中国现代诗三首.ppt
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中国现代诗歌讲座PPT课件
CHENLI
16
绘画美：
面朝大海，春暖花开
海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海， 春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福
②“大”词：气势宏大，视野开阔 ③反复词语：强调气势 ④第一人称代词“我”《天狗》就是由具有强烈
自我意识的“我”带动而完成的，整个诗篇的所有字句 都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止，这充分体 现了五四时代的动的精神和诗人奔放的人格。
1981
CHENLI
42
写作：有心栽花、无心插柳 （为学生留下一点米）
CHENLI
43
让那些不朽的诗行：一颗永流传
宁做沥血歌唱的鸟， 不做沉默无声的鱼； ——蔡其矫 《川江号子》
与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚
——舒婷《神女峰》
艾青的《礁石》舒婷的《双桅船》《致橡树》食 指的《相信未来》海子的《面朝大海，春暖花 开》……
《走进诗的世界》
两点需注意： 1. 没给出一个确定的诗的定义。 2. 谈到 “不是诗”的四种情况：
分行写的不一定是诗 押韵的不一定是诗 华丽词藻的组合不一定是诗 生活现象的罗列不一定是诗
CHENLI
6
童年像一个梦， 少年像一幅画， 青年像一首诗， 壮年像一篇散文， 中年像一部小说， 老年像一部哲学。
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲呵在里头
中国现代诗歌欣赏ppt
表现手法
比喻
• “顽石棱角的坚硬” 人生道路上的困难 • “拦路的荆棘” 困难挫折带来的痛苦 • “血痕”
作者用这些物象作为喻体，表明了前 进的道路是曲折的、坎坷的，但作者坚忍 着人生道路上的一切困难，不管人生多么 艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈 奋，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向 命运挑战，实现生命的价值。
• 不管人生多么艰辛，不论 命运多么坎坷，都必须愈 挫愈勇，坚忍不拔，百折 不回，忍辱负重，向命运 挑战，实现自己生命的价 值。
意象解读 诗人对生命的热恋
找出意象
葛藤 凄风苦雨 荒草野径 顽石 棱角的坚硬 拦 路的荆棘 冬天 的风雪 夏天的 毒日头
分析意象
生命的 磨难
体会思想
生命的旅途 中信念不变： 相信未来， 热爱生命
《死水》全诗是一种隐喻，象征那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、 完全丧失生命力的社会现实。 “死水”再加上“绝望”，表达了诗 人对现实的坚决否定，表现了鲜明而彻底的的批判精神。
一句话
• • • • • • • • • • • • • • • • 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”
音乐美
1.节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫 2.韵脚相协，韵律感强。
翡翠 桃花 绘画美 罗绮 云霞 绿酒 白沫
词藻华丽 以丑为美 （反讽）
建筑美
每节四句，每行九字 节与节、行与行匀称整齐
朦胧诗
现代诗歌三首PPT优选课件
这首是海子的抒情名篇。诗以朴素明朗而又隽永清新 的语言唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象的尘世，一切 都那么新鲜可爱，充满生机和活力。
《面朝大海，春暖花开》写于海子死的前两个月。它所表现的是“在尘世获 得幸福”的憧憬，也反映了海子的面临生命两难的心境。这位沉湎于心灵孤独 之旅的诗人，崇高和世俗——难以选择，在贫穷、单调、孤独的世界里，他既 唱出了诗人的真诚与善良，也反映质朴下被锁住的清高与骄傲。
海子是怎样写“幸福”?阐释的和常人的幸福观一样吗？
诗人将自己的“幸福”传递给“每一个亲人”、 “山”、“河”和“陌生人”，表现了诗人怎样的 情感？
诗人是否真的移居与“面朝大海”在“春暖花开”中 的“一所房子”里，过着先人那种粗朴的生活？我们该 如何理解诗歌的主题？
面朝大海，春暖花开
意象
1.拟想的尘世生活：喂马、劈柴、房子 2.和亲人分享幸福：通信 3.陌生人、有情人：祝 福表达美好的愿望
错误
郑愁予
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
郑愁予： 本名郑文韬，原籍河北，出生于山东济南。童年时跟随当军
人的父亲走遍了大江南北，长城内外。抗战期间，随母亲转徙与内 地各处，在避难中，由母亲教读古诗词。15岁开始写诗。1949年随 家人去台湾后，一面学习，一面从事写作。1955年中兴大学毕业后， 在台湾出版了第一本诗集《梦土上》。
他本人是一个运动健将，但诗中表现是多情书生；他有着极深 的文学修养，却毕业于商学院；他身为现代派主将，诗中却处处流 淌着古典韵味。
他的诗以婉约见长，他的爱情诗更是清新婉约。此诗以江南的 小城为中心意象，写思妇盼望归人的情思，意境深婉优美。
《面朝大海，春暖花开》写于海子死的前两个月。它所表现的是“在尘世获 得幸福”的憧憬，也反映了海子的面临生命两难的心境。这位沉湎于心灵孤独 之旅的诗人，崇高和世俗——难以选择，在贫穷、单调、孤独的世界里，他既 唱出了诗人的真诚与善良，也反映质朴下被锁住的清高与骄傲。
海子是怎样写“幸福”?阐释的和常人的幸福观一样吗？
诗人将自己的“幸福”传递给“每一个亲人”、 “山”、“河”和“陌生人”，表现了诗人怎样的 情感？
诗人是否真的移居与“面朝大海”在“春暖花开”中 的“一所房子”里，过着先人那种粗朴的生活？我们该 如何理解诗歌的主题？
面朝大海，春暖花开
意象
1.拟想的尘世生活：喂马、劈柴、房子 2.和亲人分享幸福：通信 3.陌生人、有情人：祝 福表达美好的愿望
错误
郑愁予
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
郑愁予： 本名郑文韬，原籍河北，出生于山东济南。童年时跟随当军
人的父亲走遍了大江南北，长城内外。抗战期间，随母亲转徙与内 地各处，在避难中，由母亲教读古诗词。15岁开始写诗。1949年随 家人去台湾后，一面学习，一面从事写作。1955年中兴大学毕业后， 在台湾出版了第一本诗集《梦土上》。
他本人是一个运动健将，但诗中表现是多情书生；他有着极深 的文学修养，却毕业于商学院；他身为现代派主将，诗中却处处流 淌着古典韵味。
他的诗以婉约见长，他的爱情诗更是清新婉约。此诗以江南的 小城为中心意象，写思妇盼望归人的情思，意境深婉优美。
中国现当代诗歌PPT课件
代表作品：闻一多的诗集《红烛》、 《死水》
死水
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多仍些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
的河流，
沉……
这无止息地吹刮着的激怒 的风，
和那来自林间的无比温柔 的黎明……
No Image
“姑娘”这一意象是全诗表现的重心， 诗人以丁香作喻，用通感的手法将姑 娘的颜色、芬芳、忧愁、动态表现出 来。在古诗词中，有时丁香象征心中 解不开的忧愁，《雨巷》中则想象为 丁香一样的姑娘，它有着丁香的忧愁， 也有着丁香一样的芬芳，是忧愁和希 望的结合体。
中国诗歌会
成立于1932年，成为30 年代“左联”倡导的革命 诗歌运动的中坚。
那么一沟绝望的死水， 也就跨得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
闻一多 一九二五年四月
徐志摩与《雪花的快乐》
一、作者简介及创作特色
徐志摩（1896-1931）浙江海 宁人，出身富商家庭。笔名云 中鹤、南湖、诗哲。
一、现代诗歌简介
现代诗歌主要是指“五四”运动 以来的新诗，用白话写作，打破 旧诗词格律。
最早试验并倡导新诗的杂志是 《新青年》。
1920《尝试集》出版,是第一部白 话新诗集。
它的主要价值是在诗体大解 放、诗的白话语、音韵节奏 等方，作了开风气的大胆尝 试。
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
前言
五五
成功的花 人们只惊慕她现时的明艳!
死水
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多仍些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
的河流，
沉……
这无止息地吹刮着的激怒 的风，
和那来自林间的无比温柔 的黎明……
No Image
“姑娘”这一意象是全诗表现的重心， 诗人以丁香作喻，用通感的手法将姑 娘的颜色、芬芳、忧愁、动态表现出 来。在古诗词中，有时丁香象征心中 解不开的忧愁，《雨巷》中则想象为 丁香一样的姑娘，它有着丁香的忧愁， 也有着丁香一样的芬芳，是忧愁和希 望的结合体。
中国诗歌会
成立于1932年，成为30 年代“左联”倡导的革命 诗歌运动的中坚。
那么一沟绝望的死水， 也就跨得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
闻一多 一九二五年四月
徐志摩与《雪花的快乐》
一、作者简介及创作特色
徐志摩（1896-1931）浙江海 宁人，出身富商家庭。笔名云 中鹤、南湖、诗哲。
一、现代诗歌简介
现代诗歌主要是指“五四”运动 以来的新诗，用白话写作，打破 旧诗词格律。
最早试验并倡导新诗的杂志是 《新青年》。
1920《尝试集》出版,是第一部白 话新诗集。
它的主要价值是在诗体大解 放、诗的白话语、音韵节奏 等方，作了开风气的大胆尝 试。
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前言
五五
成功的花 人们只惊慕她现时的明艳!
14 诗词三首 课件(共43张PPT).ppt
以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ）
A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛， 体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生 道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的 心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪 迈气概。
李白
zūn dǒu 樽斗
金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
zhù 箸
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
sè 闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。 塞 行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
qí 歧
公元742李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是 个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸 葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他 却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后 被“赐金放还”，变相撵出了长安。朋友们都来为他饯 行，出仕无望的他深感仕途的艰辛，满怀愤慨地写下 了三首《行路难》。课本中选取的是其中的第一首。
行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方？
反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低沉， 表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘， 理想抱负不能实现的苦闷之情。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫què传》载，南 朝时宗悫用“乘工风破万里浪”来形容自己的抱负。会，一定，必然。 云帆：高高的帆。 济：渡。
写出了诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
塞：堵塞。川：河流。太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。
现代优秀诗歌大全ppt课件
• “但只那一度相逢，旋即分道。”
• 留下我的心永在长夜里怔忡。
18
雨天（rainy day）
北方的气候也变成南方的了； 今年是多雨的季节。 这如同我心里的气候的变化： 没有温暖，没有明霁。 是谁第一次窥见我寂寞的泪 用温存的手为我拭去？ 是谁窃去了我十九岁的骄傲的心， 而又毫无顾念地遗弃？ 呵，我曾用泪染湿过你的手的人， 爱情原如树叶一样， 在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾， 在被忘记里红色的花瓣开放。 红色的花瓣上擅抖着过，成熟的香气， 这是我日与夜的相思， 而且飘散在这多雨水的夏季里， 过分地缠绵，更加一点润湿。
13
南方的夜（Southern night） — — 冯至
• -我们静静地坐在湖滨， • -听燕子给我们讲南方的静夜。 • -南方的静夜已经被它们带来， • -夜的芦苇蒸发着浓郁的情热。 • -我已经感到了南方的夜间的陶醉， • -请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。
• -你说大熊星总像是寒带的白熊， • -望去使你的全身都感到凄冷。 • -这时的燕子轻轻地掠过水面， • -零乱了满湖的星影。 • -请你看一看吧这湖中的星象， • -南方的星夜便是这样的景象。
17
•
相遇已成过去（Meet has become the past）
•
— — 闻一多
• 欢悦的双睛，激动的心；
• 相遇已成过去，到了分手的时候，
• 温婉的微笑将变成苦笑，
• 不如在爱刚抽芽时就掐死苗头。
• 命运是一把无规律的梭子， • 趁悲伤还未成章，改变还未晚， • 让我们永为素线的经纬线； • 永远皎洁，不受俗爱的污染。
21
你青春的声音使我悲哀。 我嫉妒它如流水声睡在绿草里， 如群星坠落到秋天的湖滨， 更忌妒它产生从你圆滑的嘴唇。 你这颗有着成熟的香味的红色果 不知将被啮于谁的幸福的嘴。
《中国现代诗歌》课件
现代诗歌在全球化背景下的价值与意义
促进跨文化交流 与理解
反映时代变迁与 社会现实
传承中华优秀传 统文化
激发创作灵感与 艺术想象力
感谢您的观看
汇报人：PPT
多样化的题材：现代诗歌的题材更加广泛，包括社会、人生、自然等多个领域，展现出更加多 元化的特点。
独特的艺术表现：现代诗歌在艺术表现上更加注重个性化和独特性，通过意象、象征、隐喻等 手法来表达情感和思想。
融合中西文化元素：现代诗歌在创作过程中融合了中西文化元素，形成了独特的艺术风格和语 言特点。
北岛及其作品
诗人简介：北岛，原名赵振开，中国现代诗人，朦胧诗派代表人物之一。
代表作品：《回答》、《一切》等。
作品风格：北岛的诗歌语言简练、质朴自然，常常以意象和隐喻来表达内心感受， 对中国现代诗歌的发展产生了重要影响。 文学成就：北岛曾获得诺贝尔文学奖提名，也是中国现代诗歌的代表人物之一。
第五章
添加标题
20世纪70年代：朦胧诗派 的崛起与新诗的复兴
添加标题
添加标题
添加标题
20世纪20年代：新月诗派、 现代派等流派的出现
添加标题
20世纪40年代：抗战诗歌 的繁荣与新诗的成熟
添加标题
20世纪60年代：地下诗歌 与先锋诗歌的探索
20世纪80年代以后：现代 诗歌的多元化发展与繁荣
现代诗歌的特点
自由形式：不受格律限制，自由表达情 感
价值
课件封面
课件内容
课件大纲
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课件目录
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课件总结
第三章
中国现代诗歌概述
现代诗歌的定义
现代诗歌的概念
现代诗歌的特点
部编人教版高考语文专题复习《文学类文本阅读—现代诗歌》PPT课件
等方面的规定。古典诗词中的绝句、律诗、词、曲都是格律诗。不同的 词牌和曲牌,也限定了不同的格律。新诗中也有格律诗(平仄上已不太讲 究),是用旧体写现代的内容,如毛泽东诗词、闻一多的《死水》等。 4.自由诗 自由诗是与格律诗相对而言的形式上较为自由的诗体。它在段数、行 数、句数、字数、音韵等方面比较自由,不受固定的格律限制,没有统一的 格式。它虽不讲究格律,但要有节奏,也要押韵。押什么韵不限,可据诗的 内容和情调而定。 5.民歌 民歌也叫歌谣。它是劳动人民创作的、具有地方色彩的、流传于民间的 一种诗体。它内容质朴,形式多样,短小精悍。一般以五、七言居多,句数 不限,押韵自由;语言活泼,节奏明快和谐;表达技巧多样,常用夸张、比喻、
拟人、排比、对比、反复、反衬等手法来写人状物和抒情达意。如陕北 民歌信天游、江苏的吴歌等。 6.散文诗 散文诗是介于抒怀散文和诗歌之间的一种文体。它用抒情散文的形式来 表达抒情诗的内容。它篇幅短小,抒情浓郁,有诗的意境。它不分行,文字 自由活泼,具有内在的自然节奏。表现手法多样,往往采用联想、象征等手 法。它类似散文,但比抒情散文更精练;它是诗,又比诗更灵活。高尔基的 《海燕》、鲁迅的《雪》是典范之作。
清单二 读懂现代诗歌三部曲
1.了解写作背景,多多诵读诗篇 我们解读诗歌的内涵,不仅要了解它的表面意思,还要深层次地理解作者的 感情,因此对作品背景的了解是非常重要的。如臧克家的《有的人》这首 诗,初看是在写两种人,采用的是对比手法,然而对于作者为何而写我们却 不甚明了,或者说对诗中的两种人的行为和精神实质很难把握。 因此,了解作者的写作对象——鲁迅先生就显得尤为重要了。通过查阅资 料,我们可以了解鲁迅的生平及其对中国文学的影响。尤其是能从代表他 人格精神的诗句“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”中去感受鲁迅精 神。明白了这些,学生就容易把握诗中所写的两种人了,如这两种人态度的 对比、追求目标的对比和对社会影响的对比。这样就能够更深层地理解 作者写作的灵魂与内涵。 有了这样的基础,此时要想进一步把握诗歌,需要理解作者在诗歌中的感 情,感情的理解应该分两步,首先要学会读出感情,诗歌的节奏感和韵律是
现当代诗歌专题课件(共50张ppt)统编版语文九年级上册
人
诗 人
心胸宽广、 深切怀念 乐观自信、 感情真挚 热爱祖国...
物
诗 中
文治不足
为国为民 无私奉献
热爱祖国 思念亲人 忧郁感伤 和祖国
热爱祖国 思念亲人 忧郁感伤 和祖国
爱与暖
灵感、梦幻、 温暖...
事物&景 物
（意象）
雪、长城、 大河、山、 原...
高山、大 地、森林、 大海...
土地、河流 风、黎明 ....
①“理性节制情感”
②“新诗格律化”
1923
—音乐美、绘画美、建筑美
有节的匀称，句的均齐 诗中有画，画中有诗
有平仄、有韵脚
爽 不 清这
性 如 风是
泼 多 吹一
节 你 仍 不 沟死
选
闻 一 多
的 剩 菜
些 破
起 半
绝 望
水
铜 点的
《 死 水
残 羹
烂 漪死 铁 沦水
》 。 ， 。，
再别康桥
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
郭沫若《女神》
壹·诗歌流派的发展
一、现当代诗歌
1919-1949：现代诗歌
1949-至今：当代诗歌
现代性： 用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情和心理。
白话文 自由、多样
胡适
徐志摩
舒婷
尝
新
试
月
派
派
创 造 社
郭沫若
朦 胧 派 七 月 派
艾青
二、现代诗歌流派
1917
1.尝试派（胡适、周作人）
告诉你一棵稗子提心吊胆的 春天
灯
（姜二嫚）
灯把黑夜 烫了一个洞
第一单元现代诗歌鉴赏 课件(共47张PPT)
如：七月派，代表诗人艾青；新月派，代表诗人徐志摩、林徽因、 闻一多；九叶诗派，代表诗人穆旦。
词牌名，又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字，一般为上阙13句，下 阙12句；曲调舒展大方，格调雄伟奔放，宜于抒发壮阔豪迈的情感，为豪放派词人所爱。 如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开，是燕
每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，
在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 以求齐整之感。
是希望，你是人间的四月天！
死水 闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫；
（拟）燕子的叫声。② （书）（形）形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。 摇荡，晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在 形式和音韵上有何特点？
提示：形式可以从诗歌字数、句数、节数，节与节之间的特点、节 内各句之间的特点、等方向分析； 音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现，是因为这首诗 从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏， 感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美，读出音韵美
北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调，但并不刻意无视。绝 大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式，彰显诗 歌的音乐本质。但是，分行并不是随意的，它是根据诗人情 感的流动，根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗 歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。
词牌名，又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字，一般为上阙13句，下 阙12句；曲调舒展大方，格调雄伟奔放，宜于抒发壮阔豪迈的情感，为豪放派词人所爱。 如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开，是燕
每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，
在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 以求齐整之感。
是希望，你是人间的四月天！
死水 闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫；
（拟）燕子的叫声。② （书）（形）形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。 摇荡，晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在 形式和音韵上有何特点？
提示：形式可以从诗歌字数、句数、节数，节与节之间的特点、节 内各句之间的特点、等方向分析； 音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现，是因为这首诗 从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏， 感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美，读出音韵美
北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调，但并不刻意无视。绝 大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式，彰显诗 歌的音乐本质。但是，分行并不是随意的，它是根据诗人情 感的流动，根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗 歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。
现代诗PPT课件
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
示 例：注意情感、语速、语调、节奏和重音
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
与 陆小曼
徐志摩
• 胡适说：陆小曼是一道不可不看的风景。 • 郁达夫说：小曼是一位曾振动20世纪20年
代中国文艺界的普罗米修斯。
• 刘海粟说：陆小曼的旧诗清新俏丽；文章
蕴藉婉约；绘画颇见宋人院本的常规，是一代 才女，旷世佳人。
• 徐志摩说：她一双眼睛也在说话，睛光里
荡起心泉的秘密。
• 王映霞说：她确实是一代佳人，我对她的
生命中三个女人
张幼仪 林徽因 陆小曼
“我将在茫茫人海中寻觅我的 爱情 得之，我幸；不得，我 命”
• 1915年，徐志摩父母为续烟火，给儿子娶
了名门闺秀张幼仪。婚后不久，徐志摩便 出国留学。1920年，他到英国邂逅美貌多 才的林徽因，一见倾心，苦苦追求。当时 徐志摩已有一子，为求得有真爱的婚姻， 他向张幼仪提出离婚。此事甚为轰动，被 称作近代中国“第一桩离婚案件”。
品读诗句,体会诗歌的美感
•诗人选取了哪些景物来表达
示 例：注意情感、语速、语调、节奏和重音
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
与 陆小曼
徐志摩
• 胡适说：陆小曼是一道不可不看的风景。 • 郁达夫说：小曼是一位曾振动20世纪20年
代中国文艺界的普罗米修斯。
• 刘海粟说：陆小曼的旧诗清新俏丽；文章
蕴藉婉约；绘画颇见宋人院本的常规，是一代 才女，旷世佳人。
• 徐志摩说：她一双眼睛也在说话，睛光里
荡起心泉的秘密。
• 王映霞说：她确实是一代佳人，我对她的
生命中三个女人
张幼仪 林徽因 陆小曼
“我将在茫茫人海中寻觅我的 爱情 得之，我幸；不得，我 命”
• 1915年，徐志摩父母为续烟火，给儿子娶
了名门闺秀张幼仪。婚后不久，徐志摩便 出国留学。1920年，他到英国邂逅美貌多 才的林徽因，一见倾心，苦苦追求。当时 徐志摩已有一子，为求得有真爱的婚姻， 他向张幼仪提出离婚。此事甚为轰动，被 称作近代中国“第一桩离婚案件”。
品读诗句,体会诗歌的美感
•诗人选取了哪些景物来表达
中国现代诗歌精品PPT课件
绘画美—讲究诗的视觉形象和直观性，寓情思于意象之中。
观念之二：新诗格律依附于诗的精神，是诗的精神的形 式化。
因而它的格式永远层出不穷，不似旧诗只有一个格 式；它的格式永远是诗人独创的，不似旧诗格式是前人 替我们创造的
观念之三：翻译和移植外国诗体形式。
例如商籁体（又称十四行诗），诗行总数十四行， 有固定音律。商籁体到莎士比亚手里成熟，所以又叫莎 士比亚体。
意象具有描述、抒情、象征三种功能。初期新诗的意象 组合将抒情、象征统一于描述之中，而象征派诗的意象组 合则将描述、抒情统一于象征之中。象征派诗不作真实描 述，不直接抒情，用意象来联想、隐喻、幻觉、暗示，造 成诗意的朦胧、迷离和神秘。
象征诗派诗艺上最突出的是“陌生化”，有意拉开语 言 形式与人们语言习惯的距离，增加感觉的难度和时间的 长度，这样诗意变得扑朔迷离，耐人寻味。
2.探索者之二：象征诗派
象征诗派：20年代中期，李金发率先把法国象征诗 派的手法介绍到中国诗坛，穆木天、王独清在《创造月 刊》创刊号上发表诗论，提倡诗的暗示性和朦胧美。这 批象征主义理论倡导者，形成了中国早期的象征诗派。 这一诗派对后来30年代现代派诗歌产生了直接影响。
“诗的世界是潜在意识的世界”，象征诗派在文学史上 的 主要贡献是突破初期新诗困扰在显意识的“围城”，为 新诗另辟了一个“潜意识”的世界，从而成为中国现代主 义诗歌的先河。
手法之一：用新奇的比喻（远取譬）意象或象征性意 象暗示诗人内在的主观意识，实现思想知觉化。
手法之二：自由联想，打破常规逻辑，以跳跃的思维组 合意象，作观念奇特联络，给读者留下想象空间。
手法之三：通感手法，造成感官交错互通，使读者产生 多方位的感受。
[例2]：
有感
李金发
如残叶溅 血在我们 脚上，
观念之二：新诗格律依附于诗的精神，是诗的精神的形 式化。
因而它的格式永远层出不穷，不似旧诗只有一个格 式；它的格式永远是诗人独创的，不似旧诗格式是前人 替我们创造的
观念之三：翻译和移植外国诗体形式。
例如商籁体（又称十四行诗），诗行总数十四行， 有固定音律。商籁体到莎士比亚手里成熟，所以又叫莎 士比亚体。
意象具有描述、抒情、象征三种功能。初期新诗的意象 组合将抒情、象征统一于描述之中，而象征派诗的意象组 合则将描述、抒情统一于象征之中。象征派诗不作真实描 述，不直接抒情，用意象来联想、隐喻、幻觉、暗示，造 成诗意的朦胧、迷离和神秘。
象征诗派诗艺上最突出的是“陌生化”，有意拉开语 言 形式与人们语言习惯的距离，增加感觉的难度和时间的 长度，这样诗意变得扑朔迷离，耐人寻味。
2.探索者之二：象征诗派
象征诗派：20年代中期，李金发率先把法国象征诗 派的手法介绍到中国诗坛，穆木天、王独清在《创造月 刊》创刊号上发表诗论，提倡诗的暗示性和朦胧美。这 批象征主义理论倡导者，形成了中国早期的象征诗派。 这一诗派对后来30年代现代派诗歌产生了直接影响。
“诗的世界是潜在意识的世界”，象征诗派在文学史上 的 主要贡献是突破初期新诗困扰在显意识的“围城”，为 新诗另辟了一个“潜意识”的世界，从而成为中国现代主 义诗歌的先河。
手法之一：用新奇的比喻（远取譬）意象或象征性意 象暗示诗人内在的主观意识，实现思想知觉化。
手法之二：自由联想，打破常规逻辑，以跳跃的思维组 合意象，作观念奇特联络，给读者留下想象空间。
手法之三：通感手法，造成感官交错互通，使读者产生 多方位的感受。
[例2]：
有感
李金发
如残叶溅 血在我们 脚上，
中国现代诗歌ppt课件
自然主题
赞美自然
歌颂大自然的壮美和神奇，如 郭沫若的《天上的街市》中对 繁星点点的夜空的描绘。
感悟自然
通过自然景象表达诗人的思考 和感悟，如海子的《面朝大海 ，春暖花开》中对平凡生活的 向往。
借景抒情
借助自然景象抒发诗人的情感 ，如余光中的《乡愁》中通过 邮票、船票等意象表达对故乡 的思念。
Hale Waihona Puke 会主题丰富了诗歌题材和主题
中国现代诗歌在题材和主题上具有广泛的探索和创新，为当代诗歌提供了更多的创作灵感 和思路。
促进了诗歌与其他艺术形式的融合
中国现代诗歌在与其他艺术形式的融合方面进行了积极的尝试和探索，为当代诗歌与音乐 、绘画等艺术形式的结合提供了有益的借鉴。
在国际上的传播与影响
1 2 3
扩大了中国诗歌的国际影响力
抒情手法
直接抒情
直接表达诗人的情感和感受，如 “我爱你，中国！我爱你春天蓬 勃的秧苗”（舒婷《祖国啊，我
亲爱的祖国》）。
间接抒情
通过描绘景物、叙述事件等方式 ，间接表达诗人的情感，如“大 江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
。
抒情性议论
在议论中融入抒情元素，使诗歌 更具感染力和号召力，如“人生 自古谁无死？留取丹心照汗青”
对未来诗歌发展的展望
继续推动诗歌语言的创新
随着社会的不断发展和进步，诗歌语言也需要不 断创新和发展。未来的诗歌创作将继续推动语言 的创新和变革，以适应时代的需求。
加强与其他艺术形式的融合
未来的诗歌创作将继续加强与其他艺术形式的融 合，如音乐、绘画、舞蹈等，以创造出更加丰富 多样的艺术形式和作品。同时，这种融合也将有 助于拓展诗歌的表现空间和深度，增强其艺术感 染力和表现力。
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现代知识分子负荷着民族苦难又坚守知 识分子立场的双重受难形象
从一个热情、单纯、乐观的理想主义者 走向了一个被苦难的血水所激醒的现代主义 者。
文化保守主义知识分子： 文化溃败、塌陷与断裂的痛苦
文化激进主义者： 文化叛逆、重建与超前的痛苦
高一语文
穆旦简介
1、原名查良铮，著名诗人、翻译家
2、四十年代三本充满爆炸力的诗集 3、五十年代以后(受压制时期)众多一流 的翻译作品 4、七十年代(压制解除之后)几首再度焕 发诗歌光芒的晚年诗
诗集：《探险队》（1945） 《穆旦诗集》（1947） 《旗》（1948）
译作：《叶浦盖尼·奥涅金》 《唐璜》 《英国现代诗选》 《普希金叙事诗选集》 《普希金抒情诗一集》 《普希金抒情诗二集》 《雪莱抒情诗选》 《拜伦诗选》
中国大地：美丽而疮痍、开阔又压抑 农夫： 民族的缩影、民族的生力军 诗人情怀：深重的苦难、无言的痛苦
民
爱与伤的交织 族
生
勤劳善良
存
忍辱负重
力
坚忍不拔
的
赞 不屈的诗歌中感觉不到虚浮与矫饰、柔弱与感 伤，而是一种真诚的撕裂与拷问、坚韧的挣 扎与追索。这种诗的品格所升华、呈现出来 的，正是一个在“形而上的焦虑的追索” （赫伯特·里德语）与形而下的现实苦难间游 走、奔突的“受难的形象”。
从一个热情、单纯、乐观的理想主义者 走向了一个被苦难的血水所激醒的现代主义 者。
文化保守主义知识分子： 文化溃败、塌陷与断裂的痛苦
文化激进主义者： 文化叛逆、重建与超前的痛苦
高一语文
穆旦简介
1、原名查良铮，著名诗人、翻译家
2、四十年代三本充满爆炸力的诗集 3、五十年代以后(受压制时期)众多一流 的翻译作品 4、七十年代(压制解除之后)几首再度焕 发诗歌光芒的晚年诗
诗集：《探险队》（1945） 《穆旦诗集》（1947） 《旗》（1948）
译作：《叶浦盖尼·奥涅金》 《唐璜》 《英国现代诗选》 《普希金叙事诗选集》 《普希金抒情诗一集》 《普希金抒情诗二集》 《雪莱抒情诗选》 《拜伦诗选》
中国大地：美丽而疮痍、开阔又压抑 农夫： 民族的缩影、民族的生力军 诗人情怀：深重的苦难、无言的痛苦
民
爱与伤的交织 族
生
勤劳善良
存
忍辱负重
力
坚忍不拔
的
赞 不屈的诗歌中感觉不到虚浮与矫饰、柔弱与感 伤，而是一种真诚的撕裂与拷问、坚韧的挣 扎与追索。这种诗的品格所升华、呈现出来 的，正是一个在“形而上的焦虑的追索” （赫伯特·里德语）与形而下的现实苦难间游 走、奔突的“受难的形象”。