苏教版数学六年级上册《解决问题的策略--替换》课件之一

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苏教版小学六年级数学上册(解决问题的策略--假设与替换)优质课课件

苏教版小学六年级数学上册(解决问题的策略--假设与替换)优质课课件

10 9 8 7 6 5
4
0 1 2 3 4 5
6
30 32 34 36 38 40
42
少10人 少 8人 少 6人 少 4人 少 2人
相等
10-6=4(只)
画 图
列 表
计 算
鸡兔同笼乐陶陶,三十五头百只脚。 今日主人有雅兴,多少鸡兔把客考?
鸡和兔一共有35只,数腿有100 条,你知道鸡和兔各有多少只吗?
苏教版小学数学六年级上册
关注策略本质
凸显策略价值
全班一共有42人
大船坐5人 小船坐3人
我们租10只船正好坐满
大船和小船各多少只?
你准备怎样解决这个问题?
假设10只船都是大船:
大船 只数
小船 只数
总人 数
和42 人 比较 多 8人 多 6人 多 4人 多 2人 相 等
假设都是大船 5×10=50(人) 50-42=8(人)
10×3+5×2=40 12×3+2×2=40
假设笼中全是鸡, 七十条腿算仔细, 如今腿少三十整, 兔有十五必无疑。 假设全是鸡
设若笼中皆为兔, 头数乘四得腿数。 多出实际四十只, 鸡有二十应无误。 假设全是兔
金鸡独立雄赳赳, 玉兔拜月情悠悠。 足数之半减头数, 鸡兔几何便可求。
请您指导! 谢谢大家!
4×35=140(条) 140-100=40(条) 4-2 =2(条) 40÷2 = 20(只) 35-20=15(只) 鸡 兔
假设 比较
调整 验证
走进生活
请用三轮车和自行车车轮作为条件, 编一道用假设策略解决问题的题目。
张师傅要装配一批三轮车和自行车,现 有车轮40个,三轮车要3个车轮,自行车要 2个车轮,可装配多少辆三轮车和自行车?

(苏教版)六年级数学上册课件_解决问题的策略

(苏教版)六年级数学上册课件_解决问题的策略

在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满 球,正好是100个。每个大盒比小盒多装8个, 每个大盒和小盒各装多少个球?
想:如果 ( 个球。 )个全部是小盒,一共可以装( )
共100个 共?个
在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是100个。 每个大盒比小盒多装8个,每个大盒和小盒各装多少个球?
1 “小杯的容量是大杯的 4 ”。
“大杯的容量是小杯的 4倍”。
小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯 和1个大杯中,正好都倒满。小杯的容量是 大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少毫 4 升?
能用“替换”的方法解决吗? 想:把它们都看成( 小 )杯,可以把( 毫升相当 ( 10 )个( 小 )杯容量。
720毫升
想:如果把720毫升果汁全部倒入大杯杯, 需要( )个大杯。 3
例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小 杯和1个大杯中,正好都倒满。小杯的容量 是大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少 3 毫升?
720毫升
想:如果把720毫升果汁全部倒入大杯杯, 需要( )个大杯。 3
小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯 和1个大杯中,正好都倒满。小杯的容量是 大杯的 1 。小杯和大杯的容量各是多少毫 4 升?
(3)1大杯和2小杯都给我喝,可以喝几 次? (2次)
(4)1大杯和2小杯都给我女儿喝,可以喝几次? (4次)
1.小明把540毫升果汁倒入9个同样的 小杯中,正好都倒满,每只小杯的容 量是多少毫升?
540毫升
540÷9=60(毫升)
2.小明把300毫升果汁倒入3个同的 大杯中,正好都倒满,每只大杯的容 量是多少毫升?
1
)个
( 大 ) 杯替换成( 4 )个( 小 )杯。那么,720

苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》课件集(全单元共3课时)

苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》课件集(全单元共3课时)
1 的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 3
假设把720毫升果汁全部倒入小杯
6个小杯的容量+3个小杯的容量=720毫升
新知讲解
1 小明把720毫升果汁,倒入6个小杯和1个大
杯,正好可以倒满,已知小杯的容量是大杯
1 的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 3
6个小杯的容量+3个小杯的容量=720毫升 9个小杯的容量=720毫升
(95-2×10)÷5=15(千克) 15+10=25(千克)
答:大筐装苹果25千克,小筐装苹果15千克。
练习十一
8.假设每个加数都是800,这道题可以怎 样计算? 805+798+801+802+797+794 =800×6+(5-2+1+2-3-6)
=4747
练习十一
9.右边架子上的药水共有1080毫升,每个小
数量关系 两个未知量 一个未知量
新知讲解
1 小明把720毫升果汁,倒入6个小杯和1个大
杯,正好可以倒满,已知小杯的容量是大杯
1 的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 3
如果把720毫升果汁全部倒入大杯 呢?可以倒满几大杯?
2个大杯的容量+1个大杯的容量=720毫升
新知讲解
1 小明把720毫升果汁,倒入6个小杯和1个大
1张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单
价是桌子的
1 。桌子和椅子的单价各是多少? 5
1 2700 1 4 =1500(元) 5
1 1500 =300(元) 5
答:桌子的单价是1500元,椅子的单价是300元。
苏教版小学数学六年级上册
解决问题的策略
新知讲解
(2)假设5个都是小筐,装的苹果要比95 千克少( 20 )千克。

数学六《解决问题的策略》PPT课件之一 省一等奖课件

数学六《解决问题的策略》PPT课件之一  省一等奖课件

5只大船
6只小船
两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。
五(1)班48人
你知道每只大 船和每只小船 各能坐几人?
5只大船
6只小船
10+6=16(只)
两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。 5×2=10(只) 48÷16=3(人) 3×2= 6(人) 答:每只大船坐6人,每只小船坐3人。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”

苏教版六上第4单元《解决问题的策略(1)》优秀课件

苏教版六上第4单元《解决问题的策略(1)》优秀课件

6X+3X=720
9X=720 X=80 3X=240
在以前的学习中,我们曾经运用假设的 策略解决过哪些问题?
练一练
1.填空

1个菠萝与( 6 )个桃一样重。
⑵ 钢笔的单价是练习本的5倍,买4枝钢笔的
钱可以买( 20 )本练习本。
?本
练一练
1张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是桌
子的
➢苏教版小学数学六年级(上册)
解决问题的策略(1)
回顾导入
• 我们以前学过那些解决问题的策略?
想一想
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满
已知小杯的容量是大杯的 1 ,小杯和大杯 各是多少毫升?
3
活动要求: 1.说一说:小组内交流题中的数量关系和算法。 2.记一记:用红笔补充不同的算法。 3.想一想:把有疑问的地方做上记号。
3
假设把720毫升果汁全部倒入小杯
+
= 720毫升
小杯: 大杯:
6+3=9(个) 720 ÷ 9=80(毫升) 80 × 3 = 240(毫升)
算一算
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满
已知小杯的容量是大杯的
1 3
,小杯和大杯 各是多少毫升?
假设把720毫升果汁全部倒入大杯
+
= 720毫升
检验:
方法一:80×6+240=720(毫升)
答:小杯的容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。
比一比
6+3=9(杯) 小杯:720÷9=80(毫升) 大杯:80×3=240(毫升)
6÷3+1=3(个)
大杯:720 ÷ 3=240(毫升) 小杯:240× 1 =80(毫升)

第四单元 解决问题的策略(复习课件)六年级数学上册期末核心考点(苏教版)

第四单元 解决问题的策略(复习课件)六年级数学上册期末核心考点(苏教版)

考点精讲练
考点01 列方程解含有两个未知数的应用题
【真题强化1-4】(2020秋•连云区期中)王老师买了3支钢笔和4支圆珠笔,共付30元。已知钢笔的价钱是 圆珠笔的2倍,每支钢笔多少元?每支圆珠笔多少元?
解:设每支圆珠笔的价格为x元,则每支钢笔的价格为2x元, 4x+2x×3=30 4x+6x=30 10x=30 10x÷10=30÷10 x=3 3×2=6(元) 答:每支钢笔6元,每支圆珠笔3元。
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【真题强化2-6】(2023•宝应县模拟)一张试卷26个题目,答对一题给8分,答错一题扣5分,有一位考生 虽然答完了全部题目,但所得总分为0分,这位考生答对多少题?
解:答错:(26×8)÷(8+5), =208÷13, =16(道); 答对:26﹣16=10(道); 答:这位考生做对了10道题.
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【真题强化2-1】(2023秋•无锡月考)星期日,林林一家5人去动物园,买门票用了64元,儿童有(
)人。
售票处
成人票 D.4 解:(16×5﹣64)÷(16﹣16÷2 )
=(80﹣64)÷(16﹣8)
=16÷8
=2(人)
答:儿童有2人。
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【典例精讲】(2023秋•无锡期中)五一期间,某旅行团有39人去园博苑游玩。他们租了观光双人自行车和
三人自行车共15辆,正好坐满。双人自行车租了
辆,三人自行车租了
辆。
解:(15×3﹣39)÷(3﹣2) =6÷1 =6(辆) 三人自行车数为:15﹣6=9(辆) 答:双人自行车租了6辆,三人自行车租了9辆。 故答案为:6,9。

解决问题的策略之替换问题课件

解决问题的策略之替换问题课件

练一练
在2个同样的大盒和5个同样的 小盒里装满球,正好是100个。每 个大盒比小盒多装8个,每个大盒 和小盒各装多少个?
一共装100个球
1.1050毫升水倒入3个大杯和2个小杯,
正好倒满。小杯的容量是大杯的1/4。 小杯与大杯的容量各是多少毫升? 2.6个同样的大盒与8个同样的小盒装 满球,正好是1002个。如果每个小盒 比每个大盒少装20个球,那么每个小 盒与每个大盒各装多少球?
1..一只排球的价钱是一只篮球的 2/5,那么买30只篮球的钱可以买 ( )只排球。 2.如果1枝钢笔的售价相当于3枝圆 珠笔的售价,那么12枝圆珠笔的售 价相当于( )枝钢笔的售价。

3.小包糖单价是大包糖的1/4,16小
包和4大包糖可替换成( )小包糖 或替换成( )大包糖。 4.1枝钢笔的价钱是1枝铅笔的3倍。 1枝钢笔和3枝铅笔一共10.8元,1枝 钢笔和1枝铅笔各多少元?

张老师买了2本相册和1枝钢笔 共用去32.4元,已知钢笔的单价 是相册的2/5,相册和钢笔的单 价各是多少元?
周长是68厘米的长方形ABCD可被分成7个相
同的小长方形,如图所示。试求长方形 ABCD的面积
A
B
D
C
1、维利康食品店 集齐10张积分卡可 以换一个小蛋糕。 2、苏果超市用4 个空啤酒瓶可以 换一瓶啤酒。
曹冲称象
一瓶720毫升的果汁正好倒 满9小杯,每个小杯的容量 是( 80 )毫升。 如果倒入3个大杯,每个 24小 杯和1个大杯,正好都倒满。小 杯的容量是大杯的 1 。小杯和 3 大杯的容量各是多少毫升?
=
例 小明把720毫升果汁倒入6个 小杯和1个大杯,正好都倒满。 小杯的容量比大杯少160毫升 。 小杯和大杯的容量各是多少毫升?

苏教版数学六年级上册《解决问题的策略——替换的策略》课件

苏教版数学六年级上册《解决问题的策略——替换的策略》课件

试一试 小明把720毫升果汁倒入6个 大杯容量比小杯 小杯和1个大杯, 多160ml,小杯正好都倒满。和 大杯的容量各是多少毫升?
练一练 8块饼干等于1杯牛奶的钙含量。小明吃12块饼 干和1杯牛奶的钙含量是500毫克,每块饼干的 钙含量和每杯牛奶的钙含量约是多少毫克?
1 杯 牛奶替换成 8 块 饼干 ,那500毫克 想:把 钙含量相当于 20 块 饼干 。 想:把 12 块 饼干 替换成 1.5 杯牛奶 ,那500毫克 钙含量相当于 2.5 杯 牛奶 。
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球,正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个,每个大盒和小盒各装多少个?
一共装100个球
想:如果把( 5 )个(小 )盒换成( 5 )个(大 )盒, 装球的总个数比原来(多 )(40 )个。
练一练
一共10.8元 钢笔的单价是铅笔的6倍,钢笔和铅笔的 单价各是多少元?(你会用替换的策略吗? 先画一画,再解答。)
1、维利康食品店 集齐10张积分卡可 以换一个小蛋糕。 2、苏果超市用4 个空啤酒瓶可以 换一瓶啤酒。
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球,正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个,每个大盒和小盒各装多少个?
一共装100个球
练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里 装满球,正好是100个。每个大盒比小盒多 装8个,每个大盒和小盒各装多少个?
一共装100个球
想:如果把( 2 )个(大 )盒换成( 2 )个(小 )盒, 装球的总个数比原来(少 )(16 )个。
400克
400克
400克
义务教育课程标准实验教科书 六年级(上册)
一瓶720毫升的果汁正 好倒满9小杯,每个小杯的 容量是( 80 )毫升。

苏教版六年级上册数学《解决问题的策略》课件PPT

苏教版六年级上册数学《解决问题的策略》课件PPT
苏教版小学数学教材六年级(上册)
对比建模
1、小明把720毫升果汁倒入9个同样的小杯里,正 好倒满,小杯的容量是多少毫升? 2、小明把720毫升果汁倒入3个同样的大杯里,正 好倒满,大杯的容量是多少毫升?
3、小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大 杯里,正好倒满,小杯和大杯的容量各是多少毫升?
策略反思
下面这题可以用假设的策略解决吗?
盘子里有4个小杯和1个大杯,大杯的容量是小杯的2倍, 把120毫升饮料倒入4个小杯中,正好倒满小杯和大杯的 容量各是多少毫升?
初感策略
小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯
和1个大杯里,正好倒满,已知小杯的容量是
3
1 大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升?

策略展示
假设全部是小杯,那么1 个大杯相当于3个小杯。 6+3=9(个) 小杯:720 ÷9=80(毫升) 小 大杯:80×3=240(毫升) 假设全是大杯,那么6个小 杯相当于2个大杯。
1 5
=B×
1 3
,比较A和B的大小时。
策略运用
策略运用
六(1)班35名同学和周老师、俞老师一 起去公园秋游,买门票一共用去270元。
已知每张成人票是每张学生票的5倍,每
张学生票和每张成人票各多少元?
想:假设全买学生票,那么( 2 )张成人票相当于 (10)张学生票,也就是270元买了( 45 )张学生票。 想:假设全买成人票,那么( 35 )张学生票相当于 ( 7 )张成人票,也就是270元买了( 9 )张成人票。
策略运用
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨,大货车的载重 量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨?
假设全是小货车,那么 (3)辆大货车相当于 (6)辆小货车。 3×2 +4=10(辆)

解决问题的策略课件(苏教版国标本六年级上册数学)

解决问题的策略课件(苏教版国标本六年级上册数学)

6只小船
每只大船比每只小船多坐2人
6×2= 12(人) 44+12= 56(人) 56÷14= 4(人) 4-2= 2(人) 答:每只大船坐4人,每只小船坐2人。
5只大船
6只小船
两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。
五(1)班48人
你知道每只大 船和每只小船 各能坐几人?
5只大船
6只小船
10+6=16(只)
两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。 5×2=10(只) 48÷16=3(人) 3×2= 6(人) 答:每只大船坐6人,每只小船坐3人。
五(1)班48人
你知道每只大 船和每只小船 各能坐几人?
5只大船
6只小船
3+5=8(只)
两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。 6÷2=3(只) 48÷8=6(人) 6÷2= 3(人) 答:每只大船坐6人,每只小船坐3人。
你知道每只大 船和每只小船 各能坐几人?
五(2)班44人 8只大船
630毫升
小明把630毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯, 正好倒满。 小杯的容量是大杯的 1 3 。小杯和大杯的 容量各是多少毫升?Leabharlann 630毫升630毫升
替换
630毫升
630毫升
630毫升果汁倒入6个小杯和1个大 杯,正好倒满。大杯的容量比小杯的容量
多 140毫升。 大杯和小杯的容量各是多少毫升?
6只小船
每只大船比每只小船多坐2人
你知道每只大 船和每只小船 各能坐几人?
五(2)班44人 8只大船
6只小船
每只大船比每只小船多坐2人
8×2=16(人) 44-16=28(人) 28÷14=2(人) 2+2=4(人) 答:每只大船坐4人,每只小船坐2人。

苏教版数学六上《用“替换”的策略解决问题》PPT课件 公开课获奖课件

苏教版数学六上《用“替换”的策略解决问题》PPT课件 公开课获奖课件

一共10.8元
练习

10.8÷(3+6) =10.8÷9 =1.2(元) 1.2×6=7.2(元)
一共10.8元
答:钢笔单价7.2元,铅笔单价1.2元。
本课小结
要求大家在解决实际问题的过程中初步 学会运用“替换”的策略分析数量关系、 确定解题思路,并有效地解决问题。
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用!
你能说说解决这 个问题的 ⑵ 根据两种杯子容量的关系, 可以把1个大杯替换成3个小 杯,也可以把6个小杯替换 成2个大杯; ⑶ 画图有助于理解数量关系。
练一练
在2个同样的大盒和5个同样的 小盒里装满球,正好是100个。每 个大盒比小盒多装8个,每个大盒 和小盒各装多少个?
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。

六年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共16张PPT)

六年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共16张PPT)

共80个
+8 +8 +8 +8 +8 共( )个
在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球,正好 是100个。每个大盒比小盒多装8个,每个大盒和小 盒各装多少个球?
把小盒假设成大盒后:
共(80+8×5 )个球
你会计算每个大盒装多少个球吗?
大盒:(80+8×5)÷6= 20(个)
现在球的总数
大盒的个数
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)
总结反思: 通过这节课你又收获了什么呢?
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)
回顾例1和例2解决问题的过程,你有什么体会?
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)
1.一条上衣和4条裤子共250元。每 件上衣比每条裤子贵25元,求上衣 和裤子的单价。
2.星期天,欢欢和爸爸,妈妈一起去森林 公园游玩。买了2张成人票和1张儿童票, 一共用去78元。每张成人票比每张儿童 票贵12元,一张成人票多少元?一张儿 童票呢?
想:如果把2张成人票假设成2张儿童票,那么
会少花()元
想:如果把1张儿童票假设成1张成人票, 那么还要再花()元
六 年 级 上 册 数学课 件-4.1 解 决问 题的策 略丨苏 教版 ( 共 16张 PPT)

钢笔的单价是铅笔的

苏教版六年级上册数学解决问题的策略 (共16张PPT)

苏教版六年级上册数学解决问题的策略   (共16张PPT)
8只小羊和6只鸡共重78千克,已知2只小羊的质 量等于5只鸡的质量,求每只鸡、每只小羊各重多 少千克?
本课小结
这节课你有什么收获?
通过替换我们把2个未知量转换成一个 未知量,使一道复杂的题转变成了一道简 单的题,从而轻松解决。

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.12.1220.12.12Saturday, December 12, 2020

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.12.1220.12.1214:11:3914:11:39December 12, 2020

14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年12月12日星期 六下午2时11分 39秒14:11:3920.12.12

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年12月下午2时11分 20.12.1214:11December 12, 2020
6 20
练一练
1张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是 桌子的 1 。桌子和椅子的单价各是多少?
5
方法一:把桌子换成椅子
方法二:把椅子换成桌子
方法三:解方程
张阿姨带4位小朋友去公园玩,一共花了216
元钱买问票。已知儿童票是成人票的 1 。 5
成人票和儿童票各多少元?
如果A+B=60,A= 1 B,A 和B 各是多少? 4

16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年12月12日星期 六2时11分39秒 14:11:3912 December 2020

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午2时11分39秒 下午2时11分14:11:3920.12.12

最新苏教版六年级上册数学优质课件-7-3 解决问题的策略

最新苏教版六年级上册数学优质课件-7-3 解决问题的策略
则△=( 12)□=( 48)
12
4
18 8
48
(4)1个梨比1个苹果重30克,则3个梨比3个苹果重 ( 90)克;若把这样一堆水果中的5个梨换成5个苹 果,那么重量会减少(150)克。
(5)甲、乙两数的和是320,甲数比乙数多80, 甲数是(200),乙数是(120)。
2.判断。
(1)1元、2元、5元人民币各两张,任意取一张 或两张可以组成5种不同的面值。 (×)
解:设一袋大米重x千克。 20x +(50÷2)x=2250 45x=2250 x=50
答:一袋大米重50千克。
知识梳理
1.利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是 找准假设代换后数量的变化情况。
5只同样的玩具小狗和21只同样的玩具小 熊的总价是432元,已知1只玩具小狗和3只 玩具小熊的价格相等,小狗和小熊的单价 各是多少?
(300×0.5-134)÷(7.5+0.5) =16÷8 =2(只)
答:共损坏了2个保暖瓶。
8. 1元和2角的纸币共20张,共15.2元。1元和2角的 纸币各有多少张?
1元=10角 15.2元=152角
解:设1元的有x张,则2角的有20-x张。 10x+(20-x)×2=152 10x+40-2x=152
x=14 20-14=6(张 ) 答:1元的有14张,2角的有6张。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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400克
400克
一瓶720毫升的果汁正 好倒满9小杯,每个小杯的 容量是( 80 )毫升。
如果倒入3个大杯,也 正好倒满,每个大杯的容 量是( 240 )毫升。
小明把720毫升果汁倒入6个 小杯和1个大杯,正好都倒满。大 杯的容量是小杯的3倍。小杯和大 杯的容量各是多少毫升?
小明把720毫升果汁倒入6个小 杯和1个大杯,正好都倒满。大杯的 容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容 量各是多少毫升?
苏教版六年级数学上册
替换的策略
教学目标
1.使同学们初步学会用“替换”的策略理解题意、 分析数量关系,并能根据问题的特点确定解题步 骤,并有效地解决问题。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中,使同学们 感受“替换”策略对于解决特定问题的价值,进 一步发展同学们的分析、综合和简单推理能力。
400克
想:把 1 杯 牛奶替换成 8 块 饼干 ,那600毫克 钙含量相当于 20 块 饼干。
12+8=20(块) ……有多少块饼干? …… 600÷ 20=30(毫克) 每块饼干的钙含量。
…… 30× 8=240(毫克) 每杯牛奶的钙含量。
练一练
一共10.8元
钢笔的单价是铅笔的6倍,钢笔和
铅笔的单价各是多少元?(你会 用替换的策略吗?先画一画,再 解答。)
小明把720毫升果汁倒入6个小 杯和1个大杯,正好都倒满。大杯的 容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容 量各是多少毫升?
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯, 正好都倒满,大杯的容量是小杯的3倍,小杯和 大杯的容量各是多少毫升?
练一练 8块饼干等于1杯牛奶的钙含量。小明吃12块饼 干和1杯牛奶的钙含量是600毫克,每块饼干的 钙含量和每杯牛奶的钙含量约是多少毫克?
通过今天的知识,你会解这样的方 程吗?
X=4Y X+Y=15 X=( 12 ) Y=(
3

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