国学基础国学基础
国学基础知识
国学基本知识【五脏】心、肝、脾、肺、肾【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲【五常】仁、义、礼、智、信【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友【三姑】尼姑、道姑、卦姑【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父【五谷】稻、黍、稷、麦、豆【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方【五彩】青、黄、赤、白、黑【五音】宫、商、角、徵、羽【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见【六艺】礼、乐、射、御、书、数【六义】风、赋、比、兴、雅、颂【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗【四海】渤海、黄海、东海、南海【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗【四大名楼】中国四大名楼是指岳阳楼（湖南岳阳）、滕王阁（江西）、黄鹤楼（湖北武昌蛇山）、蓬莱阁（烟台市）。
国学基础知识大全(全新整理)
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新
5.纪年法。
（1）公元纪年法。
（2）皇帝、年号纪年法，庆历四年春。
（3）天干地支纪年法
天干：甲4、乙5、丙6、丁7、戊8、己9、庚0、辛1、壬2、癸3。
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》
国学7古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》
古代最早的语录体散文是《论语》
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》
3.二十四节气：（见字典节气歌）
4.传统节日：
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥）
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原）
七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10.我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、
10表、8书，共130篇。
11.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
国学基础知识
国学基础知识国学作为中国传统文化的重要组成部分，涵盖了丰富多样的内容。
它不仅包括古代文献的研究，还包括对经典著作、礼仪制度、历史故事等方面的探索。
本文将介绍国学的基础知识，帮助读者更好地了解和欣赏中国传统文化的魅力。
一、经典著作国学所研究的经典著作主要包括《四书五经》和《史记》等。
《四书五经》是儒家经典的总称，其中包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》等。
这些经典著作包含了儒家的核心思想，对于理解中国传统文化有着重要的意义。
《史记》是我国古代第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱”。
它以纪传体的形式，详细记载了上古至西汉时期的历史事件，并对历史人物进行了深入的描述。
《史记》内容丰富翔实，是研究中国古代历史的重要参考资料。
二、礼仪制度中国传统文化注重礼仪，礼仪制度是国学研究的重要内容之一。
中国古代的礼制，包括宴会、婚丧嫁娶、祭祀等方方面面。
这些礼仪制度不仅是古人生活的一种方式，更是体现了尊重、谦和、尊卑有序等价值观念。
通过学习和了解中国古代的礼仪制度，我们可以深入理解中国传统文化中的“礼”。
三、历史故事历史故事是国学中的重要内容，它不仅是历史的见证，也是古人智慧的结晶。
中国古代有许多脍炙人口的历史故事，比如《木兰诗》、《孟姜女哭长城》等，这些故事通过动人的情节和深刻的哲理，给我们提供了宝贵的借鉴和启示。
四、传统文化艺术国学研究不仅涉及到书面文字和知识的传承，还包括了丰富多样的传统文化艺术形式，比如诗、词、曲、画等。
中国古代的文人雅士们以诗词书画为媒介，表达自己的感受和思想，形成了独特的文化艺术风格。
同时，这些艺术形式也成为了后人学习和欣赏的对象。
五、国学与现代社会国学作为传统文化的瑰宝，对于现代社会依然具有重要意义。
通过学习国学，我们可以了解和传承中华民族的传统核心价值观，提升个人修养和情操。
同时，国学研究也对于推动社会进步和文化创新有着积极的影响。
只有学习传统文化，才能把中国传统文化发扬光大，为社会的发展做出贡献。
国学基础知识——诸子百家
国学基础知识——诸子百家在中国思想史上，春秋战国无疑是一个虎气腾腾的时代。
其后两千多年，无论是在文化还是思想方面，都不曾超越那时的辉煌。
春秋战国时代，正是中国封建文化的发祥期，这一时期的思想文化便奠定了两千多年封建社会的基础。
尤其是在思想、文化领域内产生的诸子百家学说，对中华民族几千年灿烂文化有着极其深远的影响，为千秋万代留下了极其宝贵的财富，为人类文化做出了极其巨大的贡献。
春秋战国时代，是我国古代社会大动荡、大变革、风云变幻的时期。
社会经济、政治、思想文化都在激烈而又复杂的阶级斗争中发生很大的变化。
在剧烈的社会变革中，各诸侯国的阶级关系不断出现新变化，不同的阶级与阶层的代表人物，对社会变革发表不同主张，于是“诸子百家”便应运而生。
正如《汉书·艺文志》中所说"诸子十家，其可观者九家而已。
皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯"。
当时王室衰微，诸侯争霸，学者们便周游列国，为诸侯出谋划策，到战国时代形成了"百家争鸣"的局面。
“诸子”，是指这一时期思想领域内反映各阶层利益的思想家及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。
"百家"表明当时思想家较多，但也是一种夸张的说法。
主要人物有孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩非子、商鞅、申不害、许行、告子、杨子、公孙龙子、惠子、孙武、孙膑、张仪、苏秦、田骈、慎子、尹文、邹衍、吕不韦等。
百家争鸣，反映出群星璀璨般的各种不同学说流派互相争辩的异常活跃局面，其灿烂、其多彩，在我国学术史上、文化史上、思想史上写下了光彩夺目的一页！关于对诸子百家的派别归类，司马谈列举了六家，“乃论六家之要指曰：易大传：‘天下一致而百虑，同归而殊途。
'夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也”（《史记·太史公自序》）。
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现在一说到“豆腐渣”桥梁、“豆腐渣” 堤坝，便不由自主的想到贪污与腐败，一说 到讨薪问题，我们便会联想到跳楼，作为中 学生，我们课堂上听的是大公无私，到街上 走一圈就有可能被欺骗，我们不知所措，困 惑！为什么？是世界经济的冲击，还是世界 文化的渗透？我认为：关键是我们国人自己 失去了方向，西方经济冲击也好，不良文化 渗透也好，那是外因，内因毕竟是决定因素。
精神到处文章老，学问深时意气平
什么是国学： “国学”本意是国家一级学校的称谓。 “国学”一词最早见于《周礼· 春官· 乐师 》：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。” 《周礼· 地官· 师氏》：“以三德教国子， 一曰至德，以为道本；二曰敏德，以为行 本；三曰孝德，以知逆恶。”郑玄注： “国子，公卿大夫之子弟。” 《礼记· 学记》：“古之教者，家有塾， 党有庠，术有序，国有学。”
• 全世界诺贝尔奖得主早在１９８１年就这样警示世 界：如果人类要在２１世纪生存下去，必须回眸２ ５００年，去汲取孔子的智慧。孔子的智慧，即儒 家的思想精髓，是“穷则独善其身，达则兼济天下 ”、“正心、修身、齐家、治国、平天下的人生追 求。便提及了国学的必要性”。 • 昔人有云，积金遗于子孙，子孙未必能守。积书遗 于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中， 此万世传家之宝训也。 • 中国的学问是不治已病治未病。 • 什么叫教？「上所施，下所效」，叫教；育，「养 子使作善也」
国学从思想体系上又可以分为儒、佛、道三 家。儒家讲究“正心、修身、齐家、治国、平天 下”；佛家讲究用慈悲心做普度事，叫人做善事、 知因果；道家强调“道法自然”，尊重自然规律， 讲究天人合一。前人说过“以儒治世，以道治身， 以佛治心”，道出了三家的特点与互补之功。 国学的复兴，是时代的召唤与要求。今天， 随着国势的上升，我们自然要大力弘扬国学，也 要让世界了解国学。了解国学也就是了解我们的 历史和现在，也就是了解我们中国人。我们知道， 成为文化大国才是真正的强国。在经济全球化的 背景下，作为一个中国人，我们更应该深入全面 的了解我们自己的国学，绝不能够数典忘祖。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。
国学基础知识
国学基础知识中国历史上“国学”是指“国立学校”的意思。
那么你对国学了解多少呢?以下是由店铺整理关于国学基础知识的内容，希望大家喜欢!国学的概念“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
现“国学”概念产生于二十世纪二十年代，当时“西学东渐”改良之风正值炽，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”(中国之学)这一概念，并主张“中学为体，西学为用”，一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。
国学是以先秦的经典及诸子学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着作用，只是作用在的领域不同而已;自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后在思想统治领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的法家、军事领域的兵家、医学领域的医家、还有道家、释家、农家等等，某一领域起主流作用并不代表全部。
所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体。
国学的分类方式四库方式国学的分类方法有两种：一种是“四库全书”的分类方法，它把国学分经、史、子、集四大类。
“经”是指古籍经典，如《易经》、《道德经》《诗经》、《孝经》等等，后来又增加一点语言训诂学方面的著作，如《尔雅》;“史”指一些史学著作，包括通史，如司马迁的《史记》、郑樵的《通志》，断代史，如班固的《汉书》，陈寿的《三国志》、欧阳修等的《新五代史》等;政事史，如司马光的《资治通鉴》，李焘《续资治通鉴长编》等;专详文物典章的制度史，如杜佑的《通典》、马端临的《文献通考》等;以地域为记载中心的方志等。
国学基础知识大全
（一）常见借代词语（二）古代科举考试（从隋代至明清）童生试，也叫“童试”，时间每年一次，地点府（州）县，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。
乡试，明清两代每三年（秋）在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。
会试，明清两代每三年（春）在京城礼部举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
殿试，是科举制最高级别的考试，会试后同年4月皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。
连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。
（三）古代称谓人的称谓1. 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。
2. 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。
3. 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。
4. 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。
5. 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。
6. 称官地：以人做官的地方来命名。
如岑参：岑嘉州柳宗元称柳柳州7. 古代帝王对贵族功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等）谦称1. 自称：愚、敝、卑、臣、仆2. 帝王自称：孤、寡、朕3. 古代官吏自称：下官、末官、小吏4. 读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖5. 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄6. 其他自谦词尊长者自称：在上；晚辈自称：在下；老人自称：老朽、老夫；女子自谦：妾敬称1. 对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王2. 对将军：麾下3. 对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）尊：用来称与对方有关的人和物。
国学基础知识
1.【十二生肖】子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪2.【十大名茶】西湖龙井（浙江杭州西湖区）、碧螺春（江苏吴县太湖的洞庭山碧螺峰）、信阳毛尖（河南信阳车云山）、君山银针（湖南岳阳君山）、六安瓜片（安徽六安和金寨两县的齐云山）、黄山毛峰（安徽歙县黄山）、祁门红茶（安徽祁门县）、都匀毛尖（贵州都匀县）、铁观音（福建安溪县）、武夷岩茶（福建崇安县）3.【四大名绣】苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、广绣（广东）4.【四大名扇】檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、绫绢扇（浙江）5.【四大名花】牡丹（河南洛阳）、水仙（福建漳州）、菊花（浙江杭州）、山茶（云南昆明）6.【四大发明】造纸（东汉.蔡伦）、火药（唐朝.古代炼丹家）、印刷术（北宋.毕升）、指南针（北宋.发明者无记载）7.【古代主要节日】元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥）清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原）七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”中秋：八月十五，赏月，思乡重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新8.【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》9.【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》10.【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股11.【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》12.【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借13.【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒14.【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎15.【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂16.【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生17.【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘18.【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石19.【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩20.【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》21.【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》22.【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》23.【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》24.【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》25.【五彩】青、黄、赤、白、黑26.【五音】宫、商、角、址、羽27.【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙28.【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调29.【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影30.【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑31.【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生32.【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见33.【六艺】礼、乐、射、御、书、数34.【六义】风、赋、比、兴、雅、颂35.【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝36.【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱37.【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家38.【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山39.【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭40.【五岳】（中岳）河南嵩山、（东岳）山东泰山、（西岳）陕西华山、（南岳）湖南衡山、（北岳）山西恒山41.【五湖】鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）42.【四海】渤海、黄海、东海、南海43.【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥44.【四大名园】颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）45.【四大名刹】灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）46.【四大名楼】岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）47.【四大名亭】醉翁亭（安徽滁县）、陶然亭（北京先农坛）、爱晚亭（湖南长沙）、湖心亭（杭州西湖）48.【四大古镇】景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）49.【四大碑林】西安碑林（陕西西安）、孔庙碑林（山东曲阜）、地震碑林（四川西昌）、南门碑林（台湾高雄）50.【四大名塔】嵩岳寺塔（河南登封嵩岳寺）、飞虹塔（山西洪洞广胜寺）、释迦塔（山西应县佛宫寺）、千寻塔（云南大理崇圣寺）51.【四大石窟】莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）52.【四大书院】白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘）53.【四大佛教名山】浙江普陀山（观音菩萨）、山西五台山（文殊菩萨）、四川峨眉山（普贤菩萨）、安徽九华山（地藏王菩萨）54.【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山55.【五行】金、木、水、火、土56.【八卦】乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（沼）57.【三皇】伏羲、女娲、神农58.【五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼59.【三教】儒教、道教、佛教60.【三清】元始天尊（清微天玉清境）、灵宝天尊（禹余天上清境）、道德天尊（大赤天太清境）61.【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗62.【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅63.【十八罗汉】布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、坐鹿罗汉64.【十八层地狱】[第一层]泥犁地狱、[第二层]刀山地狱、[第三层]沸沙地狱、[第四层]沸屎地狱、[第五层]黑身地狱、[第六层]火车地狱、[第七层]镬汤地狱、[第八层]铁床地狱、[第九层]盖山地狱、[第十层]寒冰地狱、[第十一层]剥皮地狱、[第十二层]畜生地狱、[第十三层]刀兵地狱、[第十四层]铁磨地狱、[第十五层]寒冰地狱、[第十六层]铁册地狱、[第十七层]蛆虫地狱、[第十八层]烊铜地狱65.【五脏】心、肝、脾、肺、肾66.【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠67.【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲68.【五常】仁、义、礼、智、信69.【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友70.【三姑】尼姑、道姑、卦姑71.【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆72.【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父73.【五谷】稻、黍、稷、麦、豆74.【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜75.【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石76.【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方！1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）-2. 第一部纪传体通史：史记-3. 第一部词典是：尔雅-4. 第一部大百科全书是：永乐大典-5. 第一部诗歌总集是：诗经-6. 第一部文选：昭明文选-7. 第一部字典：说文解字-8. 第一部神话集：山海经-9. 第一部文言志人小说集：世说新语-10. 第一部文言志怪小说集：搜神记-11. 第一部语录体著作：论语-12. 第一部编年体史书是：春秋-13. 第一部断代史：汉书-14. 第一部兵书：孙子兵法-15. 文章西汉两司马：司马迁。
中国传统国学基础知识
中国传统国学基础知识中国传统国学基础知识是中华文化中的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化的结晶。
它代表了中国文化的深厚积淀和优秀传统思想的精髓，是我们了解和学习中华文化的重要途径。
下面我们分步骤来详细阐述一下中国传统国学基础知识。
第一步：明确国学的定义和内涵国学是指以古代文化经典和古代文人学者的研究和思想成果为基础，总结出来的有中国特色、具有中国古典文化传统气息的一门学问。
它包括了诸如儒家经典、道家经典、佛教经典、史书、文集以及各种文学作品等领域，是一门涵盖广泛、内容丰富的学问。
第二步：了解国学的发展历程国学的发展历程可以分为两个阶段。
第一阶段是从汉朝到唐朝，这个时期的国学主要以《诗经》、《周易》、《礼记》、《春秋》等儒家经典为主，形成了儒家经学的体系。
第二个阶段是从宋朝到明清时期，这个时期的国学则更加丰富多彩，包括了儒家经学、道家思想、佛教经典以及文学作品等，成为了中国文化独有的一部分。
第三步：认识国学的核心思想国学的核心思想主要有五个方面，分别是“仁爱、道德、儒学、诗词、书画”。
其中，“仁爱”是儒家思想中非常重要的一部分，强调人与人之间应该互相关爱、互相协助；“道德”是儒家思想的核心，强调人们应该追求道德的高度和品质；“儒学”则是中国传统人文主义思想的重要部分，包括了孔子、孟子、荀子等经典和思想；“诗词”是中国传统文学的代表，强调语言的优美和文学的艺术；“书画”则是中国传统文化艺术的重要组成部分，强调线条的流畅和意境的深远。
第四步：掌握国学的学习方法国学的学习方法主要有三个方面，分别是“读书、讲学、问答”。
其中，“读书”是指通过阅读经典，了解其中的思想和精髓；“讲学”则是通过听讲座、课程等方式，学习国学的核心思想和文化内涵；“问答”则是通过与其他学习者交流和探讨，深化对国学的理解和认识。
综上所述，中国传统国学基础知识是中华文化和中华民族的瑰宝，我们应该认真学习和传承。
通过了解国学的定义和内涵、国学的发展历程、国学的核心思想以及国学的学习方法，可以更好地掌握国学的精髓，更好地了解中华文化的丰富内涵。
国学基础
今古文学的衰落与复活
初由郑玄王肃融会或混淆今古文“家法”，经魏晋的 扰乱，到隋唐变成“注疏之学”，再到宋明成为“理学”， 延至晚清，由于社会思想的趋势，今文学得以复活。
两汉史学
司马迁与《史记》 《汉书·司马迁传》谓“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”。
（一）国学的架构
汉代以前的六分法——《汉书 · 艺文志》
第一类：六艺 第二类：诸子百家 第三类：诗赋 第四类：兵书 第五类：术数 第六类：方技
汉至清代国学的演进 一代有一代之国学思潮与风格
• • • • • • 两汉：经学今古文学派；史学。 魏晋南北朝：玄学（新道家）；书法。 隋唐：佛学；道教；唐诗。 宋元：理学（新儒家）；词曲。 明：心学（新儒家）；小说。 清：训诂音韵学。
汉初黄老之术兴盛，汉武以后，儒学逐渐成为主流思想。
古今文学的发展 西汉文景之际确立齐鲁韩三家《诗》之博士学均为今文，至武帝 立五经七博士，今文经成为官学。今文出身的官员成为政权主体。
班固与《汉书》 《汉书叙传》谓“虽尧舜之盛，必有典谟之篇，然后扬名于 后世，冠德于百王”。
新道家（玄学）
• 汉魏之际，天下动荡，政治污恶，风气浮薄萎靡，士 人用世之志日淡，无常之感日深，于是深究三玄之学， 而形成为新道家（玄学）思潮。
雪 夜 访 戴 图
王羲之与魏晋书法
兰亭碑
南北朝隋唐佛教
• 僧肇与《肇论》。
国 学 基 础
第一讲：国 学 概 述
第一节：什么是国学
内 容 提 要
一、何谓“国学”？ 二、国学的框架体系 三、有“西学”，所以有“中学”、“国学” ——国学概念的历史回顾 四、中西方知识形态与学术分类差异 ——新国学的历史任务
国学基础知识 ppt课件
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（一）考求文字的真相
1、研究字形结构的文字学 2、研究字音的音韵学 3、研究字义的训诂学
法门寺纯金四门塔 唐代
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甲骨文
金文
大篆
小篆
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浮
海
云
水
长
朝
长
朝
长
朝
长
朝
长
朝
长
朝
长
朝
消
落
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1、百姓 战国以前，多为贵族的总称（当时贫民无姓）。商代贵族总称“百姓”。战国以后， “百姓”多为贫民的通称，与“民”同义。《孟子·滕文公上》：“乡里同井，出入相友，守望相助， 疾病相扶持，则百姓亲睦。”
14、白身 百姓大多没有官职，因而又称“白身”，亦称“白士”、“白丁”。高适《送桂阳孝 廉》：“桂阳少年始入秦，数经甲科犹白身。”《晋书·羊祜传》：“以白士而居重位，何能不以盛 满受责乎？”刘禹锡《陋室铭》：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
15、庶人 亦单称“庶”，亦作“庶民”、“黎庶”， 古时对贫民百姓的称谓。。“庶”，众 多。“庶人”即众人，指百姓。《左传·襄公九年》：“其庶人力于农穑。”
（四）吴宓 “兹所谓国学者，乃指中国学术文化之全体而言。”“本院所
谓国学，乃取广义，举凡社会之方法，西人治汉学之成绩，亦皆 在国学正当之范围以内，故如方言学、人种学、梵文等，悉国学 也。”
（五）邓实 “国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，
有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一 国也。”（《国学讲习记》）
②代表人物： 先秦：孔子、孟子、荀子 汉代：董仲舒 唐代：韩愈、李翱 宋朝：周敦颐、邵雍、程颐、程颢、朱熹、陆九渊 明朝：陈献章、王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之 清朝：戴震、阮元、曾国藩
国学基础知识整理
古代最早的语录体散文是《论语》
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》
古代最早的纪传体通史是《史记》
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》
现代最伟大的文学家是鲁迅
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》
现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》
(八)诗句与人
8.翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。——欧阳修
9.铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾
10.世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。——杜甫
11.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。——文天祥
12.深思高举洁白清忠,汩罗江上万古悲风。——屈原
13.四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。——范仲淹
正式的科举考试分类:乡试、会试、殿试三级。
连登三甲(三元及第):解元——会元——状元古代科举考试。
(三)古代称谓
人的称谓
1.称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。
2.称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。
第45年§蓝宝石婚第50年§金婚第55年§绿宝石婚第60年§钻石婚
第70年§白金婚
(十一)扑克人物
黑桃J:查尔斯一世的侍从,丹麦人霍克拉
红桃J:查尔斯七世的宫廷随从拉海亚
梅花J:亚瑟王的著名骑士兰斯洛特
方块J:查尔斯一世的侍从罗兰
黑桃Q:帕拉斯o阿西纳,古希腊神话中智慧与战争女神
红桃Q:朱尔斯,德国人,查尔斯一世的妻子
2.对将军:麾下
3.对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤
国学入门知识
小说家
? 代表人物：虞初。作品有：《虞初新 志》。
? 主要内容：采集民间传说议论，借以 考察民情风俗。《汉书·艺文志》云： 「小说家者流，盖出于稗官。街谈巷 语，道听途说者之所造也。」
（二）经学：汉代经学（儒学）
? 四书五经 是四书和五经的合称，是中国古代一系 列经典书籍。 四书是指《论语》、《孟子》、《 大学》和《中庸》；而 五经是指 《诗经》、《尚 书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为 “诗书礼易春秋”，还有一本《乐经》，但后来 失传，只剩下五经。
国学主干演进的历程
先秦百家之学——汉代经 学——魏晋玄学——隋唐佛 学——宋代理学——明代心 学——清代朴学
（一）子学：春秋战国的百家之学
诸子百家出现在文化的“轴 心时代”，是对春秋战国时期各种 学术派别的总称。最为流传的是： 儒家、道家、法家、阴阳家、名家、 墨家、杂家、农家、小说家、纵横 家。
国学入门知识
（一）什么是国学?
相对于“新学”，“国学”指“旧 学”；相对于“西学”，“国学”指 “中学”，它是与“西学”不同的自具 特色的文化体系。
国学概念的发生
国学概念发生是以上一轮世纪之交的知识 分子群体的民族救亡意识为基础的。
夫国学者，国家所以成立之源泉也。吾闻 处竞争之世，徒恃国学固不足以立国矣。而吾 未闻国学不兴而能自立者也。吾闻有国亡而国 学不亡者矣，而吾未闻国学先亡而国仍立者。
? “罢黜百家，独尊儒术” 是董仲舒于元光元年 （前134年）提出。武帝即位时，主张清静无为的 黄老思想已不能满足其政治上的需要，而儒家的 春秋大一统思想显然与武帝时所面临的形势和任 务相适应。于是，在思想领域，儒家终于取代了 道家， 由此确立了儒家思想的正统与主导地位。
今文经学ห้องสมุดไป่ตู้古文经学之争
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《礼记集说》卷六 ：
“古者二十五家为闾，同在一巷，巷首 有门，门侧有塾，民在家者，朝夕受教于 塾也；五百家为党，党之学为庠，教闾塾 所升之人也；术当为州，万二千五百家为 州，州之学曰序，《周礼》春秋以礼会民 而设于州序是也，序则教党学所升之人； 天子所都及诸侯国中之学谓之国学，以教 元子（天子嫡长子）、众子（天子的庶子） 及卿大夫士之子，与所升俊秀之士焉。”
敦煌壁画 莫高窟第 322窟 初唐
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高度发达的建筑艺术
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栩栩如生的雕刻艺术
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博大精深的文化艺术 书法艺术
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绘画艺术
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需要提请注意的是：考据、义理、经世、 辞章之学，并非截然独立，而是必须结合成 一个整体，才是完整的国学。
考据之学是接受和检验知识之学，由 外向内，应该臻于至真。辞章之学发抒情 意，描状自然之态，由内向外，应该臻于 至美。义理之学是体，经世之学是用，体 用结合，内外兼修，旨在造福人群社会， 应该臻于至善。
如研究人群血统演进的?氏族学?记载人类活动的?史学?的?氏族学?记载人类活动的?史学?研究人群战争的?兵学?研究人群组织研究人群战争的?兵学?研究人群组织管理的?政治学?研究社会秩序维护的管理的?政治学?研究社会秩序维护的?刑法学?研究财政食货的?经济学??刑法学?研究财政食货的?经济学?研究国与国之间关系的?外交学?研究研究国与国之间关系的?外交学?研究人群相处规范的?礼俗学?研究学识经人群相处规范的?礼俗学?研究学识经验传递的?教育学?等都可概称为社会验传递的?教育学?等都可概称为社会科学
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国家级学校的称谓，历代有所变化。
国学知识基本常识
国学知识基本常识1、【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》2、【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借3、【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒4、【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎5、【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂6、【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生7、【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘8、【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石9、【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩10、【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》拓展：国学简介国学，兴起于二十世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。
于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。
“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。
而关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。
名家众说纷纭，莫衷一是。
普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者何?一国所有之学也。
有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。
学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。
”(《国学讲习记》，《国粹学报》第19期)邓先生的国学概念很广泛，但主要强调了国学的经世致用性。
一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。
国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。
《国学常识》国学简介：国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流;以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位;国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。
国学基础必学知识点
国学基础必学知识点1. 《四书五经》：包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《左传》等经典著作。
这些著作是中国古代文化的重要组成部分，对于了解中国古代哲学、道德、政治、文化等方面有重要意义。
2. 仁义礼智信：这是儒家思想的核心价值观，也是国学中的重要内容。
仁指人道德上的善良和仁爱；义指正义和道德准则；礼指社会礼仪和行为规范；智指智慧和学识；信指诚信和守信用。
3. 易经：又称周易或太极图，是中国古代最早的一部预测和卜筮书籍，被视为中国哲学的源头之一。
易经主要研究天地之道、阴阳五行等自然规律，并运用这些规律来解释人际关系、国家政治、战争策略等方面。
4. 道德经：为道家思想的重要经典之一，主要由老子所著。
道德经强调追求无为而治，即顺应自然的道，不人为地干涉事物的发展。
5. 历史人物：了解中国古代的国学知识必须了解一些重要的历史人物，如孔子、孟子、墨子、庄子、儒家学派的代表人物；老子、庄子、道家学派的代表人物；墨子、荀子、名家学派的代表人物等。
6. 诗词歌赋：中国古代文化中诗词歌赋占有重要地位，是中国文学的瑰宝。
学习国学要了解一些重要的古代诗人和他们的作品，如李白、杜甫、苏轼等。
7. 自然哲学：国学强调人与自然的和谐与平衡，因此对自然科学有一定的关注。
了解中国古代的自然哲学概念、天文、地理、气象等方面的知识，可以更好地理解国学的思想。
8. 美学与艺术：美学是国学的重要研究内容之一，包括音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、戏剧等艺术形式。
了解中国古代的美学理念和艺术形式，可以更好地欣赏和理解中国传统文化。
这些是国学基础必学的知识点，通过学习这些内容可以更好地了解中国古代文化和思想，对于传承和发展中国传统文化具有重要意义。
国学基础
• “且”字就是巨大的男根模型，这显然是生殖 字就是巨大的男根模型， 崇拜的反映。 崇拜的反映。
第一节 汉字与中国文化
• 第二、汉字所记载的传统文化典籍，其丰富性、 第二、汉字所记载的传统文化典籍，其丰富性、 久远性超过了世界上任何一种文字。 久远性超过了世界上任何一种文字。 • 第三、汉字强化了民族的凝聚力，成就了中华 第三、汉字强化了民族的凝聚力， 民族的伟大。 民族的伟大。 • 第四、汉字所创造的丰富多彩的艺术及复杂的 第四、 文化思想，也是世界上任何文字都无法比拟的。 文化思想，也是世界上任何文字都无法比拟的。
3、国学在文化比较中的价值
• 中国文化的终极目标是“万世太平”；西方 中国文化的终极目标是“万世太平” 文化主张追求利益的最大化。 文化主张追求利益的最大化。 • 西方文化霸权主义，只能加大世界的冲突。 西方文化霸权主义，只能加大世界的冲突。 • 中国文化的包容和谐与天下观念、世界精神， 中国文化的包容和谐与天下观念、世界精神， 就像是水泥，世界各民族的文化像是砖瓦， 就像是水泥，世界各民族的文化像是砖瓦， 只有用这水泥，才能把这些砖瓦黏合起来， 只有用这水泥，才能把这些砖瓦黏合起来， 使新的文明大厦拔地而起， 使新的文明大厦拔地而起，创造人
你是谁 你是哪里人 你是哪国人 在你身上最自豪的地方是什么
什么是我们？ 什么是我们？
三 小 时 经 史 子 集 收 入 小 范 围
五
了解国学全貌
千 年 治 乱 兴 衰 都 归 大 手 笔
导语
中国文化源远流长、博大精深、 中国文化源远流长、博大精深、奥 妙无穷， 妙无穷，几千年来深刻地影响着从封建 帝王到普通百姓一代又一代炎黄子孙， 帝王到普通百姓一代又一代炎黄子孙， 造就了一代又一代民族英雄和政治精英， 造就了一代又一代民族英雄和政治精英， 成为中华民族的精神支柱。 成为中华民族的精神支柱。并以卓异的 风格，独特的魅力，风靡全世界。 风格，独特的魅力，风靡全世界。 党的十七大报告提出： 党的十七大报告提出：弘扬中华文 建设中华民族共有精神家园。 化，建设中华民族共有精神家园。
国学基础知识讲座24PPT课件
（二）义理之学
义理是研究国学的思想理论、内涵精 神之学，也可细分为下列诸项：
1.经学 2.诸子学 3.魏晋玄学
4.道教神仙之学
5.六朝隋唐佛学
6.宋明理学
7.清代的汉学与宋学
8.新儒家
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（三）经世之学
读书治学的目的，有内外两端，向内 讲究修身养性，发展完善的人性，向外则 主张贡献服务于社会人群，如此才能将知 识转化为有用之学。如果说义理之学为体 的话，那么经世之学便为用。
国学基础知识
深入理解、加强学习传统文化
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整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 ຫໍສະໝຸດ 述内容三 请在这里输入您的主要叙述内容
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第一讲 导 论
• 国学的概念 • 国学的分类范围 • 国学的学科定位
嵩山古建筑群之嵩阳书院
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冯友兰先生在《中国哲学小史》 中说：
• “中国的人生观也许错了，但是中国的
曰至德，以为道本；二曰敏德，以为行本； 三曰孝德，以知逆恶。”郑玄注：“国子， 公卿大夫之子弟。”
• 《礼记·学记》：“古之教者，家有塾，党
有庠，术有序，国有学。”
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《礼记集说》卷六 ：
“古者二十五家为闾，同在一巷，巷首 有门，门侧有塾，民在家者，朝夕受教于 塾也；五百家为党，党之学为庠，教闾塾 所升之人也；术当为州，万二千五百家为 州，州之学曰序，《周礼》春秋以礼会民 而设于州序是也，序则教党学所升之人； 天子所都及诸侯国中之学谓之国学，以教 元子（天子嫡长子）、众子（天子的庶子） 及卿大夫士之子，与所升俊秀之士焉。”
包括书籍著录的目录学、研究书籍版 本的版本学、研究书籍勘误的校勘学、研 究佚书辑录的辑佚学、研究书籍真伪的辨 伪学、研究书籍年代的避讳学等。
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今古文学的衰落与复活 初由郑玄王肃融会或混淆今古文“家法”，经魏晋的扰乱， 到隋唐变成“注疏之学”，再到宋明成为“理学”，延至晚清， 由于社会思想的趋势，今文学得以复活。
国学基础国学基础
两汉史学
司马迁与《史记》 《汉书·司马迁传》谓“究天人之际，通古今之变，成一家之
国学基础国学基础
鲁壁
国学基础国学基础
汉熹平石经
国学基础国学基础
先秦郭店楚简
今古文的差别
• 对孔子的评价：今文学尊孔子是为后世制法的素王；古文学认为孔子 是先师。
• 对六经的看法：今文家认为六经皆为孔子所作；古文家认为六经是古 代史料。
• 对现存的五经：今文家认为汉代五经均为全本；古文家认为是秦火残 余，其传述多不可靠。
▲ 历史社会学的解读 （1）刘歆诸子出王官说
（《国学通论》页2 / “六经皆史”）。 （2）胡适民生疾苦说。
▲ 思想本身的嬗变：《庄子·天下篇》“道术分裂”说。（“道术将为天 下裂”、“天下多得一察焉以自好”，由经递变为子）
国学基础国学基础
先秦诸子之学的主张
道家：老子、庄子 自然：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 无为：“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为。” “自然与无为”的涵义都很微妙深远。
国学基础国学基础
• 至于在学术方面（作为学术的国学），上古学术思想源远 流长，但到了孔子的时代有很多已经无可考证。孔子的学 术工作在于删《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《易》 《春秋》，而成就六经或六艺这一学术典范。
• 因此，从上古到古代，国学主要指国家设立的各类学习、 学术机构，意在培养人才。那时的“国学”尚不指代学术。
马一浮《泰和宜山会语》：“六艺者，卽是《诗》《书》《礼》 《乐》《易》《春秋》也。此是孔子之教，吾国二千年来普遍承认一 切学术之原皆出于此，其余都是六艺之支流。故六艺可以该摄诸学， 诸学不能该摄六艺。
国学基础国学基础
先秦诸子之学的出现
国学基础国学基础
先秦诸子之学的出现，历代以来都有不同的说法。现举出两 种说法。
国学基础国学基础
• 墨家：墨子——兼爱、尚同、短丧、明鬼。 • 名家：惠施、公孙龙——白马非马。 • 法家：法（慎到）、术（申不害）、势（商鞅）——韩非
集大成
国学基础国学基础
汉至清代国学的演进 一代有一代之国学思潮与风格
• 两汉：经学今古文学派；史学。 • 魏晋南北朝：玄学（新道家）；书法。 • 隋唐：佛学；道教；唐诗。 • 宋元：理学（新儒家）；词曲。 • 明：心学（新儒家）；小说。 • 清：训诂音韵学。
国学基础国学基础
1972年出土的马王 堆帛书《要》篇中记 录孔子晚年治《易》 的情况谓“夫子老而好 《易》，居则在席， 行则在橐（口袋）”。
国学基础国学基础
孔子修《诗》《书》
国学基础国学基础
钱穆先生在《国学概论》中将上古学术“略而弗论，论其可知者，自 孔子始。然于中国学术具最大权威者凡二：一曰孔子，一曰六经。孔 子者，中国学术上人格最高之标准，而六经则中国学术史上著述最高 之标准也。自孔子以来二千四百年，学者言孔子必及六经，治六经者 亦必及孔子。则六经之内容，及孔子与六经之关系，终不可不一先论 也”。
《周礼·春官·乐师》： “乐师掌国学之政，以教国子小舞。”
国学者，在国城中王宫左之小学也。 ——孙诒让《周礼正义》
周代的“国学”只是国家所办的“贵族子弟学校”。此 后朝代更替，国学逐步由“小学”演变为高等学府， 国学成为国家最高层次的学校——国子监。
国学基础国学基础
引言二：“国学”的时代命运
学术本无国界。“国学”一 名，前既无承，将来亦 恐不立。特为一时代的 名词。
国学基础国学基础
《礼记·王制》记当时国家教育机构所教科目：“乐正崇四术，立四教， 顺先王《诗》《书》《礼》《乐》以造士。春秋教以《礼》《乐》， 冬夏教以《诗》《书》。”
《史记·孔子世家》谓“孔子之时，周室微而《礼》《乐》废，《诗》 《书》缺”，于是孔子“追迹三代之礼，上纪唐虞之际，下至秦缪，编 次其事”，所以“《书传》、《礼记》自孔氏”。又谓“三百五篇孔子皆 弦歌之”，“礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺”。《史记》还记录 孔子晚年治《易》、修《春秋》之事。
国学基础国学基础
台北孔庙祭孔仪式
国学基础国学基础
“国学”指的是中国传统以来所固有的学术，以及研 究中国传统的典籍、学术与文化的学问。邓实《国 学讲习记》：“国学者何？一国所有之学也。”
国学基础国学基础
（一）古代“国学”
国学基础国学基础
“国学”在古代指国立学校，主要是指小学和大学。
朱熹《大学章句序》：“三代之隆，其 法寖备，然后王宫、国都以及闾巷，莫 不有学。人生八岁，则自王公以下，至 于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒 扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书 数之文；及其十有五年，则自天子之元 子、众子，以至公卿、大夫、元士之适 子，与凡民之俊秀，皆入大学，而教之 以穷理、正心、修己、治人之道。此又 学校之教、大小之节所以分也。”
国学基础
国学基础国学基础
第一讲：国 学 概 述
国学基础国学基础
第一节：什么是国学
国学基础国学基础
内容提要
一、何谓“国学”？ 二、国学的框架体系 三、有“西学”，所以有“中学”、“国学”
——国学概念的历史回顾 四、中西方知识形态与学术分类差异
——新国学的历史任务
国学基础国学基础
引言一：“国学”的出典
国学基础国学基础
汉初黄老之术兴盛，汉武以后，儒学逐渐成为主流思想。
古今文学的发展
西汉文景之际确立齐鲁韩三家《诗》之博士学均为今文，至武帝立 五经七博士，今文经成为官学。今文出身的官员成为政权主体。
古文经学在汉末开始崛起。刘歆主张设立《左氏春秋》为官学，后 辅助王莽推行古法，东汉光武帝排设《左氏春秋》为博士，到章帝 《白虎通议》颁行，标志着古文经学跻身显学之列。
——1927年 谓“国学”？
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司马光书法
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宋人《孝经》图卷局部
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宋 本 朱 熹 《 大 学 章 句 》
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山 东 息 陬 （
） 孔 子 作 《 春 秋 》 处
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苏 州 拙 政 园