(完整版)细菌和真菌在自然界中的作用.
细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中扮演着重要的角色。
它们分别属于微生物领域中的两个重要类别。
细菌是单细胞生物，常见于空气、土壤、水体等各种环境中。
而真菌则是多细胞生物，包括酵母菌、霉菌等，主要生存在植物、动物和土壤中。
首先，细菌在自然界中起着分解有机物的重要作用。
它们能够分解死亡的动物、植物和其他生物的遗体，将其转化为更简单的化合物和元素，释放出来供其他生物利用。
这个过程被称为分解或者腐化，是生态系统中的一个关键环节。
其次，细菌也在氮循环过程中扮演着重要角色。
氮是生命体内必需的元素，但大多数生物无法直接获取大气中的氮气。
细菌能够将大气中的氮气转化为植物可利用的氨或硝酸，这一过程被称为固氮。
植物在生长过程中需要氮来合成蛋白质等重要分子，因此细菌的固氮能力对于生态系统的平衡至关重要。
与此同时，真菌也在自然界中扮演着重要的角色。
真菌能够分解植物和动物的纤维素和木质素等难以降解的有机物。
在森林中，真菌会与树木形成共生关系，通过分解树木的纤维素，帮助植物释放养分和水分。
真菌还可以形成菌根与植物的根系形成共生关系，这种关系可以增加植物的吸收面积，提高营养吸收效率。
此外，真菌还分解了土壤中的有机质，将其转化为植物可利用的养分。
真菌还能够分解某些有害物质，如石油和化学农药，对环境的修复起到一定作用。
细菌和真菌在自然界中的作用是相互关联的。
例如，细菌分解有机物后，真菌会进一步分解其中残留的复杂化合物。
同时，真菌也能够为细菌提供适宜的生长环境，并协助其完成生物化学反应。
综上所述，细菌和真菌在自然界中都发挥着重要作用。
它们的分解和转化能力对于生态系统的物质循环和养分循环至关重要，维持着生物多样性和生态平衡。
【初中生物】初中生物知识点：细菌和真菌在自然界中的作用
【初中生物】初中生物知识点：细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成
二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界
中二氧化碳等物质的循环。
（2）细菌和真菌会引起动物、植物和人的疾病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。
如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病。
棉
花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
（3）细菌和真菌与动植物共存
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦
分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例如：
① 地衣：由真菌和藻类共生形成。
藻类通过光合作用为真菌提供有机物质，真菌可
以为藻类提供水和无机盐。
②豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能
吸收的禽氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
③ 在牛、羊和骆驼等草食动物的胃肠道中，一些细菌可以帮助动物分解饲料中的纤
维素，动物可以为这些细菌提供生存场所和食物。
他们相互依赖，生活在一起。
④生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的
维生素b12和维生素k。
中考生物-细菌和真菌在生物圈中的作用
中考生物-细菌和真菌在生物圈中的作用一、细菌和真菌在自然界中的作用1．作为分解者参与物质循环在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
2．引起动植物和人患病细菌和真菌中除了营腐生生活以外，还有一些营寄生生活的，它们寄生在活的动植物体和人的体表或体内，并从所寄生的动植物体和人的体表或体内吸收营养物质，从而导致动植物体和人患不同的疾病。
例如：棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。
3．动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。
例如：地衣（真菌与藻类）、豆科植物与根瘤菌共生、动物与肠道内的细菌、白蚁与鞭毛虫等。
二、人类对细菌和真菌的利用（1）食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败。
（2）防治食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长和繁殖。
3．细菌、真菌和疾病防治（1）抗生素及其应用有些细菌和真菌寄生在人和动植物的体内或体表，使人和动植物患病，对人类有害。
但是有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。
抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉产生的青霉素，可治疗肺炎、脑膜炎、淋病等多种细菌性疾病。
（2）转基因药物利用转基因技术可以制造转基因细菌，使这些细菌能够生产药物，以治疗某些人类疾病。
4．细菌与清洁能源和环境保护（1）生产甲烷甲烷是一种清洁能源，可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。
（2）净化污水腐生的细菌以污水中的各种有机物为食，可以净化污水。
重点一细菌和真菌在自然界中的作用1．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下有关描述，正确的是A．所有细菌和真菌都是原核生物B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环【参考答案】D2．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活C．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生【答案】B【解析】寄居蟹和海葵生活在一起，海葵用触手保护寄居蟹，寄居蟹更换环境给海葵带来更多食物，两者属于共栖，它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活。
4第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第四节细菌和真菌在自然界中的作用01知识管理1．细菌、真菌作为分解者参与物质循环角色：大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
作用：细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统的物质循环过程中起着分解者的作用。
物质循环：被细菌、真菌分解的物质又被植物重新吸收和利用，进而制造有机物。
2．细菌、真菌引起动植物和人患病引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类是寄生生活，他们从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。
举例：①细菌中链球菌寄生在人体内可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；②一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣和足癣等疾病；③真菌还可以引起植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等。
3．与动植物共生共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利的现象。
举例：真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与大豆共生形成根瘤；肠道内大肠杆菌与动物(包括人)共生。
注意：动物、植物、微生物以及三者中任意两者之间都存在“共生”。
如海葵和小丑鱼。
不只是微生物和动植物之间存在共生关系。
02例题解读【例1】细菌和真菌在自然界中的作用主要是()A．可以引起动植物和人类患病B．可以和动植物共生C．作为分解者参与生物圈的物质循环D．以上作用均有【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。
在自然界的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
故选C。
【答案】 C【例2】“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式()A．通过增加种植密度，抑制杂草生长B．能够利用植物固氮，提高土壤肥效C．通过调整害虫的食物链，减少病虫害D．通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物来源于植物进行光合作用储存的有机物。
细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用:一、作为分解者参与物质循环1．枯草杆菌使梨或苹果腐烂2．真菌和细菌在物质循环中的作用：对于自然界中CO2等物质的循环起重要作用。
二、引起动植物和人患病1．细菌可引起动植物和人患病。
2．真菌可引起动植物和人患病。
三、与动植物共生：1．地衣——真菌和藻类共生。
2．豆科植物根瘤——根瘤菌和豆科植物共生。
3．动物胃肠中的某些细菌和该动物共生细菌在自然界中的作用和经济意义在自然界中腐生着大量的细菌，它和其他腐生真菌联合起来，把动物、植物的死体和排泄物以及各种遗弃物分解为简单物质，直至变为水、二氧化碳、氨、硫化氢或其他无机盐类为止，它们不仅完成自然界物质循环作用，还供给植物和农作物肥料。
有益于农业的细菌很多。
如与豆科植物共生的根瘤菌，将空气中的氮，固定为氮化物，供给豆科植物营养；土壤中的固氮菌能给高等植物提供氮肥；磷细菌把磷酸钙、磷灰石、磷灰土分解为农作物容易吸收的养分；硅酸盐细菌能促进土壤中磷、钾转化为农作物可以吸收的物质。
细菌可用于工业方面。
如利用细菌的发酵作用制造乳酸、丁酸、醋酸、丙酮等；此外，在造纸、制革、炼糖等方面以及浸剥麻纤维等也要利用细菌的活动。
在医药方面利用细菌也很多。
如利用大肠杆菌产生的冬酰胺酶，用于治疗白血病；肠膜状明串珠菌产生右旋葡萄糖酐，是很好的代用血浆；人们利用杀死的病原菌或处理后丧失毒力的活病原菌，制成各种预防和治疗疾病的疫苗；也利用细菌的活动，制取抗血清和抗生素。
但细菌的有害方面，也不容忽视，如痢疾，伤寒、鼠疫、霍乱、白喉、破伤风等病原菌，侵入人体，可以发生严重疾病，危害生命。
家畜、家禽的传染病菌，如马炭疽菌、猪霍乱病、鸡霍乱病等，可致家畜、家禽死亡。
腐生细菌能使肉类等食物腐败，人误食后会引起中毒。
你是否留意过厨房杀手？据国外媒体21日报道，英国埃克斯特大学的科学家发现，我们厨房里使用的一些物品的杀伤力被我们大大低估，比如不粘锅，它也可能有害健康。
研究发现，它们包含的一种耐热和防粘化学物，可能会使人患甲状腺疾病的可能性更大。
新人教版生物八年级上册-知识讲解 细菌和真菌在自然界中的作用
第四节细菌和真菌在自然界中的作用01知识管理1．细菌、真菌作为分解者参与物质循环角色：大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
作用：细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统的物质循环过程中起着分解者的作用。
物质循环：被细菌、真菌分解的物质又被植物重新吸收和利用，进而制造有机物。
2．细菌、真菌引起动植物和人患病引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类是寄生生活，他们从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。
举例：①细菌中链球菌寄生在人体内可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；②一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣和足癣等疾病；③真菌还可以引起植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等。
3．与动植物共生共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利的现象。
举例：真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与大豆共生形成根瘤；肠道内大肠杆菌与动物(包括人)共生。
注意：动物、植物、微生物以及三者中任意两者之间都存在“共生”。
如海葵和小丑鱼。
不只是微生物和动植物之间存在共生关系。
02例题解读【例1】细菌和真菌在自然界中的作用主要是()A．可以引起动植物和人类患病B．可以和动植物共生C．作为分解者参与生物圈的物质循环D．以上作用均有【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。
在自然界的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
故选C。
【答案】 C【例2】“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式()A．通过增加种植密度，抑制杂草生长B．能够利用植物固氮，提高土壤肥效C．通过调整害虫的食物链，减少病虫害D．通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物来源于植物进行光合作用储存的有机物。
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用(备作业)-(人教版)(解析版)
第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、选择题1.细菌和真菌对自然界的重要意义是（）A．促进物质循环 B．促进有机物合成C．净化污水 D．制作食物【答案】A【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，可见A符合题意。
2.下列各项，不是细菌和真菌在自然界中的作用的是（）A．作为生产者制造有机物B．作为分解者参与物质循环C．与动植物共生D．引起动植物和人体患病【答案】A【解析】细菌、真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，A错误；在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，B正确；有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利，C正确；有的细菌或真菌寄生在其他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病。
D正确。
3.下列不属于共生现象的是（）A．肠道中的益生菌与人B．豆科植物与根瘤菌C．链球菌与人D．牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌【答案】C【解析】肠道中的益生菌如大肠杆菌可以分解纤维素，为人体提供维生素K等，而人体又可以为这些有益菌提供生存的场所和食物，因此“肠道中的益生菌与人”属于共生现象，A不符合题意；根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“豆科植物与根瘤菌”属于共生现象，B不符合题意；链球菌使人患扁桃体炎，链球菌从人体内吸收营养物质，使人患扁桃体炎对人造成伤害，因此“链球菌与人”属于寄生现象，C符合题意；分解纤维素的细菌能够帮助牛分解纤维素，同时产生维生素，而牛又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，因此“牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌”属于共生现象，D不符合题意。
《细菌和真菌在自然界中的作用》 讲义
《细菌和真菌在自然界中的作用》讲义在我们生活的这个广袤的自然界中，细菌和真菌虽然微小到肉眼难以察觉，但它们却扮演着极其重要的角色。
这些微小的生物对于维持生态平衡、物质循环以及生命的延续都发挥着不可或缺的作用。
首先，细菌和真菌在分解有机物方面功不可没。
当动植物死亡后，它们的遗体并不会永远堆积在自然界中。
细菌和真菌就像自然界的“清洁工”，能够将这些有机物质分解为无机物。
比如，在森林中，一棵大树倒下后，真菌会逐渐侵入其内部，分解木质素等复杂的有机成分。
细菌则会参与分解其中的蛋白质、糖类等物质。
通过它们的共同作用，将有机物转化为二氧化碳、水、无机盐等简单的物质，重新回归到自然界的物质循环中。
这一过程不仅使得生态系统中的物质得以循环利用，还为其他生物提供了生存所需的营养物质。
在生态系统的物质循环中，细菌和真菌对于碳循环的作用至关重要。
植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，而当动植物呼吸以及死亡分解时，又会释放出二氧化碳。
在这个过程中，细菌和真菌的分解作用是将有机碳转化为无机碳的重要环节。
它们使得碳元素能够在生物与环境之间不断循环流动，维持着生态系统的平衡和稳定。
细菌和真菌在氮循环中也扮演着关键角色。
氮是生物体合成蛋白质和核酸等重要物质所必需的元素。
然而，大气中的氮气并不能被大多数生物直接利用。
某些细菌，如固氮菌，能够将大气中的氮气转化为氨，这一过程被称为生物固氮。
这些氨可以被植物吸收和利用，合成自身所需的含氮有机物。
当动植物死亡后，其他细菌和真菌又会将含氮有机物分解，产生氨气，进一步转化为硝酸盐等可被植物吸收的氮形式。
此外，还有一些细菌能够进行反硝化作用，将硝酸盐转化为氮气，重新释放回大气中。
除了参与物质循环，细菌和真菌还与动植物形成了各种各样的共生关系。
在豆科植物的根部，常常会有根瘤菌与之共生。
根瘤菌能够将空气中的氮气固定下来，为植物提供氮素营养，而植物则为根瘤菌提供生存所需的有机物和环境。
在人体肠道中，也存在着大量的细菌。
细菌和真菌在自然界中的作用
小猫把鱼埋在土里，过一段日子，小 猫再挖开泥土，鱼不见了，你能告诉小猫， 这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何 意义？
在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解 了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐， 这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机 物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象 对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
A．根瘤菌和真菌
B．藻类与真菌
C．根瘤菌和植物根部
D．原生动物与根
D 分解者分解动植物遗体时，最终会将动植物遗体分解成（ ）
A．小分子有机物、二氧化碳、水
B．小分子有机物、水、无机盐
C．大分子有机物、二氧化碳、水
D．二氧化碳、水、无机盐
为了保护南极的生态环境，科学工作者要把塑料等难以降解的垃
D 圾带离南极，因为南极（ ）
生物防治——以菌治虫
苏云金杆菌
生物防治——以菌治虫
白僵菌
生物防治
C 大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A．进行有氧呼吸
B．进行无氧呼吸
C．不能直接用无机物合成有机物
D．没有成形的细胞核
C 细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）
A．消灭多余动植物
B．制造有机物
C．分解动植物遗体参与物质循环 D．净化空气
A．缺少必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者
D．分解者很少
下列为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作 用，请据图回答：
（1）图中的微生物包括 细菌 和 真菌 。 （2）枯枝落叶被微生物分解成二氧化碳、水 、无机盐 等。 （3）大气中的二氧化碳通过① 光合 作用被植物利用。植物又通 过② 呼吸作用，产生二氧化碳释放到大气中。
细菌和真菌在自然界的作用
细菌和真菌在自然界的作用
细菌和真菌在自然界中都扮演着重要的角色，它们有着各自不同的作用。
细菌
（1）分解有机物：细菌是分解有机物的重要生物，可以分解树叶、植物、动物尸体等有机物质，并将其还原成有机物质的元素，以维持生态系统的物质循环。
（2）氮循环：氮是生物体中必需的元素，但植物不能直接吸收氮气。
细菌通过一系列复杂的反应，将大气中的氮转化为植物可吸收的氨、硝酸盐等化合物。
（3）制药：许多药物都来源于细菌，例如抗生素、肽类药物等。
真菌
（1）分解有机物：真菌分解有机物的能力比细菌更强，能分解大量的植物和动物残体，同时还能分解木材和纤维素等复杂有机物质。
（2）食物生产：许多真菌可以生产人类食用的蘑菇、酵母、豆腐等食品。
（3）医药应用：真菌中存在许多具有药用价值的物质，如青霉素、曲霉素等。
总之，细菌和真菌在自然界中扮演着不可替代的角色，它们通过分解、循环物质、制药、食品生产等多种方式对人类和自然界都具有重要意义。
细菌及真菌在自然界中作用
细菌及真菌在自然界中作用细菌和真菌在自然界中起着重要的作用。
它们广泛存在于地球的各个环境中，包括土壤、水体、大气等等。
下面将详细讨论细菌和真菌在自然界中的作用。
首先，细菌在自然界中起到了分解和循环有机物的作用。
细菌通过分解死亡生物的尸体和排泄物，将有机物分解为无机物，并释放出二氧化碳、氨和其他化合物。
这些无机物可以被其他生物再次利用，维持了生物圈的物质循环。
此外，细菌还能分解一些困难降解的物质，如植物纤维和石油等化石燃料，起到了环境的净化作用。
其次，细菌在自然界中还是一些重要的共生微生物。
它们和其他生物形成共生关系，为宿主提供一些有益物质。
例如，大肠杆菌和人体肠道中的其他细菌有利于消化食物、合成维生素等。
类似地，一些植物根际中的细菌可以与植物根部形成共生关系，促进植物的生长并提供营养。
这种共生关系对于维持生物多样性和生态系统的稳定性非常重要。
另外，真菌在自然界中具有多种作用。
首先，真菌是分解有机物的重要分解者。
它们能够分解木材、叶子等植物残体，将其转化为有机质，并释放出二氧化碳和水。
这一过程有助于循环有机质，并为其他生物提供了养分和栖息地。
真菌还能分解一些难以降解的化合物，如木质素和纤维素等。
其次，真菌在土壤中起到了重要的固定和改良作用。
真菌的菌丝网络能够穿透土壤，形成类似于网络的系统。
这样的结构可以固定土壤颗粒，增加土壤的稳定性，防止水和风的侵蚀，并提供栖息地给其他微生物和植物。
此外，真菌还能合成黏土矿物和有机胶体，增加土壤的肥力。
总结起来，细菌和真菌在自然界中发挥了重要的作用。
它们参与了有机物的分解和循环、共生关系的建立、土壤的固定和改良、食物链的构建以及其他生物学和生态学功能的实现。
对于了解和维持生态系统的稳定和功能，我们需要深入研究细菌和真菌的生态学角色和相互关系。
细菌和真菌在自然界中的作用
（2）细菌和真菌使复杂的 有机 物分解成简单的 无机 物；
（3）无机物如无机盐和二氧化碳 又可以被 植物 利用，通过光合作用 制造有机 物，又为动物食用。
为证明细菌对植物遗体的分解作用， 某生物科技活动小组的同学分别提出三种 实验方案，三种方案的共同点是将同一种 树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴 加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
两种生物一旦分开,两者都不能独立生活， 两者的生存都将受到影响，甚至死亡
细菌和真菌会给农作物带 来危害，能否帮助生产呢？
阅读教材P83页“以菌治虫”
巩固练习
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放 在自然条件下（暴露在空气中）。
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下， 乙组放在自然条件下。
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理， 甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放 在无菌条件下。
方案
甲组
一 放在无菌条件 二 灭菌处理，无菌条件
乙组
暴露在空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中 暴露在空气中
第四节 细菌和真菌在自然界中的 作用
真菌
1、真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细 胞的（如青霉）。
酵母菌和青霉的结构中都没有叶
2、营养方式：绿体，靠分解有机物维持生活，
进行腐生生活。
3生殖方式：孢子繁殖
4、酵母菌、青霉等真菌及动植物的细胞里都有
成形的细胞核，这样的生物叫做真核生物。
蝙 蝠 蛾 与 虫 草 菌 的 结 合 体
水和无机盐 有机物
分解纤维素
细菌和真菌在自然界中的作用
以菌治虫 目前已经知道，有多种真菌具有杀虫本领， 白僵菌就是其中重要的一种。白僵菌分布广，杀 虫力强，松毛虫、玉米螟、大豆食心虫、甘蔗象 鼻虫等害虫，感染上白僵菌后，三天左右就会僵 化而死。 苏云金杆菌和白僵菌的利用已在我国推广。 利用细菌和真菌作为生物杀虫剂，不仅可以控制 害虫数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻 对环境的污染。
4．有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内,使它们 患病;有些细茵和真菌却能够与动植物共生。那么， 怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢?
答:细菌和真菌是生物圈中固有的一部分,无论 共生和寄生,都是适应环境的结果,有利无利都 要客观辩证看待.
以菌治虫 1911年，德国人在一个叫作苏云金的地方， 发现了一种寄生在昆虫体内的细菌，具有很强的 杀虫能力，人们称这种细菌为苏云金杆菌。苏云 金杆菌在一定条件下能够形成芽孢和伴胞晶体。 伴胞晶体是一种毒性很强的蛋白质晶体，能使某 些害虫瘫痪致死。芽孢能通过昆虫破损的消化道 进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。现 在人们已经能够大规模地培养苏云金杆菌，并将 其制成粉剂或液剂，在需要时将它们喷洒到林木 和农作物上，用来杀灭害虫。苏云金杆菌对松毛 虫、玉米螟、菜青虫、棉铃虫等100多种害虫都有 毒杀作用。
菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
讨 论 甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 答:除了设置有无细菌的条件不同外，其他条 件都要相同，所以树叶也要相同。 为什么要使树叶保持潮湿？ 答:细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保 持树叶湿润。 哪个方案更能说明问题？为什么？ 答:方案3;对照实验,结果更真实.
细菌和真菌在自然界中的作用： 二、引起动植物和人患病
引起动植物和人患病 细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的, 它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养 物质,导致动植物和人患不同的疾病。例如: 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒 等多种疾病(图5-48)；一些真菌寄生在人的体表 或体内，引起患手癣、足癣等疾病（图5-49）；棉 花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米 瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌感染引起 的（图5 -50）。
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第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用一、课题细菌和真菌在自然界中的作用二、教学目标1.知识目标（1）说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
（2）列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
（3）从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用2.能力目标（1）通过观察与思考活动，培养学生分析解决问题的能力。
（2）从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力。
3.情感目标（1）通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
（2）形成自觉选择健康的生活方式的思想。
三、重点难点重点：细菌和真菌在物质循环中的作用难点：细菌和真菌与动植物共生的关系四、教学过程【创设情境，引入新课】如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。
如果没有动物，生态平衡也难以维持。
如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？板书本节课题：细菌和真菌在自然界中的作用任务一：作为分解者参与物质循环【问题引导，自主探究】展示（或让学生看课本）第66页“观察与思考”，先独立思考，再小组交流：（1）枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？大多数细菌和真菌只能依靠现成的有机物生活，而梨本身含有大量的有机物，枯草杆菌就是靠分解这些有机物来获取物质和能量，它将梨分解成水、二氧化碳和无机盐，梨自然就腐烂了。
（2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？请填图后说明。
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。
（3）细菌和真菌是怎样生活的？细菌和真菌利用现成的有机物为食。
（4）如果地球上没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？动植物尸体堆积如山。
【展示交流，释疑解惑】⒈交流后梳理出细菌和真菌在物质循环中的作用：在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
设计意图：先引导学生独立思考分析课本中的资料，培养了学生分析问题、解决问题的能力。
在自主学习的基础上，针对一些有一定难度的问题，教师又采取了小组讨论的方式，培养学生的团结协作及表达交流能力。
对于“细菌和真菌在物质循环中起到什么作用”一题，则设计了一个图解，既降低了学习难度，又有利于培养学生图文转化能力。
【视野拓展，感悟提升】引导同学们仔细阅读者P69“评价实验方案”，各小组讨论思考题，并作记录，然后选代表与全班同学交流，组内其他成员补充，选出最佳设计方案。
设计意图：一是及时巩固理解细菌和真菌作为分解者参与物质循环的作用，二是通过对3种实验方案的选择让学生领悟到设置对照组时，要根据实验目的控制其他可能影响实验结果的条件。
即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
只有方案3排除了所有影响因素的干扰。
因此实验结果更有说服力。
这个评价过程需要学生进行一定的理性思维，所以教师要给学生充分的时间进行思考，让他们学会选择最佳设计方案。
过渡：细菌和真菌能分解动植物的遗体？那么它们和活的动植物有没有关系呢？任务二：引起动植物和人患病【问题引导，自主探究】1、举例说明细菌和真菌引起动植物患病。
人的足癣是由真菌引起的，等等。
2、引起动植物患病的细菌真菌的营养方式与分解动植物遗体的细菌真菌的营养方式有什么异同点？引起动植物患病的细菌和真菌营寄生生活，分解动植物遗体的细菌和真菌营腐生生活，都属于异养。
【展示交流，释疑解惑】营养方式包括自养和异养，自养是指能够自己制造有机物，靠自己制造的有机物维持生活的现象，如绿色植物等；异养是自己不能制造有机物，靠现成的有机物来维持生活的现象，如动物等。
异养又包括寄生和腐生，能够从活的动植物体或人体吸收营养物质的现象叫做寄生;能够从死的动植物体或人体吸收营养物质的现象叫做腐生。
大多数细菌和真菌营异养生活，有腐生种类，也有寄生种类。
设计意图：通过引起动植物患病这一作用，对所学知识进行前后联系，澄清学生对营养方式的认识。
【视野拓展，感悟提升】有些细菌和真菌会给农作物带来危害，那么能否帮助生产呢？阅读教材P70页“以菌治虫”，掌握利用细菌和真菌作为生物杀虫剂的优点。
任务三：与动植物共生【问题引导，自主探究】（1）什么是共生现象？（2）找出课本上有关共生的例子，并完成下面的填空：提供（）地衣：（真菌提供（）提供（）根瘤：提供（）【展示交流，释疑解惑】交流中，要重点梳理出以下要点：细菌和真菌之所以与动植物共生，目的是获取有机物，维持自身的生活。
【视野拓展，感悟提升】1.生物固氮与工业固氮相比，有哪些优点？根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。
而氮元素又能促进农作物的生长，因此可以通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。
“生物固氮”比工业固氮所需要的能量少，而且这种能量来自植物光合作用制造的有机物中，归根结底是来自太阳能。
所以，根瘤菌不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点，而且具有成本低、收益高的优点。
设计意图：通过对比，认识生物的巨大作用，鼓励学生长大后能致力于生物研究。
2.白蚁成天啃树木和家具，它为什么不会消化不良呢？这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能够帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收为营养。
这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫、鞭毛虫和变形虫等等原生动物，它们与白蚁共生。
白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴--原生动物和细菌，将纤维素变成自己需要的营养的。
设计意图：进一步认识细菌和真菌与动植物共生的现象是普遍存在的。
3. 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生，那么，应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物共生。
因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。
设计意图：进一步体验从正反两面辨证的看问题。
【巩固训练，自我检测】一、达标自查1.确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是( )。
A.病原菌B.寄生的细菌和真菌C.腐生的细菌和真菌D.大肠杆菌2.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了3.大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸C.不能直接用无机物合成有机物D.进行有氧呼吸4.细菌对自然界的最重要影响是( )。
A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气5.引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。
A.脚上黏着的有机物B.袜子中的化合物C.皮肤上的化合物D.脚汗中的有机物6.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌7.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。
①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的珊瑚菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥8．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是（）A．共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争9.大多数细菌和真菌对人类是有益的，它们是生态系统中的，它们把复杂的分解成、和等物质。
这些物质再作为原料被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等物质的循环起着重要的作用。
10.地衣是真菌和藻类在一起而形成的，藻类通过为真菌提供，真菌可以供给藻类和等。
答案：1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.A 8.A9.分解者有机物二氧化碳水无机盐二氧化碳10.共生光合作用有机物水无机盐二、拓展探究1．在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（）A．二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧气2．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会（）A．使大气中二氧化碳增加 B.使大气中臭氧增加C．使海洋表层无机物增加 D.使海洋表层含氧量减少3.饭变馊的细菌属于（）A．自养 B.异养腐生 C.异养寄生 D.以上三项都不对4.在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（）A.大多数细菌缺乏叶绿素B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺乏液泡D.细菌不需要呼吸5.（2008东营）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。
请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。
实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象。
说明该细菌对落叶有分解作用。
（3）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？。
为什么？答案：1.A 2.A 3.B 4.A 5.(1)同一种（2）乙（3）不能自然条件下有许多细菌，会进入甲组，使甲组落叶腐烂。
【梳理总结，反思升华】第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环二、引起动植物和人患病三、与动植物共生。