儿童发展的关键期

儿童发展的关键期

研究表明，人的智能发展速度是不均衡的，有时快，有时慢。在某一时期，人对外界刺激的变化特别敏感，容易接受特定影响而获得某种能力。人们把这种现象称为能力或智力发展的关键期，或称能力发展的“敏感期”、“最佳期”。心理学家宾特纳在２０年代曾提出一个假设：“平常的智力在生长时逐年增加的速度是按年减弱的。”“从出生到５岁时，智力增长最快，从５岁到１０岁，生长虽没有如此之大，但仍旧是固定的，并且容易测量。再进５年，生长就逐渐减小。”宾特纳的假设得到许多科学家的支持。本杰姆•布鲁姆也认为，５岁前是智力发展最为迅速的时期，儿童发展心理学家皮亚杰认为，从初生到４岁，是人的智力发展的关键时期。孩子的智能发展有其关键期，抓住关键期进行科学、系统的教育是培养超常智力结构的重要一环。各种能力与非智力心理素质发展的关键期如下：

1)、人类胚胎最易受到损坏的关键期是怀孕6周之内。

2)、大脑发展最快的时期是胎儿6个月——出生后10个月，几乎每分钟增加20万个神经细胞。

3)、出生后6个月以内是学习咀嚼的关键期，也是婴儿性格形成的关键期，如缺少大人的关心、照顾、易养成孤僻的性格。

4)、4--6个月是吞咽咀嚼的关键期。

5)、8--9个月是分辨大小、多少的关键期。

6)、7--10个月是爬的关键期。

7)、10--12个月是站走的关键期。

8)、1岁半～2岁是幼儿认知功能的关键期。

9)、1岁半～2岁是幼儿感知生活和交往能力发展最快的时期。

10)、2岁左右的幼儿仍处于直觉行动思维初级阶段的关键期。

11)、2岁半是幼儿记忆发展的关键期。

12)、2岁半左右是幼儿技术能力开始萌芽的关键期。

13)、2-3岁是口头语言发展的关键期，也是记数发展的关键期。

14)、2.5--3岁是立规矩的关键期。

15)、3岁是计算能力的关键期，是培养人具备独立性的一个关键期，也是培养性格的关键期。

16)、3岁左右：是孩子开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。

17)、3岁半左右：是孩子动手能力开始发展成熟的关键期；是孩子独立性开始建立的关键期；是孩子注意力发展的关键期。

18)、3－5岁，是孩子音乐能力开始萌芽的关键期。

19)、3－4岁，是孩子初级观察能力开始形成的关键期。

20)、4岁左右：是孩子开始学习外语的关键期（6－8岁是学习外语书面语言的关键期）。

21)、3--5岁是音乐能力发展的关键期。

22)、3--8岁是学习外语的关键期。

23)、4岁以前是形象视觉发展的关键期。

24)、4岁半左右：是孩子开始对知识学习产生直接兴趣的关键期。

25)、4--5岁儿童口头语言的第二个质变期，也是学习书面语言的关键期。人必须放在社会中，才能体现价值，人必须有一个支点，这个支点可能是父母）

26)、5岁是掌握数字概念的关键期，也是儿童口头语言发展的第二个关键期。

27)、5--6岁是掌握语言词汇能力的关键期和数学概念发展的转折点。

28)、5岁左右：是孩子学习与生活观念开始掌握的关键期；是子掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期；是孩子掌握数概念，进行抽象运算及其综合数学能力开始形成的关键期。

29)、5岁半左右：是孩子抽象逻辑思维开始萌芽的关键期；是孩子掌握语法，理解

抽象词汇及其综合语言能力开始形成的关键期:是孩子悟性开始萌芽的关键期;是孩子学习心态、学习习惯及其学习成功感开始产生的关键期。

30)、6岁左右：是孩子社会组织能力开始形成的关键期；是孩子创造力开始成熟的关键期；是孩子观察能力开始成熟的关键期；是孩子超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期；是掌握的词汇最快的关键期，也是知觉（形状、大小、方位、浓度）发展的关键期。

31)、6——7岁是速度、灵敏度发展的关键期。

32)、7岁左右：是孩子多路思维开始形成的关键期；是孩子操作能力开始形成的关键期。

33)、8岁左右：是孩子自学能力开始形成的关键期；是孩子自我控制与坚持性开始成熟的关键期；是孩子阅读能力和综合能力学习成立开始形成的关键期；是孩子欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。

34)、9岁左右：是儿童初级哲学思维产生的关键期。

35)、8——16岁是力量和耐力增长的关键期。

36)、从怀孕、出生到8岁是训练平衡觉的关键期，会决定孩子集中注意力的能力。

37)、从出生到7岁是训练孩子本体觉的关键期，决定孩子的协调性和动作反应灵巧度，影响孩子的逻辑思维能力。