心理学流派
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理動力學，強調以下兩者的重要性：（ａ）無意識 的衝突（ｂ）兒童時期經驗的重要性。佛洛伊德的 心理動力學理論其臨床治療方式便是精神分析，精 神分析在今天仍然為部分的精神科醫師與心理治療 師所採用；佛洛伊德的理論和治療強調無意識的力 量影響人們的動機與行為
(一)佛洛伊德的精神分析領域探索的 第一階段 (p. 19-20)
連結主義在二十世紀發展成為行為主義 （behaviorism），心理學的一門學派，研究行為與 塑造此行為之環境的連結關係，強調研究可觀察到的 行為。
行為主義一經產生很快就風行美國，成為美國現代心理 學的主要流派之ຫໍສະໝຸດ Baidu，對心理學的發展影響巨大，因而 被稱為心理學的第一勢力。
一、華生與行為主義(p. 29-31)
約翰‧華生是行為主義心理學的創始人，他的行為 主義又被稱作「S-R心理學」，即刺激─反應心理 學。在華生看來，心理學應該成為「一門純粹客觀 的自然科學」，而且必須成為一門純生物學或純生 理學的自然科學。
行為主義的心理學該─拒絕意識，只研究行為。心 理學該研究什麼呢？華生的答案是「外顯的行為」， 即那些可以被觀察到的、可預見的、最終可以被科 學工作者控制的行為
精神分析學派之論述要點
潛意識是精神分析的中心理念，其不僅是精 神分析治療的基礎，而且佛洛伊德更以之建 構了他的人格結構與人格發展理論。
在身心關係問題上，精神分析學派重心而輕 身。
在天性與教養問題上則強調本能的重要性。 在自由意志與決定論問題上則主張精神決定
論。
貳、行為學派觀點
在二十世紀期間，連結(想)主義非常專注在研究透過連 結所造成的不同形式的學習（例如，學習是某一特殊 行為與特殊報酬之間連結所造成的結果）。
心理學流派
壹、心理動力學或精神分析學派 貳、行為學派觀點 參、認知學派觀點 四、其他心理學流派
生物心理學派、 人本心理學派、文化 心理學派等。
壹、心理動力學或精神分析學派
在二十世紀初期，西蒙．佛洛伊德（1856-1939）根 據過去治療病患的經驗，提出了一個非常複雜又廣 泛的理論。他解釋人類動機、人格與行為的理論就 是心理動力學（psychodynamic psychology）。
制約刺激（鈴聲）
引起注意但 無唾液分泌
CS
3
制約刺激（鈴聲） UCS
UCR 非制約反應
非制約刺激 （食物）
（唾液分泌）
4
CS
CR
制約刺激（鈴聲）
制約反應（分泌唾液）
華生的小阿爾波特的故事(p. 32)
Δ華生拓展了巴甫洛夫的工作，證明古典制 約反射原理同樣適用於人。他和雷納在一 個幾個月大小的小男孩身上建立了對白色 皮毛動物的條件性恐懼，這就是著名的小 阿爾波特的故事。
華生的客觀的研究方法
二、巴甫洛夫的心理條件反射實驗 ──古典制約
這裡先要介紹一下俄國著名生理學家巴甫洛夫用狗 所做的著名實驗，我們稱之為心理條件反射實驗， 即有名的古典制約論。巴甫洛夫起先是研究狗的消 化系統的。在觀察狗看到食物就分泌唾液時，他驚 奇的發現有時即使沒有食物狗也能分泌唾液。在後 來的實驗中，每次餵狗前先響鈴。當這種聯繫反覆 出現一定次數後，只響鈴不餵食，狗也會分泌唾液。 因為他們已經知道響鈴預示食物馬上出現，於是做 出了相應的生理反應，這時所謂條件反射就建立了， 這是學習的結果。
佛洛伊德提出了很多重要的概念，發展成後來的精 神分析學的理論和治療方法。
人可以受自己並未意識到的記憶或感情的折磨，使 用某種方法使病人意識到這種記憶或感情，病情就 會有好轉。據此佛洛伊德提出「壓抑」和「移情」 的概念。
對自己進行精神分析得出了「嬰兒性行為」和「釋 夢」的概念，這些都是使精神分析理論得以成熟的 重要概念。
潛意識
潛意識是指那些在正常情況下根本不能變為 意識的東西，比如人內心深處被壓抑而無從 意識到的欲望。這就是大家比較熟悉的所謂 「冰山理論」：人的意識組成就像一座冰山， 露出水面的只是一小部分（意識），但隱藏 在水下的絕大部分卻對其餘部分產生影響 （潛意識）。佛洛伊德認為潛意識具有能動 作用，它主動地對人的性格和行為施加壓力 和影響。譬如，潛意識的欲望能使一個人做 出他自己也無法合理解釋的事情來。
三、操作制約學習(operant conditioning)
桑代克(Thorndike)開操作制約學 習
斯肯納(Skinner)的操作制約學習
桑代克(Thorndike)操作制約學習與 效果律
第三階段
佛洛伊德進一步發展和修正他的理論，並 嘗試將精神分析理論應用於社會問題。他 先是提出了「死本能」的概念，然後又在 一九二三年出版了《自我和本我》一書。
《自我與本我》 ：人格論 (p. 22) 本我 自我 超我
(二) 潛意識精神狀態的假設(p.21）
意識 前意識 和潛意識
前意識
前意識是能夠變成意識的東西，比如我們對 特定經歷或特定事實的記憶，我們不會一直 意識到這些記憶，但是一旦有必要時就能突 然回憶起來。每個人都可能有過這樣的經歷： 早晨醒來對做過的夢全然不知，接下來的一 件事或一樣東西與夢中的情境似乎有關聯， 受此觸動你馬上就會想起你的夢境來。這個 過程很像心理學中的啟動效應。
第二階段
佛洛伊德發表了一些重要著作，精神分析理論日漸成熟。 一九○○年佛洛伊德出版了《夢的解析》，他認為這是他 最好的一本書。一九○一年他發表了《日常生活中的精神 病理學》，分析了日常錯誤（口誤、筆誤等）的潛意識根 源。
一九○五年他又發表了《性學三論》。以上三部著作將精 神分析理論擴展到了正常的精神生活領域，而不局限於分 析病理情況。一九一三至一九一四年，他又發表了《圖騰 與禁忌》，將他的理論應用於人類學。一九一五至一九一 七年，《精神分析引論》發表，對整個精神分析理論做了 詳盡的闡述。
古典制約論
在古典制約論中，個體學會將一心理或 情緒的刺激與一中性、之前無特殊反應的 刺激做連結，當個體連結此二刺激後，後
面的刺激即使單獨出現，也會產生如同 第一個刺激所產生的情緒或心理反應。
古典制約的三時期與四階段
制約前 制約中 制約後
UCS
UCR
1
非制約刺激（食物） 非制約反應（唾液分泌
2
CS
(一)佛洛伊德的精神分析領域探索的 第一階段 (p. 19-20)
連結主義在二十世紀發展成為行為主義 （behaviorism），心理學的一門學派，研究行為與 塑造此行為之環境的連結關係，強調研究可觀察到的 行為。
行為主義一經產生很快就風行美國，成為美國現代心理 學的主要流派之ຫໍສະໝຸດ Baidu，對心理學的發展影響巨大，因而 被稱為心理學的第一勢力。
一、華生與行為主義(p. 29-31)
約翰‧華生是行為主義心理學的創始人，他的行為 主義又被稱作「S-R心理學」，即刺激─反應心理 學。在華生看來，心理學應該成為「一門純粹客觀 的自然科學」，而且必須成為一門純生物學或純生 理學的自然科學。
行為主義的心理學該─拒絕意識，只研究行為。心 理學該研究什麼呢？華生的答案是「外顯的行為」， 即那些可以被觀察到的、可預見的、最終可以被科 學工作者控制的行為
精神分析學派之論述要點
潛意識是精神分析的中心理念，其不僅是精 神分析治療的基礎，而且佛洛伊德更以之建 構了他的人格結構與人格發展理論。
在身心關係問題上，精神分析學派重心而輕 身。
在天性與教養問題上則強調本能的重要性。 在自由意志與決定論問題上則主張精神決定
論。
貳、行為學派觀點
在二十世紀期間，連結(想)主義非常專注在研究透過連 結所造成的不同形式的學習（例如，學習是某一特殊 行為與特殊報酬之間連結所造成的結果）。
心理學流派
壹、心理動力學或精神分析學派 貳、行為學派觀點 參、認知學派觀點 四、其他心理學流派
生物心理學派、 人本心理學派、文化 心理學派等。
壹、心理動力學或精神分析學派
在二十世紀初期，西蒙．佛洛伊德（1856-1939）根 據過去治療病患的經驗，提出了一個非常複雜又廣 泛的理論。他解釋人類動機、人格與行為的理論就 是心理動力學（psychodynamic psychology）。
制約刺激（鈴聲）
引起注意但 無唾液分泌
CS
3
制約刺激（鈴聲） UCS
UCR 非制約反應
非制約刺激 （食物）
（唾液分泌）
4
CS
CR
制約刺激（鈴聲）
制約反應（分泌唾液）
華生的小阿爾波特的故事(p. 32)
Δ華生拓展了巴甫洛夫的工作，證明古典制 約反射原理同樣適用於人。他和雷納在一 個幾個月大小的小男孩身上建立了對白色 皮毛動物的條件性恐懼，這就是著名的小 阿爾波特的故事。
華生的客觀的研究方法
二、巴甫洛夫的心理條件反射實驗 ──古典制約
這裡先要介紹一下俄國著名生理學家巴甫洛夫用狗 所做的著名實驗，我們稱之為心理條件反射實驗， 即有名的古典制約論。巴甫洛夫起先是研究狗的消 化系統的。在觀察狗看到食物就分泌唾液時，他驚 奇的發現有時即使沒有食物狗也能分泌唾液。在後 來的實驗中，每次餵狗前先響鈴。當這種聯繫反覆 出現一定次數後，只響鈴不餵食，狗也會分泌唾液。 因為他們已經知道響鈴預示食物馬上出現，於是做 出了相應的生理反應，這時所謂條件反射就建立了， 這是學習的結果。
佛洛伊德提出了很多重要的概念，發展成後來的精 神分析學的理論和治療方法。
人可以受自己並未意識到的記憶或感情的折磨，使 用某種方法使病人意識到這種記憶或感情，病情就 會有好轉。據此佛洛伊德提出「壓抑」和「移情」 的概念。
對自己進行精神分析得出了「嬰兒性行為」和「釋 夢」的概念，這些都是使精神分析理論得以成熟的 重要概念。
潛意識
潛意識是指那些在正常情況下根本不能變為 意識的東西，比如人內心深處被壓抑而無從 意識到的欲望。這就是大家比較熟悉的所謂 「冰山理論」：人的意識組成就像一座冰山， 露出水面的只是一小部分（意識），但隱藏 在水下的絕大部分卻對其餘部分產生影響 （潛意識）。佛洛伊德認為潛意識具有能動 作用，它主動地對人的性格和行為施加壓力 和影響。譬如，潛意識的欲望能使一個人做 出他自己也無法合理解釋的事情來。
三、操作制約學習(operant conditioning)
桑代克(Thorndike)開操作制約學 習
斯肯納(Skinner)的操作制約學習
桑代克(Thorndike)操作制約學習與 效果律
第三階段
佛洛伊德進一步發展和修正他的理論，並 嘗試將精神分析理論應用於社會問題。他 先是提出了「死本能」的概念，然後又在 一九二三年出版了《自我和本我》一書。
《自我與本我》 ：人格論 (p. 22) 本我 自我 超我
(二) 潛意識精神狀態的假設(p.21）
意識 前意識 和潛意識
前意識
前意識是能夠變成意識的東西，比如我們對 特定經歷或特定事實的記憶，我們不會一直 意識到這些記憶，但是一旦有必要時就能突 然回憶起來。每個人都可能有過這樣的經歷： 早晨醒來對做過的夢全然不知，接下來的一 件事或一樣東西與夢中的情境似乎有關聯， 受此觸動你馬上就會想起你的夢境來。這個 過程很像心理學中的啟動效應。
第二階段
佛洛伊德發表了一些重要著作，精神分析理論日漸成熟。 一九○○年佛洛伊德出版了《夢的解析》，他認為這是他 最好的一本書。一九○一年他發表了《日常生活中的精神 病理學》，分析了日常錯誤（口誤、筆誤等）的潛意識根 源。
一九○五年他又發表了《性學三論》。以上三部著作將精 神分析理論擴展到了正常的精神生活領域，而不局限於分 析病理情況。一九一三至一九一四年，他又發表了《圖騰 與禁忌》，將他的理論應用於人類學。一九一五至一九一 七年，《精神分析引論》發表，對整個精神分析理論做了 詳盡的闡述。
古典制約論
在古典制約論中，個體學會將一心理或 情緒的刺激與一中性、之前無特殊反應的 刺激做連結，當個體連結此二刺激後，後
面的刺激即使單獨出現，也會產生如同 第一個刺激所產生的情緒或心理反應。
古典制約的三時期與四階段
制約前 制約中 制約後
UCS
UCR
1
非制約刺激（食物） 非制約反應（唾液分泌
2
CS