【如何正确鼓励孩子】鼓励对孩子的作用
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【如何正确鼓励孩子】鼓励对孩子的作用
*导读:如何正确鼓励孩子?许多儿童教育家们都十分强调鼓励的作用,孩子需要鼓励,就如植物需要浇水一样。离开鼓励,孩子就不能生存。正确的鼓励是为孩子提供机会,培养一种信心,那么,如何正确鼓励孩子?
在生活中,家长往往不是重视鼓励,他们更关心地是怎样对付孩子的不规范行为,根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态,应如何对付这些导致不规范行为的原因。这种不对症下药的做法,往往是导致鼓励法失败的原因。有些家长甚至干脆认为,只有惩罚才能有效地纠正孩子的不规范行为,这样就更谈不上鼓励了。只要竞争的动力来自孩子自身,就可以听之任之。如果是父母的虚荣心在煽风点火,或者反之,父母禁止孩子与别人竞争,那都是有害的。
据调查,孩子最爱听的100句话之中有我们会支持你的,在情况下他们喜欢听这句话呢?答案是:当孩子在前进中需要鼓励时。
*学会用我们会支持你的这句话激励孩子
孩子从三岁左右就开始不断地跟别人比较:不论是在家里,还是在幼儿园里,宝宝们都要竞争,内容也包罗万象:谁可以把小自行车骑得更快?谁会把秋千荡得更高?谁能够更长时间地
保持平衡?这些还算比较正常的,有时的比赛项目就有些离谱了,他们会比谁能更快吃完饭?谁第一个上完厕所?谁第一个睡着
觉等等。
有的父母支持孩子的竞争,社会机制就是优胜劣汰,宝宝只有在比拼中才能不断挑战自己,在较量中才能确立自己的自信,学会应付挫折感。而有的父母则认为只要孩子快乐就好,因为他们不希望孩子在压力中长大,孩子得第几名无所谓。三四岁的孩子喜欢和别人对比,在幼儿园的门口,总能听到孩子们叽叽喳喳地对接驾的妈妈、爸爸邀功请赏:妈妈!我今天跑步得了第一名!今天老师夸奖我的被子叠得最整齐。爸爸,今天在班上我的积木堆得最高。总之,孩子们差不多把每个小游戏都当成一较高下的比赛。竞争意识成了小宝宝的成长动力,当然也免不了有时让他们伤心。
*如何正确鼓励孩子?竞争对于孩子到底意味着什么
根据科学家的研究结果:三岁到三岁半的时候,孩子的竞争意识就日益强大起来,不断地和他人参照,不断地更改参照系数评判标准,不断地用比较来评价别人和自己。孩子之间的竞争有时显得赤裸裸的,甚至有点儿残酷。但是这个年纪的竞争是本能的,也是不可或缺的。宝宝在竞争中获益匪浅:可以学会评价自己和别人的能力;学会与他人相处(竞争也是人类交流的一种方式);学会面对压力;学会自信;学会应付失败和成功;学会自我展现等。
孩子会不断和同龄小朋友较劲,这是一种本能。三岁左右的孩子开始理解到:虽然自己的个头很小,力气还没有爸爸妈妈大,但是也可以做一些事情了。从大约三岁起,孩子就开始有自己的预谋和策略,要自己尝试一些新鲜事物,自己确定一些比较的标准,在比较中有时和自己,有时和别人,以确定自己的本事、自
己的位置。有时孩子的标准是奇特的,不像成人世界那么唯利是图:他们会比赛绕着椅子转圈跑看谁不头晕;看谁最快把一个冰块儿含化了;比哪一个在手腕上画的手表更漂亮;看谁溅起的泥浆更多这些比赛虽然无用,甚至有点儿无聊,但它们是孩子成长中的礼物。孩子们自制的游戏规则有时会让父母惊叹,甚至令他们对成人世界里缺乏想象力的竞争感到厌恶。
儿童心理学家认为:大约在四岁的时候,儿童能够根据自己的经验进行自我评价,这种评价的依据就是竞争。对于孩子来说,大大小小的事情只有成功或失败、赢或输、领先或者落后的结果。尽管所有的竞争中只有一个第一名,也必定有一个倒数第一名,孩子对竞争的相对性还是看不透,他们依然有一种什么都要比一比、试一试的愿望,并为结果或沾沾自喜,或沮丧不已。竞争中的常胜将军会积累自信,而败军之将则渐渐变得不够自信。在这种情况下,父母需要给予孩子一定的鼓励:我们会支持你的!至于成败和输赢到底意味着什么,孩子需要慢慢地消化。孩子理解的竞争大都和能力有关,属于一锤子定输赢的竞争。时间和学习对竞争的影响,孩子们则需要很长时间才能理解。
我们常常为了孩子在某些方面的不足,穷追猛打,期望他转
天改变,致使大家的注意力都对准了孩子的坏方面,双方都丧失了信心。只有当我们对孩子有信心时,才能有效地鼓励孩子,而只有在孩子对自身有信心时,他们才能无障碍地接受鼓励。
*如何正确鼓励孩子?
在我们鼓励孩子的过程中,常常会发现,我们成年人自己也同样是需要鼓励。当我们意识到自己在教育孩子的过程中犯了某种错误,没有达到预想的结果时,不要灰心和气馁,应当把注意力转到如何能把事情做得更好,如何能使方法更有效率。做为父母,我们应当不断地鼓励自己,增强自己的勇气,并坚持不懈地去鼓励和教育我们的孩子。当我们发现自己有些方法失败了,或者自己做得不好,而感到气馁的时候,应该提醒自己,去回忆过去曾经成功过的经验,回忆成长的过程,使自己重新鼓起勇气。把眼睛总盯在所犯错误上,只能使自己的勇气渐渐消失。要记住,每一个人的成长都是建立在自己的强项上,而不是建立在弱势上,我们也应该谦虚地承认,做为成年人我们也会做错事的。我们应当承认我们的错误,这不损害我们做好父母的决心。
总而言之,应该记住我们所做的一切,是为了不断的改善自己培养孩子的方法,并不是为了某一天某一夜就达到尽善尽美,而且尽善尽美也是不可能达到的境地。应当在孩子身上不断地注意他一点一滴的改善和进步,当我们看到这些,哪怕是极微小的进步,我们也会很欣慰。孩子的每一点进步都会更增强我们自己的信心,相信能够继续帮助他们做得更好。在我们教育孩子的过程中,有很多不妥的办法使他们自尊心、自信心受到打击。例如:批评他们,嘲笑他们,做些负面的评价,或者为他们做所有的事情,都会不同程度地使他们的自尊心和自信心受到打击。
缺乏斗志的孩子会面临很多的问题,有的甚至会用拒绝和逃避来对待挑战与责任,因为他们没有学会相信自己。孩子的竞争和大人的不一样,大人的标准大多是可量化的更好或更坏,而且常常由他人来决定竞争结果。而孩子之间的竞争是游戏式的,内容、规则和评判结果常常由他们自己决定。重要的是让小家伙们在游戏中竞争,以游戏的态度竞争。
小小的竞争也可以成为家庭生活的点缀,但是,如果事事竞争、时时竞争,就会过犹不及,压抑孩子的天性,导致孩子产生偏执倾向。所以做父母的要避免说这样一些鼓励孩子的话:给他