平面镜，感觉空间更大
_利用平面镜在较小空间内完成视力检查
典例2 小明同学用两个平面镜和纸筒制作了一个简易潜望镜.如图所示,他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体,则观察到的物体的像是( )
2.平面镜、凸面镜和凹面镜
面镜
平面镜凸面镜凹面镜定义反射面是光滑平面的镜子
利用球面外表面作反射面的镜子
利用球面内表面作反射面的镜子
对光的作用
对光既不会聚也不发散
对光有发散作用
对光有会聚作用
图示
面镜
平面镜
凸面镜
凹面镜
应用
穿衣镜、潜望镜等
汽车的后视镜、街头拐弯处的交通镜等（扩大视野）
太阳灶、医用头灯、探照灯等
方法一：根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图从点射向平面镜的所有光线,经平面镜反射后,反射光线的反向延长线都会交于点.所以在作图时,只要任意选出两条从发光点发出的射向平面镜的入射光线,作出它们的反射光线的反向延长线，就可以确定出其像点的位置.
4.平面镜成像的两种作图方法
设计实验与制定方案
（1）用玻璃板代替平面镜,这样既能看见蜡烛的像,又能看见玻璃板后面的蜡烛（平面镜的作用）;其次，用一个外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动,当该蜡烛和点燃的蜡烛的像重合时,它所在的位置就是蜡烛的像的位置.（2）未点燃的蜡烛在点燃的蜡烛的像的位置处时,透过玻璃板可以同时看到未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛的像,观察它们的大小即可知道像和物的大小关系.
应用分类
示例
成像
_对着镜子化妆
_舞蹈演员纠正自己的舞姿
改变光路
_塔式太阳能电站
_潜望镜
应用分类
示例
扩大视觉空间
_墙上装平面镜，感觉空间更大
_利用平面镜在较小空间内完成视力检查
典例2 小明同学用两个平面镜和纸筒制作了一个简易潜望镜.如图所示,他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体,则观察到的物体的像是( )
2.平面镜、凸面镜和凹面镜
面镜
平面镜凸面镜凹面镜定义反射面是光滑平面的镜子
利用球面外表面作反射面的镜子
利用球面内表面作反射面的镜子
对光的作用
对光既不会聚也不发散
对光有发散作用
对光有会聚作用
图示
面镜
平面镜
凸面镜
凹面镜
应用
穿衣镜、潜望镜等
汽车的后视镜、街头拐弯处的交通镜等（扩大视野）
太阳灶、医用头灯、探照灯等
方法一：根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图从点射向平面镜的所有光线,经平面镜反射后,反射光线的反向延长线都会交于点.所以在作图时,只要任意选出两条从发光点发出的射向平面镜的入射光线,作出它们的反射光线的反向延长线，就可以确定出其像点的位置.
4.平面镜成像的两种作图方法
4.2平面镜成像(物理课件)
3、设计实验（器材）
一块玻璃板、支架、两支相同的小蜡烛、 一张白纸、一把刻度尺
第2节 平面镜成像
Image Formation in Plane Mirror
3、设计实验（实验步骤）
（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条 直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）
在寻找像的位置时，眼睛应放在玻璃板有蜡烛点燃的一侧还是未点燃的一侧？
沪科版沪八科年版级八物年理级教物学理课教件学• 课第件3章•声第音4章的世多界彩的光
第三四章
声多的彩世的界光
四、平面镜成像原理光的反射
平面镜成虚像原因
.S’
第2节 平面镜成像
Image Formation in Plane Mirror
像与物大小比较
（放大、缩小、等大）
能否成像在光屏上
沪科版沪八科年版级八物年理级教物学理课教件学• 课第件3章•声第音4章的世多界彩的光
第三四章
声多的彩世的界光
三、平面镜成像实验结论
1．像与物的大小相等。
实验结论
2．像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
3．像与物的连线与镜面垂直。
4．平面镜成的是虚像。
像的位置如何确定？
像到平面镜的距离 如何确定？
镜子 → 透明玻璃
合理利用白纸和刻 度尺
沪科版沪八科年版级八物年理级教物学理课教件学• 课第件3章•声第音4章的世多界彩的光
第三四章
声多的彩世的界光
二、实验探究
实验2：探究平面镜成像特点
1.提出问题
平面镜成像有什么特 点呢?
第2节 平面镜成像
Image Formation in Plane Mirror
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第三步
用笔在白纸上做出物 体、玻璃板、像的位 置标记，取出玻璃板， 用刻度尺量出两个蜡 烛和原玻璃板之间的 距离，以及它们之间 的连线和玻璃板之间 的关系
验证虚实
• 用一张白纸做光屏，放在像的位置上，不透过 玻璃板而直接观察白纸，光屏上能呈现出
像吗？平面镜成的是实像还是虚像？
光 屏
• 改变蜡烛与玻璃板的距离，重复上述实验，做 三次，将结果填在表格中。
• （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是 与水平面垂。直
• （2）选择蜡烛A和B的要求是 大小相同
。
Байду номын сангаас
• （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，
则白纸板上将 没有
。（填写“有”或“没有”）蜡
烛的像；成的虚是
像。
• （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示
的现象。这说明 像和物体大小相等 。 到镜面的距离
像（填
总结归纳
平
面
镜
成
1.像与物的大小相等
像
2.像与物到镜面的距离相等
的
3.像与物是关于镜面对称的
特
4.像与物的连线与平面镜垂直
点
5.平面镜成的像是正立的虚像
交流评估
• 1、试验中选用两个相同的物体，目的是什么？
便于比较像与物的大小
交流评估
• 2、用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么？
因为玻璃既能成像，又能透光，便于确定 像的位置和比较像与物的大小。
复习回顾光的反射
N
A
B
M
N
了解平面镜
• 什么叫平面镜？
• 生活中有哪些类似平面镜？
• 平面镜成像的原理是什么？光的反射
• 平面镜有何作用？
反射和成像
水
玻
面
璃
小组讨论
• 1、观察平面镜中的像与物的大小，位置，猜想一 下，在平面镜中的像和物有何关系。
• 2、像和物关于平面镜是否对称？如何对称的？
左
牛刀小试
• 1、小明身高1.6米，站在平面镜1米的地方，小明的像距平 • 面镜 1米，小明向后退了0.5米，则像距小明 米3， • 像的高度是 1.米6 。 2、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（C ）
A、变大 B、变小
C、不变 D、不确定
• 如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动 中所选用的器材和活动过程。
• 3、如果玻璃板没有放正，对实验会有什么影响？
不能确定像的位置和比较像与物的大小
交流评估
4、你认为平面镜越厚越好还是越薄越好？
如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不 好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，便于 确定像的位置。
回顾评估
• 5、实验要进行多次，做一次行不行，为什么？
不行，做一次存在偶然性，为了避免偶然性要多做几次
点
5.平面镜成的像是正立的虚像
6.平面镜成像的原理：光的反射
Ａ
Ａ１
Ｂ
Ｂ１
平面镜
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面 镜反射成像的示意图，其中正确的是：
（ C）
B A
C
D
平面镜的应用
• 看课本了解平面镜的应用
平面镜成像的典型应用
• 潜望镜
小结
平
面
镜
成
1.像与物的大小相等
像
2.像与物到镜面的距离相等
的
3.像与物与平面镜是对称的
特
4.像与物的连线与平面镜垂直
序 像与物的 物到平面 像到平面 像和物的连 号 大小关系 镜的距离 镜的距离 线与平面镜
1 2
3
正立还 是倒立
实像还 是虚像
通过观察和实验数据分析：
1、像与物的大小 相等 ，像的大小与 物体大小 有关， 与 物到镜面的距离 无关。
2、像和物到平面镜的距离 相等 。 像和物的连线与平面镜 垂直 。
像是正立 的(填“正立”或“倒立”虚） “实”“虚”）
• （5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物
关系．
• （6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 不变 （填“变 大”、“变小”或“不变”）
平面镜成像原理 光的反射
结论:
光源发出任意两条光线照在
镜面上,它们反射光线的反向延
长线的交点就是像点，所以成的
是虚像
Ｓ
Ｓ１
平面镜成像作图：
考考你：你能用数学所学的知识以平面镜为对称轴画出 AB的对称图形吗？试着画一画。你认为平面镜后的虚像 应该用什么线表示出来？
平面镜成像的特点探究
• 认真读课本，参照下列步骤完成实验探究像与物的大小 关系和像与物到镜面的距离关系。
像
第一步 将透明玻璃板与 桌面垂直，在玻 璃板前面放一个 物体，从正面看 玻璃板，会有很 淡的反射，就是 蜡烛的影子。
做标记
第二步 把手绕道玻璃板 后面，放另一个 相同的物体，保 证和影子重合， 观察像与物的大 小。