MPA数学概率模拟题答案

MPA 数学模拟试题一（概率）答案

一、单项选择题

3. B

解：()12123232E E E E ηξξξξ=-+=-+

()1122310250E E ξμξμ=⨯-+===-==1，

()()22121232312D D D D D ηξξξξ=-+=+-+

()222211229210372,1D D ξσξσ=⨯++=====

本题依据()2,N μσ分布中2,,E D ξμξσ==，及E D ξξ，的性质。

三、计算题。

5. 解：设A 为考生知道题目的答案，B 为考生猜对题目的答案.

由题意可知：()0.7P A =,()0.30.20.06P B =⨯=

(1) ()()()0.70.060.76P A B P A P B +=+=+=

(2)设C 为考生答对题目但是猜对的. 所以有()0.06()0.079()0.76

P B P C P A B ===+ MPA 数学模拟试题二（概率）答案

一、单项选择题

3. D

解：由题意知，所选出的干部至少有2名女生可以理解为：①所选出的干部有两名女生，

②所选出的干部有三名女生两类情况。

所以①所选出的干部有两名女生的选取方法共有12

1812C C 种；

②所选出的干部有三名女生的选取方法共有312C 种。

该事件总的选取方法是330C 种

所以所选出的干部至少有2名女生的概率为123181212330C C C C +。

三、计算题。

5. 解：（1）因为只有2节废电池，若取出3次必然取到好电池。所以，随机变量ξ可能取值为1，2，3，为

便于理解，记i A ={第i 次取到好电池}，则

()()1315P P A ξ=== ()()()()

21212123325410P P A A P A P A A A ξ===⋅=⨯= ()()2133P P A A A ξ== ()()()

122131P A P A A P A A A =⋅⋅ 213154310

=⨯⨯= 所以，ξ的概率分布为：

（2）331123 1.551010

E ξ=⨯+⨯+⨯= 即平均抽取1.5次可得到好电池。

MPA 公共管理知识模拟试题一答案

一、选择题

1．A 2．A 3．C 4．B 5．D 6．B 7．C 8．C 9．A 10．A

11．C 12．B 13．D 14．B 15．B 16．D 17．C 18．B 19．B 20．C

21．A 22．C 23．B 24．B 25．A 26．C 27．A 28．C 29．C 30．C

二、多项选择题（每小题3 分，共30分）

31．ACD 32．ABCD 33．ACD 34．AB 35．ABC

36．ABCD 37．ACD 38．ABC 39．ABCD 40．ABCD

三、案例题

[案例一]

41．C 42．C 43．A 44．A 45．A

[案例二]

46．C 47．D 48．D 49．D 50．A

[案例三]

51．（1）当然不是。公务员应服从管理，工作廉洁高效，树立全心全意为人民服务的思想，在“德、能、勤、绩、廉”方面全面发展，为我国的社会主义现代化建设努力奋斗。

（2）当然不能。这是因为，大搞“政绩工程”、“面子工程”和钻营买官等不符合我国公务员管理规范的消极现象是祸国殃民的行为，是损公利己的。当前，我国禁而不止的各种腐败行为有不少与此有关，给国家和人民带来了巨大损失。

（3）“39岁现象”反映的是一些人行政职业道德的低下，只顾自己升官发财，不顾百姓水深火热，为了达到自己的目的不择手段。

为了杜绝此类现象，我们必须切实执行有关公务员的一系列管理法规，对公务员的考核，尤其是晋升、提拔要从“德、能、勤、绩、廉”五个方面考核。另外，对那些大搞“形式主义”、“形象工程”、“政绩工程”的主要负责人要严肃惩处。

四、简答题

52．（1）信息沟通中的“噪声”；（2）信息沟通中的情境转变；（3）信息沟通中情感因素的缺失；（4）反馈。53．（1）战略性；（2）系统性；（3）社会性；（4）前瞻性；（5）动态性。

54．（1）主体：行政机关；（2）法定权限范围；（3）立法对象的普遍性；（4）行政立法行为具有不可诉性。55．（1）以弥补市场失灵为行为准则；（2）为市场经济提供一视同仁的服务；（3）非市场营利性；（4）法治性。

56．（1）主体不同；（2）影响不同；（3）约束方式、依靠力量不同；（4）评价标准不同。

五、论述题（20 分）

57．（1）市场化工具民营化用者付费合同外包特许经营凭单制分散决策放松管制产权交易内部市场

（2）工商管理技术全面质量管理目标管理绩效管理战略管理顾客服务标杆管理流程再造

（3）社会化手段社区治理志愿者服务公众参与及听证会

MPA公共管理知识模拟试题二答案

一、选择题

1．C 2．C 3．A 4．A 5．D 6．D 7．C 8．B 9．A 10．B

11．C 12．B 13．A 14．A 15．D 16．D 17．C 18．B 19．D 20．B

21．B 22．C 23．C 24．C 25．D 26．B 27．B 28．B 29．C 30．B

二、多项选择题（每小题3 分，共30分）

31．ABC 32．ABC 33．ABD 34．ABD 35．ABC

36．ABCD 37．ABCD 38．ABCD 39．ABCD 40．ABCD

三、案例题

[案例一]

41．C 42．B 43．D 44．C 45．D

[案例二]

46．A 47．B 48．C 49．D 50．A

[案例三]

51．（1）加强行政伦理建设的途径：

1）加强行政伦理教育，使公务员认识到良好的行政伦理是为政之本。

2）强调行政伦理立法，通过以法制权、以民制权、以德制权，从而使权力变成相对的权力、可以监控的权力。

3）加强公民对行政活动的干预和监督。