句子成分残缺病句练习
修改病句专项训练(含答案)
修改病句专项训练(含答案)修改病句专项训练（含答案）一、常见病句的分类解析一）成分残缺1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。
2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。
3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。
4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。
5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。
二）搭配不当1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。
2．这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。
3．XXX的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。
4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
剖析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。
5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
剖析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“XXX”，并把原句中“XXX”改为“他”。
6．在班主任的教育下，XXX很快克服了本人的瑕玷和错误。
剖析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。
7．校园里，读书声、歌声交叉在一同，汇成一片动听的乐曲。
剖析：定语和中央语搭配不当，“一片”应改为“一支”。
8．XXX总是积极地听取同学们对她的批评。
解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。
9．我们把教室布置得干干净净。
剖析：补语和中央语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“安置”改为“打扫”。
10．只有勉力研究，就能取得好成就。
解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
三）语序不当1．XXX取得了一次又一次的进步。
剖析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
2022年中考“成分残缺”病句类型练习题
成分残缺病句类型练习题一、主语残缺。
1.句子没有主语例：听了校长的报告，制订了本学期的学习计划。
2.介词使用不当导致主语残缺。
例：在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型形象。
例：通过这次法律讲堂课的学习，对我们这些“淘小子”有很大的收获。
3. 主语发生变化，导致主语残缺。
例：女公安局局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
（二）谓语残缺。
1.我们最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
2. 一天，小强在去学校的路上，突然一个打扮奇怪的人正在草丛里寻找着什么。
3.高温将导致母鸡产蛋少、休克甚至死亡，饲养人员在高温天气里，常常用改变喂料方式、调整饮食结构等方法给鸡降温。
二、宾语残缺。
1.小红获得了优秀少先队员。
2.他对现在一些成年人“啃老”看不惯。
3.这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
4.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
三、其他句子成分残缺。
1介词残缺。
例句：他有说不清的后悔、道不明的愧疚，怎么就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？2.关联词语残缺。
例句：他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。
成分残缺病句练习题1.听了这个相声，笑得肚子都痛了。
2.通过利比亚撤侨事件，使中国政府的国际形象更加令人瞩目。
3.在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，要饭卖儿卖女，家破人亡。
4.我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
5.公共汽车将在我家门口的路上。
6.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
7.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
8.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
9.县政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
10.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢于拼搏，终于夺得了冠军。
成分残缺病句类型练习题答案一、定义：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，表达的意思不清楚。
成分残缺的病句例句10句
成分残缺的病句例句10句在我们的日常语言表达中，经常会出现一些成分残缺的病句。
这些病句可能会影响我们表达的准确性和清晰度。
下面就为您列举 10 句成分残缺的病句，并加以简单的分析。
1、“通过这次活动，使我们明白了团结的重要性。
” 此句中，“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应该删去“通过”或“使”。
2、“由于他没有认真复习，导致这次考试成绩不理想。
” 句中“由于”和“导致”的连用，使得句子没有了主语，可删去“由于”。
3、“在老师的帮助下，让我进步很快。
” 这里“在……下”和“让”的同时使用，造成了主语缺失，应删去“让”。
4、“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍的情景。
” 此句前半部分“看到他的照片”是一个动宾短语，缺少主语，应在“看到”前加上“我”。
5、“当听到这个消息，我的心久久不能平静。
” “当听到这个消息”是一个状语成分，句子缺少主语，应在“当”前加上“我”。
6、“经过这次谈话，对我启发很大。
” 句中“经过”和“对”导致句子缺少主语，删去“经过”或者“对”。
7、“随着科技的发展，为人们的生活带来了便利。
” “随着”和“为”的使用，使句子缺少主语，可删去“随着”。
8、“在阅读名著的过程中，丰富了我的知识。
” 此句“在……中”是一个状语，句子缺少主语，应在“丰富”前加上“我”。
9、“通过开展‘文明校园’活动，培养了学生的文明习惯。
” “通过”和“培养了”导致主语缺失，删去“通过”。
10、“由于他的出色表现，得到了大家的称赞。
” 句中“由于”和“得到了”致使句子缺少主语，删去“由于”。
这些成分残缺的病句在我们的写作和交流中很常见。
要避免出现这样的错误，我们需要仔细分析句子的结构，明确各个成分之间的关系，确保主语、谓语、宾语等主要成分的完整性。
同时，在写作完成后，多读几遍自己的文章，进行自我检查和修改。
在语言学习中，对病句的认识和改正能够帮助我们提高语言表达的准确性和流畅性。
只有不断地学习和积累，我们才能更好地运用语言，清晰准确地表达自己的想法和观点。
成分残缺的病句练习题
一、成分残缺的病句练习题成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
A、缺少主语①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了……”）②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
）③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
）句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
（1）在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
（删去“在”“中”。
）（2）经过这次谈话，对我启发很大。
（删去“经过”。
）（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
（青海卷）介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
（4）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
（该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。
）以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。
2、暗中更换主语造成残缺（1）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
（前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
）（2）10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。
）（3）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
（“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
病句六类型练习成分残缺或赘余
病句六类型练习成分残缺或赘余11. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
【答案】缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
2.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?【答案】缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
3.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
【答案】缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
4.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
4.重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。
5.应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
【答案】删去“而不低于试用期工资”。
6.我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
【答案】“拙”含有“我”。
7.清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。
【答案】“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”;或用约数，删去“次”。
8.凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。
【答案】“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
9.我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。
【答案】改“否则”为“如果”。
10.到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
【答案】“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“共青团员”的谓语部分“作贡献”。
11.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
【答案】成分残缺，加上“他”作“离开”的主语。
12.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
【答案】成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
13.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
成分残缺的病句例句10句
成分残缺的病句例句10句
1. 我吃饭了，哎呀，这不就是成分残缺嘛，比如“我吃饭了在餐厅”，少了个地点呀！
2. 他跑步，这也不行呀，“他跑步在操场”才完整呀，这不是很明显嘛！
3. 她唱歌，那到底在哪里唱呀，“她唱歌在家里”这样才对嘛，真的很简单呀！
4. 小明看书，咦，在啥地方看呢，“小明看书在图书馆”，这不就完整啦！
5. 老师讲课，那总得有个地点吧，“老师讲课在教室里”，这不是常理嘛！
6. 小鸟飞翔，可没说在哪飞呀，“小鸟飞翔在天空”，这样才清晰嘛！
7. 汽车行驶，在哪行驶呀，“汽车行驶在路上”，这多重要呀！
8. 风刮起来了，这也太模糊了，“风刮起来了在外面”，多具体呀！
9. 雨下着，哎呀呀，“雨下着在街上”，这样才让人明白呀！
10. 太阳出来了，到底从哪里出来呀，“太阳出来了从山后”，这才完整呀！
结论：这些成分残缺的句子真的很容易发现呀，大家平时说话写作可
别这样啦！。
成分残缺病句
成分残缺病句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
成分残缺病句有哪些呢?下面是店铺整理的成分残缺病句，欢迎欣赏成分残缺病句11、要想取得优异成绩，必须付出劳动。
(缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。
此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。
应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语)2、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
(应在“获得”加“秋后”以限制时间)3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
(在“既无法演奏”前加上“在今天”)4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
(由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语)5、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。
此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)6、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。
(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。
此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等)7、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。
(应在“出售”前加“讲清”)8、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
( 在“独立”前加“具备”)9、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。
(“全校师生”怎么样?后无谓语承接)10、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
残缺句子不完整的病句
残缺句子不完整的病句残缺句子不完整的病句【篇一：残缺句子不完整的病句】修改病句全解 100 题一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺了谁）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。
（不能说苏州是季节）改：苏州的春天是一年中最美的季节。
（应说春天是季节）三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。
（基本上与全部矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。
（不好的与缺点重复）改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（水果包括葡萄、苹果、梨等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
（一次又一次应修饰完成了）改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起排山倒海的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
二. 修改病句。
（准确使用修改符号）1. 星期天，我们小队到52 路终点站保持公共秩序。
2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。
3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。
4. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。
5. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。
6. 李小龙努力克服自己的错误。
7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。
8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。
9. 参观红岩魂展览后，受到了深刻的教育。
10. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。
三、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面写出来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（）（2）六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
修改病句(成分残缺或赘余)专项训练
修改病句（成分残缺或赘余）专项训练（150例）设计人：茹清平一、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
4、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
5、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
6、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
7、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
8、要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
9、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
10、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
11、学校的教育教学成绩显著。
多次受到省市教委的表彰。
12、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。
13、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。
14、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。
15、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
16、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
17、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种18、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏。
终于夺得了冠军。
19、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
20．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？21．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
22．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
23．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
24．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
四年级下册语文专项修改病句练习附答案
四年级下册语文专项修改病句练习附答案（一）成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
练习：1. 异口同声地说：“赞成！”2. 大家必须讲究卫生的好习惯。
3. 哥哥最喜欢打篮球和足球。
4. 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
5. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
6. 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
7. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
8. 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
9. 地球上的光明和温暖都是送来的。
10. 春天到了，一朵朵鲜花。
（二）用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
练习：1. 大厅里摆满了看演出的观众。
2. 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
3. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4. 改革开放以后，人们的生活越来越富强。
5. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（三）搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
练习：1. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
3. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
4. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
练习：1. 春天的景色我觉得十分美丽。
2. 我校请解放军叔叔经常作报告。
3. 盲人姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
4. 我们要运用和理解学过的词语。
（五）关联词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关联词前后搭配不当。
练习：1. 尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 小明不但认真学习，而且成绩很好。
3. 王小二因为刻苦学习，就成绩优良。
4. 即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
修改 病句练习
3、一切事物的发展都是有起伏、波浪式前进的， 、一切事物的发展都是有起伏、波浪式前进的， 这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种 外因所决定的。 外因所决定的。 把“由于”去掉或把“所决定的”改成“的结 由于”去掉或把“所决定的”改成“ 果” 4、这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的 、这慷慨悲歌的壮举的背后， 表现 把“的背后”去掉或把“的表现”去掉 的背后”去掉或把“的表现” 5、山鸡的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取 、山鸡的花、叶和果实均含芳香油， 的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原 的柠檬醛， 都离不开它。 料，都离不开它。 去掉“都离不开它” 去掉“都离不开它”
2．下列各句没有语病的一句是（ ） ．下列各句没有语病的一句是（ A．他平时总是沉默寡言，但只要 到学术会议上 ．他平时总是沉默寡言，但只要-到学术会议上 谈起他那心爱的专业时， 谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈 多了。 多了。 B．目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料 ．目前， 两大类。由于人体内钾、 两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使 金属材料腐蚀生锈、塑料老化， 金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属 和塑料的化学性能必须高度稳定。 和塑料的化学性能必须高度稳定。 C．如何才能富起来呢 关键在于知识起决定性作 ．如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作 知识的贫乏必然造成财富的贫乏， 用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充 足是以知识的充足为前提的。 足是以知识的充足为前提的。 D．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外， ．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外， 还有来自清华大学等十五所高校的教师、 还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和 科技工作者也参加了学习。 科技工作者也参加了学习。
修改病句例析与练习100句
修改病句例析与练习100句一、成份残缺这类病句主要有2种类型。
1、句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。
］［例2：我们从小讲卫生的好习惯。
］［例3：校园里到处洋溢着欢乐。
］2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］二、用词不当这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］三、搭配不当这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］五、重复啰嗦这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。
］2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。
］3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。
］六、指代不明代词分为：1、人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，2、指示代词［这、那、这里、那儿……］3、疑问代词［谁、哪里］，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
］2、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。
］七、前后矛盾这类病句主要有2种类型。
1、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。
病句成分残缺例句及修改
病句成分残缺例句及修改以下是十条关于病句成分残缺例句及修改的内容：1. 你看，“通过这次学习，使我进步很大”，这里就少了主语呀！应该去掉“使”，改成“通过这次学习，我进步很大”。
就像一个人少了胳膊，能完整吗？2. “在老师的帮助下，让我明白了很多道理”，哎呀，又缺主语啦！得把“让”去掉，变成“在老师的帮助下，我明白了很多道理”，这就好比一辆车没了轮子，还怎么跑呀！3. “由于没有认真复习，导致考试失利”，这里缺主语哦！要去掉“导致”，改成“由于没有认真复习，考试失利”，这就好像建房子少了块砖呀！4. “当听到这个消息，心中十分激动”，咦，主语呢？应该加上“我”，变成“当听到这个消息，我心中十分激动”，就跟人没了心脏可不行一样！5. “看到他的表演，得到了观众的掌声”，这可不行呀，谁得到掌声呀？要改成“看到他的表演，他得到了观众的掌声”，就像做饭没放盐，没味道呀！6. “经过努力，取得了优异的成绩”，少主语啦！要加上“他”或“她”或具体的人名，变成“经过努力，他取得了优异的成绩”，这好比走路没了方向呀！7. “随着科技的发展，使人们的生活更加便利”，去掉“使”呀，改成“随着科技的发展，人们的生活更加便利”，这就好像船没了帆怎么航行呢！8. “在这次活动中，增长了见识”，谁增长见识呀？要加上“我”或其他主语，变成“在这次活动中，我增长了见识”，就像树没了根能活吗？9. “由于天气原因，影响了出行”，少了主语呀！改成“由于天气原因，它影响了出行”，这就好像画没了色彩多单调呀！10. “通过阅读书籍，获得了知识”，这里缺主语哦！要改成“通过阅读书籍，我获得了知识”，这跟人没了脑子怎么思考一样啊！我的观点结论就是：成分残缺的病句就像人缺胳膊少腿一样不完整，一定要把缺少的部分补起来，句子才能通顺、表意明确呀！。
成分残缺病句及修改
以下是一些常见的成分残缺病句以及修改：1. 成分残缺：缺少主语原句：太阳慢慢地从东到西。
修改：太阳慢慢地从东方升起，从西方落下。
2. 成分残缺：缺少谓语原句：我今天心情很好。
修改：我今天心情十分愉快。
3. 成分残缺：缺少宾语原句：我喜欢吃苹果。
修改：我喜欢吃苹果，味道很好。
4. 成分残缺：介词滥用原句：通过这次旅行，我们学到了很多知识。
修改：这次旅行，我们学到了很多知识。
5. 成分残缺：关联词误用原句：他虽然很努力，但是成绩不太好。
修改：他很努力，但是成绩却没有显著提高。
这里的关联词“但是”和前文的“虽然”并列不当。
6. 成分赘余造成的语病：语意重复原句：他已经完成了这项任务，但并不感到轻松。
修改：他已经完成了这项任务，但他仍然感到不轻松。
这是因为句子中“不”表示否定的语意重复出现。
7. 句式杂糅造成的语病：结构混乱原句：我非常喜欢读书，尤其是小说。
修改：我特别喜欢读书，尤其是小说。
这是因为句子中“尤其是小说”同时充当了状语和宾语，造成了结构混乱。
8. 关联词语搭配不当造成的语病：搭配失当原句：只有你来了，我们才能出去。
修改：只有你来了，我们才能一起出去。
这是因为句子中“只有你来了”和“我们才能出去”中的主语不一致，关联词“才能”应该改为“一起才能”。
以上是常见的成分残缺病句及修改方法，通过仔细阅读句子，找出其中的语病并进行修改，可以帮助我们提高语言表达的准确性和清晰度。
同时，在平时的学习和工作中，我们应该养成良好的阅读和思考习惯，多加练习，逐步提高自己的语言能力。
病句分类训练50句(附答案)
病句分类训练50句（附答案）一、成分残缺1.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
2.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
3.学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
4.南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。
5.商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。
6.我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。
7.旧社会,劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
8.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
9.《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
10.一开春，小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
11.要想取得优异成绩，必须付出劳动。
二、语序不当；1.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
2.为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
3.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了4.我们认真研究听取了大家的意见。
5.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
6.试看山花烂漫开遍了原野。
7.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
8.这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
9.对于自己的路。
他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,三、搭配不当；1.人民的生活水平正在不断地改善。
2.他的革命精神时刻浮现在我眼前。
3.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
5.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
6.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
成分残缺的病句10个
成分残缺的病句10个：
1、因为成绩好，她受到了老师和同学的表扬。
解析：“get”的主语是什么？改成“因为成绩这么好，她考上了。
”
2、10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创办了。
解析：“持有”的主语显然是被蒙蔽后的“我们”，但最后一句的主语是“黑板报”，而不是“我们”。
最后一句应该改成“我们还办了黑板报”。
3、通过这次学习，我深受教育。
解析：“使”的主语应该是“学”。
因为介词“过”，所以主语就没了。
4、在万恶的旧社会，我们这些穷人被迫逃亡觅食，出卖儿女，家破人亡。
解析：句子没有主语，以至于句子的主语通过删除“在”变成了“万恶的旧社会”。
5、我有一个女儿，她像许多年轻的母亲一样，愿意给自己的孩子打扮。
解析：最后一个从句缺少主语，在“愿意”前加了“我”或“她”。
6、这一英雄史诗般的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的兴奋中深受教育。
解析：最后一个从句缺少主语，在“in extreme”前加了“观众”。
7、当我们听到这个故事时，它让我想起了许多往事。
解析：“当我”和“使”应删除，使句子有主语。
8、大量事实告诉我们，为了掌握天气的连续变化，最好每小时观测一次。
解决方法：“来自……”应删除。
9、在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型
解析：删去“在”“中"。
10、看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育
解析：去掉“使”字。
改病句,成分残缺举例
改病句，成分残缺举例如下：
1. 我在教室里学习。
改为：我在教室里认真地学习。
2. 老师讲了我们应该认真听讲。
改为：老师讲了上课应该认真听讲。
以上句子中的成分残缺，主要表现在主语和宾语的不完整上。
通过添加必要的成分，可以使句子表达更加清晰，避免歧义和误解。
再如：我们的朋友都爱听音乐会。
这句中缺少宾语，可以改为“我们的朋友都爱听贝多芬的交响乐。
”这样的句子就不再残缺了。
除了上述例子，还有很多其他的病句类型，比如搭配不当、成分赘余、语序不当、结构混乱等。
例如：
1. 春天的苏州是一年中最美丽的城市。
改为：苏州的春天是一年中最美丽的季节。
2. 妈妈十分喜爱那些玩具。
句中成分赘余，去掉“那些”即可。
需要注意的是，修改病句要遵循一定的原则，即不改变原句的意思，同时要尽可能保持句子的流畅和原意。
在修改过程中，可以使用增、删、调等方法，如增加成分、删除冗余信息、调整语序等。
此外，还可以借助语法规则和语境知识进行修改。
总的来说，修改病句需要细心和耐心，需要多读多思考，不断提高自己的语言素养和语感。
通过不断实践，我们可以逐渐提高修改病句的能力，使自己的语言表达更加准确、流畅和有说服力。
辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题及答案
辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题一、指出并修改下列句子（成分残缺）1.对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。
改：2.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
改：3.在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
改：4.加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
改：5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
改：6.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
改：7.市防汛指挥部指出，今年的防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
（2013四川A）改：8.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
改：9.本文是作者于2005年6月第一次参观牛津大学写的一篇游记，叙述时移步换景，角度独特，见解深刻。
改：10.会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
改：11.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？改：二、指出并修改下列句子（成分赘余）1. 这句话后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。
改：2.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
改：3.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。
成分残缺病句例句
成分残缺病句例句
成分残缺病句是指在句子中缺少了某些成分，导致句子表达不准确或不完整。
以下是一些例句，展示了成分残缺病句的不同情况：
1. 主语缺失：走了一圈，回到家。
2. 谓语缺失：他们正在开会。
3. 宾语缺失：我昨天买了两本书。
4. 定语缺失：我喜欢那个戴眼镜的男孩。
5. 状语缺失：我每天都去图书馆学习。
6. 表语缺失：她是一位优秀的画家。
7. 补语缺失：他把书放在桌子上。
8. 同位语缺失：我听说你考试考了第一。
9. 状语从句缺失：他说他明天要来。
10. 定语从句缺失：我认识那个住在隔壁的女孩。
以上是一些成分残缺病句的例子，通过对这些句子进行分析，我们可以看到句子的成分是如何相互作用，互相补充的。
在写作中，我们应该注意句子的结构完整性，避免成分残缺病句的出现，以保证句子表达的准确性和完整性。
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• 9、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。 • 10、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 • 11、我校校办的数学、物理、化学三个短训班， 开设了农用数学，农业机电和作物栽培等课程， 使教育直接为现代化服务。
• 12、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。 • 13、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭， 卖儿卖女，家破人亡。 • 14、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许 多往事。 • 15、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众 的心弦，，得到了老师和同学们的 赞扬。 • 2、虽然他每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究 或自己看书。 • 3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。 • 4、要想取得杰出的成就，就必须付出劳动。 • 5、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续 变化，最好每小时都进行观测。 • 6、房子被地震倒塌了。 • 7、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主 义强国。 • 8、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集 体化。