《电脑绘画》校本课程纲要

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拓展性课程纲要之电脑绘画

2课时
第六课多彩的图画
了解“选定”、“填充”绘图工具的特点并会使用“选定”、“填充”工具；学会打开在默认文件夹中的画图文件。
2课时
第七课复制与变换
使用选定工具移动图形；会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形并会灵活运用。
2课时
第八课妙用文字工具
键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同；在《画图》中按a—z的顺序输入26个大小写字母，输出不同的图形符号。
2课时
第九课妙用曲线工具一
了解曲线工具的几种常用方法；掌握曲线工具的基本操作，利用曲线工具进行创作:《我爱我家》
2课时
第十课妙用曲线工具二
进一步利用曲线工具进行创作:《可爱的小猫》
2课时
第十一课妙用曲线工具三
进一步利用曲线工具进行创作:《小船》
2课时
第十二课灵活使用编辑功能
灵活使用编辑功能中的复制、移动、旋转和放大及放大修改功能。
2课时
第四课初识画图程序
掌握启动和退出画图的方法，认识画图的界面，根据需要设定画纸的大小，尝试使用各种工具。
2课时
第五课多变的形状
认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。
掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。
熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧，学会“撤销”来更正错误，学会保存绘画的成果。
课程内容
与
安排实施
单元主题
具体内容
课时安排
第一课初识计算机
了解计算机及其应用；认识计算机硬件组成；掌握鼠标的基本操作。
2课时
第二课可爱的鼠标
认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作，能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。

电脑绘画校本课程

《电脑绘画》校本课程教案电脑绘画一、电脑绘画管理制度1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导老师请假，批准后方能离开。

2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。

3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。

4．合理利用、爱护现有设备、设施。

要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。

5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。

6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。

教案(一)认识神奇的画图板教学目的和要求1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。

2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点：绘图软件的操作与应用。

教学难点：曲线工具的运用。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。

也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。

二、新课教学1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。

C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如图1所示：2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。

(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。

(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。

2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案

2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿电脑绘画》教材第五章《奇妙的电脑绘画》，详细内容围绕电脑绘画的基础操作和创作进行。

重点学习电脑绘画软件的基本工具使用，并结合幼儿的想象力，创作出富有创意的画作。

二、教学目标1. 了解电脑绘画的基本操作，掌握绘画软件的基本工具。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高绘画表现力。

三、教学难点与重点重点：电脑绘画软件的基本工具使用，创作富有创意的画作。

难点：如何引导幼儿运用基本工具进行创新，发挥自己的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。

2. 学具：绘画本、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一组富有创意的电脑绘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的创作兴趣。

2. 讲解基本工具（10分钟）讲解绘画软件的基本工具，如画笔、橡皮、颜色填充等，并进行现场演示。

3. 课堂示范（10分钟）以“我的梦想”为主题，现场创作一幅电脑绘画作品，边示范边讲解创作思路。

4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用基本工具，以“我最喜欢的动物”为主题，进行现场创作。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体验。

对幼儿的作品进行评价，强调创新和想象力的重要性，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 主题：《奇妙的电脑绘画》2. 内容：1）基本工具介绍2）创作思路分享3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅电脑绘画作品。

2. 答案：作品要求具有创意，人物形象生动，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在创作过程中的困惑和问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行电脑绘画创作，提高绘画技能，培养创新思维。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂示范的详细步骤6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。

电脑绘画教学课程设计

电脑绘画教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。

2. 学生能运用绘画软件中的工具和功能，创作出具有个性和创意的电脑绘画作品。

3. 学生能了解并掌握绘画中的色彩、构图、表现技巧等基本知识。

技能目标：1. 学生能熟练运用绘画软件，进行基本的绘画创作。

2. 学生能运用所学知识，独立完成电脑绘画作品的构思、创作和修改。

3. 学生能通过电脑绘画表达自己的思想、情感和创意，提高观察力、表现力和创造力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电脑绘画的兴趣，激发创作热情，形成主动学习的态度。

2. 学生在学习过程中，学会与他人合作、交流，培养团队精神和沟通能力。

3. 学生通过电脑绘画，培养审美观念，提高对美的感知力和鉴赏力。

4. 学生在创作过程中，培养创新意识，敢于尝试新方法，树立自信心。

课程性质：本课程为艺术类课程，旨在通过电脑绘画教学，提高学生的艺术素养和创新能力。

学生特点：六年级学生具备一定的电脑操作基础，具有较强的学习兴趣和求知欲，善于接受新事物。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调创新思维，培养团队合作能力。

通过本课程的学习，使学生在掌握电脑绘画基本技能的基础上，提高艺术素养和综合素质。

二、教学内容1. 电脑绘画基础知识：介绍电脑绘画的基本概念、绘画软件的种类及特点，使学生了解电脑绘画的基本情况。

- 教材章节：第一章电脑绘画概述2. 绘画软件操作技巧：讲解并演示绘画软件的基本操作、工具使用和功能特点，让学生掌握绘画软件的操作方法。

- 教材章节：第二章绘画软件操作基础3. 色彩与构图：教授色彩理论、构图原则，指导学生在绘画作品中运用色彩和构图，提高作品的艺术表现力。

- 教材章节：第三章色彩与构图4. 绘画创作实践：结合实际案例，指导学生进行绘画创作，从构思、草图、修改到完成作品的全过程。

- 教材章节：第四章绘画创作实践5. 创新思维与表现技巧：鼓励学生发挥创意，尝试不同的绘画风格和表现技巧，提高学生的创新能力。

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章《电脑绘画》，具体内容包括：电脑绘画的基本概念、绘画软件的简单操作、绘图工具的使用、色彩的填充及简单作品的创作。

二、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。

2. 培养学生运用绘图工具进行绘画创作的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：绘图工具的使用、色彩的填充。

教学重点：绘画软件的简单操作、作品的创作。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。

2. 学具：电脑、绘画软件、鼠标、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示优秀电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。

2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本概念、绘画软件的操作方法。

3. 实践操作：a. 讲解并演示绘图工具的使用方法。

b. 讲解并演示色彩的填充方法。

c. 学生跟随教师进行操作练习，教师巡回指导。

4. 创作实践：a. 学生分组，讨论创作主题，进行作品创作。

b. 教师巡回指导，提供技术支持。

c. 学生完成作品，进行展示和评价。

六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的操作方法3. 绘图工具的使用4. 色彩的填充5. 作品创作流程七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅电脑绘画作品。

2. 答案要点：作品需包含人物、景物、色彩等元素，体现主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生掌握了绘画软件的基本操作，创作出了具有个性化的作品。

但在绘图工具的使用和色彩填充方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，学习其他绘画软件，提高绘画技能，培养审美素养。

组织电脑绘画比赛，激发学生学习兴趣，提高创作能力。

重点和难点解析：1. 绘图工具的使用2. 色彩的填充3. 作品创作流程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、绘图工具的使用1. 选择工具：用于选择、移动、复制和调整对象的大小。

小学美术《电脑绘画》教案

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调画图软件的基本工具和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑绘画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示画图软件的基本工具和图层使用方法。
学生小组讨论部分，我发现学生们对于电脑绘画在实际生活中的应用有很多自己的想法，但有时候表达不够清晰。我需要在讨论中更多地引导学生如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在此基础上进行有效的交流。
最后，总结回顾环节，学生们对于今天的学习内容有了整体的把握，但我也意识到需要让学生更多地参与到这个环节中来，比如让他们总结今天学到的知识点，或者分享自己的学习心得，这样有助于加深他们对知识的理解和记忆。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑绘画作品？”比如，我们在电脑上看到的美丽的海报、有趣的插画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑绘画的奥秘。
五、教学反思
今天在教授《电脑绘画》这一课时，我发现学生们对电脑绘画表现出了极大的兴趣。他们对于电脑软件的强大功能感到好奇，同时也对如何将自己的想法通过这种方式表达出来感到兴奋。在教学的各个环节中，我注意到了以下几点：

电脑绘画校本课程教学措施

电脑绘画校本课程教学措施一、引言随着计算机技术的发展，电脑绘画已成为一门受到广泛关注的艺术形式。

为了培养学生的绘画技能和创造力，许多学校将电脑绘画纳入课程中。

本文将探讨电脑绘画校本课程的教学措施。

二、目标设定电脑绘画校本课程的目标是培养学生的创造力、审美能力和绘画技能。

课程旨在通过教授绘画基础知识和技巧，让学生掌握电脑绘画的基本原理和操作方法。

同时，鼓励学生通过实践，发展自己的艺术风格和创作能力。

三、教学内容1. 基础知识：课程开始时，学生将学习关于电脑绘画的基础知识，包括不同软件工具的功能和使用方法，绘画原理和技法等。

学生将了解不同的绘画软件和其特点，以及如何使用不同的工具和画笔来创作作品。

2. 实践操作：在掌握了基础知识后，学生将进行实践操作，通过练习不同的绘画技巧来提高他们的绘画能力。

教师将指导学生使用不同的绘画软件，进行绘画实践，并提供专业的指导和反馈。

3. 创作实践：在学生掌握了基本的绘画技巧后，课程将鼓励学生进行创作实践。

学生将有机会独立完成绘画作品，并展示给其他同学和老师。

这有助于学生发展自己的艺术风格和创造力，并提升他们的自信心和表达能力。

四、教学方法1. 个性化指导：教师将根据学生的不同需求和水平，采用个性化指导的教学方法。

通过了解学生的兴趣和目标，教师将提供针对性的指导，帮助学生克服困难，提高绘画技能。

2. 合作学习：课程将鼓励学生之间的合作学习。

学生可以在小组中合作完成绘画任务，分享彼此的经验和技巧。

通过合作学习，学生可以相互学习和启发，提高绘画水平。

3. 实践导向：课程将注重实践导向，通过大量的实践操作来提高学生的绘画能力。

学生将有机会在课堂上进行实际的绘画练习，并得到及时的指导和反馈。

五、评估方法为了评估学生的学习成果，课程将采用多种评估方法。

包括考试、作品展示、书面报告等。

通过这些评估方法，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并提供帮助。

六、资源支持为了支持电脑绘画校本课程的教学，学校将提供相应的资源支持。

窦玉君《电脑画画》校本课程纲要

《电脑画画》校本课程纲要2014 -2015学年度秦皇岛开发区第二中学窦玉君一、一般项目课程标题：《电脑画画》主讲教师：窦玉君教材类型：选编课程类型：校本选修类课时安排：每周一课时授课对象：三年级和四年级共20名学生二、具体内容【课程背景】为推进我校信息技术校本课程建设。

发展学生业余兴趣，我校特地开办了《电脑画画》兴趣班，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识和技能，掌握电脑画画的绘画方法，使学生个性化全面发展。

【课程内容】：学习《电脑画画》基础知识，掌握绘画方法，能设计出精美电脑美术作品。

1、总目标学生使用电脑的画图软件，灵活运用工具箱的各种工具，通过自主探究的学习形式，展开丰富的想象力，在“画布”上画出最美的景色；在不断地学习中，培养学生的创新精神和审美能力。

2、阶段目标学生欣赏电脑画的优秀作品，得到美的熏陶！学生使用电脑的画图软件，灵活运用工具箱的各种工具进行绘画。

2.1知识目标2.1.1学生通过自主探究的学习形式，展开丰富的想象力，在“画布”上画出最美的景色！2.2能力目标2.2.1在不断地学习中，培养学生的创新精神和审美能力。

2.3情感目标2.3.1通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；通过电脑画画，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。

【学习内容】借助画画软件，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展电脑美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

《电脑画画》课程内容结构表2014-2015第一学期【课堂教学】：1、主要手段：（1）教学中，注重以学生为主，教师为辅的教学模式；（2）活动的内容与生活紧密联系在一起，有美化生活方面的意识的培养，形成基本的素养。

（3）教学过程中适当满足学生的成就感，激发学生兴趣。

2、过程及授课方法：【课程实施】1、课时安排：每周一课时，即周二第五节。

2、教学方法的选择：讲授、演示、实践、分析。

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术课程中《电脑绘画》章节，详细内容包括：电脑绘画基本概念介绍、绘画软件的使用、基础绘图工具的应用、简单图形的绘制以及色彩填充等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握电脑绘画的基本概念和基本操作。

2. 培养学生运用绘画软件进行创意绘画的能力。

3. 培养学生合作学习、积极探索的良好学习习惯。

三、教学难点与重点教学难点：绘画软件的使用和基础绘图工具的应用。

教学重点：简单图形的绘制和色彩填充。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、电子白板。

学具：学生每人一台电脑、绘画软件（如：画图工具）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一幅美丽的画作，引导学生思考：这幅画是如何创作的？是否可以用电脑绘画来实现？2. 知识讲解（10分钟）讲解电脑绘画的基本概念，介绍绘画软件的使用方法，演示基础绘图工具的应用。

3. 例题讲解（15分钟）演示如何利用绘画软件绘制一个简单的图形，并对其进行色彩填充。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师演示，使用绘画软件完成一个简单的图形绘制和色彩填充。

5. 小组合作（15分钟）学生分组，每组合作完成一幅画作，鼓励学生互相交流、探讨。

6. 作品展示与评价（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生思考如何运用所学知识进行拓展创作。

六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的使用方法3. 基础绘图工具的应用4. 简单图形的绘制与色彩填充七、作业设计1. 作业题目：利用绘画软件，创作一幅以“我的梦想”为主题的画作。

2. 答案：学生需完成一幅具有创意的画作，要求运用所学知识，如绘图工具、色彩填充等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了电脑绘画的基本概念和操作，但在实际操作中，部分学生仍存在操作不熟练的问题，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，尝试创作更复杂的画作，提高绘画技巧。

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用

小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材《电脑绘画》章节，详细内容包括：电脑绘画基础知识、基本绘画工具的使用、简单图形的绘制以及色彩填充技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握电脑绘画的基本知识和技能，能运用绘画软件进行创作。

2. 培养学生的审美观念和创意思维，激发学生对电脑绘画的兴趣。

3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的信息技术素养。

三、教学难点与重点教学难点：基本绘画工具的使用和色彩填充技巧。

教学重点：电脑绘画的基本知识和技能。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、绘画软件。

2. 学具：计算机、绘画软件、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一幅优美的电脑绘画作品，引导学生观察作品中的元素，激发学生对电脑绘画的兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍电脑绘画的基本知识，如绘画软件的界面、基本工具等。

3. 例题讲解（10分钟）以绘制一个简单的卡通形象为例，讲解基本绘画工具的使用和色彩填充技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让学生模仿例题，自主绘制一个卡通形象，教师巡回指导。

5. 小组合作（15分钟）学生分组，共同完成一幅电脑绘画作品，培养合作精神和团队意识。

6. 作品展示与评价（10分钟）7. 知识巩固（5分钟）教师提出几个关于电脑绘画的问题，检验学生对本节课知识的掌握。

六、板书设计1. 《电脑绘画》2. 内容：电脑绘画基本知识绘画工具的使用色彩填充技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“我的梦想”为主题的电脑绘画作品。

2. 答案要求：作品创意新颖，色彩搭配合理，构图完整。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，尝试使用其他绘画软件进行创作，提高绘画技能。

同时，鼓励学生参加电脑绘画比赛，展示自己的才华。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的详细程度。

3. 小组合作的组织与实施。

《电脑绘画与设计》教学大纲

《电脑绘画与设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循"循序渐进，学以致用”的原则,精练简洁，深入浅出，重在学生掌握实际Photoshop操作，熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具；牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平，开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践，灵活运用，从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求，为学生设计创作打下坚实的基础。

二、课程的基本要求《电脑绘画与设计》课程是一门实验实训课，实践实训在教学中的比重较大，《电脑绘画与设计》主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。

对这门课的教学"好上"，但"上好"却很不容易。

面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。

经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计，从而全面的提高学生的设计实践素养。

三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。

同时开发教材，对教学过程的组织，教学条件,课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。

第二部分课程目标具体课程要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式，能熟练绘制和编辑图像，能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，编辑文字图层、制作特效文字，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。

校本课程“电脑绘画”

2、图层的应用有什么益处；
学生根据本节课具体操作回顾总结
教学难点
教学重点
1.教学重点
（1）PHOTOSHOP功能介绍，应用范围。
（2）PHOTOSHOP操作界面，工具箱使用，工具栏属性窗口、历史记录、窗口面板调用。
2.教学难点
（1）图片格式的特点
（2）能够在Photoshop环境下，选择适当工具处理图片
学方法与手段
任务驱动，演示，对比，讲授
教学环节
上课时间
第1周
课型
讲授课
教学目标
课程标准：1、PhotoShop的启动与退出
2、界面的组成
3、文件的存取
4、显示区域的控制
5、了解什么是PS过的图片
能力标准：欣赏图片，并从图片中获取信息
根据具体任务要求，确定需要获取的图片格式类型；
情感目标：1、培养学生多种方式呈现信息的思维方式，培养学生
欣赏图片的审美观
教学内容
教师活动
学生活动
课程引入
欣赏PS图片，引入课题《PHOTOSHOP》
激发学生学习兴趣
了解ps应用范围，功能特点。
photoshop的工作环境
1、标题栏：显示当前程序名称
2、菜单栏：9个菜单
3、工具栏：包含各种常用的工具，用于绘制和执行相关的操作。
4、图像窗口：图像的显示区域
5、控制面板：窗口右侧的小窗口称之为控制面板。
学生联系，教师巡回辅导
引导学生发现问题：清除蝴蝶时会吧草的部分也清除掉。
学生根据自己的理解和经验进行处理；
学生发现问题
总结回答问题
解决问题
图层的应用
教师根据学生的操作方法重复删除操作，发现同样的问题

《计算机绘画》教学大纲

《计算机绘画》教学大纲课程名称：计算机绘画课程编码：94110016学分：4 分总学时：72学时，其中，理论学时：35学时；实验学时：30学时;课程设计：7学时适应专业：图形图像、动漫先修课程：美学基础，三大构成执笔人：丛婧审订人：一、课程的性质、目的与任务机上绘画这门课是图形图像、动漫专业的专业核心课程，是一门操作性和实践性很强的课程。

由photoshop Illustrator painter三门课组成。

由于计算机技术的快速发展，大大扩展了设计艺术领域的表现手段，特别是艺术设计与计算机技术的有机结合，使得艺术设计的手法更加丰富多采。

Photoshop平面设计跟Illustrator是这门最重要的课程之一，painter是一款绘画软件，可以让学生更好的掌握画笔通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，掌握图像处理的基本知识，能运用Photoshop跟Illustrator 进行艺术创作和艺术设计，提高学生在艺术创作的实际能力和水平。

为将来学习广告设计、包装设计、VI设计、型录画册设计、网页设计、印刷制版等打下坚实基础。

二、教学内容与学时分配第一章基础知识（1学时）本章重点和难点：计算机图形图像的原理及相关领域知识，操作环境的熟悉和各项设置，颜色模型，颜色模式第一节基本概念一、平面设计涉及范畴基础知识了解；二、基本专业术语学习。

第二节Photoshop的内部环境一、用户界面简介；二、定制优化工作环境。

第三节Adobe Bridge第二章绘图修饰及图像编辑（3学时）本章重点和难点：画笔调板的使用以及如何创建、编辑、删除和存储不同的画笔；正确区分和使用不同绘图工具和修饰工具，掌握和区分不同绘图模式；各种图像变形操作；图像自动化处理。

第一节工具外形的设置第二节颜色设定一、拾色器；二、颜色调板；三、色板调板；四、其他颜色确定方法；第三节画笔调板一、预设画笔；二、自定义画笔；三、画笔选项设定。

《电脑绘画》课程教学大纲

《电脑绘画》课程教学大纲院（部）：美术学院总学时：72学时（理论：2学时；实践：70学时）系（室）：绘画系学分：4.5课程编码：21040026 适用专业：油画考核方式：考查课程性质：限选课一、本课程的性质和教学目的本课以Coreldraw、Painter、Photoshop软件为主要教学内容，本课程为使学生了解并接受现代艺术手段的需要而设置，计算机已经从一种简单的辅助手段演进为一种全新的创作手段，不仅给设计者提供了一条直接通往无限创造力的创作途径,而且也给绘画专业提供了新的视角与绘画语言。

二、教学基本内容及重点（一）理论电脑绘画基础理论重点：主要研究软件功能及使用，掌握计算机辅助设计全新的创作手段。

（二）实践电脑绘画基础练习实践重点：以计算机主流美术软件为创作手段，进行平面绘画设计。

三、本课程的教学基本要求⒈在教学辅导实践中，注意理论性的阐释。

做到问题明确，针对性强，讲解清楚、准确。

通过学习本课，使学生能够掌握基本电脑绘画规律。

⒉采取多种手段增加直观教学含量⒊本课程需相应的硬件支持四、本课程与其它课程的联系本课程是绘画专业的专业基础课。

先修课程：油画写生（双人体）后续课程：毕业创作五、选用教材及主要参考书1. 选用教材：自选2. 主要参考书：《Photoshop+Painter+CorelDRAW 鼠标笔下的绘画艺术》张学成电子工业出版社2002年11月第一版《Photoshop7.0》王延群著北京电子读物出版社2001年2月第一版《Photoshop从入门到精通》毛选等译电子工业出版社2002年5月第一版六、学时分配表。

电脑绘画校本教材

电脑绘画校本教材第一课如何使用画图工具第二课妙用曲线工具第三课妙用圆形工具第四课妙用文字工具第五课让你的画图工具可以存JPG格式第六课“画图”程序小技巧- - 双色汉字第七课用“画图”进行屏幕拷贝第八课“画图”程序的放大修改功能第九课“画图”中的工具与颜色配置第十课灵活使用编辑功能第十一课Windows画图程序操作技巧第十二课画图程序应用技巧前言社会迅猛发展，终身学习、环境保护、多元价值观、行业调整等都促使学校对教育目标调整，要对国家、地方教材进行必要的、有益的补充，以适应本地、本校学生发展的需要。

儿童在小学阶段的成长是比较稳定的。

他们想通过勤奋获得真正的成就。

这个阶段要强调学生的兴趣、需要和参与体验，从而激励学生健康发展。

本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识，因而就需要教师多阅读相关书籍和资料，多借鉴他人及其他课程的相关经验，不断充实自己的专业知识，提高专业技能，保证该课程的顺利进行，从而不断完善教育教学水平，提高学生的动手能力。

电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。

电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。

本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。

课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。

第一课如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。

启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。

左边是工具箱，下面是颜色板。

现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。

电脑画课程纲要

14
1
《可口的水果》
孩子们都爱吃水果，今天一起学习画出一盘水果。
15
1
《海底世界一》
海底里有许多漂亮的鱼儿、石头、水草，真漂亮啊！让我们也来画一画吧。
16
1
《海底世界二》
仔细描绘鱼儿的表情、认真填充出和谐的色彩。
课时安排：每周1课时。
场地：微机室3
实施方式：以“任务驱动”为动力，以操作实践活动为主要途径，以小组为基本单位，采用互相合作的学习方式，在共同研究、探索中取得各自不同的进步。
电二节课
二、
课程开发背景
电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面，它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如：方便易用、新颖独特以及效果丰富多样等。
按照自己的想法，对作品进行修饰、 10 1 《美丽的乡村二》
点缀。
11 1
《热带鱼》
热带鱼是小朋友们感兴趣的鱼类，引导孩子大胆配色，画出最酷炫的小鱼。
怎样使用圆形工具、曲线工具画出
12 1 《可爱的河豚鱼》 “气鼓鼓”的河豚呢，这节课我们一
起来学习。
13
1
《美丽的蝴蝶》
重点让学生勾勒奇妙的线条，绘画出斑斓的彩色蝴蝶。
选择电脑绘画的是四年级的学生，他们对对信息技术有着浓厚的兴趣，在日常生活中也喜欢使用电脑，喜欢用电脑画图来绘制作品。因此，电脑绘画深受学生的喜爱。
三、
课程元素
1.课程目标 2.课程内容 3.课程实施 4.课程评价
1.掌握电脑绘画的各种方法和技巧，能够实现独立的电脑绘画制作。
2.通过学习掌握电脑绘画的设计与制作方法，了解丰富多彩的绘画世界的构成；通过实践动手提高学生的操作能力；借鉴别人的作品提高学生的审美能力。

电脑绘画校本课程纲要

校本课程电脑绘画课程纲要一、课程概述一课程名称：电脑绘画二课程范畴：校本课程三课程内容电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容;用画图软件简便易学;更能快速方便地创作出美观大方;内容丰富;色彩和谐、富有创意的作品;就让我们带着对计算机的喜欢;带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界;创作出精彩的电脑绘画作品..四开发依据电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识;让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能..本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情;在学生已经的学习基础上开设的..课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作..五课程目标1.使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件..2.让学生学习电脑操作的基本方法;能用电脑画出有意境;有情节的画面;初步掌握电脑绘画的技巧;继而尝试进行电脑绘画创作;培养整体意识;提高他们的审美能力和实践能力..3.在电脑绘画活动中;鼓励学生互相学习;互相借鉴;互相合作;同时在创作的基础上敢于质疑;勇于创新;培养他们的合作精神和创新意识..二、课程实施1、学生情况分析选择电脑绘画的是三年级以上的学生;他们都对信息技术课有着浓厚的兴趣;在日常生活中喜欢使用电脑;喜欢用电脑画图来绘制作品;这点很重要;只要能充分抓住并利用好这一特点;对教学效果的提高有着事半功倍的作用;这就是所谓的任务驱动法..2、具体实施在下表中填写三、成果展示形式及效果收集整理学生的绘画作品;进行网页制作学习;将来能建立属于自己的个人网站..四、课程评价注重平时测验;通过一段时间的学习;对电脑绘画兴趣小组进行检测..学期结束;还将举行一次“秀秀我自己”个人网站比赛;根据年级各选出优秀作品三幅;并颁发“电脑小巧手”证书..。

电脑绘画实施方案

《电脑绘画》校本课程实施纲要学校太白九年制学校姓名窦恒国总学时 18学时《电脑绘画》校本课程实施纲要课程名称：《电脑绘画》课程类型：技艺类课程资源：选编开发人:全体计算机教师教学对象：四年级学习时间：每周一课时辅导教师：窦恒国一．课程目标：1．使学生了解有关“Windows 98”中“画图”软件、“office2000”中“word”软件、“”以及“FLASH”简单动画的相关知识；2．让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试设计报刊版面，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力；3．在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识；4．将学生的思维活动、口语表达与动手实践相结合，逐步培养学生能想出来就能用电脑画出来，设计出来，进而能口头描述出来，使学生能达到“思、画、说”的统一，培养学生的思维能力和口头表达能力。

二．课程内容：主题内容课时软件入门1．介绍软件窗口；2．学习窗口操作；3．艺术作品欣赏；4．说体会、尝试画；4线条与图形1线条画出新天地；2别出心裁画图形；3图案设计更美丽；4说体会、尝试画；5添文与增色1锦上添字；2颜色的魅力；3设计美术字4说体会、尝试画；5复制与合成1复制与变形；2分工与合作；3命题与想象4说体会、尝试画；4三．课程的实施建议：1．由于本课程是以学生基本操作电脑为主要活动的，因而该课应在微机专用教室上，应配备相应的硬件设备及相关软件，例如：学生电脑、彩色打印机，及“金山画王”等电脑绘图软件。

2．本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识，因而就需要教师多阅读相关书籍和资料，多借鉴他人及其他课程的相关经验，不断充实自己的专业知识，提高专业技能，保证该课程的顺利进行，从而不断完善教育教学水平，提高学生的动手能力；3．在活动中，教师以“任务驱动”的形式帮助学生完成一个个学习难点，为他们创作作品创设条件，同时以“欣赏”的态度，鼓励学生发挥想象，有所创新。

电脑绘画课程纲要

电脑绘画课程纲要
课程名称
电脑绘画
适用年级
3-6年级
总课时
32课时/每课时40分钟
课程类型
艺术类
课程简介
（200字内）
本课程是为喜爱学习电脑绘画的学生开设的绘画课程，整门课程采用“项目推进式”的教学方式，包括模仿项目——“画册美丽的家乡”和创作项目——“制作我的梦想”两大项目。在第一个项目中，先给学生呈现一幅优秀的作品，让学生在模仿这幅作品的过程中，学习并掌握必要的“画图”操作技能。在第二个项目中，则让学生以小组为单位自由设计作品，通过分析、探究、创作、展示及完善作品的过程，完成作品的创作。
3、情感态度与价值观
在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。通过电脑画画，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。
学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）
1、课程内容安排说明：
课程目标
电脑绘画用电脑的手段和技巧进行创作，不同于一般的纸上绘画。
首先要有好的创意和构思。创作电脑绘画要有积极向上的创意，来表现我们的丰富多彩的生活，如我们身边的事物、事件、活动，我们的向往和想象等。在表现手法上要努力捕捉最感人、最美的镜头，充分发挥大胆的想象，尽量让画面充实、感人、鲜艳。具体课程目标如下：
主要参考文献
备注
什么是电脑绘画？
创新能力是素质教育的重点之一，最能体现于美术绘画中，电脑绘画就是把美术绘画与电脑完美地结合在一起。简单来说，电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。“电脑绘画”的重点在“绘画”而不是“电脑”。它与传统绘画只是在表达的介质和工具上的区别，它是计算机美术中最常见的一种表现形式，它以其独特的绘画方式让学生以电脑为媒介，借助鼠标和键盘，运用相应的绘画软件来完成构思、表达情感，实现描绘自己心目中美好的视觉形象。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受学生的喜爱。它是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了信息技术学科与美术学科相整合的美丽前景。