小学三年级上册科学《哪种材料硬》我们周围的材料PPT精品课件

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三年级上册科学课件-3.2 哪一种材料硬_教科版 (共13张PPT)

三年级上册科学课件-3.2 哪一种材料硬_教科版 (共13张PPT)


14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
由于硬度较大的材料能够在硬度较小材料的表面
留下划痕,所以我们可以用刻画的方法判断这些材
料硬度的大小。
用来 划的 材料
被划的 材料
×√
能划出痕迹的打“√”,不能划出痕迹的打“×”
实验要求: 1、用材料的尖角去刻画被划材料的表面; 2、刻画时要尽量用相同大小的力; 3、完成实验后分析表格,按从硬到个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
用来 划的 材料
被划的 材料

×




×
×
×
×
√ ×
按硬度从大到小的顺序是怎样排列呢?哪种材料最硬?

三年级上册科学课件 哪种材料硬 l 教科版 (25) (共12页)PPT

三年级上册科学课件 哪种材料硬 l 教科版 (25) (共12页)PPT


1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
用来 划的
被划的 材料
材料
木条
卡纸
铁钉 塑料尺
木条
√ × √ √
划痕 卡纸
× × √ √
铁钉
× × × ×
塑料尺
× ×
√ ×
小组合作
结论:
根据我们的实验,将木条、卡纸、铁钉 和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列是:
(铁钉)>(木条)>(塑料尺)>(卡纸 )
活动二:认识金属
金属是一种很重要的材料,有许多重要的用途。 看看我们周围,都有哪些用金属做成的物品?

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

三年级上册科学课件-哪种材料硬|教科版 (共10张PPT)

三年级上册科学课件-哪种材料硬|教科版 (共10张PPT)
哪种材料硬!
记录表格
被划的 材料
用来划 的材料
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
木条

卡纸

铁钉 塑料尺
• 温馨提示:
• 1、依次选择其中的一种材料,分 别去刻划另外四种材料的平面处。
• 2、用力适度,并尽量保持在每一 次刻划时用力大小相同。
• 3、能刻划处痕迹的,在记录表格 内打“√”,不能划出痕迹的打 “×”。
• 4、注意不要划到自己的手。
• 5、及时记录到表格中。
生活中的金属物品
金属的种类很多, 我们能说出哪些 金属的名称?
铁、铜、铝、金等 等
光泽
金属有导电本领
金属:延展性
生活中利用金属延展性做成的物品有:
生产铝罐需要经过哪些过程?利用金属 的什么性质?
利用了金属的延展 性。
喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢?
用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐,经过加热熔炼后 能够再制成铝材薄片,生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许 多资源和能源。
谢 谢!

教科版三年级科学上册 (哪种材料硬)我们周围的材料新课件教学

教科版三年级科学上册 (哪种材料硬)我们周围的材料新课件教学

塑料尺
× ×
√ ×
生活中的金属物品
认识金属
金属是一种很重要的材料,有许多重要的用途。看看我们周围, 都有哪些用金属做成的物品?
用金属做成的物品有车子、飞机、桶子、锅子、 勺子等等。
你认识这些是什么金属吗?
金属的特性
金属有传热本领
金属有一定光泽
金属有易变形本领
金属有导电本领
金属看起来是什么样的?可以拉成丝或打成薄片吗?金属还有 哪些特性?
比较硬度
把观察到的现象记录在表格里。
被划的 材料
用来划 的材料
木条
卡纸
木条
×
铁钉 √ 塑料尺 √
划痕
卡纸 铁钉 塑料尺

××
-
××

-


×-
根据我们观察到的结果,将木条、卡纸、铁钉和 塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。 哪种材料最硬?
硬度从大到小排列
铁钉——塑料尺——木条——卡纸
材料的硬度越大,越能防止别的 物体破坏它的表面。
1 是否具有符合这种要求的性能 2 价格是否合适 3 是否美观 4 是否便利(质量,体积) 5 是否对人和环境有影响
资料--金属之最
1 地壳中含量最高的金属元素? 2 人体含量最高的金属元素? 3 导电导热最好的金属? 4 熔点最高的金属? 5 熔点最低的金属?
二 合金
1 常见的合金:(铝合金,生铁和钢) 生铁与钢都是碳和铁的合金
1 为什么菜刀,镰刀,锤子等用铁制而 不用铅制?
2 银的导电性比铜好,为什么电线一 般用铜而不用银制?
3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡 制?如果用锡制的话,可能会出现 什么情况?
4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬? 如果镀金怎么样?

三年级上册科学-哪种材料硬-教科版(共12张)-PPT课堂课件

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用刻划的方法研究哪种材料硬

X
X
X
X
X





X
四件物品从硬到软排列是这样的: 铁钉 > 塑料片 > 木条 > 卡纸。 硬度越大的材料越容易在硬度小的材料表面上留下痕迹。
用金属做成的物品有刀具、铁锤、 汽车、飞机等等。
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金属的其他特性
光泽性
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导电性
导热性 延展性
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温馨提示:
1.选择一种材料,分别去刻划其他三种材料的平 面处‘划出划痕的打“√”,没有划痕或者划痕 不明显的打“X”; 2.刻画时尽可能用一样大的力气; 3.刻画时注意安全; 4.边实验边记录; 5.实验做完后,及时把实验材料整理好。
金属的特性
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饮料罐的故事
用过的空铝 罐可以回收利用。 送回工厂的空铝 罐经过加热熔炼 后能够再制成铝 材薄片,生产出 新的铝罐。这要 比开采铝土矿节 省许多资源和能 源。

三年级上册科学-哪种材料硬-教科版-PPT课堂课件

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哪种材料硬
翻阅教材P50页:饮料罐的故事
1、生产铝罐需要经过哪些过程?
开采铝土矿——加工为氧化铝——熔炼出铝—— 制成铝材薄片——加工冲压成罐——上漆——装 入饮料——放上超市货架。
2、学习了铝罐的故事,你有什么收获?
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金属的特性
金属有易变形本领
金属有导电本领
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金属有传热本领
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练习: 三年级上册科学-哪种材料硬-教科版(共10张)-PPT课堂课件(完整版)
一、下面的说法正确吗?
1、金属可以用来做锅是因为金属容易传热。( √ ) 2、金属不能用来做杯子,因为它不防水。( ×) 3、金属具有光泽。( √ ) 4、木头和金属相比较,木头更硬一些。( ×) 5、用过的空铝罐不可以回收利用。( ×) 6、材料硬度越大,就越难被别的物体破坏它的表面。( √ )
填写在记录表上。 6、整理好实验材料放入盘中。
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哪种材料硬
生活中的金属物品
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三年级上册科学课件 哪种材料硬 l 教科版 (共13页)PPT

三年级上册科学课件 哪种材料硬 l 教科版 (共13页)PPT


饮 料 罐 的 故 事
这节课你有什么收获呢?
坚硬
有光泽
金属
易传热
能导电
有延展性
1、用“刻划法”去刻划另一种材料时,应刻 划在它的( )。
A、边角上 B、中心 C、表面
2、小红家卫生间里不锈钢水龙头,主要是利 用金属具有( )的特性。
A、光泽 B、延展性 C、易传热

3、下面哪些物体可以回收利用,请画“√”。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
□矿泉水瓶 □报纸
□ 棉被
□鞋盒
□啤酒瓶 □食用油瓶

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
平水镇中心小学 金银春
(木条) (铁钉) (卡纸)(塑料尺)
谁的硬度更大呢?
刻划法
硬度较大的材料能在硬度较小 材料的表面留下划痕。

三年级上册公开课-哪种材料硬教科版(21张)课件下载

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教科版三年级上册 《哪种材料硬》
哪种材料硬
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金球
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一、比一比谁最硬
刻画:硬度较大的材料 能在硬度较小材料的 表面留下划痕
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比一比,赛一赛,看谁最好!
能划出刻痕的打“√”,不能划出刻痕的打“×”
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想一想,说一说:
生活中的哪些物品是用金属做的? 为什么用金属做? 能不能被其他材料替代呢?
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人教版小学科学三年级《三 我们周围的材料 哪种材料硬》优质课课件_4

人教版小学科学三年级《三 我们周围的材料 哪种材料硬》优质课课件_4
教科版三年级上册第三单元第二课
哪种材料硬
木块
铁片
塑料片
卡纸
哪种材料硬
我最坚硬
刻划法
如果一种材料能在另一种材 料的表面划出明显的痕迹, 那么就能判断这种材料比另 一种材料硬。
实验材料
用来刻划的材料 被划的材料
木块
卡纸
铁片
塑料片
那种材料硬记录表
被划的材料
是否有划痕 木条 卡纸 铁片 塑料片
用来划的材料
木条 卡纸 铁片 塑料片
软硬排序:木条( ) 卡纸(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
) 铁片(
) 塑料片(

金属制成的物品
我会连线:
金属的特性
易导电 易传热


延展性(可变形)
饮料罐的故事
易拉罐的工艺品

三年级上册科学课件- 哪种材料硬 l 教科版 (4) (共22张PPT)

三年级上册科学课件- 哪种材料硬  l  教科版 (4) (共22张PPT)


√√


从硬到软排列:铁 ——塑料 ——木头——卡纸 (硬)(较硬) (较软) (软)
认识金属 金属是用途很广泛、很重要的一种材料。
生活中的 金属物品
认识金属 金属是用途很广泛、很重要的一种材料。 铁是金属的一种,你还知道哪些金属? 金、银、铜、铁、铝、锌…… 金属有哪些特性呢?
实验要求:
1、打开二号信封,取出金属棒,用砂纸摩擦 金属棒的一端。
2、仔细观察摩擦后的一端,说说你的发现。
实验要求:
1、打开二号信封,取出金属棒,用砂纸摩擦 金属棒的一端。
2、仔细观察摩擦后的一端,说说你的发现。
实验要求:
1、把金属棒和木棒同时放入热水中。 2、静置30秒后,用手触摸金属棒和木棒的一
端,说说你的发现。
教科版三年级上册第三单元第2课
哪种材料硬
孙端镇中心小学 冯晓伟
硬度——材料的坚硬程度 木头、 卡纸、 铁、 塑料
按硬度从大到小的顺序排列,该怎么排? 怎样来验证自己的观点是否正确?
什么?
实验要求:
1、打开一号信封,选择1号材料盒里的一种 材料,依次刻划2号材料盒里3种材料的平 面处。
2、用力适度,并尽量保持在每一次刻划时用 力大小相同。
3、能划出刻痕的,在记录表格内打“√”。 4、注意不要划伤手指。 5、实验结束后,整理器材。
1 2
木头、铁片、塑料、卡纸硬度比较
被划材料 观察方法 用木片划 用铁片划 用塑料片划 用卡纸片划
是否有划痕(划出痕迹打“√”)
木头
铁片 塑料 卡纸

实验要求:
1、把金属棒和木棒同时放入热水中。 2、静置30秒后,用手触摸金属棒和木棒的一
端,说说你的发现。

教科版科学三年级上册:3.2 哪种材料硬 课件(共11张PPT)

教科版科学三年级上册:3.2 哪种材料硬 课件(共11张PPT)
2 哪种材料硬
温馨提示:
1.用一种材料的“角”朝同一个方向去 “刻划”另一种材料; 2.用力刻划时尽可能“力”要一样大; 3.刻划时要注意安全; 4.每个小朋友做一做,做好后由小组长 保管好材料,人坐好,准备交流。
木块和塑料块哪种材料硬?
被划材料 观察方法
用木块角划
ห้องสมุดไป่ตู้
木块
塑料块
用塑料块角划

注:能划出痕迹的打“√”
生活中的金属物品
饮料罐的故事
思考:饮料罐在制作的过程中,利用了 金属的什么特性?
饮料罐的故事
用过的空铝罐可 以回收利用。送 回工厂的空铝罐 经过加热熔炼后 能够再制成铝材 薄片,生产出新 的铝罐。这要比 开采铝土矿节省 许多资源和能源。
坚硬
有光泽
金属
能延展(变形)
能传热 能导电
铁片
卡纸片
用卡纸片角划
( )最硬,第二( ),第三( ),( )最软。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 7:05:03 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
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喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢?
2020/11/27
11
2020/这11/27 些东西有哪些相似的物理性质?12
一些补充资料

金属
①具有金属光泽和颜色:这是由于自由电子能对可见 光进行选择性吸收和反射从而使金属具有不同的颜 色和光泽。
②金属的导电性、导热性
• 良导电性:由于自由电子在外加电场的作用下产生 定向移动形成电流。故金属容易导电。
如果镀金怎么样?
2020/11/27
16
金属制品要考虑
1 是否具有符合这种要求的性能 2 价格是否合适 3 是否美观 4 是否便利(质量,体积) 5 是否对人和环境有影响
2020/11/27
17
资料--金属之最
1 地壳中含量最高的金属元素?
2 人体含量最高的金属元素?
3 导电导热最好的金属?
4 熔点最高的金属?
7、延性好 8、展性好
9、导电性好 10、导热性好 以上是金属的十条物理性质
2020/11/27
15
1 为什么菜刀,镰刀,锤子等用铁制而
不用铅制?
2 银的导电性比铜好,为什么电线一
般用铜而不用银制?
3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡
制?如果用锡制的话,可能会出现
什么情况?
4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬?
哪种材料硬
2020/11/27
1
软硬程度描述
很硬
2020/11/27
很软
软绵绵
2
我们选择身边最常见的木条、卡纸、铁钉和塑料这四种物品研究。 它们当中谁的硬度更大呢?试着先自己想出一种研究的方法。
比较硬度
可以准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根,用一根木条分别去 刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它们的表面留 下划痕吗?再分别用卡纸、铁钉和塑料尺重复这个实验。把观察 到的现象记录在表格里。
用金属做成的物品有车子、飞机、桶子、锅子、 勺子等等。
2020/11/27
6
你认识这些是什么金属吗?
2020/11/27
7
金属的特性
金属有传热本领
金属有一定光泽
金属有易变形本领
2020/11/27
金属有导电本领
8
金属看起来是什么样的?可以拉成丝或打成薄片吗?金属还有 哪些特性?
金属看起来很坚硬,金属可以拉成丝和打成薄片。如:金属丝、
用来 划的
被划的 材料
材料
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
2020/11/27
木条
√ × √ √
划痕 卡纸
× × √ √
铁钉
× × × ×
塑料尺
×
×
√ ×
3
根据我们观察到的结果,将木条、卡纸、铁钉和
塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。哪种材料最 PPT模板:
PPT素材:
PPT背景:
PPT图表:
PPT下载:
PPT教程:
反应物
反应现象
反应 速度
镁 剧烈反应,产生大 量气泡
很快
稀盐 酸或 稀硫 酸
锌 剧烈反应,产生大 量气泡
铁 反应缓慢,有气泡 产生,溶液由无色 变为浅绿色
较快 较慢
铜 不反应
不反应
2020/11/27
22
钛和钛合金是21世纪的重要金属材料,它们具有优良 的性能,如熔点高,密度小,可塑性好,机械性能好,
抗腐蚀能力强,钛合金与人体很好的“相容性”。根
c 据它们的主要性能,不合实际的用途是(

A 用于核潜艇设备的制造
B 用于制造航天设备
C 用来做保险丝
D 可用来制造人造骨
2020/11/27
23
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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5 熔点最低的金属?
2020/11/27
18
二 合金
1 常见的合金:(铝合金,生铁和钢) 生铁与钢都是碳和铁的合金
2020/11/27
19
2 合金和纯金属性质的对比
金属材料 黄铜片(合金)
铜片(纯铜)
ห้องสมุดไป่ตู้
主要成分 铜锌

光泽和颜色 硬度大小对比
黄色 黄铜片>铜片
(紫)红色
焊锡(合金) 铅锡
银白色
锡(纯锡)
2020/11/27
24
• 良导热性:自由电子在运动时与金属离子相互碰撞, 在碰撞过程中发生能量交换,使整块金属达到同样 的温度。
③金属的延展性:当金属受到外力时,晶体中的各原
子层就会发生相对滑动,由于金属离子与自由电子
之间的相互作用没有方向性,受到外力后相互作用
没有被破环,故金属只发生形变而不断裂,使金属
2具020/有11/2良7 好的延展性
资料下载:
范文下载:
试卷下载:
教案下载:
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PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
硬?
铁钉——木条——塑料尺——卡纸
2020/11/27
4
生活中的金属物品
2020/11/27
5
认识金属
金属是一种很重要的材料,有许多重要的用途。看看我们周围, 都有哪些用金属做成的物品?
13
1 常见的金属有: 2 金属的物理性质:
具有 金属光泽,有导 电 性, 导 热 性,延展 性
3 铜是 紫红 色,金是黄 色
4 常温下液体的金属是 汞 。
2020/11/27
14
1、颜色(大多数为银白色)
2、具有金属光泽
3、硬度大、(机械强度大)
4、密度大 5、熔点高 6、沸点高
物质的性质 决定用途
金属薄片。
在气泡图中记下我们了解的金属的特性。
能导电
坚硬 金属
有金属 光泽
金属的种类很多, 我们能说出哪些 金属的名称?
金、铁、银、铜等等
易传热
2020/11/27
有延 展性
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生产铝罐需要经过哪些过程?利用金属 的什么性质?
2020/11/27
利用了金属的延展
性。
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用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐,经过加热熔炼后 能够再制成铝材薄片,生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许 多资源和能源。

银白色
焊锡 >锡
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实验表明:大多数金属都能与氧气反 应,但反应的难易和剧烈程度不同。
活动性:镁、铝 > 铁、铜 > 金
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二、金属和酸的反应
在试管中分别加入少量镁带、锌片、铜片、铁片,再分别加等 量稀盐酸或稀硫酸,观察各组物质是否反应,有没有气泡,反 应速度如何。
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