family家庭成员_图文.ppt
《Family》Family PPT 图文
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
A. mother B. sister C. family D. brother E. father
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本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：family father mother sister brother me
house 重点句型： This is...
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
家庭成员英语PPT-精品课件
▪
father 爸爸
['fɑ:ðə]
妈妈 mother
['mʌðə]
sister
['sistə]
姐妹
brother
['brʌðə]
兄弟
daughter 女儿 ['dɔ:tə]
son
[sʌn]
儿子
Hale Waihona Puke grandfather ['grænd,fɑ:ðə]
祖父， 外祖父
grandmother ['grænd,mʌðə]
这是我的朋友，Tony.
我们是一家人。
We are family.
Family Tree
grandfather grandmother grandfather grandfather
uncle/aunt
father
mother
uncle/aunt
sister- brother
I
sister
brother-
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
二年级英语课件教材(家庭成员family)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------二年级英语课件教材(家庭成员family)家庭成员 Daddy 爸爸 Mommy 妈咪Father 爸爸mother 妈妈 Grandpa爷爷 Grandma奶奶Uncle（舅舅、叔叔、姑父） Aunty（舅妈、小姨、姑姑）、 sister 妹妹) (姐姐、brother（哥哥、弟弟） She is my mother; He is my father; I havea sister and a brother; Grandpa and grandma love us. I havea happy family! 我有一个快乐的家庭！ Where is momand dad？ I want to find them . -------They are overthere . I have some apples . Grandma ,I have an apple for you . ------thank you! Granpa ,anapple for you . ------thank you ! Little baby ,a nice applefor you ! -----great ! （太好了） Mom and Dad ,these two applesfor you ,and the last one is mine. -----thank you ! you are agood child! 句式：Where is ------? I want to ------. I have ------.（晚上进行对话操练） I have a lot of friends! They are verykind to me.（他们对我非常友好） Friends Hello!Whats your name? My name is jack. Nice to meet you!Im Lihua .Nice to meet you, too! How old areyou? Im 8 years old, and you? Im 8 yearold, too! Im happy to be friend with you. Lets go and play ！1/ 2OK， lets go! Lily: Hi! Jack, Who is he? Jack: He is my newfriend Lihua. This is my good friend Lily. Lihua: How do youdo! Lily: How do you do! Jack: So we are friends, letsgo and play games. Ok, lets go! 句式：whats your name? My name is------/Im------. How oldare you? Im fine,and you? Im fine,too. Who is he/she?He/she is----. This is---. Nice to meet you. /How do you do! Lets------. （晚上进行对话操练）。
2024版小学MyFamilyPPT课件[1]
![2024版小学MyFamilyPPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbb556c285868762caaedd3383c4bb4cf6ecb746.png)
小学MyFamilyPPT 课件目录•家庭成员介绍•家庭生活点滴•家庭关系与情感•家庭责任与义务•家庭文化与传承PART01家庭成员介绍爸爸和妈妈爸爸家庭的顶梁柱，通常负责家庭的经济来源和决策。
妈妈家庭的温暖，照顾家人的生活起居，是孩子们的情感依托。
兄弟姐妹哥哥/姐姐年长的兄弟姐妹通常会照顾弟弟妹妹，分享经验和知识。
弟弟/妹妹年幼的兄弟姐妹是家中的宝贝，需要更多的关爱和照顾。
宠物和朋友宠物家庭的一员，陪伴孩子们成长，带来欢乐和温暖。
朋友孩子们社交的重要对象，一起分享快乐、分担烦恼。
爸爸喜欢阅读、运动、旅行等，是孩子们的榜样和导师。
妈妈热爱烹饪、园艺、读书等，营造温馨的家庭氛围。
哥哥/姐姐擅长学习、运动或艺术等方面，为弟弟妹妹树立榜样。
弟弟/妹妹活泼好动，喜欢玩具和游戏，需要更多的陪伴和关注。
宠物忠诚、可爱，喜欢玩耍和互动，是孩子们的好伙伴。
朋友性格各异，有共同的兴趣爱好，互相学习、互相帮助。
家庭成员特点与爱好PART02家庭生活点滴早晨起床晚餐时间做家务家庭作业日常生活场景01020304展示家庭成员早晨起床、洗漱、穿衣等场景，引导学生描述日常生活。
呈现家庭成员围坐在餐桌旁共进晚餐的画面，让学生感受家庭的温馨氛围。
展示家庭成员一起做家务的场景，如打扫卫生、整理房间等，培养学生热爱劳动的习惯。
呈现孩子在家长陪伴下认真完成家庭作业的情景，强调家庭教育的重要性。
春节中秋节生日派对其他节日节日庆祝活动展示家庭成员一起贴春联、包饺子、放鞭炮等庆祝春节的场景，让学生了解中国传统文化。
展示为孩子举办生日派对的欢乐场景，让孩子感受家庭的关爱和温暖。
呈现家庭成员赏月、吃月饼等中秋习俗，引导学生感受中国传统节日的韵味。
根据学校所在地区的实际情况，展示其他节日的庆祝活动，如端午节、重阳节等。
家庭旅行回忆展示家庭成员一起欣赏大自然美景的照片或视频，如山水、花海等。
呈现家庭成员游览名胜古迹的画面，让学生了解中国的历史文化。
myfamily课件ppt
01
02
03
共同活动
家庭成员可以一起参加各 种活动，如旅游、聚餐、 看电影等，增进彼此的感 情。
分工合作
家庭成员之间应分工合作 ，共同承担家务和育儿等 责任，提高家庭效率。
互相支持
家庭成员之间应互相支持 ，鼓励彼此追求自己的兴 趣和事业。
家庭成员间的沟通方式
语言沟通
家庭成员之间应使用礼貌 、温和的语言进行沟通， 避免伤害彼此的感情。
对未来的展望与期待
希望家庭成员在未来的日子里能够继 续保持团结、互助互爱的精神，共同 面对挑战和困难。
期待家庭成员在各自的生活和工作中 取得更大的成就，为家庭争光添彩。
对家庭的热爱与珍视
强调家庭是人生中最重要的财富，是心灵的港湾，是永远的 依靠和支持。
呼吁家庭成员珍惜家庭、关爱家人，共同维护家庭的和谐与 幸福。
My Family 课件
目录
• 家庭简介 • 家庭关系 • 家庭生活 • 家庭价值观 • 结语
01
家庭简介
家庭成员介绍
01
02
03
04
父亲
一位和蔼可亲的人，喜欢读书 和园艺。
母亲
一位热心肠的人，喜欢烹饪和 旅游。
哥哥
一位聪明伶俐的人，喜欢打篮 球和玩游戏。
姐姐
一位文静内敛的人，喜欢画画 和听音乐。
THANKS
感谢观看
家庭成员职业
父亲
一位大学教授，专门研 究文学。
母亲
一位医生，致力于为患 者提供优质的医疗服务
。
哥哥
一位程序员，为多家公 司开发软件。
姐姐
一位小学教师，为学生 传授知识。
家庭成员兴趣爱好
父亲
喜欢阅读各种文学作品，特别 是小说和诗歌。
《Family》Family ppt(完美版)
课后作业
Homework
1.Introduce your family to more classmates in English . 2. Learn to sing the song “The Family in Our House.
20
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。 2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。 3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
《Family》Family PPT课件
知识点 3 house /haʊs/ n. (名词) 房屋；住宅 短语： a big house 一栋大房子 词语辨析： house 和 family 有不同house 指家
庭的住宅，侧重于“房屋”的概念。 family指家庭或全体家庭成员，与 居住的房子无关。
This is my family. This is my father. This is...
me是第一人称“我”的宾格，主格是“I”。 拓展 第一人称“我”很多变：
用法
例句
me 我
宾格，常跟在动词和介词后
Look at me! 看我！ This is me. 这是我。
I我
主格，多用作主语
I love you. 我爱你。
my 我的
放在名词前面表示所属关系
my mother 我的妈妈 my body 我的身体
A. mother B. sister C. family D. brother E. father
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：family father mother sister brother me
house 重点句型： This is...
Hello! This is Jack. 你好！我是杰克。
(动手、动口能力) 画一画，说一说。 在纸上画出一位或多位家人的肖像，要画出五官或身 体其他部位的典型特征。画好之后给你的小伙伴介绍一下， 用上句型“This is...”和表示家庭成员的词汇。
The Family in Our House The family in our house. The family in our house. Hiho the der-ry-o. The family in our house. The family has a father. The family has a father. Hiho the der-ry-o. The family has a father.