幼儿园大班 动物狂欢节教案
幼儿园《动物狂欢节》教案
幼儿园《动物狂欢节》教案一、教学目标1. 了解动物狂欢节的基本概念，认识不同种类的动物。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿保护动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，提升幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学内容1. 认识动物狂欢节：介绍动物狂欢节的来历、意义和活动内容。
2. 了解动物特点：学习不同动物的外形、生活习性和叫声。
3. 动物狂欢节游戏：设计各种动物角色扮演游戏，让幼儿体验动物狂欢的氛围。
4. 制作动物面具：指导幼儿制作自己喜欢的动物面具，增强幼儿的动手能力。
5. 动物舞蹈表演：学习简单的动物舞蹈动作，进行集体舞表演。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片展示，让幼儿观察不同动物的特点。
2. 故事讲解：通过讲解动物狂欢节的故事，引导幼儿了解动物狂欢节的来历。
3. 游戏互动：设计有趣的动物角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学习动物的特点。
4. 手工制作：指导幼儿制作动物面具，培养幼儿的动手能力。
5. 舞蹈教学：通过简单的舞蹈动作教学，让幼儿体验动物舞蹈的乐趣。
四、教学准备1. 图片素材：收集各种动物的图片。
2. 故事课件：制作动物狂欢节故事的课件。
3. 动物面具材料：准备制作动物面具的纸张、颜料等材料。
4. 舞蹈音乐：选择适合幼儿的动物舞蹈音乐。
5. 活动场地：布置适合动物狂欢节的活动场地。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对动物狂欢节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在制作动物面具和舞蹈表演中的表现，培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 搜集幼儿在课堂中的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对动物狂欢节话题的兴趣和参与度。
六、教学步骤1. 引入：通过图片展示，让幼儿观察不同动物的特点，引导幼儿说出动物的名字和特征。
2. 讲解：讲解动物狂欢节的来历和意义，让幼儿了解动物狂欢节是一种庆祝和尊重动物的活动。
《动物狂欢节》教案
《动物狂欢节》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物的特点和习性。
2. 培养学生对动物的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识动物（1）教学重点：了解常见动物的外形特征和生活习性。
教学难点：记住动物的特点。
2. 第二课时：认识动物（2）教学重点：了解常见动物的内部结构和生长发育过程。
教学难点：理解动物的生长和繁殖。
3. 第三课时：爱护动物教学重点：培养学生对动物的关爱和保护意识。
教学难点：让学生明白保护动物的重要性。
4. 第四课时：创意动物绘画教学重点：培养学生的绘画技巧和创意能力。
教学难点：让学生独立完成一幅生动的动物绘画作品。
5. 第五课时：动物狂欢节表演教学重点：培养学生团队合作精神和表演能力。
教学难点：组织学生进行有序的表演活动。
三、教学方法：1. 采用观察、讨论、绘画、表演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 运用图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地了解动物的特点。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生对动物特点的掌握程度。
2. 学生对动物保护意识的树立。
3. 学生绘画作品的创意和表现力。
4. 学生在表演活动中的表现和团队协作能力。
五、教学步骤：1. 第一课时：认识动物（1）（1）引入新课，展示动物图片，引导学生观察和描述动物的外形特征。
（2）讲解动物的生活习性，让学生了解动物的生活环境。
（3）小组讨论：总结动物的特点，并分享各自的观察心得。
（4）课堂小结，布置作业。
2. 第二课时：认识动物（2）（1）回顾上节课的内容，引入新课。
（2）展示动物的生长和繁殖过程，让学生了解动物的生命周期。
（3）绘画练习：让学生绘制自己喜欢的动物生长发育过程。
（4）课堂小结，布置作业。
3. 第三课时：爱护动物（1）引入新课，讲述保护动物的重要性。
（2）小组讨论：如何保护动物，并提出实际行动。
（3）制作爱护动物的宣传海报。
大班教案动物狂欢节
大班教案动物狂欢节一、活动背景介绍在大班教学中，为了激发幼儿的学习兴趣和集体意识，丰富幼儿的活动内容和体验，在教学中加入有趣的主题活动是必不可少的。
本次教案的主题是动物狂欢节，通过这次活动，孩子们不仅可以学习动物的特点和习性，还能体验动物世界的神奇之处，激发他们的好奇心和探索欲。
二、活动目标1.培养幼儿对动物的兴趣和喜爱，增强他们对动物的认知能力；2.锻炼幼儿的观察能力、动手能力和口头表达能力；3.培养幼儿的合作意识和团队协作能力；4.培养幼儿的创新思维和想象力。
三、活动准备1.准备各种动物的图片、玩具或模型；2.准备动物的声音或音频设备；3.准备相关的故事书籍或动画片资源；4.准备彩色纸、笔、剪刀等材料。
四、活动内容1. 导入环节（约10分钟）1.利用动物的图片或模型，引发幼儿对动物的兴趣，观察和讨论各种动物的特点、习性等，让幼儿尽情发表自己的想法。
2.播放动物的声音或音频，让幼儿猜测是哪种动物发出的声音，并进行讨论。
2. 探究环节（约20分钟）1.给每个幼儿发放一张彩色纸和一支笔，鼓励他们画出自己最喜欢的动物，并介绍这个动物的特点和习性。
2.引导幼儿分小组，将同一类动物的图片、玩具或模型放在一起，通过讨论的形式，让幼儿交流关于这些动物的知识，并展示自己的作品。
3. 活动时间（约40分钟）1.在教室里设置一个动物园的角落，安排不同的小动物站点，每个站点放置一种动物的图片、模型或玩具，同时播放相应动物的声音。
2.将幼儿分成小组，轮流参观每个站点，观察动物图片、模型或玩具，听取相应动物的介绍，与小伙伴分享自己的观察和感受。
4. 创作环节（约20分钟）1.鼓励幼儿根据自己对动物的理解和想象，发挥创意，用彩色纸和剪刀制作自己的动物模型。
2.引导幼儿利用自己创作的动物模型，进行小组合作游戏，并与小伙伴分享自己的创意和想法。
5. 总结活动（约10分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天的活动内容，讨论和总结今天的学习成果；2.给幼儿分发一张活动反思表，让幼儿记录自己对本次活动的感受和收获。
幼儿园大班主题活动动物联欢会教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题活动动物联欢会教学设计【含教学反思】一、课程背景我是一名幼儿园的教师，本学期负责大班的教学工作。
本次教学设计的主题是“动物联欢会”。
这是一个非常有趣的主题，可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在欢乐的氛围中学习到许多知识和技能。
本次课程的内容主要包括动物与环境、动物的饮食习惯和生活习性等方面的内容。
通过生动的教学内容和丰富多彩的游戏活动来增强幼儿的兴趣和对动物的认识。
二、教学目标知识目标1.了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类和爬行动物等。
2.了解动物的生活环境和生活习性。
3.掌握动物的基本饮食习惯。
能力目标1.培养观察和分类的能力，能够识别和区分不同种类的动物。
2.培养动手能力和协调能力，能够制作各种有趣的动物玩具。
3.培养语言交流和合作能力，能够和小伙伴自由交流、合作和共同完成任务。
情感目标1.培养爱护动物、保护动物的意识。
2.增强探究和学习的兴趣。
3.培养积极乐观的情感态度和合作精神。
三、教学内容教学活动1：趣味课堂本次教学活动的第一部分是趣味课堂，通过介绍不同种类的动物，让幼儿快速进入主题，并能够快速理解动物名称和生活环境特点。
考和提出问题，了解动物的生活习性和饮食习惯等方面的知识，丰富幼儿的认知领域。
教师可以选择一些生动有趣的故事来让幼儿感受动物生活环境的多样性。
同时，利用图文并茂的展示形式，让幼儿可以更自由地了解动物。
教学活动2：动物游戏本次教学活动的第二部分是动物游戏，通过生动、有趣的游戏活动，增强幼儿对动物的认识和学习动力。
1.模拟动物的行为：老师可以为幼儿准备一个有趣的“动物表演”环节，让幼儿在模拟不同动物的行为中体验动物的习性特点，比如用双腿跳跃模拟袋鼠，利用手举高模拟长颈鹿等。
2.动物拼图：准备一些与动物相关的图片，将图片分成若干个碎片进行混排，让幼儿通过拼图来认识和熟悉不同动物的名字和特点。
3.动物展览：利用幼儿园的游戏室等场所，在背景墙上挂上各种动物的图片和生活环境，引导幼儿理解不同的动物生活环境和构造。
大班主题活动教案及教学反思《动物联欢会》
大班主题活动教案及教学反思《动物联欢会》一、教案设计1. 教学目标通过本次活动的开展，使学生了解不同种类的动物的生存环境和特点，并培养幼儿的团队合作意识和创造力，同时提高幼儿的身体素质和综合素质。
2. 教学内容1.动物特点认知：通过图册、实物（手偶）、视频等资料，展示不同种类动物的外貌、生态环境、特点等信息。
2.动物表演：孩子们分小组，根据所了解的动物特点，设计出该动物的舞蹈表演或戏剧表演。
3.合作游戏：孩子们在老师的组织下，配合动物特点进行小组合作游戏，加深对动物特点的认识，并增强团队合作能力。
3. 教学步骤第一步：引入通过播放视频、展示实物、观察图片等形式，为孩子介绍本次活动的主题“动物联欢会”，引发孩子们对动物的兴趣和好奇心。
第二步：知识认知老师向孩子们介绍不同种类的动物，包括它们的生态环境、特点、外貌等，鼓励孩子们积极提问、讨论和发表个人意见。
第三步：小组设计孩子们在老师的指导下，分小组进行设计，了解各种动物的特点，制定并展示舞蹈或戏剧表演计划。
第四步：合作游戏通过一系列合作游戏，让孩子们配合动物特点进行团队合作，增强综合素质。
第五步：展示各小组展示自己所设计的作品，让孩子们互相欣赏、学习，加深对不同动物的认知和理解。
第六步：总结让孩子们分享他们在活动中的收获和体验，对本次活动进行总结，加深对动物特点的理解和记忆。
4. 教学评价通过观察孩子们在活动中的表现和参与程度，以及对他们自己的表现和活动的感受进行评价。
同时，老师也应该总结本次活动的优缺点，并进行改进。
二、教学反思本次活动通过丰富的形式和内容，让孩子们全面了解了不同种类的动物，培养了孩子们的团队合作意识和创造力，同时提高了孩子们的身体素质和综合素质。
但是，在活动的过程中也暴露出了一些问题，例如有些孩子在小组活动中参与度不高，需要老师加强引导和激发他们的积极性；有些孩子在合作游戏中表现过于激动甚至发生冲突，需要老师加强管理和引导，营造和谐的团队氛围。
幼儿园《动物狂欢节》教案
幼儿园《动物狂欢节》教案第一章：活动目标1.1 了解动物狂欢节的基本概念，理解活动的主题。
1.2 培养幼儿对动物的认知和观察能力。
1.3 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.5 提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
第二章：活动准备2.1 教室内布置动物狂欢节的场景，可以使用动物玩偶、气球等装饰。
2.2 准备各种动物的图片或者卡片，用于教学和游戏。
2.3 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2.4 准备动物狂欢节的故事书籍或者视频资料。
第三章：活动过程3.1 动物狂欢节介绍：教师向幼儿介绍动物狂欢节的概念和意义，引导幼儿对活动产生兴趣。
3.2 动物认知：教师展示各种动物的图片或者卡片，引导幼儿认知和学习动物的名字和特征。
3.3 动物手工制作：教师引导幼儿使用手工材料制作自己喜欢的动物玩偶或者画作。
3.4 动物故事分享：教师分享动物狂欢节的故事书籍或者视频资料，引导幼儿理解和感受故事中的情节和情感。
3.5 动物狂欢节表演：教师组织幼儿进行动物狂欢节表演，让幼儿扮演自己喜欢的动物，展示自己的才艺和创造力。
第四章：活动评价4.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，对幼儿的学习成果进行评价。
4.2 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对活动的感受和体验，对幼儿的学习成果进行评价。
4.3 教师通过观察幼儿的制作作品和表演，对幼儿的动手操作能力和创造力进行评价。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，让幼儿和家长一起完成，巩固幼儿在活动中学到的知识和技能。
5.2 动物观察：教师鼓励幼儿在家里或者户外观察动物，记录下动物的特征和生活习性，提高幼儿的观察能力。
5.3 动物主题活动：教师组织相关的动物主题活动，让幼儿继续学习和探索动物的知识和奥秘。
第六章：活动一动物面具制作6.1 教学目标：让幼儿学习如何制作动物面具，增强手眼协调能力，加深对各种动物特征的认识。
6.2 教学准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、尺子、圆规、订书机等制作面具所需的材料。
幼儿园动物狂欢节优秀教案(6篇)
幼儿园动物狂欢节优秀教案（6篇）幼儿园《动物狂欢节》优秀教案篇一活动目标：1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。
2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对音乐欣赏活动的兴趣。
活动准备：1、《动物狂欢节》CD，多媒体课件2、动物头饰、森林环境创设活动过程：一、分段引导幼儿倾听音乐、初步用身体动作，语言表现音乐形象。
1、森林里举行动物狂欢节啦，瞧，蹦蹦跳跃的袋鼠，调皮灵巧的小鸟，慢慢走路的乌龟，还有各种可爱、憨厚的动物们踩踏着或重或轻的步伐，好快乐的前进着，第一个出场的是骄傲尊贵的………(音乐开始)师幼围坐成半圆，师用生动的语言描述来引导(激发幼儿产生继续倾听的愿望)2、小朋友们刚才听到哪些动物走来了？师：它们怎么来的？学一学，做一做幼儿：自发表演自己喜欢的音乐形象。
(师幼一起互动为后面的自发表演打好基础)二、音画合壁，进一步感受、体验音乐，师幼用动作表现对音乐的理解。
1、课件与音乐、同步播放，进一步感受音乐。
① 你们听到音乐、看到出场的动物，让我们学学它的样子，看看谁最像？② 老师与幼儿一起学小鸟，乌龟等，并用生动的语言渲染气氛。
③ 你想当狮王、小鸟、小兔还是大象呢？师：大狮王邀请我们去森林里参加动物狂欢节，可是要我们随着刚才的音乐，边表演边去，我们能不能做到呢？2、颠倒音乐播放顺序，让幼儿用动作、表情表现出来，帮助幼儿感受理解音乐形象，并更准确的记忆音乐。
大象一小鸟一小兔一狮王④ 逐段分析音乐，表演音乐，师身心投入地融入表演动作并带动幼儿投入其中。
⑤ 师：这些动物中谁走路最快。
师：谁走得最慢？谁走得最轻？谁的步伐又是最重的？(这样通过对比，让幼儿充分理解不同轻重缓急的音乐可表现不同动物形象，还可帮助幼儿记忆音乐的不同节奏，不同情绪，不同旋律)三、身临其境，分角色投入表演1、教师带幼儿自选角色并戴上头饰，按音乐形象顺序走入事先布置好的森林，去参加动物狂欢节。
大班体育活动教案《兔子们的狂欢节》
大班体育活动教案《兔子们的狂欢节》教案名称：兔子们的狂欢节教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。
教学重点：1. 引导幼儿参与各种体育活动，提高身体素质。
2. 培养幼儿的团队意识和协作能力。
教学准备：1. 兔子面具、兔子耳朵发夹。
2. 标志物：彩色气球。
3. 遮挡物：绳子、椅子、纸箱。
教学过程：活动一：兔子的仓库1. 教师将一个装有兔子食物的带有标志的箱子放在教室的一角。
2. 教师给每个幼儿发放一只兔子面具和一副兔子耳朵发夹。
3. 教师宣布：兔子们的食物被敌人抢走了，我们需要搜集彩色气球来换取食物。
4. 幼儿们化身为可爱的兔子，按照颜色顺序找到彩色气球，用气球交换食物。
活动二：兔子的躲猫猫1. 将教室分为两个区域：猫的领地和兔子的家。
2. 教师请几位幼儿扮演猫，其他幼儿扮演兔子。
3. 以音乐为背景，兔子们在自己的家中自由运动。
4. 当音乐停止时，猫迅速跑向兔子家，兔子们必须找到遮挡物躲藏起来。
5. 猫找到一个兔子后，该兔子出局。
游戏继续，直到只剩下一个兔子为止。
活动三：兔子的障碍赛跑1. 教师在教室中设置一条比赛道路，沿途摆放绳子、椅子和纸箱等遮挡物。
2. 将幼儿分为若干个小组，每个小组选择一名代表参加比赛。
3. 竞赛开始后，代表兔子们要尽快穿过比赛道路，避开遮挡物。
4. 第一个到达终点的小组获胜。
活动四：兔子的跳房子1. 教师在教室中标出不同高度的跳房子区域。
2. 以小组为单位，轮流进行跳房子比赛。
3. 幼儿们根据自己的身高，依次跨越不同高度的跳房子。
4. 成功跳过最高高度的小组获胜。
活动五：兔子的接力赛1. 将教室分成几个接力赛跑的区域。
2. 幼儿分为几个小组，每个小组选择一名代表。
3. 竞赛开始后，代表兔子们要迅速跑到终点，并将接力棒交给下一名队友。
4. 最先完成接力赛的小组获胜。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在课后继续进行兔子的狂欢节体育活动。
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》一、教学目标1.知识目标1.能够听、说、唱、动手模仿《动物狂欢节》这首歌曲，并初步理解歌曲中的故事情节。
2.能够认识并模仿各种动物的声音，并知道动物出现的地方与特征。
3.能够认识一些基本的乐器，并简单演奏。
2.能力目标1.能够通过音乐活动培养孩子的节奏感、音感、合作意识及表达能力。
2.能够通过活动让孩子增强自信心，勇于表现自己，发扬个性。
3.能够通过活动培养孩子对音乐的兴趣，促进艺术素养的提高。
（如：接受能力、创新思维、想象力等）二、教学重点和难点1.教学重点1.培养孩子的节奏感和音感。
2.让孩子初步掌握歌曲《动物狂欢节》并理解其中的故事情节。
3.让孩子模仿各种动物的声音，并了解这些动物出现的地方和特征。
4.让孩子通过活动提高自己的表达能力，增强自信心。
2.教学难点1.让孩子学习尽量保持专注，避免分心或解散注意力。
2.让孩子初步掌握音乐基础知识，并根据情况使用。
3.让孩子在孩子接收新的知识时，适当考虑她们的接受能力，创造一个舒适的学习环境，以便他们可以达到最佳状态。
三、教法与策略1.教法1.以数学和幼儿教育为主导，以音乐为依托，培养孩子的音感、节奏感，提高他们的表达能力和想象力。
2.以趣味、生动的方式进行，通过生动形象的故事情节，引发孩子的兴趣，提高她们的思维和创造力。
2.策略1.利用故事情节引发孩子的兴趣点，刺激个性的感受，让孩子自主学习；2.利用音乐活动，强化孩子的音感、节奏感、语言表达和想象力，提高学生的学习效果；3.利用有利的教育手段，包括生动故事、形象的画面，用多样的方法来做辅助教学；4.合理设置教材，使学生的学习效果最大化。
四、教学内容1.活动一：故事界面动物狂欢节是一个大型动物音乐节，当天来了很多动物。
大象用大鼓、长颈鹿用天竺笛、猴子用排骨琴、企鹅用小号等等。
此时，大肥猪闯了进去，他表示想参加演出，但是拿出自己的芝士（玩具哨），没有音乐家想跟他合作。
幼儿园大班 动物狂欢节教案
教学资料参考范本动物狂欢节教案幼儿园大班__________________ 撰写人：__________________门：部__________________ 间：时1 / 5课题：动物狂欢节教学目的：1．通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等）2．通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！教学重点：圣-桑的《动物狂欢节》之选曲教学难点：听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。
教学内容：1．格里格《蝴蝶》2．里姆斯基-柯萨科夫《野蜂飞舞》3．安志顺《鸭子拌嘴》4．圣-桑《动物狂欢节》之《引子与狮子王进行曲》5．圣-桑《动物狂欢节》之《母鸡和公鸡》6．圣-桑《动物狂欢节》之《乌龟》7．圣-桑《动物狂欢节》之《大象》8．圣-桑《动物狂欢节》之《布谷鸟》9．圣-桑《动物狂欢节》之《天鹅》10．圣-桑《动物狂欢节》之《终曲》教学准备：自制课件，音乐，钢琴，动物造型头饰等。
教学过程：一、组织教学2展示：幻灯片1播放音乐《森林狂想曲》，创设课前的氛围！二、导入新课同学们，你们都去过动物园吗？你们看到了哪些动物呀？（学生：老虎，狮子，大熊猫，猴子，河马，大象等等）2 / 5今天呀，在森林里，动物们在举行一个狂欢节，我们一块儿去看看，有哪些小动物出席了这次快乐的聚会呀？2展示：幻灯片2、3、4（有小鸟，狮子，鸭子，蝴蝶，小蜜蜂，天鹅，乌龟，大象，母鸡，公鸡，布谷鸟等等）你们能模仿他们的叫声吗？首先出场的是美丽的蝴蝶，我们来听听，是用什么乐器来表现蝴蝶优美的姿态的呢？2展示：幻灯片5（播放音乐及展示问题）（钢琴来表现蝴蝶，旋律的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞时的婀娜多姿！）第二个出现的是蝴蝶的好朋友—小蜜蜂，请大家听听他们是怎么跳舞的吧！你能猜出它是用什么乐器演奏的吗？速度如何？2展示：幻灯片6（播放音乐及展示问题）（乐曲来自里姆斯基-柯萨科夫歌剧《萨旦王的故事》中的《野蜂飞舞》，用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景，速度：快速！）在森林里的一个小湖边呀，我们看到了一大一小的两个鸭子，不知道为什么他们吵起了架，我们来听听一首《鸭子拌嘴》，看看是如何一回事？用哪个乐器组来表现他们的形象的啊？2展示：幻灯片7（播放音乐及展示问题）2展示：幻灯片8（圣-桑创作《动物狂欢节》的由来）2展示：幻灯片9（《动物狂欢节》十四个乐章代表的动物）1.序曲与獅子王进行曲 8.长耳人2.公鸡与母鸡 b; 9.布谷鸟3.野驴10.大鸟笼4.乌龟11.钢琴家5.大象12.骷髅6.袋鼠13.天鹅7.水族馆 14终曲2展示：幻灯片10（先出音乐，提出问题）3 / 5该乐曲是用何种乐器来表现这种动物的呢？速度，情绪是怎样呀？（大提琴的音色来表现咆哮的狮子！）2展示：幻灯片11（先出音乐，提出问题）这是什么动物呀，用什么乐器来表现的呢？描绘的是怎样的一幅画面呀？（用小提琴来表现母鸡，钢琴来表现公鸡！）2展示：幻灯片12（播放乌龟的音乐）用什么乐器来表现乌龟缓慢的动作？（低音弦乐器的音色来表现乌龟）如果改变了速度和音色，你会觉得象乌龟吗？是怎样的一种情绪？（链接小提琴音色的midi音乐，速度加快）2展示：幻灯片13（先播音乐，再猜动物是什么？----大象）该乐曲是用何种乐器来表现这个动物的呢？速度又是怎样呀？（大提琴来表现大象，中速！）你听过布谷鸟的叫声吗？你能模仿它吗？如果你是位作曲家，你会用什么乐器来表现布谷鸟的美妙的声音呢？下面，我们来听听圣-桑是用什么乐器来表现布谷鸟的？2展示：幻灯片14（布谷鸟的音乐，提出问题）（用长笛的音色来表现布谷鸟）《天鹅》是我们最常听到的一首曲子了，下面我们来欣赏，用什么乐器来表现圣洁的天鹅呢？速度是如何呢？2展示：幻灯片15（大提琴表现天鹅，钢琴表现静静的湖面！）最后，森林里的动物都跳起了舞，音乐在欢乐中结束，我们大家来听一听，跳一跳！！！（各种动物是如何先后出现的，戴有头饰的同学要仔细听辨各种音色）三、反馈教学出示表格：动物形象主奏乐器速度4 / 5表达的情绪/情节乌龟大提琴很慢缓慢的大象大提琴中速坚定有力的布谷鸟长笛中速清脆四、课堂小结最美的声音来自大自然。
幼儿园《动物狂欢节》教案
幼儿园《动物狂欢节》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够识别和了解各种动物的特点和习性。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，让他们学会关爱和尊重生命。
二、教学内容：1. 第一课时：认识鸟类教学内容：了解鸟类的特征，如翅膀、羽毛、喙等，观察不同的鸟类图片，学习鸟类的叫声。
2. 第二课时：认识哺乳动物教学内容：了解哺乳动物的特征，如哺乳、有毛发等，观察不同的哺乳动物图片，学习它们的叫声。
3. 第三课时：认识爬行动物教学内容：了解爬行动物的特征，如scales、fins、amphibians，观察不同的爬行动物图片，学习它们的叫声。
4. 第四课时：认识两栖动物教学内容：了解两栖动物的特征，如湿润的皮肤、四肢游泳等，观察不同的两栖动物图片，学习它们的叫声。
5. 第五课时：认识无脊椎动物教学内容：了解无脊椎动物的特征，如没有脊椎、身体柔软等，观察不同的无脊椎动物图片，学习它们的叫声。
三、教学资源：1. 图片：收集各种动物的图片，包括鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和无脊椎动物。
2. 视频：寻找相关的动物视频，展示动物的生活习性和特点。
3. 教具：准备动物模具、动物玩具等，让幼儿触摸和观察。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物的图片和视频，引导他们发现动物的特点和习性。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对动物的认识和观察结果。
3. 实践活动：让幼儿动手操作动物模具和玩具，增强他们对动物的认识。
五、教学评价：1. 观察评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对动物的认识和兴趣。
2. 口头表达评价：通过提问和讨论，评价幼儿对动物的特点和习性的表达能力。
3. 实践操作评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和观察力。
六、教学步骤：1. 导入：以一首有趣的动物狂欢节歌曲开始，激发幼儿对动物的兴趣。
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》
一、教学目标
1.了解音乐的节奏感，能准确跟随乐曲的节奏；
2.培养幼儿对音乐的感知、理解和欣赏能力；
3.发展幼儿的艺术表现能力，形成自信、自尊、自爱和自强的良好品质；
4.通过活动体验，培养幼儿的团队协作精神和社会情感能力。
二、教学内容
《动物狂欢节》
三、教学准备
1.准备音响设备，播放乐曲；
2.准备塑料架子鼓、齐奏乐器等乐器。
四、教学过程
第一步：热身活动
为了让幼儿更好地进入学习状态，首先需要进行适当的热身活动，可以选用简
单的唱歌、跳舞等形式。
第二步：介绍乐曲
通过播放《动物狂欢节》这首乐曲，引导幼儿感受乐曲中的节奏和旋律，提高
幼儿对音乐的感性认识和欣赏能力。
第三步：口头指导与实际操作
1.教师示范：先用塑料架子鼓、手摇铃等简单乐器演奏乐曲，并指导幼
儿跟随节奏。
2.幼儿模仿：幼儿逐步模仿并融入整体乐队演奏中。
第四步：集体演奏
教师组织幼儿根据节奏和旋律，进行集体演奏，展示个人的演奏技巧和团队协
作能力。
第五步：音乐感悟
引导幼儿讨论乐曲中表达的内容和情感，使幼儿通过音乐欣赏得到身心的愉悦
和满足。
五、教学反思
1.整个教学过程中，学生的参与度很高，能够在教师的指导下积极投入
学习，通过口头指导和实际操作，学生获得了较好的学习效果；
2.在活动中，学生发挥自己的个性和想象力，教师的角色是促进学生思
考和探究，而非单纯的灌输和指导；
3.在教学反思中，需要进一步思考如何根据幼儿的个性差异和兴趣爱好，
设计更加多样化和富有趣味性的音乐教学活动。
大班音乐优秀教案及教学反思《动物狂欢party》
大班音乐优秀教案及教学反思 - 《动物狂欢party》教学背景本节课是一节关于音乐的课程，主要教学内容是《动物狂欢party》，属于大班幼儿的音乐教育。
本学期该班级的音乐教育重点在节奏感的培养方面，希望通过活动式的教学方式，引导幼儿体验乐感和动感，培养其音乐兴趣和感受力。
教学目标1.学习《动物狂欢party》歌曲及其演唱技巧。
2.发掘幼儿的乐感和动感。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
4.提升幼儿的自信心和表现欲。
教学内容与过程1. 引入首先，引导幼儿把玩具动物拿出来，介绍本节课要学习的歌曲：《动物狂欢party》。
让幼儿回答问题：我们要学习的是一首什么样的歌曲？歌曲的主题是什么？接着播放一遍歌曲，领唱老师说：大家现在一起来唱，跟我一起做动物手势。
2. 活动接下来，老师将幼儿分成若干小组，每组让一个小朋友做动物形象，其他小朋友模仿该动物的表情和动作，并练习发出相应的动物声音。
然后，小组一起合作唱歌，注意齐唱和合拍。
同时，鼓励幼儿根据音乐节奏自由舞动身体，体验音乐带来的动感和快乐。
3. 制作道具为了更加生动地表现歌曲中的动物形象，老师准备了一些简易的道具：兔子耳朵、小鸡羽毛、小鹿角等。
让每组幼儿共同设计和制作属于自己组别的道具，激发幼儿的创意，同时增强团队精神和合作意识。
4. 表演最后，老师让每个小组准备一段表演，展示他们在制作道具和学习歌曲过程中的成果。
每个小组表演结束后，其他小朋友可以拍手、欢呼，表示对他们的支持和认可。
教学反思本节课采取了活动和合作式的教学方式，幼儿通过制作道具、合唱和表演，充分发挥了自己的创意和想象力，增强了团队合作意识和自信心。
同时，通过自由舞动身体，体验音乐带来的快乐和愉悦，培养了幼儿的乐感和动感。
在教学过程中，我发现小朋友们非常喜欢这种活动式的教学方式，他们充分展示了自己的才艺和表现欲，而且在共同合作的过程中学会了尊重和信任他人。
同时，我也发现一些问题，例如有些小朋友的节奏感较弱，需要更多的练习和引导；还有一些小朋友在制作道具的过程中存在一些小的安全隐患，需要及时纠正和提醒。
大班音乐动物狂欢节教案
大班音乐动物狂欢节教案一、教学目标1. 了解音乐动物狂欢节的背景和意义。
2. 学习和演奏音乐动物狂欢节相关的歌曲和乐曲。
3. 学习音乐乐器和舞蹈动作，为表演做准备。
4. 通过活动体验音乐的魅力，提高动手能力和合作能力。
二、教学重点1. 背景知识和歌曲乐曲的学习。
2. 乐器和舞蹈动作的学习。
三、教学难点1. 音乐乐器和舞蹈动作的演奏和表演。
2. 团队合作和舞台表演的训练。
四、教学方法1. 讲授和演示相结合。
2. 分组合作和集体展示。
五、教学过程1. 引入先播放视频和音乐，让学生们感受音乐动物狂欢节的热闹和欢乐气氛，并引出故事背景和音乐特点。
2. 歌曲乐曲学习选择适合大班学生的音乐歌曲，包括《狮子王》、《动物世界》、《小兔乖乖》、《小蜜蜂》等。
通过演唱和听歌，让学生们熟悉歌曲内容和旋律。
同时，也要引导学生们了解乐器的种类和演奏方法，如鼓、钹、木琴等。
在乐曲学习中，可以带领学生齐唱、拍手、跳舞等，培养他们音乐感受力和表演能力。
3. 乐器和舞蹈动作的学习导入学生到乐器室，学习和体验不同乐器的演奏方法和音质，激发他们的兴趣和音乐创造力。
同时，在舞蹈动作的学习中，可以安排老师或资深学生为学生们示范，之后由学生们自己模仿和练习。
常见的舞蹈动作包括转圈、跳跃、摇头、挥手等。
4. 团队合作和舞台表演的训练将学生们分成数个小组，让他们选择自己喜欢的歌曲和乐器，组织和演出自己的表演节目。
在表演中，注意团队配合和舞台效果，让观众能够感受到整体和谐的气氛和欢乐的情绪。
五、总结在大班音乐动物狂欢节教学中，要重视学生的体验和表现，充分挖掘他们的音乐天赋和艺术潜力。
通过教学活动的设计和实践，可以提高学生们的音乐素养和团队合作能力，让他们展现自己的才华和魅力。
六、教学评估在教学过程中，可以通过如下方式进行学生表现和能力的评估：1. 观察和记录学生对音乐和舞蹈的自主热情和积极性。
2. 评估学生对乐器和音乐知识的掌握程度，并记录其演奏和表演的技巧和水平。
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》
大班音乐优质课教案及教学反思《动物狂欢节》教案：一、教学目标1. 能够听懂和跟唱《动物狂欢节》的歌曲；2. 了解动物的特点和习性；3. 能够通过音乐活动，表现出动物的动作和情感；4. 培养学生集体合作意识和团队合作精神。
二、教学准备1. CD或录音设备；2.《动物狂欢节》的歌词；3. 一些孩子喜欢的动物图片；4. 一些音乐乐器。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生跟着音乐做简单的身体操，并介绍动物的动作和特点，如：像猫一样弯腰，像鸟一样拍翅膀等动作。
2. 听歌学唱（10分钟）播放《动物狂欢节》，让学生先闭上眼睛倾听歌曲，然后逐句教唱。
3. 讨论动物（10分钟）展示一些动物的图片，并让学生描述动物的特点和习性，鼓励学生分享自己对动物的了解和经验。
4. 动物表演（15分钟）将学生分成几组，每个小组分配一个动物。
然后让他们根据自己所分配的动物，通过音乐和舞蹈来表演动物的特点和习性。
其他学生可以猜猜是什么动物。
5. 制作乐器（10分钟）给学生提供一些简单的材料，如纸板、彩纸、胶带等，让他们自己制作乐器，如手鼓、竖琴等。
6. 音乐合奏（15分钟）将学生分成几组，每个小组使用自己制作的乐器，演奏《动物狂欢节》的背景音乐。
可以让学生自由发挥，展示他们的创意和表演才华。
四、教学反思通过这堂音乐课，学生不仅能够学会一首新的歌曲，还能够通过音乐活动，了解动物的特点和习性，培养自己的表演才华和团队合作意识。
在课程设计上，我注重了学生的参与和互动，让他们在实践中学习和发展。
在教学过程中，我积极引导学生思考和交流，让他们更主动地参与其中。
同时，我也鼓励学生发挥自己的创造力，展示自己的才能。
整个课程过程中，学生保持了积极的态度和高度的投入，取得了很好的效果。
幼儿园大班艺术《小动物的狂欢节》教案
幼儿园大班艺术《小动物的狂欢节》教案一、教学目标1、引导幼儿感受狂欢节的欢乐氛围，激发幼儿对小动物的喜爱之情。
2、鼓励幼儿大胆运用各种材料和艺术形式表现小动物的形象和特征。
3、培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，提高幼儿的艺术表现力。
4、促进幼儿之间的合作与交流，增强幼儿的团队意识。
二、教学重难点1、教学重点帮助幼儿了解不同小动物的外形特征和生活习性。
指导幼儿运用多种材料和艺术手法进行创作。
2、教学难点启发幼儿发挥想象力，创造出独特的小动物形象。
引导幼儿在合作中合理分工，共同完成狂欢节的作品展示。
三、教学准备1、经验准备幼儿已对常见小动物的外形特征和生活习性有一定的了解。
幼儿有过使用各种美术材料进行简单创作的经验。
2、材料准备各种彩色纸张、卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、彩泥等。
废旧物品如纸盒、饮料瓶、易拉罐等。
有关小动物的图片、视频和音乐。
3、场地准备宽敞的教室或活动室，便于幼儿分组创作和展示作品。
四、教学过程1、导入环节（5 分钟）播放欢快的狂欢节音乐，营造欢乐的氛围，吸引幼儿的注意力。
教师提问：“小朋友们，你们知道狂欢节吗？今天我们要举办一个小动物的狂欢节，你们想不想参加？”激发幼儿的兴趣和参与热情。
2、观察与讨论（10 分钟）教师播放有关小动物的图片和视频，引导幼儿观察不同小动物的外形特征，如兔子的长耳朵、大象的长鼻子、猴子的尾巴等。
组织幼儿进行讨论：“你们最喜欢哪种小动物？它有什么特别的地方？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
3、创意启发（10 分钟）教师展示一些用不同材料制作的小动物作品，如纸艺小动物、彩泥小动物等，启发幼儿的创作灵感。
引导幼儿思考：“我们可以用哪些材料和方法来制作自己喜欢的小动物？”鼓励幼儿大胆想象，提出自己的创意。
4、分组创作（30 分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种小动物作为创作主题。
为每组幼儿提供相应的材料和工具，鼓励幼儿相互合作，共同完成小动物的创作。
教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和支持，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的表现手法。
大班音乐动物狂欢节教案【含教学反思】 (2)
大班音乐动物狂欢节教案【含教学反思】一、教学背景大班儿童（4-5岁）正处于音乐兴趣爱好的启蒙期，音乐对他们的生活及学习有着重要的作用。
本次课程所要教授的主题为“动物狂欢节”，希望通过活泼有趣的方式，启发幼儿探索和感受包括声音、旋律、节拍和节奏在内的音乐元素，提高他们的音乐素养。
二、教学目标知识目标•了解动物及其特点；•掌握简单的音乐节奏和旋律；•认识乐器，并指认常见乐器的外形；•了解音乐元素与各个节日的关系。
能力目标•通过活动，感受和表现音乐节奏、旋律等基本音乐元素；•通过音乐游戏，体验合作、分享和交流的快乐；•提高幼儿的注意力和观察力、语言表达和沟通能力。
情感目标•激发幼儿的创造力和想象力，尝试新的活动和新的领域；•培养幼儿的兴趣爱好，丰富幼儿音乐素材。
三、教学内容及过程1. 音乐热身由教师引导幼儿做简单的身体运动，提高幼儿的注意力和活力。
2. 主题引入教师用图片或实物向幼儿介绍动物及其特点，通过提问引导幼儿逐渐认识到各种动物的不同，并激发幼儿的好奇心。
3. 学习音乐元素介绍和演示音乐元素：节拍、旋律和节奏。
通过音乐游戏、节奏打击乐器等活动让幼儿感受音乐元素的存在。
4. 探索乐器通过展示各种简单的乐器，让幼儿了解不同的乐器音色和外形，并介绍一些基本乐器演奏方法，例如:钢琴、小提琴、吉他、鼓等。
5. 音乐表现以动物为主题，让幼儿通过音乐和舞蹈表现不同动物的特征和情感，如：欢快的狗狗、优雅的小鸟等。
6. 反思总结教师汇总幼儿在本次活动中体验到的主题、音乐元素、乐器、感受、表现等方面，通过一系列回答问题、讨论激发幼儿对主题及相关音乐元素的思考和探索。
四、教学反思本次课程以活动为主导，既涵盖了音乐素养的学习，也养成了幼儿好奇、创造和想象的能力。
但是，在幼儿认知和语言能力上，会出现不同的表现，因此在教学过程中，感觉上应适当的分组让同样程度的幼儿一起进行活动。
五、课程总结在本次课程中，主题为“动物狂欢节”，旨在通过活动，启发幼儿探索和感受包括声音、旋律、节拍和节奏在内的音乐元素，并激发幼儿创造力和想象力，以提高幼儿的音乐素养，这是一个很好的目标。
大班动物狂欢节教案
大班动物狂欢节教案【篇一：大班音乐活动《动物狂欢节.】大班音乐活动：《动物狂欢节》△活动目标：1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。
2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对音乐欣赏活动的兴趣。
△活动准备：1、《动物狂欢节》磁带2、课件①《动物世界》画面，课件②《动物狂欢节》2、动物头饰、森林环境创设△活动过程：一、播放动物世界课件，欣赏动物的动作，请幼儿用自己的动作模仿动物走路。
1、森林里狮子大王要举行动物狂欢节啦，森林里的小动物陆续从四面八方来了。
瞧！有蹦蹦跳跳的小兔，调皮灵巧的小鸟，走路慢吞吞的乌龟，还有大象。
2、播放课件，感受动物不同的动作表现。
3、提问：①这些动物谁走得最轻？（引导幼儿用动作表现小鸟飞的动作）②这些动物中谁走路蹦蹦跳跳？（引导幼儿用动作表现小兔、袋鼠等动物的动作）③谁走得最慢又是最重的?（引导幼儿用动作表现大象等大型动物的动作）④谁走路有力又威风？（引导幼儿用动作表现老虎和狮子的动作）二、分段引导幼儿倾听音乐、初步用身体动作，语言表现音乐形象。
1、动物狂欢节到了，森林热闹极了，现在音乐响起，第一个出场的是谁？（第一段音乐开始）2、小朋友们刚才听到哪些动物走来了?（幼儿自发表现动物的形象）3、逐段分析音乐，表演音乐，师幼身心投入融入表演。
师并用生动的语言渲染气氛。
三、播放课件②《动物狂欢节》，进一步感受、体验音乐，师幼用动作、表情表现对音乐的理解。
1、教师带幼儿自选角色并戴上头饰，按音乐形象顺序走入事先布置好的森林，去参加动物狂欢节。
师：狮子大王今天邀请我们班小朋友一起参加动物狂欢节，我们现在带起头饰一起参加吧。
2、播放课件②《动物狂欢节》，幼儿进一步用动作表现音乐。
3、再次播放课件②《动物狂欢节》，鼓励幼儿用表情、动作表现音乐，并更准确的记忆音乐。
提问：动物们参加狂欢节的心情怎么样？我们可以用什么表情来表现？（比如：狮子大王用神气的表情、兔子用可爱的表情等等）师：现在我们边听音乐边用表情、动作参加动物们的狂欢节吧！△活动延伸：听音乐，按自己的角色随意做合适的动作，随老师到动物的家去做客。
大班主题活动动物联欢会教案
大班主题活动动物联欢会教案大班主题活动动物联欢会教案（精选5篇）大班主题活动动物联欢会教案篇1设计意图：提起动物，孩子就有说不完的话，其中有关动物的奥秘，他们十分愿意积极地去探索。
通过一阶段的“动物王国”主题活动的开展，孩子对动物的特征和生活习性有了一定的知识经验。
有时幼儿无意之间会有声有色地说起动物方面的话题，不一致时就争执起来，大家说的眉飞色舞，就像一台节目表演一样。
大班幼儿的竞争意识很强，他们有着自己的主见，能大胆地表现出来。
在活动中具有一定的集体意识，并希望集体能争夺第一，“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。
他们会积极地去争夺“第一”，在活动中的表现极为地兴奋，我想用一种竞赛的形式来开展活动。
于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。
教师以“主持人”的形式出场，幼儿作为游戏的“参赛者”。
幼儿具有这种竞赛类的生活经验，平时，他们从电视上可间接地感知竞赛活动的形式。
在活动中以“游戏闯关”的形式进行，层层增加难度，让幼儿在紧张激烈的语言表达和动作展示中闯关。
在闯关胜利后能获得“联欢会”的门票，以及在比赛活动中评选出“最佳合作队”；“最佳智慧队”；“最佳胆识队”。
本节课渗透于科学、语言、音乐领域之中、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的个领域教学目标为指导，结合本班幼儿的发展水平，知识经验和需要来确定教学内容。
教师不单是知识的传授者，而应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，以一种“主持人”身份展现在孩子的面前，随时察觉幼儿活动的动态，形成合作、探究式的师生互动过程。
活动目标：1、掌握某些动物的特征、生活习性，并进行比较、分析和概括。
2、加强幼儿的合作意识，并能遵守游戏的规则。
3、提高幼儿参与活动的胆识和反应能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：一、知识经验的准备：对动物的外形特征、生活习性有一定的掌握。
大班音乐活动动物狂欢party教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动动物狂欢Party教案课程目标
通过音乐、舞蹈和游戏等方式，加深幼儿对动物的认知，并培养
幼儿的合作能力和表现能力。
课程内容
1. 游戏环节
•听音识动物：播放动物叫声，让幼儿猜出是哪个动物。
•动物大合唱：每个小组选一个代表，模仿动物的叫声进行比赛，其他小组可以跟着大合唱。
•动物接力：分成两个小组，一人手握小动物玩具，跑到队友那里把玩具交接过去，完成接力。
2. 音乐舞蹈环节
•《小猫咪》：选择舞蹈动作，由教师引领幼儿跳舞。
•《小兔子乖乖》：让幼儿自由发挥想象，跳出自己的舞步。
•《小熊舞蹈》：教师领唱，幼儿跟唱和跳舞。
3. 创作环节
•动物造型：给幼儿提供彩纸、圆珠笔等材料，让幼儿自由发挥创意，制作动物造型。
教学反思
本节大班音乐活动旨在通过动物狂欢Party的形式，让幼儿感受
到音乐和动物的乐趣，加深对动物的认知，并培养幼儿的合作能力和
表现能力。
整节课活动量较大，通过创造各种趣味活动，让幼儿在游
戏、音乐、舞蹈等环节中体验到音乐游戏的快乐。
游戏环节中，幼儿猜动物、模仿动物叫声的游戏，锻炼了幼儿合作的能力，让幼儿在游戏中认识和学习动物知识。
动物接力则锻炼了幼儿协作分工的能力，同时也让幼儿感受到团队合作的快乐。
在音乐舞蹈环节中，幼儿学习并模仿不同的舞蹈动作，让幼儿感受到音乐与舞蹈带来的快乐，同时也培养了幼儿的节奏感和动作协调能力。
在创作环节中，幼儿自由发挥创意，制作动物造型，锻炼了幼儿的想象力和手工能力。
总体来说，这节大班音乐活动取得了不错的效果。
在活动中，家长的积极参与也让课堂洋溢着一片欢乐和温馨。
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幼儿园大班动物狂欢节教案
课题：动物狂欢节
教学目的：
1．通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等）
2．通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！
教学重点：圣-桑的《动物狂欢节》之选曲
教学难点：听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。
教学内容：
1．格里格《蝴蝶》
2．里姆斯基-柯萨科夫《野蜂飞舞》
3．安志顺《鸭子拌嘴》
4．圣-桑《动物狂欢节》之《引子与狮子王进行曲》
5．圣-桑《动物狂欢节》之
《母鸡和公鸡》
6．圣-桑《动物狂欢节》之《乌龟》
7．圣-桑《动物狂欢节》之《大象》
8．圣-桑《动物狂欢节》之《布谷鸟》
9．圣-桑《动物狂欢节》之《天鹅》
10．圣-桑《动物狂欢节》之《终曲》
教学准备：自制课件，音乐，钢琴，动物造型头饰等。
教学过程：
一、组织教学
²展示：幻灯片1播
放音乐《森林狂想曲》，创设课前的氛围！
二、导入新课
同学们，你们都去过动物园吗？你们看到了哪些动物呀？
（学生：老虎，狮子，大熊猫，猴子，河马，大象等等）
今天呀，在森林里，动物们在举行一个狂欢节，我们一块儿去看看，有哪些小动物出席了这次快乐的聚会呀？
²展示：幻灯片2、3、4
（有小鸟，狮子，鸭子，蝴蝶，小蜜蜂，天鹅，乌龟，大象，母鸡，公鸡，布谷鸟等等）
你们能模仿他们的叫声吗？
首先出场的是美丽的蝴蝶，我们来听听，是用什么乐器来表现蝴蝶优美的姿态的呢？
²展示：幻灯片5（播放音乐及展示问题）
（钢琴来表现蝴蝶，旋律的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞时的婀娜多姿！）
第二个出现的是蝴蝶的好朋友—小蜜蜂，请大家听听他们是怎么跳舞的吧！你能猜出它是用什么乐器演奏的吗？速度如何？
²展示：幻灯片6（播放音乐及展示问题）
（乐曲来自里姆斯基-柯萨科夫歌剧《萨旦王的故事》中的《野蜂飞舞》，用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景，速度：快速！）
在森林里的一个小湖边呀，我们看到了一大一小的两个鸭子，不知道为什么他们吵起了架，我们来听听一首《鸭子拌
嘴》，看看是如何一回事？用哪个乐器组来表现他们的形象的
啊？
²展示：幻灯片7（播放音乐及展示问题）
²展示：幻灯片8（圣-桑创作《动物狂欢节》的由来）
²展示：幻灯片9（《动物狂欢节》十四个乐章代表的动物）
1.序曲与獅子王进行曲8.长耳人
2.公鸡与母鸡b
; 9.布谷鸟
3.野驴10.大鸟笼
4.乌龟11.钢琴家
5.大象
12.骷髅
6.袋鼠13.天鹅
7.水族馆14终曲
²展示：幻灯片10（先出音乐，提出问题）
该乐曲是用何种乐器来表现这种动物的呢？速度，情绪是怎样呀？
（大提琴的音色来表现咆哮的狮子！）
²展示：幻灯片11（先出音乐，提出问题）
这是什么动物呀，用什么乐器来表现的呢？描绘的是怎样的一幅画面呀？
（用小提琴来表现母鸡，钢琴来表现公鸡！）
²展示：幻灯片12（播放乌龟的音乐）
用什么乐器来表现乌龟缓慢的动作？
（低音弦乐器的音色来表现乌龟）
如果改变了速度和音色，你会觉得象乌龟吗？是怎样的一种情绪？（链接小提琴音色的midi音乐，速度加快）
²展示：幻灯片13（先播音乐，再猜动物是什么？----大象）
该乐曲是用何种乐器来表现这个动物的呢？速度又是怎样呀？
（大提琴来表现大象，中速！）
你听过布谷鸟的叫声吗？你能模仿它吗？如果你是位作曲家，你会用什么乐器来表现布谷鸟的美妙的声音呢？下面，我们来听听圣-桑是用什么乐器来表现布谷鸟的？
²展示：幻灯片14（布谷鸟的音乐，提出问题）
（用长笛的音色来表现布谷鸟）
《天鹅》是我们最常听到的一首曲子了，下面我们来欣赏，用什么乐器来表现圣洁的天鹅呢？速度是如何呢？
²展示：幻灯片15
（大提琴表现天鹅，钢琴表现静静的湖面！）
最后，森林里的动物都跳起了舞，音乐在欢乐中结束，我们大家来听一听，跳一跳！！！
（各种动物是如何先后出现的，戴有头饰的同学要仔细听辨各种音色）
三、反馈教学
出示表格：
动物形象
主奏乐器
速度
表达的情绪/情节
乌龟
大提琴
很慢
缓慢的
大象
大提琴
中速
坚定有力的
布谷鸟
长笛
中速
清脆
四、课堂小结
最美的声音来自大自然。
除了今天我们在课上听到的各种动物的音乐，你们还知道哪些有关于动物的乐曲吗？
（《百鸟朝凤》、《金蛇狂舞》《空山鸟语》……）
忙碌的学习，紧张的节奏。
我的心灵重新召唤了许多童年的自然的声音：春日化冻小溪的潺潺水声，稻麦在夏风抚慰下的抽穗声，远归的燕子在我家住的本地房子梁间歇息的咕咕声，新年椿糯米粉的木臼声合着袅袅炊烟的咚咚声，还有皑皑大雪覆盖的田野上，小鸟觅食的翅膀扑扑声。
你们呢，你们还能告诉我，你们曾听到过的美丽的自然之音吗？
留一点时间给自己。
清晨，听鸟雀从窗前啾啾地飞过；入夜，听清风柔柔地掠过林梢。
放松我们的心灵，去倾听最美的声音。
来自大自然的天籁之声。