第一章走进生命科学世纪敏

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沪科版高中生物第一册第1章第1节《走进生命科学的世纪》课件

生命科学
任课教师：周维
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第一章走进生命科学
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什么是生命科学？
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生物 VS 生命科学
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生命的基本特征
完整的结构生命的物质、结构基础
新陈代谢
生物体内的物质变化与能量转换
对刺激做出反应生长发育繁殖
生物体内的信息传递与调节
细胞的增殖和分化遗传与变异
进化
进化与多样性
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一、走进生命科学的世纪
1、生命科学发展简史
公元前5000年种植水稻
公元前3000年饲养猪
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《诗经》
子曰：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”
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关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之……
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彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何？寤寐无为，涕泗滂沱。
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施莱登
细胞学说
施旺
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1859年，达尔文发表《物种起源》
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早期生命科学研究的方法：描述法与比较法
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随着生命科学的发展，实验法逐渐成为主要的研究手段
孟德尔豌豆杂交实验
摩尔根果蝇杂交实验
20
1953年，沃森、克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型，将生命科学研究引入分子水平。
11
公元6世纪贾思勰《齐民要术》
12
16世纪李时珍《本草纲目》
13
古希腊哲学家、科学家亚里士多德
古罗马医师、自然科学家盖仑
14
17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平

沪科版生物高中第一册《走进生命科学的世纪》课件

美国是转基因食品最多的国家，60％以上的加工食品含有转基因成分，90％以上的大豆、50％以上的玉米、小麦是转基因的。在我国，转基因食品还比较罕见，到目前为止，经农业部生物工程安全委员会准许商业化的转基因作物仅有6个，其中有3个涉及食品，即两种西红柿、一种甜椒。但是，随着我国加入WTO的推进和全球一体化的到来，食用转基因食品将成为不可回避的事实。
人类的23对染色体
什么是基因组(Genome)?基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。人类基因组有两层意义：遗传信息和遗传物质。要揭开生命的奥秘，就需要从整体水平研究基因的存在、基因的结构与功能、基因之间的相互关系。
人类的生、老、病、死是由什么在暗中主宰；人类的活动和行为是由什么在暗中控制；人类的健康和疾病是由什么在暗中支配？
重点
生命科学发展的简史生命科学的概念
生命科学是在人类的生产实践中产生的
公元前5000年种植水稻
公元前3000年开始猪的饲养
一、生命科学发展简史
《齐民要术》
《本草纲目》
描述性生物学
显微镜诞生（细胞水平）生物分类法则细胞学说《物种起源》
实验性生物学豌豆杂交试验
宏观
微观
生态学分子生物学
DNA双螺旋结构提出（分子水平）结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸
课后作业：
• INTERNET网上搜索和图书馆查找
搜索生命科学重大研究成果
• 阅读后，整理成小报，或做成电子
文档
1、生命科学发展简史
（1）生命科学发展阶段
描述法和比较法生物学阶段：
我国古代：《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》
国外：17世纪显微镜的发明 18世纪林耐的“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论

第1章第1节走进生命科学的世纪

2.西方
古希腊、古罗马时代科学家广泛观察动物植物，用解剖牛、羊、狗、猴的器官，来推测人体结构。 —— 都是从生物的形态、结构进行研究；积累了大量的事实资料。
——描述、对比生物学阶段
• （二）后期： ①公元17世纪发明显微镜→细胞水平→19世纪《细胞学说》 • （1665年英国胡克）（德国施来登、施旺） ②公元18世纪瑞典博物学家林耐提出《生物分类法则》 ③公元19世纪英国达尔文《物种起源》提出“生物进化论” ④公元19世纪奥地利孟德尔建立实验《遗传学》寻找生命现象内在联系，对事实资料做理论分析、概括。 ——实验生物学阶段` （三）近代： 20世纪来，随自然科学各学科相互渗透, 新科技的引进，生命科学向微观和宏观2个方向研究并进发展。 1.微观方向： ①1944年美国艾弗里进行细菌实验，证明了DNA是遗传物质 ②1953年沃森和克里克提出 DNA分子双螺旋结构模型 ③1965年中国人工合成蛋白质分子（结晶牛胰岛素） ④80年代中国人工合成核酸分子（酵母丙氨酸转移核糖核酸）进行生命本质蛋白质和核酸的研究——分子生物学阶段
•
6. 展望：生命科学充满诱惑与挑战，生命科学的发展需要我们青年人的接班参与。生命活动是物质运动中最复杂形式，它包含物理运动、化学运动等物质多种运动形式。来自各学科的科学家在不断地加入生命科学的研究行列。同学们，让我们努力学习科学文化，以备加入生命科学的研究队伍，为人类的文明与发展贡献自己的力量。让我们的人生更加丰富多彩。
三、小结： 1、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动（life action）及其规律的科学，涉及到医学、农学、健康、环境等领域。 2、回顾生命科学历史，无数科学伟人历历在目。在诺贝尔奖的百年历史中：①生理学、医学奖共有98项。 ②化学奖也98项但有15项涉及生命科学。 3、生命科学不但推动了农学、医药学、食品科学、环境科学等传统学科的发展，而且对仿生学、海洋、空间、能源、材料、国防等领域也有巨大作用。 4、21世纪是生命科学快速发展的世纪，突飞猛进的世纪。生命科学是21世纪主导学科。它面临重大课题有后基因组学、基因治疗和转基因技术、生物多样性保护和脑科学研究等。 5. 预测:21世纪是生命科学取得重大突破的世纪，生命科学将以惊人的速度发展。将对人类社会、经济、生活方式、思维方式等产生一系列决定性的深刻影响。

1.1走进生命科学的世纪

干细胞的研究
干细胞是在生命的成长和发育过程中起“主干”作用的细胞。它的特点是既能通过分裂自我更新，又能分化，具有再生各种组织器官的潜在功能。
干细胞可分为三类：
全能干细胞
多能干细胞单能干细胞
1999年，美国《科学》杂志将成功分离人体胚胎干细胞的成就列为世界十大科学成就之首。
科学家首次用干细胞培育出万能血型(图)
第二节走进生命科学实验室
我的成功不管多大，我认为重要的一点是：爱科学，在长期思考任何问题上的无限耐心，在观察和实验上
的勤奋。
达尔文
学习内容
1. 生命科学研究的基本步骤 2. 生命科学实验的基本要求 3. 细胞的观察和测量
1、生命科学探究的基本步骤
柳条鱼实验 “库鲁病”病原体的发现
柳条鱼产仔实验
人类基因组计划
人类基因组计划(human genome project, HGP) ，于 1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与。这一计划旨在为30亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。中国承担1%项目(3号染色体 3000万个碱基对)
为什么柳条鱼在 4月中旬产仔？
假设1：水温升高假设2：日照延长
实验方案1 实验方案2
实验中观察、记录
设计实验时要控制单一变量
分析数据（P8）
水温升高引起柳条鱼开始产仔
进一步探究其他因素？
生命科学探究活动的基本步骤
进一步探究
学习或生活实际
提出疑问
解答疑问得出结论
通过细胞及分子水平上的认识与行为水平上的分析相联系，有可能揭示脑的神经计算原理，为计算机和人工智能提供新的设计思路。

1-1 走进生命科学的世纪-【轻松备课】2021-2022学年高一生物同步精讲课件(沪科版第一册)

第一章走近生命科学
2、展望生命科学新世纪
• 后基因组学 • 转基因技术 • 基因治疗 • 生物多样性保护 • 脑科学
第一章走近生命科学
后基因组学
• 后基因组学主要包括功能基因组学、蛋白质组学和结构基因组学。
• 由全套基因组编码控制的蛋白质称为蛋白质组。
• 绘制人类蛋白质图谱，研究每一种蛋白质的生物学功能，研究蛋白质结构与功能的关系。
第一章走近生命科学
1、生命科学发展简史
•古代生命科学 •近代西方 •现代生命科学
•生命科学的研究手段早期：描述法和比较法现代：实验法 •生命科学的研究方向微观和宏观两个方向同时发展
第一章走近生命科学
我国是世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家
春秋时代的《诗经》已经记载动植物达200多种——诗歌总集
第一章走近生命科学
我国科学家的杰出贡献
我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸
转移核糖核酸，突破了一般有机物和生物大分子的界限，带来了人工合成生命的曙光，打破了生命神创论，揭示了生命与非生命物质的统一性。
第一章走近生命科学
宏观领域——生态学逐渐兴起
生态学是一门综合探讨个体和群体、生物和环境之间相互关系的学科
第一章走近生命科学
克隆羊“多利”的培育
1997年，英国科学家成功地培育出克隆羊 “多利”，这是人类采用高度分化的体细胞克隆动物的重大突破。
第一章走近生命科学
干细胞的研究
干细胞是在生命的成长和发育过程中起“主干”作用的细胞。它的特点是既能通过分裂自我更新，又能分化，具有再生各种组织器官的潜在功能。干细胞可分为三类：
第一章走近生命科学

高中生物第一册第1章走近生命科学1.1走进生命科学的世纪教案1沪科版(2021年整理)

高中生物第一册第1章走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪教案1 沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一册第1章走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪教案1 沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一册第1章走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪教案1 沪科版的全部内容。

1。

1 走进生命科学的世纪教学目标:一．知识与技能：（1）简述生命科学发展进程中的重大历史事件；（2）列举现代生命科学发展过程中的重大成果，能够简要描述生命科学研究领域的现状和前景；（3）理解21世纪被认为是生命科学世纪的原因。

二．过程与方法：（1）感受科学技术发展与生命科学发展相互渗透，协同发展；（2）通过了解生命科学发展的现状，感受生命科学发展的巨大潜力。

三．情感态度与价值观：（1）通过学习生命科学发展简史，感受科学探究的曲折与乐趣，体验科学家在探究过程中敢于质疑、勇于探索的精神以及严谨、持之以恒的态度；（2）了解现代生命科学研究对人类的重大意义，感受生命科学的美好前景，树立投生科学研究的使命感。

教学重点:增强学生探究科学的好奇心，使之关注生命科学的发展，激发学生学习生命科学的兴趣.教学难点:为后面的学习奠定基础,使学生初步树立正确的科学发展观。

教学过程：教师活动学生活动设计原理PPT教学内容教学引入同学们今天大家将开始学习高中的生命科学，在初中时我们对于生命科学就又了一定的学习，大家是否还记得初中的生命科学我们学习了那些内容呢？请学生回答初中学过的有关生命科学的内容。

通过回忆初中生命科学的内容,让学生对即将开始学习的高中课程有初步的概念思考生命科学包括哪些领域通过大家的回答，老师觉得大家已经学了不少有关的知识，那么通过我们所学的这些内容大家接的生命科学是一门研究什么内容的科学呢？或者说生命科学涉及到那些领域呢?学生回答。

第一章走进生命科学精品PPT课件

18世纪林耐创立生物分类法则
18世纪瑞典博物学家林耐创立了 “生物分类法则”，制定了生物命名的方法，对生物分类的发展起了重要作用。
细胞学说——19世纪自然科学三大发现之一
1838-1839年，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
细胞学说的主要内容是：所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有的细胞都来自于细胞。
干细胞的研究
干细胞是在生命的成长和发育过程中起“主干” 作用的细胞。它的特点是既能通过分裂自我更新，又能分化，具有再生各种组织器官的潜在功能。
干细胞可分为三类：
– 全能干细胞 – 多能干细胞 – 单能干细胞
科学家首次用干细胞培育出万能血型(图)
人类基因组计划
人类基因组计划(human genome project, HGP)是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。这一计划旨在为30亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划。中国承担 1%项目(3号染色体3000万个碱基对)
水稻基因组计划
2000年5月，我国科学家以“杂交水稻之父”袁隆平培育出的超级杂交稻为材料，实施“水稻基因组计划”。2001 年10月完成水稻“工作框架图”。 2002年4月4日，中国科学院和美国《科学》杂志在北京联合宣布，中国科学家绘制完成全世界第一张水稻全基因组框架序列图，从而使人类第一次在基因组层面认识水稻。
古代生命科学近代西方现代生命科学

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1999年9月1日，在伦敦召开的第五次人类基因组测序战略会议上，中国成为参与国际人类基因组计划的第六个国家。（美国、英国、日本、德国、法国）据新华社北京4月17日电仅用了半年时间，我国科学家就基本完成了所承担的人类基因组1％测序任务，破译了人类3号染色体上的3000万个碱基对，这标志着我国为国际人类基因组研究做出了自己的贡献。
现在知道，胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。以后，许多学者在不同的生物体中都重复看到细胞。
生物分类法则
进化论的奠基人—达尔文
《物种起源》中的进化论认为人和猿拥有共同的祖先。为生命科学奠定辨证唯物主义基础。
遗传学家
Gregor Mendel
Thomas H. Morgan
五彩缤纷千变万化的生命世界
学科要求
1）练习册
学会在教材中寻找答案，当堂完成，每一节后交一次。
2）章节知识梳理+章节练习
一个章节一次，当堂完成，作为平时分参考
3）学期总评
期中*0.3+期末*0.3+平时*0.4=学期总评
目标冲A、保B、增C、灭D,
保证及格
生命科学
多姿多彩的生物，使地球充满无限生机。
克隆羊多利干细胞人类基因组计划
展望生命科学新世纪
生命科学将面临哪些重大的研究课题呢？
二、展望生命科学新世纪
1）后基因组学 2）转基因技术 3）基因治疗 4）生物多样性保护 5）脑科学
三、生命科学的概念
《齐民要术》中的农耕场景
《本草纲目》中的插图
细胞的发现
1665年，英国人罗伯特·胡克用自己制造的显微镜观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细胞的英文名cell，原意是小房间）。

沪教版生物高一第一册-1.1 走进生命科学的世纪课件

17世纪，显微镜的发明标志着生命科学的研究进入了细胞水平
18世纪，瑞典博物学家林耐创立生物分类法则
奠定了生命科学的辩证唯物主义基础
1838年~1839年德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说。
1859年，英国的达尔文发表《物种起源》，提出进化论。
奥地利的孟德尔用豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，被誉为遗传学的奠基人。
• 如果你决定成为一名生物学家：大脑、新植物品种、癌症。
• 生物技术公司：基因药物、诊断芯片。
• 如果从事物理学、自动化、计算机、材料科学等，可以进行学科交叉研究。
• 如果从事文科专业：生命科学与人类和社会的联系。 • 每一个人：认识自己、认识生命。 • 学习基础生物学知识是现代教育的发展趋势。
三、生命科学与我们高中生
生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，是研究生命活动及其规律的科学，涉及到医学、农学、健康、环境等领域。 1、帮助我们从哲学高度认识问题 2、充分满足我们的好奇心和想象力 3、我国最有希望获得自然科学领域诺贝尔奖的学科 4、Better Life Science，Better Life
美国的摩尔根通过果蝇实验，进一步揭示了遗传机制。
1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型，标志着生命科学研究进入到分子水平，奠定了现代生物技术的基础。
1965年，我国科学家合成结晶牛胰岛素
1981年，我国科学家合成酵母丙氨酸转移核糖核酸
第1章走近生命科学 Approach to the Life Science
第1节走进生命科学的世纪
21世纪是生命科学的世纪

第一节：走进生命科学的世纪

6、明代杰出学者李时珍的《本草纲目》，既是一本医药学，也是一本生物学巨著，该书对动、植物作了详尽的分类记述，含有进化的思想（记载可供药用1094种植物和444种动物）
7、西方对生命科学的研究始于古希腊和古罗马时代 ——古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动物进行过广泛地观察。古罗马医师、自然科学加盖仑用牛羊狗猴为材料，进行了内部器官的解剖，并得出人体内部结构与这些动物相似的推论。 8、17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平最早发现——死细胞的是英国罗伯特· 胡克活细胞的是荷兰列文· 虎克
分布广泛——水中、陆地（土壤中），空中（生物圈）
种类——200多万种
形态结构——千差万别营养方式——多种多样
｛
同化作用类型——自养和异养型
异化作用类型——需氧和厌氧型
2．生物的统一性体现在生命活动的基本特征上。（1）有复杂的严整的结构；
（2）新陈代谢；
（3）应激性——是生物对刺激所产生的反应，是短期内完成的（4）生长发育；（5）生殖（6）遗传和变异。（7）适应性——适应性是长期自然选择形成的
六、小结（略）七、作业——练习册P-1
13、美国的遗传学家摩尔根，及在孟德尔遗传规律的基础上，用果蝇做实验揭示了生物遗传的又一基本规律——基因连锁和互换规律 14、1953年美国的詹姆斯· 沃森和英国的弗朗斯· 克里克建立了 DNA双螺旋分子结构模型，将生物学引入到分子水平的新阶段 15、我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸，在分子生物学领域内作出了举世瞩目的贡献
四、诺贝尔奖坛上——生命科学是一颗璀璨之星
——在诺贝尔奖百年历史中，有98项生理学或医学奖属于生命科学的研究领域，98项化学奖中涉及生命科学的达15项。

《走进生命科学的世纪》高中生命科学第一册1.1【2017沪科版】2

D．使用高倍镜时，用粗调
• 4 以一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述错误的是（） A 物镜的放大倍数愈高，则镜管愈长 B 用10倍物镜观察水绵玻片时，其玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用60倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离仍维持0.5cm C 若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 D 视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动，以便加以追踪
• （2）放大倍数的计算例“一个细小物体被显微镜放大50倍”，是该物体的长度和宽度被放大了
例题
• 当显微镜的目镜为10×，物镜为10 ×时，在视野直径范围内看到
一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40 ×，则在视野中
可以看到这行细胞中的
（）
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
• （3）目镜和物镜的区分有螺纹：物镜，长度越长，放大倍数越大，口径越小距物体越近
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
•
有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
• 8、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图 1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2 所示的哪个方向移动（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
第2节走进生命科学实验室好奇心：是人类创新精神的渊源疑问：是学习和创新的动力

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结

沪科版高中生物－第一册第一章《走进生命科学》知识点总结第一节走进生命科学的世纪1、生命科学进展简史：古代生命科学成就：17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入细胞水平；18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”；1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了进化论；1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。

1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律：基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学进展：要紧成就：1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型，1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素，1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸，1990年人类基因组打算启动2021年英国科学家成功的培养出了克隆羊“多利”2021年成功分离人体胚胎干细胞（万能细胞）—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2021年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组打算全部目标达成(4)研究方法：在生命科学进展的早期，要紧采纳了描述法和比较法，近代和现代要紧是实验法注意点：1、科学史的考核：注意经历相关的年代、国籍、奉献，经常显现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。

3、酵母丙氨酸转移核糖核酸的实质是tRNA，组成单位为核糖核苷酸，完全水解的产物为一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基。

4、人类基因组打算：被誉为生命科学“阿波罗登月打算”参与国：美、英、日、德、法、中六国涉及的染色体：22条常染色体和两条性染色体（X染色体和Y染色体）目标：测定人类DNA的30亿碱基对的序列，识别人类基因及其在染色体上的位置我国加入时刻2021年9月，任务1%，即3号染色体3000万个碱基对的测序工作。

第2节走进生命科学实验室1、生命科学探究的差不多步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验设计的差不多原则对比原则：设立对比组和实验组（注意实验组可能不止一组，例如探究温度对酶活性的阻碍实验等）单一变量原则：依照阻碍因素确定，注意表述用语：适量的，等量的可行性原则科学性原则3、细胞的观看和测量3.1 显微镜结构：1、镜座2、镜柱3、镜臂4、镜筒5、目镜6、转换器7、物镜8、粗调剂器9、细调剂器10、弹簧夹片11、通光孔12、光圈和聚光器13、载物台14、反光镜使用方法及步骤：转动转换器，使低倍镜正对通光孔；调剂反光镜，左眼凝视目镜，使视野变明亮把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的下方；眼睛从侧面凝视物镜，转动粗调剂器，使镜筒下降至物镜接近装片；用左眼观看，同时转动粗调剂器，上升镜筒，直到看清物像，再用细调剂器，使视野中物像清晰；将要观看的物体移到视野中央；转动转换器，使用高倍镜到位；转动细调剂器，直到物像最后清晰。

上海生物合格考知识梳理

第一章走近生命科学第一节走进生命科学的世纪一．生命科学发展简史1．生命科学发展阶段（1）描述法和比较法生物学阶段我国古代：《诗经》——诗歌总集；贾思勰《齐民要素》——农书；李时珍《本草纲目》——药书。

国外：17世纪显微镜的独创，生物探讨进入细胞水平；18世纪林耐的“生物分类法则”；19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”；达尔文《物种起源》的“进化论”。

（2）试验法生物学阶段遗传学奠基人孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)的果蝇试验。

（3）分子生物学阶段1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立，生物探讨进入分子水平(微观领域)；我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)。

2．当代生命科学的发展方向微观领域的方向——分子生物学宏观领域的方向——生态学3．当代生命科学探讨的重大成果人体胚胎干细胞探讨——世界十大科学成就之首人体基因组安排——生命科学的“阿波罗登月安排”(用于人类疾病的基因诊断, 治疗)二．展望生命科学新世纪后基因组学, 转基因技术, 基因治疗, 生物多样性爱护, 脑科学。

三．生命科学的定义生命科学是以生命为探讨对象的科学和技术的总称，它是探讨生命活动及其规律的科学，并涉及到医学, 农学, 健康, 环境等领域。

第二节走进生命科学试验室一．生命科学探究的基本步骤1．基本步骤学习或生活实践——提出疑问——提出假设——设计试验——实施试验——分析数据——得出结论——解答疑问——新的疑问——进一步探究。

2．试验设计的原则（1）等量原则；（2）单一变量原则；（3）设置比照原则；（4）可操作性原则；（5）平行重复原则；（6）随机性原则。

二．生命科学试验的基本要求重视视察和试验：（1）带着问题学习；（2）了解方法和步骤；（3）做好视察和记录；（4）及时处理数据；（5）做好探讨和试验报告。

试验1.1细胞的视察和测量一．试验目的学会高倍显微镜的运用和显微测微尺的运用。

走进生命科学的世纪

未解之谜：阿尔茨海默病
1953年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克提出了DNA 双螺旋结构分子模型
DNA分子模型
1997年，英国科学家威尔马特成功培育出克隆羊“多利”
人类基因组计划
图为我国科研人员第一次人工合成出的蛋白质──晶体胰岛素(放大)
1981年11月20日，中国科学工作者历时13年完成了人工合成酵母丙氨酸转移核糖核酸。这是世界上首次用人工方法合成具有与天然分子相同的化学结构和完整生物活性的核糖核酸。图为科技人员正在对人工合成的核糖核酸产物进行生物活力测定。
分离干细胞
病毒
正常基因
注入患者体内
并入正常基因的干细胞
基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。
给老年性痴呆患者进行基因治疗
生物多样性保护
中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达4000-5000种，约占中国拥有的物种总数的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。
古代中、西方生物学的成就
我国：
是最早研究和利用动植物、真菌的国家
种植水稻—公元前5000年饲养猪—公元前3000年
《诗经》—记载了动植物200多种《齐民要术》—详细记录了农业生产上的科学原理和方法《本草纲目》—记载了1094种药用植物和444种动物，
记录了详细的分类方法，是药典，也是生物学巨著
我国古代：《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》国外：17世纪显微镜的发明
18世纪林耐的“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论
实验生物学阶段：
孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律