初二上册生物知识点

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初二上册生物知识点总结归纳

初二上册生物知识点总结归纳一、水中生活的动物1. 鱼与生活：适于水中生活的动物（初步了解鱼类适应水中生活的特征）。

2. 观察鱼类的外形和内部结构（重点观察鱼的鳞片、鳃、鳍等）。

3. 鱼类适应水中生活的特点：①体形：流线型，适合水中游动。

②体表：覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有粘液，减小水的阻力。

③骨骼：长骨已骨化，无多块骨骼组成。

④肌肉：躯干部和尾部肌肉发达，鳍协助游泳。

⑤呼吸：用鳃呼吸，鳃丝密布在鳃裂内，增加与水接触的面积，提高气体交换的效率。

⑥感知：视觉、嗅觉、味觉、听觉等感觉器官，以及神经系统发达，适应水中复杂的环境。

二、陆地生活的动物1. 陆地动物适应陆地环境的特点：①身体结构：具有适应陆地环境的结构，如四肢、肺等。

②运动方式：能适应陆地复杂的环境，如爬行、行走、跳跃等。

③感知方式：视觉、嗅觉、听觉等感觉器官发达，适应陆地复杂的环境。

2. 动物的分类：根据动物的生活环境，可将动物分为水生动物和陆生动物两类。

三、空中飞行的动物1. 鸟类适于空中飞翔的特点：①身体结构：流线型身体，减轻空气阻力；前肢变成翼，适应空中飞翔；后肢变成足，适应地面行走。

②肌肉：胸部肌肉发达，收缩时能牵动两翼完成飞翔动作。

③骨骼：长骨中空，减轻体重；胸骨形成龙骨突，有利于附着胸肌。

④呼吸：有气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率。

⑤消化：消化系统发达，能迅速消化食物，减轻体重。

2. 昆虫适于空中飞翔的特点：①身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足和两对翅膀。

②呼吸：用气孔进行呼吸，能在空中飞翔时满足氧气供应。

八年级上册生物知识点【必备11篇】

八年级上册生物知识点【必备11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册生物所有知识点

八年级上册生物所有知识点第一章动物的主要类群第二章第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1. 常见种类：腔肠动物主要生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水环境，如水螅。

2. 结构特点：水螅的身体结构由两层细胞——内胚层和外胚层组成。

内胚层围成的空间被称为消化腔，与口相通，食物由此进入消化腔，而残渣仍经口排出。

刺细胞是其特有的防御和攻击机制，主要分布在触手部位。

3. 主要特征：这类动物身体呈辐射对称，体表具有刺细胞，具有口部而无肛门。

二、扁形动物4. 涡虫特性：涡虫的口位于腹面，内部具有管状的咽。

当咽伸出时，可以捕食水中的小型生物。

食物在肠道内消化，消化后的残渣仍由口排出，此类生物具有口部而无肛门。

5. 对称性：涡虫的身体呈左右对称，也被称为两侧对称，意味着经过其身体仅有一个切面能将其分为对称的两部分。

6. 生活习性：除了自由生活的涡虫外，大多数扁形动物是寄生的，生活在人和动物的体内，例如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。

7. 主要特征：扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，具有口部而无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物线形动物是一种小型动物，体呈细长状，通常在土壤、淡水和海洋中生活。

常见的线形动物有钩虫、蛔虫等。

1. 形态结构：线形动物的体壁由三层组成，最外层是角质层，具有保护作用；中层为肌肉细胞，使身体能灵活运动；内层是细胞膜和消化管。

2. 消化系统：线形动物的消化系统包括口和肠道，肠道通常呈管状，能吸收食物中的营养物质。

3. 运动方式：线形动物通常通过身体的弯曲和伸展来移动，有些种类还能通过粘附在其他物体上来移动。

4. 繁殖方式：线形动物通常通过分裂或产卵来繁殖后代，有些种类还能通过与其他生物共生来繁殖。

5. 生活环境：线形动物生活在各种环境中，如土壤、淡水和海洋等。

其中，钩虫和蛔虫等常见于人体内，给人体健康带来危害。

二、环节动物环节动物是一种多细胞动物，身体由许多相似的环状体节组成，常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕等。

八年级上册生物总复习知识点考点归纳【六篇】

八年级上册生物总复习知识点考点归纳【六篇】一、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力；调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

6、（P25）两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。

8、鸟类适天飞行的特点如下：（1）身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。

（2）运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。

（3）呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。

这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。

（4）消化系统：食量大，直肠短。

（5）循环系统：心脏功能强劲。

这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。

9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。

其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。

肉食动物有发达的犬齿。

这些特点都是和它们的食性相适应的。

10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）昆虫（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔肠动物的特点是有口无肛门。

举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。

八年级上册生物全册知识点

第一节腔肠动物和扁形动物1腔肠动物代表：（水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫）2腔肠动物特征：身体呈（辐射）对称，体表有（刺细胞），有（口）无（肛门）3水螅生活在（淡水）中，身体几乎（透明），附着在（水草）等物体上，口周围伸展着柔软细长的（触手）。

身体呈（辐射）对称。

4辐射对称的好处：便于感知周围环境中来自（各个方向）的刺激，从各个方向（捕获）猎物，进行（防御）。

5水螅的身体有（内胚层）和（外胚层）两层细胞构成。

6 （内胚层）细胞所围成的空腔叫作消化腔，消化腔与（口）相通。

7刺细胞长在（外）胚层，（触手）尤其多。

8腔肠动物特有的结构是（刺细胞），作用是（攻击和防御）9水螅捕食主要靠（触手），（刺细胞）可以帮助水螅捕获猎物10珊瑚礁是珊瑚虫分泌的（石灰质物质）11扁形动物代表：（涡虫、绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫）营寄生生活的有（绦虫）（血吸虫）（华枝睾吸虫）。

自由生活的是（涡虫）。

12绦虫体内最发达的器官是（生殖器官）；部分种类没有专门的（消化）器官13扁形动物特点：身体呈（两侧）对称，（背腹）扁平，有（口）无（肛门）第二节线形动物和环节动物1常见的线形动物有：（蛔虫）、（蛲虫）、（钩虫）、（丝虫）、（线虫）2线形动物的主要特征：身体（细长）、呈（圆柱形）；体表有（角质层）；有（口）有（肛门）3蛔虫适于寄生的特点：（体表有角质层）、（生殖器官发达）、（消化器官简单）4蛔虫以（半消化的食糜）为食，生活方式是（寄生）5蛔虫有无专门的运动器官？（无）6环节动物的主要特征：身体呈（圆筒）形、由许多彼此相似的（体节）组成；靠（刚毛）或（疣足）运动7常见的环节动物有：（蚯蚓）、（沙蚕）、（蛭）8蚯蚓的身体由许多（体节）构成，体表有（黏液），腹面有（刚毛）9蚯蚓的运动靠（肌肉）和（刚毛）10蚯蚓的呼吸靠（湿润的体壁）11如何区分线形动物和环节动物？（有无体节）12区分蚯蚓的前后端是靠（环带），与它的（有性生殖）有关13环节动物身体分节的意义是（运动灵活）14蚯蚓体表的黏液有什么意义？（氧气先溶于体表的黏液里，然后进入体壁的毛细血管中）实验中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？（利于蚯蚓存活）第三节软体动物和节肢动物1 （节肢动物）是最大的动物类群，目前已命名的种类有（120万）种以上。

初二生物上册知识点

初二生物上册知识点初二生物上册知识点（上）1. 植物的组成和结构：植物是由根、茎、叶和花组成的。

根负责吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用，花则用于繁殖。

2. 细胞的基本结构：细胞是生物的基本单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜起到保护细胞和调节物质进出的作用，细胞质包含细胞内的各种器官和细胞液体，细胞核则负责存储遗传信息。

3. 植物的生长和发育：植物通过吸收水分、养分和光合作用进行生长。

植物根据外界环境的刺激，如光照、温度和重力的变化，发生生长和发育的响应。

4. 动物的组织和器官：动物体内由不同的组织构成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

动物还具有不同的器官系统，如消化系统、呼吸系统和循环系统等。

5. 动物的生殖与繁殖：动物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。

在性生殖中，雄性和雌性生殖细胞结合，形成新的个体。

无性生殖则是由一个个体的细胞分裂形成新的个体。

6. 物质的摄取与消化：动物通过摄取食物来获取能量和养分。

食物在消化系统中经过消化作用，被分解为小分子物质，然后被吸收到血液中，供给机体的需要。

7. 动物的运动和协调：动物通过肌肉的收缩和运动器官的配合进行运动。

动物体内的神经系统负责接受外界刺激并传递到中枢神经系统，然后产生相应的反应。

8. 植物和动物的适应环境的特点：植物通过根系吸收水分、茎支撑植物体、叶进行光合作用等特点适应不同的环境。

动物通过生理和行为方式来适应不同的环境。

9. 生物链和生态系统：生物链是指一个生态系统中各种生物之间的相互关系。

生态系统由生物群落和非生物因素组成，生态系统中的物质和能量通过食物链的转化而传递。

10. 种群和群落的生态关系：种群是指同一物种个体在一定范围内的总和。

群落是指不同物种的个体在一定范围内的总和。

种群和群落之间会形成密切的相互关系，如捕食与被捕食、共生和竞争等。

初二生物上册知识点（下）1. 基因和遗传：基因是生物遗传信息的基本单位，负责传递父母的遗传特征给后代。

八年级上册生物知识点(完整版)

八年级上册生物知识点(完整版)细胞- 细胞是构成生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。

- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的功能包括代谢、生长、分裂和遗传。

- 动物细胞和植物细胞有一些细微的差异，在结构和功能上有所区别。

遗传学- 遗传学研究遗传的规律和过程。

- 非孟德尔遗传包括连锁遗传、多倍体和杂交等。

- 孟德尔遗传原理包括隐性和显性基因、分化和自由组合等。

- 基因突变是遗传变异的一种形式。

生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度。

- 生物多样性对维持生物圈平衡和生物生存至关重要。

- 生物多样性受到环境污染、破坏和气候变化等因素的威胁。

生物进化- 生物进化是物种逐渐发展和改变的过程。

- 进化理论说明了适者生存和自然选择的原理。

- 突变和基因重组是生物进化的主要驱动力。

植物学- 植物是地球上最重要的生物种类之一，可以分为种子植物和无种子植物两大类。

- 植物的结构包括根、茎和叶，不同植物的特点各不相同。

- 植物的功能包括光合作用、传导和分泌等。

动物学- 动物是生物界最集约的种类，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

- 动物的结构包括头部、躯干和四肢，不同动物有不同的外形和特征。

- 动物的功能包括运动、消化、呼吸和繁殖等。

生长发育- 生长是生物从出生到成熟的过程。

- 发育是生物在生长过程中逐渐形成特定结构和功能的过程。

- 生长发育受到遗传和环境的共同影响。

生态学- 生态学研究生物与环境之间的相互作用。

- 生态系统包括生物群落、生境和生物圈等概念。

- 生态学的研究内容包括能量流动、物质循环和生物多样性等方面。

人体健康- 人体健康与生物在生活中的关系密切相关。

- 保持良好的生活惯和饮食结构对人体健康至关重要。

- 人体健康可以通过预防和治疗疾病来维持。

生物科技- 生物科技是运用生物学的知识和技术改善生活和解决问题的领域。

- 生物科技在医学、农业和环境保护等方面有着广泛的应用。

八年级上册生物知识点

第一章：动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物中消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节：线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

9.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。

10.蚯蚓的生活习性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。

11.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能靠体壁分泌黏液，使体表保持湿润，蚯蚓的体表密布着毛细血管，氧气可以融入体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排除。

12.蚯蚓的运动：蚯蚓靠肌肉和刚毛协调运动13.蚯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，体表有角质层，有口有肛门14.常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。

15.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。

初二生物上册知识点

初二生物上册知识点初二生物上册知识点第一章：生物多样性与进化1.生物的分类和分类的意义：介绍生物分类的目的和意义，以及生物分类的原则和方法。

2.生物的多样性：包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等内容，介绍生物的多样性对生态系统的重要性。

3.生物进化：包括进化的证据和证明进化的方法，介绍达尔文的进化理论和适应性进化的原理。

第二章：细胞与细胞分裂1.细胞的组成和结构：介绍细胞的基本结构、细胞器的功能和细胞膜的结构。

2.细胞的代谢和能量转换：包括细胞的物质合成和分解过程以及能量的转换方式。

3.细胞分裂：介绍细胞的有丝分裂和无丝分裂两种方式，讲解分裂的过程和意义。

第三章：遗传与变异1.基因与DNA：介绍基因的概念和基因的结构，以及DNA 的组成和遗传信息的传递。

2.染色体与性别遗传：包括染色体的结构与功能以及性别遗传的方式。

3.遗传变异和突变：介绍遗传变异和突变的原因和影响，以及自然选择对遗传变异的作用。

第四章：生态环境1.生态系统的组成和结构：介绍生态系统的组成要素和层次结构。

2.能量流动和物质循环：讲解生态系统中能量的来源、流动和转化过程，以及物质循环的方式。

3.生态平衡与人类活动：介绍生态平衡的概念和维持生态平衡的重要性，以及人类活动对生态系统的影响。

第五章：动物的生长与发育1.动物的生物识别和分类：介绍动物的分类方式和分类的意义，以及不同动物类群的特征。

2.动物的生长与发育：讲解动物的生长过程和发育方式，包括昆虫和节肢动物的变态和脊椎动物的胎生和卵生等。

3.动物行为与生存：介绍动物的行为特征和行为调节的原则，以及行为对动物生存和繁殖的影响。

以上是初二生物上册的主要知识点，通过学习这些内容，可以对生物的基本概念、分类、进化、细胞、遗传、生态等方面有一个较为全面的了解。

希望这些知识能够帮助同学们更好地学习和理解生物学，培养对生物科学的兴趣。

初二生物上册知识点

初二生物上册知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型：原核细胞与真核细胞。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

- 细胞核：包含遗传物质DNA。

- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等。

- 细胞器：如线粒体、叶绿体、溶酶体等。

4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。

- 生长与分裂：细胞数量的增加。

- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。

二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传物质的传递和表达。

2. DNA的结构与功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。

3. 基因的概念：遗传信息的基本单位。

4. 进化论：- 物种的起源与演化。

- 自然选择：适者生存的原则。

- 遗传变异：生物多样性的来源。

三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶的形态与功能。

2. 光合作用：植物制造食物的过程。

3. 植物的繁殖：- 无性繁殖：通过分裂或孢子繁殖。

- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。

4. 植物的适应性：对环境变化的适应机制。

四、动物的生长发育1. 动物的结构：细胞、组织、器官和系统的层次结构。

2. 动物的生理功能：- 呼吸：氧气的获取与二氧化碳的排放。

- 循环：血液的流动与物质的运输。

- 消化与吸收：食物的处理与营养的获取。

3. 动物的繁殖与发育：- 生殖细胞的形成与结合。

- 胚胎的发育过程。

- 幼体的成熟与性成熟。

五、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落与非生物环境。

2. 食物链与食物网：能量的流动与物质的循环。

3. 生物多样性：物种丰富度的重要性。

4. 环境保护：- 污染的来源与影响。

- 可持续发展的概念与实践。

六、人体健康与卫生1. 人体结构的概述：细胞、组织、器官和系统。

2. 营养与健康：均衡饮食的重要性。

3. 疾病与预防：传染病与非传染病。

4. 个人卫生习惯：日常生活中的卫生措施。

七、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。

生物初二上册知识点总结【七篇】

生物初二上册知识点总结【七篇】【导语】生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。

研究生物的结构、功能、产生和发展的规律。

以及生物与周围环境的关系等的科学。

生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

下面是作者为您整理的生物初二上册知识点总结【七篇】，仅供大家参考。

第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。

动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。

静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。

毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。

3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。

常常进行体育锤炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。

儿童时期心率要高些。

4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。

每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。

只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是避免血液倒流。

左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。

血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。

6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

人体内正常情形下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下视察不到。

白细胞对人体具有防备和保护作用。

血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。

7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。

初二生物上册知识点总结

初二生物上册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。

- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：遗传信息通过DNA传递给后代。

2. DNA的结构与复制：- 双螺旋结构：由两条互补链组成，形成螺旋状。

- 复制过程：在细胞分裂前，DNA链进行复制，确保每个新细胞都有完整的遗传信息。

3. 进化论：- 物种的起源与演化：物种通过自然选择和适者生存不断进化。

- 化石记录：地球历史上生物的演化过程可以通过化石来了解。

三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官，负责吸收、支持和光合作用。

- 花、果实、种子：植物的生殖器官，负责繁殖。

2. 植物的生长发育过程：- 从种子到植株：种子发芽、生长、开花、结果。

- 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。

四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：动物体由不同的组织构成各种器官，共同完成生命活动。

- 系统：动物体由多个器官组成的系统，如消化系统、循环系统等。

2. 动物的生长发育过程：- 从受精卵到成体：受精卵通过不断的细胞分裂和分化发育成成体。

- 生殖方式：动物可以通过卵生或胎生方式繁殖后代。

五、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物，如植物。

- 消费者：以其他生物为食的生物，如动物。

- 分解者：分解死亡生物和有机废物的生物，如细菌和真菌。

2. 生物多样性：- 物种多样性：地球上存在多种多样的生物种类。

- 生态系统多样性：不同地理环境下形成不同的生态系统。

关于生物初二上册必备知识点

关于生物初二上册必备知识点生物初二上册必备知识点1腔肠动物1.1腔肠动物的特征身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门1.2水螅运动：身体只有上下，不分左右，辐射对称，利于捕食和防御消化：内胚层围成消化腔，与口相通，食物和消化后的残渣都由口进出防御：外胚层有刺细胞，藏有刺丝和毒液，是攻击和防御利器生殖：长出芽体，芽体长成小水螅后，从母体脱落，独立生活1.3腔肠动物与人类的关系食用：海蜇，营养价值高环保：珊瑚礁形成岛屿加固海岸，海洋生物的栖息场所和庇护地。

2.扁形动物2.1扁形动物的特征身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门2.2涡虫(前端三角形，有黑色眼点感光)运动：身体两侧对称，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，还有专门的运动器官，更有效的运动、捕食、防御。

消化：腹面有口，口内有咽，咽可伸出口外，捕食，食物肠内消化，残渣由口排出2.3扁形动物与人类的关系多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，甚至无，生殖器官发达，威胁人和动物的健康。

3.线形动物3.1线形动物的特征身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3.2蛔虫运动：没有专门的运动器官，靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动保护：体表有密不透水的角质成消化：消化管简单，仅由一层细胞组成，寄生在人的小肠内，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛门生殖：生殖器官发达3.3线形动物与人类的关系蛔虫病威胁人体健康，蛔虫病的传染形式，预防感染：注意个人卫生，管理好粪便秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，繁殖快，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老的实验动物4.环节动物4.1环节动物的特征身体呈圆筒形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动4.2蚯蚓体形特征：长圆筒形，许多相似环节，身体前部有环带运动：分节使躯体运动灵活，体壁有发达肌肉，与刚毛配合完成运动消化：肠壁有发达的肌肉，可以蠕动，以土壤中有机物为食繁殖：环带腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成蛋白质环在环带外面，有1-3个受精卵，从蚯蚓身体脱落，形成卵茧，受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。

初二上册生物知识点

初二上册生物知识点初二上册生物知识点1、各种环境中的生物：(1)、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。

卵生。

变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。

如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。

如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲。

如：虾、蟹、水蚤等(2)、陆地生活的动物：陆生动物对环境的适应P13蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等兔：1、前肢短，后肢长，便于跳跃。

2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达，与植食性相适应。

3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。

4、胎生、哺乳，是哺乳动物。

陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。

大熊猫濒危原因。

(3)空中飞行的动物：鸟：1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。

2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。

3、胸骨呈龙骨突，便于着生发达的胸肌。

4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。

5、体温高而恒定，卵生。

初二上册生物知识点梳理动物的运动和行为(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。

(2)列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑(3)描述动物运动依赖于一定的结构。

脊椎动物运动系统的组成：骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。

关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。

骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。

一组肌肉附着在两块不同的骨上。

骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。

初二上册生物知识点

初二上册生物知识点第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一．腔肠动物1.常见种类：常见的腔肠动物大多生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数生活在淡水中，如水螅。

2.水螅的身体由内外两层细胞－－内胚层和外胚层构成。

内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，消化腔与口相通，食物从口进入消化腔，食物残渣仍从口排出。

刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

3.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

二．扁形动物4.涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

5.涡虫的身体呈左右对称，又称两侧对称，经过身体只有一个切面将其分为对称的两部分。

6.除涡虫自由生活外，大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

7.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一．线形动物8.蛔虫是线形动物。

它寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成。

可消化小肠中的食糜；生殖器官发达；没有专门的运动器官。

9.代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

（绝大多数线形动物是寄生的，秀丽隐杆线虫是自由生活的）。

10.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

二．环节动物11.蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。

靠近环带的一端为蚯蚓的前端。

12.身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。

蚯蚓的体壁密布毛细血管，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。

13.常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕等。

14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

八年级上册生物知识点和重点笔记

八年级上册生物知识点和重点笔记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初二上册生物知识点

初二上册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。

- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含许多细胞器。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量的转换。

- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生长和繁殖。

二、遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA作为遗传物质，通过复制传递信息。

- 基因是DNA上的特定片段，控制生物性状。

2. 进化论：- 物种的多样性是通过自然选择和适者生存的过程形成的。

- 达尔文的进化论是现代生物学的基础。

三、生物与环境1. 生态系统的概念：- 生物与非生物因素相互作用形成的统一整体。

2. 环境对生物的影响：- 环境因素如温度、湿度、光照对生物的生理和分布有重要影响。

3. 生物对环境的适应与影响：- 生物通过进化适应环境变化。

- 生物活动也会对环境产生影响，如蚯蚓改良土壤。

四、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶的构造和功能。

2. 植物的生长发育过程：- 从种子到成熟植株的过程，包括萌发、生长、开花和结果。

3. 光合作用：- 植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物。

五、动物的生长发育1. 动物的结构：- 动物体的基本构造和系统功能。

2. 动物的生长发育：- 从受精卵到成体的发育过程，包括胚胎发育和幼体成长。

3. 动物行为：- 动物的行为对其生存和繁衍的重要性。

六、人体健康与卫生1. 人体结构与功能：- 人体各大系统的功能和相互关系。

2. 常见疾病与预防：- 了解常见疾病的特点和预防措施。

3. 健康生活方式：- 合理饮食、适量运动、良好作息对健康的重要性。

七、微生物的世界1. 微生物的分类：- 细菌、真菌、病毒等不同类型微生物的特点。

2. 微生物与人类的关系：- 微生物在食品制作、医药等方面的应用，以及致病微生物对人类健康的影响。

八年级上册生物知识点总结通用7篇

八年级上册生物知识点总结通用7篇八年级上册生物知识点总结篇一生物的生殖与发育：第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。

3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有：细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有：根霉、青霉等。

4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。

⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。

⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状②加快植物繁殖的速度。

⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。

嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。

用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。

接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系发达，茎秆粗壮。

提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。

生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。

5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。

（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。

（3）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生 shubaoc.c om殖1、植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

2、传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。

⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3、受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。

八年级上册生物常考知识点

八年级上册生物常考知识点八年级上册生物常考知识点大全第五单元生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。

用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。

4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。

水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。

经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。

如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

②具有支持躯体和运动的器官。

以便觅食和避敌。

③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。

如肺和气管。

④具有发达的感觉器官和神经系统。

对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。

3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。

①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。

②体表被覆羽毛，前肢变成翼。

(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。

④胸部有龙骨突，长骨中空。

⑤消化系统发达，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时。

(减轻体重)⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。