心理咨询的目标概述PPT课件
合集下载
心理咨询课件ppt
01
02
03
04
总结：提问是心理咨询中常用的技巧，咨询师需要通过提问来引导来访者深入思考自己的问题，并探索解决方案。
总结：观察技巧是心理咨询中不可或缺的一部分，咨询师需要通过对来访者的非言语行为的观察，了解其情感和需求。
总结：反馈技巧是心理咨询中重要的沟通手段之一，咨询师通过反馈来向来访者提供有关其情感、行为和思维等方面的信息。
来访者在咨询师的指导下进行实践和自我探索，巩固咨询效果。
02
心理咨询的理论基础
总结词
认知行为疗法强调通过改变不良认知来纠正不良行为和情绪，帮助个体更好地应对生活中的挑战。
详细描述
认知行为疗法认为人的情绪和行为受到认知过程的影响，通过识别和改变不合理的思维模式和行为习惯，可以改善情绪和行为问题。
适用范围
人本主义疗法通常采用倾听、表达理解和支持、促进自我探索等方式进行。
人本主义疗法强调尊重个体自由和潜能，通过理解和支持个体内在需求来促进自我实现和心理健康。
总结词
精神分析疗法强调深入探索个体潜意识中的冲突和欲望，通过解决内心矛盾来促进心理健康。
适用范围
适用于心理创伤、焦虑症、抑郁症等心理问题。
实施方法
详细描述
家庭系统疗法认为家庭成员之间的互动关系对个体的心理状态产生深远影响，通过改善家庭沟通和互动模式，可以促进家庭和谐和个体心理健康。
适用范围
适用于家庭关系问题、婚姻问题、儿童心理问题等。
03
心理咨询的技巧和方法
总结
倾听是心理咨询中的基础技巧，咨询师需要全神贯注地听取来访者的倾诉，并理解其感受和需求。
精神分析疗法通常采用自由联想、释梦、移情等方法进行。
详细描述
精神分析疗法认为人的行为和情绪受到潜意识中未解决的问题和欲望的影响，通过深入分析个体的潜意识冲突，可以帮助个体更好地处理内心矛盾。
心理咨询与治疗PPT
社会适应不良：
Contemporary colors
受训时间：相对时间较短 工作地点：学校或社区 主要对象：主要是正常人或有暂时的心理问题或障碍 处理的主要问题：人际关系、婚姻家庭问题、学习问题、自我意识问题等
医院或诊所 主要针对有心理障碍或心理疾病的人 对神经症、性变态、行为障碍、心身疾病、人格不全等进行矫治的过程 专业训练较为严格
心理治疗的定义
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助。 激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理问题和障碍。 促进其人格的成熟和发展。
心理治疗的基本概念
目录
基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
3、心理咨询是一种专业化服务
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
2、心理咨询的目的是消除心理障碍
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者自助的人际过程。
4、心理咨询也是一种社会服务
1、发展咨询 2、健康咨询
01
02
03
04
系统脱敏法（systematic desensitization） 原理 建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射。 使不良行为在与引起这种行为的条件刺激接触中逐渐消退（脱敏）
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练： 适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
”
精神分析治疗基本技术
自由联想(free association) 将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析 病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
Contemporary colors
受训时间：相对时间较短 工作地点：学校或社区 主要对象：主要是正常人或有暂时的心理问题或障碍 处理的主要问题：人际关系、婚姻家庭问题、学习问题、自我意识问题等
医院或诊所 主要针对有心理障碍或心理疾病的人 对神经症、性变态、行为障碍、心身疾病、人格不全等进行矫治的过程 专业训练较为严格
心理治疗的定义
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助。 激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理问题和障碍。 促进其人格的成熟和发展。
心理治疗的基本概念
目录
基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
3、心理咨询是一种专业化服务
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
2、心理咨询的目的是消除心理障碍
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者自助的人际过程。
4、心理咨询也是一种社会服务
1、发展咨询 2、健康咨询
01
02
03
04
系统脱敏法（systematic desensitization） 原理 建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射。 使不良行为在与引起这种行为的条件刺激接触中逐渐消退（脱敏）
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练： 适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
”
精神分析治疗基本技术
自由联想(free association) 将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析 病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询课件ppt
伦理道德问题的内容
包括如何遵守保密原则、如何确保来访者的权益、如何处理来访者 的特殊情况（如自杀、性骚扰等）、如何与其他专业人员合作等。
伦理道德问题的处理
需要咨询师具备较高的伦理道德素养，及时发现和解决伦理道德问题 ，同时要加强对来访者的教育和引导。
05
心理咨询案例分析
案例一：情绪管理问题
总结词
心理咨询与科技融合 随着科技的不断发展，心理咨询 与科技融合将成为未来的发展趋 势，例如利用人工智能技术进行 心理评估和干预等。
多元化和跨文化的发展 未来的心理咨询将更加注重多元 化和跨文化的发展，满足不同人 群的需求和文化背景。
THANK YOU
案例三：学业压力问题
要点一
总结词
学业压力问题是指个体在面对学业压力时出现过度焦虑、 紧张和担忧，导致学习效率和心理健康下降。
要点二
详细描述
学业压力问题可能表现为学习动力不足、考试焦虑、学习 压力过大等方面。这类问题可能与个体的学习目标、时间 管理、自我期望等有关。在处理这类问题时，心理咨询师 会帮助个体识别和理解自己的学习压力来源，学习应对学 业压力的技巧，调整学习目标和期望，并促进学习效率和 心理健康的提升。
心理咨询通常包括初步评估、制定方 案、实施干预和总结评估等阶段。
对未来心理咨询的展望
心理咨询的发展趋势 随着人们对心理健康的重视程度 不断提高，心理咨询的需求也在 不断增加，未来心理咨询行业将 有更大的发展空间。
提高专业水平和加强监管 为了提高心理咨询的效果和质量 ，需要加强专业水平的提升和监 管力度，确保从业人员的专业素 质和道德水平。
心理咨询课件
contents
目录
• 心理咨询简介 • 心理咨询理论 • 心理咨询技术 • 心理咨询实践 • 心理咨询案例分析 • 总结与展望
包括如何遵守保密原则、如何确保来访者的权益、如何处理来访者 的特殊情况（如自杀、性骚扰等）、如何与其他专业人员合作等。
伦理道德问题的处理
需要咨询师具备较高的伦理道德素养，及时发现和解决伦理道德问题 ，同时要加强对来访者的教育和引导。
05
心理咨询案例分析
案例一：情绪管理问题
总结词
心理咨询与科技融合 随着科技的不断发展，心理咨询 与科技融合将成为未来的发展趋 势，例如利用人工智能技术进行 心理评估和干预等。
多元化和跨文化的发展 未来的心理咨询将更加注重多元 化和跨文化的发展，满足不同人 群的需求和文化背景。
THANK YOU
案例三：学业压力问题
要点一
总结词
学业压力问题是指个体在面对学业压力时出现过度焦虑、 紧张和担忧，导致学习效率和心理健康下降。
要点二
详细描述
学业压力问题可能表现为学习动力不足、考试焦虑、学习 压力过大等方面。这类问题可能与个体的学习目标、时间 管理、自我期望等有关。在处理这类问题时，心理咨询师 会帮助个体识别和理解自己的学习压力来源，学习应对学 业压力的技巧，调整学习目标和期望，并促进学习效率和 心理健康的提升。
心理咨询通常包括初步评估、制定方 案、实施干预和总结评估等阶段。
对未来心理咨询的展望
心理咨询的发展趋势 随着人们对心理健康的重视程度 不断提高，心理咨询的需求也在 不断增加，未来心理咨询行业将 有更大的发展空间。
提高专业水平和加强监管 为了提高心理咨询的效果和质量 ，需要加强专业水平的提升和监 管力度，确保从业人员的专业素 质和道德水平。
心理咨询课件
contents
目录
• 心理咨询简介 • 心理咨询理论 • 心理咨询技术 • 心理咨询实践 • 心理咨询案例分析 • 总结与展望
第三章心理咨询目标PPT课件
• 2．生理的需要（Physical needs）：这些需要包括营养 、解脱痛苦以及补充身体能量等。当这些需要无法获得满 足，或是受到歪曲（例如过分的好吃、偏头痛等）的时候 ，不仅这一需要无法满足，也将进一步抑制其他需要的满 足。
• 3．爱与性的需要（Love & sex needs）：这些需要使我 们可以和别人建立亲密的关系。我们在此种需要中成长， 而且常常只有在突然失去了这种亲密关系之后，才能认知 这些需要的强度有多高。当这些需要无法获得满足时，即 会产生渴望被爱和付出爱的情形，并且会延伸于其他的关 系之中。
• 朱智贤主编的《心理学大词典)中指出，从世界心理 咨询的发展趋势看，心理咨询已逐步由职业指导、 学业指导、婚姻家庭生活指导、治疗心理疾病等方 面，转向对人的心理潜能的研究，帮助人们更好地 挖掘和发挥自己的潜能。
• 发展性咨询理论的形成标志着心理咨询迈人了一个 重要的发展时期，即由重障碍、重矫正的咨询模式 转变为重发展、重预防的咨询模式，由服务于少数 人转为面向多数人，由障碍性内容为主转变为发展 性内容为主，由消除心理障碍为目的转变为促进心 理发展为目的，从而形成了现代意义上的心理咨询 ，并为心理咨询的发展开辟了广阔的天地。
• 8．透彻认知的需要（Cognitive – clarity needs）：这一需 要反应出人们试图尽力解决道德、价值观等方面的冲突。
• 当然，以上所列的需要可能并不完整，但是你可以依据自己 对人类的看法，酌情予以增加或减少。可是有一点是无可置
疑的，那就是所有的人都经验到需要是生命的一部分，人类
并不总是能以熟练或了解的方式去经验需要，人类也不需要
根据学校心理咨询的功能分类
• 适应性目标指为学生在心理发展过程中出现的各种 适应性心理问题提供心理帮助、支持、干预，以消 除咨询对象的心理困扰，促进其心理朝着健康方向 发展。
• 3．爱与性的需要（Love & sex needs）：这些需要使我 们可以和别人建立亲密的关系。我们在此种需要中成长， 而且常常只有在突然失去了这种亲密关系之后，才能认知 这些需要的强度有多高。当这些需要无法获得满足时，即 会产生渴望被爱和付出爱的情形，并且会延伸于其他的关 系之中。
• 朱智贤主编的《心理学大词典)中指出，从世界心理 咨询的发展趋势看，心理咨询已逐步由职业指导、 学业指导、婚姻家庭生活指导、治疗心理疾病等方 面，转向对人的心理潜能的研究，帮助人们更好地 挖掘和发挥自己的潜能。
• 发展性咨询理论的形成标志着心理咨询迈人了一个 重要的发展时期，即由重障碍、重矫正的咨询模式 转变为重发展、重预防的咨询模式，由服务于少数 人转为面向多数人，由障碍性内容为主转变为发展 性内容为主，由消除心理障碍为目的转变为促进心 理发展为目的，从而形成了现代意义上的心理咨询 ，并为心理咨询的发展开辟了广阔的天地。
• 8．透彻认知的需要（Cognitive – clarity needs）：这一需 要反应出人们试图尽力解决道德、价值观等方面的冲突。
• 当然，以上所列的需要可能并不完整，但是你可以依据自己 对人类的看法，酌情予以增加或减少。可是有一点是无可置
疑的，那就是所有的人都经验到需要是生命的一部分，人类
并不总是能以熟练或了解的方式去经验需要，人类也不需要
根据学校心理咨询的功能分类
• 适应性目标指为学生在心理发展过程中出现的各种 适应性心理问题提供心理帮助、支持、干预，以消 除咨询对象的心理困扰，促进其心理朝着健康方向 发展。
心理咨询概论讲座PPT课件( 51页)
保密
1. 咨询前向求助者说明保密原则及 其限制；
2. 紧急情况下的处理； 3. 资料的保管； 4. 资料的使用； 5. 应尽的法律义务； 6. 开业资格与管理； 7. 收费及宣传、广告。
咨询员打破保密的情况：
取得当事人的同意和许可； 当事人有自杀倾向； 当事人有杀人倾向或明显危害他人的行为； 当事人是儿童，受到性虐待或者身体伤害； 当事人对未成年人实行性虐待或身体伤害； 当事人虐待老年人； 法庭命令或要求提供当事人的信息。
（Eisenberg & Delaney，1977）
史迪弗——
辅导是一个教导与学 习的历程，目的是要 帮助当事人学习认识 自己。 （Steffre，1970）
柏德逊——
辅导是一个助人的过程，双方在这 个过程中建立的关系，不但是必须 的条件，而且这种关系本身就足以 令当事人改变和成长。辅导可以为 那些缺乏良好人际关系以至于产生 问题的人提供特别的治疗。
二、心理咨询的功能
（江光荣，1995）（CONT,）
3.提供新的学习经验
（1）学习新行为或为自己的问题找到解决方法
（2）发现其他新的看待自己或问题的视角
4.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获
5.增强来访者的“主宰感”或自我效能感
例如，给自己的感受命名——“你给我的印象好像是经常 缺乏安全感”，就有助于来访者使自己的许多模糊感受概念化， 使人产生一种“我能驾驭它”的感觉
英吉里士——
辅导是一种关系。在这种 关系中，一个人努力去协 助另一个人了解和解决个 人的适应问题，包括教育、 就学及个体与社会关系等 问题的辅导。
（English，1958）
艾森伯格和德里尼——
辅导是一个过程。在这助人的 过程中，辅导员协助当事人探 讨他对于自己，对于生命中的 重要人物，对于环境中重要范 畴的感受和看法。
心理咨询概述ppt课件
精选编辑ppt
24
美国著名的教育心理学家吉诺特博士 （Dr.Hhain G.Ginott）为激发教师的动机， 树立教育的信念，这样说：
“在经历了若干年的教师工作之后，我得到
一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，
‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法
和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主
因。身为老师，我具有极大的力量，能够让
精选编辑ppt
纯黑 精神病 患者
精神科 大夫 医学模式
16
2．心理咨询的对象
⑴具有基本正常的智力基础
⑵年龄适宜
⑶内容合适
⑷人格基本正常
⑸动机正确
⑹对自身问题的责任感强
⑺注重心理感受
⑻有良好的外部支持
⑼对症状表现出苦恼、焦虑与恐惧
⑽交流的能力较强
⑾对咨询的信任度高
⑿匹配性好
精选编辑ppt
17
五、心理咨询人员的基本素养
精选编辑ppt
3
一. 心理健康与心理咨询
１．心理健康简说
“健康是一种在身体上、心理上和社会
上都臻完满的状态 ，而不仅仅是没有疾病 和虚弱的状态。”
从广义上讲，心理健康是一种高效而满
意的，持续的心理状态；
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心
理活动的过程内容完整、协调一致，即认 识、情感、道德、行为、人格完整和协调， 能顺应社会与社会保持同步。
第一讲
心理咨询概述
精选编辑ppt
1
德兰修女 获和平奖时讲了这样几句话：
饥饿并不单指没有食物， ——而是指爱心的渴求。
赤身、寒冷并不单指没有衣服， ——而是指人的尊严受到剥夺。
无家可归并不单指要一栖身之所， ——而是指受到排斥和遗弃。
《心理咨询介绍》课件
2 沟通技能
拥有良好的沟通能力，具备情感共鸣、语言表达和听觉倾听等技能，建立良好的咨询师客户关系。
3 解决问题
针对不同的心理问题，运用不同的理论、技术和方法，提供系统的咨询和治疗服务，帮 助客户解决问题。
常见的心理咨询领域和问题
焦虑状态和焦虑障碍 心理创伤和心理疾病 沟通困难和人际问题
情感困扰和不安全感 恐惧症和强迫症 婚姻家庭问题和亲子关系问题
谈话式
心理咨询师通过与客户建立信任关系，以开放性谈 话为主要手段进行咨询。
绘画式
心理咨询师引导客户通过绘画表达自己的情感、需 要、愿望等，提升自我意识和自我认知水平。
冥想式
心理咨询师通过冥想，放松身心，提高自我意识， 帮助客户解决焦虑、抑郁等问题。
心理咨询师的职责和技能
1 专业知识
具备心理学、教育学、医学等多学科知识，掌握各种常用的心理测量工具和评估方法。
心理咨询介绍
欢迎各位来到心理咨询介绍课程。在这个PPT中，我们将深入探讨心理咨询的 定义、作用以及过程。希望能为您带来有益的启示。
什么是心理咨询？
探求自我
心理咨询是一种通过谈话，帮助人们探求自我，解决问题，提高生命质量的专业服务。
帮助解决问题
心理咨询师采用各种技能，来帮助客户解决情感、心理、行为等方面的问题。
心理咨询的案例分析和解决方案
案例一：
小李因分手情伤过重，无法调整情绪，影响正常生 活。心理咨询师采用“认知重建”和“情感逸出”等方 法，帮助小李重塑正常思维和情感模式，恢复工作 和人际交往能力。
案例二：
小赵因学习压力过大，严重的压力焦虑症状，影响 正常学习和生活。心理咨询师采用“放松训练”、“认 知疏导”和“问题解决”等技术，帮助小赵消除焦虑， 提高自信心和自我效能感。
拥有良好的沟通能力，具备情感共鸣、语言表达和听觉倾听等技能，建立良好的咨询师客户关系。
3 解决问题
针对不同的心理问题，运用不同的理论、技术和方法，提供系统的咨询和治疗服务，帮 助客户解决问题。
常见的心理咨询领域和问题
焦虑状态和焦虑障碍 心理创伤和心理疾病 沟通困难和人际问题
情感困扰和不安全感 恐惧症和强迫症 婚姻家庭问题和亲子关系问题
谈话式
心理咨询师通过与客户建立信任关系，以开放性谈 话为主要手段进行咨询。
绘画式
心理咨询师引导客户通过绘画表达自己的情感、需 要、愿望等，提升自我意识和自我认知水平。
冥想式
心理咨询师通过冥想，放松身心，提高自我意识， 帮助客户解决焦虑、抑郁等问题。
心理咨询师的职责和技能
1 专业知识
具备心理学、教育学、医学等多学科知识，掌握各种常用的心理测量工具和评估方法。
心理咨询介绍
欢迎各位来到心理咨询介绍课程。在这个PPT中，我们将深入探讨心理咨询的 定义、作用以及过程。希望能为您带来有益的启示。
什么是心理咨询？
探求自我
心理咨询是一种通过谈话，帮助人们探求自我，解决问题，提高生命质量的专业服务。
帮助解决问题
心理咨询师采用各种技能，来帮助客户解决情感、心理、行为等方面的问题。
心理咨询的案例分析和解决方案
案例一：
小李因分手情伤过重，无法调整情绪，影响正常生 活。心理咨询师采用“认知重建”和“情感逸出”等方 法，帮助小李重塑正常思维和情感模式，恢复工作 和人际交往能力。
案例二：
小赵因学习压力过大，严重的压力焦虑症状，影响 正常学习和生活。心理咨询师采用“放松训练”、“认 知疏导”和“问题解决”等技术，帮助小赵消除焦虑， 提高自信心和自我效能感。
心理咨询介绍ppt课件
什么是洞察力自我了解的乔哈里窗口公开的自我我知你知如个人的能力我知你知如个人的能力隐蔽的自我我知你不知如个人的梦想隐藏的自我你知我不知如个人的毛病你知我不知如个人的毛病不了解的自我你我都不知如个人的潜能你我都不知如个人的潜能有意识无意识公开的公开的隐蔽的隐蔽的?如在三国演义中诸葛亮舌战群儒成功就是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理
心理咨询介绍
我们心目中的心理咨询
心理咨询是什么?
一、心理咨询概说
心理咨询是指心理咨询师协助求助者 解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者 建立良好人际关系的基础上，通过心理学 手段帮助当事人处理学习、生活等各方面 的问题，促使当事人自我成长、适应压力 与挑战，使自我作适当的改变，最后达到 充分发挥自我潜能的目的。
自我了解的乔哈里窗口
有意识
公开的自我
我知你知
如，个人的能力
隐蔽的自我
我知你不知
公 开 的 隐藏的自我 你知我不知
如，个人的梦想
不了解的自我
你我都不知 如，个人的潜能 无意识
隐 蔽 的
如，个人的毛病
如在《三国演义》中，诸葛亮舌战群儒成功，就 是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理。
• 如在《红楼梦》中，贾宝玉对女性格外青睐在很 大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。
同感为什么
“现实疗法”创始人格 拉泽认为，人都有爱与被爱 两种基本需求。如果它们不 能得到满足，人就会产生焦 虑、怨恨、自暴自弃等消机 的情绪反应，并可能产生逃 避现实、不负责任的欲望。
心理咨询是一面镜子， 不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 中的 “救世主情結”
与临床催眠术和 弗洛依德精神分 析运动有关。 医生为主
心理咨询介绍
我们心目中的心理咨询
心理咨询是什么?
一、心理咨询概说
心理咨询是指心理咨询师协助求助者 解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者 建立良好人际关系的基础上，通过心理学 手段帮助当事人处理学习、生活等各方面 的问题，促使当事人自我成长、适应压力 与挑战，使自我作适当的改变，最后达到 充分发挥自我潜能的目的。
自我了解的乔哈里窗口
有意识
公开的自我
我知你知
如，个人的能力
隐蔽的自我
我知你不知
公 开 的 隐藏的自我 你知我不知
如，个人的梦想
不了解的自我
你我都不知 如，个人的潜能 无意识
隐 蔽 的
如，个人的毛病
如在《三国演义》中，诸葛亮舌战群儒成功，就 是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理。
• 如在《红楼梦》中，贾宝玉对女性格外青睐在很 大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。
同感为什么
“现实疗法”创始人格 拉泽认为，人都有爱与被爱 两种基本需求。如果它们不 能得到满足，人就会产生焦 虑、怨恨、自暴自弃等消机 的情绪反应，并可能产生逃 避现实、不负责任的欲望。
心理咨询是一面镜子， 不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 中的 “救世主情結”
与临床催眠术和 弗洛依德精神分 析运动有关。 医生为主
2024年度心理健康教育ppt课件
12
认知调整技巧
01
02
03
识别自动思维
学会捕捉脑海中自动出现 的、未经思考的想法，并 分析其真实性和合理性。
2024/3/24
挑战不合理信念
通过逻辑分析和事实检验 ，对不合理信念进行质疑 和修正。
建立积极思维模式
培养乐观、自信、灵活的 思维方式，以更积极地应 对生活中的挑战。
13
情绪管理策略
识别情绪
家庭经济条件
家庭经济条件优越可以为孩子提供更好的物质保障和教育资源，但也可能让孩子过于追求 物质享受而忽视精神追求；家庭经济条件较差则可能让孩子过早承担起生活压力，产生焦 虑、自卑等心理问题。
26
家长如何参与孩子心理健康教育
01
关注孩子心理变化
家长应时刻关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子的心理问题，避
关注学生的成长进步，及时发现并解决学生在生活和学习中遇到 的问题，让学生感受到关爱和温暖。
21
开展丰富多彩活动
心理健康主题班会
定期组织心理健康主题班会，让学生了解心理健康知识，提高心理 素质。
心理健康讲座
邀请心理专家进校开展讲座，为学生提供专业的心理健康指导和建 议。
心理团体辅导
通过团体游戏、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心 理健康知识，培养健康心态。
促进心理健康领域研究
鼓励和支持更多专业机构和学者开展心理健康领域的研究 ，推动心理健康教育的科学化和专业化发展。
31
THANKS
感谢观看
2024/3/24
32
2024/3/24
心理咨询流程
建立咨询关系、收集信息、制定方 案、实施咨询、评估效果。
心理咨询师的职责
心理咨询教育培训PPT模板
详细描述：精神分析理论由奥地利心理学家弗洛 伊德创立，他认为人的心理问题源于潜意识中的 冲突和压抑，通过深入探索潜意识，可以解决心 理问题。
精神分析理论对于一些深层次的心理问题，如焦 虑、抑郁、强迫症等有较好的治疗效果。
行为主义理论
总结词：行为主义理论认为 人的行为是受环境刺激和强 化影响的，通过学习和训练 来改变不良行为，建立良好 行为。
03
人本主义理论的治疗方法包 括关注个体感受、倾听、鼓 励等，通过这些方法来帮助 个体重新认识自己、建立自 信心。
04
人本主义理论对于一些深层 次的心理问题，如自卑、孤 独等有较好的治疗效果。
认知行为理论
总结词：认知行为理论认为人的情绪和行为是受 认知过程影响的，通过调整认知来改变不良情绪 和行为。
关系、提高家庭生活质量。
婚姻家庭心理咨询的方法
03
采用家庭治疗、夫妻咨询、亲子辅导等适合婚姻家庭心理特点
的方法，帮助家庭成员解决心理问题。
职业心理咨询
职业心理咨询的重要性
职业心理咨询有助于解决职场中的心理问题，提高工作绩效和员 工满意度。
职业心理咨询的目标
通过心理咨询，帮助员工提高自我认知、缓解工作压力、增强职场 适应能力。
3
青少年心理咨询的方法
采用认知行为疗法、家庭治疗、团体辅导等适合 青少年心理特点的方法，帮助青少年解决心理问 题。
婚姻家庭心理咨询
婚姻家庭心理咨询的重要性
01
婚姻家庭心理咨询有助于解决夫妻关系、亲子关系等家庭问题，
维护家庭和谐。
婚姻家庭心理咨询的目标
02
通过心理咨询，帮助家庭成员建立良好的沟通模式、改善家庭
详细描述：行为主义理论由 美国心理学家华生和斯金纳 等人创立，他们认为人的行 为是受环境刺激和强化影响 的，因此可以通过控制环境 刺激和强化来改变人的行为 。
第三讲心理咨询与治疗目标ppt课件
○信息反馈 ○治疗目标确立
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（2）主要方法：摄入性会谈
会谈法简介
应治咨鉴 急疗询别 性性性性 会会会会 谈谈谈谈
○摄入性会谈（收集信息） ：
时间的维度 思维与情绪的维度 思维与行为的维度
○心理诊断 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
心 理 异 常
心
理
亚 健
心
康
理
正
心
常
理
健
康
正常心理与异常心理的区分（訾非，2007）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
责工作，追求成就，同时也能享受自己的人生。
理论流派 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
基本目标
将无意识意识化；重组基本的人格；帮助来访者重 心理动力学派 新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的
领悟。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
目标的不同侧面
医学目标和心理学目标 中期目标和终极目标 内部目标与外部目标 一般性目标和特殊目标 矫正、发展和预防目标 综合目标
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（2）主要方法：摄入性会谈
会谈法简介
应治咨鉴 急疗询别 性性性性 会会会会 谈谈谈谈
○摄入性会谈（收集信息） ：
时间的维度 思维与情绪的维度 思维与行为的维度
○心理诊断 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
心 理 异 常
心
理
亚 健
心
康
理
正
心
常
理
健
康
正常心理与异常心理的区分（訾非，2007）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
责工作，追求成就，同时也能享受自己的人生。
理论流派 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
基本目标
将无意识意识化；重组基本的人格；帮助来访者重 心理动力学派 新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的
领悟。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
目标的不同侧面
医学目标和心理学目标 中期目标和终极目标 内部目标与外部目标 一般性目标和特殊目标 矫正、发展和预防目标 综合目标
六心理咨询PPT课件
咨询对象 处理重点 方法 目的
医学心理咨询
病人和寻求帮助和 指导的人们
医学领域内的心理 问题 心理治疗 医学治疗
帮助病人恢复身心 健康
心理咨询 正常人
正常的心理需要 和问题 交谈、讨论
找出内在心理问 题，促进其发展
5
㈢心理咨询的作用 一、障碍性心理问题，指的是一定程度的心理障碍、 心理疾病以及心身疾病问题。 二、发展性心理问题。指的是心理保健、情绪调节、 潜能开发问题。
绘画表达个人思想和情绪。 （6）通过园艺帮助病人建立个人自信和自尊。 （7）社会工作治疗，最终利用社会资源帮助病人适应其 所在环境。
36
37
38
39
40
41
二、团体治疗概述 1、概念
以团体动力学的理论为基础，通过专业人员 的指导，使团体中成员经过有目的地互动过程， 获得支持与帮助，从而促进患者的自我了解，增 强认知与适应环境的功能，改善人际关系。
25
（五）精神障碍病人常见的心理护理要点 1、新住院病人的心理护理 2、病态心理护理 （1）冲动、攻击、破坏行为的病人 （2）拒食的病人 3、康复期病人的心理护理
26
七、心理危机干预
1.心理危机
是指由于突然遭受严重灾害、重大生活事件 或精神压力，使生活状况发生明显变化，尤其是 出现了用现有的生活事件和经验难以克服的困难， 以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、 麻木不仁、焦虑、及植物神经症状和行为障碍。
1
第六章 心理咨询与异常精神活动
的常用治疗、护理
2
[学习目标]
1、了解心理咨询、心理治疗的概念、了解心理咨询与心 理治疗不同点
2、了解心理咨询程序的三个阶段
3、掌握心理护理的概念
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
咨询的效果越好。
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
（二）确定咨询目标的方法
❖1.目标操作化技术 ❖2.形成目标结构的方法
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
1.目标操作化技术
❖操作性定义：根据测定事物的程序所下的 定义
❖目标操作化的实质就是把目标的理论性定 义转变为操作性定义，即把难以测量的目 标具体化为可观察可测量的水平。
❖ 健全人格：是引导一个人行动的方式，人在其智慧以及对生 活的尊重的指引下行动，从而使其需要得到满足，在觉悟、 胜任力、以及热爱自我、他人和自然的能力方面得到发展
（二）健全人格标准的复杂性
❖ 1.人性观与健全人格标准：人格理论建立在理论家的人性 观基础上，对健全人格的理解因人性观不一样而有所差异
❖ 2.价值取向与健全人格标准：理论家的价值取向也会影响 他的健全人格标准。
❖ 3.历史、文化与健全人格标准：不同历史时期、文化背景 下，对健全人格的判断标准不一样。
❖ 4.研究方法与健全人格标准：通过不同研究方法与研究思 路对健全人格进行研究，所得到的研究结果也不一致的。
（三）健全人格的相关研究
马斯洛 奥尔波特
罗杰斯 杰拉德 科恩
自我实现的人 成熟的人 充分发挥潜能的人 健全人格15条
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
目标操作化的技术——成功指标（D.布洛切） 成功指标：把一个概念性的目标与特定的时间、地点、 情景和行为联系起来。
实质：指定一个可观察的行为作为该目标的标志，一旦观察到 当事人出现了这一行为，且达到了我们规定的频率、速度、强度等 方面的指标，我们就认为当事人成功地达到了目标。
（五）综合评论——健全人格标准
❖客观的自我认识和积极的自我态度 ❖客观的社会知觉和建立适宜的人际关系能力 ❖有活力和有效解决问题的能力 ❖个性结构具有协调性
二 咨询目标概述
❖（一）目标对咨询的意义 ❖（二）目标概念分析 ❖（三）不同流派的目标 ❖（四）目标要求
（一）咨询目标的意义
为咨询提供方向，引导咨询过程 便于对咨询进展和效果进行评估 督促双方积极投入咨询
心理咨询的目标概述PPT课件
第三章 心理咨询的目标
❖一、健全人格与心理咨询 ❖二、咨询目标概述 ❖三、确定咨询目标 ❖四、价值与价值干预
心理咨询的目标概述PPT课件
一、健全人格与心理咨询
❖（一）健全人格的含义 ❖（二）健全人格标准及涉及的问题 ❖（三）不同的研究结果 ❖（四）健全人格的维度 ❖（五）综合评价——健全人格标准
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
2. 形成目标结构的方法——两头开始，中间合拢
确定终极目标
设立阶段目标
心理咨询的目标概述(PPT35页)
现状评估
心理咨询的目标概述(PPT35页) 心理咨询的目标概述(PPT35页)
阶段性目标是终极目标的具体化，即走向终极目标道路上不 同阶段的一个个具体的目标，它的确立原则是“跳一跳，够 得着”。
3.矫正的目标和发展的目标
矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极 的、不适应的行为，目的是实现人的适应。
发展的目标重在学习新经验、开发潜能， 目的是促进人的发展。
（三）不同流派的目标
（二）咨询目标的分类
❖1.一般目标和个别目标 ❖2.终极目标和阶段性目标 ❖3.矫正目标和发展性目标
1.一般目标和个别目标
一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持、 被认为适用于所有当事人的目标。
个别目标是指针对某位特定的当事人所确定 的目标。
2.终极目标和阶段性目标
终极目标是咨询最终所要达到的目标， 即健全人格（亦有学者界定为自我实现）。
理论
一般目标
精神 将无意识意识化；重组基本的人格；帮助当事人重新体验早年经验，并 分析 处理被压抑的冲突，作理智的领悟
行为 消除当事人适应不良的行为模式，帮助他们学习建设性的行为模式以改 主义 变行为；帮助当事人选择特殊的目标，将一般性的目标化成确切的目标
人本 主义
提供一种安全的气氛，引导当事人进行自我探索，以便当事人认识成长 的障碍，能体验到从前被否定与扭曲的经验；使他们能开放地体验，更 信任自己的机体和自我；有投入咨询起或维持当事人的期望，把期 望转化成目标，或把期望塑造得与目 标一致。
心理咨询的目标概述(PPT35页)
3.目标焦虑问题
❖ 目标设置的高低要恰当。
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
4 让当事人对目标负起责任 ❖当事人越是愿意自己对改变努力负责，
认知 消除当事人对人生的自我毁败观念；帮助他们更能容忍，更能过有理性 学派 的生活
三 确定咨询目标
❖（一）常见问题与处理原则 ❖（二）确定目标的方法
（一）常见问题与处理原则
❖1.谁来确定目标 ❖2.当事人的期望与目标 ❖3.目标焦虑 ❖4.让当事人对目标负责
1.谁来确定目标
咨询师和当事人共同完成，但究竟由哪一方起 主导作用，不同理论流派有不同的见解。
❖ 医生的治疗目标→治疗→患者治愈（机体正常指 标）
❖心理咨询的“治愈” →有无指标？
▪ 人生价值的多样性
▪ 心理问题本身的多样性
❖ “健全人格”成为大多数心理咨询工作者的咨询 目标
（一）健全人格
❖ 人格（personality）：奥尔波特1937年统计：人格界定达 50多种，现代界定也有15种之多。 ▪ 也称“个性”，指个体独特的心理系统，包括个性心理 特征（能力、气质、性格）、个性心理倾向性（情绪、 需要、动机、价值观）和自我（认知、情感、意志）三 部分内容。
理想的自我--效能；创造性；内在的 平静；密切的关系；超脱
（四）健全人格维度
❖ 黑斯的五维度观 ▪ 符号化（归因、人际知觉） ▪ 非自我中心主义（知觉 视角） ▪ 整合（内在协调） ▪ 稳定性 ▪ 自主（自我抉择、自我 控制）
❖ 杰荷达的六维度观 ▪ 对自己的态度 ▪ 成长、发展及自我实现的方式 ▪ 心理机能整合程度（交互分析） ▪ 自主性或对于各种社会影响的 独立性 ▪ 对现实知觉的适宜性 ▪ 对环境的控制能力
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
（二）确定咨询目标的方法
❖1.目标操作化技术 ❖2.形成目标结构的方法
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
1.目标操作化技术
❖操作性定义：根据测定事物的程序所下的 定义
❖目标操作化的实质就是把目标的理论性定 义转变为操作性定义，即把难以测量的目 标具体化为可观察可测量的水平。
❖ 健全人格：是引导一个人行动的方式，人在其智慧以及对生 活的尊重的指引下行动，从而使其需要得到满足，在觉悟、 胜任力、以及热爱自我、他人和自然的能力方面得到发展
（二）健全人格标准的复杂性
❖ 1.人性观与健全人格标准：人格理论建立在理论家的人性 观基础上，对健全人格的理解因人性观不一样而有所差异
❖ 2.价值取向与健全人格标准：理论家的价值取向也会影响 他的健全人格标准。
❖ 3.历史、文化与健全人格标准：不同历史时期、文化背景 下，对健全人格的判断标准不一样。
❖ 4.研究方法与健全人格标准：通过不同研究方法与研究思 路对健全人格进行研究，所得到的研究结果也不一致的。
（三）健全人格的相关研究
马斯洛 奥尔波特
罗杰斯 杰拉德 科恩
自我实现的人 成熟的人 充分发挥潜能的人 健全人格15条
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
目标操作化的技术——成功指标（D.布洛切） 成功指标：把一个概念性的目标与特定的时间、地点、 情景和行为联系起来。
实质：指定一个可观察的行为作为该目标的标志，一旦观察到 当事人出现了这一行为，且达到了我们规定的频率、速度、强度等 方面的指标，我们就认为当事人成功地达到了目标。
（五）综合评论——健全人格标准
❖客观的自我认识和积极的自我态度 ❖客观的社会知觉和建立适宜的人际关系能力 ❖有活力和有效解决问题的能力 ❖个性结构具有协调性
二 咨询目标概述
❖（一）目标对咨询的意义 ❖（二）目标概念分析 ❖（三）不同流派的目标 ❖（四）目标要求
（一）咨询目标的意义
为咨询提供方向，引导咨询过程 便于对咨询进展和效果进行评估 督促双方积极投入咨询
心理咨询的目标概述PPT课件
第三章 心理咨询的目标
❖一、健全人格与心理咨询 ❖二、咨询目标概述 ❖三、确定咨询目标 ❖四、价值与价值干预
心理咨询的目标概述PPT课件
一、健全人格与心理咨询
❖（一）健全人格的含义 ❖（二）健全人格标准及涉及的问题 ❖（三）不同的研究结果 ❖（四）健全人格的维度 ❖（五）综合评价——健全人格标准
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
2. 形成目标结构的方法——两头开始，中间合拢
确定终极目标
设立阶段目标
心理咨询的目标概述(PPT35页)
现状评估
心理咨询的目标概述(PPT35页) 心理咨询的目标概述(PPT35页)
阶段性目标是终极目标的具体化，即走向终极目标道路上不 同阶段的一个个具体的目标，它的确立原则是“跳一跳，够 得着”。
3.矫正的目标和发展的目标
矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极 的、不适应的行为，目的是实现人的适应。
发展的目标重在学习新经验、开发潜能， 目的是促进人的发展。
（三）不同流派的目标
（二）咨询目标的分类
❖1.一般目标和个别目标 ❖2.终极目标和阶段性目标 ❖3.矫正目标和发展性目标
1.一般目标和个别目标
一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持、 被认为适用于所有当事人的目标。
个别目标是指针对某位特定的当事人所确定 的目标。
2.终极目标和阶段性目标
终极目标是咨询最终所要达到的目标， 即健全人格（亦有学者界定为自我实现）。
理论
一般目标
精神 将无意识意识化；重组基本的人格；帮助当事人重新体验早年经验，并 分析 处理被压抑的冲突，作理智的领悟
行为 消除当事人适应不良的行为模式，帮助他们学习建设性的行为模式以改 主义 变行为；帮助当事人选择特殊的目标，将一般性的目标化成确切的目标
人本 主义
提供一种安全的气氛，引导当事人进行自我探索，以便当事人认识成长 的障碍，能体验到从前被否定与扭曲的经验；使他们能开放地体验，更 信任自己的机体和自我；有投入咨询起或维持当事人的期望，把期 望转化成目标，或把期望塑造得与目 标一致。
心理咨询的目标概述(PPT35页)
3.目标焦虑问题
❖ 目标设置的高低要恰当。
心理咨询的目标概述(PPT35页)
心理咨询的目标概述(PPT35页)
4 让当事人对目标负起责任 ❖当事人越是愿意自己对改变努力负责，
认知 消除当事人对人生的自我毁败观念；帮助他们更能容忍，更能过有理性 学派 的生活
三 确定咨询目标
❖（一）常见问题与处理原则 ❖（二）确定目标的方法
（一）常见问题与处理原则
❖1.谁来确定目标 ❖2.当事人的期望与目标 ❖3.目标焦虑 ❖4.让当事人对目标负责
1.谁来确定目标
咨询师和当事人共同完成，但究竟由哪一方起 主导作用，不同理论流派有不同的见解。
❖ 医生的治疗目标→治疗→患者治愈（机体正常指 标）
❖心理咨询的“治愈” →有无指标？
▪ 人生价值的多样性
▪ 心理问题本身的多样性
❖ “健全人格”成为大多数心理咨询工作者的咨询 目标
（一）健全人格
❖ 人格（personality）：奥尔波特1937年统计：人格界定达 50多种，现代界定也有15种之多。 ▪ 也称“个性”，指个体独特的心理系统，包括个性心理 特征（能力、气质、性格）、个性心理倾向性（情绪、 需要、动机、价值观）和自我（认知、情感、意志）三 部分内容。
理想的自我--效能；创造性；内在的 平静；密切的关系；超脱
（四）健全人格维度
❖ 黑斯的五维度观 ▪ 符号化（归因、人际知觉） ▪ 非自我中心主义（知觉 视角） ▪ 整合（内在协调） ▪ 稳定性 ▪ 自主（自我抉择、自我 控制）
❖ 杰荷达的六维度观 ▪ 对自己的态度 ▪ 成长、发展及自我实现的方式 ▪ 心理机能整合程度（交互分析） ▪ 自主性或对于各种社会影响的 独立性 ▪ 对现实知觉的适宜性 ▪ 对环境的控制能力