体育教学反思

体育教学总结

吴焕辉

5.4大课间综合趣味活动的开展，不但带来了学校有浓厚的体育氛围，而且也留下了很深的体育文化积淀,培养出大量的体育苗子和体育骨干学生；自从开展大课间以来我校的运动队在县、市级比赛中屡获佳绩并创下历来获奖项目众多，取得最好的成绩。

5.5时间设置到位，写入作息时间表。我校经过校领导及体育教师和班主任的集体讨论，设定全校大课间活动为星期二第二节课后9：20—9：45；星期三第二节课后9：20—9：45；星期四第二节课后9：20—9：45；星期五第二节课后9：20—9：45保证了学生的活动时间，这样的时间设置很好的处理学生的锻炼时间和学习时间两不误，做到了锻炼和学习共同进步，实践证明是合理的可靠可行的。

5.6学校以规章制度的形成作为约束和导向，以每节大课间发放每人组织者6元补贴费用。保证学校大课间活动的工作到位，确保师生的活动时间，建立了以校长为统帅，由体育教师、中层干部及各班主任分班组织管理，学生人人参与，层层落实的管理机制。

5.7学校根据本校实际情况在大课间综合趣味体育活动划分两部分：第一部分是规定活动项目（绕跑道环跑4圈和南少林五祖拳健身操）要求所有学生都要参与；第二部分根

据学生的兴趣爱好，开设了如羽毛球、跳绳（长、短绳）、篮球、排球、呼拉圈、踢毽子、立定跳远等活动项目，充分发挥学生的个性特长。在学生平时的锻炼活动中，深受学生喜爱，大部分同学每天都能积极地投入到运动中去。经过3年来的坚持不懈，取得很好的效果。

5.8碰到因天气原因:天气一下雨或者室外场地不适合活动时，本校开展室内体育大课间活动项目，以各各协会为主体组织活动（乒乓球协会、象棋协会、体操协会等），如室内体操、原地操、课桌操、室内乒乓球，室内棋艺，走廊跳绳等等，因地制宜，在墙边、走廊上、或是连接教学楼的通道上活动，进行拓展训练等，也可在教室内进行两人操、角力游戏、报数反应游戏等等。

5.9大课间活动随季节变化而改变首先应该采用夏、冬两套时间，根据学校夏、冬的作息时间表进行两次调整，这样可以较大程度避免夏季的炎热和冬季的寒冷；大课间活动开展的项目也应随季节的变化而变化。在完成规定动作以后；在自选内容方面：在夏季偏重开展一些技术性较强的项目，如羽毛球、板羽球、篮球、排球等，在冬季偏重开展一些体力要求较高的项目，如跳绳、长跑等；总之根据学生的个性特长兴趣爱好来开展综合趣味的大课间活动，活跃大课间气氛，师生共同得到锻炼，并挖送出体育骨干生和特长生。从而实现的大课间的真正意。