最新人美版初中美术九年级下册《艺术与科学》教案2
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《艺术与科学》教案
一、教学任务分析:
在以往的美术教学中,很少把美术教育和其他的学科进行联系。但在以“促使学生健康、全面、持续发展”为教育目标的今天,人们越来越关注各门学科之间的联系,越来越重视艺术与文化知识的融合。课程需要扩大美术教育的内容,为学生提供一个广阔的学习和探索的空间,把艺术和科学等多门学科联系在一起,进行融合学习。把学生普遍存在的只重视学习科学文化知识,认为这是天经地义的,而对于学习艺术总感觉可有可无的现象,予以纠正。
二、学习内容分析:
艺术与科学是两个不同的概念,也是人类所从事的两大创造性工作。艺术强调主观感受,重美感,主要依靠激情和想象,以形象思维为主揭示人类的情感;科学强调客观规律,主要依靠理智和实验,以抽象思维为主,探索自然发展规律。它们共同追求真善美的普遍真理。课程从学生身边的实例出发,很容易唤起学生学习艺术的浓厚兴趣。学生在实例的讨论中,也会更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。经典的作品具有永恒性,在学习中让学生多接触这样的作品,无形之中也提升了学生的审美能力。
三、学习目标分析:
1、能够联系生活,了解美术与科学的结合对人类生活的促进作用,认识到科学对艺术发展的重要影响。
2、能够运用已有的知识,分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术特点。
3、通过了解设计对人们生活的影响,增强学习科学的热情和对美术的热爱,了解著名科学家和艺术家的工作经历,认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。
四、教学方法:
练习、交流、欣赏、评价
五、学习环境与资源:
多媒体网络教室、多媒体设备、课件、因特网、生活中的设计实物与图片、
六、教学重点:
让学生了解艺术与科学的相互关系,了解艺术与科学二者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。
七、教学难点:
让学生了解艺术与科学的相互促进作用
八、学习评价:
测试形式:课堂提问、课后作业
九、测试内容:
1、按教师引导发现找出生活中艺术和科学结合的物品,能阐述其特点
2、对课程的理解程度
十、教学活动过程:
1、课程导入:
展示图片(直观演示法):达?芬奇绘制的人体比例图、汉代长信宫灯、安济桥、都市漫步者、超市精灵、悉尼歌剧院、“水立方”、“鸟巢”
(通过赏析图片,把学生带到艺术与科学相结合的氛围之中)
提问:艺术对我们的生活有那些作用?科学又有什么作用?
讨论总结:艺术对于我们来说很重要,可以美化生活,陶冶情操,提高生活质量,使人们在享受到高水平的物质生活之后,在精神层面也有所追求,满足精神生活。科学对我们也非常重要,生活中处处都能看见科学的影子,科学探索自然地发展规律,使我们的生活更加健康、舒适。艺术与科学的结合使我们的生活更加丰富多彩,是人类健康和谐发展的双翼。2、举例讨论:
讨论一:生活中有哪些设计没有体现科学与艺术的完美结合?
(科学的发明需要艺术的想象,学生历数生活中设计失败的例子,如:外表美观的学校楼梯狭窄;课桌椅实用,但不够舒适、美观;塑料袋使用方便快捷,但影响身体健康污染环境;)讨论二:列举生活中设计体现科学与艺术完美结合的实例。
(“鸟巢”’、“水立方”、较好的衣服和鞋穿着舒适美观大方) (学生将自己准备的物品进行展示并分析)
讨论三:在人类历史的长河中,艺术与科技是怎样的关系?
(1)、是科技发展在艺术发展之先吗?
(艺术和科学是一对不可分离的孪生兄弟,自远古时代,人们在与自然的斗争中就已自觉的使之融会贯通了,艺术与科学在互动中发展,这种互动是从多角度、多层次进行的,成为了
人类向前跃进过程中试图获得平衡的一对翅膀。)
(2)、还有哪些艺术与科技共同发展的实例?
学生分析:金字塔、安济桥、长信宫灯、编钟等设计实例。
(3)、提问:你了解达·芬奇吗?
结合课件介绍并分析达芬奇对科学和艺术的执著探索实例,了解达芬奇不平凡的一生。(问:了解了达·芬奇的事迹,同学们对艺术与科学的的发展有何感想?)总结:理解科学需要艺术,而理解艺术也需要科学,艺术与科学的共同发展,促进了人类社会的发展。(学生分小组进行讨论,选择一个实例,重点介绍,也可让每一小组有针对性地对一幅作品进行讨论分析,然后共同交流学习。)
3、作品分析:
(1)、科学与艺术的结合实例在生活中不胜枚举。经过设计的产品就是其中的一大类。(都市漫步者、超市精灵)
(2)、就学生自己准备的生活实物进行分析。
(3)、对有代表性的物品,重点引导学生分析讨论。
(4)、展示一些经典的设计作品,扩大学生的视野。
4、教师总结;
人类艺术与科学两种伟大能力的同时呈现和完美结合,推动社会完善的发展,那么我们中学生也就必须从现在开始,从自我做起,培养自己发现美的眼睛,努力学习科学文化知识,把所学知识运用到生活中来,让我们的生活环境更美丽,生活更加科学、健康,感叹科技和艺术相互渗透、融合的美妙。
5、作业:科学与艺术相互融合,对提高我们生活质量有着重要作用,就课题结合本课所学写一篇感想。
6、总结反思:
现代生活中的很多优秀设计作品,就是科学与艺术完美结合的实际体现,它改变着人们的生活方式,让生活更加的充满乐趣、丰富多彩。美术知识的全民普及,也是我们美术教育工作者的一项很重要的任务,需要我们不断的努力,把知识教给学生,教给社会。与此同时,我们还应积极的把艺术与其他学科更多的进行联系、结合,做好文化之间的交流与融合。