三年级音乐下册第1课 《歌曲 《春天来了》》教学设计花城版

春天来了

教学内容分析：《春天来了》是一首德国民谣。歌曲旋律优美动听，描绘了春天小鸟歌唱，百鸟，小朋友在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲由“ABA”3个乐句组成，其中乐句B还编有轻快的二声部合唱。教学目标：

感受春的音乐形象，学唱《春天来了》，能用甜美自然的声音轻松愉快地演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏。了解“重复”与“对比”的音乐创作手法。

教学重难点：学唱歌曲《春天来了》，了解乐曲的“重复”与“对比”。教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件电子琴打击乐器

教学过程：

一、导入：

1、同学们，今天老师想跟同学们做个游戏，请你们看图猜猜是哪个

季节？

2、出示图片，学生猜季节。春天是一年四季中最有生机，最美好的

季节。春天来了，大自然有哪些变化？

看图学生说：小鸟在唱歌。。。。。。小溪在唱歌。

3·模唱小溪的歌：

师：春天来了，小鸟在唱歌，小溪也在唱歌，你能听出那一句是小溪唱的？（学生回答）

13 13 24 24 〡13 13 2 5．〡

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

4·学生唱时，教师用双响筒为他们伴奏(XX XX XX XX)

二、学唱歌曲

1、欣赏视频《春天来了》你在视频中看到了什么？

2、再次聆听歌曲，跟老师做律动，感受歌曲情绪。并说说老师做

了哪些动作？

3、学唱旋律，教师唱一三乐句，学生接第二乐句，说说哪些乐句

相同（重复），哪些乐句不同（对比）。然后学生唱一三句，老师唱第二句。

4、教师弹旋律，学生填唱第一段歌词（解说一字多音及一音多字

的唱法）。

5、分小组自学第二第三段歌词。

6、跟着音乐齐唱（汇报自学情况。）

7、歌曲处理：请同学聆听教师范唱，说说渐强渐弱及ABA三个

乐句应该怎么唱好听？

8、学生有感情地演唱歌曲。

三、二声部合唱

同学们唱的真好！小溪也想和你们一起唱，请看乐谱说说小溪在哪一句加入来（第二乐句），你们会吗？分声部演唱歌曲

四、展示春天

1、请一组同学用打击乐器为歌曲伴奏。其他同学分声部演唱歌

曲。

2、用画笔画美丽的春天，教师用手机录视频拍照片作为班级画廊

资料。

五、小结：同学们春天很美，想要留住美丽的春天我们就应该保护环境，爱护花草树木，让我们每年都能跟春天约会让春天永远美丽。

教学反思：本节课我采用了多种教学手段，效果不错，特别是二声部用模唱的方法让学生轻松学会并实践运用在歌曲中。这一节是录像课，我和学生都有一些心理上的压力，我是怕时间的运用不当而影响内容上不完，在语言上有些赶；学生是有些拘束。我会在课堂上继续注重自己的教学上的一些细节改善，如教学语言，教态等。

海城镇中心小学马美萍