一年级(全册)环境教育的教案
一年级环境教育教案
一年级环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对自然环境的尊重和保护意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源提供教学活动：1. 观看环境图片，引导学生思考环境对人类和动植物的重要性。
2. 小组讨论，让学生分享自己对环境的认识和感受。
第二章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的概念和方法。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 环境保护的概念：保护自然环境、减少污染、节约资源2. 环保行为习惯：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品教学活动：1. 观看环保视频，引导学生了解环境保护的重要性。
2. 小组讨论，让学生分享自己的环保行为和经验。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和方法。
2. 培养学生的垃圾分类行为习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少污染、节约资源、保护环境2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾教学活动：1. 观看垃圾分类动画，引导学生了解垃圾分类的意义和重要性。
2. 小组讨论，让学生分享自己的垃圾分类经验和方法。
第四章：节约用水教学目标：1. 让学生了解节约用水的重要性。
2. 培养学生节约用水的良好习惯。
教学内容：1. 节约用水的重要性：水资源短缺、环境保护、节约资源2. 节约用水的措施：关闭水龙头、使用节水设备、合理安排用水教学活动：1. 观看节约用水视频，引导学生了解节约用水的重要性。
2. 小组讨论，让学生分享自己的节约用水经验和方法。
第五章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木的重要性。
2. 培养学生保护树木的意识。
教学内容：1. 树木的重要性：提供氧气、净化空气、保持生态平衡2. 保护树木的措施：不乱砍伐树木、种植树木、保护绿化教学活动：1. 观看树木重要性的视频，引导学生了解树木对环境的影响。
2. 小组讨论，让学生分享自己的保护树木经验和想法。
一年级保护环境教案
一年级保护环境教案篇一：小学一年级环境教育教案[1]一年级环境教育第二学期教学计划一、指导思想环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
二、学生情况分析：一年级每班学生约60人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、教学目标：1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
2、体验健康生活离不开好的环境。
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
四、教学重难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
五、教学内容：1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
2、节约用水3、热爱大自然4、保护生态环境六、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
七、教学进度安排二、三月：认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
一年级上册-环境教育教案
一年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性，学会简单的环保知识和行为。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环保意识和行动。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱环境，珍惜资源，保护生态的价值观。
二、教学内容1. 第一课：认识环境教学重点：了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
教学难点：理解环境保护与人类生活的关系。
2. 第二课：环保知识与行为教学重点：学习简单的环保知识和行为。
教学难点：将环保知识运用到日常生活中。
3. 第三课：节约资源教学重点：了解资源的宝贵性，学会节约使用资源。
教学难点：形成节约资源的习惯。
4. 第四课：保护生态环境教学重点：了解生态环境的重要性，学会保护生态环境。
教学难点：将生态保护行动融入日常生活。
5. 第五课：热爱大自然教学重点：培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：将热爱大自然的情感转化为环保行动。
三、教学方法1. 采用观察、讨论、实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的环保意识和行动。
2. 利用图片、视频等多媒体教学资源，帮助学生更好地理解环保知识。
3. 组织学生进行环保实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握环保知识，并在生活中践行环保行为。
2. 学生能够表达对环境的热爱，具备一定的环保意识。
3. 学生能够主动参与环保实践活动，为保护环境贡献自己的力量。
五、教学时间1. 第一课：认识环境（2课时）2. 第二课：环保知识与行为（2课时）3. 第三课：节约资源（2课时）4. 第四课：保护生态环境（2课时）5. 第五课：热爱大自然（2课时）六、教学资源1. 教材：《一年级上册环境教育教案》教材。
2. 课件：环境保护相关图片、视频等。
3. 实践材料：环保手工制作材料、垃圾分类模拟道具等。
4. 参考资料：环保知识文章、环保案例等。
七、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
环境教育教案一年级上册
亲子共读环保书籍
推荐适合一年级孩子的环保主题绘本和科普读物，如《地球小卫士》、《垃圾分类 知多少》等。
家长与孩子共同阅读，引导孩子理解书中的环保知识和理念。
通过阅读，激发孩子的环保意识和保护地球的责任感。
关注环保新闻，了解时事动态
家长可引导孩子关注环保新闻，了解 当前环境问题和挑战。
鼓励孩子表达自己对环保问题的看法 和想法，培养其独立思考和解决问题 的能力。
学校环境与学习成长 探讨学校环境对学生学习、交流和成长的作用。
3
校园文化的传承与创新 学习校园文化的内涵和特点，参与校园文化的建 设和创新。
社区生活与环境
社区是生活的家园
01
了解社区的基本构成和服务设施，如居委会、公园、超市等。
社区环境与居民生活
02
分析社区环境对居民生活质量的影响，如治安、卫生、绿化等。
气候变化对地球生态的 影响
观察和记录2
03
04
动植物的多样性及其生存环境
动物的行为习性和生存策略
植物的生长过程和光合作用
保护动植物多样性的重要性
水资源保护
水资源的分布和循环过程 水污染的原因和危害
水资源的重要性和用途 节约用水和保护水资源的方法
03
人文环境基础知识
家庭生活与环境
通过观看新闻、阅读报纸或网络资讯 等方式，让孩子了解环保时事动态。
THANK YOU
通过案例分析，让学生了解植物 对环境的贡献，如吸收二氧化碳、 释放氧气、净化空气等。
垃圾分类实践
活动内容
要求学生在日常生活中实践垃圾分 类，将不同类别的垃圾投放到相应 的垃圾桶中。
活动目标：通过垃圾分类实践，让 学生了解垃圾分类的重要性和方法， 培养环保意识和责任感。
一年级上册《环境教育》教案
一年级上册《环境教育》教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本面貌，认识到地球是我们生活的家园。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的结构和特点2. 地球上的生物和资源3. 我们为什么要保护地球教学活动：1. 观看地球图片，引导学生描述地球的特点。
2. 讲解地球的结构，让学生了解地球的层划分。
3. 讨论地球上的生物和资源，让学生认识到资源的宝贵。
4. 分享保护地球的重要性，引导学生从小事做起，如节约用水、用电等。
第二章：爱护花草树木教学目标：1. 让学生了解植物的重要性，培养学生爱护植物的意识。
2. 培养学生参与绿化活动的兴趣，提高环保意识。
教学内容：1. 植物的特点和作用2. 绿化活动的意义3. 如何爱护植物教学活动：1. 观察校园里的花草树木，让学生了解植物的特点。
2. 讲解植物的作用，如净化空气、美化环境等。
3. 讨论绿化活动的意义，引导学生参与植树、浇水等环保活动。
4. 分享爱护植物的方法，如不随意折断树枝、不踩踏草坪等。
第三章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
教学内容：1. 水的重要性2. 节约用水的方法3. 节水标语创作教学活动：1. 讲解水的重要性，让学生认识到水对生活的影响。
2. 分享节约用水的方法，如关紧水龙头、使用节水器等。
3. 组织节水标语创作活动，引导学生宣传节水意识。
第四章：垃圾分类，从我做起教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，培养学生养成垃圾分类的习惯。
2. 提高学生的环保意识，倡导绿色生活。
教学内容：1. 垃圾的分类方法2. 垃圾的处理方法3. 垃圾分类的重要性教学活动：1. 讲解垃圾的分类方法，让学生了解不同种类垃圾的分类标准。
2. 分享垃圾的处理方法，如可回收垃圾、有害垃圾等。
3. 讨论垃圾分类的重要性，引导学生从身边小事做起，做到垃圾分类。
第五章：保护动物，关爱家园教学目标：1. 让学生了解动物的特点和作用，培养学生关爱动物的意识。
一年级环境教育教案
一年级环境教育教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球资源的利用和保护。
教学活动：1. 观看地球图片，引导学生描述地球的特点。
2. 讲解地球的大小、人口、资源等基本情况。
3. 小组讨论如何保护地球资源。
教学评价：1. 学生对地球的基本情况的掌握程度。
2. 学生对保护地球资源的意识强弱。
第二章：我们的环境教学目标：1. 让学生了解环境对人类的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
教学内容：1. 环境对人类的影响。
2. 环境问题的产生和解决方法。
1. 讲解环境对人类的重要性。
2. 分析环境问题的产生原因和解决方法。
3. 小组讨论如何爱护环境。
教学评价：1. 学生对环境对人类的影响的理解程度。
2. 学生对爱护环境的意识强弱。
第三章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水资源的宝贵性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水资源的宝贵性介绍。
2. 节约用水的方法。
教学活动：1. 讲解水资源的宝贵性。
2. 分享节约用水的实例和方法。
3. 小组讨论如何在日常生活中节约用水。
教学评价：1. 学生对水资源宝贵性的理解程度。
2. 学生对节约用水的习惯养成情况。
第四章：垃圾分类1. 让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 培养学生垃圾分类的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性。
2. 垃圾分类的方法和标志。
教学活动：1. 讲解垃圾分类的重要性。
2. 学习垃圾分类的方法和标志。
3. 小组讨论如何在日常生活中进行垃圾分类。
教学评价：1. 学生对垃圾分类重要性的理解程度。
2. 学生对垃圾分类的习惯养成情况。
第六章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木对环境的重要性。
2. 培养学生保护树木的意识。
教学内容：1. 树木对环境的影响。
2. 保护树木的方法。
教学活动：1. 讲解树木对环境的重要性。
完整)一年级上册《环境教育》教案
完整)一年级上册《环境教育》教案走进大自然》人与自然的关系是一个永恒的主题。
本活动旨在让学生在生活中亲近自然，喜欢在大自然中活动，了解自然，感受大自然的美，自觉爱护大自然的花草树木和动物，主动探险究大自然的秘密，想办法拯救大自然，留住大自然的美。
教学目标：1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2.用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美。
3.懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。
教学难点：用自己喜欢的方法感受大自然的美。
教学准备：设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。
教学过程：1.体验大自然认读“大自然”三字，了解大自然是指什么，大自然里有哪些景物。
播放大自然画面，让学生欣赏大自然的美景。
让学生体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。
2.进入课文《亲亲大自然》1）照片欣赏让学生观看照片，按顺序说出照片上的一些美丽景物，并让学生想象出更多的景物。
让学生说说照片上拍摄的是哪个季节，认识到大自然在一年四季中都很美丽。
2）看图走进大自然让学生看图，了解小朋友在大自然里做什么，让学生思考自己能用什么方法亲亲大自然，热爱大自然。
3）你能用什么方法亲亲大自然？让学生想想自己能用什么方法去亲亲大自然，比如捡垃圾，保护小鸟，爱护小树，感受大地的气息和呼唤，观察小河的水和鱼。
4）你会用什么方法去热爱大自然？3.进入大自然让学生在河流边的草地上、田野里感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。
4.讨论；小结让学生分享自己感受到大自然美在哪里，讨论我们应该怎样保护大自然。
教后感：通过本活动，学生初步感受到大自然的美景，认识了大自然与人的生存之间的密切关系，激起了热爱大自然的感情，初步接受了环保教育。
植物的种子有着神奇的“旅行本领”，能够通过多种方式传播到远处，以便开花结果、繁殖后代。
例如，春天柳絮飞扬时，红皮柳和加杨杨柳科中的杨树就利用柳絮传播种子。
一年级上册全册地理与环境教案全
一年级上册全册地理与环境教案全第一单元：家园的点滴第一课：家目标- 学生能够认识家的概念。
- 学生能够描述自己的家。
教学内容1. 引导学生探讨家的概念。
2. 呈现图片展示不同类型的家。
3. 让学生描述自己的家并展示图片。
教学步骤1. 导入新课，引导学生讨论家的概念。
2. 展示图片，让学生观察并描述各种不同类型的家。
3. 学生针对自己的家，用简单的词语进行描述，并将家庭照片或绘画展示给全班同学。
第二课：小区目标- 学生能够认识小区的概念。
- 学生能够描述自己所居住的小区。
教学内容1. 引导学生探讨小区的概念。
2. 呈现图片展示不同类型的小区。
3. 让学生描述自己所居住的小区。
教学步骤1. 导入新课，引导学生讨论小区的概念。
2. 展示图片，让学生观察并描述各种不同类型的小区。
3. 学生针对自己所居住的小区，用简单的词语进行描述，并将小区照片或绘画展示给全班同学。
第二单元：地球的四季第三课：春天目标- 学生能够认识春天的特点和气候。
- 学生能够描绘春天的景象。
教学内容1. 引导学生认识春天的特点和气候。
2. 呈现图片展示春天的景象。
3. 让学生描绘春天的景象。
教学步骤1. 导入新课，引导学生讨论春天的特点和气候。
2. 展示图片，让学生观察并描述春天的景象。
3. 学生用简单的词语进行描绘春天的景象，并展示自己的插画或绘画作品。
第四课：夏天目标- 学生能够认识夏天的特点和气候。
- 学生能够描绘夏天的景象。
教学内容1. 引导学生认识夏天的特点和气候。
2. 呈现图片展示夏天的景象。
3. 让学生描绘夏天的景象。
教学步骤1. 导入新课，引导学生讨论夏天的特点和气候。
2. 展示图片，让学生观察并描述夏天的景象。
3. 学生用简单的词语进行描绘夏天的景象，并展示自己的插画或绘画作品。
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一年级上册《环境教育》教案
一年级上册《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3. 引导学生关注周围环境，激发他们热爱大自然、保护家园的情感。
二、教学内容1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生认识到环境与我们的生活息息相关。
2. 环境保护的重要性：通过实例讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
4. 关注周围环境：让学生观察周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。
5. 热爱大自然：引导学生关注大自然，了解大自然，培养他们热爱大自然、保护家园的情感。
三、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生关注周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境保护的重要性等知识点。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的环保经验和想法。
3. 实践操作：让学生动手实践，如进行垃圾分类、节约用水等。
五、教学准备1. 课件：准备与环境教育相关的课件，图文并茂，生动形象。
2. 实物：准备一些环保实物，如节水龙头、分类垃圾桶等，让学生直观感受。
3. 作业：准备一些与环境教育相关的作业，巩固所学知识。
六、教学过程1. 导入：通过一个简短的环境保护动画短片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解环境的概念，让学生认识到环境与我们的生活息息相关。
3. 知识讲解：讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
4. 实例分析：通过具体的环保实例，让学生了解环保行为习惯的培养。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的环保经验和想法。
6. 实践操作：让学生动手实践，如进行垃圾分类、节约用水等。
7. 总结提升：对学生的实践操作进行评价，引导学生关注周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。
七、教学反思1. 学生对环境保护知识的理解和掌握程度。
2. 学生环保行为习惯的培养情况。
3. 学生对周围环境的关注程度以及提出解决方案的能力。
八、作业布置1. 让学生运用所学知识，观察家庭和学校的环保情况，并提出改进建议。
一年级环境保护教育教案
一年级环境保护教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学内容：1. 介绍环境的概念、种类和作用。
2. 讲解环境保护的意义和方法。
教学活动：1. 观看环境保护宣传片，让学生对环境有直观的认识。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对环境保护的认识和想法。
3. 进行环保知识问答，检验学生对环境保护知识的掌握。
第二章：节约资源教学目标：1. 让学生了解我国资源状况，认识到节约资源的重要性。
2. 培养学生节约资源、绿色生活的习惯。
教学内容：1. 讲解我国资源的分布和现状。
2. 介绍节约资源的方法和技巧。
教学活动：1. 举行资源知识讲座，让学生了解资源的重要性。
2. 开展节约资源实践活动，如节水、节电等。
3. 引导学生制定个人节约资源计划，培养节约习惯。
第三章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生关爱动植物、保护生态的意识。
教学内容：1. 讲解动植物在生态系统中的作用。
2. 介绍保护动植物的方法和措施。
教学活动：1. 组织学生参观动物园或植物园，增强对动植物的认识。
2. 开展保护动植物主题活动，如植树造林、放生等。
3. 引导学生参与保护动植物的志愿者活动，实践关爱行动。
第四章：垃圾分类与处理教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养学生垃圾分类、资源回收的习惯。
教学内容：1. 讲解垃圾的分类和处理方法。
2. 介绍垃圾分类的意义和好处。
教学活动：1. 开展垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的基本知识。
2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，如分类投放垃圾等。
3. 引导学生参与社区垃圾分类宣传活动，提高环保意识。
第五章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念和好处，认识到绿色出行的重要性。
2. 培养学生绿色出行、减少污染的意识。
教学内容：1. 讲解绿色出行的概念和好处。
完整一年级上册《环境教育》教案
教师团队组建及职责分工
组建原则
以学科带头人为核心， 选拔热爱环境教育、有 丰富教学经验的教师组
成团队。
学科带头人
负责整体教学规划、教 材解读与教学设计指导
。
主讲教师
负责具体课堂教学，包 括知识讲解、学生互动
等。
助教
协助主讲教师完成课堂 教学，负责课堂纪律维
护、学生答疑等。
教师培训内容及方式
环境教育理念及教学方法
介绍生态系统的组成及其功 能。
分析人类活动对生态系统的 破坏及后果。
强调生态保护的重要性，提 倡可持续发展观念。
教学方法与手段
01
02
03
激活学生的前知
通过回顾学生已有的环保 知识和经验，建立与新知 识的联系。
教学策略
采用讲解、示范、小组讨 论、案例分析等多种教学 方法，提高学生的学习兴 趣和参与度。
介绍自然资源的种类及其对人类的意义。
教学内容安排
分析自然资源过度开发带来的问题。 提倡节约使用自然资源，保护生态环境。
第三章：环境污染与防治
教学内容安排
介绍环境污染的类型、来源及危害。 探讨环境污染的防治措施。
培养学生的环保行为习惯，减少污染物的排放。
教学内容安排
第四章：生态保护与可持续 发展
培养教师的环保意识，掌握环境教育的基本理念和方法。
课程解读与教学设计
深入理解教材内容，掌握教学设计技巧，提高教学效果。
教师培训内容及方式
• 学生心理与行为特点：了解一年级学生的心理和行 为特点，更好地与学生互动。
教师培训内容及方式
集中培训
组织专家讲座、观摩优秀课例等，提高教师的理 论水平和实践能力。
下学期工作计划展望
一年级环境教育教学计划、教案
一年级环境教育教学计划、教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人工环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源保障等。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种环境图片，让学生了解不同的环境。
2. 故事讲解：通过讲解环境被破坏的故事，让学生认识到环境保护的重要性。
四、教学活动：1. 观看环境图片，让学生描述所看到的景象。
2. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己心目中的美好环境。
2. 调查家庭、学校周边的环境状况，并提出改进建议。
第二章：关爱动植物一、教学目标：1. 让学生了解动植物在环境中的作用。
2. 培养学生关爱动植物的情感。
二、教学内容：1. 动植物在环境中的作用：维持生态平衡、提供资源等。
2. 关爱动植物的原因：动植物是人类的朋友，我们需要保护它们。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解动植物被破坏的故事，让学生认识到保护动植物的重要性。
2. 观察活动：观察身边的动植物，了解它们的生活习性。
四、教学活动：1. 观看动植物视频，让学生了解它们的特点。
2. 小组讨论：让学生分享自己对保护动植物的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己最喜欢的动植物。
2. 调查家庭、学校周边的动植物状况，并提出保护建议。
第三章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解资源的定义和分类。
2. 培养学生节约资源的意识。
二、教学内容：1. 资源的定义和分类：自然资源、人造资源等。
2. 节约资源的原因：资源有限，需要合理利用。
三、教学方法：1. 讲解演示：讲解资源的分类和节约方法。
2. 实践活动：让学生亲身体验节约资源的过程。
四、教学活动：1. 观看资源利用的视频，让学生了解资源的宝贵性。
2. 小组讨论：让学生分享自己对节约资源的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生设计一个节约资源的标语。
2024环境教育教案一年级上册完整版
环境教育教案一年级上册完整版•课程介绍与目标•自然环境基础知识•人文环境与社会责任•实践活动与案例分析目•情感态度与价值观培养•课程总结与展望未来录01课程介绍与目标环境教育有助于培养学生的环保意识，使他们从小养成保护环境的良好习惯。
培养环保意识拓展科学知识提高综合素质通过学习环境科学知识，学生可以了解自然环境的构成、功能及其与人类活动的关系。
环境教育有助于提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思考力、实践能力和创新精神。
030201环境教育的重要性一年级上册课程目标使学生初步了解环境的概念，认识自然环境的基本要素。
引导学生观察身边的环境，培养他们关注环境变化的习惯。
通过具体案例和实践活动，使学生树立保护环境的意识。
让学生掌握一些基本的环境保护知识和技能。
认知环境概念培养观察习惯树立环保意识掌握基本知识情境教学法实践教学法游戏化教学法多媒体教学法教学方法与手段01020304通过创设生动、具体的环境情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
组织学生参与环境保护实践活动，让他们在实践中学习和体验。
运用游戏化的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习环境知识。
利用多媒体教学资源，为学生提供丰富、直观的学习环境科学知识的途径。
02自然环境基础知识天气与气候天气和气候的概念及区别天气是指短时间内的大气状况，而气候则是指长时间内的平均天气状况。
常见天气现象包括晴天、多云、阴天、下雨、下雪等，以及这些天气现象的形成原因。
天气预报的解读学会看天气预报，了解天气符号的含义，并根据天气情况做出相应的安排。
03动植物与人类的关系认识动植物对人类的重要性，包括提供食物、衣物、药品等，以及维护生态平衡的作用。
01动物的分类及特点了解动物按照生活习性、食性、栖息地等进行的分类，以及各类动物的特点。
02植物的组成及生长过程了解植物的根、茎、叶、花、果实、种子等组成部分，以及植物从种子到成熟植株的生长过程。
动植物世界1 2 3了解水资源是指可供人类直接利用或经过简单处理即可利用的水，以及水资源对人类生存和发展的重要性。
一年级上册环境教育教案
一年级上册-环境教育教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的观察和思考能力。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障三、教学活动：1. 图片展示：展示自然环境和城市生活环境的图片，让学生观察并说出自己的感受。
2. 小组讨论：分组讨论环境对我们的生活和生物多样性的重要性。
四、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们对环境的认识和关注程度。
2. 学生表达：评估学生在讨论中表达自己观点的能力。
第二章：环境保护一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的含义和重要性。
2. 培养学生养成环保习惯的意识。
二、教学内容：1. 环境保护的含义：保护环境，使其不受污染和破坏。
2. 环保的重要性：维护生态平衡、保障人类健康三、教学活动：1. 故事讲解：讲解一个环保相关的故事，让学生了解环保的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保，例如节约用水、减少垃圾产生等。
四、教学评估：1. 学生理解度：通过提问，了解学生对环保概念的理解程度。
2. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的参与情况，了解他们的环保意识。
第三章：垃圾分类一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
2. 培养学生正确分类垃圾的习惯。
二、教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少垃圾污染、资源回收利用。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
三、教学活动：1. 垃圾分类讲解：讲解垃圾分类的意义和重要性，以及分类方法。
2. 垃圾分类游戏：组织一个垃圾分类的游戏，让学生实际操作并正确分类垃圾。
四、教学评估：1. 学生理解度：通过提问，了解学生对垃圾分类概念的理解程度。
2. 学生操作能力：观察学生在垃圾分类游戏中的操作情况，了解他们正确分类垃圾的能力。
第四章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解节约资源的意义和重要性。
一年级上册《环境教育》教案
一年级上册《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、生活环境2. 环境保护的重要性：保护环境，就是保护我们自己3. 热爱大自然：了解自然界的美丽和丰富多样性4. 环保意识：从身边的小事做起，节约资源，保护环境三、教学方法1. 采用故事导入、讨论、游戏、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解环境问题。
3. 设置实践环节，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保习惯。
四、教学步骤1. 教学准备：收集相关环境问题的图片、视频等资源。
2. 导入新课：通过一个环保故事引入主题，激发学生的学习兴趣。
3. 讲解环境的概念，让学生了解自然环境和生活环境。
4. 讲解环境保护的重要性，引导学生认识到保护环境就是保护自己。
5. 讲解热爱大自然的原因，让学生了解自然界的美丽和丰富多样性。
6. 培养学生的环保意识，引导学生从身边的小事做起，节约资源，保护环境。
8. 实践环节：让学生亲身体验环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
10. 布置作业：让学生从生活中找一个环保问题，并提出解决办法。
五、教学评价1. 学生对环境概念的理解程度。
2. 学生对环境保护重要性的认识。
3. 学生对热爱大自然的情感表达。
5. 学生参与实践环节的积极程度。
六、教学资源1. 图片：自然环境、生活环境的图片素材。
2. 视频：环境保护的相关视频素材。
3. 教具：环保标志牌、垃圾分类模型等。
4. 实践活动材料：垃圾分类袋、节水装置等。
七、教学重点与难点2. 教学难点：如何让学生理解并体会到环境保护的重要性，以及如何养成环保习惯。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍环境的概念，讲解环境保护的重要性。
2. 第二课时：讲解热爱大自然的原因，培养学生的环保意识。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、生动地介绍了环境保护的相关知识。
一年级上册《环境教育》教案
一年级上册《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的良好习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生认识到环境与人类生活的关系。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保的重要性：讲解环保对于人类和地球的重要性，引导学生关注环保。
4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
5. 环保意识培养：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的环保意识。
三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
难点：引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环保的重要性等。
2. 案例分析法：分析具体的环境保护案例，让学生深入理解环保行动。
3. 小组讨论法：分组讨论环保行动的意义，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：引导学生参与垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
五、教学准备1. 课件：制作与环境教育相关的课件，图文并茂，生动形象。
2. 案例材料：收集一些环境保护的案例，用于课堂分析。
3. 实践道具：准备一些垃圾分类的道具，如垃圾分类桶、节水龙头等。
4. 作业纸：用于布置课后环保实践活动。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个环保动画短片，引起学生对环境保护的关注，导入新课《环境教育》。
2. 讲授环境概念：讲解环境的概念，让学生认识到环境与人类生活的关系。
3. 分析环境问题：列举一些我国当前的环境问题，如空气污染、水污染等，让学生了解环境现状。
4. 讲解环保重要性：阐述环保对于人类和地球的重要性，引导学生关注环保。
5. 介绍环保行动：讲解具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水等，让学生了解如何参与环保。
6. 案例分析：分析一些环保案例，让学生深入理解环保行动的意义。
一年级生命教育活动教案保护环境
一年级生命教育活动教案保护环境保护环境教育活动教案活动一：环境探索目标：通过观察和了解环境，培养学生对环境的保护意识。
步骤：1. 组织学生进行班级户外探索活动，鼓励他们主动观察周围的环境。
2. 学生们可以观察到的环境要素有：空气、水、土壤、植物等。
引导学生记录下他们的观察结果。
3. 回到教室，展示学生们的观察记录，引导讨论不同环境要素的重要性以及保护环境的必要性。
活动二：垃圾分类目标：教会学生正确分类垃圾，培养他们的垃圾分类的习惯。
步骤：1. 准备不同种类的垃圾，如纸类、塑料类、食物残渣等，并放在不同的容器中。
2. 引导学生依次观察每类垃圾，介绍不同类别垃圾的特点和处理方法。
3. 让学生分组合作，将提供的垃圾正确分类，并讨论分类的理由。
4. 通过游戏或小比赛的形式，加强学生对垃圾分类的理解和记忆。
活动三：植物养护目标：培养学生爱护植物的意识，教会他们如何正确养护植物。
步骤：1. 给每个学生一颗小型盆栽植物，让他们负责照顾和养护。
2. 引导学生观察植物的生长情况，并帮助他们记录和分析观察结果。
3. 授予学生一定的责任，例如浇水、修剪枝叶等，让他们体会到植物养护的重要性。
4. 鼓励学生将观察和照顾的心得写成日记，与同学分享自己的经验和体会。
活动四：环保手工制作目标：通过手工制作，培养学生的创造力和环保意识。
步骤：1. 提供废纸、废纸板、废旧杂志等材料，引导学生利用这些废弃物品制作环保手工作品。
2. 鼓励学生设计创意手工，例如废纸制作成书签、废瓶制作成花盆等。
3. 引导学生思考制作手工的过程中如何节约材料、减少浪费，并进行讨论。
4. 组织学生展示手工作品，并邀请其他年级的学生一起观赏，分享环保的理念。
活动五：环境保护宣传目标：通过宣传活动，增加学生和家长对环境保护的认识和重视。
步骤：1. 组织学生参与环保宣传活动，可以是校园内的海报设计、口号创作等。
2. 引导学生思考如何用简明扼要的方式传达环保的信息，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
一年级上册环境教育全册教案
了解动物发挥的作用
难点
教学难点：爱护动物
课前准备
课时
（ ）课时
上课时间
教
学
过
程
一、引入
课件出示动物，欣赏图片。
二、新授：
1、认识动物发挥的作用
（1）奶牛——产奶
（2）青蛙——捉害虫
（3）导盲犬——引路
（4）骆驼——穿过沙漠
（5）蜜蜂——酿蜜
（6）蚯蚓——松土
2、帮小动物找食物。
出示图片，连一连。
（2）出示：象鼻山、伏波山、叠彩山
（3）出示：漓江
（4）出示：七星岩、芦笛岩、银子岩
（5）出示：钟乳石
2、教学神秘的乐来天坑群
百色乐业天坑：天然空调、天然氧吧
3、教学雄伟壮观的德天瀑布
崇左市大新县
4、教学雄奇的十万大山。
广西防城港市，植物1890种。
三、小结：
今天我们学到了什么？
教学
札记
板书
设计
第3课 秀美的广西山水
第17课 人与自然一家亲
创建国家环保模范城市的主要标志：贴图。
反思
课题
第18课 我为创模作贡献
二、新课学习：
1、课件出示：草原、沙漠、黄河、喜马拉雅山、长江、西湖
2、师生讨论。
三、巩固：
1、说一说，你去过听些有趣的地方？有什么感想？
（学生讲述旅游的经历，描述祖国河山景象。）
2、小结：略
教学
札记
板书
设计
第2课 壮丽的祖国山河
草原、沙漠、黄河、长江、西湖、喜马拉雅山
反思
课题
第3课 秀美的广西山水
三、小结。
今天，我们学到了什么？
教学
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1、小动物的家教学容《环境教育》一年级教材第1-8页教学目标1.让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2.对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
3.通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。
教学重难点1.了解常见动物的生存的地方。
2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。
教学过程一．情景导入播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。
教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。
那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？生：小动物们也有家。
教师：对！小动物们也是有家的。
它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。
它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。
二、讲授新课1.出示课本第1页的小动物图（1）你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。
（2）共同讲解答案。
小结：每个小动物都有属于自己的家，我们要爱惜我们身边的小动物。
2讲解动物之间的联系出示课本第4页的图教师：这些图片美丽吗？你能自己动手画一画吗？学生分组完成，并说明鲸鱼和金鱼能不能放在一起。
教师：这些小动物它们之间也是相互联系的。
3.讲解食物网教师：请大家观察课本第5页的这个图，你发现了说明？生：我发现狼吃小兔，小兔又吃草。
生：我发现小鸟吃蚯蚓，也吃蝗虫，还吃昆虫，而这些被它吃的又吃草。
生：猫头鹰吃小兔，也吃老鼠，而老鼠和小兔都吃草。
教师：大家观察的真仔细！你们通过你们的观察，可以得出什么结论呢？生：小动物与动物之间是有联系的，小动物与植物之间也是有联系的。
教师：你说的对。
自然界中的大部分生物都不是以一种生物为食物的，往往是交织在一起，成为相互交叉的网，这就是“食物网”。
提问：从这“食物网”中，我们还能发现什么呢？生：我发现“食物网”中每个成员都很重要，少了其一就好像“网”破了一个洞。
三、活动，讲故事1.教师请学生讲课本第7和8页的故事。
2.学生谈一谈自己听了故事的感想。
四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？2、小动物们住在哪里第一课时教学容《环境教育》一年级教材第9-12页教学目的1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
2、通过观察，是学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能；学生准备：纸、笔教学过程：一、游戏教师：大家都玩过胜利手掌的游戏吧，今天老师也想和大家一起来玩一玩，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。
1、教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
2、根据学生获得胜利手掌的情况，表扬大家，说大家对小动物都很了解。
二、圈一圈教师：老师想知道我们班有多少同学是火眼金睛，所以请大家观察课本第11页的三图片。
这里的每一图片都有一只小动物，你们能迅速地在书本上圈出来吗？学生在书上动手操作，教师注意观察学生的结果。
教师：为什么这些小动物我们会这么难发现呢？这就是我们将要学习的小动物为了保护自己和防御敌人使得自己的肤色比较接近它所生存的环境。
三、环保小讲座1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。
3、评一评，哪个学的最像。
4、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？生：我知道刺猬，刺猬全身都是刺，当它遇到敌人的时候，它就会所称一团，一动也不动，从而保护自己。
四、课堂小结通过这节课，你有什么收获呢？（学生自由发表）第二课时教学容《环境教育》一年级教材第13-19页教学目的1、让学生通过学习能够根据给定的条件猜出可能出现的问题。
2、让学生知道在考察前必须确定好考察的容、目的、地点和路线已经要准备的东西。
3、通过学习使学生知道常见的小动物一般生活在什么地方，即住在哪里。
学生准备：透明玻璃瓶、铲子、放大镜等。
教学过程：一、猜一猜教师：我们知道小动物生活的地方是不同的，那你知道在我们的校园里哪些小地方有小动物生活吗？请大家猜猜看。
生：我猜校门口大树上有小动物住着。
教师：请把你的猜想画在环保小卫士记录纸上。
教师：我们刚刚都做一个猜想，并且还记录了下来，那么我们的猜想到底对不对呢？让我们分组来进行一次实地考察吧！二、教学考察法1、考察前准备教师：我们做任何事情之前都会有一个计划和做好准备，那么在进行实地考察前，我们要做哪些工作呢？分组讨论，把你认为在考察前需要考虑的东西记录下来，指明学生说一说。
教师总结：考察前需要注意的是以下几个问题：商议考察活动的容。
明确考察活动的目的。
寻则考察活动的地点和路线。
推选好组长，分好工。
准备好活动需要的东西。
2、活动提示教师：我们在进行考察活动时，要轻声慢步，不要打扰小动物们的生活。
3、实地考察实地考察，并做好记录。
4、交流与表达学生各自说一说通过考察有什么收获。
5、反思与评价在这次实地考察的活动中你有哪些感想，请写在课本第18页。
四、扩展活动收集动物们充满智慧的生活方式并汇编成册，给身边的人阅读。
五、课堂小结通过这节课，你有什么收获呢？（学生自由发表）3、小动物们期待有一个怎样的家教学容《环境教育》一年级教材第20-26页教学目的1、了解不同小动物适宜生存的环境；2、通过实验，了解土鳖适合生存的家是什么样的；3、培养学生良好的观察和思考能力；4、懂得保护动物，为小动物提供最环保的生存环境。
教师准备：动物的家的图片；土鳖一个；盒子一个；棉絮少许；黑纸、白纸各一。
学生准备：纸、笔教学过程：一、了解常见动物的家。
1、说说你都知道哪些小动物？它们的家都是安在哪儿呢？2、学生交流。
3、出示常见的动物图片，学生叫出名字。
4、以第一人称的形式介绍蚯蚓、蚂蚁、小鸡等小动物的家。
二、实验。
1、揭示实验容——土鳖喜欢的家。
2、说说实验需要的材料。
（土鳖一个；盒子一个；棉絮少许；黑纸、白纸各一）3、讨论实验的进行方式。
（分组进行。
）4、出示实验实施过程：（1）把盒子分成4个区域并标好区号；（2）给1、2区喷水，使棉絮微湿，但不能湿透，用白纸盖住1、3区；（3）用黑纸盖住2、4区；（4）把土鳖放入盒中，观察它们会爬到哪个区域中。
5、学生分组开始实验，教师巡视指导。
6、交流实验发现：（1）土鳖是怎样找到自己喜欢的家的？（2）土鳖喜欢什么样的生活环境？7、思考并课后研究：蟋蟀、麻雀、螃蟹都喜欢在什么样的环境下安家呢？三、组织与计划。
1、集体交流自己想课后研究的动物。
2、根据需要进行合作，自行组织成小组。
3、教师提供研究的常用方法：观察法、实验法、调查法、查阅资料法……4设计研究表格。
四、拓展活动。
1、观察奥运村主场馆——鸟巢。
2、试着模仿动物巢穴设计一幢房屋。
3、童话剧《谁的家更环保》表演。
五、总结活动情况，畅谈活动体会。
4、小动物的家园发生了什么教学容《环境教育》一年级教材第27-34页教学目的1、了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏了。
2、让学生会用调查法来收集资料。
学生准备：纸、笔教学过程：一、了解小动物的家受到破坏1、出示一些小动物家被受到破坏流泪的图片教师：这些小动物为什么在哭呢？生：因为这些小动物们的家受到了破坏了。
教师：那么你们知道它们的家是被谁破坏了吗？生：不知道。
教师：那我们一起看一看书本第27页的容，你就知道是谁破坏了它们的家了。
教师：现在你们知道是谁破坏了吗？生：原来就是我们人类啊，我们人类只是为了自己的利益，而破坏了小动物们的家。
二、观察与思考1、出示课本第28页的图片教师：看了这些图片你有什么感觉吗？生：到处都是垃圾，而这些垃圾都是我们人类丢了。
教师：这些堆垃圾的地方就是那些小动物的家园，所以是我们破坏了小动物的家园。
思考：那你知道这里的小动物以前生活的怎么样？现在有生活的怎么样吗？教师：那么，我们就需要我们实地去考察。
教师对学生进行分组，在老师的带领下，走在街上，走进社区，进行调查活动。
四、学习些调查报告1、老师讲解调查报告书写的格式。
2、学生动手操作，根据自己收集到的资料，来些一片调查报告。
3、根据调查报告学生相互交流自己的感想。
4、指明学生说一说自己的感想。
五、拓展活动。
1、做游戏“麻雀搬家”。
2、教师介绍游戏的规则。
3、学生分组做游戏。
六、总结活动情况，畅谈活动体会通过今天的学习，你有什么收获呢？5、还给小动物一个快乐的家园教学容《环境教育》一年级教材第35-41页教学目的1、通过学习使得学生知道要保护小动物。
2、让学生懂得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。
教师准备：动物的家的图片；土鳖一个；盒子一个；棉絮少许；黑纸、白纸各一。
学生准备：纸、笔教学过程：一、情景导入1、出示课本第35页的图2、请学生表演这些小动物，读出这些小动物说的话。
3、学生交流，说一说听了这些小动物说的话你有什么感想。
教师总结：这些可爱的小动物都快要没有住的地方了，那么我们应该怎么帮助这些小动物们呢，让它们可以有一个安宁温馨的家呢？二、讨论1、教师将学生分组。
2、学生自由讨论。
3、记录下讨论的结果。
4、将记录的信息整理成本组的“护家”守则。
5、请学生把本组制定的守则进行板书。
探索小队“护家”守则制定日期： X 年 X 月X 日制定人：元元、明明守则容：1、不乱扔塑料袋、包装袋、废旧电池等。
2、爱护一草一木，不随意采摘、挖掘植物。
.....三、活动活动一“夺字母”1、出示课本第37页的选择题。
2、教师对该游戏做一个简单的介绍，如果得到比较合适的选项你就可以得到一个对应的字母。
3、统计得到6个字母的有哪些同学，教师对这些同学提出表扬，没有得到的叫学生别泄气就可以了。
4、将这六个字母按字母的顺序写在第38页的框里面。
5、我们已经开始学习英语了，那你知道这个字母可以组成一个什么英文单词吗？它表示的意思又是什么呢？活动二“我画你编”1、根据课本第39页得四幅图编一个小故事。
2、每四个人一组，一个同学画肌肤动物保护连环画，其他三个同学根据连环画编一个动画片。
活动三“让我们给小鸟一个家”1、请大家帮小鸟设计一个家。
2、做完以后在家长的陪同下将你设计的小鸟的家挂到树上。
四、拓展活动。
1、我们知道花园和操场上来来往往的人很多，像蜜蜂等一些小动物就不能有一个安宁的家，老师想请你在花园或学校操场上为小动物们搭建一个小小的家。
2、走方块根据课本第44页的游戏规则完成课本42、43页的方格。
五、课堂小结本节课，你们都有哪些收获呢？争当环保小卫士教学容《环境教育》一年级教材第45-47页一、教学目标：1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。