一轮复习神奇的货币届课件
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高三一轮复习第一课-神奇的货币精品PPT课件
P2：特别提醒
支付宝是执行货 币的哪种职能？
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商
考点精析
深化拓展
1．如何判断一种物品是否是商品？
(1)定义法
①必须是劳动产品，不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性， 二者缺一不可。
(3)领域法：商品存在于交换(流通)领域，退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性；②货币的产生与本质；③货币的基本职 能；④金属货币与纸币
①货币与财富；②结算与信用工具；③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识，分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识，分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识，分析人民币汇率改革的依据，说明如何维护
考点精析
3．货币的职能。 (1)基本职能：价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能：贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4．货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接
支付宝是执行货 币的哪种职能？
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商
考点精析
深化拓展
1．如何判断一种物品是否是商品？
(1)定义法
①必须是劳动产品，不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性， 二者缺一不可。
(3)领域法：商品存在于交换(流通)领域，退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性；②货币的产生与本质；③货币的基本职 能；④金属货币与纸币
①货币与财富；②结算与信用工具；③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识，分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识，分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识，分析人民币汇率改革的依据，说明如何维护
考点精析
3．货币的职能。 (1)基本职能：价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能：贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4．货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接
高考政治一轮复习：1.1《神奇的货币》ppt课件
在韩国仁川开幕，本届吉祥物是以白翎岛斑海豹为原型的3
考点一 货币的本质
高三政治一轮复习
第一单元 第一课
生活与消费 神奇的货币
考点一 货币的本质
考 点
考点二
市场经济中的价格变动
考点呈现
核心线索
两个基本：商品的基本属性、 货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币 的本质 两个规律：货币流通规律、纸 币发行规律 一个关系：汇率与币值
1.货币的本质：商品的基本属 性，货币的产生与本质，货 币的基本职能 2.货币的种类与形式：金属货 币与纸币，货币与财富，结 算与信用工具，外汇和汇率
5．货币和纸币都既有使用价值，又有价值吗？ 提示：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的 商品，因此，货币既有使用价值又有价值。纸币是由国家(或某 些地区)发行并强制使用的，纸币只有使用价值而没有价值。
考点一 货币的本质
知识梳理 深度思考
6．纸币发行过多会引发通货膨胀，因此流通中的纸币越少越好。这种说法 科学吗？ 提示：(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币作为 价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此， 纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币 越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨
胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所 需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。
考点一 货币的本质
命题探究 思维建模
命题点一
商品及其基本属性
答案
解析
1．(2015· 山东省菏泽市高三期中)第17届亚运会于2014年9月19日 解析：由“有偿
考点一 货币的本质
高三政治一轮复习
第一单元 第一课
生活与消费 神奇的货币
考点一 货币的本质
考 点
考点二
市场经济中的价格变动
考点呈现
核心线索
两个基本：商品的基本属性、 货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币 的本质 两个规律：货币流通规律、纸 币发行规律 一个关系：汇率与币值
1.货币的本质：商品的基本属 性，货币的产生与本质，货 币的基本职能 2.货币的种类与形式：金属货 币与纸币，货币与财富，结 算与信用工具，外汇和汇率
5．货币和纸币都既有使用价值，又有价值吗？ 提示：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的 商品，因此，货币既有使用价值又有价值。纸币是由国家(或某 些地区)发行并强制使用的，纸币只有使用价值而没有价值。
考点一 货币的本质
知识梳理 深度思考
6．纸币发行过多会引发通货膨胀，因此流通中的纸币越少越好。这种说法 科学吗？ 提示：(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币作为 价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此， 纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币 越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨
胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所 需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。
考点一 货币的本质
命题探究 思维建模
命题点一
商品及其基本属性
答案
解析
1．(2015· 山东省菏泽市高三期中)第17届亚运会于2014年9月19日 解析：由“有偿
神奇的货币最新一轮复习课件
Байду номын сангаас
①商品交换的方式发生了变化
变化 ④货币已不再是商品交换的媒介 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
8
9
10
11
失分点 1 错误理解使用价值和价值的关系 提醒 正确理解使用价值与价值需要注意以下观点：①有使用价值的东西不一定有价值，但 有价值的东西一定有使用价值。②价值可以进行量的比较，但使用价值不能进行量的比较。 ③消费者的目的是获得商品的使用价值，但也关心价值。商品生产者的目的是获得价值，但 也关心使用价值。④商品生产者和消费者不可能同时拥有商品的使用价值和价值。 矫正训练 1 教师节这天， 某班同学买了一束鲜花送给老师。 对该花店来说， 这束鲜花( ①实现了其价值 ②实现了其使用价值 ③出让了其价值 ④出让了其使用价值 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ )
失分点 2 网购改变了货币的本质和职能 提醒 在商品交换过程中，货币的本质始终是一般等价物，网购并没有改变货币的本质和职 能，只是改变了商品交换的方式。
矫正训练 2 今天你不会团购，不会使用支付宝，那就 O U T 了。随时取出手机——打开团 购网——选取心仪商品——支付宝结算， O K 。网购不仅方便快捷，还节省费用。在网络团 购中( ) ②货币仍然履行流通手段职能 ③货币的本质发生了一定
1.纸币贬值率和通货膨胀率的计算公式 2、信用工具：信用卡（含义、功能、优点）、支 票（含义、种类） 3、外汇和汇率：各自含义、汇率与币值的关系、 人民币升值和贬值的影响 4、保持人民币币值基本稳定的意义
命题揭秘：以商品的基本属性在生活中的具体体现，如质量、价格等为素材，考查商品的基 本属性；以现实生活中货币的使用为背景，考查货币的本质，辨别货币的职能。命题形式主 要是选择题。
①商品交换的方式发生了变化
变化 ④货币已不再是商品交换的媒介 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
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失分点 1 错误理解使用价值和价值的关系 提醒 正确理解使用价值与价值需要注意以下观点：①有使用价值的东西不一定有价值，但 有价值的东西一定有使用价值。②价值可以进行量的比较，但使用价值不能进行量的比较。 ③消费者的目的是获得商品的使用价值，但也关心价值。商品生产者的目的是获得价值，但 也关心使用价值。④商品生产者和消费者不可能同时拥有商品的使用价值和价值。 矫正训练 1 教师节这天， 某班同学买了一束鲜花送给老师。 对该花店来说， 这束鲜花( ①实现了其价值 ②实现了其使用价值 ③出让了其价值 ④出让了其使用价值 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ )
失分点 2 网购改变了货币的本质和职能 提醒 在商品交换过程中，货币的本质始终是一般等价物，网购并没有改变货币的本质和职 能，只是改变了商品交换的方式。
矫正训练 2 今天你不会团购，不会使用支付宝，那就 O U T 了。随时取出手机——打开团 购网——选取心仪商品——支付宝结算， O K 。网购不仅方便快捷，还节省费用。在网络团 购中( ) ②货币仍然履行流通手段职能 ③货币的本质发生了一定
1.纸币贬值率和通货膨胀率的计算公式 2、信用工具：信用卡（含义、功能、优点）、支 票（含义、种类） 3、外汇和汇率：各自含义、汇率与币值的关系、 人民币升值和贬值的影响 4、保持人民币币值基本稳定的意义
命题揭秘：以商品的基本属性在生活中的具体体现，如质量、价格等为素材，考查商品的基 本属性；以现实生活中货币的使用为背景，考查货币的本质，辨别货币的职能。命题形式主 要是选择题。
《神奇的货币》一轮复习课件
第10页
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政治
分析近几年的高考试题可以发现，高考题多以选择题的形式考查 对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理 解和运用能力。备考时需要注意以下两个方面： 1构建知识体系。 抓住货币和汇率两个核心知识点，然后向外发散，构建知识体 系。
第11页
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政治
2把握重点。 全面把握货币流通规律，理解纸币的发行量与通货膨胀和通货紧 缩的关系；掌握汇率的变动规律；辩证地认识人民币升值的影 响。
第7页
②人民币国际化取得新进展
③中国外
④人民币汇率稳定性增强 B．①④ D．③④
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政治
解析：选A。本题的题眼是“人民币纳入SDR货币篮子”。国际 货币基金组织(IMF)将人民币纳入SDR货币篮子，是因为中国的 经济实力不断增强，人民币在国际贸易中的地位和作用越来越突 出和重要，表明中国的经济地位上升，人民币国际化取得新进 展，①②入选；“人民币纳入SDR货币篮子”不能表明中国外汇 储备安全性提高和人民币汇率稳定性增强，因此，③④排除。
通货膨胀意味着经济过热，生产者投资欲望增强。 人民币贬值，有利于出口，不利于进口。
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政治
命题点1 货币的本质和职能 1．(2016· 陕西省兴平市第一次质检)2014年“马年纪念币”为上 一轮生肖系列纪念币的最后一枚。中国人民银行于2015年起发行 新一轮(2015～2026年)生肖贺岁系列普通纪念币，每年将各发行1 枚。生肖系列纪念币作为中华人民共和国法定货币( B ) ①能执行货币的五种基本职能 本质上仍然是一般等价物 A．①② C．①③
政治
第1页
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政治
专题一
货币、价格与消费
第2页
政治一轮复习课件神奇的货币
(4)流通手段是指货币充当商品 交换媒介的职能。
【提示】(1)商品要实现其价值，必须顺利成交，要求商 品生产者生产适销对路，质量上乘的产品。
(2)作为流通手段的货币必须是现实的货币。
(3)流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次 数。 (5)货币还具有贮藏手段、 支付手段 能。 、世界货币等职
8． (2010 北京 ) 不考虑其他因素，图中汇率变化产生的 影响是 (A )
①2002 至 2004 年，中国出口到法国的纺织品更具竞争 力了 ②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变 得便宜了 ③2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投 资设厂更有利 ④2008至2009年，法国学生来中国留学 需要的费用减少了
考点1：揭开货币的神秘面纱
1．商品的基本属性 (1)商品是用于 交换 的劳动产品。
【提示】构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产 品，二是用于交换。不是劳动产品，如自然状态的空气、 阳光等都不是商品；不用于交换的东西，如赠送、捐赠 的物品也不是商品。
(2)商品具有使用价值和价值两个 基本属性 。使用价值是 商品能够 满足人们某种需要 的属性。价值是凝结在商品 中 无差别 的人类劳动。
【提示】(1)使用价值是价值的物质承担者，是指产品的 质量。价值是商品所特有的属性，只有商品才有价值。
(2)商品是使用价值与价值的对立统一。作为商品，二者 缺一不可。对于商品生产者和消费者来说，商品的使用 价值和价值不可兼得。 (3)商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生和本质 (1)产生：货币是 商品交换 发展到一定阶段的产物。 【提示】 货币产生经历了四个阶段：偶然的物物交换 → 扩大的物物交换 →一般等价物 →一般等价物固定在金银 上，货币产生。
人教版必修1经济生活一轮复习 第一单元 神奇的货币(共31张PPT)
（3）没有使用价 的使用价值。如变 劣产品等。
（4）已经退出流 领域。如学生正在
(2018课标Ⅲ,12,4分)随着智能手机的功能越 3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子 淡出人们的视野。这说明 ( ) ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1、为什么不同的商品要交换？ 不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的 2、为什么不同的商品能交换？ 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换 3、优质优价能否说明使用价值决定价格。
优质优价（优质产品的价格通常比较高）的 格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好 含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较
货币的职能：货币在人们经济生活中所起的作用。
货币的两种 基本职能
价值尺度 含义、计量单位、表
点）、价格及其与价
流通手段 含义、表现形式（特
流通及其公式
（1）价值尺度
1）含义： 货币所具有的表现和衡量其 切商品价值大小的职能。
2）价格： 通过一定数量的货币表现出 商品价值。
（2）流通手段
1）含义： 货币充当商品交换媒介的职能
B．美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有 进口美国商品
C．人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有 企业在美国投资
D．人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不 企业在美国投资
(2016·课标全国Ⅱ)特别提款权(SDR)是国际货币 (IMF)创设的一种国际储备资产。2015年12月,IM 币纳入SDR货币篮子,占比为10.92%。人民币纳入 币篮子表明( ) ①中国的经济地位上升 ②人民币国际化取得新进展 ③中国外汇储备安全性提高 ④人民币汇率稳定性增强 A.①② B.①④ C.②③D.③④
（4）已经退出流 领域。如学生正在
(2018课标Ⅲ,12,4分)随着智能手机的功能越 3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子 淡出人们的视野。这说明 ( ) ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1、为什么不同的商品要交换？ 不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的 2、为什么不同的商品能交换？ 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换 3、优质优价能否说明使用价值决定价格。
优质优价（优质产品的价格通常比较高）的 格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好 含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较
货币的职能：货币在人们经济生活中所起的作用。
货币的两种 基本职能
价值尺度 含义、计量单位、表
点）、价格及其与价
流通手段 含义、表现形式（特
流通及其公式
（1）价值尺度
1）含义： 货币所具有的表现和衡量其 切商品价值大小的职能。
2）价格： 通过一定数量的货币表现出 商品价值。
（2）流通手段
1）含义： 货币充当商品交换媒介的职能
B．美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有 进口美国商品
C．人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有 企业在美国投资
D．人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不 企业在美国投资
(2016·课标全国Ⅱ)特别提款权(SDR)是国际货币 (IMF)创设的一种国际储备资产。2015年12月,IM 币纳入SDR货币篮子,占比为10.92%。人民币纳入 币篮子表明( ) ①中国的经济地位上升 ②人民币国际化取得新进展 ③中国外汇储备安全性提高 ④人民币汇率稳定性增强 A.①② B.①④ C.②③D.③④
高考一轮复习通用版1.1神奇的货币课件
(2)人民币币值变化的影响
3．人民币的国际化 (1)含义：人民币国际化是指人民币越出国界，在境外流通，成为国际 上普遍认可的计价、结算及储备货币。 (2)意义 ①降低风险：采用人民币直接结算，可以防范汇率波动风险，规避对 外贸易风险；可以降低外汇储备风险。 ②提高地位：提高我国货币在国际货币金融体系中的地位，获得更多 的发言权。 ③发展经济：有利于我国企业“走出去”，扩大对外开放，提高我国 对外开放水平。 ④改善生活：有利于国际贸易和国际消费的发展，为居民国际消费提 供便利。 提醒 人民币境外的流通并不等于人民币已经国际化了，但人民币境 外流通的扩大最终必然导致人民币的国际化，使其成为世界货币。
货币的基 本职能
2017·Ⅲ卷T12
策、货币政策相结合进行考查。命题形式 全部是选择题 关注焦点问题：质量强国战略、新冠疫苗
服务、数字货币
考向一|商品的基本属性 典例 1 [2020·全国卷Ⅱ，12]一双限量版运动鞋，官网标价千余元， 线上倒手几次价格就能翻到几万；有人甚至声称自己靠炒鞋月入十几 万……一段时间以来，炒鞋不断升温，引发媒体关注，并纷纷提示风 险。炒鞋行为存在风险的原因在于( ) ①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换 ②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律 ③借助网络交易平台炒鞋，货币难以充当流通媒介 ④资本追逐不 断推高价格，鞋的价值越来越难以实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
解析：该外国品牌笔记本电脑标价是8 000元，此时货币执行价值尺度职能；小 夏用信用卡购买该商品，从本质上看是现钱现货交易，此时货币执行流通手段职 能；小夏通过银行偿还该消费款，此时货币执行支付手段的职能。C正确。
[训练2] [2021·浙江卷]2020年11月5日起，中国人民银行发行第五
高考政治一轮复习课件课时1神奇的货币.ppt
介
表现 商品流通(即商品—货币—商品) 特【规点律方法必】 须判是断现货币实在的执货行币哪一个职能
(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的
货币，而其他职能均需要现实的货币。
考点1 │ 要点探究
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等 词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词 汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、 “国际收支”等词汇。
2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我 们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核 心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费 的关系，汇率变动与对外贸易的关系。
课时1 │ 高考复习策略
3．本课时的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握 以下时事热点：
①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使 用价值。
(4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当 __一__般__等__价__物____的商品。 (2)货币的产生：货币是__商__品__交__换___发展到一定阶段的 产物。 (3)货币的本质：货币的本质是__一__般__等__价__物___。
(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度，流通中所需要的货币量＝ __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__次__数___。纸币发行量超过这个限度， 就会导致通货膨胀；纸币发行量小于这个限度，会导致 __通__货__紧__缩___，影响人民的生活和社会经济秩序。
表现 商品流通(即商品—货币—商品) 特【规点律方法必】 须判是断现货币实在的执货行币哪一个职能
(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的
货币，而其他职能均需要现实的货币。
考点1 │ 要点探究
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等 词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词 汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、 “国际收支”等词汇。
2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我 们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核 心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费 的关系，汇率变动与对外贸易的关系。
课时1 │ 高考复习策略
3．本课时的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握 以下时事热点：
①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使 用价值。
(4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当 __一__般__等__价__物____的商品。 (2)货币的产生：货币是__商__品__交__换___发展到一定阶段的 产物。 (3)货币的本质：货币的本质是__一__般__等__价__物___。
(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度，流通中所需要的货币量＝ __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__次__数___。纸币发行量超过这个限度， 就会导致通货膨胀；纸币发行量小于这个限度，会导致 __通__货__紧__缩___，影响人民的生活和社会经济秩序。
届高考政治一轮复习11神奇的货币PPT课件
提示：
纸币不是商品，没有价值
纸币的面值由国家（或某些地区）规定，但国家（或某些地区）
无权规定纸币的购买能力
13
【过关训练】
4．目前欧元区共有 15 个成员国和超过 3 亿 2 千万的人口。
流通中的欧元从本质上说是( )
A．货币
B．价值符号
C．一般等价物
D．商品
[答案]B
14
5．第 26 届世界大学生夏季运动会的一般赛事门票价格定
值
A.①②
B．③④
C．①③ D．②④
[答案]C
10
3、(2010·山东基能)小刚领到2 000元工资后，去书店买了
一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的
活动中得到体现的货币职能是
()
①价值尺度②流通手段③贮藏手段 ④支付手段⑤世界货币
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
答案 B
提示： (1)不用于交换的劳动产品不是商品。 (2)商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 (3)有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值
6
★判断商品的方法 1．定义法：一是劳动产品，二是用于交换，两者缺一不可。 2．属性法：同时具有使用价值和价值两种基本属性。 3．领域法：虽为劳动产品，但离开流通领域就不再是商品。
7
◎ 自测自评 ◎ 1．2012 年 2 月 22 日，北京市青年联合会和北京青少年发 展基金会向果洛灾区捐赠急需的棉被、棉衣、食品、冻伤和风 湿药等物资。材料中的物资( ) A．是商品，因为有使用价值 B．不是商品，因为不是劳动产品 C．是商品，因为有进行交换 D．不是商品，因为没有用于交换
[答案]D
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①商品的基本属性
集中在商品的基本属性、 货币的本质和职能、纸
②货币的产生和本质
币与通货膨胀、外汇和
③货币的基本职能
汇率等知识点 2.从试题类型上看：
④金属货币与纸币
以体现类和措施类选择
⑤货币与财富
题为主。货币的基本职 能、汇率变动主要立足
（2）货币的种类与形式 信息的解读。纸币与信
①结算与信用工具
用卡多结合经济形势， 以措施类考查为主。
4、有些东西不是商品，但也可以商品形式 出现，如土地、股票等。
5、商品一定有使用价值，但有使用价值的 不一定是商品。
1．广东省某市书法爱好者在春节前夕举行“献 爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获 得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些 春联( )
A．是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动 B．是商品，因为它是市民捐赠后获得的 C．不是商品，因为它不具有使用价值 D．不是商品，因为它不是以商品交换为目的
经济生活一轮复习 2017
走进社会 主义市场 经济
消费
科观社济经学和会建济发小的设全展康经球（怎发 社 主 市 经样展 会 义 场 济生产经济背景）生 反作用反作用 产决定决定
化与对外 开放
分配
生活与消费
（为何生产）
生产、劳 动与经营
（谁来生产）
收入与分配
（为谁生产）
神奇的货币 多变的价格 多彩的消费 生产与经济制度 企业与劳动者 投资理财的选择 个人收入的分配 财政与税收
2、货币
（5）．货币的基本职能
职能
价 值
基尺
本度
职 能
流 通
手 段
作用与含 是否是观
义
念货币
表现和
衡量其他 一切商品 价值的大
_观_念__ 上的货币
小
充当商 品交换的 媒介
_现__实_ 的货币
表现形式 商品的价 格或售价 一手交钱 一手交货
产生
伴随 货币的 产生而 产生
注：用一定数量的货币表现出来的商品价值，就叫___价__格
其
清偿债务、赋
他 支付 税、利息、工
职 手段 资、房租、国
能
际结算等
“赊账”、“还债”、 “地租”、“利息”、 现实的货币 “税款”、“工 资”“按揭”“转移支 付”、“赔款”
世界 货币
在世界市场充 当一般等价物
“购买外国货”、“国际收
黄金或白银 支”；某些国家纸币可充当
流通手段和支付手段
2．作为“起点中文网”的付费用户，小张同学总能 通过即时付费或延时付费等方式，在第一时间读到最新更
〖易混易错提示〗 ⑴货币两五个基本职能的比较
职能
基 价值 本 尺度 职 流通 能 手段
作用
把商品价值表 现为价格
充当商品交换 的媒介
贮藏 手段
贮藏财富
特点
关键词语
观念的货币
“标价”、“价 格”“价值多少”
现实的货币
“购买”、“买卖”、 “钱货两清”“首付”
现实的足 值的金银
“保值”、“保存”、 “退出流通”“财富代 表”
③如领变质域的法食：品虽、为假劳冒动伪劣产产品品，等关。键还要看是否
（已4离）开已经流退通出领流域通，领离域开，进流入通消领费域领就域不，再如学是生商
正品在。使用的学习用品。
[特别提醒]
1、变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。
2、不能笼统地认为废品不是商品，能回收 的废品仍是商品。
3、买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品) 仍是商品。
第一单元整体结构
• 1．一条主线：消费 （解决为什么生产的问题）
• 2．知识体系： 消费什么？（商品）； 用什么消费？（货币）； 怎样消费？（树立正确的消费观）
• 3．三个关键词：商品、货币、消费
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
□考点概览
◇考情分析
1、货币（共7个考点）
（1）货币的本质
1.从内容来看，主要
第1课 神奇的货币
特别提示
判断商品的方法
考 点 提
①因定此物义品法在：以一下是四劳种动情况产下品不，是二商是品用：于交换， （二1者）缺本身一不不是可劳。动产品。如自然状态的空气。
升 ②用（（本属的23属粮性） ）食性是 没法。劳 有。：动 使同产 用时品价具，值有没，有或使用失用于去价交了值换相和。应价如的值使农用两民价自个值产基。自
金银条块 (足值）
足值的 铸币
不足值的 铸币
（3）、基本属性：使用价值、价值
考
价值和使用价值。
点
梳
使用价值：满足人们某种需要的属性
理
注意：商品是使用价自值然 和属性价值的统一体物质，对一个人 来讲是不可能同商时品：占用于有交使换的用劳价动产值品和价值承担。但是，无 论生产经营者还是消费者都会关心使用者价值和价值。
社会 属性
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
②外汇和汇率
第1课 神奇的货币
一、货币的本质
1．商品的基本属性
考 点 梳 理
(1)商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品
条件
用于交换 无形商品主要是服务性 产品或劳务，如技术、
有形商品
(2)商品的分类：
家政、维修等
无形商品
补充：（指交换前、交换中，不指交换后） （注意：赠送、捐赠都不是交换）
（3）本质： __一__般__等__价__物__ （4）货币的发展历程：金属货币——铸币——纸 币——信用货币——电子货币
[特别提醒]
①金银从商品中分离出来固定地充当一 般等价物，成为货币，但这并不意味 着金银饰品、金银奖牌、金银器具等 就可以成为货币。
②网络中的QQ币和比特币等是虚拟的 货币，并非真实的货币，它只能在特 定的网络环境中使用。
• 答案：D. 解析：此题考查商品的含义。市民 与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些 春联不是商品。
2、货币
（1）产生：货币是__商__品__交__换___发展到一定阶段的产物。
（先有商品后有货币)
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为 媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
（2）含义：从_商__品___中分离出来__固__定__地充当 __一__般__等__价__物__的__商__品__ （注意：货币本身也是商品）
新的网络文学作品。小杨付费阅读时运用到的货币职能是
( )①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段④支付手段
A．①③ B．②④ C．①②
D．②③
答案：B。解析：本题考查货币的职能。这 里的付费阅读包括即时和延时两种方式，即时 付费体现了②，延时付费体现了④，故项B符 合题意。
3、纸币
（1）纸币的产生
纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式 流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。