幼儿园保育工作规范PPT精选课件

幼儿园保育工作规范
主讲：英文幼稚园副园长 李靓
1
（一）幼儿园保育工作现状
1.保育队伍素质参差不齐，缺乏专门保育专业的学校定向培养。 2.社会认同度不高，保育教师观念偏差，“重教轻保”现象严重。 3.园所对保育教师专业培训力度不够，心理疏导与职业道德重视程度有
待加强。 举例：揪耳朵事件
2ຫໍສະໝຸດ Baidu
教师缺乏职业道德素养，更没有法律意识。
16
（六）午睡
1．做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为 托、小班幼儿铺好被子。离厕所远的班级或托班，寝室中要备2-3个 痰盂。
2．协助教师午检，防止幼儿携带细小、尖锐物品进入寝室，发现异常 情况及时处理。
3．指导、帮助幼儿正确有序地穿脱衣服、鞋袜，并整齐地放置指定位 置。习惯培养：正确的穿脱衣服。
分享保育笔记
4．检查巡视幼儿睡眠情况，及时盖被，纠正不良睡姿，轻言细语陪护 幼儿，给予适宜的关爱，允许幼儿按需入厕。 图片：入睡
17
（七）起床
1．以向幼儿问候或播放轻音乐的方式提示幼儿起床。 2．观察幼儿起床后的精神、情绪、面色等，组织幼儿有序入厕。 3．指导、帮助幼儿有序穿衣、叠被、整理床铺，检查幼儿衣物、鞋袜
6
案例：《用麻将精神来工作》
麻将精神是——
团结协作 责任心强 遵守纪律 加班加点 不选环境 提升业务 经常自我反省,从自身找原因。
7
三、幼儿园保育教师的职责。
1、在园长的领导下、保健老师的指导下做好本班保育工作，严格遵守 园内的生活作息制度。
2、认真做好本班房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园 前，做好一切清洁工作，保持环境整洁、美好、安静、舒适。
6、妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的餐饮工作。
7、对幼儿态度和蔼、动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便使 用幼儿物品。
8、努力钻研业务、总结经验，不断提高保育工作质量。学习儿童心理 学，以培养儿童良好习惯。
9、配合教师开展幼儿的教育课程。
9
四、幼儿园保育工作流程
岗前准备——幼儿来园前准备（生活准 备与环境准备）——幼儿来园接待— —早餐准备——早点分发——整理清 洗——喂药——盥洗室整理——课间 操——教育教学——户外游戏活动— —盥洗——午餐准备——午餐分发— —餐后护理——午睡前准备——午睡 ——整理寝室——午点——游戏活动 ——盥洗——晚餐前的准备——晚餐 分发——离园——结束工作
3
视频：幼儿园凳子事件 总结：作为管理者应该让保育教师明白：
体罚与变相体罚幼儿都是明令禁止的！ 后果严重者将会追究法律责任！
4
从《西游记》来看团队建设
5
二、保育员规范的职业操守
1.爱岗敬业 责任心强 2.严以律己，勤奋工作 3.尊重幼儿，公平公正 4.团队协作 比学赶帮 5.廉洁从教 作风正派
小结：以上是一日活动中的各个生活环节。“生活即教育”， 保育教师应及时抓住生活各个环节，采取适宜的教育，促进 幼儿养成良好的生活卫生习惯。
3、管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等。对体弱 和患病儿童做好特殊护理和全日观察。
4、在保健老师指导下，严格执行园所制定的各项安全制度，留心各种 事故隐患，及时杜绝排除。并掌握事故应急处理的方法。
8
四、幼儿园保育教师的职责。
5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法 和浓度，熟知园所内常用物品的清洗消毒时间和方法，并防止消毒后 的再污染。
14
（五）进餐
1．清洁、消毒餐桌，分发餐具，做好餐前准备，指导中、大 班值日生分发餐具。
照片：值日生
2．分餐前洗手、戴口罩，向幼儿介绍餐点名称。
3．照顾幼儿进餐，掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食，确 保幼儿吃饱、吃好。
4．协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，如正确使用餐具、坐
姿端正、专心吃饭、不挑食、不浪费、保持桌面和衣服干净
10
（一）准备工作：
1．开门开窗、通风采光，清扫地面，清洁、消毒桌面，做好班级室内 及门口卫生。
2．准备好幼儿饮用水和水杯。
11
（二）接待入园
1．热情接待幼儿和家长，对幼儿进行礼貌教育。 ★自我表率 ★教会孩子使用正确的礼貌用语 ★懂得正确的礼貌行为动作
2．协助教师做好患病或情绪不好幼儿的接待工作。 晨检是排除患病幼儿与了解幼儿特殊情况的最好时机。 ①一摸。②二看。③三问。④四查。 讨论：新生来园，如何安抚情绪不好幼儿。
3．指导值日生按要求摆放餐具。
4．负责个别幼儿药品交接工作，督促家长做好服药登记。
12
（三）盥洗
1．提醒幼儿手脏时、进食前、大小便后、户外活动后用肥皂或洗手液洗手。 2．协助教师指导幼儿用正确方法洗手、洗脸，教育幼儿节约用水、不浪费肥皂
或洗手液。 举例：正确的洗手方法（湿、搓、冲、捧、、甩、擦） 3．指导幼儿学会使用毛巾擦手、擦脸及涂抹护肤品。 4．负责盥洗室的清理、清洗、消毒工作，拖干地面水渍，物品摆放整齐。 链接照片：盥洗
13
（四）入厕
1．帮助幼儿养成良好的入厕习惯，如按需要大小便、不憋尿，会擦屁 股，便后冲水、洗手，不弄脏地面等。 讨论：如何教幼儿使用手纸？
图片：入厕 2．观察幼儿大小便情况，并及时报告教师。
3．对遗尿遗屎的幼儿，耐心为他们更换、清洗衣物。
4．指导、帮助幼儿入厕后整理好衣裤。 图片：整理衣裤
5．关注幼儿入厕安全，站在厕所里面或门口组织幼儿有序入厕，个别 幼儿入厕时做到心中有数，随时给予帮助。
等。
15
（五）进餐
5．关心照顾吃得慢、生病和体弱幼儿，适当控制肥胖幼儿食量。
如何教育吃饭很慢的幼儿？
6．使用轻柔、鼓励的语言，营造良好的进餐氛围。 图片：幼儿进餐
7．协助教师督促幼儿饭后漱口。
8．负责餐后卫生清洁工作，及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面， 做好卫生消毒工作。
9．餐后半小时给有服药登记的幼儿服药，服药时认真核实幼儿姓名、 药名、剂量、次数。
等穿戴情况，根据气温变化及时为幼儿增减衣服。 习惯培养：如何整理床铺，如何培训幼儿自己学会穿衣服？ 4．待幼儿离开寝室后整理床铺、开窗通风。
18
（八）饮水
1．全天备足温度适宜的饮用水，不限制幼儿饮水次 数和时间，每一名幼儿每日在园饮水量达1000— 2000ml。
2．协助教师组织幼儿有序取水和饮水，指导幼儿正 确取杯、放杯。