六年级语文上册-第7课《开国大典》知识点
语文6年级上册第7课笔记
语文六年级上册第七课《开国大典》笔记一、文章主旨本文记叙了开国大典的盛况，描述了中国人民在历史转折点上的重要时刻的情感和经历，展示了新中国成立的历史意义和重要性。
二、重点词语解释1.典礼：隆重举行的仪式，形式隆重。
2.汇集：聚集。
3.瞻仰：恭敬地看。
4.肃立：恭敬地站在原地，保持安静。
5.飘拂：轻轻飘动。
6.汇集：聚集。
7.排山倒海：形容力量强大，声势浩大。
8.浮想联翩：头脑中涌现出许多想象和联想。
9.雄伟：气势雄壮，非常壮观。
10.端庄：端正庄重，不轻浮。
三、段落大意1.第一段（1-4）：交代举行大典的时间、地点、参与人员和人数等基本信息，描述了会场布置和人们的心情。
2.第二段（5-10）：描述毛主席出现在主席台上时，群众的热烈反应和毛主席的言行举止。
3.第三段（11-13）：描述新中国成立的意义和重要性，以及人们的感受和心情。
4.第四段（14-15）：描述大典结束时的情况，群众的欢声雷动和庆祝活动。
四、问题思考1.开国大典的意义是什么？答：开国大典标志着新中国的成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，是中国人民取得民族独立和人民解放的重要时刻。
同时，开国大典也标志着中国共产党领导的人民革命取得了胜利，为中国的现代化建设奠定了基础。
2.文章中使用了哪些修辞手法？答：文章中使用了比喻、夸张、排比等修辞手法，如“排山倒海”、“雄伟壮观”等词语形象生动地描绘了会场的氛围和人们的情感。
同时，文章还运用了对比手法，如将国民党政府的统治与新中国的成立进行对比，突出了新中国成立的历史意义和价值。
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍《开国大典》是六年级上册语文课本第7课的内容。
这一课主要介绍了中华人民共和国的开国大典，即1949年10月1日在北京天安门广场举行的盛大仪式。
在《开国大典》这篇文章中，学生将会了解到以下内容：
1. 开国大典的背景：文章首先介绍了中国人民解放军在抗日战争和解放战争中的胜利，以及中华人民共和国的成立。
这为开国大典的举行奠定了基础。
2. 开国大典的时间和地点：文章详细描述了开国大典举行的时间和地点。
它发生在1949年10月1日，地点是北京天安门广场，这是中国最重要的历史和政治象征之一。
3. 仪式的规模和内容：开国大典是一次庄严而隆重的仪式。
文章介绍了参加仪式的各方人员，包括毛泽东、刘少奇等党和国家领导人，以及代表全国各族人民的群众。
仪式包括升国旗、奏国歌、检阅仪仗队、授勋等环节。
4. 仪式的意义：开国大典标志着中华人民共和国的成立，它象征着中国人民经过长期的斗争取得了胜利，实现了国家的独立和解放。
这一仪式具有深远的历史意义，对于中国人民来说具有重要的纪念价值。
通过学习《开国大典》，学生可以更加深入地了解中华人民共和国的历史和发展，感受到祖国的强大和伟大。
1。
六年级上册语文《开国大典》课文笔记
《开国大典》课文笔记一、生字词1. 生字-盏（zhǎn）：量词，用于灯。
如一盏灯。
-栏（lán）：栏杆，由扶手和支柱构成的栅杆护围。
如桥栏。
-汇（huì）：河流会合在一起。
如汇聚。
-爆（bào）：猛然炸裂并发出响声。
如爆炸。
-宣（xuān）：公开说出，散布。
如宣布。
-帜（zhì）：旗子。
如旗帜。
-阅（yuè）：看，察看。
如阅览。
-制（zhì）：规定，订立。
如制定。
-坦（tǎn）：宽而平。
如平坦。
-距（jù）：相隔的长度。
如距离。
-隆（lóng）：盛大，厚，程度深。
如隆重。
2. 词语解释-开国大典：创建国家的重大典礼。
-排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
-瞻仰：怀着崇敬的心情看。
二、课文结构1. 第一部分（第1-4 自然段）：开国大典前，广场的情况。
-介绍了参加开国大典的人员、会场的布置等。
2. 第二部分（第5-10 自然段）：开国大典的主体部分——典礼仪式。
-依次描写了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告等重要环节。
3. 第三部分（第11-13 自然段）：阅兵式。
-描述了海、陆、空三军接受检阅的壮观场面。
4. 第四部分（第14、15 自然段）：群众游行。
-展现了人民群众欢庆新中国成立的热烈场面。
三、重点语句分析1. “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
”-这句话写出了开国大典的盛大场面，表现了人们对新中国成立的热切期盼和喜悦之情。
2. “三十万人的目光一齐投向主席台。
”-“一齐”体现了人们对毛主席和中央领导的崇敬和期待，也表现出了场面的庄严和肃穆。
3. “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”-这句话运用了反复的修辞手法，强调了毛主席宣告中华人民共和国成立的重大意义和深远影响，表达了全国人民的无比激动和自豪之情。
六年级上册语文第7课生字组词
六年级上册语文第7课生字组词六年级上册语文第7 课是《开国大典》，生字组词及解析如下：盏：-组词：一盏、灯盏、酒盏。
-解析：“盏”指小杯子，可用来形容小巧的容器。
在文中可以理解为照明的器具等。
栏：-组词：栏杆、护栏、栏目。
-解析：“栏”通常是指遮拦的东西。
如“栏杆”是用来防止人或物体坠落的设施。
汇：-组词：汇合、汇聚、汇集。
-解析：“汇”有河流会合在一起，也有聚集、综合等意思。
文中可体现众多事物聚集一处的情景。
爆：-组词：爆炸、爆破、爆发。
-解析：“爆”表示猛然炸裂或迸出。
在课文中可体现出当时热烈、震撼的场面。
宣：-组词：宣布、宣传、宣告。
-解析：“宣”有公开说出、传播等意思。
文中用于重要的宣告场合。
帜：-组词：旗帜、独树一帜。
-解析：“帜”主要指旗子，是一种象征和标志。
在开国大典中，各种旗帜具有重要的象征意义。
阅：-组词：检阅、阅读、阅览。
-解析：“阅”有看、察看的意思。
“检阅”体现出庄重、威严的氛围。
制：-组词：制服、制作、制度。
-解析：“制”有规定、限定，也有造、作等意思。
在文中可联系到规范、秩序等方面。
坦：-组词：平坦、坦诚、坦克。
-解析：“坦”有平而宽广、心地平静等意思。
可形容场地的平整或人的心态。
距：-组词：距离、差距、相距。
-解析：“距”表示相隔的空间或时间。
在文中可用于描述位置关系等。
隆：-组词：隆重、兴隆、隆冬。
-解析：“隆”有盛大、兴盛等意思。
突出开国大典场面的盛大隆重。
六年级7课开国大典笔记
《开国大典》课文笔记
一、课文简介
《开国大典》是一篇记叙文，主要描述了1949年10月1日中华人民共和国成立时在天安门广场举行的隆重典礼。
二、生字生词
生字：典、度、制、司、义、播。
生词：典礼、制度、首都、宣告、电钮、瞻仰。
三、句子解析
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”——这句话表达了中国人民对新中国的热爱和信心，也是对历史的庄严宣告。
“升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
”——这句话通过具体的数字描述了升旗时的壮观场面，体现了人们对新中国的热爱和对国家领导人的尊敬。
“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
”——这句话通过比喻和夸张的手法，生动地描绘了人民群众的激动和喜悦之情。
四、段落分析
全文共分为三个部分：会前、会中、会后。
其中，会中部分最为重要，详细描述了开国大典的过程。
在具体学习过程中，建议将注意力集中在描述会场、仪式、阅兵等方面的描写上。
五、主题思想
本文主要表达了中国人民对新中国的热爱和信心，展现了中国人民团结一心、奋发向前的精神风貌，同时也体现了国家领导人对国家和人民的责任和担当。
在学习过程中，应深入体会这些情感和精神，从而增强对祖国的热爱和信心。
六年级上册语文第7课堂笔记
六年级上册语文第7课堂笔记以下是六年级上册语文第7课《开国大典》的课堂笔记：一、生字：招展（zhāo zhǎn）：形容旗帜等迎风飘扬。
擎（qíng）：举起。
检阅（jiǎn yuè）：指高级首长亲临观看军队阵容或群众队伍。
典礼（diǎn lǐ）：表示隆重的仪式。
委员（wěi jūn）：指一个组织的成员，担任委员会的成员或领导者。
汇集（huìjí）：聚集，汇合。
排山倒海（pái shān dǎo hǎi）：形容力量强，声势大。
二、多音字：倒：dǎo（倒下）dào（倒水）似：shì（似的）sì（相似）藏：cáng（藏起来）zàng （宝藏）着：zhe （看着）zháo （着迷）zhuó（着落）行：xíng （行走）háng （银行）了：le （好了）liǎo （了解）三、近义词：庄严—庄重汇集—聚集欢腾—欢跃挺立—耸立四、反义词：庄严—轻浮欢乐—痛苦欢腾—沉寂高潮—低谷五、词语搭配：修改宪法—行使宪法规定的权力英雄的祖国—重新获得光明和生命高大的巨人—永远顶天立地热烈的掌声—经久不息的掌声雄伟的礼炮—齐鸣二十八响人民的海洋—欢呼跃进的海洋金色的天安门城楼—闪耀着金光威武的雄师—同声高歌整齐的队伍—雄赳赳、气昂昂地走过主席台鲜红的队旗—迎风飘扬激动的红领巾—佩带着鲜艳的红领巾高举的拳头—紧紧地握着高大的建筑—巍然屹立在天安门广场上宽阔的广场—挤满了人群肃静的会场—顿时鸦雀无声万众瞩目的时刻—终于到来了人山人海的会场—聚集了成千上万的人整齐的步伐—不断地走过主席台来六、句子解析：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这句话是毛主席在天安门城楼上庄严宣告的，这一宣告代表了新中国的诞生，具有重大的历史意义。
“所有的枪杆子，一律放回原处……我命令你们立即把枪放下。
”这是中央人民政府的命令，表现出中央人民政府的宽大和英明，对敌人的宽大和改造，体现了中国共产党领导的人民解放军的优良作风。
六年级上册7课开国大典笔记
六年级上册7课开国大典笔记课程概述
本课是六年级上册的第7课，主题为"开国大典"。
通过学习这一课程，我们将了解中国在1949年建立中华人民共和国时举行的盛大仪式——开国大典。
重点内容
本课的重点内容包括：
1. 开国大典的背景：介绍中国领导下的解放战争胜利以及新中国成立的历史背景；
2. 开国大典的组织过程：讲述中国为了庆祝新中国成立而筹备和组织的开国大典的过程；
3. 开国大典的盛况：描述开国大典当天的盛况和重要活动，如升国旗、唱国歌、宣誓等；
4. 开国大典的意义：分析开国大典对于新中国的意义和象征作用。
学习目标
通过学习本课，我们的学习目标有：
了解中国建立的历史背景；
理解开国大典的筹备和组织过程；
认识开国大典的重要活动和意义。
学习笔记
以下是关于"开国大典"的学习笔记要点：
开国大典是中国庆祝成立的盛大仪式；
开国大典在1949年10月1日举行，地点在北京天安门广场；
开国大典包括升国旗、唱国歌、宣誓等重要活动；
开国大典标志着中国成功推翻政权，建立了社会主义新中国。
总结
通过本课的学习，我们对中国领导下的解放战争胜利和新中国的成立有了更深入的了解。
开国大典作为新中国成立时的重要仪式，对于弘扬爱国主义精神和树立民族自豪感具有重要意义。
同时，我们也应该珍惜新中国来之不易的成果，为国家的发展做出积极贡献。
六年级上册第七课开国大典主要内容
六年级上册第七课开国大典主要内容
《开国大典》主要内容：这篇课文主要记录了1949年10月1日新中国成立之际，在祖国的首都北京举行的开国大典的盛况。
这是一场全体中国人民的狂欢，标志着新中国的成立，体现了全体中华人民无比激动、喜悦、自豪的心情，展现了伟大领袖毛主席的伟人风采。
附：《开国大典》的分段及段落大意
《开国大典》是部编版语文六年级上册课本中的一篇精读课文，作者是原新华社副社长李普。
文章按时间顺序，以开国大典的流程顺序为基础，写了开国大典前开安门广场的情况、开国大典中的具体流程内容、开国大典后的情况。
1.第一部分（第1-4自然段）写参加开国大典的人员以及开国大典前天安门广场上的热闹场景.
2.第二部分（第5-10自然段）写开国大典的前三个流程：毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗奏国歌、毛主席宣读中央人民政府的公告。
3.第三部分（第11-13自然段）写阅兵式：出场顺序是海军两个排——步兵一个师——炮兵一个师——战车师——骑兵师——空军。
4.第四部分（第14自然段）写群众流行的场景。
5.第五部分（第15自然段）写退场的情景。
六年级上册语文第7课《开国大典》
六年级上册语文第7课《开国大典》
六年级上册语文第7课《开国大典》的内容，主要介绍了以下几个要点：
- 开国大典的背景：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北京开幕，通过了《共同纲领》和《中央人民政府组织法》，并宣布中华人民共和国正式成立。
- 开国大典的过程：1949年10月1日下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国中央人民政府成立，升起第一面五星红旗，宣读中央人民政府公告，举行阅兵式和群众游行，庆祝新中国的诞生。
- 开国大典的意义：开国大典是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一，它结束了少数剥削者统治广大劳动人民和帝国主义奴役中国各族人民的历史，中国人民从此成为国家的主人，中华民族的发展开启了新的历史纪元。
- 开国大典的影响：开国大典震撼了全世界，使中国在国际上获得了广泛的尊重和支持，也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
开国大典的影像档案被俄罗斯联邦档案部门提供，并被剪辑制作成视频，是目前公开的关于开国大典的时间最长、内容最完整的视频。
开国大典的场景也被制作成了沙盘模型，展示在中国革命博物馆。
7课开国大典笔记
7课开国大典笔记
《开国大典》这篇课文是一篇记叙文，主要讲述了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立的一场盛况。
以下是关于这篇课文的笔记：
一、生字词
1.典礼仪式：指为庆祝某一重大节日或重要事件而举行的正式仪式。
2.瞻仰：恭敬地观看。
3.肃立：恭敬严肃地站着。
4.升旗：升起国旗。
5.瞻礼：观看礼仪。
6.游行：队伍游行示威。
7.彩旗招展：形容彩色的旗帜迎风飘扬。
8.雷鸣般的掌声：形容掌声非常热烈。
二、重点语句解析
1.天安门广场已经成了人的海洋。
这句话形象地说明了人们聚集得非常多，场面非常热闹。
2.三十万人一齐脱帽
肃立，一齐抬头仰望天空。
这句话运用了夸张的手法，生动地表现出人们的庄重和敬畏之情。
3.这是一位有雄才大略的军事家和政治家，一位杰出的无产阶级革命家。
这句话高度评价了毛泽东的历史地位和卓越贡献。
三、课文内容梳理
本文按照时间顺序详细描述了开国大典的盛况。
文章首先介绍了开国大典的时间、地点、参加人员等基本信息；然后着重描写了典礼的程序和场景，包括升旗、奏唱国歌、宣读公告、游行等内容；最后总结了开国大典
的意义和影响。
整篇文章语言简练、生动，富有感染力，让人深受触动。
四、问题归纳
1.为什么人们会感到无比自豪？因为中华人民共和国的成立是无数先烈用鲜血换来的伟大胜利，来之不易；这是新中国的第一
个国庆节，举国同庆，意义非凡；这是中国历史上的一个伟大转折点，标志着中国人民从此站起来了！所以人们才会感到无比自豪。
语文六年级上册第七课开国典礼课堂笔记
语文六年级上册第七课开国典礼课堂笔记一、课文内容解析：《开国大典》是一篇记叙文，讲述了中华人民共和国成立的盛况和全国人民激动万分的场面。
文章主要从以下几个方面进行了描写：典礼的准备、典礼的过程、阅兵式和群众游行。
文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动形象，富有感染力。
二、重点字词解释：1. 庄严：形容态度严肃、郑重其事。
例句：这个仪式非常庄严。
2. 瞻仰：恭敬地看。
例句：人们瞻仰毛主席的照片。
3. 铿锵有力：形容声音响亮而有节奏感。
例句：他的演讲铿锵有力，很有说服力。
4. 肃立：恭敬地站着。
例句：全场观众肃立致敬。
三、重点句子理解：1. 天安门广场上，五十四门礼炮齐鸣二十八响，象征着中国共产党领导中国革命经过了二十八年艰苦卓绝的斗争历程。
这句话是文章的开头部分，点明了文章的主题和背景。
“五十四门礼炮齐鸣二十八响”这一句话暗示了中国共产党的成立是中国历史上一个重要的里程碑，它标志着中国人民从此站起来了，走向了独立自主的道路。
同时，“五十四门礼炮齐鸣二十八响”也象征着中国共产党领导中国革命经过了二十八年艰苦卓绝的斗争历程，表达了对中国共产党和中国革命事业的崇敬之情。
2. 毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这句话是文章的重点部分之一，也是最能体现中华民族自豪感和凝聚力的语句之一。
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，意味着中国人民从此有了自己的政府，可以自己管理国家事务，这是中国历史上的一个重大变革。
这句话不仅表达了中国人民的自豪感和凝聚力，也表达了对新中国的美好祝愿和期待。
6年级第7课开国大典笔记
6年级第7课开国大典笔记一、生字词1. 会写的字- 典：典礼、典范。
注意下面是“八”字。
- 副：副食、副本。
“幅”与“副”容易混淆，“幅”一般用于形容图画、布帛等，如一幅画；“副”用于成双成对或配套的东西，也用于面部表情等，如一副手套、一副笑脸。
- 委：委员、委屈。
- 协：协商、协作。
- 宾：宾客、宾馆。
- 泽：光泽、润泽。
- 奏：演奏、奏乐。
- 诞：诞生、诞辰。
- 钮：电钮、按钮。
- 瞻：瞻仰、瞻望。
注意右半部分的写法。
- 拂：吹拂、拂晓。
- 骑：骑马、骑兵。
- 嗓：嗓子、嗓音。
- 党：党员、政党。
2. 会认的字- 擎：qíng，擎着，高举的意思。
- 诞：dàn，除了诞生，还有荒诞（不合理的）等词。
- 檐：yán，屋檐。
- 瞻：zhān，瞻仰时要怀着崇敬的心情。
- 典：diǎn，开国大典是盛大庄重的典礼。
二、文章结构1. 大典前（1 - 4自然段）- 第1自然段：交代了举行开国大典的时间（1949年10月1日）、地点（北京天安门广场）和参加典礼的人员（中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队等）。
- 第2自然段：写天安门广场的布置，如“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”，通过描写红旗、红灯笼等，烘托出喜庆的氛围。
- 第3自然段：写群众入场的情况，人们的心情是急切而兴奋的，“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”，运用比喻的修辞手法，生动地表现出人群的密集和人们的热情。
- 第4自然段：写典礼前的准备工作，如“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台”，这里通过描写群众的反应，突出了人们对毛主席的崇敬之情。
2. 大典中（5 - 10自然段）- 第5自然段：主要写了毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了这一激动人心的时刻。
六年级第7课开国大典笔记
六年级第7课开国大典笔记1. 开国大典的背景开国大典，嘿，听着这个名字就让人心潮澎湃。
你想想看，1949年10月1日，那可是一个历史性的日子，国家在这一天正式成立，老百姓的心情可想而知，激动得像过年一样。
那时候，大家都盼着有一个新中国，能过上好日子，不再受战争的摧残。
想象一下，刚刚从战火中走出来的人民，满心期待着美好的未来，真是让人感动得想流泪。
1.1 领导人的角色说到开国大典，咱们不能不提毛主席。
他那一天在天安门城楼上，抬头挺胸，声音铿锵有力，宣布新中国成立。
就像是为大家送上了新年礼包，让所有人都兴奋得跳起来。
想想那个场景，千千万万的人在广场上欢呼，国旗飘扬，真是热闹非凡。
那一刻，大家都感受到了一种前所未有的自豪感，心里想着，终于有了自己的国家，真是太不容易了。
1.2 人民的热情而广场上的人们，更是热情洋溢。
你看，男女老少都在一起，互相拥抱，笑声不断，仿佛一切的苦难都在这一瞬间化为乌有。
就像是聚会一样，每个人都乐得合不拢嘴，心里默默许下愿望：希望国家越来越好，生活越来越美。
那种团结一心的气氛，简直能让你热泪盈眶。
2. 开国大典的盛况大典当天，天安门前的场面可谓是如梦如幻，彩旗飘飘，鲜花遍地，简直美得不行。
各个方阵列队，士兵们个个神采飞扬，宛如英俊的骑士，给人一种强烈的安全感。
还有飞机在空中飞过，留下的彩烟五彩斑斓，仿佛在天空中洒下了幸福的祝福。
小朋友们都抬头望着，眼里闪烁着对未来的憧憬，真是梦幻般的画面。
2.1 传统文化的融入除了这些，开国大典还融入了很多中国传统文化的元素。
比如说，舞狮、舞龙，这些节目不仅热闹，还象征着吉祥如意。
大家一边欣赏表演，一边拍手叫好，整个广场就像是变成了一个欢庆的海洋。
听着那悦耳的音乐，看到那些炫目的表演，心里简直乐开了花，仿佛所有的烦恼都被抛到九霄云外。
2.2 之后的影响这场大典不仅仅是一次庆祝活动，更是一种宣言，告诉全世界：中国崛起了！未来的日子，大家都充满了信心。
六年级上册第七课开国大典课后题笔记
六年级上册第七课开国大典课后题笔记摘要：一、开国大典的背景和意义二、课后题的解答解析三、学习方法和策略四、总结与建议正文：一、开国大典的背景和意义开国大典，又称开国盛典，是指1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时，在北京天安门广场举行的庆祝活动。
这次庆典标志着新中国的诞生，具有重大的历史意义。
在庆典上，毛泽东主席宣告中华人民共和国正式成立，并向全世界宣告中国人民从此站起来了。
开国大典的举行，宣告了旧中国的灭亡，标志着新民主主义革命胜利的开始。
二、课后题的解答解析1.问题一：开国大典的含义是什么？答：开国大典的含义在于庆祝中华人民共和国中央人民政府成立，标志着新中国的诞生，彰显中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
2.问题二：开国大典的历史背景是什么？答：开国大典的历史背景是1949年，中国共产党领导的人民解放军在全国范围内取得胜利，国民党政府垮台，新中国成立的条件已经成熟。
3.问题三：新中国成立的意义是什么？答：新中国成立的意义在于结束了旧中国的半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命胜利，中国人民从此成为国家的主人，站立在世界舞台上。
三、学习方法和策略1.深入了解开国大典的背景和历史意义，掌握相关知识。
2.结合教材和资料，深入学习新中国的历史发展，理解新中国成立的意义。
3.参加讨论和交流活动，提高对开国大典和新中国的认识。
4.观看开国大典的视频和图片，感受当时的氛围，增强感性认识。
四、总结与建议开国大典是我国历史上具有重大意义的庆典活动，它标志着新中国的诞生，让世界看到了一个强大的中华民族。
学习开国大典，了解新中国成立的历史背景和意义，有助于我们更好地认识国家的发展，增强民族自豪感。
新部编版六年级语文上册《7.开国大典》课文知识要点：字词句段篇
新部编版六年级语文上册《7.开国大典》课文知识要点：字词句段篇1.我会认政．（zhèng）府外宾．（bīn）擎．（qíng）着诞．（dàn）生瞻．（zhān）仰一盏．（zhǎn）石栏．（lán）旗帜．（zhì）阅．（yuè）兵制．（zhì）服坦．（tǎn）克距．（jù）离隆隆．（lōng）声电钮．（niǔ）爆．（bào）发宣．（xuān）布汇．（huì）集2.重点词语协商汇集预定排山倒海爆发宣布就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼五颜六色游行次序3.词语解释开国大典：开，创建。
典，典礼。
创建国家的重大典礼。
擎：举。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容来势凶猛，力量强大。
就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
情不自禁：感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
踌躇：犹豫不决的样子。
夜以继日：以，用来。
用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
端详：仔细地看。
4.句子解析①三十万人的目光一齐投向主席台。
“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。
②两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。
这是群众心里的光明。
③五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
“五星红旗”代表中华人民共和国，五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，当家作主了。
④群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这句话运用了夸张的写法，表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。
⑤战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
表现了人民解放军的队伍威武雄壮。
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第7课《开国大典》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第7课《开国大典》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习旅程中，我们迎来了第二单元的尾声，第7课《开国大典》以其庄重而激动人心的内容，引领我们回顾了新中国成立的辉煌时刻。
本文不仅是一篇历史纪实，更是一次情感的共鸣，让我们共同走进那段历史，感受那份激动与自豪。
一、课文主题与文学体裁●课文主题：本文通过详细描绘开国大典的盛况，展现了新中国成立的伟大历史时刻，表达了中国人民对新中国成立的无比喜悦和自豪之情。
●文学体裁：记叙文，以时间顺序为线索，通过细腻的描写和生动的场景再现，让读者仿佛置身于那个激动人心的历史现场。
二、作者信息●作者：本文为多人合作编写，基于真实历史事件进行文学加工，旨在传承和弘扬爱国主义精神。
三、重点字词●生字：擎（qíng）：往上托；举。
瞻仰（zhān yǎng）：恭敬地看。
排山倒海：形容力量强，声势大。
●多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“场”字在此处读chǎng，表示场合、场景；而在“打场”中读cháng，表示把收割的庄稼在场上脱粒或扬净。
●近义词/反义词：近义词：庄严—庄重，宣告—宣布反义词：开始—结束，肃静—嘈杂四、修辞手法●排比：如文中对群众队伍的描述，使用了多个结构相似、语气一致的句式，增强了语言的节奏感和气势，如“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶到的”。
●夸张：虽然文中直接夸张手法不明显，但通过对场面的宏大描述，如“三十万人的目光一齐投向主席台”，间接体现了夸张的效果，突出了开国大典的盛况空前。
五、经典语句与段落●经典语句：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”这句话通过反复的手法，强调了开国大典宣告的重要性，表达了全国人民对新中国的热爱和期待。
统编版六年级语文上册第7课《开国大典》生字讲解
7 开国大典
生字笔画顺序讲解
政府宾 栏汇 爆宣 帜 阅 制
坦距 隆 射
点击汉字跳转学习！
翘舌音 后鼻音
政府 宾栏 汇爆 宣帜 阅制 坦距 隆射
笔顺：
zhènɡ
“正”末笔 横改提。
部首：攵 结构：左右
组词：政府 政治
形近字：证
字义：①政治。②国家某一部门主
管的业务。③指家庭或集体 的事务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组词：距离 差距
形近字：巨
字义：①在空间或时间上相隔。
左右宽窄相当。
②相隔的长度。
政府 宾栏 汇爆 宣帜 阅制 坦距 隆射
边音 后鼻音
lōnɡ
lónɡ 部首：阝
轰隆
结构：左右
组词：兴隆 隆重
形近字：降
字义：①盛大，兴旺。②程度
“ ”的横画间距
要均匀。
深。③凸出。
笔顺：
政府 宾栏 汇爆 宣帜 阅制 坦距 隆射
yuè
部首：门 结构：半包围 组词：阅读 阅兵
宣帜 阅制 坦距 隆射
形近字：阁
“门”宽窄适度，包 字义：①检阅。②看（文字）。
围“兑”；“兑”书 写紧凑。
③经历，经过。
笔顺：
政府 宾栏 汇爆 宣帜 阅制 坦距 隆射
笔顺：
翘舌音
zhì
部首：刂 结构：左右
组词：制度 制作
形近字：刷
字义：①造，做。②拟定，规定。
政府 宾栏 汇爆 宣帜 阅制 坦距 隆射
fǔ
部首：广 结构：半包围
组词：官府 政府
形近字：俯
字义：旧时指官吏办理公事的地
“广”从上、左
包围“付”。
六年级上册语文第七课开国大典生字组词
六年级上册语文第七课开国大典生字组词《开国大典》是人教版九年义务教育教材五年制小学语文第九册第5课，课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行革命传统教育的好教材。
下边整理分享该课的生字组词及字词常识积累。
政zhèng,政策、政治、民政；
宾bīn,宾馆、来宾、宾客；
盏zhǎn,数盏、酒盏、灯盏；
栏lán,栏杆、石栏、桥栏；
汇huì,汇集、汇报、汇款；
爆bào,爆炸、爆发、火爆；
宣xuān,宣布、宣传、宣誓；
帜zhì,旗帜、标帜、独树一帜;
阅yuè,检阅、阅读、阅览；
制zhì,制服、制止、压制；
坦tǎn,坦克、坦然、坦白；
距jù,距离、距今、相距；
隆lóng,隆重、隆冬、隆起；
射shè,射入、射击、射门。
六年级上册七课开国大典笔记
六年级上册七课开国大典笔记
知识点框架：
- 开国大典的背景
- 大典的过程（时间、地点、主要环节）
- 重要人物及作用
- 开国大典的意义
思维方面：
理解举行开国大典的必要性和历史意义，以及背后所蕴含的国家发展、民族复兴的思路。
重难点：
- 大典的关键环节和重要时刻
- 理解其对中国历史进程的重大影响
易错点：
对一些细节时间、人物角色的混淆。
补充点：
老师讲解的关于当时社会背景、其他相关事件等延伸内容。
自己的总结和思考：
思考开国大典如何标志着新中国的开始，对后续发展的影响，与当今社会的联系等，形成对这一历史事件更深入的认识和理解。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第7课《开国大典》知识点
1、词语理解
肃立：恭敬、庄严地立着。
陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。
擎：举。
瞻仰：恭敬地看。
开国大典：创建国家的重大典礼。
排山倒海：推开高山、翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
2、近义词
宣布——公布肃静——肃穆
3、反义词
完毕——开始热烈——冷淡
4、层次和段落
第一段：(1-4)开国大典入场。
第二段：(5-10)典礼的主要经过。
第三段：(11-13)阅兵盛典。
第四段：(14-16)群众游行。
5、积累好词
描写场面壮观的词语：
气势磅礴排山倒海万马奔腾长虹贯日
惊天动地热火朝天万人空巷
6、对句子的理解
１、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。
中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。
现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。
２、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。
毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。
人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。
所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。
３、光明充满了整个北京城。
这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
４、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可*的保障。
这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。
５、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。
这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。
一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。
7.主题概括
这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示.了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。