生物工业分析实验讲义1
生物反应工程实验讲义1
实验一辣根过氧化物酶的活力测定及过氧化物酶的动力学参数测定一、目的1. 掌握辣根过氧化物酶的活力测定方法;2. 学会酶的动力学参数的测定方法;掌握Hanes作图法。
3. 学会可调微量进样器的结构及使用;4. 了解分光光度计仪器的使用。
二、原理过氧化物酶催化以下反应:2H2O2→O2+2H2O这一类酶以铁卟啉为辅基,所以属血红素蛋白质类(hemeproteins)。
过氧化物酶在生物界分布极广,在细胞代谢的氧化还原过程中起重要的作用。
辣根过氧化物酶(horse radish peroxidase,简称HRP,EC.1.11.1.7)是植物中研究得最深入的一种过氧化物酶,早在20世纪30年代就有人着手从辣根中分离此酶,以后又制备出结晶。
随着酶标技术的发展,作为标记酶,辣根过氧化物酶是目前使用最普遍的一种酶,它的标记物既能用于定位检测,也能用于定量测定。
因此研究辣根过氧化物酶的动力学性质很有实际意义。
是一种含亚铁血红素的蛋白质,M r在40 000左右,等电点7.2 溶于水,溶解度为5%(W/W),溶液呈棕红色,透明。
HRP可溶于0.58饱和度以下的硫酸铵溶液,而0.62饱和度以上则不溶。
本实验以愈创木酚(邻甲氧基苯酚)和H2O2为底物,过氧化物酶H2O2放出新生态氧使无色的愈创木酚氧化成红棕色的四邻甲氧基连酚,反应式如下:过氧化物酶活力的大小在一定范围内与产物颜色的深浅呈线性关系,该产物在470nm处有最大的光吸收,故可通过测定A470的变化以测定过氧化物酶的活力。
一般以引起1min内0.001吸广度值的变化量为一个酶活力单位U。
酶促反应速率与各种因素有关,如底物浓度、酶浓度、温度等。
酶的底物与酶促反应速率的一般符合Michaelis-Menten方程,即][][max S m K S r r +∙=式中: r ——反应速率(μmol/L ·min -1)r max ——最大反应速率(μmol/L ·min -1)[S]——底物浓度(mol/L ) K m ——米氏常数(mol/L )将Michaelis-Menten 方程的形式加以变换,可以得到多种方程。
2019生物技术生物化学实验讲义18页
2019⽣物技术⽣物化学实验讲义18页实验⼀糖的呈⾊反应和还原糖的检验⼀、实验⽬的1.学习鉴定糖类及区分酮糖和醛糖的⽅法。
2.了解鉴定还原糖的⽅法及其原理。
⼆、实验原理糖经浓⽆机酸处理,脱⽔产⽣糠醛或糠醛衍⽣物。
戊糖形成糠醛,⼰糖则形成羟甲基糠醛。
这些糠醛和糖醛衍⽣物在浓⽆机酸作⽤下,能与酚类化合物缩合⽣成有⾊物质。
与⼀元酚如α⼀萘酚作⽤,形成三芳⾹环甲基有⾊物质。
与多元酚如间苯⼆酚作⽤,则形成氧杂蒽有⾊物质,反应式如下:通常使⽤的⽆机酸为硫酸。
如⽤盐酸,则必须加热。
常⽤的酚类为α⼀萘酚、甲基苯⼆酚、间苯⼆酚和间苯三酚等,有时也⽤芳⾹胺、胆酸、某些吲哚衍⽣物和⼀些嘧啶类化合物等。
有⼈认为,⽤浓硫酸作为脱⽔剂时,形成有颜⾊的产物与酚核的磺化有关,见如下反应式;(⼀)糖的呈⾊反应1.Molish反应(α~萘酚反应)本实验是鉴定糖类最常⽤的颜⾊反应。
糖在浓酸作⽤下形成的糠醛及其衍⽣物与α⼀萘酚作⽤,形成红紫⾊复合物。
在糖溶液与浓硫酸两液⾯间出现紫环,因此⼜称紫环反应。
⾃由存在和结合存在的糖均呈阳性反应。
此外,各种糠醛衍⽣物、葡萄糖醛酸、丙酮、甲酸、乳酸等皆呈颜⾊近似的阳性反应。
因此,阴性反应证明没有糖类物质的存在;⽽阳性反应,则说明有糖存在的可能性,需要进⼀步通过其他糖的定性试验才能确定有糖的存在。
2.蒽酮反应糖经浓酸⽔解,脱⽔⽣成的糠醛及其衍⽣物与蒽酮(10⼀酮⼀9,10⼀⼆氢蒽)反应⽣成蓝⼀绿⾊复合物。
3. Seliwanoff反应(间苯⼆酚反应)该反应是鉴定酮糖的特殊反应。
在酸作⽤下,⼰酮糖脱⽔⽣成羟甲基糠醛。
后者与间苯⼆酚结合⽣成鲜红⾊的化合物,反应迅速,仅需20—30s。
在同样条件下,醛糖形成羟甲基糠醛较慢。
只有糖浓度较⾼时或需要较长时间的煮沸,才给出微弱的阳性反应。
蔗糖被盐酸⽔解⽣成的果糖也能给出阳性反应。
4.Bial反应(甲基间苯⼆酚反应)戊糖与浓盐酸加热形成糠醛,在有Fe3+存在下,它与甲基间苯⼆酚(地⾐酚)缩合,形成深蓝⾊的沉淀物。
生工生化实验讲义(11-12)
生物化学实验讲义实验一蛋白质的性质实验——蛋白质及氨基酸的呈色反应及蛋白质的沉淀反应实验目的1.了解构成蛋白质的基本结构单位及主要连接方式。
2.了解蛋白质和某些氨基酸的呈色反应原理。
3.学习几种常用的鉴定蛋白质和氨基酸的方法。
4.加深对蛋白质溶液的胶体性质的认识,了解沉淀蛋白质的几种方法及其实用意义。
,一、茚三酮反应1.实验原理除脯氨酸、羟脯氨酸和茚三酮反应产生黄色物质外,所有α—氨基酸及一切蛋白质都能和茚三酮反应生成蓝紫色物质。
β-丙氨酸、氨和许多一级胺都呈阳性反应。
尿素、马尿酸、二酮吡唪和肽键上的亚氨基不呈现此反应。
因此,虽然蛋白质和氨基酸均有茚三酮反应,但能与茚三酮呈阳性反应的不一定就是蛋白质或氨基酸。
在定性、定量测定中,应严防干扰物存在。
该反应十分灵敏,1∶1 500 000浓度的氨基酸水溶液即能给出反应,是一种常用的氨基酸定量测定方法。
茚三酮反应分为两步,第一步是氨基酸被氧化形成CO2、NH3和醛,水合茚三酮被还原成还原型茚三酮;第二步是所形成的还原型茚三酮同另一个水合茚三酮分子和氨缩合生成有色物质。
此反应的适宜pH为5~7,同一浓度的蛋白质或氨基酸在不同pH条件下的颜色深浅不同,酸度过大时甚至不显色。
2.材料、仪器与试剂蛋白质溶液;新鲜鸡蛋清溶液(蛋清∶水=1∶9);0.5%甘氨酸溶液;0.1%茚三酮水溶液;0.1%茚三酮-乙醇溶液3.实验操作①取2支试管分别加入鸡蛋清溶液和0.5%甘氨酸溶液1ml,再各加0.5ml0.1%茚三酮水溶液,混匀,在沸水浴中加热1~2分钟,观察颜色由粉色变紫红色再变蓝。
②在一小块滤纸上滴一滴0.5%甘氨酸溶液,风干后,再在原处滴一滴0.1%茚三酮乙醇溶液,在微火旁烘干显色,观察紫红色斑点的出现。
二、黄色反应1.实验原理含有苯环结构的氨基酸,如酪氨酸和色氨酸,遇硝酸后,可被硝化成黄色物质,该化合物在碱性溶液中进一步形成橙黄色的硝醌酸钠。
多数蛋白质分子含有带苯环的氨基酸,所以有黄色反应,苯丙氨酸不易硝化,需加入少量浓硫酸才有黄色反应。
生物工业分析
生物工业分析教学大纲河北经贸大学生物科学与工程学院生物工程教研室编2009年11月编写说明生物工业分析是生物工程和生物技术专业的专业基础课程之一,在我院的专业课教学中占有特别重要的地位。
生物工业发酵的范围很广,包括酒类、酒精、氨基酸、有机酸、酵母、酶制剂、酱油醋和生物制药(本课程不包括这部分)等。
生物工业分析主要通过化学分析、比色分析和分光光度计的分析测定等常规的方法,及色层分析和气相色谱分析对发酵生产过程的原料、半成品和成品进行分析测定,用于指导生产和改进生产工艺。
是生物发酵产品进行质量控制的重要手段。
通过本课程的学习,使学生能独立运用物理的和化学的分析方法,对生物发酵工业中的有关原料、成品、半成品和副产物进行分析测定,同时逐步培养科学研究能力。
为了规范教学,提高我院的教学质量,特编写此大纲。
生物工业分析教学大纲,全面系统的介绍发酵工程的内容,结合本学科的最新成果组织编写。
本大纲的内容有:教学目的和要求、重点和难点、教学内容、并提供了思考题、教学参考书及课时分配表等。
本大纲由郝秋娟老师编写,教研室集体审定。
生物科学与工程学院生物工程教研室2009年11月教学课时分配表目录第一章绪论第二章样品的采集与预处理第一节样品的采集第二节样品的制备与预处理第三节样品的保存第三章化学分析第一节水分的测定第二节糖类的测定第三节含氮量的测定第四节其他成分的测定第四章比色分析和分光光度计分析第一节比色分析与分光光度法第二节紫外分光光度法第五章物理分析法第一节相对密度法第二节折光法第三节旋光法第六章色层分析第一节柱色谱第二节纸色谱第三节薄层色谱第四节凝胶色谱第七章气相色谱第一节气相色谱法基本原理第二节气相色谱操作第三节色谱分析第八章高效液相色谱分析第一节基本原理第二节液相色谱操作第三节应用实例第九章原子吸收分光光度法及其他分析新技术第一节基本原理第二节仪器装置第三节定量分析方法第四节操作条件的选择第五节操作条件的选择和干扰现象的排除第六节原子吸收分光光度法的应用第七节其他分析新技术第一章绪论【教学目的与要求】以生物制品的特点及现代生物分析方法的选择和确立为切入点,简要介绍《生物工业分析》课程的学习内容。
生物工业分析技术--大纲
《生物工业分析技术》项目1 采样和预处理【项目导读】【项目目标】任务1.1采样1.1.1采样方法任务1.2预处理1.2.1预处理方法【巩固练习】【知识拓展】项目2 糖类原料检验【项目导读】【项目目标】任务2.1淀粉质原料水分的测定2.1.1原料水分测定2.1.2试剂和仪器2.1.3测定过程任务2.2灰分的测定2.2.1灰分2.2.2试剂和仪器2.2.3测定过程任务2.3粗淀粉含量的测定2.3.1廉-爱农法2.3.2试剂和仪器2.3.3测定过程任务2.4糖蜜含糖的测定2.4.1糖锤度计2.4.2试剂和仪器任务2.5淀粉糖化液DE值的测定2.5.1阿贝折射仪2.5.2淀粉糖化液DE值的测定2.5.4测定过程【巩固练习】【知识拓展】项目3 玉米浆检验【项目导读】【项目目标】任务3.1总氮测定3.1.1测定原理3.1.2试剂和仪器3.1.3测定过程3.1.4常量凯氏定氮法3.1.5自动凯氏定氮仪法任务3.2干物质测定3.2.1 试剂和仪器3.2.2测定过程3.2.3波美计测量法任务3.3酸度测定3.3.1测定原理3.3.2试剂和仪器3.3.3测定过程任务3.4生物素测定3.4.1荧光分光光度法3.4.2荧光分光光度法测定生物素原理3.4.3试剂和仪器3.4.5生物素检测试剂盒【巩固练习】【知识拓展】项目4 生物过程化学参数检测【项目导读】【项目目标】任务4.1pH在线检测4.1.1在线pH传感器4.1.2pH传感器使用任务4.2溶氧在线检测4.2.1 在线溶氧电极4.2.2溶氧电极使用任务4.3细胞浓度测量4.3.1细胞浓度测量4.3.2离线细胞浓度测量任务4.4发酵离线分析4.4.1发酵离线分析4.4.2生物传感分析4.4.4发酵液中青霉素效价检测【巩固练习】【知识拓展】项目5 氨苄西林检验【项目导读】【项目目标】任务5.1比旋度检测5.1.1旋光仪5.1.2试剂和仪器5.1.3测定过程任务5.2含量测定5.2.1液相色谱法概述5.2.2HPLC系统5.2.3高效液相色谱分析故障及排除任务5.3溶液的澄清度检查【巩固练习】【知识拓展】项目6 酶活性测定【项目导读】【项目目标】任务6.1α-淀粉酶活力测定任务6.2糖化酶活力测定任务6.3蛋白酶活力测定【巩固练习】【知识拓展】项目7 成品酒精检验【项目导读】【项目目标】任务7.1乙醇浓度的测定7.1.1酒精计7.1.2试剂和仪器7.1.3测定过程7.1.4“内插法”计算7.1.5蒸馏—密度法任务7.2成品酒精中高级醇、酯的测定7.2.1气相色谱法7.2.2气相色谱分析故障排除7.2.3酒精中高级醇测定7.2.4成品酒精中酯的测定任务7.3蒸馏酒中铅的测定7.3.1原子吸收分光光度法7.3.2测定原理7.3.3试剂和仪器7.3.4测定过程7.3.5火焰原子吸收光谱法7.3.6原子吸收分光光度计的维护【巩固练习】【知识拓展】项目8 啤酒检验【项目导读】【项目目标】任务8.1感官评价8.1.1啤酒中主要风味化合物8.1.2啤酒的感观质量8.1.3啤酒的品评8.1.4感官要求8.1.5测定方法及原理8.1.6试剂和仪器8.1.7测定过程任务8.2理化指标检验8.2.1啤酒的理化要求8.2.2测定原理8.2.3试剂和仪器8.2.4测定过程任务8.3微生物检验8.3.1啤酒的微生物指标8.3.2测定方法8.3.3测定原理8.3.4试剂和仪器8.3.5测定过程任务8.4卫生指标测定8.4.1啤酒的卫生理化指标8.4.2测定方法及原理8.4.3试剂和仪器8.4.4测定过程任务8.5非生物稳定性评价8.5.1啤酒的非生物稳定性评价8.5.2测定方法及原理8.5.3试剂和仪器8.5.4测定过程【巩固练习】【知识拓展】附录附录1误差与数据处理附录2实验室仪器设备管理附录3实验室样品的管理附录4试剂、试液的管理附录5标准品、对照品的管理附录6实验室原始记录的管理附录7费林试剂糖量表附录8糖锤度测定值与温度校正表附录9酒精计示值换算成20 ℃时的乙醇浓度附录10啤酒的相对密度与酒精度对照表附录11啤酒相对密度与浸出物含量对照表主要参考文献。
(生物科技行业)动物生物化学实验讲义
(生物科技行业)动物生物化学实验讲义动物生物化学实验讲义东北农业大学动物生化教研室实验项目1γ–球蛋白的分离实验项目2γ–球蛋白含量测定(光度分析法)实验项目3凝胶柱层析法(γ–球蛋白纯化)实验项目4SDS–聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS–PAGE)实验项目5动物组织中DNA的制备实验项目6多聚酶链反应(PCR扩增反应)实验项目7琼脂糖凝胶电泳分离DNA实验项目8转氨酶GPT活性的测定实验项目9氨基酸薄层层析实验项目10琥珀酸脱氢酶及丙二酸的抑制作用实验一γ–球蛋白的分离【原理】中性盐(如硫酸铵、硫酸钠、氯化钠、硫酸镁等)对球状蛋白质的溶解度有显著影响。
随着中性盐浓度的增加,离子强度也增加。
当溶液离子强度增加到一定数值时,溶液中蛋白质的溶解度开始下降。
离子强度增加到足够高时,蛋白质可从水溶液中沉淀出来,这种现象叫做盐析。
各种蛋白质的溶解度不同,因而可利用不同浓度的高浓度盐溶液来沉淀分离各种蛋白质。
蛋白质是一种生物大分子,它具有不能通过半透膜的性质。
透析就是利用这种性质使之与其它小分子物质如无机盐、单糖等分开。
本次实验应用的是脱盐透析,即盐析后,将含大量盐类的蛋白质溶液放在半透膜的袋内,再将透析袋浸入蒸馏水中。
经过一段时间,袋内的盐类浓度即逐渐降低。
若经常更换袋外的液体,最后即可使袋内的蛋白质溶液中所含的盐类除净,从而达到脱盐的目的。
应用不同浓度硫酸铵分段盐析法将血清中γ–球蛋白及α、β球蛋白分离,最后用透析法脱盐,即可得到纯度较高的γ–球蛋白。
【试剂和器材】一试剂1.pH7.2,0.01mol/L磷酸盐缓冲液生理盐水(简称PBS):取0.2mol/LNa2HPO4溶液36.0ml,0.2mol/LNaH2PO4溶液14.0ml混合,加NaCl8.5克,用蒸馏水稀释至1000ml。
0.2mol/LNa2HPO4溶液:取28.4gNa2HPO4或71.6gNa2HPO4·12H2O用蒸馏水溶解稀释至1000ml。
生物工业分析实验讲义1
实验一、滴定法测定酸奶总酸度生物样品中的酸味物质,主要是溶于水的一些有机酸和无机酸。
在果蔬及其制品中,以苹果酸,柠檬酸,酒石酸,琥珀酸和醋酸为主;在肉,鱼类样品中则以乳酸为例。
此外,还有一些无机酸,像盐酸,磷酸等。
这些酸味物质,有的是样品中的天然成分,像葡萄中的酒石酸,苹果中的苹果酸;有的是人为的加进去的,像配制型饮料中加入的柠檬酸;还有的是在发酵中产生的,像酸牛奶中的乳酸。
酸在生物样品中主要有以下三个方面的作用。
1、显味剂不论是哪种途径得到的酸味物质,都是生物样品重要的显味剂,对生物样品的风味有很大的影响。
其中大多数的有机酸具有很浓的水果香味,能刺激食欲,促进消化,有机酸在维持人体体液酸碱平衡方面起着重要的作用。
2、保持颜色稳定生物样品中的酸味物质的存在,即pH值的高低,对保持生物样品的颜色的稳定性,也起着一定的作用。
在水果加工过程中,如果加酸降低介质的pH值,可抑制水果的酶促褐度;选用pH 6.5-7.2的沸水热烫蔬菜,能很好地保持绿色蔬菜特有的鲜绿色。
3、防腐作用酸味物质在生物样品中还能起到一定的防腐作用。
当生物样品的pH小于2.5时,一般除霉菌外,大部分微生物的生长都受到了抑制;若将醋酸的浓度控制在6%时,可有效地抑制腐败菌的生长。
一、实验意义与目的酸度测定的意义1. 测定酸度可判断果蔬的成熟程度果品、蔬菜在其生长发育过程中,有机酸的种类和含量是在不断变化的,通过测定酸的种类或含量能够判别果蔬的成熟度。
例如:如果测定出葡萄所含的有机酸中苹果酸高于酒石酸时,说明葡萄还未成熟,因为成熟的葡萄含大量的酒石酸。
另外,不同种类的水果和蔬菜,酸的含量因成熟度、生长条件而异,一般成熟度越高,酸的含量越低。
如番茄在成熟过程中,总酸度从绿熟期的0.94%下降到完熟期的0.64%,同时糖的含量增加,糖酸比增大,具有良好的口感,故对酸度的测定是判断原料的成熟度的主要指标之一。
2. 可判断生物样品的新鲜程度原料的酸度常常是其新鲜的指标。
生物分离工程实验讲义(生工09)
⽣物分离⼯程实验讲义(⽣⼯09)实验⼀⽜乳中酪蛋⽩的提取⼀、实验⽬的1、掌握等电点法提取蛋⽩的基本原理及基本操作;2、掌握双缩脲法测定蛋⽩含量的基本原理及基本操作。
⼆、实验原理酪蛋⽩是乳蛋⽩质中最丰富的⼀类蛋⽩质,约占乳蛋⽩的80~82%,酪蛋⽩不是单⼀的蛋⽩质,是⼀类含磷的复合蛋⽩质混合物,以⼀磷酸酯键与苏氨酸及丝氨酸的羟基相结合。
它还含有胱氨酸和蛋氨酸这两种含硫氨基酸,但不含半胱氨酸。
它在⽜乳中的含量约为35g/L,⽐较稳定,利⽤这⼀性质,可以检测⽜乳中是否掺假。
酪蛋⽩在其等电点时由于静电荷为零,同种电荷间的排斥作⽤消失,溶解度很低,利⽤这⼀性质,经⽜乳调到pH4.6,酪蛋⽩就从⽜乳中分离出来。
酪蛋⽩不溶于⼄醇,这个性质被利⽤来从酪蛋⽩粗制剂中将脂类杂质除去。
在乳制品加⼯或成品中,酪蛋⽩含量是⼀个常需测定的指标。
常⽤于测定酪蛋⽩的⽅法是先将酪蛋⽩在等电点沉淀,再⽤凯⽒定氮法测定。
本实验采⽤双缩脲法测定酪蛋⽩。
其原理为:蛋⽩质含肽键,肽键在碱性溶液中可与铜离⼦形成紫红⾊化合物,在540nm波长处有最⼤吸收,其颜⾊深浅与蛋⽩质浓度成正⽐,⽽与蛋⽩质分⼦量及氨基酸组成⽆关。
三、材料与试剂市售⽜奶10mg/mL酪蛋⽩标准溶液(⽤0.1M NaOH配制)0.1M NaOH溶液、0.2 M pH4.6的HAc-NaAc缓冲液双缩脲试剂:称取硫酸铜(CuSO4·5H2O)1.5 g,加⽔100 mL,加热助溶;另称取酒⽯酸钾钠(NaKC4H4O6·4H2O)6.0g、碘化钾5g溶于500 mL⽔中。
两液混匀后,在搅拌下加⼊10%NaOH 300 mL,后⽤⽔稀释⾄1000 mL,贮存于塑料瓶中。
此液可长期保存,若瓶底出现⿊⾊沉淀则需重新配制。
四、操作步骤1、⽜乳中酪蛋⽩的等电点沉淀⽤量筒量取25 mL⽜乳两份分别置于50 mL 烧杯中,⽔浴加热⾄40℃,在搅拌下慢慢加⼊到已预热⾄40℃的等体积的0.2 M pH 4.6的HAc-NaAc缓冲液中,混匀,冷却静置30 min沉淀酪蛋⽩后,3000 r/min 离⼼15 min,弃上清液,收集沉淀。
生物制药综合实验讲义
实验一银杏叶总黄酮的提取及测定1 实验目的(1)掌握银杏叶中黄酮的提取方法;(2)掌握银杏叶中黄酮的含量测定。
2 实验原理近几年来,随着对黄酮类化合物研究的日益深入与重视,黄酮类化合物提取技术的发展也得到了促进。
目前提取黄酮类化合物的方法主要包括有机溶剂浸提法、超声波提取法、超临界流体萃取法、微波提取法和酶提取法等。
本实验采用有机溶剂浸提法提取银杏叶总黄酮,运用芦丁法测定银杏叶总黄酮含量。
3 实验材料、试剂和主要仪器3.1 实验材料与试剂银杏叶,芦丁标准品,无水乙醇,NaNO2,Al(NO3)3,NaOH。
3.2主要仪器移液枪,圆底烧瓶,水浴锅,旋转蒸发仪,布氏漏斗,容量瓶,10 ml刻度管,酶标仪。
4 实验步骤4.1银杏叶黄酮的提取称量2 g银杏叶放入圆底烧瓶中,加入100 ml 80%乙醇于圆底烧瓶中,于80℃下热回流提取2h,用漏斗过滤,弃渣留滤液,滤液用旋转蒸发仪浓缩并转入100 ml容量瓶中,用30%的乙醇定容,摇匀,供检测使用。
4.2芦丁标准曲线的绘制用80%乙醇配制0.03%(0.3 mg/ml)的芦丁标准储备液。
分别吸取刚配制好的芦丁标液0.0,15.6,31.3,62.5,125,250,500 μl置于7个1.5 ml EP管中,用80%的乙醇补足至0.5 ml,依次编号0~6,加入30 μl NaNO2(5%),摇匀静置6 min后加入30 μl A1(NO3)3 (10%),摇匀静置6 min后再加入400 μl NaOH (4%),混匀,用80%乙醇补至1 ml,静置l5~20 min,以0号试管为空白,用酶标仪在510 nm波长处测定吸光度,以吸光度(A)为横坐标,芦丁浓度(μg/ml)为纵坐标,绘制标准曲线。
4.3总黄酮含量的测定做2个样,取适量提取液置于1.5 ml EP管中,用80%乙醇补充至0.5 ml,加入30 μl NaNO2(5%),摇匀静置6 min后加入30 μl A1(NO3)3(10%),摇匀静置6 min后再加入400 μl NaOH(4%),混匀,用80%乙醇补至1 ml,静置l5~20 min,以0号试管为空白,用酶标仪在510 nm波长处测定吸光度。
生物工程专业实验讲义汇总
生物工程专业实验讲义(适用于生物工程专业)袁丽红曹飞制药与生命科学学院二零零四年四月目录实验一发酵种子的制备 (1)实验二 E.coli细胞发酵培养 (2)实验三高速冷冻离心机的使用方法 (3)实验四固定化生物催化剂的制备 (4)实验五游离细胞与固定化细胞酶活比较 (5)实验六固定化生物催化剂的连续生产 (6)实验七L-Asp的分离 (7)实验八离子交换树脂的预处理及交换容量的测定 (8)实验一发酵种子的制备一、目的要求1.了解实验室种子制备过程。
2.掌握实验室不同菌种种子生产方法。
二、原理实验室种子制备过程包括琼脂斜面、固体培养基扩大培养或摇瓶液体培养。
不同菌种其具体制备方法不同,其过程如下图:种子扩大培养过程三、试验及器材1.菌种:斜面低温保藏的大肠杆菌(E.coli)2.培养基:牛肉膏0.5% NaCl 0.5%蛋白胨1% PH 7.6~7.8若配固体培养基,在其中加2%琼脂。
3.器材:天平、灭菌锅、试管、三角瓶(500mL)四、操作方法1.按培养基配方配制100mL固体培养基,分装于试管中。
压力1Kg/cm2灭菌30mins,结束后取出、趁热制成斜面。
2.按培养基配方配制1000mL液体培养基,分装于三角瓶中,每瓶100mL,压力1Kg/cm2灭菌30mins,结束后取出。
3.挑一环斜面低温保藏的E.coli接于液体培养基中,37℃培养24hs。
4.挑斜面长好的E.coli约2环接入液体培养基中,37℃振荡培养24hs,转速约150rpm。
五、思考与讨论实验室种子制备的原则是什么?实验二 E.coli细胞发酵培养一、目的要求1.了解发酵罐的结构,掌握发酵罐的基本操作技术。
2.了解发酵罐中微生物生长的生长特征。
3.掌握实验室中微生物从斜面→摇瓶→发酵罐的无菌操作培养技术,对工业化微生物生产过程作出初步了解。
4.掌握酶合成代谢调控机制。
5.掌握发酵工艺控制工艺。
二、原理一定数量的微生物,接种于合适的新鲜培养基中,在适宜的培养条件下,所表现出的群体生长特征可分为四个时期,即延迟期、对数期、稳定期和衰亡期。
生物化工原理实验指导书.doc
生物化工原理实验教案指导教师:张玉先面向专业:食品科学与工程生物工程二0 —年九月实验一雷诺实验(2学时)一、实验目的1、熟悉雷诺装置的结构和工作原理。
2、观察并验证流体流动的状态。
二、实验任务1、通过调节流速,得出层流、过渡流和湍流。
2、测量流体的流速和其它物性参数,计算临界雷诺数,并和理论值进行比较。
三、实验原理雷诺曾做过实验,得到流体的流动状态分为层流、过渡流和湍流三种。
另外,流动状态和流体流速、密度、粘度、管径有关,并因此得到一个准数——雷诺数。
R*如经过总结,得到流体的流动状态只同雷诺数的大小有关,雷诺数小,则为层流,雷诺数人则为湍流。
由层流变为湍流所对应的雷诺数,称为上临界雷诺数,约为4000〜12000Z间,工程上常用3000, 一般大于此值对确定为湍流。
市湍流变为层流所对应的雷诺数称为下临界雳诺数,约为2000左右,小于此值可定为层流。
上、下临界雷诺数Z间的流动状态为过渡流,由于过渡流不稳定,稍有干扰,就变为湍流,所以有时把它看成为湍流的延伸部分。
由于Re和四个参数有关,通过改变这些参数來改变Re值,从而改变流体的流动状态。
四、实验装置—TI V妥二图i・i雷诺实验装置简图五、实验内容1、准备好管子、红墨水、桶、量筒等辅助材料,把红墨水充满漏斗。
2、将水充入设备内,让水面达到预定高度并稳定,多余的水由溢水管排出。
3、打开流水管阀门,让水山管子流动,同时打开漏斗让红墨水从漏斗底部流出,并随水流动。
4、调节水的流速,利用红墨水的流动状态,观察不同的水的流动情况。
5、认真耐心的调节上下临界点,用量筒和秒表测量水的流量,换算出流速,结合其它参数,计算对应雷诺数,并和理论值进行比较。
6、实验完毕,关闭进水管,关闭漏斗,关闭出水管。
最后一组实验,将装置内的水放尽。
六、注意事项1、做实验时要小心,以免碰坏漏斗、量筒等易损品。
2、调节流速时,要手扶管子或阀门,不要硬掰,进行实验时要有耐心。
3、由于液体流动易受外界干扰,观察现彖吋,尽可能保持安静。
《工业分析实验》课件
根据统计分析结果,对实验结果进行解释和说明,并给出合理的结论。
报告撰写
按照规范的格式和要求,将实验目的、方法、结果和结论等撰写成完整的实验报告。
05
实验安全与环保
实验室安全须知
实验前应仔细阅读实验 操作规程,了解实验步
骤和注意事项。
01
实验室内禁止吸烟、饮 食和存放私人物品。
03
实验结束后应按照操作 规程正确处理废弃物,
盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠、氢 氧化钾等。
实验操作注意事项
使用仪器和试剂时,应严格按照操 作规程进行,注意安全,防止事故 发生。
实验数据记录与处理
实验数据记录
实验过程中应及时记录数据,确保数据的准确性和完整性。
实验数据处理
对实验数据进行整理、分析和处理,得出实验结果,并撰写实验 报告。
实验数据处理软件
《工业分析实验》PPT课件
• 实验课程简介 • 实验基础知识 • 实验操作技能 • 实验数据分析 • 实验安全与环保 • 实验案例分析
01
实验课程简介
实验课程目标
提高学生解决实际问题的 能力和创新思维
培养学生对工业分析实验 的兴趣和实验能力
掌握工业分析实验的基本 原理和操作技能
01
03 02
实验课程安排
实验操作注意事项
注意安全
遵守实验室安全规定,正确使用仪器 和试剂,避免发生意外事故。
准确测量
确保实验所需的试剂和样品量准确测 量,避免误差。
规范操作
按照规定的操作步骤进行实验,不要 随避免交叉 污染。
实验操作技巧
高效利用时间
观察实验现象
提前准备好实验所需的材料和仪器,确保 实验顺利进行。
工业微生物实验指导书(林化)
工业微生物实验指导书(林产化工专业)材料科学与工程学院实验一培养基的制备与灭菌一、实验原理马铃薯中含有淀粉、蛋白质、脂类及多种维生素经煮沸后可把这些营养成分从中溶出以供酵母和霉菌生长需要,加入葡萄糖或蔗糖以补充微生物所需的碳源。
此培养基为半合成培养基。
二、实验目的:1、掌握培养基的制备方法,2、学会高压蒸汽灭菌技术。
三、实验材料和仪器:1、马铃薯、葡萄糖(或蔗糖)、琼脂。
2、烧杯、漏斗、试管、三角瓶、量筒、玻璃棒、纱布、棉花、细绳、牛皮纸、试管架、培养皿。
3、手提式高压蒸汽灭菌锅、天平、电炉。
四、实验方法与步骤:(一)玻璃器皿的清洗配制培养基需要一些玻璃器皿,并且在使用前要对器皿进行清洗、包装和灭菌。
新置的玻璃器皿应将其浸在2%的盐酸溶液中数小时;或用热水浸泡,再用去污粉或肥皂粉刷洗,最后经过热水洗涮、自来水冲洗、干燥灭菌备用。
用过的玻璃器皿因含有大量的微生物应需先经高压蒸汽灭菌或沸水煮沸30min后,倒掉污物方可洗刷。
吸过菌液的吸管,应将其放入盛有5%石炭酸溶液的高玻璃筒内消毒;未吸过菌液的,用水浸泡,防止干燥;吸过油的应在10%的NaOH溶液中浸泡30min,去油后清洗,如去不掉可置于洗液中清洗。
吸管上端的棉花用钢针钩出,洗净的吸管顶端向下,下面垫一块干净的厚布或几层纱布,使水分迅速吸干。
(二)器皿的包扎试管和三角瓶灭菌前,试管口和瓶口均须塞好棉塞,再在其外面包一层牛皮纸,用棉绳包扎,置于烘箱,灭菌备用。
棉塞制作(如下图)(1)要求:棉塞紧贴玻璃管壁,没有皱纹和缝隙,松紧适宜。
制作好的棉塞拔出时会听到“叭”的一声响。
棉塞长度不小于管口直径的二倍,约2/3棉塞长度进入管口。
(2)作用:棉塞起过滤作用,避免空气中的微生物进入培养基内。
图1-1 棉塞的制作方法洗净的培养皿按10~12套一包用报纸,或每10套一起放入特制的铁皮平皿圆筒内,加盖置于烘箱灭菌备用。
吸管在包扎前在其前部塞入少许普通棉花,以免使用时将菌液吸出污染或吹入空气污染。
生物工艺学实验讲义
生物工艺学实验指导书生物工程教研室目录实验一啤酒中总酸的测定 (1)实验二酱油中氨基态氮的测定 (3)实验三食品中可溶性总糖的测定(直接滴定法) (6)实验四食品中蛋白质的测定方法(凯氏定氮法) (9)实验一啤酒中总酸测定一、实验目的:掌握啤酒中活性酸度和总酸的原理及方法。
二、实验原理:总酸度是指食品中所有酸性成分的总量。
它包括未离解的酸的浓度和已离解的酸的浓度,其大小可借碱滴定来测定,故总酸度又可称为“可滴定酸度”。
我国在麦汁和啤酒中总酸的定义:用1mol/L的NaOH滴定100mL的啤酒,滴定至PH 为8.2为终点,用消耗的NaOH的毫升数表示总酸度。
总酸的测定采用强碱滴定的方法来测定,所以总酸度又称“可滴定酸度”。
用酚酞作指示剂,当滴定至终点(pH=8.2,指示剂显红色)时根据耗用标准碱液的体积可计算出样品中总酸含量。
反应式:RCOOH + NaOH →RCOONa + H2O三、仪器、试剂与材料:仪器:水浴锅;磁力搅拌器、电炉。
试剂:0.05mol/L NaOH标准溶液。
材料:啤酒四、操作步骤:4.1样品的制备:第一法:将恒温至15-20℃的酒样约300mL,倒入750mL锥形瓶中,盖塞(橡皮塞),在恒温室内,轻轻摇动,开塞放气(开始有“砰砰”声),盖塞。
反复操作,直至无气体逸出为止,用单层中速干滤纸(漏斗上面盖表面玻璃)过滤。
第二法:采用超声波或磁力搅拌法除气。
将恒温至15℃~20℃的酒样约300mL 移入带排气塞的瓶中,置于超声波水槽中(或搅拌器上),超声(或搅拌)一定时间后,用单层中速干滤纸过滤(漏斗上面盖表面玻璃)。
4.2用酚酞作指示剂进行酸碱中和滴定:于250 mL锥形瓶中装入水100mL。
加热煮沸2min。
然后加人试样10.0mL,继续加热1min。
控制加热温度使其在最后30s内再次沸腾。
放置5min后,用自来水迅速冲冷盛样的锥形瓶至室温。
加入酚酞指示液,用0.05mol/L氢氧化钠标准溶液滴定至淡粉色为其终点,记录消耗氢氧化钠标准溶液的体积。
工业微生物课件1
生产特性要符合工艺要求
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尽管微生物工业用的菌种多种多样,但作为大规模生产, 对菌种选择有下列要求: ★要求产率高
1)原料要易得、价廉 2)发酵条件粗放 3)菌种生长和发酵速度较快,发酵周期短。尽量诱变 次
数少,选择单产高的营养缺陷型突变菌株或调节突 变菌株或野 生菌株;
4)发酵周期短的优点:感染杂菌的机会减少 提高(tígāo)设备的利用率
种
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常用(chánɡ yònɡ)的工业微生 物的种类
• 目前,人们对微生物特性的认识还是十分不够的,已经 初步研究的不超过自然界中微生物总的10%左右。
• 微生物的代谢产物据统计已超过一千三百多种.
• 而大规模工业生产的总计不超过一百多种;
• 微生物酶有近千种,而已在工业上利用的不过四五十种。 • 可见,微生物资源不仅十分丰富,而且可挖掘(wājué)的
径,最大限度(xià ndù )地积累产物,这种发酵现象称 为代谢控制发酵,最早在氨基酸发酵中得到成功应用。
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• 已工业化产品生产菌的介绍
氨基酸生产(shēngchǎn)菌代的谢要(d求à:ixiè )途径比较清楚, 代谢(dà ixiè )途径比较简单
谷氨酸发酵(fā jiào)的菌棒种杆:菌属,短杆菌属、节杆菌属或小
杆菌属的棒型细菌
其它氨基酸生产菌:
常规菌种一般也是以谷氨酸生产菌 选育而成;工程菌,大肠杆菌,枯 草芽孢杆菌
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拥
有
上海聚瑞生物技术有限的发 酵 年轻 法
公司。 公司的合伙人是在生 产 生
物发酵领域拥有数十年公L- 司一
家以生物发酵技术生产氨精 氨 基酸
生物化工原理实验讲义
第一章实验的基本要求化工原理实验要求实验人在实验完毕后提交一份合格的实验报告。
要求实验报告能够把实验的任务和实验观测的结果用表、图、公式及文字加以描述,将讨论问题简练明确的表达出来,使阅读者能够一目了然。
除此以外还必须具备(1)数据是可靠的,为此必须认真考虑实验方案,认真细致的并实事求是的正确记录原始数据。
实验前做好预习工作,实验时集中精力,认真仔细观察实验现象和记录仪表指示数,边实验边分析实验数据是否合理,以便能够及时排除实验中的干扰因素;(2)实验记录要有校核的可能。
因此要清楚说明实验的时间、地点、条件和同时作实验的人员。
为了保证作出合格的实验报告,对实验过程中各个步骤、各个问题,提出如下的说明和要求:1.实验前的预习工作(1)阅读实验讲义,弄清本实验的目的和要求。
(2)根据本次实验的具体任务,研究实验的理论根据和实验的具体做法,分析哪些参数需要直接测量得到,哪些参数不需要直接测量,而能够间接获得,并且要估计实验数据的变化规律。
(3)到实验室现场了解摸索实验流程,现看主要设备的构造,测量仪表的种类和安装位置,了解它们的测量原理和使用方法,最后全面审查整个实验流程的布置是否合理,审查主要设备的结构和安装是否合适,测量仪表的量程、精度是否合适以及其所装位置是否合理。
(4)根据实验任务和现场勘查,最后规定实验方案,确定实验操作程序。
2.实验小组的分工和合作化工原理实验一般都是由两人为一小组合作进行的,因此实验开始前必须作好组织工作,做到既分工,又合作;既能保证质量,又能获得全面训练。
每个实验小组要有一个组长负责执行实验方案、联络和指挥,与组员讨论实验方案,使得每个组员各明其职(包括操作、读取数据、记录数据及现象观察等),而且要在适当时候轮换工作。
3.实验必须测取的数据凡是影响实验结果或是数据整理过程中所必须的数据都必须测取。
它包括大气条件、设备有关尺寸、物料性质及操作数据等,但并不是所有数据都要直接测取的。
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实验一、滴定法测定酸奶总酸度生物样品中的酸味物质,主要是溶于水的一些有机酸和无机酸。
在果蔬及其制品中,以苹果酸,柠檬酸,酒石酸,琥珀酸和醋酸为主;在肉,鱼类样品中则以乳酸为例。
此外,还有一些无机酸,像盐酸,磷酸等。
这些酸味物质,有的是样品中的天然成分,像葡萄中的酒石酸,苹果中的苹果酸;有的是人为的加进去的,像配制型饮料中加入的柠檬酸;还有的是在发酵中产生的,像酸牛奶中的乳酸。
酸在生物样品中主要有以下三个方面的作用。
1、显味剂不论是哪种途径得到的酸味物质,都是生物样品重要的显味剂,对生物样品的风味有很大的影响。
其中大多数的有机酸具有很浓的水果香味,能刺激食欲,促进消化,有机酸在维持人体体液酸碱平衡方面起着重要的作用。
2、保持颜色稳定生物样品中的酸味物质的存在,即pH值的高低,对保持生物样品的颜色的稳定性,也起着一定的作用。
在水果加工过程中,如果加酸降低介质的pH值,可抑制水果的酶促褐度;选用pH 6.5-7.2的沸水热烫蔬菜,能很好地保持绿色蔬菜特有的鲜绿色。
3、防腐作用酸味物质在生物样品中还能起到一定的防腐作用。
当生物样品的pH小于2.5时,一般除霉菌外,大部分微生物的生长都受到了抑制;若将醋酸的浓度控制在6%时,可有效地抑制腐败菌的生长。
一、实验意义与目的酸度测定的意义1. 测定酸度可判断果蔬的成熟程度果品、蔬菜在其生长发育过程中,有机酸的种类和含量是在不断变化的,通过测定酸的种类或含量能够判别果蔬的成熟度。
例如:如果测定出葡萄所含的有机酸中苹果酸高于酒石酸时,说明葡萄还未成熟,因为成熟的葡萄含大量的酒石酸。
另外,不同种类的水果和蔬菜,酸的含量因成熟度、生长条件而异,一般成熟度越高,酸的含量越低。
如番茄在成熟过程中,总酸度从绿熟期的0.94%下降到完熟期的0.64%,同时糖的含量增加,糖酸比增大,具有良好的口感,故对酸度的测定是判断原料的成熟度的主要指标之一。
2. 可判断生物样品的新鲜程度原料的酸度常常是其新鲜的指标。
例如:新鲜牛奶中的乳酸含量过高,说明牛奶已腐败变质;水果制品中有游离的半乳糖醛酸,说明受到霉烂水果的污染。
因此酸度的测定是检测新鲜的指标之一。
3. 可反映了生物样品的质量生物样品中有机酸含量的多少,直接影响生物样品的风味、色泽、稳定性和品质的高低。
酸的测定对微生物发酵过程具有一定的指导意义。
如:酒和酒精生产中,对麦芽汁、发酵液、酒曲等的酸度都有一定的要求。
发酵制品中的酒、啤酒及酱油、食醋等中的酸也是一个重要的质量指标。
另外,酸在维持人体体液的酸碱平衡方面起着显著地作用。
人体体液pH值为7.3-7.4,如果体液的pH值过大,就要抽筋,过小则又会发生酸性中毒。
生物样品中的酸度通常用总酸度(滴定酸度)、有效酸度、挥发酸度来表示。
总酸度:是指生物样品中所有酸性物质的总量,包括已离解的酸浓度和未离解的酸浓度,采用标准碱液来滴定,并以样品中主要代表酸的百分含量表示。
有效酸度:指样品中呈离子状态的氢离子的浓度(严格地讲是活度)用pH计进行测定,用pH值表示。
挥发性酸度:指生物样品中易挥发部分的有机酸。
如乙酸、甲酸等,可用直接或间接法进行测定。
本实验的目的:学会用滴定法测定生物样品的总酸度。
二、原理生物样品中的有机酸(弱酸)用标准碱液滴定时,被中和生成盐类。
用酚酞作指示剂,当滴定到终点(pH=8.2,指示剂显红色)时,根据消耗的标准碱液体积,计算出样品总酸的含量。
其反应式如下:RCOOH + NaOH → RCOONa +H 2O三、试剂0.1mol/L 氢氧化钠,0.5%酚酞指示剂四、实验步骤1. 0.1mol/L 氢氧化钠的标定:称取0.3-0.4g (0.0001g )干燥衡重后的基准物邻苯二甲酸氢钾,加25ml 水震荡溶解,加2-3滴酚酞指示剂,用待标定的0.1mol/L 氢氧化钠滴定至溶液呈微红色,15 S 不退色,平行两次,同时做空白实验,记录用量。
2. 酸奶样品的测定:称取5g (0.01g )的酸奶于250ml 的锥形瓶中,加20ml 蒸馏水充分溶解摇匀,加2-3滴酚酞指示剂,用已标定的0.1mol/L 氢氧化钠溶液滴定样品至微红色15S 不退色,即为终点。
3. 计算总酸度(%) =式中:C :标准氢氧化钠溶液的浓度mol/L 为V :滴定所消耗标准碱液的体积mlV2:标定NaOH 所消耗碱液的平均体积mlM :样品质量或体积(g 或ml )100⨯m CVK10002.2042⨯⨯V WW:所称的基准物的质量(g)K:换算为适当酸的系数,0.09,即1mmol氢氧化钠相当于乳酸的克数是0.09克。
因为生物样品中含有多种有机酸,总酸度测定结果通常以样品含量最多的那种酸表示。
例如一般分析葡萄及其制品时,用酒石酸表示,其K=0.075;测柑橘类果实及其制品时,用柠檬酸表示,其K=0.064;分析苹果及其制品时,用苹果酸表示,其K=0.067;分析乳品、肉类、水产品及其制品时,用乳酸表示,其K=0.090;分析酒类、调味品,用乙酸表示,K=0.060。
五思考题1. 简述生物样品中有机酸的种类及其特点,对于颜色较深的一些样品,在测定其酸度时,如何排除干扰,以保证测定的准确度?2. 生物样品的总酸度,有效酸度,挥发酸测定值之间有什么关系?生物样品中酸度的测定有何意义?实验二、土豆中的淀粉含量的测定土豆,学名马铃薯,俗称“地蛋”、“山药蛋”,系多年生地下茎草本作物,现多为一年一季或一年两季栽培。
除了食用之外,大多数的土豆可以做淀粉、酒精等工业原料。
鲜马铃薯中的成分除了淀粉、水之外,还有1.8-8.5%的粗蛋白质和少量的纤维素和可溶性的糖。
一、目的要求掌握还原糖直接测定原理、方法;了解淀粉酸水解方法。
二、原理首先将淀粉水解成葡萄糖。
测定总糖通常以还原糖的测定法为基础,将生物样品中的非还原性双糖,经酸水解成还原性单糖,再按还原糖测定法测定,测出以转化糖计的总糖量。
其次标定葡萄糖的含量,之后换算成淀粉地含量。
葡萄糖的标定原理如下:将一定量的碱性酒石酸铜甲、乙液等量混合,立即生成天蓝色的氢氧化铜沉淀,这种沉淀很快与酒石酸钾钠反应,生成深蓝色的可溶性酒石酸钾钠铜络合物。
在加热条件下,以次甲基蓝作为指示剂,用样液滴定,样液中的还原糖与酒石酸钾钠铜反应,生成红色的氧化亚铜沉淀,待二价铜全部被还原后,稍过量的还原糖把次甲基蓝还原,溶液由蓝色变为无色,即为滴定终点。
根据样液消耗量可计算还原糖含量。
另外,斐林试剂中加入亚铁氰化钾(黃血盐),使红色氧化亚铜沉淀生成可溶性的复盐,反应终点更为明显。
Cu2O+K4Fe(CN)6+H2O=K2Cu2Fe(CN)6+2KOH(淡黃色)三、试剂1.碱性酒石酸铜甲液:称取15g硫酸铜及0.05g四甲基蓝,溶于水中并稀释到1000 ml2.碱性酒石酸铜乙液:取50g酒石酸钾钠及75g氢氧化钠,溶于水中,在加4g亚铁氰化钾,完全溶解后,再用水稀到1000 ml,储存于橡胶塞玻璃瓶内。
3.106 g/L亚铁氰化钾溶液。
4.盐酸。
5.葡萄糖标准液:准确称取1.000 g干燥至恒量的纯葡萄糖,加水溶解后加入5 ml 盐酸,并以水稀释至1000 ml。
四、测定步驟1、样品处理:①精称0.2-0.4g(0.0001g)样品,用30 ml85%乙醇分三次洗涤过滤,弃滤液以除去可溶性的糖和蛋白,将残渣用100 ml水三次转移至磨口三角瓶中,并加入6 M盐酸15 ml。
②淀粉酸解为葡萄糖:样品煮沸回流加热1 h,冷却后加2滴甲基红指示剂,用40%(质量分数)氢氧化钠中和至黄色,再用盐酸调制红,改用10%的氢氧化钠调至黄色,加水定容250ml,混匀,用干燥滤纸过滤,弃初滤液,收集滤液备用。
2、碱性酒石酸铜溶液的标定①准确吸取碱性酒石酸铜甲液和乙液各5ml,置于250ml锥形瓶中,加水10ml,加玻璃珠3粒。
②从滴定管滴加9ml葡萄糖标准溶液,加热使其在2分钟内沸腾,并以每2秒一滴的速度滴加葡萄糖标准溶液,直至溶液蓝色刚好褪去为终点。
记录消耗葡萄糖标准溶液的总体积。
平行操作3次,取其平均值。
F = c×V式中:F-----10 mg碱性酒石酸铜溶液相当于葡萄糖的质量,mg;C-----葡萄糖标准溶液的浓度,mg/ml;-----标定时消耗葡萄糖标准溶液的总体积,ml。
V3、样品溶液预测吸取碱性酒石酸铜甲液及乙液各 5 ml ,置于250ml 锥形瓶中,加水10ml ,加玻璃珠3粒。
加热使其在2分钟内沸腾,以先快后慢的速度从滴定管中滴加样品液,须始终保持溶液的沸腾状态,待溶液蓝色变浅时,再以每2秒一滴的速度滴定,直至溶液蓝色刚好褪去为终点。
记录消耗溶液的体积。
4、样品溶液测定吸取碱性酒石酸铜甲液和乙液各5ml ,置于250ml 锥形瓶中,加水10ml ,加玻璃珠3粒。
从滴定管加入比预测时样品溶液消耗总体积少1ml 的样品液,使其在2分钟内加热至沸,以每2秒一滴的速度继续滴定,直至蓝色刚好褪去为终点。
记录消耗样品液的体积。
平行操作3次,取其平均值五、结果计算土豆中的淀粉含量(以葡萄糖计%)式中:m-----样品质量, g ;F------10 ml 碱性酒石酸铜溶液相当于葡萄糖的质量,mg ;V------测定时平均消耗样品溶液的体积,ml ;250------样品溶液的总体积, ml 。
0.9-----由葡萄糖换算成淀粉的系数(C 6H 10O 5)n+nH 2O →nC 6H 12O 6淀粉 葡萄糖n 162 g n 180 g162/180=0.9即1g 转化糖量相当于0.90g 淀粉0.2-----土豆中的淀粉含量10010002509.02.0⨯⨯⨯⨯⨯Vm F六、讨论和说明此法所用的氧化剂碱性酒石酸铜的氧化能力较强,醛糖和酮糖都可被氧化,所以测得的是总还原糖量。
次甲基蓝也是一种氧化剂,但在测定条件下氧化能力比Cu2+弱,故还原糖先与Cu2+反应, Cu2+完全反应后,稍过量的还原糖才与次甲基蓝指示剂反应,使之由蓝色变为无色,指示到达终点。
碱性酒石酸铜甲液和乙液应分别贮存,用时才混合,否则酒石酸钾钠铜络合物长期在碱性条件下会慢慢分解析出氧化亚铜沉淀,使试剂有效浓度降低。
七、思考题1 滴定必须在沸腾条件下进行,保持反应液沸腾可防止空气进入,避免次甲基蓝和氧化亚铜被氧化而增加耗糖量。
2 影响测定结果的主要操作因素。
实验三、凯氏(Kjeldahl )定氮法测定面粉中的蛋白质蛋白质是重要的营养素之一。
蛋白质的测定方法很多,如总氮量法,福林—酚试剂法,双缩脲法,紫外吸收法等。
近来已有专用的蛋白质分析仪,但经典的凯氏定氮法仍是生物样品,饲料分析,种子鉴定及营养和生化研究中最广泛应用且具有足够精度的方法。
一、目的1、学习微量凯氏定氮法的原理2、掌握凯氏定氮法的操作技术,包括未知样品的消化、蒸馏、滴定及其含氮量的计算等。