住宿学生接送登记表
接送学生登记表
接送学生登记表接送学生登记表是一种管理和记录学生接送情况的文档。
它可以有效提高学生安全和教育质量，是学校管理和家长监督的重要工具。
本文将从以下几个方面介绍接送学生登记表的意义、内容、使用方法和注意事项。
一、接送学生登记表的意义1.保证学生安全。
尤其是小学生和初中生，接送时容易出现安全问题，如人车不匹配、迟到早退、被拐卖、被遗忘等。
接送学生登记表可以记录每次接送学生的姓名、家长或其他负责人的姓名、车牌号、接送时间和地点等信息，便于学校和家长对学生去向进行核对和管理，及时发现和解决安全问题。
2.提高教育质量。
接送学生登记表可以记录学生的迟早到校情况，便于学校对学生的出勤和迟到早退情况进行管理和教育，及时跟进学生学习和生活状态，促进教育质量的提高。
3.促进家校合作。
接送学生登记表需要家长或其他负责人签字确认，这可以增强家长与学校的沟通和信任，发挥家长在学生教育中的作用，共同关心学生的发展和成长。
二、接送学生登记表的内容接送学生登记表需要包括以下内容：1.学生的姓名、班级等基本信息。
2.接送学生的家长或其他负责人的姓名、联系方式、车牌号、驾驶证号等信息。
3.接送学生的时间、地点、目的地等具体情况。
4.接送学生的原因，如病假、上课等。
5.家长或其他负责人的签字确认和联系方式。
三、接送学生登记表的使用方法接送学生登记表的使用方法需要根据具体情况和需求进行调整和改进，但一般包括以下步骤：1.在学校制定接送学生登记表的规定和要求，并向家长或其他负责人进行宣传和教育，让他们了解登记表的作用和使用方法。
2.制定登记表的模板和格式，并在学校门口、班级教室等显眼位置张贴登记表的模板和说明，方便家长或其他负责人填写。
3.家长或其他负责人每次接送学生时，需要填写完整的接送学生登记表，并在登记表上签字确认。
4.学校需要对接送学生登记表进行统计和分析，对学生接送情况、家长意见和建议等进行汇总和反馈，及时发现和解决出现的问题和困难。
校车接送学生接交单
2023年 月 日
XXX
车牌号
XXXXXX
到校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间： 应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间：
离校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间： 应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间：
照管员签字：
教师签字：
照管员签字：
教师签字：
司机姓名
XXX
车牌号
XXXXXX
到校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间： 应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间：
离校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间： 应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间：
照管员签字：
教师签字：
司机姓名
XXX
车牌号
XXXXX
到校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间： 应坐学生数： 人 到校实际人数： 人 到校时间：
离校
第一趟 第二趟
应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间： 应坐学生数： 人 离校实际人数： 人 离校时间：
接送学生车辆信息登记表1
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学校名称
接送学生车辆信息登记表
登记日期 年月日
车型 车牌号 车况
车主 姓名
联系电 驾驶员
话
姓名
性别
男 女
年龄
驾驶证 号码
联系电话
பைடு நூலகம்
是否加入 保险
是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
行驶路线
核载 人数
是否 超载
家长是否同意签 订合作责任书
登记人
备注
是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否 是否
2020幼儿园学生接送登记表
接送方式：摩托车步行小车
摩托车或小车车牌号码
驾驶证号码
接送者：
备注：根据上级部门的要求，我园将对全园自行接送的幼儿进行等级表档案管理，请家长配合如实填好以上信息，并交到班主任处。
幼儿园学生接送登记表
填表时间：7月
姓名
年龄
班级
学号
家庭住址：
联系电话：
接送方式：摩托车步行小车
摩托车或小车车牌号码
驾驶证号码
接送者：
备注：根据上级部门的要求，我园将对全园自行接送的幼儿进行等级表档案管理，请家长配合如实填好以上信息，并交到班主任处。
幼儿园学生接送登记表
填表时间：7月
姓名
年龄
班级
学号
家庭住址：
3、学生接送情况登记簿
学生接送情形登记簿年代日来校送学生时光来校接学生时光家长签名年代日来校送学生时光来校接学生时光家长签学生接送轨制为切实增强黉舍安然工作,严厉学生上学下学治理,特制订以下划定.1.全部教师切记“安然第一,预防为主”的思惟,增强对学生的安然教导与治理,防止或削减不测变乱的产生.2.全部教师卖力遵照上.下课时光,按时下学.3.遇特别情形须要延时或提前上学.下学,提前通知学生家长.4.按时开启校门按时清校.树立学生不到校的追踪轨制.5.严厉履行来客登记轨制.6.天天上.下学时光段,门口要有值班教师,进行监视劝导,实时处理事宜和不服安隐患.7.家长必须按照黉舍划定的到校时光,将学生送到黉舍门口.假如家长送孩子,必须等学生进入校门今后,家长方可离去.8.下学时,各班要在班级门前排好队,班主任或带班先生要检讨人数及路队等各类标识,整队带到校门口,吩咐好安然后下学.9.行为便利等的学生天天早.中.晚要由监护人接送孩子高低学防止上.下学途中的不测变乱产生.10.行为便利等的学生班主任或带班教师要送到家长手中.防不测的产生.11.家庭接孩子的人员要固定,并与班主任要互相熟习,消失特别情形的家庭,如：仳离家庭.孩子吃小饭桌.他人代管.代接等情形,要有家长的委托书,与班主任解释情形,与委托人会晤熟习,防止不测变乱产生.12.如不克不及按时接孩子,应提前与班主任沟通或德律风告诉.防止不测产生.13.家长接孩子时不要拥堵校门,自发有序在校门两侧等候,做到文明礼让.14.天天送孩子上学尽量错过岑岭期.如提前到校,要吩咐孩子站在校门口两侧的较安然地带,做到前后有序.不拥挤.不打闹.15.上学时代,任何学生出校门,必须丰年级主任.班主任或校引导的同意,并通知门卫先生后,方可出门,防止不测变乱产生.16.黉舍必须保持对凌晨入校的学生进行晨检的轨制.黉舍行政引导.值周教师和班主任天天上学.下学必须在校门处值班.17.每学期初黉舍要与年级主任.班主任签署安然义务书,强化安然意识.。
学生接送方式登记表
735
鲁AK788Z
侯晴晴 冯源洁 高建豪 韩俊杰 韩庆薇 侯金凤 侯林静 侯清源 侯玉凤 张晴晴 张泽坤 冯冠杰 冯明航 冯天昊 冯源梦 冯源儒 洪立伟 侯博川 侯鸿宇
侯增祥 冯铭兑 高殿信 韩宝超 韩继德 侯祥会 侯祥宝 侯祥吉 侯祥会 张吉超 侯书平 冯树明 冯秋云 冯新亭 冯铭建 冯铭波 洪涛 王翠美 侯念生
私家车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 自行车 孩子姓名
X
学校学生接送方式登记表
负责人
接送方式 （正规制式 校车、非正规校车、私 家车、其他）
辛寨镇鲍家小学 父母姓名
车号
高采娜 高佳乐 贺博豪 李雪芳 李艺宁 刘春蕾 刘佃焱 刘金月 刘乃学 刘若涵 刘天成 刘熙儒` 刘晓靖 刘育彤 马鑫琰 万现明 万蕴茹 万孜晴 万资琦 张君涵 张鹏飞 张田奇 赵广耀 高子宵 侯鑫凯 张省省 张卫国 韩贻晟 刘梅怡
高俊宝 高俊刚 贺银胜 李志荣 李甲新 刘振明 刘乃斌 刘殿会 刘玉都 刘振峰 刘军 刘杰 刘兴富 刘全文 马广聪 万昭勇 万象辉 万象前 万昭斌 张双臣 张延安 张辉 赵德中 高运波 张翠娟 张庆冬 张吉树 韩庆功 张希红
步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 步行 电动车 电动车 电动车 电动车 面包车 汽车
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